中学作文常用6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的中学作文6篇，希望能够帮助到大家。
中学作文 篇1
带着父母的期望，我步入了初中的校门，我从5年前幼稚的娃娃，变成了一个有思想活泼开朗的小姑娘这里有喜也有甜下面听听我发出的感叹吧！
第一个字喜告别了小学，迎接我的是充满梦想的初中，将接受更多知识的熏陶。我的心里便有一种特别的滋味儿那就是甜。
第二个字怒大家都知道童年是一生中最美最纯真的时候而上了初中那？好看的.动画片拜拜了！好听的音乐不可能学习学习就像一座大山一样，压的你喘不过气来。
第三个字哀离开了儿时的伙伴来到新的学校真的很不适应原来在母校我是多么快乐儿的女孩啊可来到这里，我不认识这里的每一位同学我便把自己封闭起来。
第四个字乐在来之前，老师对我说这是扬帆起航的起点，同学对我说你这是不输在起跑线上，有了老师同学的鼓励我坚信我会变得更好。
我将会在中学点燃我的希望放飞我的梦想今后更好地在这里学习我坚信是金子总会发光的！
中学作文 篇2
山水环绕，城落山中，顺着淡红色的石板街一路前行，只见青瓦映红花，微风衬流水。凤凰古城中，最不缺的是城楼，最摄人心魂的，也一定是城楼。
我向来是不喜欢观察建筑的，清一色的白墙平顶，在家中向窗外望去，那病怏怏的白色犹如垂老的病人一般的`脸色。然凤凰，古城的山山水水可是震撼人心，石板嵌着青苔，人早已汗流浃背，却忍不住再往上一览楼台飞燕——那或青或绿的瓦片，那颜色各异的城墙，那淡淡的粉墨颜色或与大红大绿或与浅紫淡蓝搭配，好似苗家姑娘的新裳，交横纵错着的，在阳光下熠熠生辉。人流连在街道，江水也是缓缓漫着不忍离去。
与白日阳光明媚相比，那夜雨江楼更可谓是人间绝色。吹笛人的乐声缓慢而悠长，随着歌乐，我忍不住一览夜色。那黑色的幕布下，江楼闪烁着点点灯光，一线的楼城都点上了，如星光曼舞。啊！天上的明月，缀着星光高高地挂在天上，微微地散发着黄晕的光。低下头，那江水中倒影着楼城，倒影这月光。
水不被夜的漆黑所隐匿，在水中藏着一片城，匿着一轮月。我真是分不清了，那江水中微微荡漾着的，是灯光还是星光？我也真是弄不懂了，那街道真不是一片星河？我头上的星河——真不是一片隐在漆黑夜色中的烟楼？牛郎与织女，又是否在那街道上观赏着我们的星河？
我也真是弄懂了——看向那渔船如落叶般轻飘在江水中，划开一层一层的波澜，光点也随之波动，那渔夫定会满载着一船星辉，在星辉斑斓里放歌吧。
凤凰的楼城不仅优美，更有大气之处。我有幸去观赏了战火楼台。泥土石墙犹如稳定不动的老翁，饱经沧桑却稳稳地矗立在天地之间。顺楼上去，那炮台黝黑的炮筒上划着点点伤痕，凤凰的地图军事作业的记号辉煌不灭，我用手摸过这凸凹的画面，仿佛时间回溯，我可以看到战士们出谋划策，可以看到他们在炮火中以命相搏……这些城楼如何不大气磅礴，如何不令我泪垂？又有多少深红的鲜血，洒满在这本该清幽安定的凤凰？
回程途中，我望见凤凰城依旧安静坐落于群山之中，安详美丽，与我渐行渐远。云雾缭绕间，我能看见，我能看见如花的瓦块片片，如星的灯光点点，如血的历史痕迹……我能看见，我能看见这凤凰优雅美丽，却又大气磅礴。
凤凰早已刻在我的心中，我无法忘却，印象中的凤凰古城，是如此的，如此的摄人心魂，难以忘却。
中学作文 篇3
这句歌唱得好：“朋友一生一起走，那些日子不再有”这首歌是周华健的《朋友》，在生活中朋友也是非常重要的，在学校里你没有朋友你会觉得很孤单，长大后，在你最需要的时候会有朋友帮忙，可是，如果你没有朋友，你坐在家里没有朋友的关心，当你年老的时候，没有朋友只能坐在家里。当你每一次摔倒他能轻轻的把你扶起，当你忍受不高兴，他会过来安慰你，当你和别人打架，他会过来劝解并告诉你道理。
朋友啊！最困难的时候帮助我，是谁在我最孤独的时候向我伸出援手，是谁在我马上就要掉入无底深渊的时候拉了我一把让我回头是岸，他们是谁？他们是朋友啊！
伤感只是偶尔的，也许冬天注定成为了一个多愁善感的季节。虽然自己可以看到冬的收获，冬的绚烂，但是，我这样一个向来崇尚快乐的人，仍然还会陷落伤感的误区，不能自拔。总是情不自禁地怀旧于往昔地岁月，留恋过后难免留给自己的仍是更多的苦痛，曾经的.快乐，温馨无法挽回……朋友同样是我生命里的好老师，你们象镜子，豪无遮掩地折射出自己灵魂里的缺陷，给我提示，教我完美。在我失落的时候，给我支持，给我勇气。在我迷失的时候，给我鞭策，使我警醒。在网络，我说过的太多的话只有感谢，感谢，再感谢。现在，终于明白，明星们在颁讲晚会上，为何会一次次虔诚而恭敬地弯下身去，嘴里重复着那些最为寻常不过的言语。
中学作文 篇4
自从老师布置了每个同学在家要开家庭晚会以后我就想着要如何开这个家庭晚会，我要表演什么？我应该如何来主持这个家庭联欢晚会，最后想了想去就表演《虫儿飞》好了，这既不幼稚，我又会唱。然后就剩下串词的问题没解决了，于是我坐在书桌旁开始想起了串词。我改了又改终于得到了满意的答复。
吃饭时，我向大家宣布明天开家庭联欢晚会。
......
吃完晚饭，妈妈叫我练习明天晚上的联欢晚会，第1轮开始了，台词的第1排我还没念完我就笑场了，妈妈笑我，说：“下台，下台。”就这样第1轮完了。第2轮开始了，爷爷、奶奶、爸爸和妈妈的目光都落在了我的`身上，我就开笑了，还没上台妈妈就叫我下台， 爸爸说：“看你耍猴戏呀。”我就生气了，说：“不来了。”
很快就到联欢晚会的时间了，我一脸正经的样让人看了就想笑。我端庄的上了台，宣布联欢晚会开始，爸爸妈妈我表演节目，爷爷奶奶弟弟当评委，10分是满分。我表演完了以后，爷爷打6分，奶奶打7分弟弟打10分我共得了23分，妈妈表演唱歌，得了24分，她非常高兴，爸爸得了19分，他表演耍猴，到了晚会的尾声弟弟已经睡着了，就这样晚会结束了。
中学作文 篇5
《孙子兵法》写于春秋末期，是我国古代流传下来的最早、最完整、最著名的军事著作，在中国军事史上占有重要的地位，其军事思想对中国历代军事家、政治家、思想家产生非常深远的影响，全书共分十三篇，分别是：计、作战、谋攻、形、势、虚实、军事、九变、地形、九地、火攻、用间等。主要论述的是军事学的主要问题。但是我觉得他的思想更值得我们去学习去借鉴。
自古以来哪一位志士，不期望自己有深谋远虑的本领；哪一位仁人，不盼望自己在复杂的角逐中扶摇直上；哪一位经济工作者不渴求自己得心应手，一本万利。孙子的思想，特别是其中的许多战略战术，许多计谋良策，不但对军事有十分重要的指导作用，而且对各个方面都有相当有效的启发性和借鉴作用。看完后给了我很大的启发，何不把孙子的思想引导在教学中呢？所以我又把《孙子兵法》读了几遍，也有一点自己的想法。
一、孙武对战争的基本思想把握教学。
（一）不择手段探知敌情
进行战争，事先摸清敌人的情况，这是自有战争以来任何军事家首先必须周密，细致地考虑的问题。即使是两个人的搏斗，也要事先看对方的架式，才好动手。孙武在《谋攻篇》指出，“知彼知己，百战不殆；未知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆”。这就是说干一件事情特别是大事情要尽可能的了解相关的情况。
教学就如战场，要使这节课上好，也就是让学生在短短的四十分钟内得到更好的学习效果。作为教师的你，就必须知道自己有什么能力，以及学生的学习现状，知识结构，对于什么事物感兴趣等。这样知己知彼才能让这节课上的生动活泼，而且效率高。如果仅仅是明于知彼而暗于知己，或者明于知己，而暗于知彼，都是没有把握战胜敌人的。如果在教学中这样，学生的思想很活跃，学生的想法和所提出的问题却让教师感到无法解答或讲解，就会让学生感到失望。
能用什么手段让你知己知彼？在战争中军事家为了知己知彼，间谍是他们常用的手段。在教育，教学中，可以主动找学生谈心，派学生做“间谍”等来了解学生。了解自己，可以通过同事的观察以及学生所期望的教师等来了解。
（二）有备无患常备不懈
战备是孙武对战争的另一种基本观点，总的来说，他是建立在“无恃而不来，恃吾有以待也；无恃其不攻，恃吾有所不可攻也”这个最根本的考虑之上。就是说，把希望寄托在敌人不会来的想法是靠不住的，最有效的是自己对待的办法；把希望寄托在敌人不会进攻的想法也是靠不住的，最有效的办法是自己具备有敌人不敢进攻的`准备。
常言道“不管遇到什么事，都要做好最坏的打算。”也就是说：做好充分的准备和周密的考虑。在教学中也是一样的，在教学之前教师应准备好满满的一桶水去教学生，而不是用半桶去灌溉他们，这样可以防止学生提出一些疑难问题。而且如果学生没有想到这一点来，教师也可用其它方法来讲解问题。这样准备满肚知识，就能让孩子得到高质量的知识和能力。就不会扼杀学生的创新能力。所以教师必须做好“有备无患，常备不懈。”
二、孙武的战略战术思想指点教学
（一）先发制人
先发制人的问题，《孙子兵法》中有一句名言，叫做“以逸待劳”。如何才能做到在战场上以我的安逸来对待敌人的疲劳呢？这就必须掌握主动权，集中力量，一切抢先一步。
先发制人的精髓在于掌握主动和集中力量。其实这在教与学中是必不可少的，在知识面前，不能让知识围绕学生，应让学生主动的迎接知识，集中精神去解决所遇到的问题。这样就能在问题出现之前用创新的思想去解决准备发生的问题，使学生的学习和能力的培养事倍功半。
（二）速战速决
孙武在《作战篇》提出：“凡用兵之法，驰车千驷，革车千乘，带甲十万，千里馈粮。则内外之费，宾客之用，胶漆之材，东甲之奉，日费千金，然后十万之师举矣。其用战胜，久则钝兵挫锐，攻城则力屈，久暴师。则国用不足。”这是说：“发动战争，动员十万大军，财力、物力耗费大，可想而知。因此，必须采取速战速决的方针，战争如果持久，就会挫伤军队锐气，要是进攻城池，就损失更大，军力就更会衰竭；而且大军长久滞留国外，不能解决战局，经济就无法维持。
这种现状在教学中表现的尤其突出，学生的注意力是非常短暂的，要让学生能在这短暂的时间里掌握必要的知识技能，就必须在这短暂的时间内速战速决，不然，时间久了，学生的精神就会衰竭，而不能有效的解决问题。用各种手段在有效的时间里，高效率的完成教学内容、重点以及难点，让学生在这短暂的时间里得到最好的发展。
（三）灵活机动
《孙子兵法》中关于灵活机动的论述，如《形篇》中“不可胜者，守也；可胜者，攻也，守则不足，攻则有余。”这是说，采取防御，是因为自己力量不足，或是时间或是地点都不利，没有战胜敌人可能，这样呢就防御；根据条件可以战胜敌人，这样呢就进攻。总之自己力量不够就守，力量充足就攻。
中学作文 篇6
童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的`眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。
那是我四岁的时候。有一天上午，外婆正在厨房里炒菜，发觉盐没有了，顿时手足无措。为什么呢？因为家里只剩下我一个人，如果她自己出去，丢下我一个人在家，又不知会发生什么事？所以感到不安。这时候我看穿了外婆的难处，自告奋勇地对外婆说：“我帮您去把盐买回来。”“你？”外婆疑惑地看着我。“对！我还去过几次了呢！”（事实上我并没有去过）外婆无奈地点了点头。
很快，我就从小卖部买回了盐，正高兴着自己能为大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。顿时摔了一跤，盐袋落在地上摔破了，白花花的盐撒满了一地，我立刻慌了手脚，心想：盐掉在地上弄脏了，得赶快把这个坏消息告诉给外婆听。
刚来到院子门口，就看见隔壁的王奶奶正在洗米。我顿时灵机一动，心想：既然米可以用水洗干净，那么盐一定也可以洗干净。想到这里，我立即向王奶奶借了一个水盆。来到大街上把盐装进水盆里，往大院的水龙头跑去。
水很快就把盆子装满了，我使劲地摇了摇盆子，然后把手伸进去搅动一下。孰知盆子里空空如也，我十分惊慌，也顾不得盆子，立刻向家里跑去。
回到家里，我把事情的经过讲給外婆听。还未说完，外婆已经捧腹大笑起来。她摸了摸我的头，笑盈盈地说：“傻孩子，盐并不像米那样洗得干净的，它是遇水即溶的。”说完又大笑起来。
从这件事中，我懂得了一个道理：凡事皆要三思而后行。指导教师：方优
简评：该文章语言表达清楚，条理分明，层与层之间联系紧密。清楚地写出自己童年的傻事，并从中领悟出道理：凡事皆要三思而后行。作文
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