初中的作文4篇(集合)
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的初中的作文4篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
黑夜里的雪花
一个人的世界一个人孤独！
大千世界，一个人独守自己的那一片天地，真可谓孤也！独也！
我们每天都重复着三件事：学习。吃饭。睡觉。看上去挺幸福，其实那仅仅是一层面纱。殊不知，面纱的背后，是一张狰狞的面孔，充满着奢侈的欲望！
曾经以为，在这个物欲横流的社会不会找到真正属于我的东西，更不会相信有什么纯粹的友情。改变这个观念是在初二的时候。那时，懵懂的我们，与其说天真，还不如说我们幼稚，总是把什么事都想得太好。
然而，那时，我们总是在一个人的世界徘徊，毕竟那时的我们想向往的生活太奢侈。于是，孤独成了我们的又一个代名词。
是啊，我们的学习枯燥的近乎冷漠，总是天真的认为自己一味的付出，会有一个很好的结果，但是，我们总是错得很彻底。然而，懵懂的我们捂着还在疼痛的伤口又去从蹈以前的覆辙，迷迷糊糊的又开始在孤独中奢求！
这种现象持续至今，改变这种想法，是从认识她开始……
她却乎和我一样，也在一个人的孤独中徘徊。我说她优柔寡断，而她却说她多愁善感。其实我并不知道这两个词语的本质区别，只知道都是用来描述一个恬静女孩的最佳词语。是的，她和我太像了，我们的志向。情感世界都相差无几。因为我们聊得很投机，所以我更坚信我们都是孤独的挚友。直到她离开的那一瞬间，我似乎才找到一种感觉，一种亲切的感觉，一种久违的感觉，就像曾经丢失的`一样。
与其说遇到的是知己，那还不如说“同是天涯沦落人”更有一翻风味。因为一个戏剧性的偶然让彼此都找到了一样可贵的东西，那就是友谊！一种至情的付出，却只希望得到一个真诚的眼神。我相信我们都找到了，在彼此之间！
原来，一个人的世界也是一个角色，缺少的只是一份伴奏。如果可以，为彼此付出，一样可以得到一份真诚！
初中的作文 篇2
寒假，我来到了香港，让我给你们讲讲我眼中的香港。
香港天蓝似海，高楼林立，地面上几乎没有垃圾，更没有灰土。市内的树木不多，但是树叶呈现了它本身的绿色。
香港最古老，最有特色的车是“叮叮车”，它是有轨电车，有一百多年的历史了，叮叮车开动的时候会“叮叮”响，是最便宜的公交车。
香港的交通很有次序，我没看到过任何车辆闯红灯。当然，还是有一些行人闯红灯。香港的开车方式和样子与成都截然不同，香港的司机位置在右边，车辆靠左边行驶。在没有红绿灯的路口，地面上都有“往左”“往右”的提示。香港的.公交站牌很明显，可以转动，方便乘客查找路线。红绿灯还有“叮叮叮”的声音，这是专门给有视力障碍的人设置的，节奏快的提示可以过街了，节奏慢的好像在说，车来了，请注意！
香港人都很自觉排队，游乐场，公交站……我去了那里了，也很习惯自觉排队，其实这样比大家蜂拥而上还要节约时间。
香港有一个习惯，他们把一楼称为G楼（就是地下），而二楼才是他们的一楼。所以到了香港，不要认为地下真的就是地下室哦！
香港罚款很严重，到处都有明示“可被检控”，例如：乱扔垃圾最高罚款1500港币，而且可被检控。我在一辆轻轨上看到，一个紧急开关窗户的手把旁边写着“紧急时可使用”，如果非紧急情况下使用，最高罚款为5万港币，坐牢6个月。
香港每行每业的人都很负责，有一次，一个老奶奶摔跤了，旁边的人报了警，因为救护车不能很快到达现场，医生就步行带着治疗物品到了现场，认真地为老奶奶做起了治疗。还有一次，我们在香港湿地公园看鱼，一位工作人员知道我们听不懂粤语，就主动用普通话为我们做了讲解。
这就是我眼中的香港。
初中的作文 篇3
若说良好的沟通是情感的核心，一点也不为过。
良好的沟通就像土壤，孕育着爱的花朵。良好的沟通就像细线，紧紧缠绕着你我。良好的沟通就像钥匙，释放出最真实的.自我。
当我们刚刚脱离母亲的胚囊，带着哭喊声出世时，一切都还在零刻度线上。眼睛里看到的一切都是那样的陌生，恐惧感围绕着我们。是父母的爱，是他们热情的交谈驱赶我们的恐惧。
当我们刚刚踏进校园时，脱离了父母的羽翼，再一次面对新世界。是老师同学的爱再一次融化了恐惧感，取而代替的是一份份问候和关怀。
一个个普普通通的汉字，一句句平平凡凡的话语，构造成良好的沟通的桥梁，各种情感在桥上通过。
良好的沟通不是似有若无的谈天气说八卦，是交换对某些事物的意见和看法。良好的沟通不是传递虚伪、散播谎言，是敞开心扉，用心交谈。
良好的沟通让我们了解彼此，信任彼此。化妆品装饰出来的容颜，固然美丽，却有一种莫名的距离感。所以，请不要再紧闭着你们的心门，禁锢着你们真实的情感。请卸下胭脂水粉和伪装的面具，换上一副素颜，与他人良好的沟通，释放出最真实的自我。
初中的作文 篇4
作为一名人民教师既要有博大精深的学识又要有德高望重的道德操行。学校培养学生是多方位的教育过程，其中世界观 、人生观、价值观、科学精神，人文素养等内容，都涉及德的问题。在学校里，教师是学生最亲最崇拜的的人，教师的道德品质，思乡情操，行为习惯，时时刻刻都在潜移默化的影响着学生。教师要在学生中树立良好的师德形象，对自己高标准，严要求，身体力行，以身作则，才能赢得学生的信任，尊重和爱戴。在学生中才能有威信，才能成为学生学习的榜样。
教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现。教师只有诚心诚意的爱自己的学生才能教育好学生，得到学生的信赖。
杜齐全同学是班里有名的淘气包，差等生。可是一次偶发事件对我震惊很大，也是我明白了一些道理。那是六年级的下学期，春节刚过，学生的喜庆气氛高涨。开学两周后，男孩子的玩具枪不约而同的`带到了学校，一比高低。在我发现后，讲明了利害关系，要求学生们都放在家里，
常提醒同学们多穿衣服，一定要吃早饭；生着炉子的时候我总惦记着给他们换煤。适当开会儿门生怕学生冻着又怕煤气中毒。总在班里多唠叨一些，学习固然重要，更重要的是学会怎样做人。 有一次张志学在上班主任语文课时，我和几个同事正要去厕所，刚好走到我们教室门口，他气冲冲的背着书包跑出教室，我叫住他问：你干什么去。她哭着说：“我不上了。”为什么？他委屈地说：“我没撞倒那个低年级小孩，是他自己在载倒的。”李老师硬说是他撞到的。我耐心地劝，耐心地讲，最后终于把他劝的留下来，并告诉他跟李老师道歉，认错。我暗地里告诉李老师把事情调查清楚再处理，看是不是他的错。叮嘱张志学以后要认真学习，遵守纪律。出现这种情况，也许孩子是有很多怨气，可我们也有疏忽犯错的时候，自己错了就应该向学生认错。我们要给学生多做思想工作他们也懂事与非，对与错，从那以后，张志学同学无论从学习还是从纪律等方面都有了很大进步。我认为无论是不是班主任，我们都是为了孩子的学习为了孩子的健康成长，目的是相同的，所以我们都应有同样的责任心。
学生的成绩来源于我们和家长的共同努力。我们要尊重家长，不要命令他们：“你们要这样做，或者那样做。”我们要与家长互相配合，共同做好教育学生的工作。经常跟家长保持联系，及时了解学生在家情况，同时向家长反馈孩子在校情况，以表扬鼓励为主，师生的距离，争取家长的配合，发生在学生身上的错误能得到及时的纠正，取得较好的效果。当然，在解决问题时，也有些家长特别容易激动，蔡志广同学在家趁大人不注意，偷拿家里的钱去商店买零食和玩具，家长不问青红皂白动手就打，我赶紧劝阻，批评孩子偷拿家里或别人的东西是不对的，赶紧向
爸爸认错。孩子低头向爸爸说我错了一定改，以后我要做一个合格的小学生。我把孩子支开让他出去玩，提醒家长教育孩子不要动手打，耐心讲道理弄清原因，错在哪里以后应怎样改。 我不是伟人，也不是学者，但我是教师，我是孩子人生的启蒙师，我愿在这片热土中播撒爱心！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我将一如既往。我将一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心浇灌的树苗，必将在明天成为国家的栋梁。
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