中学作文

[热]中学作文

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的中学作文10篇，欢迎大家分享。

中学作文 篇1

　　告别了童年我踏上了一个未知的旅程，我不再天真！

　　走进陌生的教室，坐在新陌生的凳子上，看着陌生的环境，一切都特别的.陌生。我从一个饭来张口，衣来伸手的小女孩变成一个衣服要自己洗，吃饭还要排队的中学生。

　　小学一年级我天真无邪，可总是有人欺负我，我忍着。直到三年级下学期，他们一个个的羞辱我，我不能再忍了，我变得凶残无比，我不允许任何人在动我。六年级下学期，我经历了第一段恋情，时间只有三天。

　　我跟他们说过：你不惹我，我也不会动你。如果你真要惹我的话，那你没好下场！

　　可偏偏有些人不知好歹，一次又一次的欺骗我。从此以后，我再也不相信任何人，就连我幼儿园到现在的知心朋友我也不再相信。

　　有时候家里没人的时候我就自己躲在墙角哭，我默默的喊着坚强！坚强！

　　踏入新的学校，那一个天真的我已经死了，坚强的我活过来了！

中学作文 篇2

　　“吱——吱……”整个寝室弥漫着恐怖、紧张的气氛……

　　第二天一大早，室长将昨晚的情况报告给班主任冯开建老师，冯老师立即组织侦查小组进寝室进行调查。“哪里传来一阵恶臭?”我捂住鼻子，四处探寻。果不其然，柜子里，老鼠的排泄物应有尽有，满地木屑铺满柜底，更有甚者，我们的食物被老鼠抢夺一空。看到如此景象，冯老师下达紧急命令，晌午时分，将全力逮捕这些盗贼。

　　中午，太阳的余晖洒在寝室的各个角落，地上斑驳的影子随意的挪动。

　　“棉被里有什么在蠕动!”一个同学嚷嚷着。冯老师见了，一个健步冲过去，跳上床，掀开被子，忽见一只老鼠窜出来，大家高呼:“逮住它，别让它跑了!”大概是被这阵仗所惊吓了，一个踉跄，奔向床底去了。冯老师立即部署，有的拿扫帚，有的拿晾衣杆，有的'拿盆子……

　　可是，我们似乎不敢和这个家伙展开斗争，大家都蜷缩在角落里，观看冯老师一个人的捉鼠大战。不料，冯老师一到这边来，那家伙一溜烟窜到另一边去，由于体积小，速度快，很难发现它隐身之所。这样来来回回好多次，冯老师已是满头大汗，气喘吁吁。

　　“爱护生灵嘛，就让它与你们生活在一起吧，既然它爱这里，就让他住下吧。”冯老师眯着眼，缩回床上坐着。

　　“啊!”我们个个睁大眼睛，目光齐聚冯老师。

　　“咻!”的一声，老鼠跑了出来，好像挑衅似的，大摇大摆地放纵自己。冯老师见状，怒气冲天，俯下身，将敌人逼入死角，顺手拿起杨骐硕的木吉他，重重一敲，老鼠顿时毫无知觉，摊在那里，一动不动。全寝室高声鼓掌，唯有杨骐硕闷闷不乐，坐在床沿，嘟哝着嘴，眼睛鼓鼓地，盯着他的木吉他，上面还有丝丝血迹。

　　就这样，人鼠大战落下帷幕，冯老师也骄傲地离开了寝室，走时不忘拍了拍杨骐硕的肩膀……

中学作文 篇3

　　夜，静静地走来了，天空中的星星也开始渐渐明亮起来，一轮明月也不知什么时候挂上了树梢。春风中，柳树正轻柔地摆弄着他那纤细的手臂，一切看来都是那么的美丽动人，我在同学家做完作业，背着书包哼着小曲走在回家的路上。

　　前面不远处的路灯下，隐约看到有两个人蹲在自行车旁，不时地还传来阵阵小孩的哭声。我三步并作两步向路灯走去，渐渐地越来越近了，看清了原来是一对夫妇，车后的坐椅里还坐着一个三四岁的小男孩。再仔细一看，原来是小孩的脚被掐在车轮的钢丝里了。大人努力了好一阵也没有能够把小孩的脚弄出来。小孩哭得更厉害了，大人急得像热锅上的'蚂蚁，团团直转，不知怎么做才好。而我，只能站在一旁，为我的无能为力而感到惋惜。

　　突然，“吱”的一声，一辆出租汽车在我们的旁边停了下来，走出一位四十岁上下的中年男子，一见这情形，连忙说道：“不用急，我这儿钳子。”说着就到车上去拿。就在这时，见走来一位老人，也许就是在这附近闻声赶来的居民吧，她走到车子跟前，用她那甜蜜的微笑，逗着那惊恐而哭泣的小孩。出租司机使出全身的力夹着，可是，由于钳子太小夹不动。正在这无可奈何的时候，走过来一位二十来岁的青年，笑着说道：“来，我这里有一把大的。”出租司机拿过钳子，细心地分开钢丝，小孩子的脚终于出来了。大家心里悬着的一块石头终于放了下来。“要不要把孩子送到医院去，看伤着没有？我可以领你们去。”身后不知是谁问道。我回头一看，啊！不知不觉中已挤了这么多人了。正当小孩父母高兴之余想去谢谢那位出租车司机时，停在一旁的出租车却早已不知了去向，他们只能在心里默默地感谢着他。

　　人渐渐散了，周围又恢复了原来的宁静，我望着天上的星星，它们在眨呀眨的，仿佛是在欢笑，又仿佛是在歌颂。我忽然发觉今天的夜晚是多么美丽，多么明朗啊！我背着书包继续向前走，因为我要去寻求，却创造另一个美丽的夜晚。

中学作文 篇4

　　在我们家，不仅有爱笑的我，有爱搞笑的爸爸，有爱闲谈的妈妈，还有一个“老顽童”似的姥爷。

　　姥爷简直就像一个长不大的小孩子，他吃起零食来比我都厉害，什么糖啊、甜点心啊，都是他爱吃的食品，而他最爱吃的零食竟然是奥利奥饼干和巧克力。如果妈妈买回来这类食品，还等不及我去叫他，他就已经先拿一个塞进嘴里了。

　　姥爷虽然已经70岁了，但还特别爱玩，玩是他特别重要的一项工作。他每天的任务就是去公园散步，他还爱在吊环上来回地摇荡，为的是让自己的`个头尽量保持现状。除此之外，他还特别爱旅游，如果有老朋友请他一起去外地，他会高兴得连觉也睡不着，保准在为第二天出行早早地准备行李。回来时，他会给我们讲旅游路上的各种奇闻趣事。说到有趣的地方，会笑得合不拢嘴，完全不像一个古稀老人在说话。

　　这就是我的姥爷，一个现实版的“老顽童”。

中学作文 篇5

　　从今天起，我终于渡过了小学阶段，成为中学生了，我感到很自豪！

　　来到新的班级，换了一位漂亮的女教师任我班主任，我很喜欢她，但我还忘不了小学的老师和同学。我是中学生了，在大人眼里，我已经成了一个“小大人”。虽然没完全脱离“小”字，终究冠以“大人”的字样。在学会办事有自己的`主见，同时，也应该帮妈妈做些事了，遇到困难不轻易低头，老依靠别人怎么长大呢？在新的班级，陌生又好奇，以后又会发生什么呢？我想：学习应该比以前努力一些，更虚心一些。不然，又怎么对得起一直为我吃苦受累的妈妈呢？成为大姑娘了，不要只想着玩，更不要自以为是，慢慢改正耍“小性子”的坏习惯，才能和别人相处得好，才能结交到更多的朋友。

　　不过，作为中学生的我，感觉真好。做好了一切准备，并用大人的眼光重新审视自己，腰板儿挺得直直的，连走路的姿势都变得英姿飒爽，说话的声音也提高了几度。有时间我可以读一些属于大人才读得明白的书籍，像《红楼梦》等。坐客车时，我也可以自豪地卖成人票了。一旦遇到什么困难，我还有班级集体，可以圆满的解决。看见小学生，我也可以学着大人，抬起手轻拍他们的小脑袋瓜说：“小朋友，你可要好好学习，天天向上哦！”

　　做个初中生感觉真棒！三年的时光很快就会过去，我会利用好这黄金似的时光，让自己的学习再上一个台阶，让自己更棒！

中学作文 篇6

　　天呐，老师怎么给我安排了这么一个同桌！说实在的，跟他坐一起，既痛苦又开心。

　　开心的是，我“打”他、“骂”他，他不还。我叫他“小蚊子”，他也不生气。

　　痛苦的是，他喜欢唱歌，喜欢战争。本来就五音不全的他非要扯开嗓子吼，什么“兄弟相逢三碗酒……”人家唱歌要钱，他唱歌要命。我曾无数次提出抗议，可换来的只是暂时的平静。没过多久，他又扯开嗓子吼起来……

　　喜欢战争，是因为他经常画些战舰、军人之类的画。而且还画得有模有样。不管什么时候，哪怕是上课，他也会拉拉我的袖角说：“你看，我画得还行吧？”对付他最好的办法就是：“很好，非常好！但是请不要再打扰我了，好吗？”等到老师宣布写作业时，他又苦苦地哀求我：“好姐姐，借我看看了。”当你不借的时候，他便皱起眉，左瞧瞧，右瞅瞅。最后，没有一个人帮他时，他又会压低了声音嘟囔道：“女生没有一个是好的……”恰巧被我听到了，我“压制”住自己，亲切地对他说：“当然，所以女生的`作业也是抄不得的！“他便无话可说，只有听天由命。又一次地被老师“判刑”。

　　屡次的战争，我决定提出抗议：写协议书。可他却“恬不知耻”地悄悄把协议书撕了。我把他“骂”得狗血淋头。他一声不吭。过后我问他为什么把我“浴血奋战”两天的协议书撕了的时候，他又变得嗫嗫嚅嚅：“因为，第一条我不接受，什么死伤多惨重，要我负责，太没面子；不准唱歌，也接受不了……”

　　唉，我这个同桌，跟他坐在一起真是幸福啊！

中学作文 篇7

　　母亲不是舞蹈演员，甚至对舞蹈艺术毫无兴趣。但在我看来，她的舞姿却是世界上最优美最动人的。

　　还得从第一件事说起。

　　时间记不清了，大概是“懂事”与“不懂事”的临界之处吧。一晚，直到上床睡觉了我才想起老师要求第二天必须穿校服，于是就叫母亲把校服找来。我哪里知道，母亲这些天忙于其他家务，几天前我脱下来的脏校服还没来得及洗。但母亲的神色中丝毫没有表露出这些，她只是像往常一样答应道：“你先睡吧，妈待会儿给你找出来就是了。”

　　我依旧准时进入梦乡。

　　也不知道睡了多长时间，当我被一阵有节奏的声音吵醒后，开始本能地寻找声源——原来，是母亲。——母亲正在尽量低声地，似乎是蹑着手为我洗那身校服。突然间，我的目光停留在母亲的动作上！

　　那手与腰进行的单一的动作此刻却具有十足的吸引力。每一次俯身，背总要弯下去，弯得很低很低。那副让人难以琢磨透的面庞，也随之低下去。而当她仰起身时——只能勉强称作“仰”——头依然是低着的，唯有那稍微直起的背略显弧形的美感。偶尔，其中的一只手背会不自觉地轻擦一下额上的汗珠，接着又一秒钟都不停地继续工作。——也只有在擦汗时才能看见她的脸——但仍看不清她的心。

　　我发现，母亲的背颇似一张弓，可，箭呢？

　　我不敢说母亲这动作是舞蹈，但我发现，这舞姿般的一俯一仰间似乎有着什么深意，却又难以用语言表达。

　　究竟是不懂事罢！还不等我再思索几许，便已喊出了声：“哎呀！妈！你咋——”

　　话一出口，那极具节奏感的声音便像是被摁了暂停。

　　“——你咋没洗哪？！明天还要穿呢！”

　　“……没事，你先睡吧，妈给你安顿好就是了……”

　　那声音又恢复了。

　　我把头严严实实地蒙在被褥里，但还是听到了母亲长长的叹息。

　　“铛——！”

　　挂钟低沉地响了一声。

　　无独有偶。几年后，一件“雷同”的事又发生了。

　　但这一次不是“洗”，而是“缝”。

　　比起当年，母亲更消瘦了，背也更弯了，但那双手仍是那么巧妙而有力。此刻，她就坐在我的身旁，一手拿着破了洞的校服，一手挥舞着针线。依然是有节奏地一收一放，一收一放，但在这更大幅度的动作中却增添了美感。

　　母亲的'动作像是一段黑白片的怀旧电影，使往事轻轻悄悄地飘进我的脑海。我感到一种心酸，一种感激，一种无奈……多少种感情让我不得不咬紧嘴唇——以此来替过去那个不懂事的自己作一次忏悔！

　　也是这动作，让我突然明白了许多——

　　母亲所做的一切，所说的一切，其动机都是对你的爱——无论这有没有从她的表情上体现出来。

　　母亲的背确是那最坚韧最坚韧的弓，她情愿把同样坚韧的箭折了，一辈子做一把给子女挡风遮雨的伞。

　　母亲不管为你做了什么或是没做什么，总是低着头的——没做，那是觉得没有给你足够的爱而自责；做了，那是在偷偷享受一种付出的喜悦。

　　母亲的一切动作——无论是洗衣时的俯仰，还是缝补时的收放，那都是她人生之舞中的一个舞姿，它们共同见证了母亲奉献的一生。

　　想到这里，一股酸楚的东西涌入眼帘，是因内疚，也是因感动。但我强忍着不让它模糊了视线，轻声地说了一句：

　　“妈，你跳的舞真好看……”

　　母亲先是对这摸不着头脑的话愣了一愣，继而母子会心地笑了。

　　母亲的舞姿，是这世间最纯洁、最无私的爱……

中学作文 篇8

　　那一次的意外摔倒，竟然滋生了我的安逸任性。最初，他蹲下，我都怀着不安爬到他的背上。渐渐地，这不安随着大伯一次又一次默默地蹲下而销声匿迹。尽管他依然虎着脸，仍然会瞪我，但年幼的我仍然能从他那虎着的脸上发现若隐若现的温柔，我也就大着胆子享受他这份关爱。

　　从家里或者学校走不了一里地，我就站着不肯走，大伯会用很低沉而浑厚的声音命令我：“腿断了？快点儿！”我固执地不肯走，他瞪着眼睛和我对视几秒钟，然后轻轻地叹一口气，就蹲下了。

　　他一边走一边警告我：“最后一次背你，下次自己不走，小心我打断你的腿。”下一次我再停下，他很生气，但是只要我一坚持，他就又默默地蹲下了。背着我，他依然会说“下次自己走，最后一次背你”之类的话。

　　可是下一次在我的坚持下，他依然会在小小的'任性面前低头，最终蹲下。

　　最后的最后，他一背就是3年。渐渐地，他背着我不再是默默地走路，他会和我讲一些故事。自己的往事，别人的闲事，这一讲，他的嘴就是开了闸的洪水，一发而不可收拾。讲到高兴时，他会放声大笑，笑声在辽阔的荒野里传得很远。越远，其实也显得他越孤寂。

中学作文 篇9

　　生活中多一点微笑，就多一点自信，多一点美好。每次在体育测试中，因为成绩不理想，我总是唉声叹气，打不起精神。后来老师鼓励我做什么事都要微笑面对，在期末体育测试中我终于取得了好成绩。

　　纵观古今凡成大器者，几乎无一不是以微笑面对生活。春秋时期的越王勾践，忍辱负重地为吴王夫差做车夫，回国后与民同耕，从不放弃，卧薪尝胆，最终消灭了吴国；勾践如果不能笑对着做吴王夫差的车夫的侮辱，不能以微笑面对生活，怎能成为春秋五霸之一的霸主？东汉末年时期的诸葛亮，更是让自己的生活充满了微笑。诸葛亮小时候住在大山里日子过得很苦，但他认真学习、知识渊博，周围的.人都崇拜他。久而久之，刘备闻有一才子在山中，世称卧龙，于是三顾茅庐请他出山；如果诸葛亮的父老乡亲们不鼓励他，朝他微笑，他能有“卧龙”这一着称吗？如果不是他在逆境中保持微笑，他的名声怎么能人人知晓呢？怎么能显示出他的淡定、学识高深呢？如果不是他舌战群儒时沉着、面带微笑，吴国文臣怎能望而生畏、理屈词穷呢？

　　朋友，当你遭到挫折、误解时，当你考试失败时，生病不能上学时……请你想想越王勾践、诸葛亮……他们是怎样笑对生活的敲打的，同自己比一比难道自己就不能微笑面对生活吗？

　　微笑能改变一个人的命运，微笑的力量如此强大！

中学作文 篇10

　　反复读了几次《简·爱》的我，几次都深深的陶醉于其中，被简爱内心的坚强所感动了，

　　《简·爱》这本名扬中外的小说是有十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特所创作的。在赞叹这本书的杰出时，我同时也在可惜自己为什么没有早点接触这本名著呢？真是相见恨晚啊！作者是生于英国北部一个乡村牧师家庭的平凡女子。由于母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进了一所专收神职人员孤儿的慈善机构——柯文桥女子寄宿学校。那里的生活条件极差，所以她的两个姐姐玛利亚和伊丽莎白因为染上了伤寒而死，在这之后，夏洛蒂立即被父亲接回了家。没错，小说中简爱的好友海伦的原型便是夏洛蒂的姐姐。在夏洛蒂14岁时，已经写了许多小说，诗歌和剧本了，这样的习作，可以说为她以后在文坛上一举成名做了充分的准备。15岁时，她进入了伍勒小姐所办的学校读书，几年后，在这儿当上了教师。在此期间，她寄给诗人骚塞的作品因为受到骚塞的性别歧视而被退回。第二年，她开始当家庭教师，却发现这是个极其受人歧视的职业，便毅然辞职了。夏洛蒂与妹妹艾米丽曾想办一所学校，在姨妈的帮助下，她们去了意大利进修法语。学校终于办好了，可竟无一人来就读，姐妹俩只好放弃。但是夏洛蒂在意大利学习的经历激发了她表现自我的强烈愿望，促使她全身心地投入到文学创作事业中来。

　　在这本书中，简爱的许多言语都令人铭记在心，想忘也忘不了，比如简爱有一次与罗切斯特在桑菲尔德园子里的那棵树旁，简爱理直气壮的告诉他："你以为，因为我穷，低微，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂和你的一样，我的心也跟你的完全一样！如果上帝赐予我美貌与财富，我一定会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在与你说话，是我的精神与你的精神在说话，就如两人都经历了坟墓，我们站在上帝的脚跟前，是平等的，因为我们是平等的。"单单这句话语就能体现出简爱是一个勇于反抗，内心坚强的人。因为那时的社会，女性的身份与地位都是受人歧视的，更何况简爱还是个穷人。简爱认为，感情应该建立在精神平等的.基础上，而不应该被金钱，地位与身份或是外貌所束缚，那样的感情不是淳朴的，而是带有虚荣和利益的。简爱在追求自身幸福时，她所表现出的坚强，纯朴，独立与勇气，都令罗切斯特精神一振。而简爱之所以会钟情于他，也是因为自己于罗切斯特是同一类人，他能平等待人，憎恶虚伪与歧视，他抛弃开自己与他人的身份，灵魂对灵魂的对话交谈。他们最终能如此幸福，也是因为他们能够互相理解，互相尊重。而正是夏洛蒂小时候那幼小心灵受到的难以想象的摧残，才造就了今天的她，她克服了重重难关，越挫越勇。她犹如山谷中一朵娇嫩的花儿，在经历了无数次狂风暴雨后，挺直了身躯，高昂地抬起头，仿佛在挑衅风雨似的。她的内心始终燃烧着烈火，给予她光明。

　　这篇小说不仅把人物刻画得淋漓尽致，描写手法也是极其独特。

　　尤其是作者夏洛蒂描写自然景物时的手法值得向读者们一提，夏洛蒂是以一位画家的眼光来描绘景物的，她简直把那的景物给写活了，我想，任何人读了，都会深陷其中吧。

　　夏洛蒂的作品中，她所描写的人物心理、情感十分细致，这是很多作家难以做到的。她将作品中的人物全方面地向我们展示出来，让读者完全地了解人物的性格、所想……等等。从小说的心理描写中，我们可以从中读出当时的人物处境以及他们的人格品质。

　　最吸引人的便是简爱与罗切斯特的对话言语了，他们俩的言语充满了诗意，令许多人都陶醉其中。这些抒情的言语也对后来的文学界有了些许的帮助，许多作家都在参考写文。

　　这本小说的确值得中小学生以及各种年龄段的人细细品读，它会使你一生受益匪浅。

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