初中的作文

时间:2024-09-01 07:54:49 初中作文 我要投稿

初中的作文集合(8篇)

  在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的初中的作文8篇,欢迎大家分享。

初中的作文集合(8篇)

初中的作文 篇1

  一只有梦的白鸽,正在寻觅属于它的天空……

  左手四十五度

  左手四十五度,是教室的窗户。微偏过头,就能看到隔壁教学楼上瓦蓝的玻璃窗。

  有一天,我在那瓦蓝里发现了新的风景:窗户倒映出对面的屋顶,上面歇着十几只鸟。

  开始,我以为那是麻雀,但从窗前掠过的灰白影子判断,这可能是某种鸽子。虽然只是可能,但我已经认定它们就是一群鸽子。

  左手四十五度,是教室的窗户。微偏过头,就能看到瓦蓝屋顶上歇着的许多“鸽子”。

  断翅的白鸽

  饭桌上,家人们谈天说地,我默默地听着,他们为我规划的“未来”:“这次我们逸韵又考了第三名,只要保持这个成绩,上瑞中估计没有问题……”

  老师气势汹汹地走进教室,跟以往一样喊去了几个学生。最后,她问我:“林逸韵,你怎么没交手抄报。”

  我的心一紧,笔下就出了错误。我抬起头。

  “怎么回事?也跟他一样不知道这个作业吗?”手指向另一个同学。

  我的'声音很轻,大概说了“是”。

  其他原因自然是有的,但有更好的解释,当然要用。眼镜在此时会给我一种安全感,薄薄的镜片好像就替我隔开了一切。

  老师走后很快就响起了上课铃,我侧过头,天空是压抑的灰白,屋顶上的鸽子无影无踪。

  寻找那片天空

  “有梦的白鸽,飞过最深爱的屋顶……”打开MP3,熟悉的旋律便在耳畔响起。

  第一次听这首歌,眼泪莫名其妙地就流了下来,就如同刚读的那些文字一样美丽忧伤,又唱出了故事里那女主角所独有的坚强。

  “有人夸我勇敢,一直都在微笑的我忽然流下泪滴……”我曾经是多么迷茫,眼前的白雾迟迟不愿散去。“坚持着不听别人,甚至自己的怀疑……”我曾经是多么固执,认为这就是我想要的结局。

  寻寻觅觅的路上,我累过、倦过、伤心过、失望过。飞不动的时候,找一个屋顶歇一下吧,前方也许会有埋伏的惊喜。

  我的天空就在前方,虽然依旧触摸不到,但还是努力飞吧,飞过挫折,飞过磨难,找寻属于我的那片天空……

  最后的最后

  现在,白鸽又一次展翅,融入它深爱的这片天空。

  我也不要被高高围墙框着的灰白色四方形,我的梦会是一片熟悉的蓝色,一望无际,任我翱翔。

  “蓝色的晴空,被云扫过后更加透明,我的勇气万里无云……”

初中的作文 篇2

  许多家长口口声声地说爱自己的孩子。但是,要知道,真正的爱不是溺爱,而是在于对孩子放手。

  已往,我写完作业,妈妈总是帮我检查,看到错误的题再告诉我,让我订正。但我却一直想尝试着自己检查作业,可每次都是“白费口舌”。一天,我写完作业后,用恳求的口气对妈妈说:“妈妈,今天能让我自己检查作业吗?你说你爱我,那就要相信我嘛!难道我以后上大学,你也跟着我、帮我检查作业吗?”

  妈妈想了好长时间,答应了,并跟一句,“行,但你自己一定要用心啊!”于是,我认认真真把所有作业检查了一遍。哟,只有一个错题!我极其仔细地把这个错误改了过来,又反复看了好几遍,才把作业装进了书包。第二天作业发下来一看——嗬!没有一道错题!语数英三科全是优!我兴奋地把这个好消息告诉了妈妈,妈妈对我说:“女儿,你真厉害!会自己检查作业了!妈妈也可以省心喽!”

  爸爸总是口口声声地说锻炼孩子,可有时候还不敢对我放手。有一次,我和爸爸一起去超市。老爸当天兴致好,买了一大袋子好东东。可是,好倒是好,想把它拎回家可不简单。一路上,我看爸爸拎东西时那费劲样儿,有点不忍,于是对爸爸说:“爸,我帮你拎一点儿吧!我有劲儿,能拎动的!”没想到爸爸说:“不用了!小孩子,把心操在学习上就行了。再说,你老爸是谁呀,怎么会拎不动呢?”哼,一点小事都不敢对我放手!那长大了,你们还能一直惯养着我呀!我不服气地想到。

  每次去上学,我总是再三要求自己骑车。妈妈虽然嘴上答应,可每次都不放心,悄悄地跟在我后面。我暗想:妈妈也太不相信我了!一点也不敢对我放手!终于有一次,我找到了时机,趁妈妈心情好时,撒娇似地对她说:“妈妈,这一次你就别跟踪我了,好吗?难道你就那么不相信我的能力吗?”妈妈听了,低下头来思索了半天,终于用迟钝的声音答到:“那……好吧,这一次就让你自己去。”偶耶!我成功了!我满心欢喜地谢过妈妈,骑着自行车去上学了。

  路途中,我可谓是“眼观六路,耳听八方”,身边的每一个地方都得注意到,看看有没有什么危险。一路上,我虽然骑得很紧张,却没有发生丝毫隐患。这可是我第一次单独骑自行车上学呀!居然没有遇到一点儿危险。看来这说明,我并不是没有能力,而是妈妈不敢对我放手。我喜滋滋地想。在学校,我由于高兴,听课时眼睛睁得比谁都大。回到家以后,妈妈不用询问,从我那充满光彩的脸上就知道成功了。我呢,也从她那淡淡的笑中,感觉到了信任……

  其实,家长对我们放手是最可贵的。溺爱,其实算不上真正的爱。它不会给我们带来什么益处,带来的坏处反而很多。如果我们长期生活在家长那溺爱的`“保护膜”之中,时间长了,碰到一点坎坷就不知如何面对。如果这样下去,将来如何踏上社会呢?更况且,一旦踏上社会,不可能一帆风顺。长期生活在溺爱当中,没有一点挫折,面对社会突如其来的转变,是不会适应的。

  家长们,放开那双紧搂着我们的手吧!让孩子用翅膀冲上蓝天,找回一片属于自己的空间!

初中的作文 篇3

  我快要死了。

  我深陷在白色床褥的怀抱里,一动不动细数着苍白的天花板掉下多少细屑。病房里是安静的,只有呼吸机滴滴作响,我知道这是死神走进的脚步声。

  病房里只有一个小小的窗台,从里面看不到外界的风景,只有一堵深色的墙屹立在那里凝视着我。望着窗台时,我总想起那篇《常青藤叶》,只可惜我没有那位小姑娘幸运,我甚至没有一窗美景可看。在这连阳光都很微弱的病房,我感觉绝望在充盈着我的心房。

  时间缓慢的移动,像从我骨髓里一点一点抽走,等到我偶尔向窗台时,我惊讶地发现那里竟然摆上了一个小花盆!我挣扎地爬起来,却看到只有几束阳光照射在小花盆上。没用的,我垂下头,它长不出来的。

  但现实给我打了脸,过几日,我看见有小绿芽冒出,再过几日,小绿长成了小绿苗,在微风中精神抖擞。在这个白如雪的病房里,它是唯一鲜活的颜色。凝视着它,我觉得有温暖的'东西在心头充盈。

  检查结束时,我会静静倚着墙,与小绿苗从楼与楼狭窄的缝隙里看风景。缝隙很小,但我依然可以看到晨雾弥漫,午后阳光,夕阳如火,星辰满天。每与小绿苗多待一秒,我越是感觉温暖。像是一束细小,但足够温暖的阳光照入永久的冰天雪地,雪,开始化了。

  我开始努力吃药,打针也不躲避。渐渐地我开始恢复。在医生惊喜地看着检查报告时,我知道,我有希望了,我要活下去。

  可是,一切都在那个暴风雨之夜消失了。

  那是一个可怕的夜晚。暴风狂袭,雨如倾盆,我踉踉跄跄地下床想要将小绿苗抱回屋里,却摔到在地。待我挣扎地起身时,我看到一阵狂风刮来,那盆小绿苗直直坠落……

  我的阳光,消失了。

  那日,我被护士抱回床上,我感觉我在撕心裂肺的大哭,但我听不见声音。我好像坠落了深海。不如永远坠下去吧,闭眼时我自暴自弃地想,反正我要死了。

  他日,我睁开红肿的双眼,不愿看又变回苍白一色的病房,但当我看向窗台时,一抹绿色陡然出现在我的眼前,我惊讶地无法移开视线,那小绿苗还在!只不过换了一个更漂亮的小白盆。医生从我身后走进来,拍了拍我的肩,说:“我见你很喜欢它,今早就叫人帮忙捡了回来,所幸根没有伤到。怎么样,这个花盆不错吧!”我没有回答,只是泪流满面的点点头。

  我出院时,朝医院深深鞠了个躬。抬头,阳光倾洒在小绿苗上,灼灼生辉。

初中的作文 篇4

  大仲马,在他年轻时穷愁潦倒,一文莫明,四处流浪。有一次,到报名处应聘,一位主编夸他说:“字写的不错,小伙子。”大仲马如触电般,欣喜若狂的跑出报社,他暗自下了决心:既然这样,我为什么不放大自己呢?亮点的扩大使他的创作欲大大增加,终于勤耕写作园地,跻身世界大文豪的行列。

  苏格拉底垂暮之年,想找个有真才实学的人来继承他的衣钵。于是,就对他的助手说:“我想把我的知识传给一位优秀的人才。”此后,助手踏破铁鞋,苦寻了大半年,带来上百个人才, 苏格拉底都拒绝了。弥留之际, 苏格拉底苦笑道:“其实最棒的'人就是你自己,但你未能挖掘自己的亮点……”话未说完苏格拉底就死去了。不能发现自身亮点的人,只能上演悲哀一幕。

  眼前的,历史的,自然的,只要用欣赏的眼光去看世界,世界的亮点就会闪射出他的光芒。

初中的作文 篇5

  人应该如何对待人生,人生的价值何在?

  小时候,老师告诉我们要激发潜能,将来有所为,才能报效国家。而对于崇拜大英雄的我,总以为那就是我激发潜能的目标,整天“舞刀弄棍”,不务正业,相信有天我也会成为大英雄。

  稍大一点,我才知道,原来当大英雄是那样遥不可及。于是,我学会了看书,知道了“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的屈原,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥……他们为国家的利益而呕心沥血,他们是国家的.骄傲!爸爸告诉我,这就是英雄。我听了大为振奋,立志从此刻苦学习,将来一定会成为像他们一样的人。

  海伦·凯勒曾说过:“假如你的眼睛明天将要失明,那么,今天你要看看什么?”正所谓“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”现在就要激发潜能,一切还不算晚。海伦·凯勒的一生是不平凡的,她给予人们极大的鼓舞,使那些虚度光阴的人万分悔恨。一个人能不能取得成就,不在于条件的好坏,而在于没有激发潜能的精神。平时,平时,有些人总以条件差呀,困难多呀!作为没有取得成就的理由。但是和海伦相比,这些困难是多么微不足道,在人生的旅途中,谁能像海伦那样?有谁?我可以大胆的说:“是我。”面对一道道坎坷,我能闯过;面对一道难题,只要不放弃,绝望就会变成希望,而就算跌倒我也会豪迈的笑。

  一个人只要胸怀远大的理想和激发潜能目标,就会有无穷无尽的力量,就不会被客观条件所束缚,就能够发挥自己的主观能动性,创造条件,自己主宰自己的命运。

初中的作文 篇6

  夕阳西下,一个似曾相识的背影出现在我眼前。我大喜过望,急忙跑了上去,却发现那只不过是虚无飘渺的幻觉而已。

  那个背影,似乎并不是一个人的,而是许许多多在我生命中出现过的人拼凑起来的:父母的,同学的,老师的,以及行行色色的过路人,甚至有一些我的梦想……曾经,那个背影便是我的整个世界。

  曾经的我,是“为这些人而活”的,然而他们也是“为我而活”的。自从我出生起,我和这些人的命运就被无形的细线缝合在了一起,就像地球和月球一样,就像一对天造地设的宇宙舞伴,难以分离。

  父母,是我一睁开眼睛就见到的;同学和老师,是在我洋洋得意的背着书包走进校门后结识的;而那些过路人,则是我眼界一次次变大的见证者。

  直到后来,他们渐渐的从我每天能够看到的熟悉面容,变成了渐行渐远的陌生背影。最后,他们的影子,就像一吹即逝的烛光一样,随着夕阳的落下而消散了。

  看着背影渐行渐远,我只能无奈地向他挥动着象征着再见的白色手绢,虽然最后并没能再见。我问自己:“你追逐过那渐远的背影吗?”得到的答案是肯定的。但我那微薄的'力量能够挽回什么呢?曾经极力奔跑着去追逐着那渐行渐远的背影,可太阳依旧从东边升起,云彩依旧是不变的在空中游荡,一切都没有改变的仍是以前那样,该走的还是走了。

  构成我整个世界的背影离去了,我的世界逐渐崩塌毁灭。曾经那个由热情,幻想与糖果构成的世界终究是弱不禁风的,最终一定会被无情的暴风雨所撕碎。破碎的幻想与糖果逐渐冷却,筑成了一个由冷漠无情的现实与岩石组成的世界。但这个世界虽然外表坚硬,但是内在仍旧柔软。可坚硬的外壳又能够坚持多久呢?难道这个世界将被再次撕碎,重组成更加坚硬的世界,最后变成一个冰冷的石头?我不知道。

  盛夏的一天,阳光明媚,却穿不透我的世界。因为它早已在一次次的毁灭与重组中,从透彻变得浑浊甚至黑暗,连阳光都穿不透了。

  忽然,在那不远处,有一个活泼的身影。我愣住了,随即疯了一般呼唤那个身影。身影听到后,便开始奔跑。那是真的,不再是幻象了!我急忙狂奔,想要跟上他。可是我的世界里那些坚固的岩石此时仿佛变成了铅块,坠住了我的双腿。我越跑越累,最终,还是遗憾地说:“还是,算了吧。”便停下了脚步,不甘的握住了拳头。

  那道身影遗憾的望着我,最终还是从熟悉的身影,变成了渐行渐远的陌生背影,离开了。

初中的作文 篇7

  我和其他同学一样,有一个温暖幸福的家,家里有爱我的老爸老妈,老爸老妈给我生命,给我爱,所以我感觉来到这个世界上特别幸福。

  我的老爸个头一米七,他高高瘦瘦的,眉毛浓浓的,眼睛大大的,鼻梁高高的,嘴唇厚厚的,笑起来特别好看。我老爸是一名工程师,每天坐在办公室里对着电脑算图纸这些,每天面对的.都是一些数字,老爸的数学一直是很历害的,所以我特别崇拜他,我也要向老爸学习。平时在家我和老爸都会玩一些数学游戏。老爸平时的爱好是爬山,游泳,看电视、看书,周未带我们出去玩。我的老妈个头一米六,她有一头披肩长发,非常漂亮,还有一双圆溜溜的大眼睛,高高的鼻子,老妈的爱好是逛街,听歌。老妈为了我们,每天买菜做饭洗衣,非常辛苦,把我和老爸照顾的好好的,所以我特别感谢我的老妈。我的老爸老妈就像两只耕地的牛,每天都很辛苦,我就像一只快乐的小牛,生活在这温暖、幸福的家里,我放学回到家都会把在学校里有趣的事情讲给老爸老妈听,逗得老爸老妈哈哈大笑,在这充满欢声笑语的家里,我感到很幸福,我很爱老爸老妈,老爸老妈也很爱我。

初中的作文 篇8

  大家好,我是未来教室的发明家。

  未来教室里的每个课桌上都有一台电脑,这台电脑不会伤害你的眼睛。然后电脑里有着电子书,你想看那一页,只要按目录。如果你饿了、渴了,你只需按一个键,课桌的抽屉就会自动打开,里面有汉堡包和水,如果你不喜欢的话,能够换,它给你的食物都和营养。如果你累了,你能够按一下椅子上的一个按钮,它就会帮你按摩。

  未来教室的老师,都是机器人,它们不需要电池,也不需要充电,它们都是自身发电。它们身上有很多按钮,每一个键都有作用:如果同学太多了,它们只需要按一个键,教室就能变大;它教课的时候,只要按某一个键,电脑上就会出现它说的。

  未来教室的空气新鲜,里面放着许许多多的'盆栽,早上一开门,然后就能闻到浓密的香味。

  未来教室有着冬暖夏凉的特点,它能根据天气的变化而变化,它能调解温度,每一天都会调到适当的温度。

  未来的教室真神奇啊!你也来那里看看吧,或许你也会爱上这未来的教室。

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