（推荐）初中的作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的初中的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
天，阴沉着，狂风，呼啸着。街道两旁是被刮翻在地的广告牌：“尊老爱幼，人人有责”天空中不见了鸟雀的痕迹，暴风雨就要来了。
马路边上，一位腿有残疾的老人被安置在一把旧破的槐木椅上。狂风，丝毫无退却之意，老人在这乌云之下，不安的张望着，似乎在等待什么。来往行人拉着自己身上的衣物，疾驰着，无视老人的存在。
路停下，走来几个修长的.影子，他们，没有被狂风所恐吓，更没有躲闪。那是上完补习班回家的学生，他们注意到了路旁无助的老人。乌云，渐渐逼近了，风势，愈来愈猛烈。
他们双目相对，来到老人身旁，询问道：“老爷爷，您家在哪儿？快下雨了，您怎么不回家呢？”老人无助地摇摇头，双眼含满了眼泪。四个人相互点了点头，他们抬起了那把椅子，一同的还有老人，躲在了桥洞下。老人哭了，他也在微笑着。或许，爱，有时，不需要语言来表达。
孩子们走了，望着他们远去的背影，老人的内心感到无比的温暖。多少年了老人生活在歧视与轻蔑之中，多少年来，火一样的阳光使他几乎眩晕，但内心却是那么悲凉。今天，在狂风之中，在这雷霆之下，他第一次感到了那书渴望已久的“阳光”。他沉浸在其中，亦陶醉在其中，渐渐地睡去了……
偶尔之间，望着蔚蓝的苍穹，凝视着昔日的阳光，心想：那束无形的阳光，是否还在照耀着一个受伤的心灵呢？回答是肯定的。人间有情，有爱。而这情爱，就是那束温暖人心的阳光。
寻觅，阳光的足迹；寻觅，真善美的倩影。温暖的爱，是一种幸福，更是一种享受。
初中的作文 篇2
在那个安静角落，回忆在腐朽的边缘逐渐斑驳。思念的秋叶零落一地，下落时还不甘的辗转漂泊，划过脸颊，一阵粗糙的疼痛。我疼得落下了泪来，可风却风更为疯狂的刮过，是粗糙的温柔，就像你的抚摸。你是一颗直入苍穹的古树，是一本迂回难懂的书。我记得你爱跟我谈过往的`泱泱大国，我记得你爱看满天星斗，我记得你最喜欢中秋，我记得你爱喝桂花酒。你教我下象棋，教我认棋子。
我仍看得到你把自己的进攻路线向我一一说明时的意气风发，我仍听得到你一声将军！时的好不得意。你坐在我对面，用棋子一下一下的拍打着桌面，耐心的等待我的下一步棋。我看着你，似乎被你的世界包围，孤独的野草疯长，你什么也听不到，什么也看不到，我大声喊，却只那有规律的拍打声回荡，钻入黑暗中消失。世界寂静的可怕，我害怕的哭了起来，却又看到你那张严厉的脸，我知道那在你眼里是懦弱。又是一年秋风起，我们在院子里的桂花树下喝着桂花酒。月亮硕大无比，缸里头的酒被我晃荡起来，流泻下的月光落在酒上，一起微微荡漾，碎成斑斑点点，散着金黄色的光。晃啊晃，我偷偷喝了一口，月高风爽，整个世界都飘渺起来，像是被缸中晃着的酒一样，我也晃了起来。一定是我飘飘然了，我怎么看见爷爷在天上喝桂花酒呢，他说天上的桂花酒好喝多了，然后又微微抿了一口，好不惬意。顷刻是万物美好，画定中央。我突然哭了起来，我要你下来给我酒喝。
我一直哭着闹着，可你离我太远太远，我的声音太小太小了。然后我累了，趴在那睡着了。梦里，我闻到了桂花酒的香味，你把酒分给我，然后乐呵呵的走远了......我小心把酒捧起来喝了一口，好辣！这不是药酒么！辣的我眼泪又流了下来......我被一双有力的手托了起来，抱在怀里，脸上凉凉的液体被粗糙的抹去。我只隐约听到有人说：这孩子怎么哭了......然后是关门的声音。有点冷，我往那怀里靠了一点，眼睛轻轻闭着，还有些温热。
初中的作文 篇3
在人的成长过程中，会经历许多第一次，常常从陌生到熟练；从不知到懂得……那次，我和我的同学在第一次合作剪贴报后，大有感触。
那天，语文金老师说：“明天，六年级的三个班要进行一次剪贴报比赛。本班三个大组主题不同：第一组以‘读书’为主题；第二组以‘科普’为主题；第三组以‘名人’为主题。同桌2人为一小组。今天回去收集资料，看谁做得好。”老师刚说完，全班都沸腾了，大家兴致很高，都想战胜对手。
第二天下午第一节课终于到来了，金老师首先给大家认真讲解剪贴报的要求和比赛规则，然后给每个小组发一张大约和试卷大小的白纸，最后宣布：“开始比赛。”同学们都满怀信心地开始做剪贴报。我和同桌陶金旭也开始分工。我先在白纸右上方，写上A版，接着用铅笔写了“科普小报”四个大字，我刚写完，这时金老师走过来，她瞅了我们的剪贴报一眼对我说：“你们剪贴报四周怎么不画边线？”说着，老师便重新在讲台上拿了一张大白纸过来对我说：“抓紧时间重做吧。”我不好意思地接过白纸便用尺子画边线，由于四周的版线画得不均匀，金老师见此又一次说：“你们怎么没听清要求？这样做下去，是没有效果的。”她说完，再次拿了一张白纸给我们。这次，我们不敢再粗心大意了，我们吸取了上次的教训，我对陶金旭说：“你在白纸上画版线，我来用剪刀把一些科普知识剪下来。”等陶金旭画好线后，我用六种不同颜色笔在纸上画了四个大框，并在框里写上了“科普小报”四个大字，接着我把剪好的科普信息用双面胶粘贴上去。然后让陶金旭把我科普书上的一些文章给剪下来，而我在名言框里画了一个笑脸，并把科普名言贴在上面，接着把框边用彩色的笔美化了一下……经过两节课的“奋战”，我们终于把剪贴报做完了。当时，看到自己辛勤的五彩缤纷的劳动成果，内心喜滋滋的。
第二天上语文课时，金老师说：“昨天，我把同学们做的.剪贴报给其他几位老师评比过了，现在，我就宣布评比结果。”在金老师打开投影仪时，我好得意，我想：我和陶金旭的剪贴报是改进多次做成的，一定不错的。于是，我眉开眼笑看着老师展出的剪贴报，当我听到：“阮欣悦、杨儒杰第一名；陈天、侯萍第二名时，我坐不住了，我趾高气昂地问老师：“请问老师，前两张剪贴报好在哪里？”金老师平静地说：“他们的剪贴报设计有创意，排版布局合理，图文协调，可阅读的量大……”不等老师说完，我已理缺词穷了。
哦！原来，我俩只顾先定大版面，却忽视了所剪的图、文大小位置的排版，造成整张报纸版面有许多空缺的现象。通过这次做剪贴报，我得到启发：做任何事情都必须先充分准备，并能三思而后行，在有物质材料的基础上，融入自己的智慧，才能创造出喜人的成果。
【初中的作文】相关文章：
【经典】初中的作文07-27
初中作文(精选)07-27
初中的作文(经典)07-26
[经典]初中作文07-26
(经典)初中的作文08-08
初中的作文10-28
初中的作文10-28
初中的作文10-28
[精选]初中作文10-28
初中的作文12-18