中学作文

时间：2024-09-27 15:08:09 初中作文我要投稿

中学作文(精)

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的中学作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中学作文(精)

中学作文篇1

　　中元节时，有些地区（如闽台地区）在祭拜亡灵之前，会先祭拜一位名为面燃大士的神祇，信徒多尊称其为“大士爷”、“普渡公”。相传旧历七月，所有在阳世的亡灵，都归“大士爷”管理。关于“大士爷”，佛教说法有数个：一是祂是观音大士的`化身，故称“大士爷”。二是祂原为诸鬼的首领，因受观音大士教化而皈依其门下，从此被称作“大士爷”，成为护持中元普渡事项的神明。

　　道教的说法则是太乙救苦天尊化身“面燃鬼王”，为阴间诸鬼之统帅，也负责中元节监督亡魂受领阳间香火事宜。另，灵宝派等一些派别不是请“面燃鬼王”监斋，而是有“何将军”、“乔将军”两神分任此职。如宋末元初林灵真所撰《灵宝领教济度金书》写为“北魁玄范府神虎何、乔二大圣”。

　　华人社会则多采佛教说法，各类法会多以佛教形式塑造大士爷神像：“顶生二角、青面獠牙，高大威武，头上还有一尊观世音菩萨佛像，象征其代表慈悲的观音大士”。有些慎重的信徒，在中元节时会以纸扎出大士爷塑像，也有些用牌位、画像、木石雕像祭祀，并将大士爷神位或神像放置供桌之前，以求祭祀顺利，待到七月一过，一般会火化大士爷像、位，送其登天。在南洋，华侨风俗，中元普渡时，会悬挂写着“南无渡幽拔苦无量寿佛”或“南无分衣施食阿弥陀佛”之类字样的幢幡于大士爷神像之侧，甚至是神像手上；如书“渡幽拔苦”之类字句是希望佛祖引领亡灵往生佛国，若写“分衣施食”等等词汇，则指祈请阿弥陀佛助大士爷，平均分配纸钱、衣物、食品予众家亡魂。

中学作文篇2

　　今天下午有节语文课，方老师给我们上词语盘点(八)。刚开始方老师叫徐淇带读读读写写部分，我带读读读记记部分。接下来嘛，就轮到方老师给我们讲解了!平时，讲解的时候是最有趣的，也是我最爱听的。可这次，我真希望方老师不要讲解。

　　方老师讲解有一个特点，就是总喜欢把我们班的同学也“比喻”进去，让我们感觉很真切。这不，他又来了：“我看看我们班谁是莞尔一笑的？”“汪子惠!”同学们不约而同地喊道。方老师脸上浮现了一个神秘的笑，说：“我们班方旎也是莞尔一笑的!”讲着讲着，讲到了读读记记部分，因为快下课了，方老师只是大概的讲了一下，但不知为什么，方老师对“含情脉脉”这个词他特别感兴趣，还说要请一个同学来表演一下。徐子薪被叫了上去，看来他是想对大家“含情脉脉”可方老师说一定要对一个人，于是有同学起哄说：“对方老师，对方老师!”可没想到方老师真接招了，说：“那好吧，就对我吧!”表演才刚开始，他自己笑了出来，表演失败。接着夏苗又主动说她要对夏婉璇“含情脉脉”，可她也没“脉”成。接下来就没人了，同学们各叫各的，乱七八糟。结果方老师说：“可能这方面胡旻茜好一点。”就这一句话，使全班爆开了，说什么对徐昊通啦，还有的说好啊好啊。……个个都很活跃，只有我呆在那里，面对着在笑的'老师和同学。

　　真是气死我了，像“莞尔一笑”这样好的词轮不到我，这种使人尴尬的轮到我，我怎么这么倒霉啊？

　　更可恶的是，直到下课同学们还在说，气死我了，唉!

中学作文篇3

　　大自然以最独特的手法，装点我们美妙的生活，让我们无时无刻不在感受心灵的美丽。

　　当晨曦的第一缕金光撒向大地，走在阳光灿烂的小路上，不经意地一瞥，一朵花瓣，在枝头滑落，伴随着几片落叶，飘飘扬扬地落在地上，微风轻轻吹拂，将它们带到这遥远的天边……

　　当我们驻足芳林，耳边总响起婉转动听的声声鸟语、阵阵歌声。蓝天上飞翔的鸟儿，展翅翱翔的雄鹰。它们用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，用最柔美的歌声表达对大自然的感谢，感谢大自然给自己生命，感谢大自然给自己一个美好幸福的家园。

　　当憩于静静的小池边，遥望远处这密密的竹林，实在是绿得可爱，一条幽幽的小径直通远方。低头倾听桥下的流水声，淅沥淅沥地欢快而平静地流淌，仿佛在与大自然愉快地私语，倾吐自己的心思与喜悦。

　　在瑟瑟的秋风中，落叶顺着秋风飘到地上。从相伴一生的指头上悄悄地落下来。它没有一丝埋怨因为她的一生奉献给人类。冬天，为大树的休息生养，它依然牺牲自己，不向大树争养分，不给母亲添烦恼，断然从树上落下来，悄然离去，回到哺育、抚养它的土壤中，化做养分，把自己的一切又全部献给大地。

　　当我们身临浩瀚无垠的大海面前时，听着海的呼吸，感受海的气息，体会大海的这种种与世无争、平静跟这深沉的力量以及这沉默的美。尤其是它这宽广的胸怀，包容万物的情怀。它对待世界万物是最公平的。

　　当我们身处一泻千里的长江，跟这奔流不息的母亲河黄河。看见它们这黄色的血脉，永久不息的生命力，这咆哮的力量跟这博大的胸怀，足以让每个中国人为它感到骄傲，它象征着我们中华民族的精神，它是我们中华民族的灵魂。

　　当我们站在一望无际的内蒙古大草原上时，当我们站在雄伟的`万里长城脚下时，当我们站在神秘的西藏布搭拉宫时。我们会惊叹祖国的建筑是如此辉煌壮观，祖国的文化是如此灿烂！

　　大自然是如此神秘！

　　大自然的美，在与每一滴水，每一棵树，每一朵花，每一株小草跟每一块石头。感悟它这微弱而坚强美丽的精神。大自然的美，在与四季，感悟它生命的更换。

　　朋友，大自然的美需要我们投入它宽广的怀抱，全身心地领悟。领悟它内在的这独特的美，领悟人生，领悟哲理。这样我们会拥有一颗善良的心，美丽的心，纯洁的心。这样我们会很幸福地聆听大自然的声！

中学作文篇4

　　雪儿和晓子是好朋友，她们两个天天在一起说说笑笑，学校里放学的路上，总能看见她们两个快乐的身影。但这几天，再也看不见她们，原来她们两个为了一件事吵架了……

　　那是一个上午，老师发下了昨天的数学卷子，晓子看见卷子后，高兴极了，原来她考了97分，再看看雪儿她正在看着自己的卷子，思索着，她只考了80多分。晓子兴高采烈的把卷子给雪儿看，雪儿看了一会儿，突然发现老师有道题给晓子看错了，晓子应该得93分的，晓子看看卷子，请求雪儿千万别告送老师，雪儿没说什么，回到座位，继续看自己的卷子。第二天，老师念成绩时，晓子正等着同学们向她投来羡慕的目光，可是她却听见老师念道：“晓子，93分……”晓子知道是雪儿说的，她愤怒地看着雪儿。下课后，她便和雪儿吵起来了，从这件事以后，她们两个就不在一起了。

　　时间过得飞快，期末考试要到了，考试也渐渐多了，雪儿的成绩突飞猛进，每次都比晓子高。下课后，同学们总是聚集在雪儿桌子前，向她学习。晓子偶尔还听见，说她不好的话。听着老师和同学们对雪儿的赞扬声，看着雪儿高傲得意的样子，晓子下决心，一定要超过雪儿。于是，晓子每天都认真听讲，做题，晚上也很刻苦，很晚才睡。功夫不负有心人，终于晓子经过努力，期末考出了全班第一，全校第二的好成绩。一时间，晓子成了全班的名人，老师最喜欢的学生。她轻蔑的看着雪儿，在同学们面前还说雪儿的一些缺点和不好，以前的好成绩只是运气好。雪儿每次听到这些，只是默默走过去。

　　一个学期结束了，雪儿要搬家了，晓子知道后，并没去送她，而是一点也不关心。就在雪儿走后的第二天，晓子受到了一封信，她慢慢打开信封，雪儿的字迹出现在眼前。

　　晓子：你好！我要搬家了，以后，我们可能再也见不着了。晓子，上次我告送老师你应该得93分，也是为你好，期末考试那段时间，我为了让你能考好，是故意在同学面前总说你的`，而且我每次都考好，也是为了激励你。我认为只是陪你玩的人，只是玩伴而已，只有真正帮助你的人，才称得上朋友。晓子，再见了，我们永远是朋友……你的朋友：雪儿

　　晓子终于明白了，她哭了，后悔自己不应该说雪儿的坏话，不该不去送雪儿，不该……“我们永远是朋友！”晓子大声说道，风儿一阵阵吹来，带着晓子的心声走了，它在空中回荡着：“我们永远是朋友，永远的朋友，永远……”

中学作文篇5

　　又是一个新学期了，没办法，一想到学习计划，我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自我的学习特点，像我——理解潜力还能够，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我期望自我能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。

　　所以我要从此告诫自我：不要等到到新的开始已结束再去期盼下个新的开始。郁闷，怕成绩不好，家长们的压迫，老师们的哀叹。已是我们孩子的最正常的烦恼。开学了就不能整天玩个够，学校就像我们的无形监狱，束缚着我们。但在放假很久时，就会很想很想上学。

　　新的学期又到了，在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。以前有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去应对学习。挑战自我，相信自我，我个人认为，人一生的时光有限，时光不等人，因为这是我高中生涯的第一段时光，我不会放过从我身边中的每一份时光，挣取把握好身边的每分每秒。

　　在高中，我要改掉小学一些不好的毛病，例如：在小学时我不爱说话，上课从来不举手回答问题，老师也拿我没有办法，因此我的表达潜力不强，个性是语文的`阅读题经常写不出什么感想，再加上我上课有时走神，语文的成绩就十分不理想。我还有一个极大的问题，就是马虎。妈妈也经常叮嘱我别马虎，而我就是把它当做耳旁风，觉得这并不算问题，只要考试时认真就行。可考试时还是改不掉这个毛病，数学经常抄错数，所以数学也很少的高分，并且我上课不爱认真思考，下课也不爱专心学习，因此成绩一向排在别人后面。

　　长远的目标是考上自我理想的大学，其实我的目标还有很多，也许不能一一实现，但我会尽自我最大潜力去做。当然我明白这一路不会是一帆风顺，但它总会给我期望让我黯然欣喜的时候，踏踏实实地学习。

中学作文篇6

　　学生最怕写作文，老师最怕改作文。一个怕写，一个畏批，两厢不情愿，而又都欲罢不能，这一对矛盾究竟该如何解决呢？笔者以为，需要抓住学生和教师这一矛盾的两个方面给予解决，作文批改才有可能走出“山穷水尽疑无路”的困境，开辟“柳暗花明又一村”的天地。

　　一、要让学生有话可说

　　“情动辞发”，教师要想看到情真意切、语言顺畅、内容丰富的好文章，批改作文有一种愉悦感，首先就是要出好作文题，让学生有话可说，有东西可写，无需编空话、假话。如记叙文《同桌》《珍藏》《童年拾趣》，就比《窗》《雨中》《夜》之类好写得多；议论文《自由与纪律》《要理解父母的爱》，就不如用《从风筝说开去》，其中的道理更直观，更有启发性。还有议论文最好是既贴近学生生活，又有多方面的话可说，如《环境与人》，指导学生辩证地、多元地看问题，就有很多话可写。

　　要想写好作文，学生就需要积累材料。同时，学生还应对自己所掌握的材料进行认真思考。学生如果不思考所积累材料所包含的社会意义，那么积累的素材再多也是毫无意义的。我们要在校内、校外创造一些机会，让学生观察和思考生活。如搞读书交流会、模拟记者招待会。搞过活动后，让学生作文，如《读书交流会大开我的眼界》《我当了一回“发言人”》《第一次尝到了当“记者”的滋味》等。这样作文学生会感到有话可写，叙事、抒情、说理都不会胡编乱造，老师改起来也不会感到枯燥无味。

　　二、要放手让学生自己来批改

　　笔者认为，让学生之间相互批改作文，确实是一个一举数得的好办法。在大多数学生的意识中，写作固然无法推脱，而批改作文则理所当然是老师的事，而现在一旦把批改任务交给学生去参与完成，使角色得到转换，学生在心理上就会产生一种新鲜感。在传统作文的批改中，学生作文的好坏，只有老师一人知道。现在让他们自己相互批改了，他们就会怕在众多同学面前出丑，这样就又促使学生产生一种努力写好作文的内驱力。

　　然而，青少年的情绪是不稳定的，为使兴趣持久，对互批这种活动必须不断变换形式。如：①经自荐、互荐，一个班组织十个三人批改小组，三人分别给几篇作文写出评语，打出成绩，三人的平均分为该同学作文得分。②按班级原来小组批改，要求人人参与，评出本组的最高分和最低分，再拿到班里统一比较，看哪个组评得最客观、最合理。③自己所任教的两个班对调批改，一篇作文由三人传阅，提出一个共同意见，三人签名，事后作者和批改者可进行交流。④课堂口头样批。教师事先挑选或让学生抓阄定下几篇作文，先在课堂上朗读，然后学生起来评论，教师边指导边在黑板上作记录，全部评改完毕后，再由学生“对号入座”，给自己作文进行批改。⑤课堂上学生自己朗读批改，叫学生先朗读自己的作文，教师在黑板上写出批改要点、标准，然后让学生自己对照，自己批改、打分，最后教师作抽样检查。

　　采取多种形式的作文批改，学生在心理上都会产生一种新的兴奋，从而极大地引起对写作和批改的关注，能有效地发挥主观能动性。

　　三、要让评语、评分多样化

　　学生作文是一种综合性练习，他写出来的文章是他的思想和语文水平的综合体现。每一篇作文，都可以从选材、立意等各方面去评价。评改作文时，是不是每篇作文都要从各个方面去下评语呢？显然不必。我们知道，每次作文练习，总会有个明确的要求。因此，每次作文评改，也要有相应的侧重点。一般来说，非重点的问题在评语中可以不涉及。另外，还要考虑到方式。作文的评语大致有两种方式，最常见的是鉴定式和谈心式。

　　“全面”“鉴定式”的.评语占少数，多数用“单项”“谈心式”的评语。如，“我在你的作文里，看到了你和家长之间确实存在着‘代沟’，这是一种社会现象，消除‘代沟’需要我们共同努力。不过，在星期天春游这件事上，有关内容在你的作文中没有交代清楚，谁对谁错，我不能随便表态，请你再仔细看看，该作哪些修改呢？”学生反映如此谈心式的评语读起来亲切，有所侧重的单项评语印象深刻，或发扬或克服指示性强。

　　作文评分标准难以划一、把握，主要与考试成绩有关。一个学生的作文水平一般情况下不可能在一段时间内有很大变化，如用一种评分方法和一种给分形式，学生就有可能由对成绩的厌倦而导致对写作的厌倦。如能采用多种评分方法，就有可能避免这负面反应。笔者采用的有三种评分法，第一种是直接给分法，第二种是分项给分再综合，第三种是先分等级再给分。这样就有可能避免凭印象给分，让学生的作文能力较客观地得到评价。另外，到了学生那里还有一个给分形式的问题，为避免单一化，出现在学生面前的成绩有百分制、等级制，还可以交错单项给分、综合给分等。

　　总之，作文批改是作文教学的一种手段，而并非一种目的。所谓作文批改的艺术，就是要千方百计地调动学生写作积极性的方法。只要学生能够积极、主动地写作并参与相互批改，那么作文教学的效率就不怕不能够提高。

中学作文篇7

　　夜幕终于降下来了，霎时间，笼罩了全村。看，远处那连绵起伏的群山变得模糊了。家门口那两棵大树变成了两个黑影，看上去有丝丝害怕。深蓝的夜空,闪动着几颗小星星,它们好像在跳舞，又好像在眨眼睛。

　　星星正在听月亮奶奶讲故事，月亮奶奶讲得那么入神，星星听得那么入神，它们在黑夜的陪伴下入睡了。

　　月光洒在河面上，水面映出了月亮婀娜的身姿，好像天上和地下同时有了两轮月亮。哈哈!这场景让我想到了猴子捞月,让人冷俊不禁

　　月光洒在房屋上,屋顶披上了一件银装。一片片瓦闪着光芒，像一面面镜子，非常刺眼。

　　如果下起了雨,那雨中的`家乡夜景就更美了!

　　那雨那么细，那么静，它们密密的斜织着。那石板路被雨水渗透后，再加上月光的照耀，就像抹上一层层奶油，那小草朦朦胧胧，像刚睡醒的样子，显得非常可爱。

　　顿时，河叮叮咚咚唱出婉转动听的曲子，那曲子在夜里就像人们的安眠曲,使人们听了特别容易入睡。青蛙躲在荷叶下,再也不歌唱了，因为它在听雨给它唱的歌曲。

　　这就是我那家乡的月夜,这就是我喜爱的夜景,它一丝不苟。它是那么朴实，那么纯真啊!那么的令人陶醉!

中学作文篇8

　　立冬的身影已清晰可见，但仿佛昨日还是夏日。我提着画箱向画室漫步，六点多，但天仍是白亮的，夕阳红晕像水粉一层层由红向白，还掺着紫色和粉红由天边向我蔓延。道路两旁的老树郁郁葱葱，老人们挤在一堆下棋，不爱凑热闹的坐在一旁摇着大蒲扇，看着孙儿们玩耍，我一个人走着，温热的夏风吹来，让我感到很温暖。明亮的光仍在前方为我指引方向，照亮我的目的地。仿佛是学走路的时期的我，妈妈弯着腰，拍着手，鼓励我，而我一摇一摆，张着大嘴，扑入妈妈的怀抱……

　　冬天确实来了，天黑的早了，晚上风也有些寒凉，八点半，从画室中出来，妈妈已等在了门口，天黑透了，昏黄的灯光从还没来的及落下的叶子丛中透出。马路上已没有人的踪影，一辆辆汽车伏在路边像一头头怪兽，而我全然不在乎，挽着妈妈，那只手连比带画的`说着画室里有趣的场景。( )

　　天愈加的冷了。照例在那个时候走出画室，这时才接到电话——原来今天要自己往回走了。我拉紧拉链，叹了一口气，便往回赶。树木的叶子都已发黄，在枝头摇摇欲坠，不肯自己下来，仿佛非要等到寒风的到来，转过一个路口，我钻入那条熟悉的街道，两旁树条交错的大树，伸出他们的臂膀，两边的手指都能勾在一起，拢在我的头上，道路一直向前延伸，昏黄的路灯羞搭搭的躲在树木背后，那一头头巨兽安静的憩在黑暗的角落中，一阵风扫来，卷的那一树小黄叶片漫天落下，尤如一阵金色的风，马路上只有我一个人，静的连呼吸声和心跳声都清晰可辨，忽然感到这大概就是城市中安静的寂寞吧，虽没有了小男孩怕黑的心思，但一个人走在这夜路中，仍有一种异样的的感觉，仿佛衣服都阻挡不住寒风，那么大摇大摆的吹进我的胸怀中，只觉着凄凉，萧瑟，孤独。满脑子的往事似乎也夺门而出，争相充斥在黑暗的天空中，偶尔一辆汽车亮着前灯呼啸而过，会打破这怕人的宁静。路灯在远处的上方模糊照着，让我感到家似乎去了摇遥远的地方，这条路会一直蔓延到世界尽头，似乎都没有希望，或是那么渺茫。可能这就是传说中的孤独。

　　妈妈也不经常来接我了，不是腰酸便是腿痛，我也渐渐走惯了那夜路，忽然间有一天，走到家门口，再透过昏黄的路灯向走过来的路望去，忽然感到自己长大了，仿佛真的是杜小康在经历了暴风雨的感觉。

　　一直以为，妈妈是超人，她有着魔术师的双手，和刀枪不入的体魄。可是我却发现，她会在陪我出去写生后，腰酸脚痛，会在陪我去吃了大餐后，肚子不舒服，她会……我才发现那只是孩子天真的一厢情愿。

　　在走过了那一条条孤独的夜路，我终于彻悟，没有人能够陪我走一辈子，总有那一段“孤独之旅”要我孤独的去走过，而我也不可能守护我爱的人一辈子。那一条条孤独的夜路，锤炼我坚强、成熟，更早的体验独自的旅程，更让我懂得珍惜，珍惜……

中学作文篇9

　　自信，是你成功道路上的基石。有了自信，失败者方能成为成功者;有了自信，软弱的人将会变成坚强的人;有了自信，失明者将会重见光明，聋人将会听到世界千千万万的声音……有了自信，一切罪恶将接受洗礼!

　　和煦温暖的阳光洒在神圣辉煌的跑道上，运动员们正在做着最后的冲刺。各班的拉拉队真在摇旗呐喊：加油、加油!你最棒!随着同学们的声声呐喊，豆大的汗珠已经从蔡晓丽的额头上冒了出来。

　　原来蔡晓丽是即将要参加女子300米长跑的运动员，可她现在双脚直颤，眉头紧锁，手心里全是汗，泪光闪烁在她那炯炯有神的大眼睛里。一旁的体育老师走了过来，问："怎么了?”“我怕。”“别担心，比赛拿不拿奖都无所谓，只要尽力而为就行了。要对自己有信心。”老师拍了拍她的肩，说：“去吧!”

　　比赛开始了，她迅速地跑了起来。矫健的步伐，灿烂的笑容，她赢了，她同时也赢得了自信!

　　每次看到同学牵着爸爸的手漫步上学的.路上，我便觉得那是世界上最美的画面，曾多少次在我的梦中也出现过同样如此美的画面。残酷的现实粉碎了我的梦想，爸爸是残疾人，我为此自卑，从不敢在同学面前提到关于爸爸的事情，时刻把自己包裹得严严实实的。

　　爸爸的手特别灵巧，一次班级举行做模型比赛，需要亲子动手，爸爸和我在最短的时间内完成，荣获了冠军，我和爸爸都笑了，在笑声中，我找到了属于自己的自信!

　　人为什么会成功?因为他有知识，有毅力，更是因为他有自信!

中学作文篇10

　　处于青春的我们，有着太多的无奈，太多对他人的崇拜，太多的不自信，因为别人的出色，就觉得自己黯淡无光。

　　我们都渴望拥有明星般散发出来的气质以及举手投足间的优雅，其实我们大可不必如此。其实，即使一个普通的人，也有他那种‘平凡美’的一面，不需刻意的加以修饰或极力装扮自己。

　　有一天，我和朋友一起吃饭。我们在角落旁津津有味的享受着那可口的午餐，或许是太饿，以致于成了狼吞虎咽。许多路人都朝我们行“注目礼”，更有甚者，对着我们的`吃相指指点点。我觉得有点儿尴尬，于是我一改常态，小口小口的吃着，朋友看着我说：“吃饭而已，又何必在意别人的眼光呢？再者，我们不用如此的去迎合别人的想法，做自己就好。”听了朋友的话，我心想：对啊，有什么可掩饰的呢？青春中的我们敢于宣扬的个性，这就真正的自己啊！

　　伪装的东西固然美丽，但始终不是自己。试想：如果一个人连自己都无法辩认自己了，别人又如何能识别他呢？或许我们并不美丽，但我们是最真实的。不必刻意的模仿别人。把自己最真的一面展示出来，也许并不完美，但我们仍旧会很开心，因为这才是我们自己。

　　也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰，也许你想成为大树，可你却只是一株小草，也许你想成为大河，可你却是一泓山泉。做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光，做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望，做不了伟大，就做实在的我，平凡而不自卑。

　　人应该有个性，有棱角，不人云亦云，不平淡无奇。每个人都是最独特的，也是唯一的，我们做不了别人心中的人，那么我就做自己。

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