中学作文(合集4篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的中学作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学作文 篇1
形象思维是一种艺术的思维方式，它是以意象、想象、显示、描述等作为思维形式的。表象是客观事物在人脑中的直接反映，而意象则是对形象的理性认识，是思维主体对客体的能动的认识，它比抽象的概念有更深广的内容；想象是思维主体对意象进行能动的加工组合，形成可供显示、描述的整体形象的过程；显示、描述，则是用语言描述形象过程中的思维活动。不难看出，在形象思维的诸多形式中，想象起着关键作用。因此，要发展学生的形象思维能力，重点应放在想象能力的提高上。
（一）在阅读和再造复述中训练学生的想象能力。良好的阅读过程，本身就是一个阅读者再造想象产生和完形的过程。读者根据所揭示的语言符号，唤起和调动自己记忆中的有关表象，经过归纳、组合，从而在头脑中浮现出作者所描绘的形象，从中获得审美感受。比如在讲读辛弃疾《清平乐·村居》一词的过程中，随着教师语调表情、手势动作等辅助教学手段的'运用，唤起和调动了学生头脑中有关农村生活的种种表象积累，剪辑和完形而成一幅恬淡、祥和、温馨的山乡生活图景。这种再现于阅读者头脑中的形象，越具体越清晰，就越能深入细微地体验和理解作品所传达的情和境，久而久之，必将增强阅读者的再造想象能力。但作为作文指导而言，还不能就此为止，还必须进一步倡导和鼓励学生再度调动积贮的记忆表象，融合个人的体验和理解，努力充实和不断完善头脑中展现的再造形象，尽量以准确简洁的语言，或口头或文字予以复述表达，以此巩固和强化再造想象能力。
（二）通过看图作文训练学生的想象能力。看图作文既可以锻炼观察能力，又可以发展想象能力，它能够调动个人的相关表象积贮，渗透个人的相应生活体验，从而化静态为动态，化平面为立体，化片断为连续，化无声为有声，并诉诸文字，使之成为情节独立完整、形象鲜明生动的文章。比如有一幅漫画：台灯光下，一位中学生在伏案苦读。他的旁侧，母亲坐在小凳子上细心地为苦读的孩子洗脚。画面相当简单，假如只是局限于画面展示的有限信息，似无什么“故事”可写。但当教师有意识地作启发诱导，一旦打开学生那种亲身体验过的强烈的生活感受和接触过的形象储备时，一篇篇构思巧妙、想象独特的好文章就出来了。有个学生自拟命题为《又是一个无奈的夜晚》的作文：张强放下饭碗，“拖着双脚慢慢晃向客厅想看一会儿电视”，就听母亲大声叫道“快去学习”；深夜，母亲端来热水，关切嘱咐“你只管学习，伸出脚吧”；洗完脚，母亲又是一句轻轻叮咛“认真学习”，“张强深深地叹了口气，无奈，那白纸上的黑字又爬进了他的眼睛”。还有的学生自拟命题《为了母亲的心愿》《“神圣”的使命》等等，都从各个不同角度表达出习作者的想象和理解。进行看图作文教学，教师应选用画面简洁、内涵丰富的图画，给学生留下再创造的广阔空间。
（三）运用具象化训练，培养想象能力。所谓具象化训练，就是要求学生将某种抽象的概念、思想或情感，比如“静夜”“初春”“贪婪”“骄傲”“精疲力尽”“得意忘形”等，努力绎化为直观的、具体的、形象的言语表达的一种训练方式。这种训练最好结合作文讲评进行。比如讲评习作《“死板子”爸爸》，作文写到“爸爸”经过一年的辛勤劳动，从承包的鱼塘里网上了几千斤鲜鱼，“乐得不知说什么好”。讲评时教师指点：“乐”会是怎样的呢？要求学生展开想象，将其“具象化”。很快，作文出来了：“记得那天，爸爸见箩筐里、水桶里到处是活蹦乱跳的鱼，乐得不知说什么好，嘴里含着一支没有点燃的香烟，一时提提圆滚肥壮的草鱼，一时掂掂红头黄尾的鲤鱼，轻轻地哼着小调。”作文写到鱼贩子企图收购“爸爸”的鱼，“鱼贩子拍马似地向爸爸请求买鱼”。教师又抓住时机讲评，指点：“拍马”的神态、语言会是啥样子？学生调动形象贮存，改文出来了：“鱼贩子满面堆笑地走到爸爸跟前，递上名牌过滤嘴香烟，又凑近给爸爸点上火。接着干咳两声说：‘陈哥，发大财了，三千多斤鱼就是三千多块钱哪！别人出八角五，我出九角，鲤草一起要，包你不吃亏。’”作文继续写到“爸爸”讨厌鱼贩子的纠缠，“爸爸显然不耐烦了，就说……”教师不失时机地讲评：“不耐烦咋样？”改文出来了：“爸爸显然不耐烦了，将手上还没点燃的过滤嘴扔在地上，还踏上两脚，厉声说：‘九块也莫想买到我的鱼！’说完就干他的活去了。”诸如此类紧密结合作文讲评进行具象化训练，即使原习作只是一段概念化的短文，也能通过“具象”手段而“化”之为一篇形象生动的好文章。这中间，学生想象能力的增强，表达兴趣的提高，实在是不言而喻的。
中学作文 篇2
父亲曾经是一名厨师，每日拖着疲惫的身子回到家中，他总是习惯抱抱我，一股油烟味扑鼻而来，父亲让我进而远之。他无言的走到卫生间，双手洗了又洗，但是油烟味却无法去除。
渐渐的我长大了，父亲转行做了司机，每天早出晚归，父亲身上没有油烟味了，但是仍然有一种难闻的味道就是烟味。因为父亲在开车觉得无聊或者疲惫的时候，总会抽几根烟。我发现父亲对我的.关心越来越少了。父亲回到家时，看到疲于奔波的父亲，我总想亲近他却又不想闻到他身上的烟味。灯光下，我看到父亲头发长出了一些白发，是清晰又刺眼的白色，父亲老了。
在我十三岁生日那天，父亲急匆匆的闯入家门，“我回来晚了，宝贝女儿我给你买生日蛋糕了。”我听到父亲的话，难以置信，当我看到父亲手中的蛋糕时，我才相信。父亲走到我的面前抱着我笑着说：“女儿生日快乐！”我发现空气中除了弥漫着淡淡烟味，还同时还夹带着甜甜的味道，我慢慢地学会享受这种味道。
我现在喜欢父亲身上的味道，那是父爱的味道，我一辈子也忘不了的味道。
中学作文 篇3
中华美德是我们的“传家宝”，是我们聚集的精神，是我们世世代代的使命！我们作为21世纪的主人，就更要把中华美德这四个神圣的大字传承下去！
诚信，对于每个人来说都是微不足道的，但如果一个人真的讲诚信，那么当遇到困难时，才会有人去帮助他。否则，任何人都不会去亲近他、尊重他。
昨天，我在一本书上看到一件关于诚信的故事，看完之后，深有感触！在一个淳朴的村庄，家家户户都种植着新鲜的蔬菜，而这些蔬菜有时也吃不完，就拿到小巷子里去卖。他们出售的'方法和我们与众不同，是用绳子将一把把的蔬菜捆起来放在路边，再把一个手工编织的小钱袋放在旁边，上面贴着四个字“一元一捆”，之后卖家就走了！小巷子里只有蔬菜、钱袋和买家，却不见一个卖家！这时，我的心就像一只小兔子，在“砰砰”地跳，心里为他们着急。如果有人不给钱，将蔬菜全部拿走了怎么办？我继续往下看，原来那里的人都是讲诚信的，很自觉的就会将钱放进袋子里，看到这，我的心终于放下了！
诚信，是做人之根本，即使你是硕士、博士，如果没有了诚信，就不会是受人尊敬的人！如果没有了诚信，那么地球上会有数不清的骗子！同学们，让我们的世界多些诚信，多些真诚吧！
中学作文 篇4
说起我最好的教官，那就是20xx年9月的一次军训，那是烈日炎炎的一天，我们初一新生都高高兴兴地背着书包上学去了，上午，我们大家找好班，就在教室里闷了一上午。到了下午，大家排着队去操场，看到了空军给我们表演，哇！她们太棒了，接着，我们就被带到了一个空场上，一位年轻的教官向我们走来，向大家敬了敬礼，庄重地说：“在接下来的几天的时间里，就由我来给大家军训！我们都高兴得不得了！
我们学校共来了13位教官，给我们军训的就是13位教官的头领。教官对我们可严了，因此，我们在他那里受了不少苦，他先教我们是怎样站好军姿，他演示了几次后，让我们来站，我们站了大约20多分钟才休息了一小会儿，随后，我们又学稍息，又要站军姿，累死我们了，就在站着的时候，我低了低头，教官就让我做20个蹲起，我就觉得教官太坏了，我永远不喜欢他！此后，我不好好听他的话，他对我也不好，我对他更是讨厌，一共军训了5天，前两天我很讨厌他，因为他累得我腿痛，不过，不止是我一个人，全班3分之2的人都腿痛。直到第三天，一个小小的细节，让我改变了想法~
那天下午，教官来了，他脸上有一种慈祥的表情，我看都不想看他，他依然是让我们站军姿，站完，他喊稍息的时候，我听到得不是有力又洪亮的声音，而是沙哑又细微的声音，难道？他对我有不好，我干嘛要关心他？一会，教官又说他嗓子哑了，说话声不能太大，有的同学问他怎么哑的？他说：喊得。我想：教官为了我们，不惜喊哑嗓子，我却对他……
第四天，我好好表现，为的是弥补以前的过错，终于，功夫不负有心人，我被教官表扬了，那时，我觉得我最好的教官是他：单刚，他英俊潇洒，风度翩翩……
转眼间，5天的军训生活结束了，在20xx军训汇演上我们班荣获一等奖，这要感谢我们最好的教官，我们把一等奖奖状拿回来时，教官把他高高举起，示意：我们是最棒的！我们是最棒的！回想起以前，我禁不住想笑，笑的不是你，也不是他，更不是他们，笑的.是我自己，笑我自己太笨，因为：我有这么好的一个教官，我却不知道珍惜，等失去了才去挽回，何必呢？现在，我最好的教官走了，这个教官，是我见过的一位最好，最好的教官。
我最好的教官曾经说过：“我们是祖国的花朵我们要浇水了！”教官说这句话的时候，天空中下着小雨，余下愈大……教官让我们站军姿，在雨中站立，是多么好的事！
我最好的教官曾经说过：“我们的队伍向太阳！”教官说这句话的时候，太阳快吧河水烤干了，我们面对着太阳站军姿，在火红的太阳下站军姿，是多么美好的事啊！
5天的军训生活结束了。我们又迎来了七年级的生活。在军训的这几天里，我认识了一位让我难以忘记的教官，我最好的教官：单刚！
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