中学作文

中学作文范例[10篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的中学作文10篇，欢迎大家分享。

中学作文 篇1

　　早上，我和爸爸奶奶一起去丰城人民医院看望我住院的大伯，在一楼的大厅里，我发现了一个有关光线折射的物理知识，顿时我就来兴趣。

　　这个人民医院一楼大厅里挂着一幅清明上河图古画，然而，古画没有什么特异功能，却会变色。我在探视住院的大伯后，来到这幅画面前好好地欣赏这幅画，却无意发现了这个知识。

　　我在这幅清明上河图古画上面寻找以前课文上的一些内容。真的啊，所有内容都被我找到了，但当我到这幅画的左右斜边，发现了不同的颜色：原本在它正前方是黄色的，到左右斜边来看却变成了橙色；原本正前方看有点蓝灰色的，到这两边来看却变成了白色，这是怎么一回事？这就有可能关系到初三的物理知识了。

　　我看过有关海市蜃楼的资料，知道海市蜃楼是光线折射所导致的，那么这个会不会是因为光线的折射而变色？我听我小学的科学老师讲过，人眼能看见东西是因为所有的东西都会反光，它反光所照射出来的样子就会传进人眼里，这样，人眼就能看见东西了。那么这个会不会是因为站的方位不同，它所反光再传进人眼里的颜色也不同了呢？很有可能是这样。站在左右两个斜边时，它反射出来的是受到斜的光线而映出来的；来到正面时，这时看到的这个物体的`样子是受到正面射过来的光线而照映出来的。

　　但因它的样子还是一个样的，所以不管在哪看都还是看成一个样的，只是因为它反射出来的样子受到照射的光线不同而眼里所看到的颜色不同，这就应该是对于会变色的古画的物理知识理解了。

中学作文 篇2

　　我家的背后有片竹林，听隔壁婆婆说：那原是生产队里的土地，土改后，分给了每家每户，爷爷便在那里种了棵竹子，不到五年，竹笋长满了整个土地，成了现在这一片青翠欲滴的竹林。

　　记得我小的时候，每到挖竹笋的季节，总会赖着爷爷去挖竹笋。爷爷每次都挪动他那双不灵活的脚，牵着我，一瘸一拐地向竹林走去。幼小的我看到又高又大的竹笋，高兴不已，对爷爷说道：“爷爷，这么大的竹笋挖回家肯定能吃好几天。”爷爷听了每次都会慢言细语地告诉我：“这又高又大的竹笋不能挖，因为要留着长竹子，等来年的竹笋才会大。如果把又高又大的竹笋挖了，等来年，生长出来的竹笋就会又小又矮。”在告诉我这道理的同时，爷爷还告诉我，“挖竹笋要有耐心，有的竹笋泥土深，你又看不到，要想不把它挖烂，就得用十二个耐心，仔细地挖掘，不要挖伤了竹根，如果挖伤了竹根，就直接会伤竹子的`元气，会影响其它竹笋的生长。”幼时的我每次都听得似懂非懂，头一直点个不停。

　　今年又到挖竹笋的时候了，早几天，弟弟就在催我去挖竹笋了，说是今年的竹笋特别多。今日，我扛着锄头，跟弟弟向竹林走去。还未到竹林里，便望去，一根根雨后的春笋目不暇接，把我弄的眼花缭乱。我从小到大都没有看过这么多竹笋，不禁说道：“要是爷爷能看到这么多竹笋，该有多好啊！”可惜爷爷已去世三年了，再也看不到这么多竹笋了。我跟弟弟小心翼翼地挖了几根不能生长成竹子的笋，便提着往家的方向走。

　　当路过自家禾坪时，发现禾坪开了缝，当我和弟弟费尽九牛二虎之力搬开那开了缝的禾坪板时，发现那下面竟有根碗口大般的竹笋，它竟能把十多厘米厚的禾坪乍得裂开，那么的坚强。我想，这不正象征着我的爷爷吗？他一辈子道路坎坷，可每次面对挫折都没有退缩，而是乐观面对，就像这春笋，为了自己能够存活下来，必须穿过这十几厘米厚的禾坪才能有存活的机会。

　　正当弟弟举着锄头要挖那根竹笋时，我仿佛看到爷爷挪动着他那双不灵活的脚，蹒跚地向我们走来，仿佛听到他说那根竹笋不能挖……

中学作文 篇3

　　"好雨知时节，当春乃发生。"是杜甫对柔细春雨的见解；"何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。"时李商隐对瑟瑟秋雨的思绪；"水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"是苏轼对雨后清新的感慨。雨珠，曾触动了多少文人墨客的心灵。而她，也在我的心灵荡漾出美丽的涟漪。夜阑人静，躺在床上聆听雨在窗玻璃敲击出美妙的乐音，是何等快事！时而急促，如振奋人心的歌谱。时而缓柔，似催人入睡的安眠曲。这时，只要你静下心来，便能听到雨珠的'心跳何感觉到她的呼吸。此时会想到同样也躺在孤独的床上的陆游在咏读："夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。"在这刻，心灵便会被陆游那强烈的爱国情怀所感动和触动。夜雨，让我心中点燃一片浓烈的爱国情怀，她，深深地触动我的心灵。

　　人喧鼓响的教室，雨珠猛烈地打在白亮的玻璃上，如细密的鼓点。这场骤雨，在我们不经意时悄悄地来临。响亮的雨之声使我的视线被吸引住了，被停留在一片叶尖上。我凝望着雨珠顺着叶面滑落，勾画出一道道优美的弧线，像流星划过夜空。突然，心中有一种思想萌发了——惜时。"我生待明日，明日成蹉跎"顿时占据了思维的空间。珍惜每一寸光阴，将会不悔此生！急雨，在我的思想写上两个珍贵的字眼。她，深深地触动我的心灵。在静寂的街上行走，尽管下着雨，却不愿撑伞。此时的雨并没有夏雨那般打在肩膀上的刺痛，而是似一双温柔的手在安抚。

　　柔柔的雨丝，掀起了心中的一份思念。在繁忙的学业中，没暇兼顾远方的亲人，籍借那思念的花针，在心灵忆起那份温馨的画面。柔雨，让我回忆起内心的一段温暖馨香，她，深深地触动我的心灵。品雨，亦是在解读生活。生活如雨，敲击在心扉的鼓点，即使再细小，也会触动心灵的花瓣，荡起一片余香。

中学作文 篇4

　　海明坐在书桌前，烦躁地捂住耳朵，面对一张白纸，发呆。

　　“来，喝！老张，抽支烟。别矜持了，这局我赢定了！”

　　“唉，先别急，先喝杯酒，让我思量思量，哈哈哈哈！”

　　“去你的！思量个屁！快点！”

　　海明烦的就是这个，隔壁，是一个暴发户，整天打牌，喝酒，开饭局。他，是一个书生，就靠写作维持生计了。

　　这群人的笑声，叫骂声，一声声传入他的耳朵。

　　他们，乐在其中。

　　海明拽下笔，一下扑在床上，现在，他可没心思创作。

　　咚咚咚，咚咚咚。

　　“海明儿，开门，我是你隔壁的'老刘！”

　　海明抽起身，走到门前，猛地拉开门，怒视着老刘。

　　“哎哟，开得这么快！”当然，他没有注意到海明的眼神。

　　他带着浓重的酒气直接跨进了海明家，一屁股坐在他家唯一一个沙发上。沙发发出了阵阵呻吟。

　　“你这家里咋就这么乱啊！”他一边点着烟说，并翘上了二郎腿，“咋就没个麻将桌？电视？”

　　“我家就这样。”海明淡淡的回答，“你想干什么？”

　　“哦，我呀，就找你写个信。写完了，给你50元稿费。”

　　他拿出50元，在海明眼前晃了一晃，便收了起来，露出了一口黄牙。

　　海明拿出纸和笔。

　　“啊，那个，家里的父老乡亲，那个，啊，那个你们都好吗？”他烦躁的挥挥手，“哎呀真烦，你帮我写吧，一会念给我听。”同时，将烟灰点在了海明家地板上。

　　海明火了，心想：你指使谁呢！

　　但他又想：何必跟他计较呢？

　　所以他还是写了。

　　10分钟后，他便收起了笔。

　　“写完了。”于是，他就将信念了一遍。

　　“嗯，不错，不错。”他将烟蒂一扔站了起来。

　　“老刘，干什么呢？就差你了！”

　　“唉！”

　　说着，抓起信，直接踏出了海明他家。

　　海明自己关上门，走到座位上，坐下，想着刚才的一切。

　　他笑了。

　　他抓起笔，在纸上写了起来，听着那群人在那里叫喊，大笑。

　　他，乐在其中。

中学作文 篇5

　　在白驹过隙的时光里，我在感叹时间的匆促，感叹时间的短暂。当时针指向“12”时，美妙的钟鸣敲醒了已沉睡16年的灵魂，原来我已经16岁了。那么过去16年里的我用时间来诠释了什么?蓦然回首，忽见摔落一地的追求。

　　一、遗忘在角落的追求

　　堂妹扛着小板凳，迈着小小的步伐向阳台前进。她放下凳子，又返回我的房间，用力拉开书架的抽屉，抽出一本书，欣喜地跑向阳台。我跟在她后面，将头伸向阳台，看见堂妹在翻着刚拿的那本书。“晓如，在干嘛?”我走到堂妹面前轻声问她。“啊，嗯，姐姐，我拿了你的舞蹈书来看。”她开心地回答着。“什么?舞蹈书?”我诧异极了，“难道那本书还留在家吗?”我将书拿过来，抚摸着封面上那个美丽的舞者。“你要来干嘛?”我不忘问问堂妹。“我要当舞蹈家!”那份童稚的声音如重锤般敲打着我的心。

　　曾几何时，年幼的我拉扯着妈妈的衣服哭喊着“要当舞蹈家，我要学舞蹈。”虽然妈妈以怕我辛苦为由拒绝了我，我还是固执地跑去找亲戚帮忙，带我去学舞。那些摔跤的身影、曼妙的舞姿、获奖的笑容逃脱了我内心的角落，重见光明般跳跃在我的脑海中。曾经那个活跃在舞馆的我似乎在踏入中学大门后就脱胎换骨，再没有踏足舞馆，遗忘曾经在我这小小世界中绽放过的追求。我望着舞蹈书，望着堂妹，在心中为那个被我遗忘的追求默哀。从此，堂妹不需要再自己拿书偷学，因为我成了她的老师。

　　二、没有阳光的夏季

　　骄阳似火，猛烈地刺激着人的神经，让人烦躁不已。但没有一缕阳光透过窗户，直达我的书桌。我将自己关在房间里，明知是大白天，却仍然开着台灯，奋斗在书海中中。那个美好的夏季，那个欢快的假期没能敲开我的房门，我再没有在球场上飞跃，再没有在凉快的公园中散步，再没有捧着冰淇淋与朋友谈笑。“有些人将千千万万个时光当生命来珍惜，有些人将千千万万个时光当美酒来挥霍;我对你说，我选择了前者。”这句话不正反映着我现在的处境吗?我将这个暑假当成生命来珍惜了，将它赋予上奋斗的深意。我为什么会这样呢?因为我想逃避那个排名，那个“全班第13”的排名。我始终追求着重点高中的实验班，我不愿放弃它。虽然父母说考差没关系，朋友说尽力就行，但我说出了“不”，我不想让那个排名成了我放飞追求的桎梧。我的`手不停地在草稿纸上游动着，我的眼睛不停地扫视着本本书籍，我的脑袋不停地闪过条条概念。虽然这个夏季没有阳光，但我坚信下个夏季我会与阳光交汇。

　　“铛铛铛……”时钟又敲醒沉思的我，我却莞尔一笑。原来当我重拾那一地追求时，才能发觉自己16年来的人生旅途是如此美妙的，虽然遍布荆棘、会遭遇到狂风暴雨，但我因为那一个个小小的追求不会畏惧这些，而是用坚强的毅力和开朗的情愫去抵御它们。我围绕着世界公转，也围绕着自己的追求自转，我一定会让那些小小的追求继续在小小的世界纷飞。

中学作文 篇6

　　A乘坐世界转换机，来到了另一个神奇的世界，在这里她遇见了时间老人，于是他们谈起话来：

　　A：时间老人，您好！

　　时：你好！你是谁？找我有什么事？

　　A：噢，我是地球上的一名中学生，我能和您聊一会儿吗？（有点不自然）

　　A：当然可以。那我们谈什么呢？

　　A：我想了解您需不需要睡觉或是休息？

　　时：我是从来不休息的，我与你们人类不同，我不论白天或晚上，都不休息，永不停止地在所有空间中奔跑，从不知道累。就像你们人类呼吸一样。但是我不求任何报酬，因为这是我的义务和责任。

　　A：原来是这样啊！哪，如果您一停止，我们的时间就不走喽？

　　时：是的。你们无论做什么都要花时间，哪怕是一个小小的动作。如果我不动，时间也就停止了，你们地球的一切生物都不会动、不会讲话、不会思维――从此死去。因此你们需要时间，同时为了一切的发展和生存，我不能停下，必需奔跑。

　　A：时间老人您真好！

　　时：不好还叫什么“时间老人”呢？

　　（时间老人摸摸长胡子，笑了笑）

　　A：也就是说您控制了一切可以动的东西？

　　时：恩……不一定，但也可以这么说吧！

　　A：那您能不能让我们有更多的时间――您慢一些？

　　时：这到可以，但是一旦我慢下来，你们的行动也会随之而慢下来，时间虽然多了，效率可也就低了呀！

　　A：……

　　时：因此，我是以第二快的速度奔跑，你们的行动和反应也是第二快。第一快的就象超速机器人一样，你们会受不了的。这是适合你们的最佳速度。因此，我希望你们以及所有的生物能珍惜一下我的劳动成果，抓紧分分秒秒，同时也能充实你们的'生活，发展你们，提高你们，这不是一举两得吗？！

　　A：哦！我懂了！要想抓紧时间，不是靠别人，而是靠自己！

　　时：对了！你终于明白了。另外，我还要告诉你，我从来不走重复的路，也就是说――我永远向前，所有的路我只走一遍！因此，你们的时间过去了就永远过去了，成为那一段段悠久的历史。无论如何也不会从返，我衷心的希望你们珍惜呀！！

　　A：看来时间真的很宝贵。好的，我一定会珍惜的。谢谢您！

　　时：好了，时间不早了，希望你懂得珍惜宝贵的时间。你若再和我一起跑下去，恐怕你又要浪费时间了，好啦，再见！

　　（时间老人不能停，因此，杨是跟着时间老人跑着说话的。）

　　A：时间老人，再见啦！

　　（杨挥着手，停下来，望着时间老人渐渐地跑远。她又重新回到了地球，明白了很多……）

中学作文 篇7

　　教学目的：

　　1.了解中考作文在“中心”方面的具体要求。

　　2.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。

　　3.引导学生分析作文“中心”失分的原因。

　　4.能运用“提升要诀”提升作文水平。

　　教学重点：

　　1. 掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。

　　2.能运用“提升要诀”提升作文水平。

　　教学难点：

　　1.引导学生分析“中心”失分的原因。

　　2.能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。

　　教学时间：二课时

　　教学过程：

　　一、引入新课

　　我们训练了中考作文的第一个专题——切题。从同学们的作文来看，绝大多数同学掌握了在切题方面的得分要诀“审准题目，切合题意”及具体的方法。但大家在写作中仍存在很多问题，如开头很冗长，拟题未扣话题，还有的同学结尾未扣话题点题，这些方面都希望大家在今后的写作中注意克服，不断提高自己的作文水平。今天我们进行第二个专题训练——中心。中考作文评分标准中，把“立意明确，中心突出”作为其重要的评判标准，立意鲜明、新颖、深刻，乃是考场作文成功的关键。

　　二、引导学生掌握得分点的方法和技巧。

　　1.明题依体凸中心。首先要正确理解题意：其次依据文体明了中心。以写记叙文为例，可抓住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是做到立意明确的先决条件：二要精心选择能表达文章中心的材料，如果材料与文章的中心联系不紧，就影响中心的明确；三是在文章的关键地方，用一两句话进行议论或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如画龙点睛般活脱起来。

　　2.化大为小炼主旨。仅以话题作文为例，我们可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深入，找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意就自然高人一等了。

　　3.平中见奇出新意。常见的方法有：⑴“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的角度提出新的看法和见解。⑵“反弹琵琶”。运用逆向思维，从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。⑶聚焦时代。针对社会现实，关注时代热点，比如对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。

　　4.三思而行求深透。立意求深要求作者对事物的认识不能停在表面上，要努力发掘出事物内在的思想内容，要把有关材料放在一定的大背景下来思考，挖掘它的社会意义，要善于把握事物之间的内在联系，提炼出深刻的主题。

　　（在引导中要举学生熟悉的文章来分析，文章略。）

　　三、小组学习，结合病例文和自己作文实际分析在“中心”方面存在的问题，然后教师引导。（病例文略，教师重点选取本班学生的病例文来分析其失误的原因）。

　　1、由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。

　　2、因为不会炼“旨”，导致有些文章中心不明确。主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中；后者笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后不衔接不紧密。

　　3、符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺少应有的高度。

　　4.思想境界不高，明显表现出一些不适合的观点。或看法偏激，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。有了这些问题，作文自然不能得高分。

　　三、结合例文，分析“中心”“提升要诀”。

　　1、学生自学“提升要诀”。

　　秘诀一：抓住“正确”不放。考场立意，要符合生活发展的客观规律，体现出积极向上的健康思想。

　　秘诀二：纵向深入开掘。学会纵向思考，采用层层深入的方法，从不同方面，不同角度，由表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、“怎么办”，使中心思想更突出，更渗透。

　　秘诀三：融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主旨，通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。

　　2、小组学习，分析优秀作文的秘诀。（一类文略）

　　考题回放

　　以“掌声又想起来”为题，写一篇文章。

　　要求：⑴文体不限；⑵思想健康，写出真情实感；⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑷不少于600字；⑸不得抄袭。

　　满分作文

　　掌声又响起来

　　我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声，。因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。

　　一星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的`心态报了名。在经过几个月的准备之后，我参加了初赛的考试，题目并不算难，我做起来自我感觉良好。于是兴奋地等着成绩的公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”——我考了第一名，天啊！怎一个“乐”字了得！

　　我得回家请功，让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是，当我正准备推门而入的一刹那，我立刻呆住了——

　　“唉，老师，我家丫头这回竞赛多亏您帮忙啊，成绩下来，第一名，真不错，这次得好好感谢您啊……”这分明是爸爸的声音。难道……我的成绩……，我不愿往下想。可是他们怎么可以瞒着我哦这样做呢？我无法接受这样的虚荣，我情愿不拥有。

　　我讨厌他们的虚伪，我下决心要努力，要让他们看到，下一轮的复赛，没有他们的帮忙，我一样可以考得很好。

　　在这样坚定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，凭借自己的力量，一样可以打败对手，取得预期的成功。

　　这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时；宁愿放弃满心喜欢的《梦里花落知多少》；宁愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷……

　　我又一次坐在考场上，更加充满信心地应战，最终取得了国家二等奖的优异成绩。

　　我又一次站在讲台上，捧着鲜红的获奖证书，昂着头，自豪地接受那又一次响起的掌声。

　　3.引导学生分析满分秘诀。

　　满分点：主题鲜明、深刻，小作者紧扣题意，善于捕捉现实生活中的热点加以发觉，视角很独特。另外，本文的构思布局也很别致。小作者运用类似舞台说明的形式，通过两个时间段，将前后两次竞赛的叙述巧妙地组合在一起，浑然一体。

　　四、指导学生写作

　　健康，是人们的追求。健康的身体，健康的思想，健康的心理，健康的爱好……

　　请以“——健康”或“健康的——”为题，写一篇作文，不少于600字。

　　五.学生互改。

　　六.教师和学生一起点评。

　　七.教师或学生总结。这次作文训练，我们掌握了作文中心得分的要诀：立意明确，中心突出。关键要做到：1.明确依体凸中心；2.化大为小炼主旨；3.平中见奇出新意；4.三思而行求深透。还要做到：抓住“正确”不放；纵向深入开掘；融旨于物托志。只有将理论用于自己的实际写作中，才能写出更新更美的作文。

中学作文 篇8

　　生活是一所大学，它交给你对付困难的智慧，人际交往中的变通，挫败打击前的顽强。生活并不是充满浪漫和诗意，而是碗里的酱醋盐。生活里许多麻烦是不可避免地摆在我面前。于是我发现，我真应当学会独立生活。

　　那年春节，我的了许多压岁钱，想把钱存到银行里。这就是我学习独立生活的第一次经历。

　　那天下午，我把800元钱和存折放在信封里，塞进上衣兜里，兴奋地跑出家门。来到汽车站，我一看：等车的人学习独立生活清华附中高一张优还挺多，也不知钱还在不在了。我想摸一摸，可又怕引起别人注意，伸出去的手又缩了回来，继续焦急而又耐心地等着。车来了，我挤上车，拥挤的车厢更让我格外警觉：“这个小眼睛我可要小心，那个大胡子也不像好人。”我心里嘀咕着。

　　车到站了，我跃下车，径直进了银行。我掏出钱和存折，提在嗓子的心放下了一半。我来到存单局的柜台前，取了一张存款单。我取了支钢笔，蘸了蘸墨水，手却不听使唤，抖了起来。我把渗出汗的手在裤子上抹了抹，脑子里想起妈妈的叮嘱。我深吸了一口气，攥紧手中的.笔，对照着存折一笔一画地填好了账号、日期、户名等，又检査了一遍。于是，我把钱、存折和存款单一起递给了出纳员小姐。经过一番操作，她把存折递了出来，看着存折上新打出的800元钱，我如释重负，长吁了一口气。回家的路上，我充满了警惕感。不过最终我还是独立地办好了存款这件事。

　　现在想起当时的情形，我禁不住笑出声来。但这是一个很好的开端，不是吗？现在我做事从容多了，即使是从未接触过的事，我也同样可以应付。独立生活何等重要已不必说，如何学习独立生活，我也算有一点经验，就是：在生活中学独立，在独立中学生活。

中学作文 篇9

　　盼望已久的国庆快到了，唐昌镇党委、政府为了迎接国庆的到来，把新打造的文化广场开放了，从此结束了唐昌镇历史上没有广场的局面，今天我就去观看。

　　文化广场位于唐昌镇南二段（宁馨大道）与宁馨小区之间，占地20亩，投资300万。我还没有到广场，远远的就看到彩球飘空并且闻到了一阵阵花香，原来是文化广场满园的鲜花飘逸而来的。于是我不禁加快了脚步，一到广场我就看见人山人海、花团锦簇、姹紫嫣红，有红的、黄的、紫的……真是让游人目不暇接、眼花缭乱。无数花盆把广场变成一个大花园。在广场里有很多的大型街灯，有中国节灯、菊花灯、像龙一样腾飞的灯……这里的环境优美极了，于是我在这里逛了逛，而且我发现在大门两边还有两座石头雕刻的小桥，小桥护栏上雕刻有很多的飞鸟走兽及花草，小桥下一条小溪蜿蜒而来。在广场中心有很多的石版雕，反映的是古镇唐昌历史的辉煌，让人们知道了唐昌历史文化的底蕴和厚重，也展示了未来唐昌飞黄腾达的发展。在广场的周围有很多厚厚的草坪，看上去树阴下真像铺上了一层绿绒绒的“雪”！

　　傍晚时分，我又来到文化广场散步，看到了中国结的每一个空里的'灯都亮了起来，使中国结比白天更加美丽，那条像龙的灯盘绕在柱子上，在灯光和夜景的照耀下，像在夜空中腾飞，太心旷神怡了……突然“轰”的一声把我吓了一跳，只见很多小孩指着天空喊：“放烟花了，放烟花了，快来看啊！”我向着他们指的方向一望，嗬！好大一个烟花，像一个狮子张开了口想把我们吞进它的肚子里，接着又有几个烟花同时飞到了天空中，“轰轰轰”的几声，震得来地都在抖动，让我感觉十分的震惊，又一个烟花冲上了天空，它的屁股上还有一条尾巴，像是哪个顽皮的小朋友故意给它粘上去的，突然几个亮丽的彩球飞上天空，还不停地变着颜色，像是它们在不停地加减衣服，正在这时候，又有几个大火球冲上了天空，“轰”的一声，大火球炸开了，落下来的火星还带着尾巴，接着落下来的火星又炸开了，这就叫“双重花落”。之后烟花又在这里来个“天女散花”，那里来个“孔雀开屏”，还有“旭日东升”、“饿虎扑食”、“惊天动地”、“双龙戏珠”等等数不胜数。

　　这次国庆节，我们唐昌镇也穿上了节日的盛装，打扮得漂漂亮亮，真是爽心悦目、美不胜收，真是增添了不少快乐与节日气氛！

中学作文 篇10

　　光阴似箭，弹指之间我的初中生活快一年了。

　　初中的学习和生活节奏明显比小学快很多，压力也较大。新的班集体，新的任课老师，新的同学……使刚刚踏入中学的我有很多不适应。但在老师的引导下，在同学们的帮助下，我很快适应了初中的新生活。

　　原以为进入中学后，没有机会参加那些缤纷多彩的课外活动，没想到中学的课外活动比小学那些只追求乐趣的活动更为精彩丰富，学到了课本上学不到的知识，感受到什么是团结、友谊，什么是快乐、智慧。

　　就拿刚开学的军训活动来说吧，一个新的集体刚刚建立，完全没有经过磨合，我们全班同学却互相帮助，愉快合作，种下了宝贵的友谊之花，出色地完成各项训练任务。这次军训，我也找到了无话不谈的知心朋友。军训期间，老师带领我们去贫困山区访贫问苦，我看到了与城市生活的极大反差，我的心被深深地震撼了，我们的生活环境这么优越，还抱怨父母对我们不可满足的要求，抱怨自己的'生活，真是非常惭愧。

　　更让我意想不到的是各个学科特色：让我们在文学天堂里遨游的语文课，让我们探索奥秘的数学课，让我们掌握国际使用最广泛的英语课，让我们寻找古人的足迹的历史课，为我们打开世界之窗的地理课，让我们研究地球生灵奥秘的生物课，以及强身健体的体育课，接触科技技术的信息课，提高艺术修养的美术课，陶冶高尚情操的音乐课等。

　　为了让学生全面发展，中学还开设了兴趣小组和综合实践活动，如陶艺、科技小制作，水火箭、孔明灯、飞机模型等，提高了我们的创新意识，也使我学会了怎样与他人合作。

　　学校的老师经验丰富、教学有方，让我们健康快乐地成长。他们尊重每一位学生，关心和指导我们的学习、生活；他们又像我们的知心朋友，有任何烦恼都可以向他们倾诉，师生之间没有隔膜，有的只是平等的交流、沟通、和谐、愉悦……

　　优美舒适的环境让我在紧张的学习之余放松身心，藏书丰富的图书馆是我们精神食粮的仓库。而当我们不小心弄伤了、生病了，除了同学、老师们的嘘寒问暖外，还有校医对我们的悉心护理。

　　感谢父母为我选择了祈福新邨学校，它给了我家一般温暖，爱一般关怀。我相信，我们的学校会有更好的发展；我相信，祈福学子必将会创造出新的辉煌！

【中学作文】相关文章：

中学作文11-02

中学作文11-02

中学作文11-06

中学作文11-06

中学作文11-06

中学作文11-07

中学作文11-07

中学作文11-07

中学作文11-09

中学作文11-09