中学作文10篇（经典）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的中学作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学作文 篇1
光阴似箭，日月如梭，但生活中的有些记忆并不会随着时间的流逝而退色。
记得在小学的时候，一堂自习课上，同学们都在自由的复习语文课本，老师却悄无声息的迈出了教室的大门，这时我感到肚子一阵剧痛，让后全身无力，突然有一个同学发现了我的异常，于是跑过来问我怎么了，我告诉他：“我肚子痛。”这时他便急急忙忙地向教室办公室跑去，过了一会儿他便和老师一起出现在了我的面前，这时老师开口问我怎么了？我用微弱中带有痛苦的声音答道：“肚子痛，接着老师又问是不是痛的很厉害？”我说：“是”，于是老师走出教室给奶奶打电话，而我的父母都在外地工作，老师又走进了教室，告诉我让我坚持一会儿，奶奶马上就到。渐渐的沉痛在痛苦中的我昏睡了过去，不知过了多久，奶奶把我接到了家中，这晚，奶奶一直在照顾我，还向表婶打电话让她帮忙找去恩施的.车。
第二天一大早，还没睡醒的我从睡梦中被一种隐隐约约的声音叫醒了，原来车早已停在了我家门口。一天多的时间过去了，在表婶的陪同下，奶奶把我送进了恩施人民医院。在这里，奶奶找到了儿科病房，并给我办了住院的手续，刚进院的这一两天的时间里奶奶为了我跟着医生东奔西跑。住院的这段时间，我每天都要打很多瓶吊针，又不能随便到处跑，而奶奶她却一直陪伴在我的身边，甚至在夜晚她都要等到我打完了才可以去休息，等到我打完针那时已经是深夜了。一个多月过去了，我可以出院了，那天出院时我才知道因为我的这个病而花费了三千多。
临走的时候我看到了疲惫不堪的奶奶，这时我才明白奶奶对我的无私，无悔的付出是多么伟大，是奶奶让我看清了那些曾经洒落在角落里的爱与精彩。
中学作文 篇2
常州，是一座具有2500多年历史文字记载的“江南文化古城”，位于我国东南沿海长江“金三角”地区，素被誉为“物华天宝、人杰地灵”的鱼米之乡，并有“三吴重镇、八邑名都”和“龙城”的美称。在这方古老而繁华的土地上，大自然惠予了特别的优势和殊胜的境遇，先民们胼手胝足地开拓和构筑了独有的特色文化。
所谓“特色文化”，是大文化概念中的.三个空间层（即表层面、中层面和深层面）所表现的富有特色和地方性的精湛文化现象。表层面文化是以特色或物化形成成果表现的，中层面文化是以人的行为活动或行为化的方式表现的，深层面文化是以人的意识形态表现的。也就是说，表层面文化指的是物质文化，中层面文化和深层面文化是非物质文化。 常州的特色文化底蕴深厚，包括各种物质文化和非物质文化，而且价值极高。就拿来被誉为“东方的曙光”——“中华曙猿”水母山遗址来说，它揭示了4500万年以前早第三纪中始新世时期的生态历史，其考古科学价值堪称“世界第一”！还有“原始第一村”、“江南第一城”、“常州第一人”，以及“中华龙城”、“宫梳名篦”、“八阵图村”、“孟河名医”、“龙灯”、“道情”、“唱春”、“跳幡神”、“秧歌灯”、乃至“风流神女”、“故事大王”、“丛林高僧”、“山歌传人”……等等，千姿百态、楚楚动人。 《常州特色文化》一书的采编，是在全省的统一部署下，与民间艺术资源普查同步进行的，历经了发动、培训、普查、采录和编纂等五个阶段，花了一年多时间方始告完成。这期间，市普查办公室的同志动了不少脑筋、花了不少心血、吃了不少辛苦，其搜索资料之难、案头工作之艰，是大家有目共睹的。综观整个文稿，很有鲜明的常州地方色彩，是一本反映常州文明、进步和风韵的民间文化研究资料集，不但可供各学科、各界人士参考，还可以作为教育青少年热爱家乡、继承传统的乡土教材。而最重要的乃是借此唤起民众，大家都来投入对民族民间文化遗产的抢救、保护和弘扬。在此，我们必须看到，由于种种历史原因和偏见，民间文化并没有被放在与精英文化同等的位置上，而是长期的不被重视，至今还有不少人没有能从大众化和全球化的背景上来看待这个“中华文化的一半”。因此，在中国民间文化遗产抢救工程面前，我们要做的事情还很多，而且要凭实干精神、要凭事业心、要凭责任感，甘做奉献，“为他人作嫁衣裳”。
《常州特色文化》的出版，是一个很好的开端，希望再接再厉，“百尺竿头，更进一步”，为建设常州历史文化名城作贡献。莫辜负了新时代赋予我们的使命！是为序。
中学作文 篇3
在我生病的时候，她很关心我、紧张我；在我取得成功的时候，她和我一起欢呼、感受着成功的喜悦；在我屡次失败的时候，她跟我说，不要放弃，不要气馁。她——就是我最尊敬的妈妈！
国庆假期的前一个星期是我人生中最痛苦的时候，因为我得了“腺样体”。当时，我每天晚上睡觉呼吸都很困难。妈妈看在眼里，疼在心里，每天都吃不好，睡不安。每晚，当我睡觉的时候，妈妈都会静悄悄的走进我的房间，等我睡着了，她再去睡。每天看着我痛苦的表情，妈妈最后决定带我去做手术。在做手术期间，我既紧张又不安，可此时的妈妈比我还要紧张，每隔一天，她都会去医生那里咨询我的病情。几天下来，妈妈比以前消瘦了很多。但在我面前，妈妈依然表现出轻松自如的一面。有了妈妈的细心照顾，我的病情恢复的'很快。妈妈，我想对您说：我爱你！
妈妈不仅在生活上关心我，而且在学习中也经常鼓励我！记得在四年级的一次阶段性考试中，我的成绩很糟糕。回来之后，不敢拿试卷给妈妈签名。不过老师已经把考试信息发给了各位家长，相信妈妈已经知道了我的考试结果。我硬着头皮把三科试卷递给妈妈。此时，我不敢正视妈妈，始终低着头。忽然，有一只温暖的手摸在我的头顶上，听见妈妈温和的对我说道：“好儿子，没关系的！失败乃是成功之母！这次失败，下次争取考好也行啊！”我本以为妈妈会责骂我的，但她这亲切的举动，深深地感动了我，我也默默的向妈妈点了点头，争取下次取得好成绩！妈妈还对我说：“成绩的好坏固然重要，但是平时付出了努力，就算没考好也值得。”妈妈就是这样一如既往的支持着我！帮助着我！妈妈，我还是想对你说：你是我最敬仰的人！
这就是我的妈妈！一个善解人意、关怀备至的母亲！妈妈，在这里我想对你说：“I love you very much！你是世界上最伟大的母亲！”作文
中学作文 篇4
没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的波浪滔天，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。
母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的.缠绵。
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的切切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。当儿女望见高堂之上的白发亲娘，他们都会投入母亲怀抱，热泪涟涟！
母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。
有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从愁绪走向高歌，从顽愚走向睿智；有了母爱，也才有了生命的肇始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。
让我们展开岁月的长卷，拂去历史的烟尘，去感触这人间的真情，去解读母爱的缠绵。高台亭榭间的清歌曼舞已渐渐消歇，昔日的繁华风流已湮灭无闻，只有绵绵慈母爱，穿越时空，流注千年！
是历史，赋予母爱亘古的深沉，是真情，赋予儿女对母亲深深的依恋。让我们给予母亲的关怀，让我们对天下母亲深情地道一声“一生平安”！
中学作文 篇5
今年过春节的时候，我跟着爸爸妈妈一起回了老家。
刚进家门，我就发现前屋空无一人，平常这里是最热闹的呀！大家都到哪儿去了呢？我的心里顿时“画”下了一个大大的问号。
带着疑问，我走进了后院的厨房，终于我见到了爷爷奶奶，只见他们擀皮的擀皮，调馅的调馅，忙得不亦乐乎，正准备包饺子呢！这时，他们看见我来了，高兴地对我说：“马硕，你回来了吗，和我们一起包饺子吧，好吗？”“啊？”我既高兴又担心，“我可从来没包过饺子啊，我可不会！”“这你放心，让你妈妈教你就行了。”奶奶说。想不到妈妈也会包饺子，她平常都没说过。所谓“真人不露相”大概就是这样吧！
开始包饺子了，妈妈擀好皮、调好馅，拿起饺子皮就包了起来。我学着妈妈的样子，先夹起一点饺馅放在饺子皮的正中间，再把饺子从中间对折一下，然后用手把饺子皮的边捏紧。这样一个饺子就“诞生”啦！可是，我发现我包的饺子既难看又软塌塌的，好像打了败仗的.士兵，“垂头丧气”的！再看妈妈包的饺子不但好看，而且个个“气宇轩昂”，我觉得自己很没用。这时，妈妈仿佛看出了我的心思，语重心长地对我说：“孩子，你别灰心，要知道，无论做什么事，第一次是不可能做到那么尽善尽美的，万事开头难啊！继续努力，你就会包的更好了，”听了妈妈的一番话，我又鼓起勇气包了起来。慢慢地，我包的饺子一个比一个好。
晚上，妈妈端着一盘喷香的饺子来到了餐桌前。我拿起了筷子，辨认着哪些是我包的饺子。我夹起一个尝一下，虽然馅有点少，但我还是觉得很美味，因为这是我自己劳动的成果嘛！
就这样，我经历了我人生的第一次包饺子，我想，我的人生还会有很多第一次的，以后，不管怎样，我都会牢记妈妈的话，勇敢地面对我人生的每一个“第一次”。
中学作文 篇6
人生是慢慢长跑，它虽漫长但并不短暂。从乳臭未干到长大成人，在这期间我们需要什么呢？有的人说我们需要知识我不否认这一点但是我想相比知识我们更需要细心的呵护与关爱。这世间的万物都是这样的比如美丽的鲜花。
记得小时候，我在自家的院子里种上了一株西红柿，我每天都细心的为它浇水与施肥。我一直细心的呵护着他就像小时候妈妈呵护我一样。过了几天，我终于看到了那株娇嫩的生命了，我满心欢喜更加努力地呵护这株西红柿了，他那绿油油的`芽给了我前进的动力，在喜悦的同时我也在思考它是那样的娇小脆弱，我很好奇是怎样一股顽强拼搏的精神才能让他克服了重重困难终于见到了天日，妈妈说这应该就是人们常说的生名的力量吧！
又过了些时日，它开花了，我喜的要疯，在一片绿色的海洋中添杂着一些鲜黄色显得格外又生机，可谁知一场突如其来的暴风雨把我的美梦打成了泡泡。那是一个风雨交加的夜晚，我本以为它会以顽强的生命力挺过这一关，但
我并没有放弃，而是重新再来。我依然像上次那样很细心的照顾着它，但我却没有抱太大希望。这次它没有让我失望再开完花后，它依然茁壮成长，最终结出了果实。第二年开春那土地里长出了新的绿芽，没错，那就是去年第一株西红柿留下的新的希望。我依然耐心的等待着，因为我知道她只要有一丝生的希望也不会放弃。
细细想来，人生正如同花期一样，一波三折，只要我们对未来抱有希望，从不放弃，一直努力，我相信我们一定会像花儿一样挺过来，现如今小学毕业的我们算是破土而出，还有很长的时间等着我们去生长，对未来不放弃，抱有希望。我们一定会成功。
中学作文 篇7
如今，在社会生活中，经济条件日趋完善，时代发展、科技进步日益加快的现实生活中，出现了中学生带手机进校园的现象。这一时间在学生、家长和老师间引起了轰动。那么，中学生到底该不该带手机进校园呢？
该。
1现在的很多家庭中父母大部分时间靠在工作上这也就减少了关心孩子的时间。如果孩子能随身带着手机，外出或上学等能随时给父母报个平安，这既减少了父母的忧虑，也节省了很多时间，非常方便。
2现在的经济条件，大多数家庭都有了提高，基本能养活孩子的手机，再说，现在带手机的同学或有手机的同学已经很多了。据一位老师说：他们班里50名同学，40名同学手机，可见这个可怕的数字足以说明带手机的普遍性。
3只要学校能制定好一些相关制度，学生不影响课堂教学，完全可以带着手机。
可以便于学生多角度交往'学习及时，及时了解一些新闻消息等。
不应该。
1手机对人尤其是学生的辐射能力很强，时间长了会有损大脑，对身体健康极为不利。
学生的防范意识还比较弱，加上由于贪玩，所以手机很容易丢失。另外，很有可能随时会成为不发分子的猎物，在适当的时机被不法抓住、盯住，轻者可能被恐吓、逼威；重者则有可能遭受暴力逼迫，甚至是生命危险这对自己的成长和家庭会带来很大影响。
2容易引起同学间互相攀比，造成不良风气。尤其对于很多农村或农民工在城市读书的子女，有的甚至还会带来家庭负担和心理负担，使学习成绩下降。
3手机作为通讯工具，对学生来说极容易造成一些不健康行为。比如上课偷发短信、聊天、玩游戏、考试作弊、偷拍甚至是上网，会成为同学间传播不良信息的媒介，很容易影响课堂教学质量和纪律。另外，也很可能会引发一些不必要的纠纷，给自己和他人带来不必要的麻烦
4最重要，也最基本的是，现在很多学校的校规中明令不准带手机、mp3、文曲星等进入校园。而《中学生守则》的第2条就明确提出“遵守校规校纪”。另外，《中学生行为规范》中也有提到：不互相攀比、不互相作弊、不浏览、不制作和传播不良信息。
5就算真有事，我们完全可以借学校的`电话或者老师的手机用一下，或者买一张IC卡随身携带，既安全又便。
不过，这个问题的最终定论还是应该看老师、家长、学生之间的反应，甚至是国家、政府施行的一些条例。现在不是有了专门儿为学生准备的只能通电话的小灵通了吗？这个应该可以考虑。但是，我个人认为，当前，最好还是不带，以上反对条例全是理由。
中学作文 篇8
一、 指导思想
积极响应基础教育新课程改革的要求，把“作文”与“做人”结合起来，变单纯“作业式”的写作为“人文性”的创作，抒性灵，创感悟，培养学生的读书习惯和写作兴趣。
二、 改革目标
（一）练笔与积累（小作文）
要求学生平时注意摘抄名言警句，或写感悟式的`笔记，不拘题材和体裁，每周不少于2篇。教师不定期检查学生的完成情况，并组织学生进行班际交流。日积月累，形成习惯，为学生日后的创作打下一个坚实的基础。
（二）创作与交流（大作文）
依据语文教材单元特点选定文题，在单元教学初期为学生给定写作目标，引导学生围绕文题、结合本单元的学习去观察、感悟、积累素材，探究习作技巧、手法。单元教学结束后组织学生进行写作，克服为文而造文的弊端。教师在精改详批的基础上，在学生中广泛地进行写作经验交流。以此鼓励学生创作，培养学生习作兴趣。
三、 具体措施
1、每次习作在每班选出一等奖作文5篇，由各年级备课组负责展出，供同学观摩、品赏；选出二等奖作文10篇、三等奖作文15篇，将学生名单按年级张榜公布，定期将学生佳作按年级编印成册，出《汝珍文苑》系列学生作品集，或推荐佳作刊登于校报或选送其他各级报刊发表。
2．成立“汝珍文学社”，培养文学新秀，树起领头旗帜。举办习作讲座，力争作文理性化，人文化。
3．开展读书活动，不断陶冶性灵、扩展知识面。定期观看影视名作，不断为学生提供名家营养。组织“手抄报”评比活动，交流新作，展示探究成果。
中学作文 篇9
春节来临，处处都洋溢着欢乐、热闹的气氛；当然，最热闹的还是除夕夜。
瞧，这一大家子人，包饺子的在包饺子，玩游戏的在玩游戏，看电视的在看电视，都忙得不亦乐乎；饺子是除夕夜不可缺少的食物，在所有人的`期待下，饺子终于包好了，准备开动；在餐桌上，我们说着笑着，开心的吃着饺子。
春节晚会开始了，我们全家人都目不睛的盯着电视机。晚会可真精彩：有相声、小品、歌唱、舞蹈、魔术晚会接近尾声，主持人高呼：“十、九……二、一！十二点的钟声敲响年来临了！”新的一年开始了，我许下愿望，希望我的成绩步步高升。
过了一会儿，我又和爸爸去放烟花。那些烟花，在蓝黑色的背景下，显得格外美丽：有的像天女散花，一簇簇，一群群地冲上天空；有的像秋菊、月季花，万紫千红，千姿百态。有的红似血，恰似红梅；有的白如玉，酷似雪莲……五光十色的烟花把天空映得如同白昼；望着天空上美丽的烟花，我们唱着、跳着……
大年初一虽不及除夕夜热闹，但在孩子们的心中喜悦却一点都没减少；大年初一主要是来拜年，爸爸带着我们来到了妈妈的老家——永兴。今天主要是来看外公，其次是给这里的亲戚拜年；走到别人的家里，首先得祝贺别人万事如意，羊年快乐。小孩子最快乐的事就是可以拿到压岁钱，拿到压岁钱后，总是计划着是该买玩具，还是该买零食，也会担心家长会不会把压岁钱拿走。
回到家已是下午，我们在一天的忙碌下休息了。
我最喜欢过年，因为过年很热闹！饺子、烟花、压岁钱……
中学作文 篇10
我一直在上学的路上旅行。
在诗歌之间自由的歌曲穿梭;在加法和减法中除了在谈论世界的政治史上的纵向和横向骑。
学习快乐，学习新知识，幸福的满足充满了心灵;或怀念怀旧的怀旧;或一个困难的开明和快乐的问题;或自己的国家伟大的野心。
在上学的路上，我是一个快乐的优胜者。
我一直在旅行途中到青年。
即使风的生命然后大风提升然后大浪，我会用青年的激情来掌握喉咙的命运;即使障碍的成功创造更多的失败，我也将以青春的活力一次次失败，再次超越一个障碍;即使我有一天从青春，我将继续与青年的心脏旅行。
在去青年的路上，我是一个快乐的小男孩。
一世 已经在路上生活旅游。
不管这条路多长，我都会像往常一样走;无论多么艰难的这条路，我都要留一点时间观看景观的旅程;无论多么累的路走路，我仍然保持乐观的心。
不是在前面的荆棘和沮丧;不是因为路边的`幻想和失去方向。
在生活的道路上，我是一个强大的旅行者。
我一直在路上，一直以各种方式旅行。在上学的路上，我的背包充满了水果，富有成果;在青春的路上，我跑跳，向前走;在生活的方式，我穿所有的障碍，骄傲地在线前。 一个人，成千上万种心情，以数千种方式旅行。
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