中学作文(经典6篇)
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的中学作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学作文 篇1
那一夜，悠然徜徉在草坪上，天空中几颗星，童话说有一颗是属于我的，仰望，微笑着寻寻觅觅。读起边塞的流年往事，每颗星都会有个属于自己的名字，而对于天来说，它的名字，叫做团圆……
踏上天边的路，双翼也丰满，飞过心墙才发现落红纷飞，绯红的脸颊也妖艳，那不是昭君出塞忘记了迷香，是文成公主，只顾欣欢，那一只闭月羞花，或着脸惊诧的是这怎会在寒冬腊月绽放，只为擦肩而过的那一刹那，忘了告诉你，别用下辈子安慰我，只怕下辈子不记得，也只愿这辈子团团圆圆，下辈子别再说爱过。
用缘分修出春天的花，只为银河两端那一度鹊桥相会？若今生也只是玉露相逢，又怎可胜却人间无数，神话怎可成为任人谱写的色彩，这份闪耀堕落渊崖，就别带着彼此的嘱托，遵守城市的规则，还有那千秋万世的许诺，怎如此苍白无力，才笑看今朝，且歌，且行……
记忆深处，那个细雨纷飞的梦里，你指着上弦月。说这是你放在天边的摇篮，我扬起稚嫩的脸，拥抱你，不时用余光印染这上弦月，与你牵手飞向这月宫，飞累了，便骑在这上弦月上面当成木马，要做出个婴儿的梦，让咿呀惊醒泪花，散落一池的银河，美的如痴如醉，笑卧着幻想，任时光老去也执着，你，是我的婴儿……
上帝说，你是我断了翅膀的天使，让我陪伴你一生的美丽，当流星划过泪眼，当空中那神话也染了色彩的.星宇就刹那地消逝在天际，你是寂静的，幽远，且哀伤，仿若冰山下的火种，似曾相识的脸，让那外表冰冷的孤傲，把这热血奔腾的内在深藏。是谁迷失了回家的路，才让萤火虫也嘲笑，委屈了谁的呼吸。便悄悄滴残留下，这美丽的纯，还有那淡淡地芬芳……
把香橙切一刀，托出那最纯最天然的味道，把橙皮给猫咪带上，假作头盔，才懂得这世事沧桑要用伪装去学着伪装，原来双重的伪装反倒成了真实，只把那心底的蓓蕾，笑看无奈，也奈何不了花朵凋零。才领悟，青山未老，为雪白头……
换下戏衣，这诺基亚也响起了那熟悉的铃声，恍惚中惊醒了台下的观众，走进现实的风花雪月，当人们都还未缓过神，帷幕便悄悄的落下，那一世偌大的繁华也都归于孤寂，这掌声拍击幕后的伤痕，泛起心里波涛汹涌的涟漪，才把烟花燃尽，散落絮语，成了后人传颂的尘埃落定。
中学作文 篇2
张老师，我的语文老师，是我最敬佩的人。她是一个做事认真严谨一丝不苟的人，她是一个做人严以律己，宽以待人的人，因此我非常喜欢她。她的字写得清爽秀气，文章写得梦笔生花，朗诵时感情饱满、抑扬顿挫，且上课时她总是会上的生动有趣。
在她教我们怎样写字好看时，总是会在黑板上写这个字，每次她写字时我们都会目不转睛的看着，她一笔一划写得非常认真，她虽然对我们要求高，但也是希望我们的字写得比她好看,知识比她多。
在她上课时会让同学用词造句，她觉得还缺点什么时,就会给他加一点“佐料”，起到画龙点睛的作用。当我们写作文时，她都会细心的给我们批改，每次都会注上要修改的地方，即使我们修改过了她也会再阅读一遍，修改上面的分数。她就是这样的认真，这样的执着，这样的无私付出着，有时看见她疲惫的身体和充满血丝的眼睛，我知道张老师又在熬夜为我们批改作业了，可能没怎么睡觉，张老师您该歇歇了，不然我会心疼的。
她的朗诵能力超好，每当我们朗诵课文时，她也会跟着朗诵一遍，她的声音洪亮，感情饱满，获得了全校师生的.称赞，我们都说，听了张师的朗诵仿佛我们像走进了课本一样，感受是那么的清晰与真切。告诉你们一个秘密，去年我们学校举行经典诵读活动，我们班得了第一名呢！还是多亏了张老师的指导的好呢！
张老师在工作上尽职尽责，每到她值班时，她都会早早的来到学校，有时会把她的的女儿也带来，看着她们站在大门口，经受着风吹日晒，让人看着好心疼，毕竟张梓涵还那么小啊！
赞美老师的话还有很多很多，我不会选择华丽的语言来赞美辛勤的老师，因为朴实的话语说出了平凡的人在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。
张老师您像花儿一样美丽！
中学作文 篇3
当我跨进中学大门的那一刻起，我意识到自己已不是在小学无忧无虑的小女孩儿了，而是一个中学生。
作为一名中学生，我应该做什么呢？难道还是学习学习再学习吗？不这不是我向往的中学生活，要是让我遨游在课外知识的海洋，要是让我在老师的教导下自由自在地成长，我一定会了坏的。作为一名中学生，我一定要扩宽自己的眼界放宽自己的思路，学习他人之长补自己之短，改掉以前存在的种种毛病，广交朋友，让自己的生活充满乐趣。作为中学生，我也有自己的人生目标，那就是学好各门功课，古筝弹得顶级棒，成为一名小博士。作为中学生，我也要成为大家的`开心，老师的小帮手。作为中学生……作为中学生我还有许多数不完的梦想和目标。
可当我跨进中学大门，我觉得自己很渺小，在文学的天地中，我迷失了自我，文学让我茫然若失，我想拼命追赶，可我已经无力了。但我又觉得自己很伟大，与老师一起讨论，夺取知识的宝藏，与同学们一起欣赏一切美好的东西，把握时间。与生物们在一起看世界、学习，享受生活。
当我跨进中学大门，我又觉得它是一扇知识大门，它把一批批学子送出为祖国出力，又迎接一批批无知的“孩童”，把自己的知识传授给他们，告诉他们怎样做人，告诉他们这个世界的种种。同时又让他们明白了无数事理。
当我跨进中学大门那一刻我想了许许多多的事情，也听了许许多多的事情，，但我还是觉得中学的大问是我走向世界的第一步，是我走向人生的起程！
中学作文 篇4
天有不测风雨，人有旦夕祸福。自然灾害包括人造灾害，都是人类的敌人。
地震是由于地球内部的力量引起部分地面快速的震动，它是一种自然现象。全世界每年发生大大小小的地震约有500万次，其中人们可以感受德到的只有5万次，能造成破坏性的强力地震每年大约有十几次，破坏性特大的地震每年约有一次。
在地震时，我们须知的有十条分别是：一、躲在桌子等坚困的家居的下面。二、摇晃时灭火，失火时立即灭火。三、不要慌张地向户外跑。四、将门打开，确保出口。五、户外的'场合，要保护好头部，避开危险的地方。六、在百货公司、剧院时，依工作人员的指示行动。七、汽车靠路边停车，管制区禁止停车、行驶。八、务必注意山崩、断崖落石或海啸。九、避难时要徒步，携带物品应在最小限度。十、不要听信谣言，不要轻举妄动。
也许有人会好奇，为什么要在地震时关火？因为如果不关火的话，可能会引起火灾、爆炸等事情，这样会使危险变得更大。
地震是有前兆的，一些微观的前兆，如地变形、地应力、地磁、地点等这一类是不能被人们的感觉器官直接巨额超导的。而能被觉察到的前兆有：地下水异常、动物异常、地光、地色等。地下水异常的现象有：干旱井水往外冒、反常升降还有规律；雨水变浑浊，有臭味并且难闻。在地震前动物还能给我们一些前兆：家禽上树、骡马不进圈、猪往外逃、老鼠搬家、狗狂叫……
因此，我们要多多注意观察，注意防震减灾！！
中学作文 篇5
在漫天大雪飞扬的日子里，你张开双臂，人那六角的顽皮的雪花舞入你的手心。你听，那是生命的声音。没错，雪花是冰凉的，是不会生长的.。但它不畏严寒，在风雨中翩然起舞，不怕狂风，精灵一般洒落在人间，给人以美的享受。它不求回报，不求人们记住它，那无私的声音，就是生命的声音。
在辽阔的山间，你张开手臂，任那毛茸茸、软绵绵的蒲公英飘入你的手心。你听，那是生命的声音。没错，蒲公英是不会说话的，是没有语言的。但它的世界，你了解过么？谁说蒲公英没有感情？不怕艰险、经历万难，以自身的努力来报答大地，装点大地，这不是情吗？它从不安于现状，随风飘舞，与风为伴，一路坎坷，风雨抗争。它永远也不知道目的地在哪里，下一站会去哪里。它努力生长，从不屈服，开出美丽的小花，激励人们成长。它不求回报，不求人们记住它，那无私的声音，就是生命的声音。
生命无处不在，生命的声音是清晰的。听，生命的声音……
中学作文 篇6
在社会，有多少人是通过别人的努力取得成就；在生活中，有多少人是报复别人来满足自己。同样，在学校也有多少同学利用朋友对她的感情来伤害朋友。
在过去的日子里我认识了一位新同学——欢。她加入了我们的班级。一见到她，我觉得很面善，不由得不去和她交朋友。最初和她在一起有种说不出来的快乐。但好朋友也会闹矛盾。漫漫的，彼此都了解了，可事儿却来了。
一次课间活动中，欢被语文老师找到办公室，出来时却只是沮丧着脸。她向我倾诉道，语文老师知道了她把作业给同桌抄，挨了十个教鞭子，被扣掉几分。我表示同情，可事事不如人料。
这节课是语文课，老师要求检查作业并把没做的一一报上去。我毫不犹豫的递给欢（组长检查）。老师念没做列成一排。欢踢踢我的凳子，说还有我，我的脸刷的一下成了苹果。我意想不到，因为那时我以为自己完成了。
出列后我挨了十五个手心，我的手麻木了，我看看欢，嘴角露出讽笑。
课后老师要我把作业给她，在无奈之下把作业给了老师，老师道，你做了，干嘛还。
我对欢过于信任，重此，我们谁也不理谁。
朋友们，在交朋友时请注意了，你最好的`朋友并不是每天缠着你，对你说恭维的话，这样的人，不是你的朋友。
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