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走进初中作文15篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的走进初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
走进初中作文1
屋外的桃花满天飞舞，为风一吹，桃花在空中飘飘洒洒，轻盈的花瓣便在空中跳起了舞，飞呀飞！飞呀飞！飞到了桃花树下的孩子头上，手上。那个孩子就是我，我便不知不觉地捧起飘落的桃花在树下跳舞。
阳光明媚的照在桃花上，阵阵芳香扑鼻而来，这里就像桃花源般美丽。
每天早上，我都会坐在小板凳上，望着飘落的桃花，欣赏初出的朝霞。那真是极大的享受呀！云外一声鸡突然响起，透过薄薄的.一层云纱，看见太阳在对我笑呢！这么美丽的景色一个人多不好玩！我便会叫上几个玩得好的孩子一起数凌乱的花瓣，一片，二片，三片，四片······
在桃花树下，我与儿时的玩伴一起玩耍最快乐的游戏，就是简单不过的给桃花树治病。因为桃花树上总会长出一颗颗黏人的液珠，液珠呈黄色，外焦里软。为了给桃花树治病，我偷偷地拿着哥哥的水枪给桃花树洗澡，小伙伴们就负责摘掉液珠，等我把桃花树的叶子洗的金光闪闪，我才愿意离去。就在一瞬间，”啪“的一声，有一个小伙伴看见了古怪的虫子，脚一滑，摔倒在地，我们几个便哈哈大笑起来玩着玩着，太阳快落山了，我们互相告别，约定明天再续前缘。看着他们匆匆的离桃花树而去，留下的只是淡淡的背影。
一寸阳光射进屋子，射到作业本上，我才发现自己正在写周记，本以为作文不可能写完，却已经写到了文末，一定是那淡淡的桃花清香给了我灵感，我真想再去看那家乡的桃花呀！
巴尔扎曾经说过：”童年原是一生最美妙的阶段，那是的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。“我与儿时的同伴分隔两地了，你们还记得童年时的约定吗？还记的话，我们就一起携手走进童年吧！
走进初中作文2
排比引题
骑着幸福的旋转木马，时光流转间，树木用年轮记载了自己的曾经；石头用伤痕记录了自己的历史；而你—岁月，则用如歌四季记下了自己的沧桑。
岁月感悟
走在落花纷飞的岁月里，逝去的时光无法忘记，曾经的徘徊寂寞；曾经的忧愁苦楚；曾经的望而却步；曾经的泪水涟涟…
繁花落尽，无痕岁月，一生一梦，一梦一生。相逢何处，唯独花悠悠。
长长的路上，十月，一个美丽的季节，然而却依然阻止不了繁花匆匆而落的脚步。带着一些无奈，带着一些凄切，飞扬飞扬，旋转旋转，轻落轻落，缓缓告别了枝头，飘零着，逝去了，带着一滴凄凉的泪珠把背影留给岁月。拾起地上散落的花瓣，不禁兴起感叹：岁月几许，梦难平。人生中免不了花开花落，花落便是岁月碾过的痕迹，秋日的检票员匆匆为它打过了几缕空洞，却无意引落多少人忧愁的情怀。
走进岁月深处，站在风霜枝头，细数年华，聆听花落之音。
走进岁月深处，感知那秋日落花、凄雨、凋叶之美。幽幽的岁月深处，是那一种沧桑文雅的古典美，是那一种离而不凄，落而不悔的离别美。
行走于蜿蜒的涧道上，交纵的拙根缠绕于两侧，顶上的，是一棵露着沧桑，印着风尘的老树。这从历史背影中幽幽走来的老树，该是见证了多少岁月？夕阳已下，残风掠过，又是几朵花、几许叶告别枝头。残花秋叶何人不怜，可是，岁月却始终要辗转而过，谁又能阻止？春夏秋冬转动着属于它们的摩天轮，艳丽的色彩依旧风采盎然。
岁月这悠长的河流，涌走了人们多少欢乐与悲伤，静静地伫立在柔和的`晚风之中，让风吹拂柔柔的心事，走进岁月深处，让悠悠岁月情在风中摇摆…
总结全文
红尘岁月，筝韵一曲动千年，梦翩然，落雪无痕，一时惆怅岁月幽幽。岁月梦里过客匆匆，蝶舞依然。岁月的时光是一条单行线，当晚钟声响起的时候，那些苦涩的往事都成为回忆，年少的我们共同走在岁月的赤道中，追寻着一个个绚丽的梦。
走进初中作文3
漆黑的夜色早已笼罩了北半球。在路灯下一个人影缓缓移动，那个在路灯下移动的人就是我。我正走在回家的路上，时不时会遇到一两个同学蹦着跳着经过我的身边，看见我一个人走的时候说上一句：“面瘫。”听着一句句辱骂的话，我的内心已经毫无波动。
晚上回到家，来到桌前，从书包里拿出作业没多少犹豫。母亲看着我的表现不知道我的情绪发生了怎样的变化，显得很无奈。耳边是手机播放的音乐，传入脑中并没有丝毫感觉。此时的我如同脸上的表情一样麻木。
本来如果不是那个铃声，或许这个夜晚会和原来一样平常。
“叮”一则消息铃声响起，我看了看手机，好奇是谁给我发的消息“我在你家门口，开门。”侧耳倾听，果然有轻轻的敲门声。我打开门一看，是与我同住一个小区的好朋友，小沈，看着她的`样子我呆住了。
她的额头上微微见汗，肯定是刚从托管的地方跑过来，脸上红红的，很冻。她的嘴角带着点微笑与一脸面无表情的我有着明显对比。
“我借着回来拿作业的理由过来看你的，不要那么冷漠嘛。”看着我一脸呆滞的样子，小沈笑了笑说：“你还真是个面瘫啊，小面瘫，给你根糖。”说着她从口袋里拿出一根棒棒糖递给我，我握住一端往后拽，他的袖子就像百宝箱一样，源源不断有棒棒糖出来，抽完足足有20根棒棒糖，连成一条。小沈笑盈盈地看着我：“惊不惊喜，意不意外，好了，别想那些事了，你要记着你有我这个朋友会永远陪着你。"
“砰”的一声门关上了，我才回过神来。仿佛在警告我不要忘了她这个朋友。
看着手中的棒棒糖，心里没由来的泛起阵阵暖意拆开一根棒棒糖，塞入口中真甜。我想这可能就是友谊的味道吧！让友谊靠近我们，让友谊带来的温暖，走进心灵。
走进初中作文4
今天，我带着满怀的好心情，踏着一条幽径，走进森林，走进了奇妙的音响世界。
刚走进森林，就听到了，“叮咚——叮咚——”的声音，原来是山泉姐姐啊！这女声是多么的好听啊，使我的心一下就静了下来。忽然，知了发出了“知——了，知——了”声音，好像在给山泉姐姐伴奏呢！鸟儿们听见了觉得很不服气，也叽叽喳喳的`唱起来。你听，“布谷——，布谷——”那是布谷鸟在唱；“嘀哩哩，嘀哩哩，”那不知名的鸟儿唱的可真美妙。瀑布哥哥也打开了他那金嗓子，“哗啦啦，哗啦啦”，那浑厚的男高音多么的有气势呀！小河弟弟也跟着唱起来，一会儿发出“沙啦啦，沙啦啦”的声音，一会儿发出“哗哗，哗哗”的声音，就像一曲优美的交响乐。
突然，不知怎么的，就下起了大雨。森林中，每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了一个个奇妙无比的琴键，雨珠像无数手指，弹奏出一首又一首动听的歌，闪电像一把利剑划过天空，想给这首大合奏配点灯光，“轰隆隆，轰隆隆”那是雷公公，伴奏的风婆婆也卖力的吹着，“呼——呼——”他们的和声可真好听啊！雨越下越大，河水也涨起来了，那轰轰的水声，像千万匹马在嘶叫——。我沉浸在这雄壮的乐曲中——。
不知不觉，天又晴了，太阳又秀出了那英俊的脸庞，凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响，“叮——咚——，叮——咚——”是这场音乐会的结束曲。
啊！太神奇了，这是一个多么美妙的音响世界呀！
走进初中作文5
初中生活就像咖啡。苦涩。初中生活。不知是谁在五彩的世界点上一抹苦涩。创造了你，咖啡。我埋怨。我的初中生活就像咖啡，喝一小口，便能感受苦涩的味道。
但是，在咖啡里加一点糖。甜甜地味道出现在你的嘴里。于是你就爱上了它。
初中的生活也是这样。
每天，披星戴月的上学、回家，在校穿梭于教室、食堂、厕所这三点一线之间，上课要听讲，做笔记，下课还有成堆的练习，早晚还要自习，一天下来近十节课，就是什么也不做，光是坐着也难受，还得熬。周末还要补课，读书真的'很辛苦。也许，这就是不少青少年学生厌学、弃学的直接原因。
可是，朋友。你是否想过读书的乐呢？你一定会毫不犹豫地说：读书有何乐？其实不然，读书也可以快乐。在读书时，你可以学到许多文化知识，使自己变得充实；你可以学到做人的道理，使自己变得有修养；你可以学到什么才是真、善、美，使自己变得有气质；你还可以交到许多朋友，使自己不再孤独，一举多得，何乐而不为？
走进初中，或许你一帆风顺，事事称心；也许你烦恼多多，忧愁不断。但在人与人的交往、帮助和学习下，你终究会感受到许多：有交往中的帮助，帮助中的不和，不和中的伤心，和伤心之后还是朋友；也有受挫折时的坚强，坚强时的哭泣，哭泣后的欢乐；也会有失去之后才懂得珍惜属于自己的一切……
走进初中，不管你经历如何，你都会一天天长大，摆脱幼稚，穿上成熟，告别童年，走向一个全新的青年时期！
走进初中，祝你事事称心，一帆风顺！
走进初中作文6
已经初三了，早就习惯在自修后独自一个人走在回家的路上。在群星和月亮的陪同下，一起聆听这安谧的夜之曲。那年冬天的记忆如电影倒带般放映在我的脑海里。
那是我第一次上补习的晚自修，因为学校离家仅有一段路，我便不顾同学们的好言相劝，一意孤行独自一人回家。
“当心狼把你给吃了！”这是我走出校门之前，同学们留给我的一句话。玩笑之余，我的心就犯嘀咕了：这到底安不安全啊！
呼哧！好冷！出了校门才发现外面竟然刮那么大的风，但随即一想：会有哪个吃饱撑着的`家伙来兜风的？
“才不过一小段路。”我这样给自己壮胆，于是便大步走开来。
正当是寒风肆虐的夜晚，疏星点点，我裹紧衣服，倒吸一口气，朦胧中看到隐隐约约地有个身影在屋檐下抖擞，倒在一旁的摩托车也无形中显得孤独。暗淡的灯光把他的影子拉的老长，又一阵寒风刮来迫使他不得不惓缩得更厉害，一个趔趄，倒在了屋檐下的一根柱子上。
这不是……？不对！我眯着眼，向前一看，“爸爸”我惊奇得叫出声来。
我原先说学校要补课，征求爸爸的意见，他可没发表什么感言啊!只是应付式的应了一声。
“啊！放学啦！”他晃过神来，扑扑身上的灰尘。
“呵!对！放学了！不过爸爸您怎么会在这？”
“这不是在争当模范爸爸吗！没事！那就回家吧！”
……
这宁静的夜似乎在述说着什么……
走进初中作文7
寂静的山林中，一间破旧的草屋，几根参差不齐的树枝搭凑而成的篱笆凑成了一个小园子。园中，在秋风中吐露芬芳的菊花开的正艳，只见一人在园中菊花丛中漫步，忽而，他折下一株开得正盛的菊花，自言自语地似是叹息又似怡然自得道：“采菊东篱下，悠然见南山。”生活真是惬意呀，说完，笑着走进了草屋之中。
此人自号五柳先生。好读书，不求甚解，一旦对知识有了新的领会，就会高兴的忘了吃饭。家中贫穷，以至于不避风日，短褐穿结，单瓢屡空，吃不上饭的事也是时有发生。但他自己并不为此而感到伤感，反而常著文章自娱，颇示以志。在生活中，他也并不总依靠亲朋好友，时常也为那南山下的豆苗而晨兴理荒秽，带月荷锄归。虽然有时候道狭草木长，夕露沾我衣但他依旧没有放弃此中艰辛而又惬意的生活，依旧没有为那黑暗官场中的五斗米折腰。现在，他只是扛着锄头走在下山的路上呢喃道；“衣沾不足惜，但使愿无违。”惬意的五柳先生也有幻想。芳草鲜美，落英缤纷，中无杂树的桃花源就是他的梦想。桃花源中土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。黄发垂髫，并怡然自乐。这就是他幻想中的'社会。没有官场中的黑暗，没有世俗中的纷争，没有苦难，没有惶恐，只有朴实的村民，日出而作，日落而息，永远过着平和、宁静的生活，就算有外人打搅，想着太守，官员报告此事，美丽的桃花源也会让其不复得路。五柳先生的梦想是美好的，与世无争的五柳先生不正适合于此地吗？衔觞赋诗，以乐其志，”不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’的五柳先生难道不是无怀氏之民欤，葛天氏之民欤？
让我们走近秋风中的菊花中，找寻陶渊明的隐逸之感；走进终南山下的豆苗中，领会陶渊明的惬意之情；走近那美丽而又美好的桃花源中，品读陶渊明与世无争的意境吧！
走进初中作文8
朋友，你烦恼吗？你身体疲倦吗？带你走进大自然吧！让大自然美丽的风景，将你所有的烦恼与疲倦洗去。来吧！这里能够将让你忘掉繁杂吵闹的市区，用心
来感受大自然的美，感受大自然的静。
让我们走向原野吧。看，一片片碧绿的草地，一望无际，上面又长出一朵朵美丽的野花。原野上的小草像千万个绿色的卫士，守护着花朵。就算人们怎样压他们踩他们，都决不低头。
让我们投入山的怀抱吧！远远看去，山并不高，可当你来到山脚下时，抬头一看，这才知道山是多么的雄壮威武。山就像一个个巨人，任凭风吹雷打、日曝雨淋，永远那样坚定不拔地挺立着。它们的精神多么令人钦佩啊！
再让我们走向大海吧！听，海水“哗啦，哗啦”的声音，就想大海呼唤着我们。赤着脚在沙滩上走着，感觉多好啊！捡起一个贝壳，放在耳边，能够听到海浪声。大海无边无际，它那宽广的胸怀，真值得我们学习。
最后，让我们走进森林。一进森林，茂密的`树叶就将我们包住。有时，还能听到小鸟在树枝上吱吱喳喳地演奏着美妙的乐曲。如果你是友善的，就会有许多
的小动物出来欢迎你。
大地滋润着生活在土地上的生物，使它们茁壮成长，变成美丽的大自然。大自然时刻生机勃勃，如果我们爱这个快乐的世界，就不要去破坏和改造它，让它保持原来的美丽模样，这不是很好吗？朋友，你如果有空，请来大自然看看吧！
走进初中作文9
终是从稚嫩走向成熟，逃不过时间对大家的洗涤？
——题记
在十二三岁这个懵懂的年龄，大家开始了初中这一段旅程。对于这所有新事物，一直充满着好奇心，想要持续的探索，大家还未袪尽童真就开始了你追我赶的学习劲头，对于这个陌生的环境，可能会会感到孤独，或许会非常无聊，但这并不影响大家前进的动力。
初中二年级，大家熟知了校园中的所有，大家与同学相识相知，在一块时常打闹玩笑，却未伤及半点情意，伴随时间的推移大家慢慢懂事，褪去了青涩的面容，却换来了青春的不听话，大家掌握了打架逃课，在这个年龄谈男女朋友，挥霍青春，甚至已经忘记了大家来学校刚开始的`目的是干嘛了？
初中三年级最后一年，所有人都在为中考拼搏努力，在快步伐的生活之下，三年时光就如此匆匆而过，大家经过时光的淬炼，终究还是走向成熟稳重这一步，大家最后还是在感叹，为何时间过得那样快？大家也开始怀念过去的种种，怀念之前的多少欢笑与泪水，怀念之前的毫无顾忌，怀念从前的自己。
毕业晚会之际，大家举杯欢迎：祝大家逝去这三年美好的青春，是啊，这三年大家历经了太多，也了解了太多，放弃了太多。
7月，大家将把这三年的初中生活画下完美的句号，生活还长，何必慌张。初中岁月无情地流逝，带给了大家所有人对将来的憧憬，可这所有不过是对将来的所做的铺垫。
虽然心中有千万个不舍，可还是要放下执念，在下面的日常，还有非常多事物是大家所需要面临的，大家只有乘风破浪才可以体现源于我生命的价值。
初中，也是初衷，再见了，老师们，同学们！高中，等我。
走进初中作文10
漫长的暑假终于过去了，又是一个新的开始。这个没有作业的暑假，可能让很多人欢呼雀跃，玩得很“哈皮”；但也有很多人把它视为小学与初中的过渡期。但不管怎么样，这个暑假已经过去了，大家都不能有半点懈怠，因为——走进初中，一切都是新的。
新的课程——初中可不比小学，那么轻松，那么自在。瞧，光课程就多了好几门：地理、历史、生物。并且，各科的内容也更加深奥、更有难度了，很多知识点都得让我们慢慢地悟、慢慢地记。嘿，我们可得好好为大脑“扩充”一下了！
新的班级——告别小学，走进初中，我被分到了一个新的班级：初一（13）班。在这个班里，我只有为数不多的几位小学同学，其他人也是如此吧。但我相信，时间能让班上所有人彼此熟悉，建立友谊，并且一起努力，为班争光，以班为荣！
新的老师——开学没几天，各科老师陆续“登场亮相”。每位老师都有自己独特的个性和教学方式：语文老师属于比较幽默，上课不死板的；数学老师属于比较自信，并且对教导学生很有耐心的；英语老师属于比较严肃，上课很严谨的……但老师们都一样尽心尽力把知识传授给我们。如果从英语的角度出发，我们可以这样对老师说：“老师，谢谢你，过去时，现在进行时，将来时。”
新的同学——来到新班级，坦白说，压力真有点大。老师选学习委员时问成绩，让我发现有许多同学的成绩都比我要好，况且这还只是自己班上。我以后，不，就现在，一定要加倍努力，向他们发出挑战！
一次，下课铃声——新的'下课铃声响起，走廊上立刻热闹起来，还有很多分布在其他班的，我的小学同学的脸在我眼前晃来晃去。汪家琦这样对我说：“看看那些以前的同学，再闭上眼睛，静心感受，好像跟以前没什么两样。”
走进初中作文11
光阴似箭[注：光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。]，日月如梭[注：梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。]，还记得六年前的第一步那是我跨进小学的第一步；今年的九月一是我跨进初中的第一步。到了初中一切都不一样了，到了初中没有爸爸妈妈的接送，没有了六一儿童节，没有了在小学时光所拥有的一切。
今天迈进校园，没有了那种背着沉重的书包，但有着沉重的心情。那宽阔的操场，绿油油的草地，还有那高大挺秀的白杨。迈进教室的第一步又不一样，以前坐着矮矮的桌椅，现在的桌椅简直是为我们量身定做的`。还有那老师有这优雅的气质，那里的学生也长大了，见着了老师主动上去问好，见着了需要帮助的人也主动去帮住别人。不愧是中学生。
“叮…叮…”上课了，老师很有礼貌的自我介绍了一下，原来我们的老师姓x，老师说：“同学们，今天你们来到这里，不是说是谁故意的，而是缘
分，一起走到了这里。”我想也是的，当初我分到5班去也是与大家的缘分吗，我也希望以后这个8班像5班一样，和谐。之后老师让我们自我们介绍一下，让我印象最深的是，叫周玉的人，大家也许以为他是女生，可是他是男生，她说话的声音特别嗲，但他像之前我们5班的李晨灿一样把教师充满了也和我小学的老师十分相似。这么快就放学了，我回到家中找到了，和我小学一样的感觉。
这就是我走进初中的第一天，今天的第一天充满了生机，充满了勃勃，充满了欢乐。
走进初中作文12
5月31日是星期一，同学们正在上第一节数学课，正在写作业时，一位满脸微笑的老师走了进来，这位老师就是宋老师。这时，一个不好的念头闪过我的脑海。
宋老师手上拿着单子，交给了曾老师。曾老师说：“因为我们现在的班级人数太多，学校打算把每个班级的学生都分一点出去，组成一个新的班级四〈七〉班。下面，点了名字的同学把书包收好，跟着宋老师到新的班级去报道。”此时，我的心里有几十只，几百只，几千只小兔子在心里蹦蹦跳，生怕自己离开了生活和学习了四年的四<二>班。
我竖着耳朵听着，生怕念到我的名字。“成志威，杜微微，黄金辉，宋衣瑞。”当听到老师念到我的名字时，我感觉心里的小兔子就象被qiang打死了一样难过。我默默的收拾好书包，到了该走的时候了，我依依不舍的从座位上慢慢的走到教室门口。当我走到教室门口时，我感觉教室门是关着的，但一摸，却没有门关着。
我想，是同学们用留恋和舍不得为我做的魔法之门，使我出不去。当我边哭边走的时候，一双温和的手落在了我的肩上。我抬头一看是曾老师，曾老师和蔼可亲的对我说：“别哭了，这是没有办法的事，你们走了，我们也同样的想你们。以后，你要是有不懂的地方，可以随时来找我。”啊！我哭着一把抱住了曾老师。
当我快走近四<七>班的大门时，同学们的'魔法之门又一次挡住了我的去路。让我怎么也进不去。可是，还是宋老师的魔法棒强，我还是踏进了四〈7〉班。
进去时，我想：进了四〈7〉班的门，我还是不是四〈2〉班的一份子呢？正这样想时，曾老师又奇迹般的走过来，对我说：“宋依瑞同学，你虽然不在四〈2〉班上课，但还是可以一起生活和玩耍，老师是永远不会忘记你的，你要是想我们了，也可以来看我们啊。”
那时，我被老师的话深深打动，我要在新的环境里好好的学习，天天向上。
走进初中作文13
中国历史悠久，文化丰富。文物，就是体现古代发展的一面镜子，可以让我们直观、了然地看到我国的发展历程。今天，我们在老师的带领下，来到学校的体艺馆参观历史文物展。
“快看那个！”“看这个这个！同学们拥拥挤挤的在历史文物展前放出惊叹的语言，投出惊羡的目光。”我走上前一看，文物展的文物果然是形态各异，丰富多彩。看！那有战国时期的越王勾践剑，青铜古器；那有民国时期的银币；有毛主席时代的粮票，纸币，还有秦朝的兵马俑，青铜礼器；唐朝的银锭子；宋朝的书画……令人目不暇接！
我的目光一瞟，看见了那摆着一套粮票和旧纸币，此时让我陷入了深深的回忆……在我爸爸妈妈小时候，家里没得吃没得喝，生活非常苦，更不要说什么电脑手机了，就连电视他们还得一伙人一起看呢！而就在这短短的三十年里，中国飞速的前进，令西方国家都刮目相看。看到这些纸币和粮票，我又看看现在口袋里的崭新的`人民币，知道中国进步了！已经是正宗的超级大国了！
我为我是中国人而自豪骄傲！我会为中国的伟大复兴梦贡献一份力量的！
据说有一百多处，通过查阅我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，因此，谁如果要鉴赏，苏州园林就不该错过。
设计者和工匠们一致要求：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。所以他们讲究亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬。近景远景的层次最重要的一点是他们注意细节和微小的事物，没有任何不完美的地方，呈现在人眼前的永远是完美无瑕。
我国还有更多的好风光，如安徽黄山、九华山、江西庐山、陕西华山、云南石林、山东泰山、河南开封、嵩山少林寺。虽然这些是自然景象，但是不容我们破坏。而是需要我们保护，让华夏儿女都能看到如此的美景。
所以我们要热爱祖国也更要热爱祖国的大好河山！不允许其他国家侵略我们中国，也不允许中国儿女损坏这些美好的景象。
走进初中作文14
初中，就这么悄悄的来了。在不知不觉间……
初中，上课时的我不会再和同学聊个海阔天空。是我真的学会了忍耐了吗？其实不说话真的`不是什么难事——说话还真累人呢！初中，我不会再把书扔得满屋子都是。虽然记性仍旧不太好，可至少也不会像以前那样—— 要找本书像在大海里捞针一般。只是写字台一下子拥挤了好多！
初中，，我有了自己的目标。不会再这么漫无目的的走着，稀里糊涂的过着。也知道了是应该努 力了，尽管还不知道怎样才算是努力，可起码我觉悟了：我还要考试！只要我还是中国的学生，我 就一定要着样活着！没意思吗？当然！这可比不上看侦探小说和世界名著。可它是一种责任，一种历史的责任，一 种时代与未来强加在我们身上的责任！ 是枷锁吗？也许吧！打开这道锁的钥匙也许在考上大学，考研，考硕，考博后就会自动出现。
可是当打开这道锁时，会不会有另一道锁出现，不得而知！ 我的目标是一中。虽然很多人说这根本不可能，可我不愿放弃！就算一年后我真的没考上但 是回过头看看，起码我做梦了，我想了，我试了，我也拼搏了，这就够了。又有谁能说这不是一 种勇气呢？
我在卧室的墙上贴了一张横幅，上面写着：一年后，我在一中。我不写这是梦想，因为所谓梦想是不可能实现的东西。而我要的，不是梦！走进初中，，就意味着在不远处，将有另一片天地等着我去闯。相信我能在这个人生的岔路口上选择一条正确的路，永不后悔的一直走下去！
走进初中作文15
九月的校园，是凉爽的。一进校门，一阵微风迎面而至，总会有些惬意。
九月的教室，是舒适的。没有了七八月的炎热，教室里再也不是蒸笼。
九月了，开学了。我回到了熟悉的校园，熟悉的教室。心里总是不安，总想着我的初中生涯已经过了快一半、总想着我已经是初二的学生了。
回想起过去的一年，我没有踏踏实实地听过一堂课，没有踏踏实实的完成过老师布置的一次任务，总想着玩，一天到晚还是玩。想到这儿，我是多么的懊悔，我恨自己无所事事的.玩了一个学年，我恨自己竟如此懦弱。但时间不能回首，我只能认栽，只能恨自己无用，只能默默地祈祷自己。
新学年在光阴中又迎来了，我一定要好好的、紧紧的抓住这来之不易的机会，我不能再继续着那种让人颓废的生活了，不能再让一切物质去腐蚀我炽热的心，我必须赶快醒来，擦干我心头的眼泪，振作起来，勇往直前，忘掉曾经的一切一切，洗心革面，重振辉煌。
走进初二，我的年龄在变化，我的身高在变化，我的体重在变化，那么我的思想也应该有所变化，让我那颓废的思想见鬼去吧，我那光明的思想会为我照亮前行的路，让我雄赳赳、气昂昂的前进。为了活的有尊严，我宁愿放弃一切所爱，用全身心的力量去做学问，努力的为自己赢得一片掌声。
告别颓废，走进初二，重启人生辉煌。你可以做到！
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