【必备】优秀中学作文汇编六篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的优秀中学作文6篇，希望能够帮助到大家。
优秀中学作文 篇1
时间如梭，光阴似箭，时光如流水一般，一去不复返，离开我们毕业也只剩一个学期了。在我的心中，有这样一所中学，令我无比的向往和期盼。
我希望我的新学校，是这样的。一扇庞大的校门展现在我的面前，水泥和钢筋做在一起的围墙加上金色的铁栏杆校门，显得十分的华贵。校门两旁，还有两棵大樟树。走进学校，踏进的是一圈400米的大塑胶操场，学长学姐还在操场上做早操呢。
我们所读的教学楼，墙体的颜色不要太深，最好是浅颜色，比如白色和黄色，扫一眼，非常简约清新。教室里的各种教学设备应该要非常齐全：可以拉伸的荧幕黑板，新颖精致的课桌和课椅……让人焕然一新。
在这里的老师，我希望他们既严肃认真又活泼温柔，就像一位知心姐姐，能教我们知识，也能为我们解忧愁。当学生有不懂的地方会耐心地讲解。有问题会指出来并且帮助我们改正，我们做得好也会给予我们鼓励和表扬。
学校的'课程安排也会很合理，有正课，也有让同学们放松的副课。有时候，还会安排各种社团活动，让同学们自行选择感兴趣的，培养同学们的特长。在特殊的日子，还会有比赛，活动，让同学们可以体验到竞技的乐趣。
以上所说的就是我心目中的理想中学，虽说现在我还不清楚我心目中的学校是否存在，但是我想每一个中学生都会喜欢这样的一所中学。
优秀中学作文 篇2
行至康王谷底，游人渐多，一座雄关豁然迎面而立，巨形拱门之上有额枋一方，书“楚城”二字，两侧一联：楚虽三户亡秦必楚；秦唯二世起楚非秦。
对联高度概括了秦灭楚，而秦仅历二世便被楚推翻的这段历史，还有楚康王后裔避难谷中在此筑城的史实。
闯入城门，楚风扑面而来，有怀念楚国忠臣三间大夫屈原的“大夫滩”，有纪念康王后裔带领楚人在此艰苦创业的“康王观”。其建筑造型以及附于建筑之上棕褐色的涂料等，均具有楚文化的氛围与特色，因此，“康王城”又称之为“楚城”。
“康王谷又俗称庐山垄，上垄村为杜姓，下垄村为熊姓，而谷帘泉对面有一山，山腰有一村庄，叫半山康家，这些村子均处康王城内，我母亲姓康，就是这个村里人，康家有条祖训：康姓不得与熊姓通婚。因康王后裔避难后，改姓康的原故。康、熊二姓至今仍然保留着互不通婚的习俗。山谷尽头乃崖壁险峭，有潭名乌龙潭，汇聚筲箕洼之水。筲箕洼在笃里钱村，有小道直达汉阳峰。1938年，庐山孤军被日军所围，上山通道均被封锁，蒋经国纵穿康王谷，攀走筲箕洼，登上汉阳峰，举行升旗仪式。”
秋菊向江山讲解康王城的民俗和历史。江河折服起秋菊来，没有想到一个山村的`女人通过自学，掌握了文化名山庐山丰富人文知识，为弘扬地方文化贡献聪明的智慧。
“那敢情秋菊还是楚国康王的后代。”
江河感慨想起秦灭楚后，楚康王避难谷中，繁衍后代，历史过了二千多年，康王子孙成了地道的农民，秋菊身上还流淌贵族的血统，王后一定是绝世佳人，从陶秋菊容貌举止，还仿佛看到远古的尊贵和美丽。历史变迁，成者为王，败者为寇，江河不过是山里农民的后代，后来父亲参军提干才成为城里人。还是一句老话，富不过三代，人还得靠自己学会生存。
“听老人说的，我祖宗是正房流传下来的，我们家还袭了家谱，现在却成了最普通的农民。”陶秋菊为曾经显赫感到自豪，又为家族衰落颇感凄凉和失落。
“家族的兴衰在历史长河里不过是一瞬间，富贵如烟云，重要是要学会生存，秋菊的敬业精神让我汗颜，不是你带我来，还真不知道这名胜古迹的来历。久在尘世，淡忘了这些身边文化遗产，看来我也向你请教，将来在城里混不下去，索性也来当一名导游。”
江河觉得现在还真不如秋菊了，起码有一亩三分地，几间青砖瓦房，守着风景胜地，流连山水间还有丰厚的收入。
“大哥见笑了，当年还不是大哥采风，我也萌发不了当导游念头，大哥还是我的启蒙老师，让大哥当一名导游，那才是大材小用噻。”
秋菊笑吟吟转过身，径直向谷地探幽。江河自渐形秽跟在秋菊身后，莫名其妙伤感起来，现在连一个窝都没有，还不如秋菊脚踏实地做一名导游。
谷地越来幽深，游人稀疏，繁茂密林遮住了阳光，空气很清爽，草木有些潮湿，山凹的溪流时隐时现，隐约闻到轰鸣瀑布回荡在山谷。
“快到了谷帘泉，现在是枯水季节，要是夏天旅游旺季涨水季节，泉水就象从天而降的银河，那才壮观。”
陶秋菊搭一把手拉江河跨上陡坡，江河伸出手借力攀上陡峭的台阶，心中悠然升腾起达到目的地的兴奋!攀上平缓的坡地，周围看不见游人，不知不觉握住了秋菊柔软小手仍然没有松开意思。
陶秋菊脸又飕地绯红，自从男人走了后，再也没有跟男人这样爱昧牵过手，她心跳如兔。江河见秋菊主动牵手，如同磁石粘贴在一起，他越发肆意胆大起来，顺势从后面抱住了秋菊，距高临下吻着秋菊幽香的飘逸的发丝。陶秋菊浑身象筛子一样激动颤抖起来，幸福泪水夺眶而出。两人僵持一会儿，从不远处传来游人笑语和脚步声。
“这里很多熟人，看见不好。”
秋菊有些害怕，山里人封建保守，没有事都流言满天飞，看见自己牵一个男人手，还不知道编成什么桃色新闻，寡妇门前是非多。
江河赶紧松开了秋菊，忽然感到自己有点卑鄙，也很负疚，爱一个人就得负责，要是逢场作戏趁人之危太没有道德，爱上秋菊，就得做好接受她儿女心理准备。江河内心翻江倒海，他要在现实与理想之间取舍。
“是我不好，我有些冲动。”江河赶紧道歉。
“没有什么，人非草木，只是我不配大哥，我害怕这只是梦，醒来又是十多年。”
秋菊抹了一下激动的泪珠，好像什么事情没有发生走在前头，江河默默跟在后面，仿佛有一股巨大牵引力。
优秀中学作文 篇3
我相信这世上，一定有永远陪伴着我的人，而这个人，就是你……
幼时，来到幼儿园，就与你结下了不解之缘，也就是与你的开始——相遇。那时，毕竟太小，烦恼、忧愁通通是子虚乌有的，在幼儿园时，已经认识了不少字。我带着妈妈给我装在书包里的彩图书，坐在窗户边，聆听鸟儿动听的歌声，伴随太阳在空中踱步……打开书，一幅幅滑稽的图画扑面而来，使我措手不及却哈哈大笑。清脆的笑声引来了伙伴的兴趣，我们一起看那一幅幅图片，朗朗的笑声弥漫了整个校园。那时，天真的我与你相遇。
懵懵懂懂的度过了幼儿时期，着急的奔跑在去往小学的路上，就在这时，我渐渐懂事。相遇，是最美的意外，而相识，又是什么呢?进入了小学，知识积累也在渐渐增多，对于经典上的优美文字开始理解，不再那样的一无头绪，开始“品读”。午后，是悠闲地时刻，我靠在阳台上，泡一杯淡淡的茉莉，捧起书，细细的“品读”，浓浓的`书香与淡淡的茶香相结合，久久回味在我的心房……那时，充满好奇的我与你相识。
童年的时光原来是那么的简短，一眨眼，便步入了初中，即使现在。虽然来到初中不到一年，但已经开始渐渐的了解你了。每天的课程虽然有些紧张，不过课间里也要挤出时间来与你相伴。放学后，随着夜幕的降临，我捧着你，奔跑在回家的路上，伴着咻咻的风声，回到了家。晚上，写完了作业，拖着疲惫的身子趴在床上，觉着孤单，幸好还有你在我身边，我向你倾诉孤单，你仔细聆听，使我的心灵得到慰藉。我视你为知己，除了家人，没有谁能莫过于你了。这时，略熟的我与你相遇。
偶然的相遇，促使我们相识，相知。这一切奇妙的际遇，会给我带来什么样的命运，我无法去限制它，只能无限的扩大它。在以后，我更会与你相惜，我想在接受完教育，参加工作，开始为社会做贡献时，我会与你相亲、相爱。相信那时，我会有充足的时间来与你谈心，是多么的惬意。也许，在我即将离世，我绝不感到遗憾，因为，在这个世上，我交到了一个知心朋友，也算没白来走一遭。在我还有最后一点力量时，我能紧紧抱住你，微笑着告别世界，那我这一生，也就完美了。
也许，永远陪伴着我的，不是任何与世隔离的事物，是你，一本经典!
优秀中学作文 篇4
结果怎么样不必过分看重，重要的是过程。注重过程，享受过程，欣赏过程，其实美好的结果自然会到来。
——题记
曾经，我想像吉他手在舞台上那样玩音乐，觉得那够潇洒，也够酷。无数次想象着自己站在灯光璀璨的舞台上，对着观众娴熟地拿着吉他，深情地演唱一首首流行歌曲。终于，我抑制不住热情，好不容易找到了一位吉他老师。我向他提出了要求：只教曲子。我的想法很实际，希望通过几次学习，能够直接学了就用，让我早日实现舞台演唱、收获掌声的梦想。天真的我自作聪明地认为，学基本功太浪费时间。
于是，当同学们在循序渐进地学习指法、接受枯燥训练的时候，我却跟着老师依样画葫芦、似懂非懂地一句句学着弹唱。
刚开始，我为自己的机智得意，因为大家一起学，却只有我会假模假样地边弹边唱。于是，出现的画面经常是这样的：我在强记中弹曲子，吃力、僵硬而又自以为是；他们在一边努力练习基础指法，却也自得其乐。对比这些与我一起起步的同学，我的内心自有一种优越感，觉得自己比他们优秀多了。可是一年过去了，越到后来，我越是觉得难，学得也明显吃力起来，一会儿G大调，一会M大调，我全都只能死死记住老师手把手教我的手势，经常将曲子弹不成调，而且明显手忙脚乱，顾了左手，就顾不了右手。再看看那些一起学的小伙伴，他们看着五线谱轻松自如地弹着曲子，投入而又享受。哪怕面对一首陌生的曲子，他们也驾轻就熟、自信满满，弹奏得毫无破绽而又和谐悦耳。
同伴们练习一首高难度的曲子只要三天，我却要花费足足半个月的时间。这下，不是我笑话他们，而是他们经常笑话我。自尊心很强的我，学习吉他、站上舞台的希望之火一下子暗淡了许多，在不久之后的某一天，只能忍痛割爱选择了退课。
当我站在老师面前提出我的退课请求的时候，老师一句话也不说，只是定定地看着我，眼神却有些复杂。
“你觉得你收获了什么？”他问。
“好像……没有……收获……”我不敢看他的眼睛，声音低得我自己都几乎听不到。
“你知道吗？越是想直接摘取果实的'人，越是无法摘到最好的果实。只有先不问结果，而是注重过程，在过程中不断进行量的积累，才会有质的提升——那才是你所向往的结果。”老师的眼神专注而又坚毅，眼睛中有一种亮亮的光，“回去好好想想吧！”
他站起身，拍了拍我的肩，朝我深深看了一眼，走了。
回去后，我将自己关在书房，一个人默默地品味着老师的话。只为了达到结果而忘了注重过程，自然也享受不到过程中的愉悦与快乐，只有学会欣赏过程，才能收获更好的结果。就如学吉他，伙伴们循序渐进地学习指法，在一遍遍看似枯燥的练习中，他们对于音乐、对于吉他的理解加强了，他们在苦练中付出了辛苦，但也一定收获了我所无法体会的某些东西。我原指望“一步登天”，非但无法如愿，还摔得比谁都惨；而他们一步一个脚印的学习过程，却最终成就了他们。
其实，一直以来，我们要追求的，不只是最终的目标，很多时候，更多的是要学会享受和欣赏那让我们爱恨交加、难以忘怀的过程。唯有懂得这一点，美好的结果才会自动前来拥抱我们！
现在的我，无论学什么、做什么，都不在急于求成，而是慢慢享受学习和完成的过程……
优秀中学作文 篇5
一排很简易的土房背靠在山的一侧，总共只有两间教室，教室很小，每间能容纳10多个学生吧，我们全校也就20来个学生，一、二、三年级一个教室，四、五、六年级一个教室，一部分上课，一部分做作业，如此反复循环。窗户没有玻璃，只在教室内侧贴上塑料纸来遮风挡雨，教室里的光线不是很亮，尤其是到了阴天或是下雨天，教室里就很暗，整个校园里没有电，就更不用说那些教室里的先进教学设备了。由于地形的'限制，校园很小，每到下课，同学们都喜欢在外面晒太阳，那可是一种高档享受、同学们也都乐此不彼。体育课时老师就带我们在外面做游戏或围坐在外面的土磴上听老师讲故事。
一旦刮大风，整个校园里就飞沙走石、尘土飞扬，有时就连教室里也不能幸免，这时同学们就会和老师齐心协力大战狂风。别看同学们小小的个子，但个个都表现不俗、神勇善战，有站在课桌上加固塑料纸的、有搬磴子堵门的、有忙着传递作战工具的，真是忙得不亦乐乎。大战结束时，教室的空气中总是迷漫着尘土，什么也看不清楚，再瞅瞅同学们，个个土头灰脸、筋疲力尽，但个个都很开心，因为这时大家都很清楚，接下来要做的事只有一件了，那就是听老师讲精彩的故事了。要是下起了暴风雨，那就更糟了，狂风夹杂着雨点，总是从窗户缝、门逢里冲进来，但这些善后任务只能交给女同学们了，我们男同学自然是和老师一起，拿上那几把不知有多少届师兄们用过的铁揪、三三两两地合举着雨衣，去巡查校园内的排水沟，看有没有排水问题。跟着老师在这挖挖，在那挖挖，把泥巴撇在水沟边上，只等着老师的最后一声令下：“没事了，回教室。”这才算是大战暴雨得胜而归。当我们个个落汤鸡似地回到教室，有时还会天女散花，从顶棚上往下漏雨，顶棚只能等到不下雨时再上房修理，同学们就很快三三两两地挤在那原本不宽敞的长条磴上，静悄悄的，为什么？不用说，自然又是听故事了。哈哈。
在这里老师和学生亲如一家人，大家不分彼此、不分你我，一人有事，大家上，一人有难、大家帮。虽然我们的校园很小，校舍也很简陋，甚至谈不上校园，和那些美丽的校园相比，它俨然是天鹅群中的一只可怜“丑小鸭”，但就是这个“丑小鸭”，也同样孕育出了好几只金凤凰呢！我也在这个“丑小鸭”的怀胞中度过了快乐的三年美好时光，她让我懂得了坚强、知道了关爱，这是她送给我的终身宝贵财富，令我终生难忘。同时，我为自己能在这所“丑小鸭”学校成长而感到幸运、感到开心、更感到骄傲。
我爱你，我美丽的“丑小鸭”学校。
优秀中学作文 篇6
如果说语文是一个大海，我便是漂泊在其中的一只小船；如果说语文是一条银河，我便是闪烁在其中的一颗星星。
生活中处处有语文。原来语文可以如此的幽默。广告中，歌词中，短信中无一不存在着语文的影子，处处渗透着语文的精华。短信中的语文可以是幽默的：0对8说：“胖就胖吧，干嘛要扎腰带。”短信中则运用了拟人的手段，把0和8外形上的.不同比作8是扎了腰带，趣味十足，风趣幽默，使读者感受到那份心思，更有了深刻的印象。所以在短信中也流行了这么久。最突出的还要数这条短信中使数字和语文双结合，效果出乎意料般好，二者相得益彰，再加上丰富的想象力，也正是吸引人之处。
原来语文可以如此巧妙。前几天收到的一条短信，把马致远的天净沙·秋思改编成这样：房价让人昏呀，小桥流水人家，房贷压垮瘦马，高价不下，没房人在天涯。这短信用了谐音，改编了诗词的原意，却保留了部分字句，让读者读起来时仍然有原诗词的味道，却不乏创新，加入了这点新元素，使新诗词更具魅力，让没房的人产生共鸣。
语文是摇篮，哺育着世世代代的中国人；语文是一口井水，滋润着成千上万龙的传人。让我们共同发掘语文的更多光辉，创造更多语文的辉煌。
【优秀中学作文】相关文章：
中学优秀作文11-22
优秀中学作文11-16
优秀中学作文11-15
中学优秀作文06-04
优秀的中学作文04-19
中学的优秀作文10-28
【精选】优秀中学作文五篇05-06
精选优秀中学作文3篇08-16
优秀中学作文5篇12-01
【精选】优秀中学作文八篇02-10