中学作文

时间：2023-01-04 15:05:20 初中作文我要投稿

关于中学作文锦集九篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的中学作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于中学作文锦集九篇

中学作文篇1

　　现也是人间四月天，可谁知北方大连的天，还眷恋着去年冬天的冷。呼啸的风，不知道带着谁的情绪，呼喊个不停。走在冷风中，一个人，孤独安慰着寂寞，路灯陪伴着孤独。这原本就是自己的生活呀，可是之前的心境和现在是截然不同的，为什么呢？难道真是因为去年5月到来的爱情，在今年3月离开了，就搞乱的`心境？或许真是这样子吧。过去近一年的时间，都是两个人一起的，一起吃饭，一起学习，一起玩乐，一起兼职，一起把快乐创造，一起把感动留着。去年的风是暖的，去年的太阳是热的，去年的时间是幸福的。现在呢，从二个人的快乐突然变成一个人的孤独的时候，整个世界都颠覆了，都没有爱了。

　　不知道你为什么离开，你给了我一个人以后，给了我一个不确定的未来。你的离开，让我变成了诗人；你的离开，让我知道要成长；你的离开，让我知道了什么是爱。眼泪是留不住你的，眼泪是挽回不了爱情的，感情不是一个人相信就长久的，感情是需要基础的。你离开我，我谢谢你。最大的祝愿是：你不要后悔你现在选择离开就好。

　　愿你安好，谢谢你，离开我。

中学作文篇2

　　如今潇潇秋风吹散人间，换了天地，寻寻觅觅那娇之桂在枝间，桂之韵。奶奶与我携手摘宸桂。

　　漫步在迂回小路，一枝桂花闯入我的眼帘。我一喜，忙招呼奶奶自己直奔桂树旁。拔开"云烟”见桂树真身，惊呼树的繁密，又觉得刚才不过是冰山一角。奶奶以欣赏的目光端详着，口中不住喃喃赞叹，一阵香气袭来，让人忘乎所以，贪婪地吸着这泌人幽香。差让我误以步入瑶池仙境。再一瞧，这茂密差要压折枝的绿叶中点缀着颗颗“玉珠”。似天上繁星偷下凡间嬉戏一般，苍翠色的叶子小心翼翼地呵护着槐花，让人联想到感人的舐犊之情，眼前一片模糊，也许是下雨了。雨中桂，更体现它在这天地的独特韵味，雨轻轻滑着桂花瓣，那情景似肤如凝脂的美人沐浴，若是真的倒真会“从此君王不早朝”在似中年姬的树干的衬托下更显其美。似乎告诉我们：虽然身处潮湿的泥疗之地，但我们努力会绽效美丽的生命之花。雨糟了这桂花，不舍折桂，仅在雨中体会桂之韵了！

　　披着烟雨，浸着桂香。我与奶奶匆匆回了老宅。毕竟桂林养人，家中的最喜制茶，茶可生津止渴，提神醒脑，手制茶更有滋味，灶台上一碗糖桂、一包龙井茶、一杯开水，一小碗蜂蜜。

　　“阿慧，你来试试，奶奶想尝你做的桂花茶。”奶奶坐在椅子上，笑起来又加深了纹痕。“啊！好吧。”但我听心里仍犯嘀咕，心里没什么底。奶奶以目光以示鼓励，希望我扬帆起航。虽是这样了，我还是有些紧张，先把糖桂花与茶叶二比一的配法盛在两个小碗上，手中握小银勺一勺勺挖着拉丝的糖桂花往茶杯放，再一手捏住碗沿手腕晃动几下，茶叶飞飞扬扬地撒下去，发出“嚓嚓”声，墨绿色茶叶点缀在焦糖色蜜桂之间，十分引人。我小小的心便雀跃起来，也许是一时兴奋吧！天有不测风云，笨手笨脚的我竟让开水泼到了手上，那看似微不足道的小滴小滴的沸水竟似烧红了的铁针猛地扎进我的皮肉里。

　　“嘶啊！”我也顾不上什么了，一下字跳了起来，左手大拇指死地按住右手大拇指，其它手指也拼命抵住，即使泡在凉水中，也好一会才减少痛。桌子上也一片狠籍，碗碟不规整的放在灶上，甚至连社台上的小麦粉，都像仙女撒花一般落我身。奶奶毫无怨言，反而和我相视一笑，调侃道了：“你怕不是想炸厨房吧！”奶奶笑着推推我，两人哄笑一阵，我便乖乖拾好这烂摊子了。我手持银勺，轻轻揽拌着茶水，“嗞嗞”银勺与茶杯清脆地碰撞声，我微微用手摇动茶杯，几滴茶水沾湿指尖。我就这般亲眼看着茶水从褐黄逐渐到翠绿，心中磨擦出一种微妙的火花。过虑掉残渣、茶叶，挖一勺蜜，勺中蜜呈金黄色似成熟的稻谷般，又不失晶莹，轻轻倒入茶杯，一丝丝一道道顺滑地滴下，热气乳白衬出它的.烟火气息，勺间重量的减轻，蜜沉入茶杯，似琼浆一般。“咚啪！”声中，金黄与苍绿的碰撞倒让我想到夜雾中的圆盘荷叶上那几滴饱满如珠的露水。蜜甜腻、茶清爽。随手拿起小夹子，轻轻夹起干桂，再慢慢让干桂浮在茶水之上。夕阳透照、细雨已停。灶上升起雾朦朦的一片，我凝视着茶水，生怕打破这一刻的宁静，长者的微笑衬上浓香桂茶，桂情快溢出来了。

　　茶水呈金黄，让人想起枝头的桂花，抿一口茶，香漫溢于唇齿之间，让人赞永不绝。

　　桂情、桂韵我皆饮尝其中之味我爱桂之精神，我承勤劳节约之德，我更喜夕下之茶。

中学作文篇3

　　前一阵子，天公不作美，一直在下雨。我望着豆大的雨点，心想我万事俱备，只欠晴天。晴天你可不可以快一点来！

　　第四天

　　盼星星、盼月亮。好不容易盼来了晴天。今天，我去问教练：“教练，今天我可不可以到寺山公园去溜冰？” 教练见了，说：“当然可以。”我一听马上和爸爸妈妈一起到寺山公园去溜冰。

　　一来到寺山公园我马上穿好了溜冰鞋，原地起立，两脚分成“八”字形站立，两臂向侧前方伸出，以便维持身体平衡。开始时，左脚蹬地的力量要小些，蹬地时幅度小一些，逐渐加大。把身体重心移到左脚上，蹬地后的右脚迅速收回与左脚平行成双脚向前滑行。两脚依次交替蹬地连续向前滑行。之后进行两脚轮换蹬地的双脚滑行。

　　我刚滑了一点路程就控制不了自己，往后摔了一跤。我想这里比健身广场滑，我一定要小心一点。马上站了起来，做好姿势，脚站成丁字形。把脚提起，然后放下去。到了目的地，我看见许多人已经在广场、马路上飞快地滑动着。我想自己要是有他们那么好的技术就好了。

　　开始练习了，教练首先叫我们练习跌摔功夫。我想这对本人来说简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟！双手放在面前，一只脚踮起，而后另一只跌在地上，膝盖着地，第一只脚随后也跌在地上。之后再将手肘、手腕也贴在地上，然后将一只脚立起来，双手交叉放在膝盖上，用力站了起来。

　　“接下来，我们练习走路。”我心想这有什么难的，轮到我了，我马上走了起来。可是，一走我才知道有多么难：地上十分滑、技术还不到门、加上我人生地不熟。教练说：“脚抬得太低了，声音也太小。”我一听使劲的走了几步，自己就不明不白地掉了一个跟头。

　　今天，我终于明白了山外有山，人外有人。我一定要努力学好溜冰。

　　第五天

　　吃完晚饭，我和妈妈来到寺山公园。一到那儿，我马上穿好溜冰鞋，慢悠悠地滑了起来。

　　一路上，我专心致志地滑着，忽然一声鸟叫吸引了我，我向远处看去，没有注意看路边还有许多大树，等我反映过来，我已经躲不了了，只好和大树撞了满怀。

　　我来到那里，妈妈见我溜一会儿就休息一下，便对我说：“现在人这么少你要多溜一会儿。”我一听马上滑了起来，滑着滑着想起了白天游泳时那刺激的跳水动作，我的双脚不知什么时候竟也并拢，忽然用力一纵，由于惯性的作用，“砰”的一声，身体重重地摔在地上。妈妈见了，马上跑过来把我扶起来，问我怎么样，我这才回过神来我是在溜冰呀！

　　两次摔跤是我不专心所致，看来一心不能两用啊！“下回可要留神了！”我暗自想着，又飞快地滑动起来。

　　第六天

　　经过这几天的练习，我觉得自己已经滑得不错了。但是技术不够专业，今天我决定要到寺山公园去溜冰。

　　一来到寺山公园，我马上穿好了溜冰鞋，滑了起来。刚开始我十分担心，这几天经常在下雨，地上的水还没有干，万一摔了跤，那还了得。不如我滑得慢一点。可是我转念一想，反正我有护具保护着，有什么可怕的。再说，在学习溜冰时摔几跤也是正常的。

　　想到这里，我飞快地滑了起来，就像一匹疾驰的`骏马。过了几分钟，我们开始上课。教练首先让我们做了20个原地踏步。我心想有什么难的。教练说；“先将姿势做好，膝盖弯曲，左脚在前，右脚在后，要呈‘丁’字形。然后开始原地踏步，右脚先抬起来。不一会儿，我就把二十个原地踏步做好了。

　　“接下来，我们要画蘑菇。”教练说“我先来示范一下，你们可要仔细看。”只见，教练滑了起来，把两脚张开，并拢、张开，并拢。我想这对本人来说简直太简单了。轮到我了，我飞快地滑了起来，将双脚微微张开，然后再并拢。我飞快的滑完了，教练见了说：“不错，高手。”我听了十分自豪。

　　最后， “现在，我们要做一个救人的小游戏。” 教练说：“我们要开着小飞机到对面去取一个蘑菇，就算救出犯人了，在路上不许碰到蘑菇。” 到我了，我先滑了一会儿，然后两脚合拢，张开双臂就像一架飞机在空中飞翔。“现在，我要提高难度了。” 教练说：“由于，监狱里有许许多多的机关，我们要将身子压的很低。”我想这一点也不难。顺利的通过了蘑菇。“接下来，我们的通道变窄了。我们不能够碰到蘑菇，不然我就罚他二十个原地踏步。”我一听，心想这次要小心一点。我就小心翼翼地滑起来，生怕不小心碰到了蘑菇，不一会儿，我终于顺利地通过了。我长长地舒了一口气。

　　现在，我已经能穿着溜冰鞋自如地滑翔，还能不时地做出几个动作。“功到自然成。”功夫是靠我们在日积月累的练习之中练成的，需要我们持之以恒。

中学作文篇4

　　在这暑期开始的日子里，天气炎热，清晨几点钟的清凉，都被大量的作业占去了。午间，热火朝天，虽有树荫下几许的凉爽，然而树上的蝉鸣却给我有点意乱思迷，唯有大海是我最钟情的地方，掏海螺是我最快乐、最惬意的事情。

　　海边，大海正在退潮，此时，潮声细语，凉风拂面，我身背着小竹篓，手握铁钩，光着双丫，在绵绵松软的沙滩上，礁石间，追逐抓掏匍匋爬行的海螺。咦！薄薄纹着花点的壳，伸着两撮短短的肉须儿，正缓缓的在礁石边的水窟里挪行，这是水花螺；礁缝间龟卧着一个硕大斑驳的地母螺，哗！我小心翼翼地用铁钩把它掏挪到我身边，抓起一捏，嘿！起码有150克的重量；深褐色的金字塔的形状，一动不动地沾在礁石上，那是黑星螺，随便抓起都是一小把，那时我忙的不亦乐乎，不一会儿，我已经掏抓了大半筐······太阳渐渐的西落，这时大海开始涨潮了，海水漫上了脚丫，暖痒痒的，在我的脚底由至心间一阵舒泰漫延透暖。牯螺们也慢慢地从水下的石缝里爬出，旋转的须儿贴着礁壁，缓缓的移动，终于爬出水面。我的右手始终没有停止，专拣大的抓；时间一分一秒的划过，海浪渐渐地变大了，我的小竹篓也满溢啦，一股自豪的心情油然而生，心情说不尽的舒畅，暖流流淌。西归的夕阳余辉在平坦的沙滩上，在我的身后，留下了长长的倒影，闪泛微微的光亮，可谓满载而归。

　　螺儿满篓归，焖炒煮焗腌，样样都可以。辣油盐酱醋和它，怎样吃都可以，这日子真舒坦。那真有道不完的幸福，说不完的快乐。

　　踏浪掏螺满篓归，香气缭绕满屋飞。掏心着腹入肚里，日子舒坦又惬意。

　　火辣辣的太阳悬在天空，放出一年中最“灿烂”的光，那段日子，我们放暑假。

　　把自己反锁在家里,把电话线拔掉,电脑关掉,尽情做一道数学题,一道小小的解答题,足以让我一动不动地想2小时,-1,2,3x,y……布满我“可怜的大脑”。换换脑子与亲爱的`words打个交道，背一背单词似乎容易，可与3大页的句型可把我难到这儿了，又不辞辛苦“浪费”了2个小时。虽然失去了好长时间，但在失去的同时，乐趣与我为伴。二

　　拉着平时要好的同学，一起去逛商场，我们几个一起穿裙子，装淑女。瞧，大街上那几个脚步轻盈，面带微笑的女孩就是我们！看，平时假小子一样的段文钊也开始一言不发，想说话时，只靠在我耳边轻轻地说几句。班里的女生见了，马上加入我们“淑女队”，男生见了则大喊：“见鬼了，今天她们怎么变成淑女了？不会是谁想施‘美人计’来迷惑我们的吧！”还把淑女和美人计加重读。我们也不在乎，只是捂住嘴偷偷地笑，无论有多好笑，我们必须保持笑不露齿。当然，我们并不天天做这无聊的事。（后来我才发现无聊）

　　有时，我们也会“尽显英雄本色”，“潇洒走一回”。我们飞快地骑着自行车，大唱流行歌曲，让帅哥头型随风飘扬，马路上的行人自动让出一条路，红绿灯口警察气得龇牙咧嘴，却拿我们毛头小孩没办法。不过，我是最不好说的了，只听着他们说好了，反正我这女低音在女高音中不起眼。“物以稀为贵”，可她们却不给唯一的女低音表现机会。

　　有时，我们漫无目的地骑着自行车，遇到闲事也不免管一管。看见摔倒的小孩，把他扶起来，安慰几句；看见推着装满蔬菜手推车的老人不免帮他推一阵；看见路边做卫生的清洁工，也要助他一臂之力，捡起地上的废物……

　　明年即将升学，这个假期妈妈疯狂的给我报了补习班，大堆大堆的作业压得我喘不过气来。无趣的补习班，无趣的作业，占据了我整个暑假的时间，迷恋网络游戏的我，无疑想离开这个“魔鬼训练营”几次想离家出走，远走高飞，可是自己那幼小的心灵却不敢走出家门一步……

　　每天把自己关在卧室里写作业，面对的则是死一般的沉寂，写着写着不时想着网游的精彩，那个五彩的世界就像磁铁一样把我深深的吸了过去，不能自拔……有时趁着爸爸妈妈不在家，偷偷打开电脑，玩着那引人入胜的游戏，直呼过瘾！当然最后被爸爸妈妈发现的后果无疑是遭到一顿毒骂，毒打……

　　有时自己躺在床上暗自流泪，为什么别人的假期可以是丰富多彩，而自己的假期却是如此的残酷。渐渐的便想念上学的日子，上学只不过时多了一些作业而已，不想现在这样的生活——残酷。

　　这样的日子日复一日的上演着，每天睁开眼睛对着的都是寂寞，落寞，无疑感到了乏味，就这样，我渐渐的对生活失去了信心。

　　还是上学的日子好，有朋友的帮助，在校园的操场尽情的玩耍，这是我向往的日子！假期的残酷，也许会换来更多的收获，会取得更好的成绩，因为机会都是留给有准备的人的！

中学作文篇5

　　在我的家乡有一所实验中学，它的名字叫“红旗中学”。它位于丹江口城区的市中心，东临市政府，西靠沿江大道，南接老药厂，北靠人民路，是丹江口市唯一的`一所师范学校，连续六年获得全市中考第一名。

　　红旗中学占地13亩，使用面积9800平方米，大致分为教学楼、办公楼、实验楼、家属楼四大区域。红旗中学建于1975年，距今已有31年的历史，在这31年中红旗中学培养出了一批又一批的人才，为国家做出了贡献。

　　进入学校的大门向左看，映入眼帘的是一个橱窗，里面有“校长寄语”和“光荣榜”，以及同学们获奖的消息。右边有一块牌子，上面写了“校纪校风校训”内容浅显，简单明了。牌子后面是一个花园，里面的花草是以前的同学栽种的。再往前就是操场了，左边是5个小卖部，正前方是与操场一墙之隔，与教学楼遥遥相对的家属楼。右边是一座还在建筑中的商品楼。红旗中学就被包围成了一个“口”字型。

　　转身就是教学楼了，天蓝色的墙壁显得很和谐，墙上用红色的漆粉刷着“热爱祖国文明守纪勤学奋进立志成材”。来到教学楼进入大厅就会看见门上挂着几个牌子“郧阳师专实习基地”“20xx年文明单位”“20xx年文明单位”……教学楼有6层，前2层是七年级教室，3、4层是八年级和部分九年级的教室，5层就全是九年级的教室。办公楼与教学楼紧密相连，全校共有1800名学生，教师138人，35个班级。这么多人拥挤在一个教学楼，由于学校建立时间太长，所以只有两个楼梯间，存在一些安全隐患。

　　来到教学楼后面，首先就会看见乒乓球台，每次一下课就有同学来这里打球。右边就是实验楼了，共有7层，有生物实验室、物理实验室、化学实验室、音乐室、美术室。每个实验室和班级里都有广播，总控制设在德育处，只要在德育处讲话全校都能听见。

　　红旗中学是一所优秀的中学，教学质量高，是你理想的好学校。

中学作文篇6

　　依依不舍地告别了童年时代愉快而放松的小学生活，迎来了严肃而紧张的中学生活，当我们迈进中学的大门，已经不是一位可爱天真的儿童了，而是一位阳光活跃的少年了。

　　走进了中学，进入了一个新的`环境，换了学校，换了老师，也换了日日夜夜朝夕相处的同学们，进入了一片陌生的地方。回想起以前和同学们朝夕相处的那些美好的日子，此时我感到很孤独，很寂寞。一个温暖舒适的大家庭，就这样散了。

　　在新的大家庭过了一段时间，我在和新同学相处下，慢慢地互相了解了，现在已经很熟悉了，有了他们的陪伴，就不感到寂寞，孤独了。

　　同时，在这几天的生活中，我还发现了放学比小学晚得多，上学比小学早得多，课门也增加了，作业也留的很多，分数提高到了120分，主课增加了一门英语，学习也变得紧张起来，没有小学的放松。

　　老师也变得严肃起来，没有小学老师的和蔼与慈祥，老师虽严肃，但也很幽默，我很喜欢老师开心的时候。

　　虽然课门多了，压力增大了，渐渐变疲惫了。即使怎样疲惫，也不能阻止我们我们对学习的兴趣。

　　下课，一起和同学们玩耍嬉戏，上课和同学们一起认真听讲。这样，有欢乐，又有严肃，有烦恼，也有快乐，我很喜欢我新中学，我更爱我的班级。

中学作文篇7

　　无论你走到哪里，我依旧留守在你的梦里。

　　——题记

　　时间以一种优雅的姿态在我的身边恣意流淌。

　　我曾想过，在城市的桎梏下仓皇而逃，寻找一方净地让我怀恋。如今我只有一个陪伴者。是你吗？我亲爱的朋友。

　　为了寻找，开始叛逆。叫嚣着显示不满，逼迫自己长出一身的刺，让它鲜血淋漓来表示我的存在。渐渐地，桀骜不驯。但我知道，你无论如何都会在我身边，毫无异疑。

　　春

　　无论你走到哪里，即使走到春风里。

　　我知道你爱捉迷藏，藏在春天的歌声里。白天，你躲在橱窗里悄悄窥视我一脸焦急无奈的尴尬表情，待我完全放弃走进小胡同后，你才又出现在我身后；夜晚，你大概也累了吧，乖乖地跟在我身后，走在少有人群的街道上，你时不时调皮地逗弄我，还痴痴地冲我笑。

　　你说你要去草原看看。你说你要吃掉最美味的绿草；你说你要吸干最清新的空气；你说太阳当空照，花儿对你笑；你说天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊；你说你爱上春天，爱上春姑娘的裙摆，爱上春的歌声。

　　遇上春的那一晚，我俩都梦见了草原。

　　绿绿的，香香的，静静的'。

　　夏

　　无论你走到哪里，即使你走到了夏雨里。

　　任你灿烂的笑容抹去离开春的哀伤，再来唤醒我沉睡的梦的翅膀；任夏天的第一场雨浸凉我们发热的身体，再来滋润田地里的瓜苗；任夏末的柔风拂去我们心底的焦燥，再来迎接秋的即将登场。

　　月亮还是那么亮，夜晚还是那么黑，你还是那么憔悴。

　　这不禁让我忆起了黛玉，这位柔情似水、哭得梨花带雨的娇柔女子，总似有一副憔悴而弱不禁风的淑女模样。当然，你是淑女，这你知道。

　　可怎么就在夏季里少了特别的开怀之笑呢。

　　你说你要去大海看看。你说你要吃遍奢侈的海鲜；你说你要捡拾到世上最美的贝壳；你说你要去和热带鱼亲吻；你说你要在沙滩上踩满你的脚印；你说你要疯狂地跑进大海里，来一次刺激的冲浪；你说你爱上夏天，爱上夏姑娘的泪水，爱上夏的美貌。

　　认识夏的那一晚，我们都梦见了大海。

　　蓝蓝的，甜甜的，闹闹的。

　　秋

　　无论你走到哪里，即使走到秋歌里。

　　当秋叶落上你的发丝时，你已来不及感叹亦或是怀念夏逝得太快了。

　　你依旧在与我玩游戏，依然是枯燥的捉迷藏，你却乐此不疲，玩得不亦乐乎，我仍跟随着你，像一位多事的保姆，但事实上我是主子，你是随从。

　　现在开始有丝丝凉意了，这比我想象中的还要早，树叶黄了，菊花遍山开了，秋在唱歌了。

　　你说你要去田野看看。你说你要拥抱每一株麦秆；你说你要跟山间每一只野鸡打招呼；你说你要采一捧野菊花回家；你说大自然是你梦想的城池；你说你爱上秋天，爱上秋姑娘的歌喉，爱上秋的美妙。

　　熟悉秋的那一晚，我俩都梦见了田野。

　　黄黄的，美美的，淡淡的。

　　冬

　　无论你走到哪里，即使走到冬雪里。

　　还记得你说过你喜欢漫天大雪，但你不喜欢厚厚的羽绒服把你包得像个粽子。那年的雪很大，你在结了冰的河床上乱蹦乱跳，结果差点掉入裂开的冰口中，那时候，你的小手通红通红。

　　你说你要去雪地里看看。要做一个大大的雪人，鼻子是金色塔做的，眼睛是小行星做的，嘴巴是月亮做的；你说你要来一次长久的滑雪，从家乡的脚下滑到喜马拉雅山；你说雪花不是花形的，反而像颗小球；你说你再也不会去结冰的河床上乱蹦；你说你会唱“Edelweiss, Edelweiss, Every morning you greet me...”你说你爱上冬天，爱上冬姑娘的羽毛，爱上冬的洁白。

　　告别冬的那一晚，我俩都梦见了雪地。

　　白白的，冷冷的，深深的。

　　无论你走到哪里，我都会留守在你的梦里。

　　无论你走到哪里，我依旧跟随你奉陪到底。

　　我亲爱的，影子朋友。

中学作文篇8

　　一、利用多媒体教学，让学生爱上作文

　　很多学生反映，教师布置的作文题目要么枯燥、乏味，要么离自己的生活很远，完全提不起写作的兴趣。这样的作文怎么能燃起学生的写作热情呢？这个时候，多媒体教学就成为了帮助学生爱上作文课的良好手段。学生爱上作文的关键是能够从生活到作文，用作文描述生活，引导学生把生活中的所见所闻写到学生的作文中去。为了调动学生的作文积极性，教师应该积极寻求提高学生学习效率的教学手段，而多媒体教学手段正适合了这种要求。我们现在的社会，需要创新的人才，需要创新的思维，而这种创新思维的培养，就可以借助多媒体教学。因为多媒体提供的是形象思维。这就在培养学生形象思维方面起到了事半功倍的效果。而要利用这些先进的手段培养学生的思维能力，就要靠我们这些耕耘在一线的.语文教师。因此，我们教师首先要精通多媒体教学。展示作文教学目标、作文题目等传统的作文教学对学生来说很难引起学生的兴趣，但是多媒体就不一样，多媒体课件画面色彩鲜明，还可以带有音乐等，可以充分地调动学生学习作文的积极性和兴趣，让学生调动自己的发散思维和想象力，将某一个作文的题目以多种形式呈现出来。

　　二、评价参与式

　　我们教师总是抱怨，作文批阅的量太大，而且，学生也不好好看评语，所以，教师费了好大的力气批改的作文，学生并不认真看。这看起来，学生太不尊敬教师的劳动成果了，其实，如果我们教师让学生也参与到获取成果中来，他们肯定就不会不珍惜自己的劳动了。教师亲自批改一组学生的作业，那么，班级作文情况基本就了解了，剩下的，就可以让学生互相批改了。充分相信他们的能力，让他们参与到评价中。那么，讲评课上，学生动起来了，就更有感觉，更有见解。另外，应特别表扬写出优秀作文的学生，肯定他们，给他们信心，这样就能提高学生写作文的积极性和主动性。

　　三、用活动激发学生的兴趣

　　“兴趣是最好的老师。”教师想在教学中释放自己，激发学生，就要培养学生的写作兴趣。而这个兴趣可以通过限时演讲的方式来培养。教者在语文课上安排三五分钟时间让学生口头演讲，这种说的训练既能锻炼口才，也能发展学生的思维。长时间坚持，定会对作文训练产生积极影响。因为这些口头表述的内容日积月累，都是很好的写作素材。除此以外，积极开展语文课外活动。比如，演讲比赛、写社会调查报告。演讲比赛培养学生的语言表达能力，写社会调查报告让他们学会思考生活中的问题，观察一下社会上的现象，然后去调动他们写作文的一些兴趣和积极性。

　　四、课内作文与课外积累相结合

　　所谓课内作文是指学生在规定的时间内按照一定的要求写作文，课内作文是提高作文水平的重要手段，在课内作文上主要是完成教师的课程任务，所谓课外积累是指在课下的生活中、大自然中、业余生活中，还有时事政治上积累素材，并及时地练笔，加上自己积极的思考，加上自己的润色把这些素材加工成一篇篇美味的小文章。让学生写出好作文，课内、课外就要同样重视，不能厚此薄彼。既要努力让学生课外积累深厚，使写作内容更充实。又要教会学生课堂作文技巧。

　　五、灵活的评价尺度

　　评价学生作文时，不要简单地用优秀、及格、差等来评价，而是应该针对每个学生的不同特点来给予评价。对于作文基础不太好的学生，只要他们做到文通自顺，就要及时地给予表扬，肯定他们在作文成绩上的进步，让他们燃起对作文的兴趣；而对作文基础比较好、文采思维比较强的学生，则相对而言要求严格一些，让他们文思更加敏捷。

　　六、集思广益，让每个人在“错误”中成长

　　有的学生写的作文很差劲，教师在批改回来的时候，只写上个批语然后让学生自己去修改，这样发下来之后，学生只是看过之后就放到一边了。面对这种情况，我觉得教师可以发动全班学生来对这篇作文来进行修改，让他们发现作文中的问题，然后提出自己的修改意见，但是，这一过程中，教师不要公开这一学生的名字，避免让学生的自尊心受到伤害。这样通过实际操作情况来提高自己的作文技巧是非常有效的，值得我们一试。总而言之，我觉得作文教学，从课前预设到课后评价都要我们开动脑筋，琢磨方法。只有这样，教学才能更见成效。