【必备】初中作文集锦8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的初中作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
现在的时代在飞速地发展着，人们的思想带着脚步不断地向前走，当一切旧物质被这滚滚历史车轮扬为尘埃时，我们又何在穷山恶水的地方探索发现。当生活中出现被人重叠的假象时，我们又何尝不是在努力地改变自己，另立独特。所以，创新便留给了我们无限的深思与行动。
说到创新，我们不妨先侃一下模仿。模仿是一种带有艺术色彩的行为，它能巧妙地用各种方法使自己与被模仿者有些许相似之处，但正如齐白石老人教育学生：“学我者生，似我者死”，这里便诠释了模仿的害处，模仿并不代表超越，不代表创新，更是一种比较贬义的代名词。从古至今都有人们模仿名人而发展自己的例子，名人或一些成功人士之所以会被模仿是因为他们具有更加夺人眼球的亮点部分，具有榜样先锋的意味。
不过，他们到底能走多远？
下面便是创新了，我们会把创新理解为探索、发现、发明、发展。是说在创新这条道路中，我们唯有探索到了，才可以与自己的意愿，更加接近现实。这些例子不胜枚举，我们有爱迪生刚开始发明的电灯，爱迪生之所以发明了电灯，他是有一个勇于探索和大胆创新的念头。刚开始钨丝灯出来之后，效果昏黄，色泽差。不过我们也不是甘于一成不变地使用它，当旧时代翻去之后，白炽灯出现在了大家的生活中，它拥有的.一系列特点是电灯起源所没有设计到的。这更是创新部分的体现，一个懂得创新，不断创新的人，是历史记住的人，当提到灯泡，大家都会说出耳熟能详的爱迪生，谁会提后来的人呢？
当小沈阳火爆娱乐圈之后，你又有多少由心而发的感慨呢？小沈阳凭借自己优秀的模仿技艺赢得了观众的阵阵掌声与欢笑，他也是红了一时。但是，当小沈阳热飘过之后，我们又会怎么记得曾经有一个“名人”，他像个演员似的，只唱别人唱过的歌。是的，我们不是记得一个仅靠模仿便能名垂千史的人，或许，当时我们对他并不是崇拜。
为什么有的人可以活在人们心里，是因为他用自己最独特的方式去让人们记住自己，他们不会只用一种方式去展现自己；在各个领域提高自己；不断创新一些新形象和新事物来充实自己，让自己更加完美，一定要不断地努力，创新自己的生活那样才可以永久地立足于大地之间。如学习也是这样，用自己独特的学习方式取得成绩，是比固步自封的死学更有智慧。
模仿与创新是并列存在的。摒弃模仿是一种理智的行为，开拓创新才是我们需要共同努力的，在我们的时代里创新才是王道。
初中作文 篇2
正在慢慢成长的我们，正处青春阶段，青春的旋律带给我们烦恼和喜悦。我们在这和谐而安静的校园里博览群书，畅游书海。
父母苦口婆心，希望我们平安无事地展翅高飞；老师呕心沥血，希望我们能成为祖国的栋梁；朋友的真诚相待，希望我们遇到困难时永不畏惧。
现如今的我们，在校园中学习，每天和同学分享自己的烦恼和喜悦。在学习的过程中自然少不了父母的苦口婆心，曾以为那句“好好学习天天向上”是一句唠叨，曾以为那些叮嘱的话语是啰嗦。但是……
有一天，我终于明白，有时我们就像翱翔蓝天的风筝，而父母就是拉着风筝的线，希望我们展翅高飞。
现如今的我们，正是学习的黄金时期，不同科目的老师用不同的教学方式来激发我们的学习兴趣，希望我们能自我勉励，奋发上进。老师一定是兢兢业业，当我们每次遇到了各种各样的难题而苦思冥想时，老师总会在适宜的'时候出现在我的身后，给我耐心的讲解，直到我豁然开朗。
有一天，我终于感悟，有时我们就像断了线的风筝，而老师的兢兢业业就像引导我们的线，希望我们能揭开迷惑，成为国之栋梁。
现如今的我们，正上进创新，探索奥秘。虽然探索的道路上充满荆棘，艰难崎岖，十分艰辛。困难可能让我们忧心忡忡，惨遭失败，但是，这一切将不复存在，因为什么的背后还有朋友的肝胆相照，这份友谊将化为巨大的力量支持我们前行。
有一天，终于领悟，有时我们就像是跌落谷底的风筝，朋友的力量就是拉出我们深谷的线，让我们的生活充满希望。
走向成熟的我们，正在整装待发，准备起航。我们正为梦想时刻准备着，准备好来迎接自己的人生和未来。
总之，我们就是在慢慢成长的风筝，而线就是父母及师长的希望和牵挂。愿风筝不负线的希望，越飞越高。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我是年轻的风筝，我在飞翔的路上。
初中作文 篇3
吴老师：
最近可好？
一年的时间一悄然过去。也许我曾让您担忧；也许我曾让您头疼；也许我曾让您骄傲；也许……无论怎么样，您始终是我最敬爱的老师。
一眨眼，一个暑假过去了，我们又要投入到紧张的学习当中，您又该忙碌起来。您就像一支被知识之火点燃的蜡烛，而我们却是一支支知识浅薄没有被点燃的小蜡烛，是您把知识的火种传授我们，把我们都点燃，我们不知道要怎么感谢您。
吴老师，一年一度的教师节就要到了，谢谢您为我操心，谢谢您这么信任我，谢谢您这么照顾我。谢谢……吴老师，您知道吗？您每一次批评我之后，我都在碍难的说您，可回去后问了爸爸才知道您是在关心我，在这里想跟您说声对不起。那是一节美术课后，因为我和几位同学表现不好，您要我们做50个俯卧撑，没有做好的要重做。我很不耐烦，心想：“不就是做俯卧撑吗？做就做！”说完后，您又把我拉到一边，对我说：“这是为你好，下次别这样了。”
回想起5年级您是多么照顾我，关心我，我一次次提出换座位的要求，而您却一次次满足于我。您关心我的一举一动，我有错误时，您即使的提出来，有做得好的地方，您回给予我鼓励。
您不仅在生活上无微不至的`照顾我，而且还在学习上耐心的帮助我。
5年级的一堂语文课中，您要求我们做基础训练，可里面有一个词语解释的题目难倒了我，我做了好几次都前功尽弃，是您耐心的帮助我打倒了这只拦路虎，还要我多看字典里的词语解释，我现在进步可大了，不信，问我个问题？呵呵，有长进把！可是我还有一个词不懂，师恩难报是什么意思啊？是老师给自己的恩情难以报答吗？我想是把！那我想在您的身上应该可以用上它把。
虽然师恩难报，但是滴水之恩，我将涌泉相报。
此致
敬礼！
初中作文 篇4
在这莽莽红尘之中，人生就如一条小径，自顾行走，或许有人会借道而行，或许只是擦肩而过，仅此一次，可是就是这一面，让一片湖水泛起温暖的波澜。
或许温暖只是在一张轮椅之上。他，拨动着轮椅的滚轮来到一家商店。苍苍的白发，浑浊的目光，陈旧的衣服，使他与整个社会格格不入。他徐徐地从琳琅满目的货架间穿过，微仰着头，挑选着精美的礼物。一个时辰了，他终于招呼售货员包装精美的'礼品，他缓缓地拨动轮椅来到前台，颤颤巍巍地拿起了一支笔，在一张精致的贺卡上庄重地写下“祝孙女生日快乐”。他写得如此专注，一笔一划，一丝不苟，他的目光从未离开过那张贺卡，眼神停留在这一行字上，他微微抬起手，珍爱地抚摸了这一行字。许久，他突然抬起头，眉毛微扬，嘴角微挑，他的眼神中春暖开花……
他，只是一位残疾老人，贺卡见证了他对孙女的无限疼爱，让微冷的货架间温暖起来。
或许温暖只是在一页页的书页。他，轻轻地摸出了一张彩色卡纸，深深吸了一口气，用平静的目光望着纸张，他又平静地呼出，稚嫩光泽的手指在纸张中跳动，卡纸像一只五彩的蝴蝶伴着手指跳动，缤纷地飞舞出一只千纸鹤。他默默地从笔袋中摸出了一支笔，他的眼角有点湿润。但他工工整整地写下“祝老师早日康复”时，眼泪无声地落下，淌湿了字体。他毅然站起，步步迈向讲台的书本，他轻轻地将千纸鹤放入书页。许久，他抬起头，泪花纷飞的眼中春暖花开……
他，只是一位稚嫩的小学生。书页见证了他对老师无限的尊敬，让冰冷的教室温暖起来。
或许温暖只是在一盏寒灯之下。她，永远只是坐在摩天大楼的墙角旁，小心翼翼地从身上的布包中摸出一半已经僵硬的馒头，在寒灯之下，无奈而无声地将其撕成两半，颤颤地递给坐在她身边的小孩，又把剩余的撕碎撒落在路边，任飞鸟啄食。清冷的灯光照在她消瘦的脸上，坎坷的皱纹蔓延着，目光呆滞地望着吃得津津有味的小孩，摇了摇头，默默地伸出充满皱纹的手去抚摸那孩子，眼中春暖花开……
她，只是一名环卫工人，寒灯见证了她无私的奉献，将冰凉的街角温暖起来。
或许，人生只是一团火，自顾燃烧，自顾熄灭。可是，往往当你用自己的火焰帮助其它人复燃时，那种感觉是如此微妙。火光冲天的夜空中散发着淡淡的、飘渺的，温暖……
初中作文 篇5
早晨漫步在母校——“汤小”校园的小径上，阳光映照着婆娑的桂花树影，空气中弥漫着桂花的清香，蓦然回首校园生活的点点滴滴，往事被再次提起，留驻在我的脑海里，这一切在今天看来是如此的生动而美丽。
微风吹着校舍，扬起爬山虎的叶澜，记忆的闸门被再次打开，耳边似乎又传来我们昔日的琅琅书声，记忆中踏着校园操场上灰色的煤渣铺砌的跑道，细数留下的白色横线，那曾是我们健跑的乐园；水泥地拼做的篮球场，那是我们男孩子们扞卫集体尊严的佳所。青春校园里点点滴滴留下了我们小学六年里太多的印记，军训、跑操、运动会——这里藏匿了太多的故事与细节，过去的日子在这一瞬间复活。这披着绿装的建筑物——教学楼，就是历史最好的见证，她六年如一日关注我们的健康成长，送走了一批又一批的莘莘学子，不经意间我发现她已露出了淡淡的.皱纹。
走着走着，一阵风掠过，把我从记忆中唤醒，我惊喜地发现，灰色的煤渣跑道被红色的塑胶跑道所置换，刻有清晰米数的白线异常耀眼，就连校外的社区居民也按捺不住内心的喜悦，每天晨练总喜欢赤脚在塑胶跑道上走几圈，标准的少儿绿色足球场、新式塑胶篮球场和城区小学相比毫不逊色，这里现在是学弟学妹们阳光运动一小时的校园最爱。这个夏季她做了全面的“体检美容”，她的绿装脱下了，披上了迷人的彩色，还添加了不少学弟学妹们喜爱的图案，她的皱纹被抚平了，眼睛更亮丽了（窗户可是大楼的眼睛，过去陈旧的钢窗如今也被漂亮的塑钢窗代替），校门更加典雅清新（结合民国风情一条街建设进行了重新改造），她的年轻和活力感染了所有的人。
“汤小”校园——我的母校，她变的越来越美了，我相信她一定会成为汤山新城一道亮丽的风景！
初中作文 篇6
冉枫：
分开有两年了吧？你还好吗？
没了你的秋季，有些刺骨的冷，校园后的枫林枫叶又落了一地，一想起那些年，我们一起在树下拾枫叶，泪水，就没出息的止不住。
我对你，已经是摆脱不了的依赖，远在海的那边的你，到底什么时候回来陪我？初秋的夜很黑，很冷，我怕。
你送我的茉莉开的很好看，淡淡的清香在屋子里蔓延，让我开始想你……
你最爱薄荷的味道，昨天，我买了一杯你最爱的薄荷水，学着你的样子轻轻吸一口，一股苦涩的'味道在嘴里蔓延，我终于知道你为什么喜欢在思考的时候喝薄荷水，薄荷味道让人清醒。
我一直不懂为什么当初你一定要离开？？
夜色渐渐深了下来，只有几颗星还在亮着，桌上摊着两年前的校报——《星路》无意中瞄到我替你投出的那篇文章，恍然明白，原来，你以为我把你的文章作为我的处女作投出，还假惺惺得用稿费给你买你最爱的那部游戏机，枫，你误会我了，真的，我一直都没想过用你的文章使自己出名，希望你理解我，好吗？
枫，回来好吗？我很想你，在我最无助的时候，还需要你的拥抱。
一直在想你的雨
初中作文 篇7
“早恋”这个词，是中学生，高中生们一个熟悉的词语。下面，让我为大家分析一下这个词语吧。
有些同学上中学了，心智也慢慢从幼稚变得成熟。甚至有些同学对异性有了好感。这个还很正常，但是就偏偏要玩明恋。大家留意一下：校园里；有男女之间互传情信的；还有“携手同行”的……这些情况多得数不胜数。
家长教育了，老师教育了，校长也教育了，但同学们还屡教不改，甚至还越演越烈！同学们，这会“一失足，成千古恨”的。
早恋会使同学们对着父母越来越叛逆；学习越来越不用心；作业越来越不认真；上课越来越不认真……最后成绩一落千丈。早恋使我们成绩一落千丈，令我们上课不能集中精神，偷偷写情信，情绪起伏大，心里总是想着一些不该想的东西……
20xx年5月11日，广东韶关两名初中女生手拉手投河自杀人
们调查后得知此前同学间流传关于他们俩与男生早恋、同居的流言是她们自尽的原因。
这是一个悲剧，悲剧往往给我们警示。我从上面获得的启示是：我们要在校园里形成男女健康交往的良好氛围；流言之毒猛于虎，中学生一定要有培养健康的生活方式。在对待男女情感问题上，面对流言，应该采取反思自己的行为，注重约束自身行为，正确对待流言，用正确行动来化解；男女生之间的正常交往，不仅能使男女同学在心理、智力、能力等方面的优势得到交流和发展，而且还能建立真挚的友谊，交往时不应该羞怯扭捏，神神秘秘，过于亲密，关系很好，上课还互传字条交谈心里话等；男生女生在交往中要自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，懂得保护自己；男女生之间正常交往可以优势互补，取长补短，有益于我们的`身心健康发展，有利于培养健康的性心理，促进我们的学习，也有利于班集体的团结。
恰当交往ABC：
言行适当，自然大方。
互相尊重，平等待人。
自爱自重，珍惜自己。
交往要求ABC
宜泛不宜专。
宜短不宜长。
宜疏不宜密。
初中生正处在“青春的初始期”，在这敏感时期小心走好人生的每一步，把男生女生之间的友谊作为滋润心灵的春雨，使自己健康成长。
如果不小心超越了同学友谊的范围，又没有及时停住脚步，可能会因无力应对而让自己的心灵受到伤害。
初中作文 篇8
老师是辛勤耕耘的园丁，他们用自己满腔的心血和辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵。我心中敬佩着这样一位老师：他知识渊博，和蔼可亲，是他教给了我许多知识，让我在知识的海洋中里尽情地遨游；是他给予了我无限的关怀，让我感受到学校这个大家庭的温暖；是他给予了我极大的鼓励，让我有勇气面对前进道路上遇到的所有困难。他是一位优秀的语文老师——陈老师。
陈老师一双笑眯眯的眼睛仿佛会说话。课堂上，他那传神的眼睛加上娓娓动听的语调是那么的引人入胜；课余时，他常常在同学们中间眉飞色舞地讲着各种精彩动听的故事，总能让我们有着身临其境的感觉；每当有同学成绩退步时，他总会用鼓励的眼神来代替严厉的训斥，害怕受批评的同学听到的往往是陈老师的悉心指导与谆谆教诲，同学都很喜欢他，我也不例外。
我的语文成绩在班上处于中等水平，写作是我的弱项，常常是绞尽脑汁也很难写出好文章，因此我尤其害怕写作。但是在与陈老师的几次交流后，他得知了我的这个想法，就耐心地对我讲解写作要点，嘱咐我要多阅读，多思考，多动笔。他让我知道写出好作文并不是我想象中的'那样遥不可及，因此我从心底里发誓要把成绩赶上去。他还要求全班同学每天阅读文章并写一篇日记。我的第一篇日记是《小闹钟》，还记得作业发下来的当天，我迫不及待地翻开老师批改完后的本子时，映入眼帘的是陈老师的批语：“观察仔细，描写详细。”虽然这篇日记只有一个笑脸，但我却得到了写作文以来的第一个评语，心里像吃了蜜糖一样甜滋滋的。当我再次翻开日记本时，我的第二个作文得到了“很好”的评语。陈老师还在较好的句子下面画了红色波浪线，这鲜红的线条是那样耀眼，是那样让人激动。在陈老师的鼓励下，我对写作开始有了兴趣，从那天起，陈老师为我打开了写作的大门，从此我的作文水平一天天好了起来。我对这位循循善诱的长者充满了敬佩之情，也对自己充满了信心……
就是他——陈老师，为我铺开了写作的道路，为全班同学打开了文学的宝库，我真想对他说：“谢谢您，老师，长大后我将成为您！”
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