优秀中学作文

时间：2023-02-08 12:10:11 初中作文我要投稿

有关优秀中学作文汇编六篇

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的优秀中学作文6篇，欢迎大家分享。

有关优秀中学作文汇编六篇

优秀中学作文篇1

　　蜜糖·甜

　　糖，是甜味的，久而久之，人们也就把“甜”当成的一种滋味，那种由心而生的甜蜜味。青春似糖，甜的，入心。长大了，独立了，有自己的秘密了。把自己的小心事记在一个个温馨封面的本子上，看这着一本本秘密，心里一定有一种青涩的甜蜜吧。青春似密糖，甜蜜，青涩，而又温馨。

　　苦瓜·苦

　　中国人很善于吃“苦”，产自中国的苦瓜，滋味不好，却给人以无限的遐想：苦尽甘来。正如青春中的少年，忙于沉重的学业，渴望着“甘”的到来。考试考不好，被老师骂了，被家长“吃”了。这时候给你一百片后悔药，让你跳一百次黄河也难逃厄运了，怎么办？给你一盘清凉的苦瓜，感受它的苦，想想下次如何进步吧。青春似苦瓜，把苦尽了，甘也许会来，也许不来。

　　海盐·咸

　　盐是百味之首，所有的食物缺少了盐，就少了最鲜美的部分。同比，青春少了咸味的“叛逆”，也就不了了之了。也许受了家长的气，也许是在学校里破坏了优异，一回家就把自己气冲冲的锁在门里，拍门呼唤叫不动你，你的心理一股盐腥气蔓延、膨胀，一怒之下撕毁了日记。心跳加速、面红耳赤，过上几个小时渐渐消气。打开房门走出去，才发现桌上的菜未动过，别的'都凉了，只有你的饭还热着，父母没有一丝怨气。你的最后一道防线被击破了。青春似海盐，逆反，却有消散之时。

　　朝天椒· 辣

　　辣不是味觉，它原属于“辛”，是口中产生的辛辣感。青春有辣味，是竞争的快感。在一个班里总有那么几个热爱学习的人，以对手为榜样，连一次小测也在意。胜者一脸骄傲，败者不屈不挠。而赌注只是小小的一碗米线，却乐此不疲。这股辣椒味，多香，多辣。

　　青春像厨房里的五味瓶，它就在我们的心里。青春又什么也不像，它只是我们舌尖的一瞬------味蕾的电光火石般传给大脑的味道。转瞬即逝。

优秀中学作文篇2

　　从发语启蒙到如今成为一个忙碌的高考生，已涉足校园十余年的我。对教育或多或少有了一些亲身感受：起初是听课、作业、考试，后来有了培训、补课、家长签字。我觉得，其中不乏有一些是束缚、缧绁、羁绊。几近成为了人在成长中的绊脚石、拦路虎。

　　近日，杭州崇文实验学校校长俞国娣发起了一项关于“家长不要在孩子作业本上签名、老师也不要让家长签名”的倡议。此举，无异于“吃螃蟹”，勇气可嘉。此语，简直是“惊天雷”，振聋发聩。

　　据此，我对教育做了一番憧憬。我憧憬的教育，应该有个“放”字——释放、放怀、放养。

　　释放。理想的教育应该具有释放的功效。释放学生的天性，释放学生的欲望，释放学生的激情。在释放的天空下，学生便可展翅翱翔。在释放的春天里，学生有如蜜蜂，在知识的花海中采撷最美的花朵。在释放的大地上，学生有如奔腾的河流，在向往知识的海洋途中激起朵朵浪花。这样的释放，能让学生如沐春风，含英咀华。

　　放怀。美好的教育应该是放开情怀，拥抱学生。“十年树木，百年树人”，想要成才，先要成人。教育应该关注的是学生的'品德、尊严和个性；教育应该以育为本，以教为辅，让学生真正明白“仰不愧天，俯不愧地，内不愧心”的至训。为此，教育撒向学生的都是爱——无私的爱、无声的爱。爱的阳光，让学生变得阳光；爱的灿烂，让学生变得灿烂。

　　放养。“放羊式教育”曾是西方人文环境下流行的一种教育方式。它之所以流行，是因为它没有了中国流传中的“揠苗助长”；它取代了中国家长在教育中的“越俎代庖”的角色。放开那只“家长签名”的手吧，有什么事让孩子自己来！别再让三岁习得琴棋诗画，五岁掌握奥数英语，十几岁包揽下国际奖项成为所有的孩子接受教育的固有模式；别再让“填鸭式教育”“急功近利的标准”“赢在起跑线上”等再禁锢孩子们的心性。

　　惟愿这一番憧憬不是梦。果真如此，我们会发现：每一个走进校园的孩子，都绽放着天真的笑脸；每一个走进课堂的孩子，都怒放着学习的逸趣，每一个走出考场的孩子，都能放飞青春的翅膀……

　　你，是否还在犹豫要不要放下那支“家长签名”的笔？你，是否还在争议那条要不要“家长签名”的决定？你，是否还在对俞校长的倡议犹豫不决？

　　我，对此的态度是肯定的！我们的教育再也禁不起折腾，我们的教育再不需要一傅众咻。

　　我，要为俞校长的倡议鼓与呼！

优秀中学作文篇3

　　一天，天气闷热，一位老爷爷领着狗到树下乘凉。老爷爷穿着背心，靠在柳树上，不停地扇扇子，脑门上不停地流着汗。小狗在树下吐着舌头，火红的太阳很刺眼，蚕不停的叫着:“好热、好热……”小朋友们穿着裙子、短裤吃着雪糕真高兴!

　　可是，天上的风婆婆可不高兴，她发起了火，招来了雷公公和水滴士兵们，水滴士兵们准备好了乌黑的降落伞。突然，天暗了下来。老爷爷赶忙领着狗回家了，柳树上的'蚕也顿时安静下来。只见风婆婆一声令下，天上顿时刮起风，雷伯伯开始击起了大鼓，水滴士兵们也开始排好队往下跳，豆大的雨点从天上纷纷落下来，落到屋檐上、地上、操场上、水盆里。人们也不约而同地穿上雨衣，打起雨伞。雨越下越大，水滴士兵落在树叶上，那声音就像轻快地音乐;落在屋檐上的士兵，慢慢地落地，就像一串串珍珠形成的水帘。在不平滑的地面上，已经形成很多个小水洼。慢慢的，雨停了，天上又露出了太阳弟弟灿烂的笑脸。

　　我打开窗户，清新的空气向我扑过来，抬头可以看见美丽的彩虹，眼前的花更鲜艳、更美丽了，眼前的草、树更绿了。

　　要是夏天每天都有这样的雷雨，该有多好啊!

优秀中学作文篇4

　　陷入母爱的“漩涡”母爱是什么?母爱是黑暗中的一盏明灯;母爱是旱地里久逢的一场倾盆大雨;母爱是迷失在茫茫大道上的一位指路人……母爱更是一个甜蜜的漩涡，让人陷入，无法自拔。

　　我也曾陷入这个蜜糖做的漩涡，深深陷入，无法自拔……在生活中都有母爱不下的“无底洞”，如：叠洗衣服，煮饭洗菜，缝洗被子……这些简单的芝麻绿豆大小的事儿都含有浓浓的母爱!我也不例外。一次我正在做一个小实验。我把手电筒给拆了，因为我发现它的两个灯泡不亮了。拆了之后，结果就再也装不上去了。“怎么办，怎么办!妈妈知道了一定会骂死我的!”我在原地走来走去，像热锅上的.蚂蚁——团团转。果然，天有不测风云。“咚、咚、咚!”门外传来熟悉的脚步声。不好啦!妈妈来了!这下子我变得更加焦虑不安起来。“啪!”一声门开了。妈妈走进来说：“宝贝女儿，你在干嘛?呀!手电筒怎么了?”我想肯定瞒不过妈妈了，便把事儿一五一十的告诉了妈妈。我以为妈妈一定会把我骂个头破血流，心里便十八个吊桶打水——上八下。可妈妈的表现却使我大吃一惊，完全出乎我的意料之外——妈妈恍然大悟：“原来是这样!”她顿了一会儿说：“既然你能将它的肚子掏空，就一定能再次装好。”听着，听着。勇气渐渐回到我的心里。我同妈妈想尽了一切办法，终于把它装好了。可它的灯泡全都不亮了。我很自责，觉得自己很没用，简直是无用。没帮上忙，反而帮了倒忙。妈妈似乎看出了我的心思，上前鼓励我：“没关系，你看这也装好了，别自暴自弃了。下次继续努力。再说你从来不碰这些东西，怎么会懂呢……”妈妈说完一丝喜悦悄悄的慢慢地爬上了我的心头……

　　母爱是什么?母爱就是那一个蜜糖做的漩涡，我在里面泡着长大，尝尽了酸甜苦辣。母爱像一支蜡烛为我照亮了黑暗的路，却燃烧了自己。啊!母亲。我长大以后，一定要孝敬您，要不就太对不起母亲那无私的爱了。

优秀中学作文篇5

　　我是个特别爱看小说的女生。

　　每一次逛书店，都会抱着几本小说到结账台。

　　这本小说，则是很久以前买的了——《城南旧事》。记得当时，只是看了序言，就决定要买下它。果不其然，这本小说，让我学会了语文，也令我感动。

　　第一章写的，是一个“疯子”的故事。作者用极其细腻的感情，描绘了这位所谓“疯子”的姑娘悲伤的内心世界和她悲惨的遭遇。笔调自然，处处流露了对这个姑娘的怜悯。在文章中，还穿插了许多作者小时候幼稚的，却善意的想法，以及发人深省的，比大人还善良的做法。文章中，还提到了一个人物：宋妈。宋妈是作者小时候家里的奶妈。在这一章中，宋妈的做法，和作者小时的做法，形成了一个对比。宋妈对这个姑娘的悲惨遭遇，有一种当故事来听的味道，显得冷漠无情。第一章的结局是：“我”在帮助这位“疯子”找到女儿后，在送她们去找孩子的父亲时晕倒了，醒来便已经搬家了，再也见不到这位姑娘，也不知道最后发生了什么事。这给我带来无限的遐想，我不禁佩服起作者来，给我们留一个谜团，一桩悬案，并不费多少笔墨，却使我们回味无穷。

　　我还没有品读完第一章，第二章的题目又吸引了我：《我们看海去》。我很快由题目想到几个问题：“我们”是指作者和谁？这中间到底发生了什么事情？作者为什么要跟那个人去看海？一个个问题在我脑海里徘徊，使我迫不及待地看下去。待我看完，我却并不像看到题目时那样兴奋，也没有问题解决时的快感。相反，我还感到了一阵酸辛。这一张说的，是一个小偷的`故事。

　　这个小偷为了供弟弟上学才迫不得已去偷东西。但他虽然是小偷，心地却很好，和英子（作者童年时的乳名）成为了好朋友。他还和英子许下约定：一起去看海。最后，他被捉住了，街坊不宽恕他，而我，却早已原谅了他。他难道不是为生活所迫吗？作者又用自己的笔，塑造了一个这样的悲惨人物。

　　很快，我读完了整本小说。林海音真是一位杰出的作家！只有用自己的感情才能写出这样的小说！语言流畅简约，故事内容令人入迷。

　　我爱看小说，就是因为它可以教会我许多东西。比如《城南旧事》的前面两章，充分运用了人物的语言、心理、神态、动作描写，把人物描写得淋漓尽致，让我学会如何对人物进行细致描写。小说就像用文字说话的老师，教会我语文写作的各种技巧，以及让我领悟到写作的精神：用真情实感写作。

优秀中学作文篇6

　　喜欢在静谧的夜晚挽起丝帘凝视窗外，看如水的月光悄悄洒在熟睡的树叶上，看远处的点点灯光亮了又灭、暗了又明。忽然觉得有这样一扇窗，真好!

　　窗真是神奇—它会永远把最美丽、最自然的画面呈现在你的眼前。窗不变，窗外的景物却无时不在变着，你不能伸手去抓住它，但如果你愿意，它可以在你的记忆中成为永恒。

　　我爱窗胜于爱门。文学作品中常有描写门窗之词:写门的，多豁朗、简明;写窗的，常婉约、变化。欣赏“开门见山”的坦诚与直接，却感叹关门后的压抑与无情。向来还是“推窗望月”来得悠闲含蓄，关窗后也依然可以“卧看残月上窗纱”。

　　我想祖先们最初设计房屋时，一定不会想到设窗来享受风景、采纳阳光。的确，若房屋简陋得尚不可遮蔽风雨，谁又会有闲情逸致去装窗呢?可是人们只要拥有了自己的窗，就一定统统推开来，毫不吝惜地向每一个从窗前经过的人敞开。可惜这种心照不宣的慷慨，在如今却是那样少之又少了。

　　幼年时代，我们住在玻璃做的房子里，四壁皆窗，虽然脆弱但却透明，我们干什么、想什么，外面的人都窥得一清二楚。再大一些，知道了害羞，懂得了警戒，明白窥视我们的人良芳不齐，便拆去一些窗，代之以几扇门。后来，我们又学会了在夜晚拉下窗帘，在夏日装上窗纱……不知不觉中，最后一扇窗也被门取而代之。以后的成长，便在这门的改变中体现:从无锁到有锁，从木门到铁门;外面的人看不见里面，里面的人也看不见外面。

　　从盘古开天辟地的混沌世界到今天瞬息万变的.高科技时代，人类的发展之路是辉煌灿烂的，没有谁愿意看到伴随我们心路历程的“门”与“窗”竟随着文明的发展与时代的进步，一点一点地靠近孤独与凄凉。刘墉先生曾形答现代人“仿佛是水上的萍藻，看似相聚，却又相离;看似繁华，却又孤寂;看似无忧无虑，却又空空虚虚”。

　　如果可以有机会重新建筑我的心房，我只要两扇窗。一扇面对人群，一扇面对大海。让每一个经过窗前的人，都能透过我的窗看到我的海，那是一片浩瀚无垠的碧海;同时他们也能透过我的窗看到我的心，那是一颗呼唤坦诚与真情的透明的心。

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