【实用】初中生活的作文集合9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的初中生活的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生活的作文 篇1
自立的生活初中作文
如今，我已俨然是一个初中生了。上了初中了，这代表着我已经长大了，我再也不是那个让家人宠着爱着护着的“小少爷”了，我也开始学习自立了。自立，除了我会做家务以外，还要学会保证自己的衣食住行。所以，我要向老爸拜师学厨艺。
星期一的`时候，因为老爸在超市买菜，过了很久也没回来，所以我心血来潮，煮了一回饭。我记得老爸以前经常放两罐半的米，所以我也照着办。我淘完米，老爸就碰巧回来了。在他惊讶的目光下，我加了些水，正准备开始烧饭，老爸却又在锅里加了些水。我把锅放入电饭煲，插上了插头，煮饭完成。老爸夸奖我说：“乐洋长大了，会烧饭了。”但是，老爸眼珠一转，想出了一个主意：干脆让我把菜也烧了。这样既可以让我向自立更进一步，又能让他偷懒。我无法驳回，只好答应下来。
谁知，他教我的方法就是直接开始。他认为，实践出真理。我要做的是山药炒梅菜。我穿上围裙，打开电磁炉，把油倒到了锅中。过了一会儿，我把山药也倒了进去。但锅里的油似乎很不高兴，噼噼啪啪地向我反抗，还烫伤了我的手。我负伤上阵，翻炒了几下，但一股焦味还是飘了出来。老爸帮我向锅里倒了些水。这样，山药就不会焦了。之后，我在老爸的指导下，独立完成了。
我虽然长大了，可有些事情却不是我一个人就能独立完成的。我也需要别人的帮助。但是，我也会继续努力的，争取做到真正的自立。
初中生活的作文 篇2
初中生活好像一张白纸一样黯淡无色，但是我们用绚丽的色彩将它描绘成了一幅五彩缤纷的油画。
蓝代表智慧。
初中生活里，我们要有好成绩，初中科目多了，压力大了。每天，我们晨练完后，回到教室，总会听见同学们的朗朗书声。记得那天的早读，第5小组的成员们正认真的朗读，由于老师出了一道奥数题，他们即刻停下来，动起笔卖力的算着，我们却觉得无从下手。不一会儿，他们已算出了正确答案。我们投去佩服的.眼神。连老师算了好久的题目，他们一会儿就算出来了，真厉害!
红代表热情。
中学生总是以无限的热情迎接每个人。当镇教办领导来我校参观时，我们总是以饱满的热情迎接他们。大家把教室布置得整整齐齐、干干净净，并用一句句甜美的“领导好”向他们送去诚挚的问候。
绿代表活力。
想到初中总会想起那一个个活力四射的身影。每天的学习总是需要有充沛的精力，因此我们的每个早晨都是充实的。虽然晨练很累，但是晨练总是丰富多彩的。有打球、跳绳、跑步、比赛……我们那双原本困倦的眼睛不久便充满了活力。学校还经常举行比赛活动。那次大课间评比，每个班级都拿出了自己最精彩的一面。那一刻的宏中处处生机勃勃。
紫代表着老师的书香气息。
老师是浇灌花朵的园丁，老师给予我们无限的知识;老师又是关爱学生的“母亲”。那次我生病回家休息了一天，返校后，老师用亲切的语言对我嘘寒问暖。我好感动，好想叫老师一声“妈妈”。老师总是这样无私的奉献着，默默地。
初中生活被小学生向往，被高中生回忆。初中这张白纸总是被我们一次次用最美的色彩渲染着。我最爱那蓝与绿、红与紫的完美结合。
初中生活的作文 篇3
有时生活很美丽，有时生活很快乐，有时生活却很残酷……生活也许就是这样，充满着酸甜苦辣，如果你用你充满彩色世界的眼去看生活，他就永远是彩色的；如果你总是用充满黑暗的眼去看他时，他就永远是黑色的。
但是生活的本质不是你用心情的好坏来判断的。乐观的暂时性会使你不会生活。生活不只是彩色的，他也有他的黑暗。孰不知透过现象看本质。虽然这样，我们仍然需要一个真实的生活，真实的生活总比生活在虚境中好吧！生活是真实存在的东西，我们也没有必要去用自己的手蒙住自己的眼睛。我们要坦然面对生活，就应坦然的对待自己。钢铁是怎样炼成的呢？——百炼成钢，正因如此钢才有了韧度，人也一样，不经风雨怎能见得彩虹？
生活是美丽的，上帝让我来到这个世上就是因为这个世界很美丽。有人也许问，不是也有不和谐吗？我笑了笑说：“你见过没有瑕疵的玉吗？你见过十全十美的人吗？自然界尚且如此，又何必让生活如此完美呢？完美其实是一种悲哀。”
生活是浪漫、轻松的。他也许是月下行走的浪漫，也许是一束花的浪漫，也许是浪迹天涯的浪漫。生活的轻松是你所想不到的，但你必须先沉重。登过泰山的人都会知道：从红门向上爬，大约四个小时到南天门，再到玉皇顶。上了那里才知道什么是“一览众山小”，那才是轻松，有一种沁人心脾，飘飘欲飞的感觉。去过大海的人也知道，在海边遥望大海时，把自己寄身于海天之间，才知道什么是轻松。所以要追求轻松浪漫的'生活，就要先努力奋斗才会获得。
生活中也当然会有困苦、不愉快，但这只是一次对自己的处事的考验罢了，不足挂心，总是记小事于一身的人，是总得不到快乐的，放下吧，放下就是幸福，放下就是快乐，懂得放弃的人也总能得到自己想要的东西。生活的确很好，做中国人也更好，生活中充满世间万物，生活要有目标，我们才能去追求更高。所以我要飞得更高，飞得更远。去热爱生活吧！聪明的人！
初中生活的作文 篇4
人生之旅如春夏秋冬，有风，有雨，有雷，有电，有花开花落，有云卷云舒。常言道：“人生不如意事十八九。”行进在人生的路途上，哪会不遇到荆棘与坎坷，哪会永远有晴朗的天空、春日的暖阳?遇上阴履的雨季，于是心也沉沉，意也灰灰，落寞之情涌上心头。
想起一位名人曾经说过的话：使人疲惫不堪的不是远方的高山，而往往是鞋里的沙子。在人生的道路上，我们很有必要学会随时倒出鞋里的沙子。
是啊，我们有远大的理想、美丽的憧憬。我们也曾许下誓言，管他目标遥遥、路途艰辛；我们也曾豪情满怀、生机勃发、斗志昂扬。然而，在前进的路途中，我们随时倒出鞋里的'沙子了吗?
我想起一桩往事——
有那么一个学期，我以巨大的热情投人到学习中，渴望着自己的学习成绩有一个巨大的飞跃。我努力呀，奋斗呀，然而期中考试下来，残酷的现实把我从自信的巅峰摔到自卑的谷底。我的心伤透了，我受不了心理失衡的煎熬，丢下一封信给班主任就离开了学校。回到家中，我又怎能从痛苦的深渊中解脱呢?表面上捧着一本书平静如水，心里却咀嚼着苦涩和忧伤。无聊中，看父母每天辛苦劳作，从清晨到暮色笼罩村野。那一阵，他们正忙着补插水稻。我的家乡临河，一场雨下来，河水暴涨，插上稻秧不久的田地经常是一片汪洋。当时，我家的稻田又重复着往年的遭遇，但父母整天忙活着，没有一句怨言，没有一点颓丧。也许是父母的精神感染了我，点化了我，我竟慢慢振作起来，痛苦的枷锁卸掉了，心灵如同小鸟从囚笼中放飞一样。于是，当东方再次泛起“鱼肚白”的时候，我踏上了返校的路途。难忘那个清晨啊，吸着新鲜的空气，我的心轻松、坦然。
从那以后，无论学习中遇到什么挫折，我都泰然处之，“宠辱不惊”了。“得失浑作家常事，胜败应当笑傲然。”——愿我们时刻能用这样的胸怀去面对生活，面对生活中的不幸与不公。莫让伤痛和遗憾成为羁绊我们前进脚步的沙子，让我们学会随时倒出鞋里的沙子。
初中生活的作文 篇5
窗外是和着鸟叫的风，窗内是摊在书桌上的书。
书就那么摊着，一张既不精致也不简陋的书签就这样搁在上面；笔筒里的钢笔，铅笔，圆珠笔，不怎么整齐，不怎么花哨，也不怎么多；白白的台灯不是很起眼，白天它是熄着的，可一到晚上就是最重要的；眼镜乖乖地躺在盒子里，画架上那幅未完全的画依然在那儿，藤椅背上挂着一件刚晾好的衣服。
周末的上午吃完了早饭待在这儿，望着电热板的玻璃出神，也许是在想着同学间的?迨拢?也许是在编着自己的小说，也许是在盘算着征服世界，从阿尔巴尼亚到阿尔及利亚……总之在出神。
把那些烦心事先丢了吧，反正一时半会儿不会怎么样。
窗外是藏着几丝金黄的树，窗内是一个个坐在位子上的少年。
他们就那么坐着，看书的看书，写字的写字，聊天的聊天，好像没有什么可以打扰到他们一样。
“所以也就是说……喂，你有在认真听吗？”
“没听见，我光顾抖腿了。”
“那我再说一遍……”
这次，那个人认真地听完，没有抖腿，没有插嘴。另一个人于是开心地笑了笑，接着，两个人一起开怀大笑。
有的人就这样背着课文，他的朋友在后面一脸坏笑地提醒他，或者窜出另一篇课文来捣乱。人家要是在好好地背着“青青园中葵”，马上有人在边上插一句“一岁一枯荣”。
一道数学题解不开了，旁边的男生向她炫耀自己已经做完了，她就着急了起来，一不小心还把笔碰下了桌子。
不知道为什么，我总感觉像是少了这些烦人的场景，生活会变得无聊许多吧，我反而更应该庆幸我们已经在做着世界上最幸福的事——和朋友一起。
窗外是冷飕飕的风，窗内是几个或熟睡或没熟睡的女孩子。
对面的床上传来了熟悉的均匀的呼吸声，我可以放心了。寂静的晚上抱着被子一点不觉得冷，抬头望着上铺的床板，黑乎乎的不是很清楚。另一扇窗外偶尔飘来手电筒的光，更多时候什么也看不见。大家都安静地睡着，我的眼皮也在打架，不一会儿便睡着了。
早点睡吧，明天还要上课呢。
窗外是久违的午后的.阳光，窗内是一个女孩坐在书桌前写着什么。
我心中一片宁静，安心舒适地过着自己最好的生活。那些简单质朴的总是被遗忘的快乐，也只有简单质朴的总是被遗忘的语言才能诠释。
我静静地想，慢慢地写，想起了那一个个熟悉的场景，让他们在我笔下生出来。我的脸上，又浮现出了微笑。
初中生活的作文 篇6
溪水潺潺，冲刷鹅卵石上残留的美好。搀着岁月，一起缓缓滴入未来。而记忆却凝为露珠，在牵牛花的叶子上书写永恒。
初中的生活是无可想象的忙碌与欢乐。三年时间，我们抓住梦想，将它绘画得更加清晰、了然。
一张张笑脸被光阴定格。编成书签，轻轻地夹在人生这本书中最灿烂的一页。
三年之前，日记中对初中的描写充满了憧憬与期待。
三年之后，日记上落了些灰尘，翻开后发现字里行间都是书本与欢笑。
这份拼搏中的记忆不都是紧张与汗水，更多的是付出后的满足与阳光。不因碌碌无为而悔恨；不因虚度光阴而懊恼；不觉求知生涯是疲惫；不想多少记忆是灰暗。这样的初中记忆就足为光彩。
众人眼中的`初中，是青春飞扬的地方；是拾获希望的地方；是酿造成熟的地方；是纺织梦想的地方。
但我认为：
初中是学会做人的地方。
三年的记忆，收藏着那份起步的叛逆；记载着那串失望的眼泪；挽留着那段醉人的欢乐；盛着那束神圣的友谊。
每个人在这段历史中都跌入过迷茫，从洞中爬出之后，才发现自己那张稚气未脱的脸上，已陷入几线成熟。
在柔和的月光下，耳畔曾几何时回荡着同学的欢笑、上课的铃声、老师的提问或是放假前的高呼。
脑海中闪过多少迷人的瞬间，彳亍在记忆中。当书朗朗和风铃响起的时光都随时间的风卷着逝去时，才连连感叹：我曾被那样的幸福所浸泡着。
生活不再，回忆仍在；初中远逝，精彩依旧。不因为时光飞逝而垂头丧气，应以展望未来而昂首阔步。
光阴如雨冲刷一遍又一遍人生的自然段。也许，只有如此，我们才能最终完成这本书吧！
人生从不缺少精彩，将记忆保存，随溪水去寻找下一份的美好……
初中生活的作文 篇7
生活就像一个调味瓶，酸的、甜的、苦的、辣的、咸的……样样俱全。然而，这些味道可不是轻而易举就能品味出来的，它们需要我们细细地咀嚼……
酸
“叮铃铃，叮铃铃……”随着上课铃的声响，“蹬蹬”的高跟鞋声告诉我们——数学老师进来了。同学们个个精神饱满，等待着老师传授我们新的知识，可我却总是不能集中注意力，心早已不知道飞去了哪里，只是猛然听到：“王琪，这道题你来回答！”我呆住了，全班同学的'目光都聚焦在我一个人的身上，我支支吾吾半天，嘴巴好像被拉链拉上一样，蹦不出一个字来，“早就看你心不在焉的，想什么呢？出去罚站！”我鼻子一酸，眼泪顿时落了下来，心就如同被剥开的柠檬，一阵阵酸楚，从内而外的散发出来……
甜
作文本发下来了，我迫不及待地打开本子，看着老师用红笔勾画出的一条条波浪线，列出的一个个作文亮点，标注的一点点旁批，直到最后那个大大的红色的“一百分”，心中不由得泛起层层涟漪，溢出丝丝甜蜜，心就如同被撒上了一层糖果，点点滴滴的甜蜜，让我的脸上绽开了花儿……
苦
初三的生活是忙碌的，每天早出晚归，两点一线地奔波于学校和家庭之间。早晨天不亮就要起床，晚上还要写作业到半夜，有时还要“头悬梁，锥刺股”。每天都上着近乎相同的课：语文、数学、英语、物理、化学……唉，初三的生活可真是苦啊！可苦中有甜，我们也有不少的收获。
辣
生活中，无时无刻不面临着挑战，就像调味瓶中的辣味，充满着挑战。距离竞赛的日子越来越近了，我们就要迎接这脑力与心智的大比拼了，心中充满了欣喜与激动，但同时，竞赛也是充满刺激的，不得不感叹一句：“好辣，好刺激啊！”
咸
又到每周一次的大扫除了，大家都认真的干着，虽然辛苦，但大家都很勤奋，头上豆大的汗珠，一颗接一颗的落下来，咸咸的。
……
生活就如同一个调味瓶，里面装满了酸甜苦辣咸，只要你用心去品味，就一定能感受到其中真正的味道——真实、充实、踏实，这就是我们初中生的生活。
朋友们，让我们一起来咀嚼生活的真味吧！
初中生活的作文 篇8
在中学里，教学楼变多了，课程也随着增加了。我上初中时，应该既是快乐的，又痛苦的。
初中生活如果是快乐的，那就快乐在朋友多。初中的朋友可比小学的`朋友好多了。在我考差了，失落时，小学同学总会幸灾乐祸，在旁边嘲笑我，而初中同学一定会在一旁默默地安慰我，鼓励我，让我别伤心，下次努力就好了。课间的时候，我们还会一起去散步，聊心事，倾诉自己的不愉快。
初中里，学习是快乐的。初中的老师个个都戴着眼镜，看着很博学的样子。上课时，老师总会教我们一些有趣的方法，还支小妙招让我们记住课本上很难记的一些古文……
初中生活也是悲痛的，听哥哥姐姐们说，初中的生活堪称地狱，我们要永远“沉浸”在试卷中，想拔也拔不出来。如果初中要临近大考时，老师连课间都不给你们休息了。第一门练习刚做完，紧接着，第二门科的老师便马上从门口进来，开始考试，让你一点准备都没有。
在初中，不仅考试可怕，考试考完后，还有一大堆作业等着你呢！每次看表姐9点多才回家，一到家就马上开始写作业，一刻不停，直到十一点多才睡觉。如果我上初中遇到这么可怕的老师，那可惨了，我写作业的速度一向很慢，那我不是要写到凌晨啊！光是想想我就觉得非常可怕。
唉！初中生活到底是怎么样的呢？希望痛苦的不要太痛苦，快乐的要再快乐点！
初中生活的作文 篇9
如果把初中生活比作一条路，那么我们在这条路上留下了许多痕迹。
无知的初一
刚从紧张而繁忙的六年级毕业出来，我像只刚出世的鸟儿对这个世界充满的好奇。不过我好奇的不仅仅是这广阔无垠的世界，而是只存在这世界一个小小的角落——那便是我的中学。和许多同学一样，一来这初中我才知道“人外有人，天外有天”的含义，因为这里不仅有了更多的人，还有了更多的新风景。面对许多陌生的脸庞我好想立刻与他们融为一体，与他们畅所欲言！在初一那时我们就像又获新生一般。就连平日严谨的老师都笑了，因为初一的人是小孩，是很听话的就算被老师责骂也无所谓，因为我们认为爱学生的老师是严厉的。
初二的叛逆
渐渐的，随着年纪的上升我们来到了初二。初一的时间就像流星，几秒的时间就会消失，而初二便象那不见天日的无底洞。初二实在是很难熬的，前不着村后不着店的让人心烦，老师也一个劲的催交作业“真可恨”连玩都不让人玩，面对老师的“紧箍咒”我们开始学会了反抗。老师叫我们写作业那我们就不写，老师叫我们向东那我们就向西……于是与老师对抗的日子在一天天中得吵闹和责骂中悄悄的消失了。
初三的感悟与拼搏
暴风雨来临后那必定会有一场彩虹！不错，这的确是的，因为结束了风雨我们一定会见到自己的阳光与彩虹，因为彩虹有七种颜色，而初三的科目也有七门，所以在初一时刻我们要去选择自己的颜色，要去努力的追寻他，对不喜欢的颜色也要学会欣赏，因为他们只有在一起的时候才会绽放出最绚丽的光芒。所以现在的我将会努力的.把彩虹重建我的风雨之后，让每一个路过的人都会忘返。
初三的生活快结束了，面对朝夕相处三年的同学有很多的不舍，也不舍老师的关心与教导。校园里的一草一木也渐渐的长大，小鸟也离开了哺育他的妈妈，而我们也离开了学校，去寻觅自己的另一个“学校”。
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