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【精品】中学作文600字汇总九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的中学作文600字9篇，欢迎阅读与收藏。
中学作文600字 篇1
奶奶今年69岁了，我从来不觉得时间竟过得这么快，也可以说我从来不觉得老人的时间竟过得那么快。
上小学的时候，我一直住在博山，在我很小的时候，爷爷奶奶就搬到了张店。所以我们见面的机会并不多，顶多就是放了暑假寒假在那儿待上半个来月，因此，我对他们的记忆有些模糊。
到了那里，很新鲜，每个人对我都很好，每年也都领着我和表哥出去玩。记得那还小的时候，爷爷奶奶和我们俩去海边，爷爷胆大把我俩带到水比较深的地方，奶奶就在岸边根据我头上的红丝带寻觅着我们的踪影，找到了就呼喊我们让我们不要进那么深。现在一想，奶奶真逗。
在我印象中，奶奶性格开朗，身体很棒，勤劳能干，很爱笑。但一切也不过是印象中的罢了。
半年前的寒假，有几天，奶奶说胃有点疼，家人都没在意，给奶奶买了点治胃疼的药，我也没有在意。不间断的，奶奶偶尔说起她胃有点疼，我还是没有太在意。直到后来，奶奶脸色越来越差，身体越来越瘦，再到后来，打针、住院、喝中药
一次周五放学，回到爷爷家门口，迟迟不敢按响门铃，在门外，我已经感觉到一种无措感。终于还是鼓起勇气，按下门铃。屋里没有开灯，昏昏暗暗，桌上摆的饭菜也不再新鲜。奶奶倚着沙发，闭着眼睛，抬着头安详地坐在那里。面色焦黄的.她听到声响也没有动弹，他已经瘦得不成样了。
爷爷听到声响出来，脸色也不是很好，头发仿佛过了一周后更白了。餐桌上，我强忍着给他们讲笑话，而他们的脸冰冷如铁，没有为之动容一下。
此后，奶奶经常打针住院，但也是没日没夜的疼。坐在沙发上，始终保持着那一个姿势，好像在沉思人生的种种。
奶奶一生真的好苦，没上过学，没受过高人一等的待遇，还没等享福，又得了病。奶奶，如果，我一定活到一百岁，我一定要陪你过一百岁的生日。
中学作文600字 篇2
最近，我在自然界交了一个朋友。
每天晚上，我都会听到一阵奇怪的叫声，这声音似婴儿啼哭，又似悠扬的笛声。但每当我准备寻找这些声音的来源时，它总是消失不见。我有些疑惑，更有些害怕。
直到有一次，我来到楼下跳绳，在做准备活动时，突然，我感觉身后有一个风掣电驰的影子掠过。我转头一看， 原来是一只小猫跑过去。它躲在一辆车底下慢慢探出头来，偏着头脑袋注视着我。
我很欣喜，一跳完绳就跑到它附近，它有些怕生，浑身肌肉紧绷，瞪大眼睛，警惕着望着我，好像时刻准备逃走。我看着他，心想:小猫，不要怕，我是不会伤害你的。它半信半疑地看着我，稍微放松了一些，喵喵地叫着，仿佛在说:“真的吗？我能和你做朋友吗？”这时我才恍然大悟，原来我每天听到叫声，就是它发出的呀！我又转念一想:他又瘦又小，而且晚上又叫的那么悲惨，我还是赶快给他拿点东西吃吧。我上楼拿了两块饼干，放在原地，，蹑手蹑脚地往后退了几步。小猫举步不前，过了一会儿，他好像经不住诱惑了，慢慢的`走到饼干面前，见我没有阻止，便大口嚼起来。边吃边用水灵灵的眼睛望着我，好像在感谢我一样。
以后每天，我都会给它带点东西吃，直到有一天，我和以往一样去找他时，他没有马上吃我带来的东西，而是亲昵地蹭着我的裤脚，好像依依不舍的样子。我迷惑不解，小猫是要我带它回家，还是？我心里咯噔一声，莫非它长大了可以自己生存了？我突然注意到，它沉重地眨了一下眼，眼珠里好像蒙着一层灰纱一样透着失落感。
果然，从此，我再也没有听到过它的叫声，再也没有见到过它。
我曾经心灵相通的朋友，你去了哪里呢？我好想你！
中学作文600字 篇3
那是一个雨季。
雪儿和红豆并肩在街上走着。天，下起了蒙蒙细雨。雪儿心情不好，可红豆想让她开心便开了个玩笑。可雪儿不但不高兴反而气愤，便在众目睽睽之下打了红豆一巴掌，红豆走了……过了几天，雪儿恍然大悟就去找红豆，可红豆不想见她。雪儿这才明白有情这么易碎，她哭了，她知道彼此之间已无法进行心灵的沟通。不管她怎样道歉，红豆都会默默地走开。一见面也只会制造尴尬的气氛。他们渐渐地陌生了，疏远了！雨季里，再也看不到他们的身影。
他们无法面对现实，他们不懂得沟通。雪儿只知道无助地哭泣，而红豆只懂得逃避痛楚。我相信只要有一个人敢于大胆的说出自己的心声就不会发展到如此地步。
敞开心扉去想，朋友之间是否需要沟通？
沟通是心灵的感应，沟通是心灵的交换，沟通是心灵的传递。懂得沟通的'人才懂得友情的珍贵。
相信会沟通的你，一定会潇洒地走过每一步，因为你知道怎样与人相处。你知道用沟通这种奇异的语言去理解人。会沟通的你，无论走到大江南北或世界各地都会异常受欢迎，你虽不懂当地的方言却能用心灵沟通，以至成为朋友。会沟通的你，不会再愁找不到工作，公司的老板不会错过一个用特殊方式谈生意的人。会沟通的你知己一定会非常多，因为面对难以相处的人你永远不会说放弃。而是用心去做，对你来说这是一种信念和执着的追求！
沟通心灵，让心去感受世界，接纳世界！
架起沟通心灵的桥，让它通向光明，通向缺少沟通的地方。不要在犹豫，试着去感受。也许失落的你正仰望星空倾诉自己没有朋友，那是因为你不会心与心之间的沟通，你不会希望你的星空挂满泪水。那就从现在做起，把你的心声传达给别人。
当然走上沟通心灵这座桥时，星星对我微笑，我明白，也许你不会懂，因为那是心与心之间的沟通。
中学作文600字 篇4
在学校的“乒坛”中，我靠着闪电般快速的发球和扣球技巧威震八方。校园“乒坛”里的我那可是香饣孛饣孛——红的很埃而小A，今年刚刚转来，从未展示过球技。而今天，小A却约我“单挑”。我真有些丈二和尚——摸不着头脑。不过不接受面子上过不去，于是我应了他的挑战。我心想：“你这个无名小卒，我不用‘绝招’都能赢你。”
下午，我们的决战开始了，打的是抢20，旁边有许多同学围观。我先发球。我发了个普通得不能再普通的球，只要会用拍都能接祝他刚开始也打这种平常球。后来，我打了几个短球，又打了几个角球、擦边球，总之是尽量的朝刁钻的角度打，他果然被我耍得团团转，一下子比分就到了七比三。后来他学精了，开始打一些角度刁钻的球，扳回了三分，比分达到七比六。我不甘示弱，开始打一些旋球，刚开始他的确手足无措，让我赢得四分。后来他渐渐明白我的路数，旋球不是很管用了，比分变为十一比十。我心里那个气啊，不管了，赶紧用出我的'发球绝招！旁边的同学们议论纷纷，都认为小A输定了，我心里不免又有些得意。球的速度快如闪电，高度也是仅仅过网，没想到居然被他挡下了。我发了几个球都失败了，旁边的同学感到十分惊讶，能挡下这种球的不多。而小A没有给我任何机会，打的球都挺低。好不容易打出个高球，我连忙打出扣球，却被他一个漂亮的反扣（不得不说这个反扣的确很漂亮）打了回来，比分变到了十三比十六。这时，他完全放开了手脚，几个扣球打得我手足无措。最后比分十五比二十，我输了。小A高傲的笑了，仿佛在说：“怎么样？输了吧！”我只得认栽。
事后我进行总结，得出了一个教训：刚开始时的骄傲已经注定了我的失败，骄兵必败。我的失败让我情形了。以后我一定要刻苦联系，调整心态，达到反败为胜，做到胜不骄，败不馁。
中学作文600字 篇5
最近我阅读了曹文轩老师写的《枫林渡》让我感悟深刻，有好几次，我看着看着眼眶就湿润了，里边的一些片段和细节描写都让我记忆犹新。
让我印象最深刻的一个片段是这样的：这天妈妈心情很不好，因为童童玩木枪时打碎了桌上的花瓶，妈妈便责问他。他却矢口否认，谎称花瓶是短尾巴打翻的'（短尾巴是一只可爱的猫咪）于是妈妈就拿着一根木棍去教训它，短尾巴便仓皇逃走了，在逃走时，它又不小心摔断了一条腿。傍晚，短尾巴忍着痛又偷偷的潜了回来，躲在童童的窗户下叫，似乎在诉说着什么。短尾巴有家不能回，也就在凌晨时分，当它穿过马路时，被一辆飞驰而过的汽车轧死了。童童知道了没有丝毫的自责与伤心。但当我读到这儿时我十分难过，又十分怜悯这只猫。
单从这一章节来看，我认为书中的童童是一个不懂事，没有同情心，而且很不诚实的孩子。老师也常告诉我们，诚实是为人之本，是我们祖先传承下来的美德。做事要实事求是，做人要诚实待人，绝不口是心非。做人诚实了，做事才能诚信，诚信才能赢得别人的尊重。特别深刻的道理我讲不出，但是我明白，人不要怕犯错，如果犯了错，也要勇于承认，认真改正错误，不要撒谎，做一个光明正大的人。
文中的妈妈，我也认为她的做法也欠妥，她不应该不分青红皂白就去责打童童。让童童害怕她所以才撒谎，她应该去听一听我们的心声，问明原因，并且站在我们的立场上去看待问题，这样才能解决问题。
《枫林渡》这本书不但给了我知识和快乐，而且教会我了一些简单的人生哲理。所以这是一本好书，我们一定要会读书，读好书。但也不能只沦为书的奴隶，而要在遇到问题时，运用书中的知识来解决。我想这才是作者所最希望看到的吧！
中学作文600字 篇6
生命因拼搏而美丽，青春因拼搏而精彩！
青春，它真正的含义就是在于勇敢地去拼搏， 即使面对的是失败，我也会高兴地去面对，因为我拼搏过。
记得那是在初一的时候，学校开校运会，我参加了两个项目：跳远和800米耐力跑。很快校运会就如期进行了，那天，观众席上是座无虚席。我开始有点害怕，害怕自己是最后一名出洋相。首先我参加了跳远拿了第三名，不幸的是我拉伤了腿，于是到跑800米时打算偷偷溜走，但是一看旁边，老师正信心满满地看着我呢！于是我就又鼓起勇气，准备奋力一搏，随着枪声的响起，同学们就像离弦的箭般飞奔在跑道上。我当然落在了最后，就这样持续了两圈，再两圈就跑完了，可是我已经累得脸色苍白，想停下来开始走，可是一想起老师的话，我就自己给自己打气：我怎么能放弃呢？ 放弃是极其懦弱的行为，我不能放弃，即使是最后一名也是光荣的，因为我拼搏过。不知不觉有一股力量支持着我，于是我就咬咬牙关奔向了终点?
拥有青春是一只振翅欲飞的雏鹰，正待着搏击知识的苍穹，青春需要我们去珍惜，去把握。青春的时光在风的指间滑落，在雨里洗礼中流逝。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”青春须早为，岂能再复返？不要让青春在空虚的日子里悄悄逝去，也不要让它在迷茫与困惑中被剥夺，当雨淋湿了你的青春时，要重新去拥有七彩的阳光。我相信，六月的天空会留下我们振翅高飞的痕迹，那时我们会坚定而又骄傲地对天空说：“青春因拼搏而精彩！”
是的'，青春是需要拼搏的，是需要用我们的毅力来坚持的，只有拼搏才会懂得青春的真谛。
中学作文600字 篇7
我，就这样经过了他，目不斜视。与之前无数的路人一样走过。静静地，默默地，一言不发。
我一直在心里对自己说：“够了，世界上像他这样的的乞者太多太多了，我无法施舍每一人，我改变不了什么的！”但这样的自我暗示显然无用。我的良知又一次将我推回那人面前。
那是怎样的一个人呀！虚眯着空洞无神的毫无光亮的双眼，杂乱的头发零散地垂下，侧着头，耳朵靠在二胡边，一只布满裂口、伤痕累累的手操着琴弓，另一只费力地压着琴弦，在全身的摆动中拉出几个夹杂着刺耳杂音的声响，充斥着一种无力感。
“刺啦——”
虽无力，但他依旧是用心地拉着，唱着。咿咿呀呀的歌词像是经过了漫漫长路才费力地从他口中挤出。一细听，才发现，这本不是什么歌词，更多的是“发发善心”之类的乞语夹着几个不成调的句子“思念呀——那家乡在何方”也不知是哪首歌的歌词，硬生生地埋进《二泉映月》的曲调中。空洞地没有一丝情感。
有人可怜他，几个硬币挟着风声丢入进他面前的破碗中，滴溜溜地转着，声音大得惊人，甚至打断了他的歌声。
他却宛若毫不知情，继续唱着。只是本就腊黄的脸显得更加苍白。而那一句未完的“思念呀——我这个苦命的人”竟由原有的空洞无力化为心酸与悲伤，甚至还有着那么些许的.绝望。或许这千磨万转的残酷社会，对于他也是一个摆托不尽的魔影吧！
我终究听不下去了，“他只是一个乞者，茫茫人海中毫不起眼。即使有人见了，心生怜悯，但终究是几元钱夹着他的自尊弃于碗中。我只是个学生，我改变不了什么。”我就这么地安慰自己，一狠心，向前走去。终于，那把蛇皮都将凋落的二胡与它的主人，一同消失在我的眼前。
可是不知为何，每次望见二胡，无论新旧，总感觉有沙哑不成调的歌声不时响在我的耳旁……
中学作文600字 篇8
不知不觉，我已走进初中了。有人说：“初中是忙碌的，它使人神经紧张，是缺少快乐的。”
步入初中，我的行囊变得沉甸甸的，发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚;多了一分思索，少了一分盲从;多了一分宽容，少了一分偏激;多了一分行动，少了一分幻想;多了一分责任，少了一分推托……
在初中的课堂上，数学课题海如山，语文课写作训练，英语课单词背诵，这些都枯燥无味，但音乐课歌声悦耳，物理课实验探究，体育课更快乐无穷!
好苦，一道道难题，一篇篇作文，一份份试卷把我弄得手忙脚乱，毫无头绪。
好苦下课铃响了，但给我们一点希望的铃声却被历史老师的声音淹没了，一分钟、两分钟……我们望着窗户，叹息着。
好苦，回家后，各科作业让我十分忙碌，做完这个练习，还有那门功课，一切都是那样的紧张。
但如果苦涩是大风大雨，那丝丝甘甜便是雨后美丽的彩虹!
古人言：“饥，读之以当肉;寒，读之以当裘;孤寂而读之，以当朋友……”
好甜，中学生是梦幻的，当我好好学习，好好读书，书中自然有无限的乐趣足以让我捧腹大笑。
好甜，物理课开始了，我刚刚从鸦片中转出来，就马上被物理老师带入了“无声”的世界里，那因振动而发出声音的音叉，那蝙蝠发出的超声波，都充满了浓厚的`兴趣。
好甜，当老师表扬你时;当同学赞赏你时;当自己努力播种现在收获了时，这该多么快乐啊!
初中就像一枚青橄榄，很苦很涩，但细细品尝后，也有丝丝甘甜。它让我拥有了“众人皆醉我独醒”起然;“风景这边独好”的自信;“久在樊笼里，复得返自然”的洒脱……
岁月的风铃落了黄叶，催醒了枯枝，铃声伴我舞蹈。初中，它是一枚钻石，用快乐和烦恼来陪衬，用智慧来装饰，这样才能显示出它的美丽!
哈哈，初中生活，苦乐相融，令人回味无穷!
中学作文600字 篇9
大家都说老师像一个红烛，但我却说老师像点燃红烛的火机，把我们永远点燃，但它却永远熄灭了.....每个学生心中都有一个好老师，当然我也不例外。
她，披着一头乌黑的长发，在她那尖尖的鼻子上面，有一双又大又明亮的眼睛。脸上时常带着一丝微笑—汪老师。汪老师个子很高，在我们六年级教师里也算是数一数二的`好老师！
说是好老师，大家也不相信，那我总得说说看呀！
汪老师读课文真是一流啊！
记得，我们上次上《桂林山水》这篇课文时，在我们还没有真正的体会的“桂林山水甲天下”时，汪老师给我们做了一次奇异的游历.汪老师开“读”了，刚读第一自然段时，我们好像就融入到了其中，接下来，我们又“浏览了桂林山水”。下课铃声响了，*班的学生都出去玩了，唯独我们，还在这幅“连绵不断的画卷中”漫游呢.......
汪老师还很爱“民”呢。有一次，我们去参加“教育基金会”，回来学校晚了，同学们都放学了，只剩下办公室里的老师了。我们回来时，班门还开着，但里面一个人都没有。我们几个同学进了班，没过一会汪老师就来了，汪老师的第一句话不是骂我们而是：“你们累吧，走得累吧......”当时我们就很感动，作为老师，学生们连课都没上，去参加一些跟学习没有关系的东西，别的老师肯定还会骂学生，而汪老师。说完，就给我们布置作业：“今天你们也都很累了，我就少布置点作业吧，今天只写一篇日记吧，写少点没关系......”说完这句话，我们更加感动了，汪老师说这句话其实有两个意思：一是，我们今天很累了少写点作业。二是，写日记还可以锻炼写作能力。
汪老师为我们做的还有很多很多.......
对，老师，就是点燃我们的火机，是给我们指路的明灯.....
这就是我心中的好老师—汪老师。
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