- 相关推荐
【精品】中学作文400字锦集八篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的中学作文400字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学作文400字 篇1
在这短短的军训期间，我们不仅仅要与同学互相认识，更重要的是，我们在其中学会了团结，从中体会了军人的不易，更能感受到军人的伟大！
记得那天无比闷热，同学们都希望能够早点回到宿舍休息。可这时，教官偏偏又要训练一项新技能，没办法只好乖乖地服从命令继续练习。可教官好似感受到了我们的不情愿练习就给我们教了一个“简单”的技能：前后摆臂练习。这个项目听起来简单，做起来可难着呢：前臂向前摆，与肩平齐，后臂向后摆三十度，保持这个姿势五至十分钟之后交换手臂继续保持。这时，我看见一些微胖一点的同学发根上已经留下了点点汗痕，我的.汗水也慢慢地从额头上淌了下来，痒痒的，却又不能去擦拭。这种磨练是需要大家齐心协力才能坚持下来的，如果有一个人喊苦喊累，大家的意志就会消减；如果有一个人懈怠，大家的毅力就会减弱；如果有一个人不配合，大家的信心就会失去……但，没有人抱怨，没有人懈怠。从中我体会到了一个集体的团结，学会了军人的不易。从站姿到坐姿再到蹲姿，每一样的训练都是那么的严格，每一个项目练习都是要付出汗水和努力的，从中我们感受到了军人的伟大！
在本次军训中，我们应该学会军人的坚强、宽广，学会了军人的勇气。因为，他们是山，他们是海，他们是雄鹰！他们在战火纷飞的日子里展现着军人的伟大！
中学作文400字 篇2
其实，有时候并不是伟人才会令我们内心触动。平凡的行动加上真挚的情感常使平凡的做出不平凡的事迹。也许孝不能仅仅只停留在嘴上，用行动常常是其具体化，生动化。有人说表达自己对长辈的孝一定要等到自己有能力的时候。这并不完全正确，孝，实际上就在我们生活的点点滴滴中，在那一瞬间就是孝的.体现。此外，孝，是每一个人应尽的职责。
常言道：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这是何等的悲哀。孔子有有云：“入则孝，出则弟。”孝是一个人的本能，在何等情况下都不可丢弃。古人有卧冰求鲤，拔竹求笋之说，黄庭坚也有嫡亲溺教的孝。连动物都有乌鸦反哺，狐死首丘，作为人，尽孝更是我们义不容辞的责任。
父母望子成龙，望女成凤，老来只求一份安宁，在我们成长的途中他们给予了我们太多，足以我们以一生来回报。等到他们老了，我们就应让他们安享晚年。
XX年度感动中国十大人物之一的陈斌强也用自己的行动再次阐明了孝的定义。孝是中华民族传承了千年的美德，它的内涵亘古不变，它也必将一如既往被我们承接与发扬。关注生活中的片段，用细小的行为尽孝，安抚父母，感动他人，也温暖世界。
中学作文400字 篇3
童年的往事就像海边的贝壳,串串的连起了无数美好的回忆.
记得小时候,爸爸经常会带我放风筝,因此家里也就有了各式各样的风筝,看着它们,仿佛自己又回到了小时候.
那是我二年级的时候,有一次爸爸带我去新广场放风筝.来到新广场,我高兴极了.这里瞧瞧.那里望望,这里的东西可真多呀!又蹦床.秋千.还有充气攀岩……我玩了一会攀岩,便开始放风筝了.
这是一只蜻蜓风筝,两对大大的翅膀,两只圆乎乎的眼睛,可爱极了.
才开始,我并不会放风筝,往往都是风筝刚起飞,就“啪嗒”一声掉在地上.我不高兴地嚷嚷起来“什么破风筝?飞都飞不起来!我不放了!”爸爸摇摇头,走过来对我说:“琪儿,做什么事都不能知难而退,不会.就要学,来,爸爸教你!”
于是爸爸给我做了示范.
首先,先留出一条两米多长的风筝线,然后在慢慢跑起来,直到风筝飞起来了,再一点一点慢慢放绳子才能让风筝飞的更高.
看着爸爸娴熟的动作,以及正在高飞的风筝,我来了兴趣,便让爸爸教我.
才开始,我得风筝放的.不太好,可是经过爸爸的指导和几次实践后,我终于会放风筝了. 望着风筝再天空中自由的“飞翔”，我的心里有一种说不出的自豪感，它像是载着我的梦想在越飞越高……
通过这次放风筝，让我明白了什么事只有经过自己的不断努力下就一定能成功！
中学作文400字 篇4
五年前，我来到了这个陌生的学校，面对那些我不认识到同学，我觉得自己很孤单，但是我在这五年的校园生活里，我感受到了友爱。团结的重要性；尝到了酸甜苦辣的滋味；学到了许多知识；得到了许多快乐……
在这里，每一个六一都使我难忘；每一个六一都充满着欢声笑语；每一个六一都使我快乐。
游园活动通常是九点三十分开始的，项目五花八门，什么跋山涉水。穿针引线。掌上明珠。天旋地……同学们都勇跃地参加每个项目，兴致勃勃地参与，兴高采烈地欢呼。跳跃。
我也不甘落后的`排在了跋山涉水的队伍中，就是两张桌子上放着四个小盆，其中三个小盆中装满了水，第一个小盆中漂浮着一个小乒乓球，参与者只要把这个乒乓球吹到第四个小盆中就可获得一张票。不知不觉就轮到我了，我见同学们吹得那么轻松，也深深地吹了口气，使劲一吹，乒乓球落在了地上，老师说：“不行，再来一次。”我不好意思地笑了笑。这次我吸取了教训，慢慢地吹，乒乓球只是原地打。唉，做好一件事真不容易，还要靠技巧。我听到了同学们的加油声，再鼓足勇气，正对着乒乓球，暗暗地使劲大大吹气，哈哈，这个乒乓球像个跨栏运动员一蹦一跳地进了三个盆，原来乒乓球是这样“跋山涉水”的呀。我高兴地接过老师的奖劵。
经过了这次活动，我深深地感受到这里充满着欢乐。 团结，这里的同学使我不再觉得孤独。寂寞。
中学作文400字 篇5
五四广场位于青岛市中心。远远映入眼帘的是广场中央那个火炬似的红色雕塑，雕塑上大下小，呈螺旋型，被命名为“五月的风”。
五四广场临近大海。但这一带的海完全没有浪花拍岸、汹涌澎湃的气势。这里的海太静了，静得即使有风吹来，也看不到有起伏的波纹；这里的海太蓝了，在阳光的照射下，就像一块闪闪发亮的蓝宝石。时值清晨，我趴在广场临海的栏杆上看日出，一开始有雾，海上迷迷蒙蒙的一片，分不清哪里是海，哪里是天。太阳刚出来一半就映红了大海，此时的大海就像一个红色大染缸。远处几点白帆在慢慢飘荡；近处许多海鸥在快活地飞翔。我心里顿时涌起了一种宁静而美好的感觉。
一早上，五四广场靠近海边的小买卖摊子就热闹起来了。走近一看，卖的东西琳琅满目，都是些小玩意儿。有用珍珠、小海贝、小海螺做的小饰品，如：手链、发卡、网帽、钥匙链等；有晒干的各种海产品，例如：海马、海狗、海星等，据说喝了用它们泡的酒可以强身健体。这些小摊子一家挨着一家，让你买了这个又想买那个，恨不得把所有的东西都买到了为止。最让我感兴趣的还是形状各异的海螺，它们的外形是那样的`奇特，色彩是那样的艳丽，不亲眼所见你是无法想象的，而且价格不是很贵。征得妈妈同意后，我买了一个鹦鹉螺，听海洋馆的讲解员说过，鹦鹉螺的活体一个能卖五十多万元呢。
五四广场的游客特别多，清晨的阳光下，我看到每个游客脸上都写满了惬意。
中学作文400字 篇6
每个人都有童年，我也有一个美好的童年，里面装着许多难忘的童年趣事，像星星闪耀在夜空中那么明亮、那么有趣、难以忘怀。其中有一颗“星星”至今想起来，还让我忍不住捧腹大笑。
记得那时候我刚上一年级，周末，写完作业，我在自己的房间里玩“理发师”的游戏。突然，一缕恼人的头发遮住了我的视线，我突发奇想，何不给自己剪个流海呢？说干就干，我找来剪刀，对着镜子就是“咔嚓咔嚓”几下，头发飘落 了下来，我看了看镜中的我，“咦，怎么头发一边长 一边短呀！而且还特别乱。”我挠挠了头，心里突然一灵，想到了理发师剪发的速度都很快。
于是，我又拿起剪刀，不管三七二十一的乱剪，我美滋滋的想：这下我的流海应该很时尚了吧！我满怀信心地看向镜子，“哈哈哈哈、”我哭笑不得，头发已经被刚才的一阵乱剪剪到脑门上了，活像个小丑。“这下完了，妈妈知道肯定要教训我了”。我想。果不其然，妈妈被我的'笑声惊来了，我惶恐的看着妈妈。有些不知所措，可没想到，妈妈看了看我的“新发型”也哈哈大笑起来，顿时我松了口气，笑过后，妈妈语重心长地和我说；“以后可不能再做这样的傻事了”。我赶忙连连点头。
中学作文400字 篇7
今天是个难得的好日子，我和哥哥决定去河里痛快的捉一次鱼。
起程了，我骑着自行车，当了一回领头，走在最前面。刚开始，我还兴致勃勃，一边哼着小曲，一边骑着自行车，可不久后，我便不想走了，全身好像都瘫痪了，但为了我心爱的鱼，我还是努力向前走去。
功夫不负有心人，目的.地到了。 一到河边，我便迫不及待的下水，只见一群小鱼苗游进我的眼帘，紧接着又是一群小虾，可它们才引不起我的兴趣，它们太小了。让我在意的，是那些藏在石头里的大鱼，它们是五彩缤纷的，十分好看。
捉鱼看似简单，却得处处当心。搬石头和捉鱼都不能太快，一定要慢慢的。而我却是个急性子，即使看到了鱼，我也会因动作太快，把鱼给吓跑了。于是，我吸取了教训，慢慢的搬开一块较大的石头，发现鱼后，便小心翼翼地靠近它，然后把鱼网放入水，等到离它很近的时候，再用另一只手猛地把鱼推进网里。“哈哈，好大一条鱼！”我惊喜地叫着。“是啊！好大的鱼！”哥哥看了也叫了起来。之后，我又用这种方法捉了许多鱼，我和哥哥高兴极了。
看着桶里游来游去的鱼，我的脸上挂满了笑容。就这样，我们满载而归了。
中学作文400字 篇8
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
抓住人物的特点。
每个人都有自己的`特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
选用典型事例。
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
运用细节描写。
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
【中学作文400字】相关文章：
中学作文07-26
中学的作文06-05
中学的作文11-20
调解中学作文07-30
留下中学作文07-30
改变的中学作文07-28
过客中学作文07-28
落叶中学作文08-20
理想的中学作文08-22
踏入中学作文05-31