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精选优秀中学作文600字集合五篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的优秀中学作文600字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀中学作文600字 篇1
我是一朵花，经历过冬的考验，接受过春的嘱托，烂漫的潇洒了一夏。
带着淡淡的花香，我迎接即将到来的秋天，我以为那满天的香味是我值得炫要的资本，然而我错了。
不知何时，天空变得更加高远明朗，那追寻阳光的燕子，划着优美的弧线飞向南方;不知何时，月下的荷塘变得更加优雅静谧，不再有蛙声蝉鸣惊扰那荷香犹存的梦;也不知何时，穿梭在林间轻盈的风儿变得瑟瑟凄凉了，伴着金黄的落叶飘旋飞舞……
秋天的风给了我一个特殊的见面礼，它疯狂的吼叫着，肆无忌惮的抽打着我娇小的身躯。我的身躯里穿透着寒意，瑟瑟发抖，狂风打得我遍体鳞伤。可我无暇顾及，脑海中最后一丝意念支撑着我，挺住!我强忍着撕心裂肺的疼痛做最后的搏击。我不能倒，因为让我这历经风雨后拥有的如此华丽一生就这样结束，我不忍心，更不甘心……
“呼――”我的最后一片花瓣，终于也被那肆虐无情的秋风给卷走了。我痛苦的战栗在枯枝败叶间，一天天的衰老，凄凄惨惨。
然而一天，一位辞官南归的诗人看到我的'家园一片狼藉时，却吟出“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句。那一刻，我顿悟生命的真正意义。是啊，化作春泥更护花的使命与职责会让我短暂的生命更长久。因为，虽是“零落成泥碾作尘”却依然香如故，望着风中那干枯的花瓣，我明白了原来生命的价值并不在于那迷人的外形与醉人的花香，而在于内心的充实。生命不在于长短，却在于是否有意义。感激秋是她用如此独特的方式教我如何看待生命。
我爱你——秋天，即使是在恨之后。
南飞的大雁愉快的向我招手。我笑了，笑容中荡漾着我对秋深深的敬意。
【教师评语】本文以“一朵花”的视角和口吻行文，亲切自然，表现了花儿在秋日的遭遇和感悟，秋风中的凋零让花儿痛苦悲伤，然而一位辞官南归的诗人让它明白“化作春泥更护花的使命与职责会让我短暂的生命更长久”。
优秀中学作文600字 篇2
湖北省公安县梅园中学七(8)班 汪洋
四年级时我英语成绩很不理想，于是我参加了剑桥英语培训基地的补习班。当时我是一名插班生，插入三年级学生的补习班，而我是四年级的学生，往补习班的学生中一站——鹤立鸡群，可我英语成语却不及他们一半厉害。我下定决心努力学习，使自己英语成绩不再受同学们的`白眼。
通过一学期的努力，我有了明显的进步，并拿到了一份奖状。补习老师见我有进步，就叫我上台说说自己的学习经验，可我毫无准备，一下子让我在两个班一百来人的面前讲学习经验，脑袋突然之间变得空白了，我紧张得在台上说了些什么都不知道，每一秒都如过了一年，同学们也听得一头雾水。下台后效果十分糟糕，出现了冷常我也很失望，自己对自己说下次绝不这样。
时间飞逝，转眼又过了一个学期，我在英语补习班里不仅保持了自己的学习名次并前进了几名。又到了师生总结的时候，老师讲完后，微笑着问：“还有哪位同学想发言？”我胸有成竹地举起手。老师说：“好，请汪洋同学上台讲一下自己的学习经验。”上台拿起话筒时老师眼里露出担忧的神情。我伸出自己的左手对老师做了一个“ok”的手势。可当我在台上站好后，同学们开始窃窃私语，似乎都在说：汪洋真的行吗？我一看这情形，心里也没把握，又开始紧张了。小腿发抖，手在微颤，脑袋“轰”一下又没有了头绪，开口想说：“大家好！”却张口没了声音，一秒、二秒、三秒……似乎呆十秒钟，脑子里的东西才慢慢飞回来，我对自己说：“不要紧，我能行！”。我深深地吐了口气，大声说道：“大家好！我叫汪洋，英语最难学的便是记单词，我学习记单词有以下几种方法……”我事先准备好的话脱口而出，不知不觉讲了五分钟。下台同学们不时为我鼓掌，我心中充满了自豪感，原来的紧张也被轻松取代。
原来紧张并不可怕，可怕地是不知如何面对和克服，只要你善于驾驭它，就可以找到放松自己的办法，那么紧张就会成为你迎接挑战和迈向成功的一匹快马!
优秀中学作文600字 篇3
“日有所思，夜有所想”，梦是心灵的写照。
梦就像不定时的表演，五彩缤纷，情调各异，把它单调的背景夜，渲染成了清新可掬或阴森恐怖起来。这里，我给大家讲讲我的梦。
清澈的泉水叮叮咚咚的流向远方，和平鸽叼着橄榄枝在空中划过。这是哪里?原来，这是和平之地。
“我们和平鸽从白色快变成红色的血鸟啦。”听，这是谁在说话呀?原来是和平鸽们在诉说着他们的痛苦，那我也去瞧瞧吧!我刚刚靠近小鸟的谈话地，小鸟们就准备飞走了，我连忙叫住了它们，说：“不要怕，我是一名学生，我想倾听你们的痛苦。”小鸟们听了这话，马上从恐惧的脸转为哭诉的脸，说：“在战争的地区，到处充满硝烟，我们看到的是废墟，鲜血还有死亡。听到的是一声声枪声和轰轰的爆炸声还有孩子们的啼哭声。却看不到一派和平的'景象，听不到孩子们昔日那爽朗的笑声，我们天天叼着橄榄枝从战区的上空划过，与我们并排的不是美丽的太阳与云朵，而是一架架无情的轰炸机。”说着说着，小鸟流下了伤心的泪水，我也不由得哭了起来。我痛恨为自己的利益而发起战争的人;我痛恨把一条条清澈的小河变为“血海”的人;我痛恨为人们带来苦难的人。战争难道很好吗?它能带来什么?它带来的是美丽家园的破坏与会面;是父亲额头上流淌的鲜血;是母亲尸体旁孩子的啼哭;是孩子们幼小心灵中挥之不去的阴影。和平鸽的任务就是让世界充满了和平，它们再一次冲向有战争，有流血，有死亡的地带，带着橄榄枝，带着人们对和平的期望去化解战争，让所有的人在没有硝烟的地方无忧无虑的生活。
不知过了多久，眼前出现了一道亮光。难道是“沐浴和平的阳光”吗?慢慢的睁开眼，看见被微风卷起的窗帘和闹钟的“滴答”的声响。原来只是一场梦呀。哦，多么希望我做的不是梦，而是事实呀。就算是梦，我想这应该是每一个爱好和平者的梦吧，我衷心希望我能美梦成真!
优秀中学作文600字 篇4
金灿灿的九月十日即将到来。这是辛勤的园丁敬爱的老师的节日。我想祝贺他们节日快乐。
如果我是一个诗人，我将用绚丽的语言、超卓的文笔、饱含深情地表述我对他们的敬重；如果我是一个画家，我将用最单调的色彩勾描出最动人的他们，画出他们的青丝、白鬓，那一双总是沾满白色粉笔末的手；如果我是一个音乐家，我将送上最深情的曲调，那是我一生都无法言明心声……可惜，我什么也不是。
我只是一个普普通通的学生，既没有高卓的文笔，也没有不同于他人的天赋，我只能用我最简单的文字表达我对他们的爱！
人们常说：老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我不太认同，蜡烛的奉献是彻底的，奉献的是生命，而老师给我们的只有知识和智慧。蜡烛这个光荣的称号应该是黄继光、邱少云这些为国为民的烈士的。我认为老师是上帝的儿女。因为上帝塑造了人类，老师却进化了人类。上帝给我们的只是一个躯壳，没有老师的辛勤培育，我们是兽。正因为老师起早贪黑地为我们这些花朵修剪枝干，我们才成为一个真正的人。
岁月流逝，人员更迭，老师是不变的。他们将永远屹立于地球村，每一代觉醒的人是老师为他们敲响了胜利的钟声。每一个成功的人，是老师为他们填平了崎岖的山路。在你迷茫时，老师像一阵风，吹散你眼前的浓雾；在你失败时，老师像一架云梯，为你托起梦想，充足你的.希望；在你成功时，老师像一个魔术师，神奇地消失了，他在暗处看着你的微笑，然后默默地去寻找另一个迷茫的人。
敬爱的老师，谢谢您多年来对我的栽培，天知道，我的荣誉源于您的汗水，天知道，我的成绩源于您的双手。
谢谢您，老师！
优秀中学作文600字 篇5
我组根据我校实际情况和创新作文教学的要求，本学期初（20xx-20xxx年度下学期）认真组织印发《盘县初中作文情况调查表——学生用》，并做了详实的调查和分析，对我校学生作文现状得出如下报告：
一、本次调查总计印发《盘县初中作文情况调查表——学生用》500份，参与调查学生500人，收回调查表495份，实际有效480份。
二、本次调查的具体问题回答情况（下表所示）：
三、现对本次调查的具体问题罗列并予以具体分析总结：
平时基本上读作文书，但深入程度还不够，且存在学生对老师介绍的写作方法重视程度较强，其他的则不太重视等现象；
在写作文的为题上，虽然大多数学生能够认真对待，但学生被动作文现象较严重，且学生作文的主动性和积极性较差；
对于教师将作文批改后，多数学生重视程度不够，没有认真的阅读与思考；
教师与学生之间的'写作反馈力度不够；
在文体方面，学生最不喜欢写作的是说明文，低年级喜欢记叙文，高年级则喜欢小说；
在作文选材方面，虽能选所见、所闻、所感，但在认识方面还是存在一定的偏差。
四、根据我校学生作文现状调查情况反馈情况，在我组教师共同探讨后，制定在今后作文教学中，将从以下几个方面努力：
对学生课外阅读加强指导，根据不同年级及班级做出相应指导，并引导学生养成鞋读书笔记、重在积累的好习惯；
在作文教学上加强基础指导，培养学生兴趣，争取让学生喜欢写作文，增强学生在作文写作中的主动性和积极性；
在作文评改中，注意与学生的交流，重视学生的反馈意见，努力将学生的意见采纳其中，努力提高学生的写作水平。
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