实用的我心中的中学作文汇总7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的我心中的中学作文7篇，希望对大家有所帮助。
我心中的中学作文 篇1
我行驶在海上，期盼着彼岸的美好。
人生如同大海，每天都在小心行驶，不小心就会陷入迷茫，远离成功的彼岸。进入初一，我就仿佛进入了海上的迷雾区，失去了方向，迷茫而无措。
初中三年，正是我们要努力的时候，正是需要时间的时候，正是需要……而我的努力在哪儿呢？我的时间又是怎样逝去的呢？我的……？从小学毕业的那天起，好像认为自己解放了，放肆地玩耍，反正，时间有的是，又不差这几天。时间好像很嫌弃我这个主人，消失得无影无踪。后知后觉，自己已经迈入中学的大门。中间又有轮番换老师的情況，自己对自己的要求有点松懈。
上课总分神，作业字体也很潦草。课下的大把时间，不知利用起来做一些有用的事。就这样潇潇洒洒的过了好几个星期。这样的放纵，很快让我尝到了放纵的滋味，心里莫名的有些慌张，不知该怎样面对这样残酷的现实。船的轨道偏离了正确的方向。有方向的船，行驶起来会更加容易。目标成了海上的指示灯，指引着我前进的.方向。每天的时间安排得很紧凑，任务也越来越多。不过每天完成的工作量，让我有点儿不可思议，让我有了一种说不出的自豪感。每天早上的起床铃声是英语听力，中午的饭后“甜点”是英语题，晚自习后的“加餐”是数学卷子……这样的生活节奏，让我在学业上有了不小的进步。
习惯了这样快节奏的生活，让我停下来有点儿困难。这样丰富的生活，我当初怎么就没有发现？因为我不懂得人生的意义。
努力，不会辜负我们对它的希望。这次成绩有明显的提升，得益于我在迷茫时，高人及时给我指点迷津，让我重新找到了正确的方向。
我相信，为了心中的那片海，我会一直奔跑在路上。
我心中的中学作文 篇2
在日复一日，年复一年的循环之中，人们第一重视的便是教育，很多人都对现在的教育有意见。那么，真正注重教育的其实便是老师们和家长们。
现在的教育分为两种类型。分别是：1、玩中学教育法；2、呆记死背教育法。当然让你选择，我相信无人会选第二种。
用我的话来说，现代教育的光辉还未完全展现出来。最多，只羞嗒嗒地露出了一半来。其实，最好的还是1+2联合法，但这只能成为我一个遥不可及的梦。
现在来谈谈第一种。玩中学教育法是由玩与学结合在一起的新颖创意法。此法让更多的青少年儿童参与进来，是一种大众热爱的教育法，可是真正实行的学校少得无法用词语来形容。我们以前的强老师就是这样，她知道我们好动、爱玩耍，就让我们考完了试、上完了课以后出去玩，有时，还让我们看电影，玩游戏等。这就是所谓的“玩中学教育法”。
看完第一种，你一定会念念不忘吧。来吧，兄弟，继续往下看吧。这第二种呆记死背教育法批的就是那种不拓展，不采取好方法，呆板的背书。相信我们大家的教育，绝不是第二种。这一种方法有好处，有坏处。好处是能够积极地让学生了解到学习中的生字新词和更熟练地背诵出来。而坏处呢，一是由难点到重点，会因复习简单而出错，导致学生作业增多；二是由简单的出现错误而导致两项都错；三是因时间过短，要求太高而导致的连环空格；四是由自由活动减少而缺乏主动性；五是因占用副课而导致的学生不满。而你也看到缺点的繁多，不如优点的少。而“玩中学”恰恰相反，缺点少，优点多，其中最重要的是要让学生“快乐学习、快乐成长。”
我现在正在读一本《蓝海笔札》，其中写到了作者魏克明先生的父亲生前对他儿子的.教育。他让“我”对学习有了浓厚的兴趣，什么“一只青蛙四条腿，两只青蛙八条腿，扑通扑通跳下水”、什么“如果河的水浮莲的面积每天长大一倍，若经17天就可长满整个河塘，问须多少天这些水浮莲满了半个河塘？”什么“《孔子学琴》、《锯的产生》、《板桥画竹》”等故事，什么“《莫泊桑走上文学创作》”呀，都是“玩中学”的教育方法，这方法让魏克明先生走上了成功之路，走上了写作之路，走上了阅读之路。这是一个“玩中学”成功的典型。
在孔丘老先生小时候，母亲让他背书写字，要是孔丘背诵不出来，或者写不出字来，那么母亲便要惩罚他。现在有一个流传广泛的故事，叫《孔丘学字》。主要讲了孔丘明日早上要接受母亲的检查，但他怕明日默写不出来，上床之后，孔丘便经过了哥哥的允许，在他的肚子上用手指一笔一画地写着。后来，他写着写着，竟睡着了。次日清晨，母亲抽查之后，发现他全都会了，便欣慰地笑着说孔丘这孩子是天才。这是一个“呆记死背”成功的典型。
这两个故事告诉我们：不管是什么教育法，只要努力，便可成功。而我认为我比较适宜第一种，因为有方法地背诵书本上的内容和无方法地背诵是有天南地北的距离。我们要尝试着摸索到成功的教育法，不管天有多黑，地有多薄，因为这眼前近在咫尺的胜利方法会让这一切环境变得无关紧要、黯淡无光。所以，伙伴们，记住，胜利就在你的眼前，永远都不会有消失的一天。
我心中的中学作文 篇3
一声微笑，一声呓语，你早已是我心目中的英雄……
——题记
人生之路，波涛汹涌，布满荆棘坎坷，谁又不曾哭过，痛过，伤过，而我，是那般的庆幸，身旁一直有你相伴。在我心中，你永远是我最棒的英雄。
你是否记得，在我小时候，我就像个爱哭爱闹的孩童似的，总缠着你，因为那时的你在我心中是如此高大的形象。我与其他同龄的小女孩一样，喜欢漂亮的裙子，可爱的洋娃娃，而你就像似那舞台中央会千变万化的魔法师一般，每个藏在我心目中的小心思都会被你实现。孩童时代的我过着如同公主一般的生活，你宠我，爱我，把我视若珍宝，我也有幸在你的庇护下生活。那时的你，就是我心目中的英雄，是那独一无二的英雄。因为有你，我的童年生活得无忧无虑，因为有你，我的童年才会那般纯真美好。
似水流年的时光，就像那指间的细沙，在不经意间流走。而你和我之间的爱，却未曾变过。初夏时节，是那般静谧美好，我也已经长成亭亭玉立的少女。你还记得吗？天生活泼好动的我是那般调皮，在不经意间，便会摔倒在地。至今我仍记得，那时我跌在地上的狼狈样子，而你却如同天使一般降临，站在我身旁，微笑地对我说：“我相信你会自己站起来。”就是这一刻，这幅画面在我心中永久定格，不曾抹去。你当时身处阳光之下让我觉得十分梦幻，就仿佛是老天给我派下来的`英雄一般，鼓励我自己坚强地站起来。是你，给了我站起来的信心，是你，给了我站起来的勇气，也是你，让我自己坚强地站了起来，也在无形之中给了我面对困难的坚强之心。或许你并不知道，那时那刻，你在我心目中的英雄形象又高大了许多。
父亲，无论时光如何荏苒，无论岁月如何变迁，在这经久不息的时间长河之中，你永远都是我心目中最美的英雄！我依旧会初心不改地爱着你！
我心中的中学作文 篇4
我喜欢一片片杂树密谧的绿地，喜欢能让人充满活力、清新的空气，喜欢那有几条薄细的白色丝带交织蔚蓝的天空，向往清静而又幸福的生活，现在这一切似乎很难感受到，却又很容易实现。
如今二氧化碳增多，原因众多，最主要的是工业发展，排放出大量的污气，一下子就布满了整个天空，使得空气质量立刻下降。这本来就要靠花草树木来吸收二氧化碳，却又要遭受砍伐工人盲目的砍伐，减少了绿色的植被，让大多数的鸟儿无家可归，更重要的是我们生活中的点点滴滴也排放着大量的二氧化碳。
虽然我国大城市的人已意识到二氧化碳的危害很严重，要减少二氧化碳的排放，采用了低碳生活方式，有许多人采用太阳能空气能热水器，但是单单只靠些人去努力，是远远不够的，要我们大家一起努力。
以前我对低碳毫不了解，但是自从电视和网络上到处传开后，我渐渐明白了低碳对我们的重要性。近几年来，随着科学的飞速发展，人们的生活水平得到了很大的改善，低碳这个话题频频出现在各个大报纸和网络等媒体上，我们如何做到低碳生活呢？
我们要从身边的`小事做起。比如说用电脑，如果长时间不用就要拔下插头，这样能耗电可下降百分之十五以下。因为长时间耗电就增加二氧化碳的排放量，我们在餐厅吃饭，不用一次性筷子，去超市带环保购物袋，少乘电梯，这些行为是减少二氧化碳的排放量。还有现在汽车越来越多，汽车尾气排放出大量的二氧化碳，所以我们出行应该多走路或骑脚踏车。
平时我们勤动手勤动脑，也可以做低碳生活。把家里的废品利用起来，比如牙膏盒、肥皂盒，可以把它们做成储物盒存放东西，也可以做成铅笔盒装铅笔，虽然这些看似不经意的小事，其实也是为实现低碳生活做贡献。
其实低碳生活并不难，它是一种是生活习惯，是一种自然而然地去节约身边各种资源的习惯。只要我们一起努力，地球就更加美好，让我们携起手来从节电，节油，节气，节碳做起，这样我们就可以接近低碳生活，达到低碳生活的标准。
让我们一起努力吧！共创美丽家园。
我心中的中学作文 篇5
想，找到那一块属于自己的净土，播下花种，等待她静静地绽放……
远离城市的喧嚣，任思绪飘往任何地方，一个属于自己的地方。
春天，在草地上打滚、玩耍。无论是站着、躺着还是坐着，心情都格外舒畅。温暖的阳光轻轻抚摸，湿润的小雨淅淅沥沥。
夏天，听着知了不停的叫声，悠闲地去池塘边钓鱼，还可以伴随哗哗的流水声，纵身跃入清凉的小河中，享受清凉干净的河水和小鱼亲我手指头的感觉。不觉中，溅起阵阵水花，“惊起一滩鸥鹭”。
秋天，漫步于田野之中，聆听一颗颗果实破壳而出的声音，倾听它对生命的表白。落叶如同翩翩蝴蝶，从我指间滑过，又从地上拾起它，一片被秋风染得通红的树叶，代表着一份成熟的秋天。
冬天，漫步飞舞的白雪，大地银装素裹出行。一望无际的白色，如宫殿一般粉妆玉砌冰冻三尺，非一日之寒，如今，雪已经堆了一尺之余。在雪中漫步，踩着蓬松的雪球，轻快地游逛。寒风就如一把冰刀，将我的脸割得通红，却仍然很开心。
走进村庄，这里的人们如此热情——他们将泉水赠你，将点心给予你。村子的生活无忧无虑，“赛过活神仙”这里没有争吵，更没有战争，有的只是人与人之间的善良，人与人之间的.真诚。只有人们的欢歌笑语，没有任何悲剧会发生……
寻找，我心中的桃花源，你是镜中的落花，你是水中的明月，你是我遥远的梦。即使只有一条河、一草地、一树林、一田野、一村庄，也足矣！
我心中的中学作文 篇6
有许多老师教过我，但最令我难忘的是朱老师。朱老师是我的语文老师，她从二年级就开始教我们了，尽心尽职，陪我们度过了五年的时间，一直把我们带到小学毕业，把我们送入初中。
朱老师有一头乌黑的卷发，一双闪闪发亮的黑眼睛里，透露出严厉又温柔的目光，一副深红色的眼镜架在她笔挺的鼻梁上，可爱的樱桃小嘴每天为了我们的事情动个不停。她每日每夜都关心着我们的学习和生活，为我们的事情操透了心。
记得五年级暑假快结束的时候，总会给我们的家长发许多关心、问候短信的朱老师，竟然没有发一条短信，我想会不会是朱老师不教我们了呢。后来还是英语王老师说朱老师喉咙做了手术，住院了。
我们听说了这个坏消息后十分担心，发短信问候朱老师，而她却总是回给我们这样的信息：“没关系，你们要好好学习，代课老师上课也要认真听！”她的心里只有我们的学习。两个星期后，朱老师又回到了学校，重新站在工作岗位上给我们上课，她还在吃药，话讲多了还会咳个不停，但是她只想尽快看到我们，教我们语文知识，让班级像原来一样，千万不能因为她的病而耽误了我们的`学习。
国家一日不能没有主席，班级一日不能没有班主任。没有朱老师的日子里班级是很乱，班委没有重选，座位很久没换，没有了“每周一诗”、“每日一句”，等等，班级少了许多原有的优良传统，英语和数学老师都要教两个班，除了朱老师，有谁可以顶替班主任的重要位置？
朱老师回来后，快速的整理了班级的混乱，跟上其它班学习的进度，朱老师对我们说：“其实我生病的时候一直想着你们，怕你们学不好，我又不能说话，只能给王老师发短信，让她转告，没想到那么多同学来看我，我很感动。”
要感动的应该是我们才对。老师生病了，还如此挂念我们，为我们操劳，并未痊愈就赶回来给我们上课，这么好的老师，我们怎么会不感动呢？
朱老师不但关心我们的学习，还很关心我们的生活。每次自习课，她都会无数次的提醒我们：“头抬高，注意保护视力。”记得有一次晚自习，她对我们说：“你们这么小就戴了副眼镜，长大后怎么办啊？”，她还掰着手指和我们算：“初中3年，高中3年，大学4年……如果读完博士还有15年，现在就戴眼镜，会对你们以后的学习和生活带来多少麻烦啊！”。她又在为我们的事情操心了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”朱老师这五年为了我们付出了数不尽的汗水和心血，她为了班级、为了我们的学习和生活操尽了心，却没有半句怨言，她的教诲我们怎能忘记？光阴似箭，日月如梭，一晃五年过去了，如今我们毕业了，那天中午我和同学去看她，她说着我们当年的一些有趣的事情，看得出她对我们的思念和不舍；同时她又和我们说着现在她带的学生，看得出她对教学的热情和对学生的关心就像当年教我们的时候那样……
亲爱的朱老师，谢谢您！您永远是我心中最美的老师！
我心中的中学作文 篇7
正望着初一军政训练中获得的“优秀学生”奖状出神，窗外的寒风掀起了窗帘，我不禁一丝颤抖，又一阵感叹：我已经是临近中考的毕业生了。
回想初一，脑海里浮现的是幼稚，也是对更高学习殿堂的仰慕；回望初二，脑海里却又联想的是懂事，也是由幼稚过渡到成熟的必经之路；展望初三，骨子里透着一份成熟，充满着对未来的无限理想。
珊中，这个陪伴我度过两年多的母校，依然焕发着蓬勃的生命力。二十一年前的昨天，您正是一颗刚被埋下的种子，二十一年后的今天，您已经成为一颗茁壮成长的大树，枝繁叶茂，绿得鲜艳，长得绚丽。
虽然您没有绿树成荫的校园环境，但却有奋发向上的学习氛围，如焕发出的绚丽多彩的光芒，投射到每个珊中学子的身上，抽出无数朵执著的嫩芽。
在“立德、树人、成才”的教育方针坚持下，您孕育出了一丛会思考的芦苇：即使历经千辛万苦，也有百折不挠的精神；即使承载“万钧压顶”，也有闲庭信步的从容。
如果说我们是一株株飘荡的.蒲公英，那么珊中您就是一块肥沃的土地，供我们入地生根，给予我们知识的营养；如果说我们是一捆捆茶叶，你们珊中您就是一个硕大的茶壶，给予我们滋润的同时，培养出我们的才能，逸出一缕缕清香；如果说我们是一朵朵涌起的浪花，那么珊中您就是一片奔腾的大海，赋予我们浩荡的波澜，教育我们要努力驶向永恒向往的彼岸。
曾经不止一次追问过自己，选择珊中后悔吗？而每次我的回答都那么坚定：不后悔。因为珊中老师们无私奉献的脚步驻足在每一颗充满责任感的心灵里，用入世的激情，用道德的执着，用华美的诗句，用铿锵的乐音……
就这样，这个学习、快乐、拼搏、取舍的交汇点，激发出我们无限的想像，将我们藏匿于心灵深处的那朵生命之花绽放得更加鲜艳、妩媚。
珊中是春，活跃、升腾，使人生机勃发，充满朝气；
珊中是夏，火热、炽烈，使人心生敬意，充满斗志；
珊中是秋，丰收、喜庆，使人心生幸福，充满豪情；
珊中是冬，洁净、素雅，使人拥有憧憬，充满渴求。
如天的珊中，铺展着寥落的舞台，等待着翱翔的雄鹰；
如海的珊中，翻滚着热烈的波涛，期盼着遨游的蛟龙；
如夜的珊中，充满着艰险的坎坷，期待着智慧的探索；
如梦的珊中，勾勒着神奇的图画，展望着锦绣的未来。
风停后在操场上拾起一片飘零的落叶，黎明后在读书长廊里接住一滴落下的露珠……
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