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【精华】优秀中学作文400字锦集8篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的优秀中学作文400字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀中学作文400字 篇1
我好冷好冷，一直不停地寻找着，寻找着那份已渐渐逝去的温暖……
冬夜里，天早早的便蒙上一层黑色的面纱。“叮铃铃”，下课了，又一天过去了。
一个人走到校门口，望着一个又一个孩子开开心心的被家长们接回家，心里好冷；一个人就这样孤单的行走着，那寒气从脚底一直蔓布到全身的每一个细胞，好冷；一个人傻站在那家门前，自己忘了带钥匙，爸妈还在加班，这时一阵寒风吹来将我的心都吹寒了，好冷。望着这冰冷的铁门却不禁联想起门的.另一面的世界，那一幅幅温暖的画面顿时在脑海中浮现。
第一幅画名叫温暖——一家人幸福的坐在一起吃饭，其乐融融，这个家里诉说着一种名叫温暖的感动。
第二幅画名叫温暖——病房里，女儿生病了，父母守在她的床边，一夜未合眼，这个病房里弥漫着一种名叫温暖的气息。
第三幅画名叫温暖……
h;父母工作越来越忙碌，常常要加班，女儿与父母相处的时间越来越少了。但每次父母都会在桌上准备好饭菜，经常打电话问女儿的情况。我想，着女儿心里也一定流过一种名叫温暖的感觉吧。
而我作为画面中的女儿，殊不知温暖从未远离我，温暖一直都在我身边。
温暖是一种感动，一种气息，一种感觉。你不必刻意寻找，只需好好珍惜，不要总是索取，要懂得付出，因为只有付出，才会得到属于你的温暖！
优秀中学作文400字 篇2
从小到大，我还没有去过一次健身房，今天，姐姐说和她的同事一起去健身房，我就很高兴。
到了那里一进去就看到了有好多跑步机，上面跑，有的人在骑单车，有的在练瑜伽，有点在学跆拳道，还有的在跳舞……里面的运动设施也是应有尽有。我看着那跑步觉得还机挺好玩的，便和姐姐便去了跑步机那儿，我的速度调的很慢才1.5，所以就在那儿走，而被人都是四点几的，又看看姐姐那个已经调到5.5了，虽然速度快，但她依然还是在那儿走，我便想去跑一下她那个，可没想到刚迈上去第一步就差点摔跤了。我再也不敢了，便跑自己的那个了。过来一会儿，姐姐就带着我去骑单车，还没进去，就听到了一首很嗨的歌，那歌声简直是震耳欲聋，让人无法忍受，我便坐在旁边看，因为我一直不知什么是单车，以为就是自行车，而且那个项目是很容易出汗的。问了姐姐才知道单车就是类似于自行车，但它是固定的.，再起的时候，还要做一些动作，难怪会容易出汗。我还想看看其他的项目，便一边走一边游览，有一个项目把我的视线给吸引过去了，那就是跳舞，老师在上面跳，下面的学生学得特别像，大家像一群群蝴蝶翩翩起舞。
健身是为了健康，但很多人去觉得会很热，便都不去，其实流汗根本不重要，健康才是最重要的！
优秀中学作文400字 篇3
一天，天气闷热，一位老爷爷领着狗到树下乘凉。老爷爷穿着背心，靠在柳树上，不停地扇扇子，脑门上不停地流着汗。小狗在树下吐着舌头，火红的太阳很刺眼，蚕不停的叫着:“好热、好热……”小朋友们穿着裙子、短裤吃着雪糕真高兴!
可是，天上的风婆婆可不高兴，她发起了火，招来了雷公公和水滴士兵们，水滴士兵们准备好了乌黑的降落伞。突然，天暗了下来。老爷爷赶忙领着狗回家了，柳树上的蚕也顿时安静下来。只见风婆婆一声令下，天上顿时刮起风，雷伯伯开始击起了大鼓，水滴士兵们也开始排好队往下跳，豆大的`雨点从天上纷纷落下来，落到屋檐上、地上、操场上、水盆里。人们也不约而同地穿上雨衣，打起雨伞。雨越下越大，水滴士兵落在树叶上，那声音就像轻快地音乐;落在屋檐上的士兵，慢慢地落地，就像一串串珍珠形成的水帘。在不平滑的地面上，已经形成很多个小水洼。慢慢的，雨停了，天上又露出了太阳弟弟灿烂的笑脸。
我打开窗户，清新的空气向我扑过来，抬头可以看见美丽的彩虹，眼前的花更鲜艳、更美丽了，眼前的草、树更绿了。
要是夏天每天都有这样的雷雨，该有多好啊!
优秀中学作文400字 篇4
有人说，岳母在岳飞的背上写下“精忠报国”几个字，是岳母对岳飞的爱；有人说，孟母为孟子学习而三迁，是孟母对孟子的爱；年过花甲的一位老奶奶为得了尿毒症的儿子摘下了肾脏，这是一位平凡的母亲对自己儿子的爱。我的妈妈也很爱我，经常关心和照顾我。我觉得我真是生活在幸福之中。
记得在我四年级时，有一天我得了重感冒，我当时全身都不舒服，十分的.难受。我的妈妈下班后回来看到我的样子就不停的问我怎么了，她当时询问的声音是多么的急切啊，她马上就把我扶到了床上，给我拿药吃，“药是多么的苦啊！”我挑剔的说。妈妈就立刻为我冲了一杯糖茶，让我喝，我边喝糖茶，边吃药，就这样我吃完了药。
后来，我的病情渐渐好转了，但是却没有了胃口吃东西，我当时叫妈妈上街买橙子给我吃，她二话不说就上街去了，过了一段时间，她拎着一袋橙子回来了，她拿起了橙子就剥给我吃。我当时看见妈妈的头上有很多的汗珠，我的眼前仿佛呈现了妈妈买橙子的情景，她一家又一家的问有没有橙子，终于她找到了一家水果店有橙子卖，她立即买了一些回来了。当时橙子是反季节水果，我当时心里十分的难过，我剥了一块给妈妈吃，她说她不喜欢吃，我说一定要吃，她这才吃了一块。我当时觉得橙子好甜，但妈妈对我的爱更甜，我当时觉得我多么的幸福啊！回想到这件事，心里顿时就产生了幸福之感。
母亲的爱，似三月的阳光，像巍峨的高山，如那深深的海洋，让我的幸福之感油然而生。
优秀中学作文400字 篇5
这是一个真实的故事，故事发生在爷爷身上。
那是初秋的一个早上，爷爷和往常一样到外面去散步，在回家的路上爷爷迎面遇见了一对中年男女。看样子这对男女好像是一对夫妻，正在这时，只见那女的走到爷爷面前，可怜兮兮地说：“大叔，我们是出来打工的，辛辛苦苦干了整整一年，老板却没给我们一分钱。，我们确实没饭吃了。”这时，那个男的用恳求的语气接着说：“大叔，给我们顿饭钱吧，我们好饿。”说着向爷爷伸出了手。爷爷上下打量着他们，他们衣着朴素，还有点脏兮兮的样子。爷爷心想，他们一定很困难，不然一个大老爷们怎会低声下气的讨要。于是，爷爷从衣兜里掏出了20元钱递给了他们。他们非常感激，“谢谢您，大叔，谢谢您，大叔！”说完，他们匆匆地走了。回家后爷爷向我说了这件事，我对爷爷说；“爷爷，您就不怕他们骗你吗？电视、广播里可曾经有这样的骗人故事啊！”爷爷一脸的平淡，语重心长地说：“如果他们骗我，就会受到良心的`谴责，我行善积德，我的良心才会得到安宁。”妈妈听了我和爷爷的对话，也对我说：“子涵，善良是温柔的枕头，多一些善良，就会多一些幸福和快乐。
我被爷爷的善良行为打动了，爷爷的行为告诉我，为人处世必须多些善良，无论在什么时候，无论在什么地方爷爷的行为将会影响我的一生。让我做一个善良的人，做一个善于帮助别人的人。我还要记住妈妈的话，做一个快乐的人，幸福的人。
优秀中学作文400字 篇6
20年后的我是一位勇敢的警察？是一位甘于奉献的科学家？还是一位伟大的宇航员呢？不，20年后的我应该是一位白衣天使——眼科医生。
现在我已经是一位医术顶级的眼科医生了。我曾救济过无数眼疾患者，让他们重见光明，看见这五彩缤纷的大迁世界。
今天跟往常一样，我从手术室里出来，悠闲的翻看着病人的手册，突然有位护士焦急的向我跑来，打断了我正思考的头绪，护士给我说明了情况，我们快速来到大厅，只见一位中年妇女带着一个小男孩，小男孩的眼睛被蒙着一层白纱布，那位妇女开口说话了：“我是孩子的妈妈，医生求求您救救我的孩子吧！我的孩子得了严重的眼疾，双目失明，听说您这里医术高超，不管是严重的眼疾都能治好。我们家贫穷，为了孩子，我已经尽力挣了些钱，可还是抵达不上这昂贵的医药费，求求您救救我的孩子吧！我不想让孩子在以后的道路上没有光明！”我被她真诚的话语所感动了！想了想对她说：“这医药费……你们不用掏了，给你的孩子免费治疗！费用我来替补，把小孩的眼睛治好才是最主要的！”那位妇女听了连忙紧握我的手，万分感激的说：“我的`孩子有救了，有救了，真感谢你，我和我的孩子一定会报答您的。
过了几天，小男孩的眼睛恢复了健康，他看见了蓝天白云、高大的楼房、在天空飞翔的小鸟。他认为一切都是那么美丽、那么新鲜，内心有说不出的喜悦……
我现在应该好好学习，多学点知识，这样长大以后幻想才能成为现实！
为我加油吧！
优秀中学作文400字 篇7
当我跨进中学大门的那一刻起，我意识到自己已不是在小学无忧无虑的小女孩儿了，而是一个中学生。
作为一名中学生，我应该做什么呢？难道还是学习学习再学习吗？不这不是我向往的中学生活，要是让我遨游在课外知识的海洋，要是让我在老师的教导下自由自在地成长，我一定会了坏的。作为一名中学生，我一定要扩宽自己的眼界放宽自己的思路，学习他人之长补自己之短，改掉以前存在的种种毛病，广交朋友，让自己的生活充满乐趣。作为中学生，我也有自己的人生目标，那就是学好各门功课，古筝弹得顶级棒，成为一名小博士。作为中学生，我也要成为大家的开心，老师的小帮手。作为中学生……作为中学生我还有许多数不完的梦想和目标。
可当我跨进中学大门，我觉得自己很渺小，在文学的天地中，我迷失了自我，文学让我茫然若失，我想拼命追赶，可我已经无力了。但我又觉得自己很伟大，与老师一起讨论，夺取知识的宝藏，与同学们一起欣赏一切美好的.东西，把握时间。与生物们在一起看世界、学习，享受生活。
当我跨进中学大门，我又觉得它是一扇知识大门，它把一批批学子送出为祖国出力，又迎接一批批无知的“孩童”，把自己的知识传授给他们，告诉他们怎样做人，告诉他们这个世界的种种。同时又让他们明白了无数事理。
当我跨进中学大门那一刻我想了许许多多的事情，也听了许许多多的事情，，但我还是觉得中学的大问是我走向世界的第一步，是我走向人生的起程！
优秀中学作文400字 篇8
看了打招呼这个视频后，我的感触很深。打招呼在我们平时生活是一项最基本的礼仪。
到了学校学习之后，这一项礼仪就更加普遍，同学和同学之间，学生和老师之间。这里我们说的是学生和老师之间的打招呼。
学生和老师打招呼，愿意地和老师打招呼说明了这一为学生尊敬你喜欢你，作为老师在这招呼声是比较喜欢、幸福的。但是不是每一位学生都主动于老师打招呼的。有以下几种情况:
1. 积极主动
积极主动于老师打招呼的学生大多是性格外向、活泼的学生，这类学生比较大方，除了打招呼外，也许还主动和老师聊一聊。
2.被动招呼
被动招呼又要分为两种。一种是由老师主动和学生打招呼，这类学生的'性格就比较内向、腼腆、胆校另一种是老师和我遇到了一起，避不开了，只好打招呼。
3.我喜欢，就打招呼
因为一个学校很大，学生多，老师多。虽然这位老师没教过我们，但我喜欢和他打招呼。还有就是只和科任教师打招呼。
4.不打招呼
学校大了，学生多了，老师也多。除了避不开外，都不与老师打招呼，出了校门我们就是陌生人。这在农村就存在。
无论是那种情况，我们教师都可以主动与我们的学生打招呼，这样可以拉近师生之间的距离，让学生感到老师很容易亲近，老师很好，老师没有摆架子……这样也有利于我们教学的开展，改善师生关系，促进班集体和谐、团结、积极、向上 。
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