【精选】中学作文集合七篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的中学作文7篇，希望能够帮助到大家。
中学作文 篇1
举行全国哀悼日，体现的是国家意志，彰显的是国家责任。党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的执政理念是立党为公，执政为民。在地震灾害中，救人最紧迫，一个也不要放弃、救人，救人，还是救人、第一位是全力救人，最大限度减少伤亡、只要还有一个人在废墟下幸存，我们就绝不会放弃搜救行动、早一秒钟就可能救活一个人、只要有一线希望，就要用百倍的努力救人最核心的是保障民生，要想方设法、千方百计让群众有饭吃、有衣穿、有干净水喝、有临时住处，新校园，会有的！新家园，会有的！这一切都是作为一个以人为本的执政党和人民当家作主的国家的责任使然、职责所在。为普通死难公民举行全国哀悼日，是把对生命的尊重上升为了国家意志，把生命尊严提升到了最高。为玉树地震中遇难同胞举行国家哀悼日，其意义不仅仅是哀悼，也是体现国家以人为本、以民为本、生命至上的使命和责任。国旗因生命而降，生命因尊严而升。这种把尊重生命上升到国家高度的方式，充分体现了以人为本的执政理念。
举行国家哀悼日，凝聚的是爱心的力量，传递的是亲情的温暖。体现同胞手足亲情，并以此化悲痛为力量走出地震阴影，迅速投入到抗震救灾重建家园的新征程中去。国家哀悼日是国家的巨大关怀，是中华民族一家亲的见证。地震无情，人间有爱。地震灾害发生后，一方有难，八方支援。祖国一家亲的民族精神，在灾难面前得到最大彰显和凝聚。地震灾害使我们失去了亲人，失去了家园，失去了校园，但是也使全国人民更有爱心、更加团结、更众志成城。全国哀悼，同样让天下苍生感动，并在党和政府的关怀温暖下提振精神、走向新生。举行玉树大地震全国哀悼活动，不仅温暖民生情怀，还有凝心聚力、爱国爱民的强大政治功能，必然会增强每个公民的国家认同感和民族认同感，必然会引导社会价值体系沿着正确的方向完善，必然会激发人们的爱国情怀和整个民族的'凝聚力、向心力。
为什么我们的眼里满含泪水？因为我们牵挂着那些正在受难的同胞。下半旗志哀，是国家责任的彰显，同时也是每个中国人的表达需要。更重要的是：当国旗半降，生命的尊严冉冉升起。只要爱心在，天灾不足畏。抗震救灾还在继续，每个人都应该力所能及地支持抗震救灾，用自己最适合的方式表达对同胞的关爱。一个把生命放在至高无上地位，时时处处皆以人为本的社会，必然是一个经济繁荣、和谐文明、前途无量的社会；一个充满爱心、充满温情的国家和民族，必然会战胜一切困难，永远屹立于世界东方。
这一刻，国旗为你而降，遇难的同胞们；这一刻，举国为你而痛，遇难的同胞们；这一刻，全世界为你祈祷，遇难的同胞们；这一刻，生命意义得以彰显、公民尊严得到伸展；这一刻，全国人民同呼吸、共命运、心连心、情牵情，一起面对灾难、迎接未来，共同喊出任何困难都难不倒英雄的中国人民这一响彻山河的铿锵声音！
中学作文 篇2
创新教育的时代要求决定了教学必须发挥学生的主体探究精神，新的世纪，竞争激烈，知识爆炸，培养创新人才已成为中华民族复兴的重要任务，创新人才的重要特征是能打破常规，积极发挥主体意识。近几年国家也认识到应试教育的种种弊端，提出了素质教育。而素质教育的核心就是给学生创造一个适宜于学生发展的良好环境，体现学生的'主体原则，让学生自主学习，培养和发展学生的个性，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。
在语文教育领域有一个很知名的“三主论”，即“教师为主导，学生为主体，训练为主线”。这实在是一个科学的命题，指出了学生是学习的主人，是教育活动的主体。可是，我们的教育却违背了“三主论”的精髓：“主体者”的“主动”。教师的主导演绎成了潜意识的领导。由于教师过分主动，压抑了“主体者”的主动，学生的主体意识还沉睡在四周禁闭的“铁屋子”里。
《义务教育语文课程标准》指出，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。但现实是作为语文教学重头戏的写作教学，随意性大，严重束缚了学生的个性，限制了学生创新能力的培养。学生中，虽有几篇好作文，但总体情况不能令人满意。学生作文要么人云亦云，缺少自我；要么内容空洞，胡编乱造；要么词汇贫乏，错别字连篇。作文是反映学生语文水平高低的一面镜子，从中可以看出中学语文教学特别是中学作文教学的境地依然尴尬。步入这种难看处境的原因是作文教学观念落后，方法陈旧，最根本的就是没有发挥学生的主体意识。没有让学生真正表达自己的思想，发挥自己的见解。因此，走出作文教学的困境，提高写作能力，让学生充分张扬个性，提高中学生“自主式”创新教学应该是当前中学生作文教学的首选突破口。
中学作文 篇3
在人生中，从也许会看到许多分岔口，有时你注定必须去选择。当你刚出生时，上天便赐予了你生命，命运的大门向你打开，来到这个世界，欣喜的父母给予了你的姓为你取好了名，这是父母替你做的选择，也许你只认为姓名只是一代号，但是它却要伴随你的一生；现在长大了，便要自己去选择。
在梦想的大海中，你可以就近上岸，同时也可以继续迎接新的挑战！
现在的我是一位中学生，不用我说你也知道初中那枯燥难捱的生活，一次考试的失意，不惜用慌话去骗来父母的笑脸和表扬，自己却换取了愧疚和不安，再后来便用力去挽回自己的慌言，希望自己的努力可以真正换回值得骄傲的成绩。
在懵懂迷茫中，这个梦想的'方向终于正确了，天神爷爷终于夸我聪明了。在八年级下半学期中，我才明白人生的路途中不可能没有艰难困苦，不要害怕犯错，就像做题，错了并可怕，只要能够及时改正。我不甘坠落，不甘被落后，一定要发奋学习，努力向高中冲刺，妈妈在我耳旁不断地鼓劲说；“孩子，在你学习的黄金时间好好努力，在将来定能成为一定的气候，我儿子最聪明，相信你一定行。”每每听到这番语重心长的话语我不多一份自责与愧疚，因为我在学习中每当有困难时主退缩，不敢正视困难总想绕过去，我脑子中从没想过去克服，去迎韧而解。在下学期的第一次数学考试中，我终于战胜了困难，达到了自己满意的成绩，也许对优秀生这不算什么根本不值一提，但对数学基础偏差的我是多在的鼓劢呀！至少这一次我证明了自己的选择不是错误的，我也有聪明的选择，小生活同样有大喝采。
人生就像一场旅行，并不只在乎目的，在乎的还有沿途的风景以及看风景的心情。我们生时不能带来什么，死后也不能带走什么，人生等同选择，梦想的人生等于聪明的选择。
中学作文 篇4
度过白雪皑皑的寒冬，我们步入了春天的殿堂。
这是一个希望的世界，一片生机勃勃的景象呈现在我们面前，百花齐放，桃李争春，树木舒展着它的枝蔓，吐出新鲜的绿叶，小草也从泥土中钻出来，伸直了它原本柔软的叶条，以最精神的面貌迎接春天的暖阳；小鸟落在柳枝上，用它甜美清脆的嗓音，高歌春天的美好，潺潺的流水脉脉地淌着，鱼儿也跃出水面，一睹春姑娘迷人的风采。
田野里，农夫洒下辛勤的汗水，挥锄舞锹，播下希望的.种子；工厂里传出机器轰轰的响声，工人们编织出彩虹般的春景，教室里传来朗朗的书声，同学们激情奔放，抑扬顿挫，这许多高低不同的声音汇合在一起，组成了一部自然的交响曲。“一年之计在于春。”人们都在各自的岗位上辛勤地劳作。
“谁言寸草心，报得三春晖。”在明媚的春光下，我们都拥有一个新的开始，无论你犯过什么错误，或你犯的错误造成了怎样严重的后果，只要你真心悔过，那么，春天就会向你招手，世界就会向你微笑，“知错能改，善莫大焉。”大抵就是如此吧。
春天好似一个害羞的姑娘，用云层遮住她那红扑扑的脸；天空中淅淅沥沥下起了雨，春雨贵如油，她抚摸着鲜嫩的枝叶，呵护着娇艳的花朵，洗涤着屋顶的砖瓦，与小草接吻，最后，与大地拥抱，安然地落在水面，激起一点水花，好似一层薄薄的轻纱，这不正是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无；最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”吗？雨后，万物变得更加剔透，更加清新，在阳光下闪着晶莹的光芒。
春天，正是播撒希望的季节，何不忘掉种种不快，用真心换取生活的微笑，用辛勤浇灌生命的嫩芽，使生命之树长得更加粗壮呢？
“春风又绿江南岸。”春风吹绿了大江南北，吹醒了万事万物；正因如此，我更加喜爱春天，喜爱这“犹抱琵琶半遮面”的春姑娘。
温暖的春光，清新的春天，我满怀希望投进了春的怀抱。
在新的一年中我有了新的打算，我收起了从前的顽皮，端正了自己的思想，追求着更高的理想，学会了如何为我的末来而努力，而奋斗。
那些不快，那些悲伤，就让它留在从前；那些后悔，那些伤害，就让它随风飘散；人生需要奋斗，不要因为没有欣赏到一朵花就放弃一片花海，错过一棵树就放弃一片森林，暴风雨后的阳光会更加温暖，幸福的花儿会开在希望的土壤中，希望的种子会在春晖下发芽，明媚的春天会激励我们更加勇往直前！
中学作文 篇5
“铛铛铛……”包饺子大赛正式开始了。只听见一阵欢呼声过后，大家都进入到紧张的比赛中。
“老师，心滢那组用包饺器。”梦珊发现我们的秘密后立刻给两位“裁判官”打小报告。在n次力争之后，我方获得最后的胜利。两位“裁判官”达成一致，宣判能够用包饺器。
我们开始切水果装点饺子了。在切水果时，我本想把香蕉切成片，可那香蕉好像非要跟我做对似的，片没切成，倒切成了半圆形。那苹果更是猖狂，想切成五角星没切成，却把桌布切破了，仔细一看，切破的地方还真像五角星。
时光过的真快，第一节下课铃响了，我们班的门口、窗口被别班同学挤得水泄不通。然后就在这个时候，我们组的饺子又要拿到三楼教导处去煮。可想而知，我们在路上受到许多同学的“围攻”，他们像饥民一样，向我们的'饺子伸出那肮脏不堪的“爪子”。还好我们的救星——上课铃响了，我们顺利地把饺子拿到了“厨房”，开始煮饺子了。可就在饺子要出锅的时候，教音乐的李老师不问青红皂白把我们从教导处轰了出来。于是，我们只好自认倒霉，端着盘半生不熟的饺子回班了 。
回到班上，郁芳她们把饺子装点了一下就端给老师品尝。郁芳是兴冲冲地去，然后灰溜溜地回来 。我一看状况不妙，就带着林芳“弃暗投明”，跑到陈楚杰那组去解馋了……
虽然这次我们组包的饺子没有得到“裁判”的好评，可是我还是很开心。
中学作文 篇6
我的暑假生活的文章，希望大家能够喜欢！
一眨眼又到了暑假，往年的暑假都是在家里过的，没有一点新意，不过，今年的暑假我准备过一个充实的暑假，就是去打工，打工可以赚到钱，又可以考验一下自己。
我的暑假第一个月就去了打工，这是我人生第二次打工，上一次打工在很久的以前，那时候的我还不懂事，最搞笑是我做了一天就不干了，那时候的我没有坚持。那时候因为没有做满一个月，所以没有工资拿，一天白做了。今个暑假我决定一定要做满一个月。
七月的第一天，这一天是我的第一天开工，这一天我怀着激动的心情来到了工厂，一来到工厂，老板就分配工作给我们，第一次做工还挺紧张的，第一次工作我还挺认真的，老板还赞赏我，那时候我还挺高兴的，一日复一日，时间过的很快，一眨眼就过了一个月，我在暑假有一个计划，就是工作一个月，写作业和玩一个月，八月的第一天，我和我的朋友兴致勃勃的来到工厂拿工资，工作了一个月也不错，也又几百块，也算不错了，做人要知足嘛!我和我的朋友有以个计划，就是拿了工资大吃一餐，来奖励一下自己一个月来的`努力，那一晚，我们吃的饱饱的，很开心。
接下来就是八月份的生活，这个月我一定要玩尽它，上个月那么辛苦。有一天，我和我的好朋友们约定一起去公园玩一天，放松一下心情，这一天，我们还在公园野餐，这一天是非常的高兴，好像从来没有这么高兴似的，希望天天如此。这个暑假过的很快，一眨眼又差不多又要开学了，我想了一想，啊，暑假作业还没有写呢，这次死定了。一想到这里，我就马上行动了起来，拿起作业就写，经过一个星期的努力，我终于完成了暑假作业，心上得一块大石终于放下来了，想了想，离开学还有三天，这个暑假就这样结束了又要跟暑假说拜拜，现在我要收拾心情，把心情放学习上。
在这个暑假里，我学到了不少东西，也升级了一下自己。就要开学了，我一定要努力学习，来回报父母。同学们，你们的暑假是怎么样的呢
中学作文 篇7
不久前曾听人提起荷花开了，我却一直没能去看，今日闲暇无事不去赏荷岂不可惜。
我走出门，朝着记忆中的那处荷塘走去。未见荷，已闻其香。清风拂面，带着一缕淡淡的荷香，吹散了我心中的烦闷。随荷香前行，路旁的房屋已渐渐减少。石径漫漫，漫步其中;石径旁，草色青葱，映入眼帘;绿树成阴，如亭如盖;蝉居树上，高鸣声声;浅浅小溪，缓缓前行。我沿溪前行，一池的荷径直闯入了我的眼。只几步的距离，便是另一个世界，另一个崭新的天地。
远观荷塘，不同于草的青、树的绿，荷是在青与绿之间的碧，清雅脱俗，不染尘埃。碧色荷叶，映着红莲，一片紧挨着一片，似一绿毯，平铺在荷塘之上。风拂过荷塘，碧荷此起彼伏，似掀起了碧波，别有一番情趣。近观荷叶，犹如碧色的玉盘，盘中盛着颗颗碎钻，晶莹剔透。小荷才露尖尖角未展开的荷叶是尚在成长的孩子，争强好胜，锋芒外露;全展开的荷叶是明理的大人，懂得圆融、包容，比小荷内敛。但小荷早有蜻蜓立上头，不懂大人的人情世故，却赢得蜻蜓的青睐，停留其上。
小立池塘侧，荷香隔岸闻荷的香气，越远越清新，那荷香中似乎带有一种让人的心平静下来的能力，我不由得凝望这这池荷，在那碧荷的簇拥下，各色荷花亭亭而立，那香气便源于眼前的荷花。荷花，白如雪、粉似霞、红若火，色彩各异，姿态也不尽相同。全绽开的荷花，如女子着一袭长裙，裙摆随风舞动，只一舞便令人心醉，不过莞尔一笑，便是嫣然无方;那半开的荷花，好似犹抱琵琶半遮面的美丽女子，薄纱覆面，却难掩其清丽姿容，平添了几分朦胧之美;那未开的荷花，若腼腆羞涩的女子，见了生人便羞红了小脸，躲着不敢见人。人道是美人如花，我道是花如美人，鲜活灵动，动人心弦。我深深陶醉在这一池的荷中。
邻家的大伯不知何时已走到了我身侧，对着池荷叹道：‘清水出芙蓉，天然去雕饰。
“荷之美，又岂是画家手中的.画笔能描绘出的，画的画再好也比不上来到这荷塘观赏活生生的荷好。”看看大伯，又看看这满池的荷，我赞同道：画家笔下的荷终究是死物，哪里比得上鲜活的荷美丽动人，荷出淤泥而不染的品格是最可贵的，亦是我最欣赏的品质。
大伯对我说：人人皆颂荷之高洁，恶污泥之污秽，怎知这高洁的莲是依附着这污泥而生，没有污泥，也不会有这满池的荷了。我对着大伯说：爱美之心，人皆有之。我心思拙笨，只注意看荷，却从未想过荷下的污泥有此作用，竟能培育荷这般的美丽，您所言极是。大伯又道：有荷无泥，荷亦不得长久;有泥无荷，泥亦是泥，到底是无用。荷与泥相依相生，缺一不可。大伯喃喃自语，离开了荷塘。
大伯的话给了我启示：污泥又何妨，物尽其用，亦能化腐朽为神奇，孕育出荷这般的美丽，污泥与荷确是一般美丽。
骄阳似火，蝉鸣如歌，池荷若画。夏风拂面，路旁草动花颤，池中红衣翠扇映清波。我伴着池荷，望云卷云舒，嗅荷香淡淡，看鱼戏池底，直至暮色四合，方才离去。
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