【实用】优秀中学作文集合9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的优秀中学作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀中学作文 篇1
我相信这世上，一定有永远陪伴着我的人，而这个人，就是你……
幼时，来到幼儿园，就与你结下了不解之缘，也就是与你的开始——相遇。那时，毕竟太小，烦恼、忧愁通通是子虚乌有的，在幼儿园时，已经认识了不少字。我带着妈妈给我装在书包里的彩图书，坐在窗户边，聆听鸟儿动听的歌声，伴随太阳在空中踱步……打开书，一幅幅滑稽的图画扑面而来，使我措手不及却哈哈大笑。清脆的笑声引来了伙伴的兴趣，我们一起看那一幅幅图片，朗朗的笑声弥漫了整个校园。那时，天真的'我与你相遇。
懵懵懂懂的度过了幼儿时期，着急的奔跑在去往小学的路上，就在这时，我渐渐懂事。相遇，是最美的意外，而相识，又是什么呢?进入了小学，知识积累也在渐渐增多，对于经典上的优美文字开始理解，不再那样的一无头绪，开始“品读”。午后，是悠闲地时刻，我靠在阳台上，泡一杯淡淡的茉莉，捧起书，细细的“品读”，浓浓的书香与淡淡的茶香相结合，久久回味在我的心房……那时，充满好奇的我与你相识。
童年的时光原来是那么的简短，一眨眼，便步入了初中，即使现在。虽然来到初中不到一年，但已经开始渐渐的了解你了。每天的课程虽然有些紧张，不过课间里也要挤出时间来与你相伴。放学后，随着夜幕的降临，我捧着你，奔跑在回家的路上，伴着咻咻的风声，回到了家。晚上，写完了作业，拖着疲惫的身子趴在床上，觉着孤单，幸好还有你在我身边，我向你倾诉孤单，你仔细聆听，使我的心灵得到慰藉。我视你为知己，除了家人，没有谁能莫过于你了。这时，略熟的我与你相遇。
偶然的相遇，促使我们相识，相知。这一切奇妙的际遇，会给我带来什么样的命运，我无法去限制它，只能无限的扩大它。在以后，我更会与你相惜，我想在接受完教育，参加工作，开始为社会做贡献时，我会与你相亲、相爱。相信那时，我会有充足的时间来与你谈心，是多么的惬意。也许，在我即将离世，我绝不感到遗憾，因为，在这个世上，我交到了一个知心朋友，也算没白来走一遭。在我还有最后一点力量时，我能紧紧抱住你，微笑着告别世界，那我这一生，也就完美了。
也许，永远陪伴着我的，不是任何与世隔离的事物，是你，一本经典!
优秀中学作文 篇2
我躺在野花丛，外婆门前的野花丛，想聆听野花的开放。
阳光如金丝般柔软地在我手掌蔓延，渐渐渗入我的身体。阳光呢喃着万物，捧起涓涓的丝情，野花丛的小道上两个孩子欢声笑语跑过。黄土地，黄皮肤，清凉的心情，连薄薄的灰尘也随舞蹈的孩子欢快地打着旋。
撩起阳光的轻纱，这是一幅怎样美的画呵，花香的催促，让我想睡着，但仍痴痴的望着那棉花糖般的云朵，大大的，很蓬松，肯定很甜。
我渐渐迷迷糊糊的，闭上了眼睛。风小心翼翼的走过，怕打扰了我和一起沉睡的花苞。
“嘶—嘶—”我小心的爬了起来，看见一朵野花微微颤动，啊！这朵野花正在绽放！
粉色的外套氤氲着乳白色的轻纱终于缓缓打开，是这位美人儿轻轻地放下她薄薄的裙摆，一层一层，花儿矜持而羞涩地轻轻推开帷帘——有着蜜桃未触摸的绒衣的颜色的花瓣。
伴随着蚕儿吐丝般的呼吸，我瞪大双眼，这是大自然多么美丽的一瞬啊！阳光的爱抚，花儿绽放时的声音逐渐铿锵有力，声旁树枝上的流苏不停的摇头晃脑，焦急的等待野花儿完全绽放的美丽一刻。终于，花蕊轻吹了一口气，最后的两片花瓣如两片淡淡的红晕，渐渐漾开，穿着鹅黄色蛋糕裙的花蕊自信地昂头挺胸，风中，她好奇的.张望。
只是一瞬，刚刚还是一朵在蓝天下努力生长的野花苞，现在完成了她最神圣`最美丽的绽放。
就像我们少年一般，我们在蓝天下肆意奔跑，我们的微笑是最真实的，也是最美丽的。我们嘴上说着阳光灼伤了我们的眼，可我们的心是在阳光抚摸下渐渐绽放······
我们渴望自己能够用自己的感悟去推开这些花瓣，让时间去见证我们的努力，让所有关爱我们的人不在等待。我们渴望有一阵风轻轻吹散我们心中的红晕，吹散脸上的悲伤，伴随地球欢快舞蹈。
就是突然一天，别人发现我们“绽放”了，比以往更美丽`更活力了！只有我们知道，我们的绽放一瞬是多么美丽和神圣。
优秀中学作文 篇3
馨竹难书那情爱的故事，牵动心扉，真教人无法释怀。冥冥大千世界，问人世间，有多少爱恨情仇？
都市的街头上，疯狂雨夜里，我清析地还记得你的背影与逗留的回眸。是啊，我们曾经在一起，一起仰望着星空浩瀚的美丽，牵手相印的手心，胜过千言万语，就注定了那份情难了难结。如今，再也找不到昨天留下的痕迹。
无须承诺，我亦会永远在心里守候着，我相信我们将会彼此守候在星光灿烂的夜晚，守候于水边岸上。滚滚红尘中，因为爱情，时刻燃烧着生命烈火。如远航的灯塔，照亮迷茫路途，总有那么一天，夜月满盈相爱的最终聚合人月两团圆。
幻想着，那怕是最遥远的重逢，我也会期待着，你是唯一的理由。相识的日子虽然短暂，但爱那些天真与纯情。我幻想着，如果有一天我们能真正的拿起行囊，走一段不一样的人生路，我在幻想着，我们的生活是平淡的，但我们却能再其中觉出千般的滋味。如果我们去到一个清静世界，那是一种什么样的`情境……
梦想着，爱到花开。触不到的幻亦真，醒来是梦里的海市蜃楼，轮回中的光与影，感叹风起又吹离别愁，望不尽的天地间，教人只能追逐梦想到尽头，等到那天花开的日子，就让它留驻在心底吧。
心若倦了，泪也干了，装作漠不关心你，不愿想不起你。
优秀中学作文 篇4
喜欢一首歌，听着听着就让我安静了，喜欢的一首诗，念着念着，眼泪就悄悄划落。那些字里行间中，充满着时光溜走后的寂寞，随着年纪的变化，让我变得多愁善感而我却浑然不知。
夜里，总会悄悄做梦，梦里我触景生情，梦里有你有我，还有似曾相识的故事和场景，梦里的人和事，都那么真实，真实的太过于让人相信。但梦终究是梦，梦终究是一场空。做梦的人，是不是想得太多，做梦的人是不是太过于脆弱，我害怕醒来以后的落寞，所有人和事都在醒来的前一秒撤离，突然的抽离，原本就不充实的记忆里。我梦见我在梦里活过，我活的像我自己。醒来却发现一切都事与愿违，背道而驰日子始终在过，梦里梦外，也许是两个我。
怀念全是一种对从前的追溯，这是种病，对过往日子过分的留恋追忆，恨不能时光倒流。就算梦的再深再清晰，都会在清晨阳光的照耀下苏醒，仿佛告诉我该停止这一切的继续，一切都是虚幻。
我喜欢这清晨的阳光，清新又不失优雅，明媚，又不曾哀伤。有阳光的'日子，感觉天特别的蓝，万里无云的通透晴朗，我突然爱上了清晨，就好像这是另一个梦境，又好像在梦里苏醒。那些被遗忘的时光，偶尔在眼前一晃而过，被记忆强行掩埋在清晨和日落。我记不清多少次想要挽留，尽管我歇斯底里，它还是要离我而去。我想好好的看一看自己，看一看被生活摧残到容颜老去，一天天重复虚伪的笑容，我终究不愿去做一个挂着表情的木偶。
我想笑，我就放声大笑，我想哭，我就让眼泪静静的流，就像一如既往的当初。有时候我害怕做梦，我怕我醒不来，我怕我躲不开，我害怕我过分留念，我害怕我会喜欢，会爱上。所以我在梦里反复纠缠，原来喜欢，也是一种悲伤。梦，我该如何拥有？梦，终究逃不过，却还是一场空，这是个空空的梦，梦里它没有了东西。
优秀中学作文 篇5
我所了解的人性最可悲的地方是，我们全部都有把生活移后的倾向。我们全部梦想着远方或过去的玫瑰园——却从不知享受今天盛开在窗外的玫瑰。——卡耐基
珍惜所拥有的。
每一寸土地，每一朵鲜花，每一片嫩叶，每一朵芳草。啊，自然！她的一切都是那样美好！那样值得珍惜！二月的早晨，走在那初升出嫩草的草地边，享受着春天的美丽与温暖——春天！这就是春天的空气，带着草儿的清香，从遥远的风中带来些许迎春花的香气。于是便在草地上躺下，聆听着自己的心跳，那样有节奏，与自然的脉搏一起跳跃，就像初生的婴儿般欢快。身边有一朵小花，好小，小得不易让人发觉，只有一点点细微的色彩，在绿草的簇拥中无声的绽放。想把它采下，不了，珍惜它的绽放、珍惜它那微微的色彩、珍惜它在空气中弥散的'清香，在春风中渗入肌肤，渗入每一个毛孔，每一只细胞，让整个生命都为之欢畅。
珍惜所拥有的。
时光这个淘气的孩子，总是那样快地从身边溜走，抓不着、留不住，让人感到沮丧而惆怅。那就珍惜现在吧，每一分钟都是一个新鲜的开始，每一秒钟都是那样地独一无二。抓紧它们，不要让它那样快的消逝。在课堂上听老师讲课的时间，漫长的等待放学的时间，与同学们嘻笑打闹的时间，用心思考难题的时间，抓紧玩电脑游戏的时间，狼吞虎咽吃饭的时间，被爸爸妈妈夸奖或责骂的时间，大笑的时间，哭泣的时间，下雨天无所事事的时间…。，都值得去珍惜，都是记忆中独一无二的珍宝。于是每分每秒，都感到无比的轻松与愉快。过去早已是过去时，将来也还留在将来时，而我们拥有着现在，现在的青春年华，那样瑰丽而美妙。珍惜它，它就永远不会成为过去，永远在心中存留，不灭，无悔。
珍惜所拥有的。
优秀中学作文 篇6
听，海哭的声音;听，震怒的声音;听，天空哭泣的声音。万物都拥有一种声音，只要用心去听，都可以变成一种天籁。
穿梭在大自然与大自然之间，在漫步中可以听见早晨鸟儿们吱吱啼叫的声音;在夜晚时可以听到蝉儿们唧唧的声音;在下雨时可以听见青蛙们呱呱的祈求声，彷佛是一种发自动物们的心灵演奏出来的天籁。
假日时，独自一人到海边看海，听海浪拍打的声音，缓缓的，而却有力的散去心中灰暗的阴影。听海浪冲撞到岩面，水花溅起而落下的'声音，就像一颗颗铃铛，因失手而让它们掉落地面的清脆声，即使犹如昙花一现，我也觉得不可惜。因为那一瞬间，忧愁也会消失而去，这就是我独爱的特有天籁。
有时我会静静的坐在钢琴椅上，看同学的手指头轻巧的滑过黑白键之间，使音符们跃到他们身上，搭配乐谱里由快而慢，由高而低的旋律，任由同学发挥。坐在旁边的我，不时也会被音乐的氛围给迷倒了。有时候，我也会在教室外看着老师吹出一首一首流传已久的古调，每一首都深深的撼动人心，随着旋律的高低起伏，化悲伤为喜悦，听着凄凉而优美的古调，总会让我想再听一次。
最美的天籁犹如一句美丽的话语，即使不能开口，也可以用心去感觉，体会里面的奥秘;即使听不到，也可以用心去理解。天籁，不一定是要好听的，而是只要用心就可以听到的好声音。所以，任何一句话，也都可以成为天籁。
优秀中学作文 篇7
记忆是一本陈旧而厚重的书本，偶然翻开书中的某一面，重走记忆的小道，寻找那段曾经被遗忘的温情，重拾它，发现它一直都在这条小道上徘徊。守护者你，从未离去。
在去年的暑假与妈妈大闹一场后，在家的每一天都被一种令人窒息的冷气笼罩着。生活中少了一份温暖的叮嘱，一句温柔的话语，一个为你准备好的行李箱。虽然两人待在同一个世界，生活在同一个屋檐下，却彼此冷漠得像个路人，各自走在毫不相干的平行线上，不相言语，似乎从未相识。想要冲开这种氛围的.心早已蠢蠢欲动，但那份不想打破的倔强不断地延续着这种冷漠。月考这个结点，那份温情冲散了烟云。
考完后是周五，原本回家的开心被取而代之的是考完之后的落魄，理科像两个巨大的石头，将我击入谷底。我像是一个谷底的流浪者，在荒凉的地方随处飘荡，垂着头，看着地下灰黄杂乱的土地。抬头仰望，却只留的一线灰蒙蒙，萦绕着迷雾的天任你寻找这世界留给你的最后一线美好。
坐在校车上，虽然耳机里流淌着舒缓的音乐，阳光一丝一丝落在我的身上，但一根根麻绳正缠绕着我的心。不断地交织着，将无奈，不知所措，恐惧绑架在我的心中。心中升腾的复杂情绪漫到全身每一个角落，盘旋着我该如何面对她，这一世界性难题……
熬到了家中，依旧一句话也没说地走到了房间，难以掩盖的失落和无助感还是让妈妈有所察觉。她轻手轻脚地走到我的房间，看到我在沉思什么，就只是摸摸我的头，我感到有些惊喜但又有些担忧，这是暴风雨前的最后一点阳光。然后她就坐在我旁边陪着我，很静，却又夹杂着一丝温柔，直到我有了一些反应，她才开口，声音暖暖的，说：“你就是遗传我，理科也不好，可我理科不好也做了一名还算优秀的会计，这不就是靠努力地练习和时光的沉淀嘛……”她的话少了几分冷酷，多了几分柔情;少了几分严厉，多了几分温暖;少了几分责怪，多了几分安慰。这段话如一座灯塔，将黑夜幻化成光明，引领着你走向黎明;像一位引路人为那位流浪者整理好了衣衫，带领着她拨开荆棘，吹散迷雾，去寻找这谷底尽头这世界的无尽美好。
之后的两天我们一起想错题，分析试卷，像忘年交的两位朋友，关系回到了从前。
关上记忆的书本，带出那段温情，才发现，曾几何时，它一度被我忽略甚至误解，但它总会在那儿等你，并照耀着你。
优秀中学作文 篇8
一天，天气闷热，一位老爷爷领着狗到树下乘凉。老爷爷穿着背心，靠在柳树上，不停地扇扇子，脑门上不停地流着汗。小狗在树下吐着舌头，火红的太阳很刺眼，蚕不停的叫着:“好热、好热……”小朋友们穿着裙子、短裤吃着雪糕真高兴!
可是，天上的风婆婆可不高兴，她发起了火，招来了雷公公和水滴士兵们，水滴士兵们准备好了乌黑的降落伞。突然，天暗了下来。老爷爷赶忙领着狗回家了，柳树上的蚕也顿时安静下来。只见风婆婆一声令下，天上顿时刮起风，雷伯伯开始击起了大鼓，水滴士兵们也开始排好队往下跳，豆大的雨点从天上纷纷落下来，落到屋檐上、地上、操场上、水盆里。人们也不约而同地穿上雨衣，打起雨伞。雨越下越大，水滴士兵落在树叶上，那声音就像轻快地音乐;落在屋檐上的`士兵，慢慢地落地，就像一串串珍珠形成的水帘。在不平滑的地面上，已经形成很多个小水洼。慢慢的，雨停了，天上又露出了太阳弟弟灿烂的笑脸。
我打开窗户，清新的空气向我扑过来，抬头可以看见美丽的彩虹，眼前的花更鲜艳、更美丽了，眼前的草、树更绿了。
要是夏天每天都有这样的雷雨，该有多好啊!
优秀中学作文 篇9
教学目标：
1、引导学生学会观察、体悟和思考生活，让学生明确写文章重在表达真情实感，发表真知灼见，重在创造。
2、训练学生审题、拟题和写题记的能力，让学生掌握基本的方法。
教学设想：
1、课前布置同学选择时间、地点，去观察秋天的景色，寻找秋天的心灵感受和思考秋天带给你的启发。
2、收集整理一些古今中外写的与秋天有关的诗文及优美语句，从中激起你的灵感感悟。
教学步骤及设计：
一、导语设计
现在，正值深秋季节。同学们，你们走进秋天，感受秋天，会有哪些收获呢?其实，我也忍不住想到郊外去领略秋天了。看一片秋色，沐浴飒爽秋风，抬头天高云淡，远眺遍地金黄;摘来几朵黄花，嗅嗅那花香，真是淡香幽雅;捡起一片落叶，夹在书页里，体验一份浪漫;再对着秋水，朗读一篇美文，回溯那份古人的心境和灵感。
好，同学们，下面说说你的收获吧。(让同学发言)
二、话题展开
看一片秋色，领略那秋高气爽，体味秋去冬来的季节更替轮回所引发的.心灵嬗变;看片片黄叶纷纷飘飞，感悟秋叶落下生命何去何从;联想古今中外文人骚客，从秋天的体悟中获得怎样的生活哲理和人生启迪。我们也会思绪万千，情不能自已，一旦动笔，把这感受、这体味、感悟写出来，那就是一篇动人咏秋之作。
那么，我们就以“秋”为话题，写一篇800字以上的文章吧。
不过，动笔之前，我们师生一起先来做一项准备工作。
第一项工作是，我们交流有关秋的诗文名句，说说作者的情感态度。第二项工作是，我们进行拟题训练，掌握拟题的基本方法。
有关“秋”的诗文名句交流。按照座位号依次说出你所知道的写秋的诗文名句，看哪位同学说得准确、熟练、精彩，同学们要报以掌声。
三、拟题指导及拟题训练
(一)、拟题方法指导：拟题要体现你的个性，你的创造，你的审美情趣。下面我们一起了解了拟题的常见的几个方法之后，看哪位同学题目拟得新颖别致、闪光精彩。有哪些拟题的方法，这里介绍五种：
1、点石成金法(也叫化用法)：就是化用已有的名句为我所用，让人觉得新巧出奇。例如“我言秋色胜春华”，显然是化用刘禹锡的“我言秋日胜春朝”;“怎一个美字说得”，是化用李清照的“怎一个愁字了得”。
2、梳妆打扮法(也叫修辞法)：就是运用修辞手法来拟题，拟出精彩别致的题目。例如“我和秋色撞满怀”、“多情的秋”，是运用拟人手法拟的;“秋是我的梦”，是运用比喻手法。
3、画龙点睛法：就是运用简洁的词句来解释文章的主旨，让人从题目中能够明白你的写作动机。例如“唱给秋天一支歌”，一看题目就知道是赞美歌唱秋天的。
4、添枝加叶法：就是增加修饰成分来缩小题目范围，使题目具体化。例如“我爱秋天的那片红叶”。
5、符号妙用法：就是借助一些符号来让拟出一些有创意的题目。例如“秋天=我的爱”。
(二)、拟题训练：下面就海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，拟出你让你欣赏也让大家喜欢的题目。
下一个步骤是，同学进行拟题训练，要求每一位同学拟出五个题目。然后交流展示，让同学说说，拟题的想法，借以打开写作思路。
四、题目布置
下面，你就从你所拟出来的题目中(也可以另拟一个题目)，任选其一，以“秋”为话题，写一篇800字以上的文章。
要求和提示：
1、写记叙文或者抒情散文，结构要清晰，要有叙事线索或者抒情线索。
2、语言上要多下功夫，要写出个性，要写出语言的美和味来。
3、有这个特长或兴趣的话，可以给你的文章写一个精彩的题记。
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