【精选】中学写景作文集合5篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的中学写景作文5篇，希望能够帮助到大家。
中学写景作文 篇1
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”看到这诗句我就会不由自主地想到柳如烟，花似锦的春天。
你看，春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来。
春姑娘带来了春风。春风轻轻地吹着，它吹醒了千里冰封，万里雪飘的大地。冰雪渐渐融化了，那融化的雪水滋润了大地，哺育了麦苗，浸润了小草。湖里的冰开始融化了，那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明，终于“咕咚”、“咕咚”……冰块掉进湖里，沉入水流之中。一群群鸭子和白鹅，在湖水里拍打着水花，时而捉鱼虾，时而追逐嬉戏，为表达心中的喜悦，还不时地放开喉咙“呱呱呱”、“嘎嘎嘎”地大喊几声。古诗云：“春江水暖鸭先知”，真的一点也不假。
春姑娘送来了春雨。那春雨像牛毛，像细丝，像绣花针，密密地斜织着。春雨滋润着大地，小草吮吸着春天的甘露。你看小草偷偷钻出地面，像一个个坚强不屈的小勇士，昂首挺胸，蓬勃向上，不多时就将铺满沟沿儿、田坡，绿茸茸的一片，恰似一块块绿地毯，踩上去软绵绵，展现出勃勃生机。
再看那小麦苗，在春雨的洗礼中，悄悄地探出头，张望着这春意盎然的世界。看，那一眼望不到边的麦苗，鲜嫩鲜嫩的，像绿色的海洋。一阵春风拂过，这“海洋”里碧波万顷，麦苗稚嫩的绿色，让你的心胸开阔，精神舒畅。
在春风的抚摸中，在春雨的沐浴下，那迎着春风婆娑起舞的迎春花开放了，金灿灿的一大片，在阳光的照耀下，非常耀眼，像给大地铺上了金灿灿的地毯，散发出淡淡的清香。杏树也不负重望，捧出了一朵朵淡粉色杏花，你不让我，我不让你地绽开了笑脸，在微风中向你点头，向你招手，向你显示它的魅力。这些迎春花和杏花的芳香引来了辛勤的蜜蜂和漂亮的蝴蝶，它们在花丛里翩翩起舞，向你展现出了一幅美丽的画卷。
在微风中，在阳光下，报春的使者，小燕子从南方千里迢迢地赶来了，它们斜着身子掠过天空，从这边的'麦田上“唧”的一声飞到了那边的柳树下，还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。它们的到来，为春天增添了许多生趣。
春天真的来到了。享受着春风的吹拂，淋浴着春雨的细腻，目睹了千万条柔柳展开鹅黄的叶子，青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，空中飞翔的燕子，都像赶集似的聚拢来，形成了浪漫无比的春天。我爱春天。
中学写景作文 篇2
阳光明媚，晴空万里。而春，就在这样的一片灿烂中款款地近了。
春天，沁人心脾。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
春天，生机勃勃。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
春天，酒里飘香。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
春天，丰富多彩。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
春天，似有若无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
光阴似箭，不知不觉，又是一个轮回。漫步在校园中，抬头望，只见太阳透过朦胧淡薄的云层放射着光芒，把温暖和光辉一缕缕地洒满了校园。它伸出温暖的大手，把万物摩挲得格外舒坦。闭上眼，便能感到那丝丝和煦、略带甜意的春风拂过面颊，轻柔柔地像小燕子一掠而过，不留一丝痕迹。
前边是一棵柳树。它不愧是春的信使，每当春回大地时，它会最先感受到春的气息。只见柳树已不再是冬天时枯竭僵直的状态，而是微微泛着绿点的枝干上缀着几点生气勃勃的小苞。柳枝随着和煦的春风微微摇摆着，嫩黄的'枝条像极了姑娘的披肩秀发。我不禁感叹，大自然竟会这样的奇特，它居然在万物沉睡的冬末，将春姑娘派遣到人间，尽情挥舞着她那神奇的魔杖。
低头看去，那种生机勃勃的绿色顿时闯入了我的视野。真不愧是是生命的颜色！再细细看，原来那是萋萋的小草从土里钻出了头。它们贪婪地吮吸着春姑娘撒下的甘露，一根根地簇拥在一起，自然而又和谐，为春天带来了无限的生机与活力。
再向前走，便看到了抢眼的报春花。当其它鲜花还在沉睡中时，它已肩负着责任来到人间第一个前来释放出朝气与活力。迎春花既不像月季那样鲜艳，又不像玫瑰那样娇媚，但那小巧玲珑的样子，却是那么惹人喜爱。花色的花蕾和花瓣给人们带来了喜悦。长长的枝条上，迎春花排起整齐的队伍，远远地望，像是朝天的喇叭，正鼓着腮帮子呼唤着春天的到来。
不一会儿，就来到了玉兰花池。阳光透过稠密的枝叶洒下来，斑斑驳驳地便在玉兰叶上缀上了点点的光斑。，罩上了一层神秘的面纱。由于是初春，那树枝上挂着的只是几个含苞欲放的褐色小花骨朵儿，毛茸茸的，好不可爱。
我敢说，没有任何季节能比春天更加生机勃勃，没有任何旋律能比春天更加拨动人心。
中学写景作文 篇3
你听，雨，它悄无声息地来了。它的步伐很轻盈，当我还在大街上散步时，它就来了。不像夏天黄豆般的雷阵雨，反而细细的、柔柔的，仿佛是一位慈祥的母亲对她孩子地抚摸。我跑回家，站在窗子前，闭上眼睛，用心灵倾听雨的声音。那边的雨滴是个合唱团，它们欢唱着，用歌声表达对世界的期盼；这边的雨滴拥有美好的心灵，它们小声祈愿，希望自己可以滋养草木；更多的雨滴都是三个一伙，五个一群，叽叽喳喳地讨论自己会飘到哪，会看到怎样的`风景；有的还调皮地落在我的脸上，我想，它们应该是知道了我在倾听它们的声音吧。
这所有的声音聚在一起，竟组成一场音乐会。正当我陶醉其中时，雨却突然停了。我有点失落，还没听够哩。我睁开眼时，才发现，这场音乐会没有结束。雨落在苍翠欲滴的树叶上，就变成了树叶的绿色；落在娇嫩的花朵上就变成了可爱的粉色；落在大地上就变成了大地的颜色；落在雨伞上就变成了雨伞的颜色。噢，这些雨滴多好玩啊。
突然，风吹来一阵谈论声，我仿佛又听见了小雨滴们找到新朋友的喜悦和对这片土地的祝福……近处，屋檐上的雨珠还在往下滴。滴——嗒——滴——嗒。你听，雨的声音；你听，大自然的声音。
中学写景作文 篇4
八里沟位于辉县西北南太行石门沟内。听说八里沟景区是国家4A级景区，这里树木葱茏，山清水秀，处处充满着神秘感。暑假期间，我跟着爸妈来到八里沟风景区游玩。
来到景区，一股新鲜空气扑面而来，我深深吸了口气，啊！好美的风景。一路上，溪水顺着山势在峡谷中蜿蜒。抬头望去，两边石缝里长出了许多叫不上名字的树木，它们从石缝里钻出来，你挨着我我贴着你地向上伸展，长得郁郁葱葱，让我不禁感叹它们那顽强的生命力。
来到桃花湾珍珠泉。这里的泉水清澈见底，一群小鱼在水草里悠闲地游来游去，投一块儿饼干进去，它们撒着欢儿的张开嘴疯抢。瞧！另一边的大脑袋蝌蚪儿也不甘寂寞，摇动自己着特有的大尾巴在水里游来游去，好不自在。
在太阳的曝晒下，我们走了约三个多小时的景区栈道。这时我累得汗流浃背，实在不想往前走了，无精打采地坐在一处农家乐的石头上休息。我忽然发现，许多农家乐都把啤酒饮料，西瓜等放在一个流着泉水的水池里。我一下子明白，冰凉的泉水就是一座天然冰箱啊。
稍事休息，我们继续往前走，上了不知道有多少个台阶，我们终于看到了景区的尽头。远远望去，景区最有名的天河瀑布呈现在眼前，只见山崖如刀削，一挂飞瀑垂直上下，凌空而下气势壮观，真可谓是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。瀑布的最下方有一个水帘洞，走进去只觉得洞外有水，洞内有景，水流就像是一串串断了线的珍珠在眼前落下，仿佛是置身仙境，让人浮想联翩……扶着岩壁往下看，我揉了揉眼睛，发现一道彩虹挂在瀑布前方。“妈妈快看，我看到了彩虹！”我大声招呼妈妈，此时我感觉眼前就像是一幅巨大流动的`山水画。
这次八里沟之行收获不少，让我真正感受到了大自然的鬼斧神工，同时也锻炼和挑战了自我。我坚信：只要有坚持不懈的精神，前面属于你的就是一道最亮丽的风景线。
中学写景作文 篇5
这篇写景的文章，擅长工笔刻画，描写细腻，俨然一幅充满江南气息的小水粉画，着实温婉可人，而首尾的相互照应，使得文章结构完整，不失为一篇写景的佳作。
作为写景文章，本文精彩之处有两点：一是清晰的结构。采用四个小标题的形式把明月山几处富有典型特征的景物展现出来，令读者神往。二是语言绮丽精工，尤其是动词的使用，例如“摇曳”“溜”“镶嵌”“溅碎”等，足见作者用笔的功力。
这是一篇非常优秀的写景文。文章语言优美，作者在文字的海洋里任意遨游，让读者为之叫好。 文章通过对夏天的绿，荷塘以及夏夜的描写来展现夏天的美好。使文章行文流畅，条理清晰。
这篇写景抒情的文章，构思大胆新颖、有独创性。作者运用散文化的形式，开篇点题，自然亲切。正文部分用数字分开层次，形式上并列展开，内容上层层递进，深刻独到地阐述了“最美的风景”的内涵。
这是一篇描写的雪景美到极致，描写的语言也美到极致的极品散文。小标题分写“飞雪”“积雪”“簪学”，构成一幅幅旖旎的风光，营造出冬季晶莹通透的意境，其喜欢雪景的情感浸透其中。文中大量使用修辞、整句，足见小作者的文化积淀与语言修养不凡。
作者是善于撷取景物并将其完美组合的圣手!文中回忆中的远山是生机勃勃的，是清新的，也是娴雅的。特别精彩的是二段呢、三段，对各种典型景物细致描写，视觉听觉嗅觉味觉相结合，有比喻等修辞，使文字的美更上一层楼!
奇诡飞扬的想象力，对形象举重若轻的把握，准确的观察，简洁利落的表达，将流水那种清翠、欢畅而又朦胧、缠绵的韵味表现得酣畅淋漓。非常美妙!文章如诗如歌，行文流畅，情景交融，颇见作者的写作技巧和功力。
文章对于春景的刻画细致入微，语言不仅流畅生动，而且极其富有质感，令人仿佛随着小作者的勾勒在眼前清晰呈现出画面，不仅视觉，似乎听觉和嗅觉等感官都能够全方位动用去触碰小作者笔下的春天。如果作品没有不俗的文字积累和对于语言出色的感受是无法做到这一点的，而本文在两者兼具的同时，更通过一系列准确的动词使人沉浸在春的美感之下。佳作!
这篇文章选取九寨沟特有的景物山和水，抓住特征“水是九寨沟的灵魂”“ 山是九寨沟的躯干”加以描写。运用拟人比喻修辞方法，生动形象，突出表现了九寨沟的美，情景交融，寓情于景。
作者最是会赏春景之美的。开篇总领全文，以下抓住春天的植物、春雨、春风、春花、湖水来写，真是善于选择景物!作者也善于使用短小精干的句子，对景物进行描写。
这篇文章作者以自己独特的视角，抓住景物的特征，运用比喻、拟人等多种修辞手法，用准确、生动、形象的语言描绘了秋天的美景。抒写了对秋天的感受，文章写景中蕴含着对秋天的喜爱和赞美之情。构思巧妙，文笔优美，是一篇文质兼美的文章。
不像春天的雨，像闹铃一样，吵醒万物;不像夏天的雨，急不可待地用完自己的时间;不像冬天的雪，随意铺在美丽的事物上。这只是秋天的雨啊!只有秋天的雨，才有这样的耐心：把天染成黄色，淅淅沥沥的下一场雨。让人们知道她含蓄的美，像饮茶一样，慢慢的柔柔的。感情真挚。
《月夜》是一篇善于以营造气氛的.方式来调动读者的想象力与各种感官的写景散文。文章对于月色下景物的细腻描写和感受，以及大量修辞手法的运用，仿佛使人见到了美轮美奂的明月以及月下小景的静谧与安然。文章中对于古诗词的引用，更为全文增添了悠远而神秘温柔的色彩。
这篇写景作文用词准确,语言优美,比喻,引用等修辞的运用更使文章锦上添花。表达了作者对南北湖的喜爱。小作者在登山时感受到山的绝美，望湖时领略了湖的绝色，看海时感受到海的博大，确实南北湖一行“不虚此行”!
不得不说，作者的文言功底非凡。虽说模仿范仲淹的《岳阳楼记》的痕迹过于明显，但丝毫不影响人们对这篇短文的喜爱。作者前半部分绘冬景，已经很好地为下文的议论作好了铺垫，后半部分的议论尤为出彩，谈及人生处高处低处的态度即使做不到范仲淹之说也情有可原，也论及志在云霄，很成功!
本文开篇通过和其他季节对比，突出表现了冬天的朴素和洁白。接着多处运用比喻和拟人的修辞手法，详细描写了田野和校园的雪景图，表达了作者对冬天的喜爱之情。
这篇散文紧紧围绕“春风”这一意象，多角度的进行了描述，可谓“形散神聚”之典范。美妙的语言，美好的意象，优美的意境，合而为一，融为一体，实为写景之佳作。
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