【精品】初中的作文汇总7篇
在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的初中的作文7篇,希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
人是一个很善于回忆的“动物“,而时光老人却是总往身边擦肩而过,只留给我们自己慢慢回忆过去的能力.
现在我踏入初三的脚尖上,放眼望去,从那依稀的阳光中看见了过去的时光,我们如此快乐,可以白天做的白日梦,然后和朋友们大声地数落的谁谁的白日梦好落后哦……
这是我坐上时光机前往已过去的小学,手握着开始有点泛黄的照片,看着上面一个个的笑脸,仿佛我们又回去了,操场上的欢笑和那跳跃的背影让我忍不住想去触碰那时光,想回去……可时光老人却在耳旁提醒:“过去的.时光是回不去的了.“呐,听见了么,回不去了,但时光老人却给我了一个礼物,就是要欣赏过去的时光,就像一个看电影的人欣赏眼前播放精彩的影片.
坐的时光机穿越到小时侯,刺眼的阳光让眼睛睁不开,原来是麦田……秋天里的麦田是到了丰收的时候了,一大片的金黄色,偶而有凉风吹来,风筝飞的很高,还记得,问哥哥:“如果把风筝线弄断,那它是不是就自由了?“哥哥说:“对啊,自由了,风筝可以飞到自己想去的地方了.“后来长大才知道,风筝线就算弄断了,就算再怎么自由,也会迷失了方向,而风筝线却是指引方向的,在这时候时光老人说:“时光不只是要去欣赏的,还要学会从欣赏里明白一个看上去微不足道的道理.“
回到现实,又站回初三的脚尖上,视线从那依稀的阳光那里收回,时光老人说:“现在,你要做的事,只能慢慢欣赏,明白,但是再怎么想回去,是不可能的了,因为那是过去的了……“
回不去,并非遗憾,因为我还有欣赏时光的能力.
突然间想看看时光老人的过去,这才发现时光机已经坏了……我只能踏上阳光照映的路一步步向前走,慢慢的回头欣赏已从身边擦肩而过的时光,微笑着……
初中的作文 篇2
想来,人这一生中,能有几段记忆不泯的经历,能有几个深眷不忘的人呢?!留有遗憾,却也何其珍贵。穿越一幕烟雨落花的江南,芦花似雪的岸堤之上,你安雅的笑容,白衣素素的清装,勾勒成心中一抹惊鸿照影,刻在落花流水的风皱里。我想,再过千年,我依然会记得你,倒影在秋水上的美。只愿,与你有一个刹那,能听悟,花语的禅音,修行的艳丽。
守着落花溪水,深情如水流,掬一捧清水赏明月,那月色冉冉香息。我依然笃定地以为,诗人的情怀,永远不会老,日子过得比谁都细微,那细微,是风雅,是风情。你永恒站在文字的塔尖,以高昂孤傲的姿态,领略高处不胜寒的清冷。那一字一句的情落,那蚀骨的温柔,卷成额头的冰凉;灵魂皈依了肉体,衣冠包藏着内心,包裹着灵魂深处难以窥探的悲喜。
你说:你却像我夜里绽放的梦,醒来时无影无踪!一朵花告诉我,花瓣上有了纤尘,月才会伤心落下露滴;而她明白,露滴滑落的瞬间,却是花儿魂飞魄散时。你挚爱的女子,早已化作千年月光里的莲朵,而那些动人的诗句,又如何承载得住一个人情深似海的魂飞魄散?!
一瓣花,悠悠飘落,乱了水中的影子,月色的留白,有清辉,有明亮,花语的独白,有温柔,有伤怀。白露为霜的秋夜,一轮凉月被你望瘦,轻轻拾起那朵碎裂的深情,掌心里的香气,一丝丝一缕缕,认真嗅进心里。光阴焙干含香的花瓣,采清夜雨露煮花茶,闲情一盏,足够一生品茗。
浅秋的风,藏着几分夏末的余温,花不语,流水却懂,一朵心莲,被风拂成一首诗的芬芳。风惊落的纷花,今生的残局,由谁来收拾!未曾守旧的四季,春去了秋来,溪水依旧,风景依旧,而你,已不在。每一季的.花开之约,你来,或不来,风里没有叹息;每一季花落的期许中,去完成我们依然以为存在的今生与来世,各自的心愿。
一地落花的独白,带着浅浅的伤痕,幽幽的惆怅,翩然注脚在你的城池,每一瓣嫣然,都是一桩等待风化的心事。被凉风拂过的花语,锁进内心深处的记忆,娓娓落寂,俨然是风住尘香的安妥。
季风吹碎蒲公英的唇语,一些念,与旧年失联,没有了邮寄的地址,在风里无依流浪。心事踩着风的足迹,记忆在字影墨痕间竖起。你是否知道,那一年,你洒种的文字,已在我心上开成山水浩荡的模样。
初中的作文 篇3
小学的鸟语花香;小学的快乐笑声;小学的老师和同学;小学的母校;小学的一切一切……我都将要告别了。虽然还有一些恋恋不舍,但我还是精神抖擞的迈进了我初中校园------黄冈中学。穿上崭新的校服,背上背包,剪掉伴随我长大的`黑发,我成为了黄冈的一份子。
虽然现在离开学已经4天了,但我还是思恋着我的母校。但在这同时,我认识了我以前不认识的同学,参观了黄冈的建筑。我们大家都是来自五湖四海,为了实现自己的梦想,一起来到了这所学校。刚来时,我们都有一些小小的不习惯,有的甚至好号啕大哭。我们毕竟平时都是娇身惯养的大少爷、大小姐,现在一起来这里住宿:自己洗衣、自己起床、自己打饭……所以受不了这些苦。但我想起了我昨天刚学的一首现代诗歌,叫《在山的那边》。作者王家新坚信只要在不停地翻越一座座山后,在不断地战胜一次次困难之后,终有一天会攀上这样一座山顶,而在山的那边就是海啊!就是我们的梦想。我也应该向作者学习,只有战胜一次次困难,才能见到梦想实现。初读黄冈中学就是一个小小的困难,只要战胜了这一次,我就可以向梦想迈进一小步了。
离开了轻松愉快的小学,面向我招手的会是充满压力的初中。面对以后的生活,谁也猜不透。但至少我现在懂得,初中只是一座小山,爬过之后还有一座更高的山。初中已经来了,我一定要好好学习,赶上同学的起跑线。
初中的作文 篇4
昨晚的班主任会开得很长(空前的),很扎实,很有效。这是全面实施课改后的第一个班主任培训会,会议有两个主要目的:一是针对学生自主管理进行细致培训;二是听取老师们对自主德育管理和民主高效课堂构建的意见和想法。
会议的前半程按部就班,德育处等各处室针对分管工作进行了培训和讲解,学习了学生自主管理考评办法,重点就学习小组建设和学生评价激励这两个环节进行了深入指导。每一项工作从构思、策划、安排、落实,都经过了深入思考和反复讨论,很好地结合了我校实际特点,并富有创新。正因为有一支年富力强、敢于管理、善于管理的班子队伍,学校发展才有了强有力的带动,这为学校深入实施课改提供了保障。
最让人兴奋和欣喜的是后半段的自由发言。各位班主任针对学校发展、课堂教学改革和学生自主管理等方面,展开了精辟而生动的阐述。大家畅所欲言,各抒己见,有的谈到学习小组建设中怎样保持学生的持久激情,有的谈到师生激情跑操的呼号和队列,有的说要在学生面前树立老师威信、不当着学生的面批评老师,有的建议加强学生自主管理委员会成员的培训和指导……每个人的视觉不同,观点各异,但都认识到位,目标一致,纷纷表达了对课改、对学生自主管理的认同与支持。这种论坛、沙龙式的交流,民主,自由,轻松,自然,不用顾忌,不必做作,敞开的心扉流淌着老师们最真挚的教育情怀,以及对平凡的教育事业最朴素的爱。
是啊,这是一种多么大的进步——有质疑,有困惑,说明大家不满于现状了,在思考了,在行动了,在探求曾经的不完美了。如果没有课改的激发,老师们是否还沉浸在过去那种安逸的`、沉闷的工作状态中,沾沾自喜,按部就班?还会不会有如此激烈的思想碰撞和情感奏鸣?
因为相同的梦想,我们从四面八方相聚一起;因为要风雨前行,我们同甘共苦,共同分担。这样的夜晚,这样的氛围,点燃了我心中久违的激情,享受着这细细密密的幸福,我们的心是敞亮亮的,阳光四溢。
是啊,做教育非易事,要展开一场教育的革命更是何其艰难。然而,无论路多难走,面对的挑战有多大,我们每位教师不能缺少的是担当意识,危机意识,开拓意识——只要选准了方向,就要坚定不移地走下去!面对艰难的课改之路,我们决不可丢掉四种特质:一是大慈悲。没有爱就没教育,悲天悯人,普时济世,这是做人的道德底线,也是做教师最基本的职业操守。二是大胸怀。平心论事,虚心容人,以平和淡定的心态对待教育、生活中的一切,对学生、对同事、对体制,要学会一分为二地看待。三是大无畏。每一场革命都意味着牺牲,课改必然会遭遇传统教育思想的声讨和抵制,课改过程中肯定会遇到很多曲折和压力,拥有一颗勇往直前、决不放弃的心最为重要。四是大智慧。教师要加强学习,不断提高自己的教育教学水平,练就驾驭课堂的本领,用爱心和才智浇灌每一朵生命之花。
生活因关爱而美丽,课改因思辨精彩。在课改之旅中,我们有梦想,有激情,有思想,有行动,更有一颗透明的纯粹的心——彼此心灵相通,我们绝不孤单。我知道,是我自己,也是这些值得人人敬重的同事们,为我们的课改注入了强心剂,让大家能够踏实、自信、快乐地行走,一直抵达理想的彼岸。
初中的作文 篇5
徐梦莎是我们班的班长,中等个儿,大眼睛,一笑起来脸上有个小酒窝。别看她样子挺可爱,管理班级可凶了,就连我们班的调皮大王也甘拜下风。
那天午读,老师开会去了。山中无老虎,猴子称大王。班上的调皮鬼趁机捣蛋,或三五成群来个“三国杀”,或趴在桌上玩起了弹珠,或索性离开座位追逐打闹。教室里唧唧呱呱的说话声,嘻嘻哈哈的吵闹声,噼噼啪啪的打牌声,简直像开了锅似的。
徐梦莎理所当然地当起了小管家,她快步走向讲台,大声喊道:“安静!”大家全都不予理睬。她再次扯着喉咙大喊:“大家安静!”尽管分贝比原来的更高,可还是很快被吵杂声淹没。她生气地说:“你们不仁,别怪我不义!”转身在黑板上写下“全班太吵,请你们抄26课!”同学们顿时安静下来,窃窃私语:“26课那么长,我们写完要等到放学了。”“真狠心,想累死我们啊!”调皮大王刘成波吼道:“我们抄,你也得抄!”大家立刻附和:“对!你也要抄!”徐梦莎环顾每位同学,然后一字一顿地说:“没管好你们是我的失职,我不仅要抄,还要抄两遍。”这时大家面面相觑,哑口无言,乖乖地抄了起来。
放学的时候,刘成波来到徐梦莎的座位前说:“怎么样?抄完了么?我可告诉你,你没抄完就别想回家,以后有什么事也管不着我们。”她笑着回答道:“谁说我没抄完!”说着就拿出自己的'本子,我们赶忙凑上去检查,上面抄的课文一字不落,而且字迹工工整整,足足三张纸啊!刘成波吐了吐舌头,然后双手抱拳,风趣地说:“敬佩,敬佩!”
以后每逢老师去开会,只要她在管理班级,教室都会很安静,偶尔有个别同学不遵守纪律,她就大喊:“还想抄吗?”还别说,在她的管理下,我们班的班风一直不错,就是在老师病假期间,也照样能获得流动
初中的作文 篇6
在人的成长过程中,会经历许多第一次,常常从陌生到熟练;从不知到懂得……那次,我和我的同学在第一次合作剪贴报后,大有感触。
那天,语文金老师说:“明天,六年级的三个班要进行一次剪贴报比赛。本班三个大组主题不同:第一组以‘读书’为主题;第二组以‘科普’为主题;第三组以‘名人’为主题。同桌2人为一小组。今天回去收集资料,看谁做得好。”老师刚说完,全班都沸腾了,大家兴致很高,都想战胜对手。
第二天下午第一节课终于到来了,金老师首先给大家认真讲解剪贴报的要求和比赛规则,然后给每个小组发一张大约和试卷大小的白纸,最后宣布:“开始比赛。”同学们都满怀信心地开始做剪贴报。我和同桌陶金旭也开始分工。我先在白纸右上方,写上A版,接着用铅笔写了“科普小报”四个大字,我刚写完,这时金老师走过来,她瞅了我们的剪贴报一眼对我说:“你们剪贴报四周怎么不画边线?”说着,老师便重新在讲台上拿了一张大白纸过来对我说:“抓紧时间重做吧。”我不好意思地接过白纸便用尺子画边线,由于四周的版线画得不均匀,金老师见此又一次说:“你们怎么没听清要求?这样做下去,是没有效果的。”她说完,再次拿了一张白纸给我们。这次,我们不敢再粗心大意了,我们吸取了上次的教训,我对陶金旭说:“你在白纸上画版线,我来用剪刀把一些科普知识剪下来。”等陶金旭画好线后,我用六种不同颜色笔在纸上画了四个大框,并在框里写上了“科普小报”四个大字,接着我把剪好的科普信息用双面胶粘贴上去。然后让陶金旭把我科普书上的一些文章给剪下来,而我在名言框里画了一个笑脸,并把科普名言贴在上面,接着把框边用彩色的笔美化了一下……经过两节课的`“奋战”,我们终于把剪贴报做完了。当时,看到自己辛勤的五彩缤纷的劳动成果,内心喜滋滋的。
第二天上语文课时,金老师说:“昨天,我把同学们做的剪贴报给其他几位老师评比过了,现在,我就宣布评比结果。”在金老师打开投影仪时,我好得意,我想:我和陶金旭的剪贴报是改进多次做成的,一定不错的。于是,我眉开眼笑看着老师展出的剪贴报,当我听到:“阮欣悦、杨儒杰第一名;陈天、侯萍第二名时,我坐不住了,我趾高气昂地问老师:“请问老师,前两张剪贴报好在哪里?”金老师平静地说:“他们的剪贴报设计有创意,排版布局合理,图文协调,可阅读的量大……”不等老师说完,我已理缺词穷了。
哦!原来,我俩只顾先定大版面,却忽视了所剪的图、文大小位置的排版,造成整张报纸版面有许多空缺的现象。通过这次做剪贴报,我得到启发:做任何事情都必须先充分准备,并能三思而后行,在有物质材料的基础上,融入自己的智慧,才能创造出喜人的成果。
初中的作文 篇7
“快去学习,别玩了。你都玩了多长时间了,还不知道学习,你都看看放假那么多天作业写完了吗?就知道玩。快去学习。”
老妈又在唠叨了,唉,赶快去学习吧,要不然一会耳朵都要起茧子了。
我坐在书桌前,想着:每个父母都是望子成龙望女成凤,应该说从识字开始吧就把我们送到学校去上学,每天在学校学到的东西还不够,放了学还要去语文辅导班、数学辅导班、英语辅导班、物理辅导班、音乐班、古筝班、钢琴班等等,有的父母希望自己的孩子拥有强健的体魄,就给孩子报了散打班、跆拳道班等这其实看着是您们对孩子的好,但是你们有没有想过孩子会怎么样想?每个孩子都希望有个快乐的童年,但你们都把他们那小小的愿望给扼杀了,使得孩子那么小就关上了房门,在房间里埋头刻苦学习,孩子只要出来玩一会,你们就大声呵斥,孩子那么小你们就给他留下了坏印象,你们不给孩子一点放松的时间,慢慢的'孩子忍受不了了怎么办,孩子就会慢慢的不听话,然后你们就骂就打,有的孩子因为受不了而离家出走,你们都不反省一下吗?
我知道你们为我们做的一切只是为了让我们好好学习,长大后会有好工作。你们的一片苦心我们领了,但是,你们可不可以给我们一个放松的时间,让我们开开心心的学习,快快乐乐的成长好吗?
不知不觉一个小时过去了,我还没学习呢,又完了!
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