读感恩老师有感(15篇)
当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编帮大家整理的读感恩老师有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读感恩老师有感1
今年寒假，我读了一本书——《感恩老师》。这本书让我知道了老师并不是经常坐在办公室里聊天，玩电脑，而是在做着我们所看不见的事情，她们每天都在忙着备课，写教案。它让我明白了我们要学会感恩老师。
老师并不是像我们想象中的那么严厉，其实，在严厉的外表中隐藏着一颗关爱学生、为学生着想的心，老师对她的学生们一视同仁，她的关爱和鼓励，可以让学生充满自信，给与学生们一股力量，从而获得成功。
书中“老师的眼泪”一文，就证实了这个道理。这篇文章讲了一位普通班的英语老师不放弃、不嫌弃他的学生们，用别有用心的分数和发自肺腑的言辞，让他的学生们重获信心，激起他们的斗志。在一年后的高考中，他们以普通班的身份夺取了全校第一名的荣耀，而这是这所学校历史上从未有过的。
因为文中的英语老师别有用心的给全班每位同学的试卷加了20分，让同学们知道自己并不比其他班的.同学差，在任何时候都不能服输，所以同学们在老师的鼓励，在自己的努力后创造了奇迹。
在老师的泪光中，同学们看到了老师的殷切希望；在老师的泪光中，同学们知道了老师的良苦用心；在老师的泪光中，我想起了我亲爱的老师：一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是含辛茹苦的身影。滴滴汗水，点点心血，印在脸上的始终是呕心期盼的神情。
是啊，老师是默默无闻的奉献者，有着那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”自我牺牲的精神，有太阳般的温暖，还有一颗金子般的心。老师为了我们没有了以前的乌发，熬红了她们的双眼。我们对老师怎能不怀有感恩之心？我们应怎样去回报老师的恩情？对口干舌燥的老师递上一杯热气腾腾的热茶；教师节时，给老师送上一束鲜花；对满脸疲惫的老师说：“老师，您辛苦了！”。
读感恩老师有感2
寒假里，我读了《感恩老师》这本书。其中，我最喜欢《梦想的价格》这篇文章，文中主要讲了一个在贫穷中长大的男孩，如何坚持自己的梦想，并最终取得成功的故事。
男孩虽然很穷，但是，在他的家庭里，却充满了爱与关怀。他的梦想是体育运动，同学们都对他充满信心。
有一次，他的同学介绍他去打一份零工，这对他来说是一个很好的赚钱机会，这份工作意味着能买一辆新自行车，能买一些新衣服，还能攒钱给妈妈买一所房子。他真想爽快的答应，但是，他又有所顾虑，如果他干了这份零工，将会失去他的体育梦想。正在这时，他想起了妈妈对他说的一句话：“如果你想知道这张床适不适合你，你就必须去亲身感受一下”。因此，他来到教练面前，对他说了这件事情，教练非常得生气，问道：“一份零工多少钱？”，“3.25美元。”教练更加生气，“难道一个远大的理想就值3.25美元吗！”
听了教练的话，他感慨万分，下定决心，要义无反顾地去实现自已的体育梦想。经过不懈的.努力，他终于实现了梦想。他和一个棒球队签了170万美元的协议，获得了很多奖项，他给妈妈买了一所房子。
人生的梦想是无价的，只要我们心存梦想，并心怀一个坚定的信念，执着地走下去，梦想总有一天会变成现实的。
我们不能因眼前的得失而放弃自己长远的目标。当眼前的利益与远大的理想背离之时，要想想，我们要为梦想去努力，梦想是无价的！
读感恩老师有感3
读了《感恩老师》这本书，我深受启发。
在这本书中，只有一篇文章我记忆很深刻。这一片文章的名字叫《谢谢您，没有放弃我》，这篇文章主要讲了一个中学生飞飞很爱上网，学习也很差，那一天数学课他在写情诗，数学老师很生气，狠狠地吵了他一顿。他就偷偷溜出教室，去了网吧，他在网吧里呆了六天，渴了就喝矿泉水，饿了就啃面包，然而就在这六天里，飞飞的班主任白老师吃不好睡不好，还带着病在全市的网吧、游戏室找他，终于在一家网吧里发现了飞飞。这时白老师已经支撑不住了，晕倒在网吧里。
白老师醒来之后，飞飞已经是泪流满面，白老师并没有责怪他，只是劝他回学校上课再也不要去网吧。后来飞飞才知道，许多老师都劝白老师放弃他，他只是一名差生，可白老师却说：“一名差学生也是学生，况且他们需要更多的关爱，需要我们的培养，我们做老师的，就应该尽我们最大的努力。”这件事发生后，校长要处分飞飞，是白老师给拦了下来，并且要求再给他一次机会，相信他会学好的。
后来飞飞考上了名牌大学，临走时，飞飞对白老师说了一句话：“谢谢您，没有放弃我。”
在以前，我虽然很体谅老师的辛苦，但我并不知道老师对我们的关怀有多么的'无微不至，对我们的期望有多么的打大，现在我终于知道了老师对我们的良苦用心。
读感恩老师有感4
在老师的推荐下，我最近读了一本书，名字叫《感恩老师》。而这本书最使我受益匪浅———《爱心花篮》的老师。《爱心花篮》讲述的是玛丽失去了母亲，好心的老师为了使她得到一点爱，让孩子们也多做许多事情来帮助她。然而孩子们也很高兴能加入，并且在情人节那天送给她礼物;在寒冷的三月给她送来可以保暖的东西。春天到了，玛丽的紫罗兰把大家都惊呆了。
暑假前，玛丽把番薯给了老师，老师十分感动。这是令中国学生是生受益一生的'眷恋师恩的书。是它让我们懂得了一个道理：爱心是一种责任，感恩是一种智慧。无论是老师还是身边的默默帮助过你的人，都要有一颗感恩之心，是人类心田中最真，最善，最美的种子。它发芽之后，开出爱心之花，结出智慧之果，而你的人生也将进入与众不同的新世界。这篇文章给我的启示是：爱是最好的老师。
老师用爱心启发了孩子们的爱心，他们共同用爱治疗了一个小女孩心灵的创伤，织就了人世间最美丽的花篮。亲爱的老师，不仅是人类灵魂的工程师，更是爱心的撒播者，值得我们去感恩。
读感恩老师有感5
老师，他是我们成长道路上的引路人，启蒙人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。
在这本书中有一篇文章真的让我很感动，《教育的威力》。当我读完时，我流下了眼泪，或许是因为那位女老师再也没有睁开她那美丽的眼睛；也或许是因为栓柱的留守。总之看完后我有一种发自内心的感动。
这篇文章讲的是：一个极为闭塞的山村中，有一所破烂不堪的学校，每一次好容易分来的老师都很快调走了。一年春天，村里分来一个女老师，她多才多艺，讲课讲得很好，孩子们都往学校跑。而且女老师留下来了，还把自己的工资补贴给了学生。但那场大雨过后，在去家访的路上，女老师闭上了她那美丽的双眼。两年后，栓柱考上了中专。三年后，当全村人都以为她不会再回来了的时候，栓柱出人意料的'回到村里教书，大家都很惊讶，可她却只说了一句话“总要有人做一点牺牲呀”，这也是当年女老师说的。
在20xx年的小年夜我正在看湖南卫视的晚会。那一晚我又落泪了，这个晚会上他们请来了一对白族父子，他们53年坚守这所山村小学，当我看到他们几百名的学生拥向他们时，我落下了热泪，这对白族汉子，用一颗滚烫的爱心，与孩子们度过一个又一个春夏秋冬。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。
亲爱老师因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽。混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
这便是教育为每一个黑暗的角落送去温暖，在每一片贫瘠的土地上拨撒爱的希望，让世界的每个角落充盈着花朵的芬芳。
读感恩老师有感6
有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;有人说，老师像园丁，哺育我们这些祖国的花朵;有人说，老师如明灯，为我们指引前进的道路;有人说，老师是人类灵魂的工程师，时刻鞭策我们的灵魂……
古时候，鲁国人子路，因为尊敬老师其师孔子而为后人所称颂;秦有吕不韦因为一句“古之圣王，未有不尊师者也”而教育了中国第一位皇帝_秦始皇一生。今有中华人民共和国第一任主席毛泽东同志，成名后依然不曾忘记自己的启蒙老师_徐老先生……这些伟人的光辉事迹，作为二十一世纪的小主人，我们难道不应该学习吗?唐代著名的文学家，教育家，思想家韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”过去称老师为“先生。”其含义为：先我之生，年龄长，知识渊博。现在称老师为园丁，人类灵魂的工程师，明灯，蜡烛……尊师是中华民族的传统美德，是学生必须具备的'最起码的礼貌。
老师为我们付出了很大的心血，付出了辛勤劳动。三尺讲台，一块黑板，一根粉笔，都凝聚着老师对我们的爱。老师的灵魂不正如这根粉笔吗?无私奉献，辛勤哺育我们这些祖国的花朵。他们的心中只有一个目标，那就是把我们培养成栋梁之才!
老师为了我们的成长，日夜坐在办公桌前，孜孜不倦。谁看了能不感动?
读感恩老师有感7
你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼。这样，日复一日，也就永远没有做完的一天;成功面前，智者与愚者的差距。时间流逝得无影无踪，去的快，来的也快，而是否能把握时间，往往决定着一个人一生的命运。
打开这本书，书里有60个感恩的小故事。另外首卷语上有着一行小字“感恩教育你的人，因为他们开化你的蒙味；感恩鼓励你的人，因为他们给你力量。”这句话让我刻骨铭心，朴素的语言却透着我们那颗感恩的心。我愧疚了，两行泪水倾泻在脸上。看着这行字，我仿佛看到了漫漫求学路上老师为我付出的一切，您深远的目光像两条扶杆，让我们在漫长的人生道路上走向胜利的港湾，您用毕生的爱灌溉我们的心田，让棵棵幼苗茁壮的成长，您用最真诚的语言，教育着我们、启发着我们......六年的小学生活，您用手中的粉笔教会了我们知识；教会了我们做人的道理，而您的脸上却又多了几道皱纹。在您的帮助下，一颗颗冷落的童心上出现了最美的彩虹！
从扉页一直到结尾，我一口气看完了，这60个故事中，令我感触最深的就要属《一记耳光》了，他讲述了老师为了教育自己的学生不要逃票就扇了学生一耳光，当学生得意洋洋的诉说着自己逃票的过程时，老师是多么的恨铁不成钢啊！从此那孩子每逢受到金钱的诱惑时，都会想起老师扇他巴掌的那个晚上。读到这，我心里愧疚极了。平时老师教育我们，可是我们却把老师说的话当作耳旁风，就连老师的话都记不住，何谈感恩呢？老师对我们的爱是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当以涌泉相报的师恩。
同学们，在我们的人生旅途中，首先要学会感恩，因为只有学会感恩，因为只有学会感恩世界才会更美好。去感恩，感恩关怀过你的人，感恩教育过你的`人，因为他们启发了你，使你从树苗长成了大树，有爱铸造了你们美好的未来！
窗外是黑夜的月光，我站在闪着泪的书旁，感觉您好像在用您第一次教我写字的方法指导我......六年的小学生活像一幅五彩斑斓的画卷朝我们展开，让我永远也忘不了您那希翼的目光和鼓励的微笑。即使是暴风雨来袭，即使是黄沙卷起，也带不走我那颗感恩的心，那份真诚的敬意！
读感恩老师有感8
今年暑假里，我阅读了一本好书，那就是“品味书香，爱我中华”读书活动中的推荐书目之一——《感恩老师》。这本书中介绍了60个感恩老师的小故事，每一个故事都包含了一段段深厚的感情，老师们都把学生们当做自己的孩子慈爱而严厉。我看完《感恩老师》之后，深受感动。
最让我感动的是一个天生兔唇的小姑娘和老师的故事。一个兔唇并右耳失聪的小姑娘，她的老师对她说的话就像一束阳光照亮心扉，那位老师说：“我希望你是我的小女儿！”最让我感伤的故事是讲叙四川汶川大地震中为保护学生而英勇献身的老师们。谭千秋老师在地震发生的一瞬间承受住了千钧重压。从死神手中夺回了四个学生的生命。最让我信服的故事是讲叙一位校长为了教育学生信守承诺的故事。校长承诺学生们第二天要爬着来上班，孩子们都不以为然况且天还下着雪，可是这位伟大校长真的`做到了，他教的那批学生都非常成功......
这么多老师的爱心与耐心，不禁使我想起了我的老师。
记得我上三年级的时候，有一次上语文课，全班同学都聚精会神的听陈老师绘声绘色的讲课。突然，我的肚子一阵一阵的疼痛起来，本想竭力忍着，但肚子硬是跟我唱反调似地越来越疼了，我不得不举手告诉老师。“可能是饿了吧。”陈老师一边温和地对我说，一边拿出一块蛋糕递给我，“吃块蛋糕也许会好些。”我不好意思地接过蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同学们用羡慕的眼光看着我。“以后你们谁肚子饿了，我都可以给他吃。”陈老师微笑着对大家说。奇怪，吃了这个蛋糕后我的肚子竟然不疼了。原来，这是一只爱心蛋糕，那味道我至今忘不掉，更忘不掉陈老师那无微不至的关爱。
在我们的学习生活中，还有许许多多这样的好老师，像教过我的胡老师，王老师就是这样，我感到胡老师通情达理，教学有方，每次期末考试后，老师都会给我们发东西，作为鼓励，胡老师教学有方，每篇课文都在课本上批注地满满的直到同学们明白这一课的主要内容才肯罢休。王老师严厉，但也教学有方，每次上数学课，专门提问差学生，不会站着，弄的那些学生不会也不行，因此我期末考了个年级前十名。我知道老师对我不免有一些偏爱，但我真心感谢他们。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对老师真实的写照，读了这本书，我明白了在老师那双严厉的眼神背后，是一颗温暖和包容的心。我们不仅要理解老师的苦心，更应该严格要求自己，这才是对老师最好的回报。
老师，我们无法用语言来表达我们对您的爱戴和崇敬！请接受我们最诚挚的心声：谢谢您！
读感恩老师有感9
读了《感恩老师》我越来越体会到老师是天底下最神圣的职业，他培养者太阳底下美丽的花朵，为花朵遮风挡雨，给花朵一片爱的海洋，给花朵们过着幸福的生活。
我永远也忘不了老师对我的关爱，对我的呵护。有一次，早上我发烧了，妈妈非常着急，发烧了怎么去上学呀，妈妈总是劝我不要去上学，可经过我无力的'撒娇，妈妈被我说动了，就送我去上学了，刚到教室，我们的胡老师连忙走到了门口，问：“徐敏慧，你怎么了呀？”看着老师脸上那关切的表情，连忙说了一声“没事，只是小发烧而已。”
胡老师经过一段和我妈妈的说话，知道了我的情况。过了一段时间，妈妈走了。不知怎么的，从妈妈走后，胡老师特照顾我，上课上累了，就叫我趴下来。上课口渴了，就倒杯水我。这样的生活有多幸福啊！看！胡老师真像个妈妈，这就是我的胡老师。过了几天，我常常这样问自己“老师对我这么好，我究竟能够为老师做什么呢？”我想，我们能够做到的，就是以优异的成绩去报答他们，不能辜负他们对我们的期望。
读了这本书，我终于懂了这句话：“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”这句话把老师比作春蚕和蜡烛，在老师的无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为了栋梁之材！谁又知道，这其中包含了多少汗水和泪水，也许老师那一根根白发和一斑斑皱纹才是最好的见证。
我们要怀着对老师的感恩去思考，去行动。毕竟老师为我们付出的实在是太多了。在这样的时刻，我代表全体同学，向老师尊敬的说一声：“老师，您辛苦了！”
最后，我真诚的祝愿老师幸福快乐，当我们拥抱成功时，我一定不会忘记老师为我们付出的青春和汗水。
读感恩老师有感10
《感恩老师》是一本极好的书。它教会了我要学会感恩。老师是我们人生中的指路人；老师是辛勤的园丁。老师在人生的交叉口等待着我们，不同的选择会有不同的命运，老师会在你误入歧途时，为你指清道路，走向光明。
阅读兴趣和欲望，做到吸引人们的眼球。这本书用一个个生动形象的小故事激发读者的
感恩老师，用我们的心灵和行动，铸造美好的未来，在跋涉的道路上，走出属于自己的一片辉煌。
感恩老师，用我们的心和行动献上深深的祝福。从满头青丝到白发苍苍，从青春的笑容到布满皱纹的脸庞，为了未来的花朵，您已付出了太多、太多······
从幼苗长成大树，有多少辛勤的'汗水洒落其间；从雏鸟变作雄鹰，有多少展开的羽翼将躯体托抱；从茧蛹蜕为蝴蝶，有多少温暖的关注点点相伴······太多太多了，从何述起，如何回报。
一个学生在中学时家里很穷，买不起棉鞋，在寒冷的冬天他只穿着破了洞的单鞋，挠肿得发痒的脚指头时被班主任发现了。老师悄悄告诉他说。由于自己工作失误，多收了他30元学费，并要把多收的钱退给他。并鼓励他说，只要他好好学习，他家迟早会好起来的。老师让他用这30元钱去买双棉鞋，并让他不要告诉任何同学，要保守这个秘密。但他把这个秘密说了出去，许多家长到学校质问校长，学校调查后发现老师并没有多收一分钱，并给这位同学补缴了部分学费。穿上棉鞋后，他脚上的冻疮好了，老师并没有因为他违反了彼此的约定而责怪他一个字。多么好的老师啊！
《感恩老师》这本书用朴实、优美的语言写出了真情实感，非常适合儿童。他用温暖的泉水感化每一个孩子的心，使孩子学会感恩、懂得感恩。希望孩子们多读这本书，能让你受益终身。
“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。”这是唐代诗人李商隐的名句。我们的老师不正有这样的精神吗？老师，是您给了我们知识，给了我们力量，给了我们战胜困难的勇气。
也许，你的一生，超越过许多坎坷，踏上过无数道台阶，终于步入了辉煌，攀上了顶峰。请你面对清风明月，扪心自省。你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领略人世的风景，
感恩老师，一切尽在不言中！
我希望少年儿童都来读一读这本书！
读感恩老师有感11
我读了《感恩老师》这本书，其中有一个故事让我特别的感动，故事的名字叫《能给与就不贫穷》。
故事的大体内容是这样的：教师节到了，有很多人都争先恐后的来给老师送礼物，有的送鲜花，有的送贺卡，还有的送千纸鹤，只有一个小女孩在画纸上画了一双鞋，手工很粗糙，剪的`也七扭八歪，鞋上写着：“老师，这双写是给您穿的。”字迹这样弯弯曲曲的，一看就是小女孩写的，教师节就这样慢慢结束了。
一天，老师正在批改作文的时候，才明白那个女同学画一双鞋给他。因为别的老师都穿着皮鞋，只有我们班的老师穿的是布鞋，以后有钱一定给她买一双皮鞋，所以送给她一双自己画的鞋。可是老师看见小女孩穿的也是一双布鞋，而且四边都裂开了。老师对小女孩说：“你爸爸是干什么的？”小女孩说：“在家里，下岗了。”老师说：“你妈妈呢？”小女孩说：“不知道，我妈妈走了。”于是老师从抽屉里那了一双新鞋给小女孩穿，让她感受到这双鞋的分量。小女孩问老师：“您家穷吗？”老师说：“不穷。”老师问小女孩家穷吗？小女孩说：“同学都说我家穷。”老师来到教室，同学们都问老师为什么穿布鞋？有的说好看，有的说透气。老师说是一种习惯，舒适，有益健康。
后来老师告诉学生们：“脚上穿着布鞋心里却装着别人，这才是让老师感到幸福的！只有富有才能给予别人，能给予就不贫穷。”
读完这本书让我明白了我们要时刻要为他人着想，有一颗热情的心，只有帮助别人，自己才是富有的。
读感恩老师有感12
又一次翻开了《感恩老师》这本书。读完后，我受到了深深启发。
《感恩老师》这本书讲述了上百件老师无私地为学生奉献爱的故事，我读后心久久无法平静。最让我感动的是学生得救，女儿永失这个故事。故事讲的是在2008年5月12日，汶川大地震的那刻，北川县第一中学初一（6）班的班主任刘宁，用冷静和机智挽救了59名鲜活的生命；在争分夺秒的救援过程中，他一心救助他人，而自己的女儿却永远回不来了。刘宁老师的这种大爱，深深地感动着我，不禁使我想起了我的老师。
我从一年级上学开始，每天放学我们排着队走出教室，带领我们走在前头的是老师；一路叮咛让我们上下楼梯靠右走，回家完成作业的是老师；不管刮风还是下雨站在校门口等待最后一名学生离开，自己才离开的是我们的老师；之所以最后一个到家见到自己孩子的还是我们的老师。这不也是和刘宁老师一样是一种大爱吗？
在我的记忆里，老师的'爱心还有很多。我渐渐地成长，全是老师用爱心呵护，用汗水浇灌的。在人生的旅途中，老师是我的指南针，教我前行的方向。
老师，你的爱就像太阳一样无私，是你们默默无闻的奉献和付出，让我们从一个无知的幼儿园小朋友，变成了会写汉字、会加减乘除的小学生。我们将永远感谢您。
读感恩老师有感13
伴我一生，让我有勇气做我自己。
感恩的心，感谢命运，花开花落我依然会惜！”
每次听到这首歌，我都情不自禁用手语和着歌声轻轻吟唱......
又是一年的5月12日，两年前的今天，震灾无情，人有情，灾难之中见真情，在这场灾难中涌现出太多太多无法用言语表达的故事，太多太多让人动容，令人泪流满面的事迹......
当汶川县映秀镇的群众用手搬开跨塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一直展翅欲飞的雄鹰，两个孩子还活着，而这名男子却早已气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉把孩子救出．这名男子是映秀小学２９岁的老师张米亚。＂摘下我的翅膀，送给你飞翔＂多才多艺的张老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。一岁半的小雯欣不停地号哭：“救爸爸，救妈妈”。
“救—妈妈！救—爸爸！”小女孩雯欣张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。泪水，鼻涕，全部流了出来。
她只有一岁半，说话还不清晰。地震之后，四天里，她再也没有听到过爸爸妈妈的声音，哪怕一个字。
没有人忍心告诉她，她的妈妈——映秀小学老师严蓉，在救下了13个学生后，再也不会回来；而爸爸，音讯全无……看到这里，我是眼睛不禁湿润了。合上手边《感恩老师》一书，我想起了我的老师。我们的成长，不正是老师们用爱心呵护，用汗水浇灌的吗？她们在平凡的岗位上对我们无私的奉献着，虽然没有什么惊天动地的举动，可是她们用语言播种知识，用彩笔耕耘希望，用汗水浇灌幼苗，用心血滋润心灵。三尺讲台上，她们挺直腰杆孜孜不倦地教给我们知识；教室外的`走廊边，她们和学生们滔滔不绝地畅谈古今；办公桌前，她们依着台灯伏案批改作业......
她们将毕生的心血换来桃李满天下！鸟雀感恩天空，给予它翱翔的天地！骏马感恩草原，给予它奔驰的世界！鱼儿感恩海洋，给予它遨游的场所！
我们感恩老师，给予我们修养和文化，给了我放眼世界的慧眼！
就让我们再次放声歌唱，让歌声带去我们对老师的感谢：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……
读感恩老师有感14
书给了我知识，同时又锻炼了我丰富的情感。它更让我知道了读书的力量，读好书的力量。最近，我读了一本名字叫《感恩老师》的书。
《感恩老师》由六部分内容构成，读每一篇文章，都将收获一次心灵的洗礼。其中有一篇文章------《永远的第十一位教师》特别让我感动，在一个偏远的小山村里有一所小学，因为各方面条件级差，一年内已经走了七八位教师。后来只好请了一位等待毕业的女大学生来代一段时间的课。她与孩子们建立了良好的师生关系。三个月很快就要结束了，女大学生的分配通知来了。老师要走了，在她要离开的瞬间，背后传来她第一节课教给孩子们的古诗：
离离原上草
一岁一枯荣
野火烧不尽
春风吹又生
那背诵的声音久久回荡，代课教师的脚步凝滞了。她留下了，她成了第十一位教师，这一留就是二十年。不过这位女教师，现在也离开了我们，因为她得了癌症-----从此，这个学校没有第十二位教师的说法，无论以后谁来接班，永远都是第十一位。
读完着篇文章，我被文中的.这位教师所深深地打动了。她留下来，是整个山村都为之改变，她用自己所特有的爱融化了所有的冷漠、孤独。因此，这所学校有了一个不成文的规定，再也没有第十二位老师了，永远都是十一个教师。也不管哪一位老师第一次来到学校，第一天都会听到那首白居易的《赋得古原草送别》。这是对那位女教师的最好的怀念，她的恩德将在学校永久流传。老师虽然永远地离去，但她永远活在孩子们心中，她的“根”永远扎在贫困山区。
我觉得老师就像天使一样，她们总是用自己天使般的笑容和智慧带给我们温暖和鼓励，把我们引向幸福的天堂。我们要珍惜我们来之不易的学习机会，努力学习，不辜负老师对我们的殷切希望，为我们伟大的祖国更加繁荣和富强而勇攀高峰。
假里我阅读了一本好书，那就是“品味书香，爱我中华”读书活动中的推荐书目之一——《感恩老师》。这本书中介绍了60个感恩老师的小故事，看完后，深受感动。让我印象最深的还是美国盲人作家海伦·凯勒写的《我的老师》一文。
故事讲的是在海伦·凯勒将满7岁那年，她遇到了自己生命中最重要的一个人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到来让海伦看到了这个有声有色的世界。即使海伦发了脾气，安妮老师仍然很耐心的对待她。给我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎样教会海伦·凯勒学会拼写“水”这个单词。安妮老师把海伦的手放在水龙头下面，当清凉的水流冲在海伦手上的时候，她在孩子的另一只手掌心里写了w-a-t-e-r这个单词。这让海伦明白了“水”是指那种奇妙的、清凉的、从手上流过的东西。那个活生生的单词唤醒了小女孩心中对光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到来。安妮·沙莉文小姐用爱心激起了海伦的求知欲，让她获得了新生。
安妮老师的爱心与耐心，不禁使我想起了我的老师。
记得三年级，有一次上音乐课，全班同学正伴随着老师优美的钢琴认真地学唱歌曲。突然，我的肚子疼了起来，本想竭力忍着，但肚子硬是跟我唱反调似地越来越疼了，我不得不举手告诉老师。“可能是饿了吧。”老师温和地对我说，一边拿出一块蛋糕递给我，“吃块蛋糕也许会好些。”我不好意思地接过蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同学们用羡慕的眼光看着我。“以后你们谁肚子饿了，我都可以给他吃。”老师微笑着对大家说。奇怪，吃了这个蛋糕后我的肚子竟然不疼了。原来，这是一只爱心蛋糕，那味道我至今忘不掉。
在我的记忆里，老师的爱心还有很多。我渐渐地成长，全是老师用爱心呵护，用汗水浇灌的。
当我因为图画画不好，缺乏自信产生畏难情绪时，是老师鼓励我，指导我;当我考试失误，成绩不理想时，是老师耐心地安慰我，要我继续努力;当我自理能力较差，需要加强锻炼时，又是老师让我大胆地走出校门，参加了莪山中心小学的交流体验活动……
老师用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。在第25个教师节即将到来之际，我想对老师说：“我们终将会从幼苗长成大树，但无论何时何地我们永远是老师的学生，在我们内心那颗感恩您的心将永远不变。老师们，我在这儿提前对你们说：辛苦了，祝你们教师节快乐!”
读感恩老师有感15
暑假前夕，学校组织了“读好书”活动，我买了一本《感恩老师》，越看越有滋味。看完后我觉得感受颇多，也感受到了老师对我们的爱。在这本书中，有个故事叫《老师的旧书》，讲的是在作者中学时代时买了一本《海湿诗集》，但因为过于读书心切，竟在语文课上看起来。不料被语文老师发现了，当场把书撕得粉碎。作者顿时流泪了，泪水中带着仇恨，但老师放学后却把他带到了自己家里，并叫女儿拿来两本书送给他，他的女儿极不情愿地给了作者两本书，老师拿起书看了又看，又轻轻抚了抚，便递给了作者。作者回到家，发现一本书中夹着一张纸条，上面歪歪斜斜地写着：大哥哥，希望你能向你的同学转告，以后不要在课堂上看课外书了。我爸爸每撕一本书，都要把自己的藏书还给学生一本。这是我家最后两本藏书了，是爷爷去世时留给我爸爸的，爸爸很喜欢，希望你能珍惜。
从那以后，他们班就再也没有在课堂上看课外书了。这篇文章中的老师是很值得佩服的，他在把书撕得粉碎后又把自己心爱的书给了学生，知道自己家的书都赠光了。这位老师虽然严厉，但他其实是很爱自己的学生的，从他把父亲留下来的书也送给学生可以充分的体现，而且他并没有批评看课外书的同学，而是把他们都带到家里，还把自己的藏书赔给他们，让他们自己体会自己错在哪里，自己改正，而不是靠严厉的批评教导，这位老师对学生的爱比对自己女儿乃至过世的父亲都深，这种极深的爱是无法用语言来表达的。读了这个故事，我的脑子里不由自主地出现了自己的老师。记得在我四年级的时候，老师刚刚开始带我们班，我们班的同学很不乖，经常给班级扣分，对各科任课老师很不尊重，在课堂上不遵守纪律。也让老师很辛苦。有一次晨间活动，老师让我们都安静下来，对我们说：“同学们，你们以后别这样行吗？你们不尊重老师，没有纪律，是大错特错的！”
听了这些话，大家都变得很不屑一顾，很轻浮。老师看到我们这副表情，无奈地摇摇头，陷入了沉思当中。过了一会儿，老师叹了口气，语重心长地对我们说：“同学们，你们知道吗？老师也有家！
我家还有个三岁的小宝宝饿得哇哇哭呢！
你们这样做对得起老师，对得起你们的父母吗？”老师一边说着，眼泪一边哗哗地流下来，眼睛瞪得大大的，看得出来她很激动。同学们看到老师这般模样，不禁被牵动起来。老师越说越激动，同学也被感化了，也流下了眼泪。“同学们，答应我，不要再这样了，让老师省点心吧！”“好，老师我答应你”“我也答应”“我也是！”“谢谢你们，你们没有辜负老师的'期望！”
从此以后，我们就再也没有像以前那样。正是老师的眼泪感化了我们，这是真情的流露，只有这样，我们才能真正认识到自己的错误，并努力去改正。而且，老师的眼泪中，还包含着对我们深深的爱。老师，谢谢您！
谢谢全天下所有的老师，你们为学子们付出了太多太多，这些不是用一个谢字能表达的。老师是一个伟大的职业！
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