比赛读后感

比赛读后感

　　看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不写一篇读后感记录下呢？为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编收集整理的比赛读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

比赛读后感1

　　《小星星》杂志是我最喜欢读的一本书，在20xx年第9期的《小星星》里，我读到了一篇很有趣的文章，叫《象棋比赛》。这篇文章说了小南和王亮两个小朋友代表各自的班级参加象棋比赛，小南的一位同学为了给小南加油，把姐姐唱歌比赛得来的奖牌给小南戴上，鼓励他能夺得胜利；王亮看见奖牌，以为小南以前获得过冠军，心里一下子慌了，比赛时总是走神，没有下好棋，最后小南胜利了，得到了金牌。看完这篇文章，我觉得王亮输得真可惜。他不是下棋的水平比小南差，而是在心理上被小南压倒了；如果他对自己有信心，面对小南的奖牌不是太在意，也许取得胜利的机会就在他的`手中。

　　这篇文章让我懂得了一个道理：无论面对强者或是困难，都不要害怕，要有必胜的信心，这样才能战胜强者，克服困难，并获得最后的胜利。期中考试时，我也经历了这样的事情，当考试的时候，看见其他同学拿起笔很轻松地就答题，我的心里就有些害怕，总担心自己会考得不好，后来，我想起妈妈对我说过：分数并不是最重要的，只要能认真地做好每一件事，这样就够了，要相信自己！妈妈这句话给了我很大的鼓励，所以我充满自信地拿起了笔，完成了试卷，最后也取得了不错的成绩。同学们，必胜的信心在我们平时的学习和生活中可是非常重要的哦！不信，你就尝试一下吧！

比赛读后感2

　　自古以来，“不鸣则已，一鸣惊人”这个成语就在人们的心中扎下了根。寒假中，我又读了一本对我触动挺大的童话书——《青蛙的攀爬比赛》。

　　书中讲述了一群青蛙组织了一场攀爬铁塔的比赛，可是在蛙群中没有青蛙相信会有参赛者能够达到终点。在众青蛙议论中，参赛者们纷纷放弃向终点攀爬，只有一只聋子青蛙经过自己坚持不懈的努力，从一次次失败中爬起，终于爬向终点。读了这则书，对我触动比较大。

　　在生活和学习中，每个人都定了自己的奋斗目标，其实在每个人奋斗努力过程中，往往或多或少遇到过旁人的冷嘲热讽，只有排除外部干扰，坚持自己奋斗目标，这就迈出了成功的第一步。书中为什么一只身体不健全，耳聋有残疾的青蛙能在众多参赛中脱颖而出呢？原因就是它听不见同伴们背后的议论，没有受到外界的`干扰，坚信自己的目标，勇往直前的攀爬，最终成为众多参赛者中唯一获胜的冠军。

　　如果你在别人的嘲讽下犹豫不决，那么请记住走自己的路，让别人说去吧。就拿我自己来说吧！小时候，妈妈见我字写得不好，便给我报了书法班。虽然经过一学期的学习，可我所写的字仍然很难看。爸爸妈妈都说我没有写字的天赋，再学也没有用。我听了他们的话，渐渐地失去了把字继续练下去的信心……直到现在，我的字越写越差。回顾当初，要是我不理会他人的消极的态度，坚持练字，也许今天的我也能写上一手好字呢！

　　就让我们学会做生活的“聋子”，对那些伤害自己的冷嘲热讽不必放在心中，只需坚持自己心中的理想。

　　做生活的“聋子”，当别人眼中的“疯子”，也许成功就在不远处等着你！

比赛读后感3

　　一、比赛目的

　　为了迎接第四届校园读书节暨“作家进校园”活动，展示青年教师的青春风采，推进魅力教师研修班学员进修，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚学习氛围，特举办本次《致青年教师》读书心得演讲比赛活动。

　　二、活动时间：

　　即日起至4月6日

　　三、参赛对象：

　　魅力教师研修班（各学科）成员和35周岁以下青年教师

　　四、活动安排

　　1、初赛阶段：参赛对象于3月26日前将《致青年教师》读书心得征文打印纸质稿上交各年级组长，组长对照名单收齐汇总后上交给教科室，电子稿请各人妥善保存。学校将于3月31日前根据上交的征文进行初步评选，评选出优秀作品。

　　2、决赛阶段：根据初评结果，学校将组织获得优秀作品的参赛选手于4月6日进行演讲比赛。本次大赛将现场评出一、二、三等奖，颁发奖状和证书。

　　五、征文和演讲比赛评分标准。

　　1、征文要求：

　　结合《致青年教师》这本书谈谈读书收获，或结合自己的教学实际畅谈教育心得，也可结合身边的优秀教师感人事迹，撰写心得体会。打印格式：标题宋体小二加粗，正文宋体四号，行距固定值22磅，左右页边距均为2厘米，姓名日期写在最后，A4纸打印。

　　2、演讲评分标准：

　　采用10分制评分，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为选手的最高得分。

　　思想内容：3.0分。要求演讲内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感。

　　语言表达：3.0分。要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准。

　　仪态印象：2.0分。要求服饰得体，仪表大方，举止自然，体现朝气蓬勃的'精神风貌。

　　综合印象：2.0分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合素质的评价。

比赛读后感4

　　一、指导思想：

　　为营造“书香校园”氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生多读书、读好书，丰富学生的语言积累，构建学生健康的'阅读生活，落实我校书香校园活动方案的要求，特在全校范围内举办“读后感”征文比赛活动。

　　二、活动主题：阅读与生命相伴，修德与经典同行

　　三、参加对象：三至六年级学生

　　四、比赛要求

　　1.学生根据小学生阅读书目开展自由阅读活动，每人每月争取精读一本好书。以“读xxxx有感”为话题写一篇文章，自拟题目，主题鲜明，语言流畅，富有真情实感。

　　2.征文体裁不限、紧扣主题、观点正确；联系自己、联系实际、叙事典型；结构严谨、文字流畅，生动感人、具有较强的思想性；必须原创，切忌假大空，坚决杜绝网上直接下载、抄袭。字数在300字以上。

　　3.学生人人参与，班主任、语文教师在班级内进行初选，

　　各班精选5——6篇报学校教导处。

　　4.各班报送作品使用学校统一发放的稿纸誊写，

　　5.征文报送时间：20xx年4月10日下午放学前。

　　五、评委组成

　　全体语文老师

　　六、评奖办法

　　1.学校将评出一等奖5篇、二等奖8篇、三等奖15篇。

　　2.获奖情况将纳入“书香班级”“书香学生”评比。

比赛读后感5

　　在20xx年6月23日我们学校游泳队参加了“桂城街道中小学游泳赛”，荣获了团体总分第二名的佳绩。我作为游泳队的成员，有幸被老师挑选参加了两个单项和两个接力比赛。其中50米蛙泳获得了第一名，50米自由泳、4Ｘ50米混合泳和4Ｘ50米自由泳都获得了第二名。为学校取得了荣誉。

　　回想这次比赛的经过，真让人回味。比赛前我都在老师的指导下进行刻苦的`训练，并且信心十足，成绩也进步了。正当一切都准备充足时，在比赛的前两天，我却由于病毒感染突然发起了高烧，连上学也不能，只能在家休息。我当时心情非常矛盾和痛苦：自己如果不能参加比赛，不但辜负老师的辛勤培养，而且会影响全队的成绩。比赛的前一天，烧退了，但却浑身无力。晚上才去适应性地训练了半个小时，感觉不错，这让我增加了信心。我想：我一定要好好珍惜这次机会，为学校争取荣誉。

　　比赛当天，我是上午第八轮出场，看着队友们在泳池拼搏，激发了我的求胜欲望。到我比赛了，我先进行50米自由泳比赛。我从出发开始一直竭尽全力地游到了终点。成绩出乎意料，获得了第二名。于是，更激发了我向冠军冲击的信心。因为我的主项是50米蛙泳，也是我最有信心获胜的项目。经过中午的休息，我的体能得到了恢复。到了比赛，我越游越有劲，终于第一个冲到了终点。

　　通过这次比赛，是我成长过程中的一次考验。让我知道了只有有付出

　　，就一定会有收获。更让我明白了集体的荣誉才是最重要的。

比赛读后感6

　　看到这个题目，我觉得很奇怪：为什么要借个爸爸去比赛呢？是什么样的比赛，要借个爸爸呢?自己不是有爸爸吗？一连串的问题使我更有兴趣看下去了。

　　原来，学校将举行“最好的爸爸”评选活动了。评选标准是要会打球、会演讲、会做知识题、有亲和力。对了，我首先声明一下，熊小麦(哥哥)和熊小豆(妹妹)是双胞胎，他们有一个可爱的麦豆妈妈，和一个严肃的爸爸。现在知道他们兄妹干吗要借个爸爸去比赛了吧！就是因为他们爸爸自从一年级暑假开始就严肃起来了，怎么可能有亲和力呢。所以才要借一个爸爸来比赛。可是借“爸爸”借得并不成功啊，老师说不能弃权这次机会，这可急坏了兄妹俩，他们可不希望自己的爸爸得最后一名啊。所以他们在研究爸爸的笑容为什么神秘消失了。可他们哪知道这是为他们好啊。但是这个通知单被麦豆妈妈找到了，爸爸妈妈知道后就开始“神秘行动了”。在比赛场上，熊小豆爸爸表现得出乎意料，胜过了其他的好多爸爸，还得到了金奖，其他同学更是羡慕不已。

　　看完后，我觉得爸爸不管是严肃还是微笑，他都是为我们好，一定也有它的道理。可能是为了让你更好才摆出的架势，这本书就是这样写的，自从那次后，他们的爸爸就幽默了许多，什么“如果我把你看的熟了，我可不可以吃啊......”这也是从他嘴里出来的哦。

　　不过我还是喜欢幽默大方、喜欢交流的`爸爸，这样的爸爸更像我们的大哥哥。不过这样的爸爸却很少，我倒很希望我爸爸这样，呵呵。

比赛读后感7

　　在去年的时候，我们小学举办了一场运动会，当时因为学校五十周年生日，所以我们才得以参加这场盛大的运动会。当天运动会的种.种活动中，最值得一提的就是班级团体竞赛——“两人三脚”。

　　当我们知道要参加运动会时，我们的老师就赶紧利用体育课的时间，教导我们“两人三脚”的诀窍，并一直不断的训练我们，当然我们也会很努力的记住老师他们教导我们的诀窍，并自己实际去和同学练习两人三脚的部分，当然我也希望自己的班级能够是全五年级第一名!

　　运动会的当天早上我的心跳不停的加速，首先表演的是六年级比赛的时候，“哇!学长、学姐个个都跑得好快呢，看起来就像个职业选手呢!”，不知不觉的六年级比赛结束了，就要换我们出场了，这时我的心跳又不停的.加速，首先我们要表演的是健康操，等健康操跳完后，那也就是我们真正要比赛的东西——“两人三脚”，这时我们的第一组同学出发了，此时大家都心血沸腾，情绪激昂，不过在第三组的时候，我们班的同学跌倒了，这时我们已经落后人家一大节了，当时我想我们已经没希望了。

　　结果过几天后成绩出来了，当时我们大家看到这个名次之后，我就听到有人在骂那位跌倒的同学，但是其实他也不是故意的，但却一直被同学骂，害他都哭了。

　　结果老师看到后就跟我们说：“比赛输赢不重要，只要我们尽力就好。”当大家听完这句话后，就没有人在责怪这位同学了，我希望我们这一班能够在更努力，在下一次能够有好的成绩。

比赛读后感8

　　一、活动目的：

　　为了迎接首届镇江市“书香校园”评估验收，展示青年教师的青春风采，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚学习氛围，特举办本次《我的`教育心》读书心得演讲比赛活动。

　　二、活动时间：

　　即日起至11月上旬

　　三、参赛对象：

　　35周岁以下青年教师（具体名单见《青年教师教学基本功竞赛方案》

　　四、活动安排：

　　1.参赛教师于10月30日前将《我的教育心》读书心得打印纸质稿上交教科室，另再发送电子稿至zz。学校将于11月初进行读书心得的评选打分。

　　2.每位青年教师都必须参加11月上旬的演讲比赛。本次演讲大赛得分（50分）将与读书心得（50分）的得分累计，最终得分按照一定比例折算计入教学基本功竞赛的总成绩。

　　五、评分标准：

　　1.稿件要求：结合《我的教育心》这本书谈谈读书收获，或结合自己的教学实际畅谈教育心得，也可结合身边的优秀教师感人事迹，撰写心得体会。严禁网上下载抄袭。打印格式：标题宋体小二加粗，正文仿宋四号，行距固定值22磅，标题下一行注上学校和姓名，A4纸打印。

　　2.演讲评分标准：时间控制在5分钟以内，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为选手的最高得分。

　　（1）表达：普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，语言流畅，富有激情。讲究技巧，动作配合恰当。

　　（2）内容：演讲主题鲜明、深刻，格调积极向上，内容紧扣主题，富有真情实感。

　　（3）形象：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，有朝气蓬勃的精神风貌。

　　（4）效果：有感染力，能打动师生。

　　六、评委：

　　（见《青年教师教学基本功竞赛方案》）

比赛读后感9

　　今天我读了《月亮上找到你的笑》这本书，觉得每一篇都写得很好。我就给你介绍其中一篇《咬铅笔头比赛》吧！

　　比比先生是一位商人，三年级的别克是一位小学生。你知道他们之间发生了什么故事吗？原来，比比先生为了替 公司推销铅笔，就举办了“小学生咬铅笔头比赛”，规定所有的练习和比赛都必须用 公司生产的“星星”牌铅笔。而且参赛者都有礼品赠送。广告吸引了很多人，孩子们又惊又喜，连忙跑去报名。别克也赶去报名了，最爱咬铅笔头了，一支新铅笔到他手里，还没用半截，另一半就没影了。经过 个月的刻苦练习，别克的牙齿变得无比坚硬，一秒钟咬掉十几个铅笔头也没问题。一天，别克感到肚子疼，腹泻了好几次。别克的爸爸把儿子送到了医院。大夫说孩子患的是急性铅中毒。原来，问题就出在别克咬的那些铅笔上。比如有彩色图画的'纸页，屋子里刷的油漆，还有铅笔外层的涂漆上都含有大量的铅。因为别克吸收了大量的铅，不能随大小便排出体外，就留在了体内，影响了他的健康。严重的话，还会侵害神经系统，影响智力呢！比赛那天，别克爸爸带着儿子和一队生病的小学生训斥了比比先生，把他打得鼻青脸肿。他终于得到了应有的报应。

　　读了这篇文章，我觉得比比先生很坏，他把那些小学生都害了，为了自己的利益，不顾别人的健康。别克也有错，他咬铅笔头的习惯非常不好，对牙齿和身体健康都不利。如果我看到这个广告，我会先分析一下，看看是否比赛对我有帮助，不仅自己不参加，还要阻止身边的同学们。

比赛读后感10

　　我作为台下的观众对这次的比赛有很多的感触。此次活动秩序井然，活动会场布置大方得体，有主题横幅、音响、投影仪等设备齐全，工作做的很全面。活动开场形式新颖，引人入胜，这正表现了中泰化学青年一代所具有的智慧与财富。各位选手能够站在台上面对众多的观众，他们仍可以表情自如、不乱方寸的陈述自己的观点与想法。这份自信与勇气就已经值得我们为其喝彩。选手们结合自身的学习与成长经历，以幻灯片形式将其展现给大家，他们在诉说着自己与企业共同成长的经历。这次的比赛我也见到了许多的新面孔，他们用自己的激情与奔放，博 彩与优雅为我们带来了精彩的瞬间。每位选手的演讲各具特色，有的以小品开场，有的以歌声、轻音乐入场，有的与现场观众互动问答，形式多样，为演讲比赛增添了色彩，我们已经被他们精彩的演讲所感染、所吸引，这样精彩的演讲比赛仿佛将现场的'每位观众带到了另一个别样的精彩世界。不论什么形式的演讲都离不开一个共同的主题---------我是中泰化学人，我光荣、骄傲、自豪。

　　每位选手讲演的字里行间都透露着对企业的信任与热爱，他们坚信自己的选择是正确的。观看了这次演讲比赛之后，我获益匪浅。有位选手在演讲中说过“少年强、则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国立于世界。”所以，我们在这良好的演讲比赛观后感企业环境下与优越的学习环境中，我们应该努力学习专业技术，为企业今后的长足发展做出自己应有的贡献！

比赛读后感11

　　读了《咬铅笔头比赛》这篇文章，我禁不住沉思起来。对于别克现在的模样，我深感同情。他没有拿到金牌，却得了一身的病。

　　比比先生为即将倒闭的CCC铅笔公司想出了一个他认为绝妙的销售“方案”：举办第一届小学生咬铅笔头比赛，前六名小朋友按名次授予奖牌。注意事项：练习及比赛时必须使用CCC铅笔公司生产的铅笔。报名的人可真多啊。有哥哥替弟弟报名的，有姐姐替妹妹报名的，还有爸爸替儿子报名的。刚上三年级的别克就是其中一位。他经过两个月的刻苦锻炼，一口气可以咬掉上千个。爸爸妈妈看到别克这熟练的动作，就像看到了闪闪发亮的金牌，心里甜滋滋的……比比先生可真够可恶的！但是，这些人都怎么了？就为了那块金牌？连自己兄弟姐妹、儿女的身体健康都不顾了吗？难道都不知道铅是有毒的吗？小孩子不知道还情有可原，大人也不知道吗？

　　一天，别克生病了，医生的诊断结果是：急性铅中毒！看到别克脸色苍白、神情呆滞，别克父母后悔莫及。比赛那天，比比先生神采飞扬，别克爸爸冲上了主席台，“啪”地一下给了比比先生一记响亮的'耳光。

　　父母抵挡不住金牌的诱惑，让儿子参加“咬铅笔头比赛”，结果儿子得了严重铅中毒：比比先生贪得无厌、损人利己，让不懂事的孩子咬含有毒性的铅笔头，结果遭到了家长们的拳打脚踢。人，一旦有了贪念，就会变得自私、遭人唾弃，就像比比先生一样：还有的甚至会失去亲人、失去一切，就像别克父母一样。节制欲望，人才会有成功的希望。消除贪念，千万不要成为下一个别克，更不要成为下一个比比先生！

比赛读后感12

　　今天，我观看了山东少儿频道的经典诵读节目，节目以"诵读经典、传承美德"为主题，旨在让青少年通过对国学经典的诵读，把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观结合起来，做到“知行合一、学以致用”。

　　我对节目中讲的礼仪深有感触。自古以来中国就是礼仪的国度，中华民族是礼仪之邦，中国人素以彬彬有礼而著称于世。中华民族的礼仪文化是几千年灿烂辉煌传统文化的重要组成部分。在中华民族连绵不绝的历史长河中，礼仪文化蕴藏着积淀深厚的文化内涵。中国的礼仪文明作为中国传统文化的重要组成部分，对中国社会的历史发展进程起到了广泛而深远的影响。

　　礼仪是在人际交往中，以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等方面的内容。礼仪是我们在生活中不可缺少的一种能力。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来说，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的.习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。

　　但是，在当今这个社会，礼仪好像已经被人们忽视，太多人不把礼仪当回事。在大街上随便转转，你就可以看见，总会有那么几个人，走着走着，就把刚刚手中的垃圾随手扔在了地上，明明看见不远处有一个垃圾桶，可还是不愿多迈那几步，随手就扔转头就走。再看看学校里，有乱丢果皮纸屑的;有随地吐痰的;有在墙上涂鸦的。哎，这还不是最严重的，有的学生竟然说脏话、抽烟、打架。

比赛读后感13

　　天气晴朗，白云飘飘。班级依旧忙忙碌碌，但是好像多了一股热闹。星期五下午，朗诵比赛正式开始。

　　按照小组顺序走上讲台，我的心不禁“怦怦”地跳了起来。第一个上去了然后第二个也紧跟着上去了，一个接一个……终于轮到了我们组。我们组派出的代表，一个是组长，另一个是三号组员。

　　大家朗读的内容各不相同，有的是古诗词也有的是名家著作：《水调歌头》、朱自清的《匆匆》、李白的《蜀道难》、《乡愁》……

　　“明月几时有……”“蜀道难，难于上青天……”“乡愁是一座坟墓，我在外头母亲在里头……”同学们朗诵的慷慨澎湃，淋漓尽致，仿佛他们就是作者、诗人，能感受到诗歌的妙处，让听者的脑中余音绕梁，三天不绝，浓郁的.感情让所有人沉浸其中，跟着他一起伤心，一起欢乐，一起澎湃，一起低沉。

　　但是是朗诵的时间总会有停止东西到了学生同学们点评和头上的时刻了。

　　同学们的赏析，多么的令人信服，令人感同身受。投票环节，同学们毫不吝啬手中的票数，虽然每个同学都有六张票数，但是他们都很端庄神圣选取最好的六个人，在这场大会中，同学们丝毫没有打扰，这次朗诵大会的神圣和端庄。

　　假如还有诵读比赛，我相信我们一定会积极参加，这一场比赛，带给我的更多的是新奇与感动，可能会有点喜欢上朗诵这门艺术形式，比书面内容更具感染力。

比赛读后感14

　　今天我读了《摔跤比赛》这篇文章。

　　这篇文章讲述了：大黑熊和大狮子在山坡上比赛摔跤。他们的比赛非常激烈，一会儿在地上打滚，一会儿又站起来抱在一起。他们从早上摔到中午，狮子没有力气了，差点儿就

　　了。他连忙说：“咱们休息一下吧！”大黑熊同意了。

　　狮子在山下的小河边喝了点儿水，便躺在了草地上休息。

　　大黑熊为了显示自己的力气大，就说：“狮子，你休息一天也赢不了了，我的力气可大了，你看——”他一边吹嘘，一边拔起了一颗小树。他在山坡上走来走去，把山坡上的小树都拔光了。

　　大黑熊又说：“这算不了什么，我还可以把大石头搬起来，扔的远远的。”说着他真的在山坡上拿起了一块大石头，见一块就扔一块。不一会儿就把山坡上的石头全都扔光了。

　　这时狮子休息好了，对大黑熊说：“咱们再来比吧！”他们就对摔在了一起。可是黑熊又是扔石头又是拔树，把全身力气都用光了，才摔了一会儿，就累的气喘吁吁了。他心里真后悔没有好好休息，可是已经来不及了，狮子一个猛劲儿就把大黑熊摔倒了。

　　这个故事告诉我们：真正的`本领是在实际中检验出来的，一味的夸耀和显示只会有一个结果，那就是失败，所以我们可不要像故事中的大黑熊一样骄傲，知道谦虚才是一种美德。

比赛读后感15

　　今天，我读了安徒生童话中的一篇小故事，名字叫《比赛跳高的小家伙》。

　　故事是这样的：有一次，跳蚤、蚂蚱和跳鹅要举行跳高比赛。国王知道后，把他的`女儿许配给跳得高的一个。首先，跳蚤和蚂蚱都美美地介绍了一番，都认为自己可以娶到公主。但只有跳鹅什么也没说。跳高比赛开始了，跳蚤跳的高极了，高到谁也没看到它了。蚂蚱一跳，就跳到国王的脸上去了，国王说太丑了。跳鹅一动不动，心里思忖着，最后它认为自己根本不会跳。突然，跳鹅歪歪斜斜蹦了一下，跳到公主身上去了。最后，还是跳鹅得到了公主。

　　读完这个故事，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：凡是做什么事前都要动脑筋，要好好地思考。做事首先要准确地看清方向，看清目的，不能盲目地去做，也不能盲目自大。最主要的是首先要清晰，正确的认识自己。也可以这样认为，国王就等于权利。不能离他最近，也不能离他最远，主要的是要讨公主喜欢。公主喜欢了，国王就喜欢。也可以这样认为，国王很高贵，公主更高贵。跳到高贵的公主身上也就算跳得最高了哦!还有，我认为跳蚤就属于老实巴交，没有头脑的典型，以为跳得高就行了。蚂蚱呢，跟跳蚤是一样的。而跳鹅，唯独就只有他独自一人肯动脑筋，也就是国王说的有头脑啦!所以，我们都要学习跳鹅!

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