三年级读书心得合集15篇
有了一些收获以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以记录我们的思想活动。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的三年级读书心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级读书心得1
“快去读书！”妈妈叫我，而我却坐在电视机前看着电视。突然，我想起了林海音，想起了她的《窃读记》。
林海音在那样艰苦的条件下，克服了饥饿和腿酸的困难，和要伪装自己，这一切都是为了读书。而拥有丰富资源的我们，却浪费光阴，浪费资源。
父母为了让儿女学习好，想方设法，费尽心机。就说我妈妈吧!为了让我阅读有益的课外书，她去书店花一百元为我办了张图书卡，让我去读课外书。而我却辜负了妈妈的一片苦心，我借的书不是有用的书，而是漫画书。即使有时借历史书、四大名著，我也只是囫囵吞枣，那些人物的名称、特点全不记得，只记得搞笑的`情节罢了。有时借书长期不还，还要被罚款。
林海音她是想方设法的和书交朋友，吮吸书里的智慧，而我即使有最好的书，也不去读。学习了这篇课文后，我才知道古人读书不易，但他们却热爱读书；而现代人读书容易，却无人读书。
有一句话说：“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月。”我们要珍惜少年时光，努力学习。
三年级读书心得2
书，的的确确有它独特的魅力。
我十分喜欢读书，就像被它的美丽所吸引。我非常固执的认为，书中藏着作者的灵魂、书中藏着宝藏。自古说“书中自有黄金屋”。我喜欢在静夜里挑灯夜读，与书的作者进行灵魂深处的交谈，进行没有裁判、没有观众的辩论。
书教会了我很多道理，告诉我很多新鲜事。
书，就像一个足迹布满各地的旅行家，给我讲诉这世界各地的名胜古迹和风土人情。它让我了解古巴比伦空中花园的美丽丶雅典城女神像的壮观，埃及金字塔和神庙的秘密……书使我认识了世界和世界的奥秘之处
书，就像一个博古通今的老人，领着我们穿越时空，去了解前人创造的`灿烂文化：我感受到人类第一次钻木取火的喜悦，看到亚历山大大帝的辉煌，感受香港、澳门回归祖国的激动，新中国成立的礼炮……
书，就像一个无所不知的小精灵，让我懂得世界上还有会唱歌的树、会吃人的花、会飞的鱼和许许多多稀奇的事。书把多姿多彩的世界展现在我的面前，使我不能不感叹大千世界无奇不有。
我热爱读书，正如“比之其他任何一种娱乐形式，不管它们多么愉快，我宁可选着书。—蒙田”
我要好好读书，认真读书。
三年级读书心得3
今天，我读了《蛋里装着啥》这本书。这本书让我知道了各种蛋的颜色和大小，比如蜂鸟白色的蛋只有1厘米长，鸵鸟灰白色的蛋却有18厘米长；还有的蛋是长的`、瘦的、尖的、圆的；有的动物下一个蛋，有的动物两、三千个蛋也可以一起下。
更重要的的是，这本书唤起了我的好奇心，在书本的指引下，我会循着“想想看”的箭头指示，学会我想知道的关于蛋、关于动物，还有关于所有事情的新奇知识！
三年级读书心得4
《幸福的鸭子》里面的人物有：麻花儿（鸭子）、阿空（巨人）、拖拖（小狗）、笑猫（会笑的猫）、马小跳、毛超、唐飞、张达、张达的外公。
这本书主要写了笑猫和马小跳他们，暑假来到了张达乡下外婆的家，见到了阿空、拖拖，和一只叫麻花儿的鸭子。麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际。听着麻花儿像打饱嗝儿一样的快乐歌声，笑猫他们每个人心中的幸福，都在这个荷花盛开的夏天慢慢扩大。
我很喜欢麻花儿，她虽然长得滑稽，歌唱得也不优美，可她不但乐观向上，而且乐于助人，她用发自内心的快乐带给大家轻松愉快的心情和对未来热切的期望。我的.一个好朋友就是这样的人（她的名字保密），她好像从来没有生气的时候，即使别人误会她时，她也是笑脸相对。有一次，她的同桌一支好看的笔丢了，当时她同桌着急地说是她拿的，我的好朋友没有发火，只是平静地说：“不是”，然后默默地帮助同桌寻找，最终在同桌的书本中找到了。她的宽容也打动了同桌，现在他们俩更好了。
我喜欢《幸福的鸭子》这本书，我要做一个自己快乐也能使别人快乐的人，你呢？
三年级读书心得5
我是一个喜爱看书的小女孩。在家里的时候，我会在每个房间里都放上几本书，这样无论走到哪个房间，我随手就可以拿起一本书来阅读；在学校里，每到中午我都会泡在图书馆如饥似渴地翻阅着各种书籍，好像它们就是我的粮食；现在放寒假了，我央求爸爸给我买了好多书，一有空我就津津有味地啃起书来，简直就是一个大书虫。
这几天，我看了一本意林的《吃掉秋天的风》。里面有好多个小故事，写得都非常精采，其中有一篇《小萝卜和蟋蟀先生》是我最喜欢的。它讲的是在一片野地里有一个小萝卜孤伶伶地生活着，好可怜，蟋蟀先生看到了，就主动和她做好朋友，并每天拉琴给小萝卜听，从春天拉到了冬天，风雨无阻，但在寒冬到来时，蟋蟀先生被冻死了，小萝卜伤心极了。我也好伤心，她失去了最好的朋友，但我相信蟋蟀先生肯定会在天堂里继续拉琴给小萝卜听的，友情还会长驻在他们的心中。
我深深地觉得友情真是个无价之宝。它在你高兴时会与你分享喜悦，在你伤心时会马上过来安慰你。我想到了我和我的.同学们：应佳蕊、周屹涵……，我们在一起学习时互相鼓励，下课了互相游戏，生病了，我们都会打电话去慰问让她好好休息。虽然我们也有过吵吵闹闹，但成长总有甜酸苦辣，它会使我们更加珍惜，友谊就这样在我们的心中慢慢地扎根破土生长。爸爸说等我长大后，肯定会很怀念小学这段无忧无虑，缤纷飞扬的时光的。
友情比天高，比地厚，它是你雨中的伞、被中的棉、雪中的炭、菜中的盐。让我们好好珍惜这珍贵的友谊吧！
三年级读书心得6
为了撰写我的市级个人课题研究《农村三年级小学生朗读训练的实践研究》，我看了很多有关培养小学生朗读方面的书籍。其中最吸引我的是薛瑞萍的《书声琅琅的三年级》。
乍看题目，我就喜欢上了，觉得非常符合我的研究。找来此书，翻看目录：上学期——九月：一周，开始于朗读和持续默读；十月：朗读也要备课；十一月：第一重要的基本功；一月：白色朗读；下学期——除了收录的11篇只管读的教学实录和朗读实录之外，其余篇目基本都是关于绘本和童诗、童话朗读指导与课例分享。透过目录，我发现：“朗读”一词贯穿全书始终，这的的确确是书声琅琅的三年级。薛老师教语文，非常看重朗读对孩子们的重要性，其中有很多关于“朗读”的见解和做法，使我很受启发。
首先，薛老师在书中阐述了朗读的意义。
朗读能够培养孩子的语感，朗读能够让孩子爱上阅读和朗读，朗读能够让班级融为一个书香蕴籍的整体，朗读能够让世界由心而境一点点变得清明。朗读的意义就在朗读本身，就在流淌于朗读时光的纯净、忘我的快乐。朗读的目的不是追求分数，而是帮孩子打开一扇幸福的门。朗读就是让孩子的目光在铅字里奔跑，让孩子的耳朵在书声琅琅中陶醉，让孩子只看见、只听见美好文字的'美好。
其次，薛老师教孩子们“朗读”的做法值得我借鉴。
薛老师把每周一的早读专门用做朗读和持续默读。老师和学生事先精心挑选好自己要阅读的文章。薛老师建议所选的文章一定是短小精悍、有一定内涵的儿童诗词。早读之初是老师声情并茂地朗读长度为五分钟左右的一篇课外短文。学生听老师朗读，不仅是听故事，更重要的是在学老师的朗读。余下的时间让学生自由、持续地默读。我们现在大多数老师都不敢放手让学生自由地默读，总是怕孩子们不是在那读书，而是在那开小差。我们现在大多数的班级早读都是采用学生齐读课本的方式，老师则在教师里不停地穿梭，看看哪个同学不认真，有时候都没有去注意孩子们是不是读进去了。同样是早读，给孩子带来的效果却大相径庭，薛老师的孩子们读得津津有味，而我们早读课上的学生却是不断重复，读来读去索然无味，这在无形当中扼杀了孩子朗读的兴趣。
第三，“白色朗读”我也是第一次在这本书上看到。
“对人发生深刻影响的朗读，从第二遍开始。因为读者只有摆脱对情节的牵挂才能静心体味文字深处的东西。”多么富有见解的一句话，我们大人的朗读不也如此吗？不然何来“读书百遍，其义自见”的道理。“朗读能够培养孩子的语感，朗读能够让孩子爱上阅读和朗读，朗读能够让班级融为一个书香蕴藉的整体，朗读能够让世界由心而境一点点变得清明，什么意义都不去计较和思考的纯粹的白色朗读，才是真正意义上的朗读。”多么精辟的一段文字，不禁让人掩书深思，这样的朗读我做到了吗？
朗读也要循序渐进，它是从一个阶段过渡到另一阶段的过程，成功朗读的第一阶段是孩子被老师的声情并茂的朗读所感染，然而这样的朗读效果，我真是自愧不如，录音范读是我让孩子慢慢从听觉上感受朗读的魅力，这样跨小小的一步也算是迈开了脚，同时也让自己沉浸在这美妙的声音之间，做到慢慢学习吧。朗读的第二阶段是老师被孩子感染。薛老师说：“这种来自学生的感染，既是对教师的激励，也必诱发教师对文本生成新的前所未料的体悟————如果没有这第二阶段的甜蜜的神奇的诱惑在，我的朗读将无法进行。”要达到这样的效果，那是要付出多大的努力，真的很羡慕这帮孩子们拥有这样的好老师。
最后，只管读，只管读，只管读。这一连三个“只管读”更给我不一样的感受。读书要不求甚解，是这本书传递给我的信息，孩子在老师的朗读声中得到浸润，只有这样的浸润才能让孩子能够感受到书籍带给他的感受，书中薛老师反复强调，没有必要去分析故事的内容，让分析淡去，让孩子在纯净的朗读中会意、融合和感染，让他们的思维、感悟和交流在无声地进行。这是多么美妙的一件事。反思我们的每一次朗读，都是带有目的性的，都是想为了考个好成绩而去朗读，为了学好语文而去朗读，所以就有诸多考虑，诸多约束，生怕孩子们读书囫囵吞枣，生怕孩子们体会达不到……
读了薛老师的《书声琅琅的三年级》，我似乎对于朗读有了新的认识，对于如何训练学生的朗读有了一个清晰的规划。只管读，只管读，只管读。书中自有黄金屋，没有目的的琅琅的读，坚持不懈地读下去，说不定会有意想不到的效果。
三年级读书心得7
这个暑假，妈妈送了我几本书，有《福尔摩斯探案》《昆虫记》《窗边的小豆豆》……其中，我最喜欢读连环画《三毛流浪记》了。妈妈说，在这本书中，作者用画笔把三毛和其他一些流浪儿童的悲惨遭遇刻画得淋漓尽致，感动了所有读过它的人。
听了妈妈的先容，我迫不及待地打开书，一口气就把它读完了。整整半天，我与三毛一起流泪，一起欢笑;一起生气，一起欢呼……
《三毛流浪记》是一本非常有意义的漫画书。这个故事发生在解放前的上海，三毛是旧上海的.一名流浪儿童，他没有荚冬没有亲人，无家可回，衣食无着。吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御冷。他把垃圾桶当成床，把报纸当成被子，把热和的太阳当成爸爸，把纯洁的月亮当成妈妈。为了生存，他卖过报，拾过烟头，帮别人推黄包车，但总是受人欺侮，挣到的钱连吃顿饱饭都不够。只有与他命运相同的流浪儿关心他，给他热和……
三毛是个非常善良的孩子。有一次当他看到一位老人十分饥饿时，就从口袋里掏一块自己都舍不得吃的烧饼，尽不犹豫地掰下一半分给老人吃，老人拿到烧饼，三下五除二就吃完了。三毛想：老人一定饿坏了，半个饼填不饱他的肚子。固然他自己也很饿，但还是把留下的一半烧饼又给了那位老人，自己却忍受着饥饿的折磨。
三毛是个拾金不昧的孩子。固然他很穷，很需要钱，需要用钱往买衣服穿，需要用钱往买食品吃，需要用钱……但当他捡到了一位老先生的钱包时，却主动交还给了老先生。可是这位老先生非但没有感谢他，还认定是三毛偷了他的钱包，并把三毛狠狠地打了一顿。这真是“狗咬吕洞宾，不识好人心”!
三毛还是个路见不平，拔刀相助的孩子。当他看见一群大男孩在欺负一个小个子男孩时，他不顾自己弱小被人打的后果，奋不顾身地冲上前，费了九年二虎之力把他们拉开，并狠狠地教训了那个高个子男孩。
看完这本书，就像妈妈说的，它也深深地感动了我。我和三毛相比，实在是太幸福了!我有亲人的关怀，父母供我们读书，上爱好课，假期里还往旅游……天天吃好的，穿好的，真的是衣来伸手，饭来张口，还有好多自己喜爱的玩具……我要珍惜自己拥有的一切!我还要学习三毛乐观向上，不屈不挠的精神，做个像他那样善良正直的人。
三年级读书心得8
书，是每个人的人生中不可缺少的东西。刘向说过：书犹药也，善读之可以医愚。意思是说：如果一个人没读书，那他必定是愚蠢的;如果一个人认真的'读书，这个人一定会是聪明的人。书是全世界人类的营养品，假如没有书，这个世界还有聪明的人吗?假如没有书，人类的科学会发展到现在这样吗?
我们是吃饭长大的，也是读书长大的，一个知识与智慧不断增长的人才是健康成长的人。读书光光是死读硬背是没有用的，读书要有3到，心到，眼到口到。
三年级读书心得9
《快乐学习的58个秘诀》这本书让我对学习有了很大的信心，觉得学习非常轻松！
相信大家都吃过苹果吧？香甜的苹果要一口一口的吃下去，学习也同样如此！读完这本书有个小故事留给我的'印象最深，故事的名字叫“大师的教诲”：张小石到庙里请教一个知识渊博的大师怎样才能学好更多的东西。大师什么也没说，拿起一个茶壶往杯子里倒茶，已经倒满了他也没停下来而是继续倒，张小石很不理解大师为什么杯子都满了他还往里倒，大师告诉他：这个杯子就像他的大脑，如果你觉得满了，那么你的杯子就不能装更多的东西，只有你不觉得他满你才能不断的去学习，因此要想学更多的东西就永远不能自满！读了这个小故事我才明白学习不能骄傲自满，要有耐心，要能坚持，以后我要向这个目标努力！
书中这样的小故事很多，我很受教育，我要把这58个秘诀都学会，那我将来一定能学习好，考上一个好大学。
三年级读书心得10
这个夏天，我看了一本名叫《好心眼巨人》的书，让我感受颇为深刻。这本书的作者是英国的罗尔德.达尔，著名的杰出儿童文学作家。
本书主要讲述了在“巫师出没时刻”，小女孩索菲发现了好心眼巨人，好心眼巨人知道后把索菲带到巨人国。刚开始好心眼巨人不信任索菲，后来却成为了要好的朋友。之后密谋制裁吃“人豆子”的巨人们，最后巨人被捕，天天吃难吃的大鼻子瓜。而索菲和好心眼巨人就幸福快乐的生活在了一起。
我感受最深的一段是《计划》一章节中陆军首脑和空军首脑的表现和对话。不知他们是太缺乏想象力还是别的什么，他们的思想很极端。居然说要杀死巨人，这样做的话，性质不是和巨人吃“人豆子”一样了吗?
读了本书，我的感受是：想像能够创造一切，只要你敢于尝试，你就能做到。本书中，好心眼巨人是一个代表性的人物，首先，他的想象力就很丰富。“当巨人热时，就会去北极找一个因纽特人吃下去”，这句话多么有创意啊，让人很容易记住因纽特人是在北极的。其次，好心眼巨人捕捉梦。在人们眼中、心里、脑海里，所能想象出的梦是一个虚无飘渺的东西，肉眼是无法看见的，但是在书中，好心眼巨人却能到梦乡捕捉梦，这是多么新奇而有趣啊!而在书中好心眼巨人的语言也是别具一格“哦，我的.口香糖啊!一个多么起不了的座位啊!”作者成功刻化出了一个想像力丰富、勇敢、善良、幽默风趣的好心眼巨人的形象。
这种想象力在如今社会是很难能可贵的，现在有想象力的人越来越少。人们生活一成不变，没有新意，很乏味。就是因为没有想象力，有了想象力，一切都会变得简单、有趣，会让人们重新找回生活的乐趣。比如说家具，如果一直是一个样子，会让人觉得这种家具很“陈旧”，但是如果稍微改变一下外形，便会立刻让人眼前一亮。这就是想象的力量，想象能够创造一切!
三年级读书心得11
今天上午，我看了一篇400字的优秀作文，叫——《我真“倒霉”》。
文章讲了“我”干什么事几乎都是毛手毛脚的，连两次都“中弹”。朋友都叫“我”“灾星”，而爸爸说长大就会好。
我也曾“品尝”过“灾星”的滋味，一点儿也不好受。头撞到墙上、从楼梯上滚下来、手被别人踩着等。这一切，都是我从小到大的`经历。现在，我不会再尝到“灾星”的滋味了。
读完《我真“倒霉”》，让我明白了：干什么事都不要毛手毛脚，想好了再做。
三年级读书心得12
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！”这话太妙了。书，是人类进步的阶梯，书，是人类得到知识的桥梁，书，是……我就是一只爱“啃”书的“老鼠”，书是我最好的“食物”，我常被书香所惑，偷偷来到书架边“偷书”。
那是一个星期六傍晚，我做完作业，伸了个懒腰，趴在了床上，却又忍不住捧起了身边的《秘密花园》，如饥似渴地阅读起来。书中描述的是一个出生在英国家庭的古怪女孩玛丽。当我读到好的父母在一场瘟疫中双双去世时，竟忍不住流下了一行泪水，可她却不知伤感，只想着又有谁来照顾自己！我眯起眼睛，朝窗外望去，天边晚霞似乎化成了玛丽那孤独的身影，那没有一丁点泪光的眼睛……慢慢地，霞光消失了，我却依然痛心不已，心中的波浪久久不能平静。
其实，我爱读的'书可多了。《鲁滨逊飘流记》中的故事扣人心弦，让我手不释卷；《昆虫记》告诉我许多关于昆虫的知识；《水孩子》中一个个离奇有趣的画面，让我充满了幻想；《十万个为什么》打开了我心中一个又一个的谜团……
书真是我的良师益友，冲动时，书教我冷静；伤心时，书教我坚强；懒惰时，书教我勤劳……我成长的岁月中，始终弥漫着书的芬芳。
啊，书真的好香，香味香飘四溢，如兰花般清香，如桂花般浓香。这书香，把一个个无知的孩子，变成了一个个充满智慧的学者，书是最好的老师！
三年级读书心得13
今天早上起来打开电视看到许多我喜欢的电视剧所以我马上坐下来欣赏了。
看了不久电视我就把电视关住，拿起我的.作业认真地写起来，写完了我就拿起童话书看起来，不知不觉我就看了四五篇童话，比如，白雪公主，卖火柴的小女孩和睡美人这些童话让我如痴如醉，要不是眼睛累了，我还不还会醒过来呢！
啊，周末，谢谢你，如果不是有你，我就不会有这些时间看这些童话书。
三年级读书心得14
在暑假里，爸爸给我买了一套《笑猫日记》，我比较喜欢《孩子们的秘密乐园》这本书。我想：那个“秘密乐园”会是什么样的呢？我心里揣着这个秘密，兴致勃勃地读完了这本书。
这本书讲的是这样一件事：在春节里，一个马戏团来到了翠湖公园，让整个翠湖公园热闹了起来。可是他们表演的节目却真的很差劲，既没有动物表演，也没有空中飞人，亲爱的西瓜小丑也不能登台表演。孩子们满怀期望地去看表演，而看到的景象让大家大失所望。后来，在笑猫、万年龟、菲娜、小白、黑旋风、胖头、二丫、三宝的帮助下，西瓜小丑将楠木林变成了一座只属于孩子们的秘密乐园。
在这本书中，我最喜欢的`人是西瓜小丑，因为他尊重孩子，还会和动物交朋友，给孩子们带来真正的快乐。我也喜欢笑猫，他有思想，也能听懂人话，还会笑。
我不喜欢马戏团里的人，他们不会演马戏就算了吧，居然还说那是什么高雅的艺术，要孩子们尽快投入到里面去，这是不是很可笑？
这本书让我明白了一个道理：不管是孩子还是大人，都不能自以为是，因为你爱做的事，别人比一定爱做。大人不要逼着孩子们去做他们不爱做的事，要给我们留一些空间，让我们幸福快乐地成长。
三年级读书心得15
我最近看了一本书叫《绿野仙踪》，主要讲：善良的小姑娘多诺茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国，并迷失了回家的路。在那里，她陆续结识了没脑子的稻草人、没爱心的铁皮人和胆小的'狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以偿地完成自己的心愿。 作者是:莱曼·弗兰克·鲍姆 .
《绿野仙踪》以虚构的奥兹国为背景，讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多萝茜被龙卷风卷到了一个叫孟奇金的地方，好心的女巫指点她到翡翠城去找奥兹国大术士帮忙送她回家。路上，她先后遇到了稻草人-----他需要一副脑子；铁皮樵夫-----他需要一颗心；胆小狮子-----他需要胆量。他们结伴而行，互相鼓励、互相帮助，克服了一个又一个困难，终于来到了翡翠城。由于他们的出色的表现，大术士帮助他们实现各自的愿望，稻草人得到了一副脑子；铁皮樵夫得到了一颗心；胆小狮子得到了胆量，多萝茜也如愿，带着小狗托托回到了家乡，回到了亲人身边.
在读书的过程中，多萝茜占据了我的思想，多萝茜似乎就是我好朋友，我的心也随着多萝茜的经历不时地欢喜、紧张、惊异、难过。她那勇敢的表现、善良的心地、坚强的意志，让我感到自己很渺小，为自己的懦弱而很不好意思。因为以前，我一看见狗就害怕。有时我会问自己：“如果我是多萝茜，我会不会像多萝茜一样勇敢地克服重重困难、并帮助其他人呢？”看完这部童话后，我决心像多萝茜一样鼓足勇气，用不懈地追求和奋斗的精神来面对各种困难，克服学习上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑战自我，我相信我一定能做到！
我喜欢《绿野仙踪》，它让我有了好朋友---多萝茜；我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来快乐；我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来勇气；我喜欢《绿野仙踪》！
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