六年级下册读后感

六年级下册读后感[范例3篇]

　　读完某一作品后，你有什么总结呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的六年级下册读后感，希望能够帮助到大家。

六年级下册读后感1

　　主人公多萝西是一个孤儿，和亨利叔叔、爱姆婶婶不有小狗托托一起生活在堪萨斯的草原。

　　一天，多萝西和托托跟着房子被龙卷风吹到了一个叫孟奇金的地方，在那里多萝西遇到了和她差不多高，但是看上去年龄比她大得多的三个孟奇金人和一个女巫。在和女巫的谈话中，她明白：在这个奥芝国土上共有四个女巫，东、西方的女巫是坏的，南、北方的是好的（多萝西遇到的就是北方的女巫）。多萝西的房子掉下来时刚好压死了东方恶女巫，为孟奇金人争得了自由。多萝西表达了她想要回到家乡的愿望，于是好心的女巫让她去奥芝国中心的翡翠城，也许住在翡翠城法力比四个女巫加起来还要大的'大术士——奥芝会帮助她回到堪萨斯。

　　于是多萝西就上了路。路上她分别遇到了稻草人——他需要一副脑子；铁皮樵夫——他需要一颗心；小胆狮——他需要胆量。他们结伴而行，克服了一个又一个困难，终于来到了翡翠城。可奥芝却告诉他们，只有他们杀了西方恶女巫，他才能满足他们的要求。

　　没办法，多萝西他们一起去找西方恶女巫。结果鬼使神差地，多萝西用1桶水将恶女巫溶化了。可是当他们第二次去找奥芝时，却惊讶地发现奥芝只是一个不折不扣的大骗子！

　　尽管如此，奥芝还是尽量满足了其他人的要求，可是，多萝西的愿望，他却没法完成。多萝西只好去找南方女巫格林达。终于，她回到了堪萨斯。

六年级下册读后感2

　　《藏戏》这篇课文，介绍了藏戏这个剧种的发源，戏剧的表演形式程序等内容。

　　其中有一部分介绍了藏戏中人物的“面具”。文中说，“在藏戏里，身份相同的人所带的面具，其颜色和形状基本相同。善者的面具是白色的，白色代表纯洁；国王的面具是红色的，红色代表威严；王妃的面具是绿色的。绿色代表温顺；活佛的面具是黄色的`，黄色代表吉祥；舞女的面具是半黑半白，象征其两面三刀性格；妖魔的面具是青面獠牙，以示压抑和恐怖；村民老人的面具则是用黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。”文中还说，“面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出，性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。”

　　从这段话中我们可以看出，藏戏的面具是一种“象征物”，面具的背后隐含着一定的象征意义。生活中，有很多背后隐含着一定意义的象征物。比如京剧的脸谱，再比如各大城市的“市花、市树”等等。

　　这段话对我们观察认识生活有这样的启示：在观察某种具有象征意义的“象征物”的时候，不但要看清楚象征物的样子、颜色，还要去思考、去了解象征物背后隐藏着的意义，也就是它的象征意义──这个象征物“代表”着什么或者“预示”什么，进一步了解那里的文化。这样，我们介绍某种象征物，才能够比较透彻的把这种事物介绍清楚，让别人明了它的含义，从中受到某些启示、教益。

六年级下册读后感3

　　《爱的教育》是一本日记体的小说。原名叫《心》。

　　主人公安利柯，是一个刚上三年级的学生，出生在一个知识分子家庭。他学习勤奋，待人友善。安利柯的父亲是位工程师，家里条件算是小康，他父母亲都是好人，教导安利柯要帮助困难的人。

　　安利柯有一群心地善良的同学。班长是个热心的孩子，当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时，为了同学的自尊心，他小心地保守住秘密；安利柯最敬佩的同学是卡隆，这个火车司机的儿子有高尚的心灵，看见欺负弱小他常常会挺身相助；绅士的儿子诺比斯和卖炭人的儿子贝谛为了一点小事吵架，在家长的教育引导下，两个孩子成了亲密的同桌。

　　每月故事朱利亚为了帮助父亲抄写公文累坏了身体，而又面对父亲的责怪和家人的.不理解，朱利亚忍受了下来，并坚持帮助父亲抄写公文。当父亲终于明白儿子为何每况愈下，学习直线滑坡时，父子俩痛哭着抱在一起。波莱科西以加倍的用功，得到了一枚奖章，这份荣誉令父亲悔悟，成为一名好铁匠。

　　安利柯的校长是一位老人，他的儿子不幸牺牲后，校长常常带领学生去看路过的军队，向军旗行礼，教导孩子们要爱国。

　　毕业时，安利柯和他的同学都依依不舍得离开自己的老师，心中充满了无限感激之情。

　　《爱的教育》是一本充满温情的书。

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