《爱的教育》读后感15篇(经典)
品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编整理的《爱的教育》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《爱的教育》读后感1
这段时间，我读了一本书《爱的教育》，书中主要记载了恩利科四年级一个学年身边的人和事，读完后我深受震撼！恩利科的亲人们默默的付出，让他在爱的怀抱中成长。我的身边也有这样为我付出的人。
我们应该感谢老师“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，哪怕是我们曾经的老师。恩利科二年级女老师就是无论他们班读几年级，都无时无刻地关爱着他们。我们之前的班主任陈老师，过了两年还是认识我们班的所有人。有一次，我在她办公室门口遇到了她，她亲切地问我：“思雨，你的学习落下了吗？要有信心，积极回答问题哟！”我感动极了：“学习没落下，我会积极发言的。”听完我的回答，陈老师才安心地走进自己的办公室。我一定要好好学习，做一个自律的人，长大后不忘老师们对我们的辛苦付出。
我们应该感恩同学的'携手共济，不论是恩利科的好友卡罗内、科列帝、小泥瓦匠，还是欺负科罗西的四个肇事者，都给恩利科的学习生活带来了成长。我的闺蜜薛佳懿不但陪伴我玩耍使我快乐，还和我一起展开学习竞争使我成长进步。郑文昊这个调皮捣蛋的小男孩时而逗我们哄堂大笑，时而认真严肃的帮助同学学习，还和我成为了强劲的竞争对手，使我明白自己的不足，以便更全面的进步。
我们之所以能快乐成长，最离不开疼爱我们、无私付出的父母，这个恩情要用一生回报。恩利科的父母都在为他默默无私地奉献，父亲挣钱养家，虽然严肃但却十分心疼被打的儿子；母亲总是陪伴着他，给他以温暖。虽然我的父亲对我十分严格，每周都要我写800字的作文，不然就会严厉的批评我甚至打骂我，但是我的父亲过后都会写一篇为什么对我过分严厉的检讨或者给我道歉。而我的母亲除了上班，其他时间她基本都是无时无刻地陪伴着我，妈妈陪我画画、写作、阅读……妈妈牺牲了自己的业余时间来给我最好的爱——陪伴。现在，我们应该自强、自立、自信，不让父母为我们伤神。长大后，我们要好好地孝敬父母以此来感恩父母。
作为新时代的小学生和祖国的希望花朵，我们更应该感恩社会、感恩国家、感恩和平时代带给我们的美好生活。让我们常怀感恩之心，常念感恩之情，常举感恩之行，共同绽放灿烂的感恩之花！
《爱的教育》读后感2
爱的教育，还有一个别称。名为一个意大利四年级小学生的日记。讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。内容主要概括了发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在她日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读精彩的；每月故事。
在这本书中，安利柯是一个品行兼优的四年级小学生。她拥有着一个纯洁、高尚的心灵，并带着极大的`热情去关注身边的每一件事，不断地从生活中汲取心灵和思想的营养品。
观看完这本书后，我知道了；我们身边到处都是爱，我们从未离开它。爱可以使人绝处逢生，爱可以让浪子回头金不换。爱又可以激发人无穷的力量。
通过安利柯的描述，我瞭解到
爱的教育，还有一个别称。名为一个意大利四年级小学生的日记。讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。内容主要概括了发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在她日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读精彩的；每月故事。
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!’’
两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊重学生，“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”,这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。
最好，我终于得出结论；爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”,而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。
《爱的教育》读后感3
这段时间，我跟班里的孩子一起在读《爱的教育》一书。“亲子之爱是人间所有的感情中最神圣的东西。破坏这感情的人，实是世上最不幸的。”看到这句话，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之情，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，真的很伟大。
《爱的教育》诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不一样，可是你会从《爱的教育》中，体会到以前经历过的那些类似的情感。它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？爱，像空气，每一天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的好处已经融入生命。就如父母的爱，安利柯有本与父母共同读写的日记，而此刻很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
爱之所以伟大，是因为它不仅仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描述了一群充满活力，用心要求上进，如阳光般灿烂的`少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西―对自我的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我明白“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮忙期望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”，可是还是期望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想《爱的教育》这本好的书将会把这种完美的感受带给更多的人。
《爱的教育》读后感4
有一种教育叫爱，有一种启蒙叫情，有一种人间大爱可以是素不相识。——题记
回顾每一瞬间，回忆每一细节，无不是用爱倾注成书。整本书，亚米契斯没有用华丽的词藻，而在用朴实的语言向我们描绘人间大爱。
有一种教育叫爱。在学校，有人一直在默默的关心着我们，他在教室里穿梭，在讲台上徘徊，在门外停留。那双炙热的双眼落在我们身上，目光带着关切，语气伴着温柔，脸上有着灿烂的笑容。在多少次的夜里，他们工作;在多少次的训斥后，他们未眠。为我们付出一切的他们——老师!在经过作者爱之语的浇灌，我懂得了感恩。是啊!“它们是亿万儿童美好心灵的精神之父。”他们为我们所付出的可以与父母为我们所付出的相媲美了。老师与我们并无血缘关系，但不知不觉中我们的心与老师的心早已紧紧靠在了一起。老师为我们的快乐而快乐，我们为老师的悲伤而悲伤。“要以发自内心的尊敬去称呼‘老师’这两字”因为他们给予了我们最珍贵的爱的.教育。
有一种启蒙叫情。自从呱呱落地那一刻，自从牙牙学语那一秒，我们这一生最亲最亲的父母就从未离开过我们身旁。他们有些粗糙的手在我们稚嫩的皮肤上轻轻抚摸着，带着喜悦的颤抖。为我们，父母含辛茹苦，呕尽心血，手把手叫我们写字，一句又一句教我们读书。为我们，父母黑发中掺杂着白发，脸上的皱纹越来越明显。他们的句句启蒙为我们的人生在开辟新的道路。也许，现在我们还会面对父母的唠叨发牢骚，但若有一天失去了他们，我们一定会为此前的严重话语深感悔过。珍惜所有，因为我们彼此爱着对方，因为失去过后才会懂得此前应珍惜。
有一种人间大爱可以是素不相识。《万里寻母记》中马尔可这位年仅13岁的少年为寻母踏上万里征程。一位13岁少年，在异国他乡，屡次一脚踩进鬼门关，但一次又一次被素昧平生的好心人救助。他们并不熟识，但他们愿意伸出自己的手把这位同胞从死亡边缘拉回。他们是上帝派来的天使，给予每一位需要帮助的孩子帮助。用花香鼓励，用微风祝福。“故人不独亲其亲，不独子其子。”我想，在这样一个和谐美好的地方，“是谓大同”!
在人间，这个有着七情六欲的地方，“爱”是如此一样细腻，难以捉摸的东西。它可以感化一切，使罪人新生，让浪子回头。世间，爱分很多种，她是最伟大的东西。继承爱，传承爱，是每个人的责任。愿爱满人间。
《爱的教育》读后感5
《爱的教育》是意大利一个四年级学生记录的日记，包含了同学之间，师生之间，以及长辈之间的融融之爱，让爱变成了永恒的主题。
在《爱的教育》中，我印象最深刻的是《小抄写员》，至今让我记忆犹新，历历在目。这个故事的主人公是小男孩叙利亚。虽然他家里生活拮据，可他父亲对他却是百般疼爱，对他百事依从，但在学习上对他特别严厉。叙利亚看到父亲工作这么辛苦，于是决定半夜起床偷偷帮父母工作，以至于他的学习成绩一落千里，父亲对他越来越失望，可又无可奈何。终于有一天父亲知道了真相，懵住了。在这个过程中，他们感受到了爱与被爱的能力。
想起那次登山远足，我不管不顾地往前冲，一味地把父亲的`提醒抛在脑后，还一直为自己的勇往直前而沾沾自喜。当看到父亲上气不接下气地登上山顶，还没有来得及休息，就恶狠狠地训斥我说，“你以为自己很了不起是吗？你不知道一个人爬古道有多危险，万一出了事，跌个头破血流的怎么办？”而我却是一脸的茫然。下山的时候，我又要一勇当先了，可我发现下山的路比上山的路更艰难，特别是踩上那些油光发亮的落叶，脚底更滑一不留神就有可能变成肉球滚下山去。这时，爸爸告诉我，让他走在前面，让我断后，即使我一不小心冲下来，他也能用他的身体挡住我，每当遇到陡峭的斜坡，爸爸总是先小心翼翼地走下去，然后回过头来伸出他布满老茧粗糙的双手紧紧地握住我的小手，这样一步一步地领着我下山，一边还不时地教我各种下山的方法，等到了山底下，发现父亲的外套早已被汗水浸透，有些被晒干的地方还出现了白色粉末状，妈妈说那是汗水蒸发后变成了盐巴。这时我的心仿佛被什么东西给塞住了，说不出话来。
我在父亲的关爱下成长，现在我已是青春少年，再过十年二十年，父亲变得苍老起来了，而我已是玉树临风的青年，那时我是否会牵着父亲的手陪他散步，登古道领域大自然的每一处风景，就像当初爸爸陪着我一样。这需要我们仔细思考，想着想着，泪水挡住了我的视线，一股孝意上心头。
父亲的爱，像是一杯香气四溢的浓茶，父亲的爱，像是无边无际的大海，父亲的爱更像是一座座连绵起伏的大山，因为他有着大山一样深厚而要馥郁的深情。
《爱的教育》读后感6
爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。《爱的教育》是一本小说，又是一部巨著，原名《心》。是意大利亚米契斯的作品。它让我明明白白地懂得了什么是爱。这本书采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。
在看《爱的教育》时，我常常被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动。“瓦多帕的小爱国者”、“英雄的少年鼓手”、“小石匠”等等和孩子有关的故事中，都歌颂了儿童应具备的纯真情感，同时书中也表现了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种极其良好的'环境，培养着儿童爱祖国、爱人民的感情。
其中我比较喜欢“小抄写员”这个感人的故事，主要写小学生朱利奥瞒着父亲每晚帮他抄写邮签，虽然语言朴实，叙述平实，但是朱利奥的懂事与孝顺，却深深地打动了我。朱利奥是个穷人家的孩子，父亲收入微薄，为了补贴家用，除了在铁路上工作外，他还给人当抄写员来挣钱。每晚，他都要用大大的正规字体抄写几百份邮签到深夜。朱利奥看在眼里，急在心里。他每晚看见父亲上床后，就悄悄走进工作间，模仿父亲的笔迹开始抄写。父亲却一直没发现。但由于过度劳累和缺乏睡眠，朱利奥的成绩直线下降。父亲很是生气，但朱利奥没把真相告诉他。终于有一天，朱利奥在抄写时无意中碰落一本书，惊醒了父亲。父亲明白了一切，心中充满无限的怜爱和懊悔，他抱住朱利奥的头呜咽起来。多么感人的故事!多么懂事的孩子!多么可敬的精神!一个小学四年级的学生，为了帮家里挣钱，帮父亲减轻负担。面对父亲的责骂，他有多少次想把真相说出口，可他没有。就连父亲责骂他，他也毫无怨言。这多么难能可贵!要是换成我，肯定忍受不了，试想一下，要是自己的努力、懂事却换来了责骂，那多委屈呀!谁会希望一向宠爱自己的父亲因莫须有的“罪名”而讨厌自己呢?朱利奥的沉默与体谅，实在让我感动!
今后，我要向朱利奥学习，做一个体谅父母的乖巧女孩。我也希望人间处处有爱，处处是和谐的春天!
《爱的教育》读后感7
放下《爱的教育》，我不禁感慨万千。这部充满爱的著作把我深深打动了。感恩，大度，善良，慈悲为怀这些美好的品质，此刻竟全部汇集在了这本书中，净化着我心中的狂妄，涤荡着我灵魂中的浮躁。
《爱的教育》塑造了一个个貌似渺小，但却很不平凡的人物：老铁匠，卖菜妇女，卡隆，斯代第等等，都给我留下了深刻的印象，也从他们身上学到了很多……
《爱的教育》教会了我感恩，感恩父母，感恩老师，感恩所有对我好，爱我的人。就像书中所说：“他们是启发你心灵，培养你智慧的人，他们在你的一生中，差不多与你的父亲一样重要。”这他们，指的就是所有给予我帮助的人哪！他们给了我很多很多，我又有什么权利不去真诚的感恩，真诚的去说一声谢谢？难道他们帮助我是应该的？虽然我的感恩也许还抵不上他们帮住我的十万分之一，但我拥有一颗感恩的心，那就是最好的。
《爱的教育》还教会了我敢作敢当，在做错事时敢于承担后果。就像卡罗，他在用雪球砸伤老人眼睛后，勇敢地站了出来，非但没有受到惩罚，还博得了大家的赞赏。犯了错误，还逃之夭夭，躲避惩罚，是懦夫的表现；而犯了错误，勇敢的站出来，则是勇敢者的表现。更重要的`是，只有承认了错误，你才可以真诚的面对自己的一颗心。
《爱的教育》让我学会了见义勇为，在别人危难时伸上援助之手。洛被地就在一个孩子快被急速而来的车子撞到时，冲上去救了那孩子，自己却被车轮压伤。这是需要怎样的一种勇气！所有的思考都在车子开来的那一刻，洛被地可能根本没多想，就跑了上去。他也不知道自己为什么要这样做，可他的确这样做了。这样的崇高精神，怎能不让我动容？
《爱的教育》还教会了我要互相团结，互相尊重……而这一切的一切，都离不开一个爱字啊！孔子曾说：“仁者爱人”，一个人，哪怕他有再大的智慧，再多的学识，独独没有爱，又怎能是一位仁者？
最近，中国发生了举世闻名的大地震，许多人都在这场灾难中丧生。为了表达我的悲痛之情，我积极捐款，前前后后捐了230元，还一直打听怎样可以当汶川志愿者，为国家出力。这正是因为我心中装满了爱，还有对丧身者的同情，对国家的热爱啊！如果意大利地震了，我相信，卡罗，洛贝蒂也会这样做的。
我喜欢读《爱的教育》，《爱的教育》也值得我细细品读。我相信，《爱的教育》还会带给我更多。
《爱的教育》读后感8
《爱的教育》这本书，内容是以一个四年级孩子的口吻和眼光讲述了一个个感人至深的小故事。书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我和孩子留下深刻印象。让我们和孩子一起共同学习和成长。
它以日记的形式，通过看似平凡的人和事，讲述了教育孩子时，我们要如何做才能更好地引导孩子健康成长。故事里有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、勤奋好学的斯代地、舍已救人的罗伯特、勤劳刻苦的可莱谛、有着坚韧性格的耐利、还有孝顺的朱利奥和波列科西等等，在读这本书的过程中，这些人物活灵活现的展现在我的眼前。
让我印象最深的是二年级的.学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，最后只能靠拐杖行走了。在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们很少遇到。看到这里，我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发现。
“人之初，性本善”，每一个孩子原本都是可爱的、心中充满爱的，为人父母，我们应该给孩子爱的教育，引导孩子，让她拥有爱心，做积极乐观、阳光的孩子。
爱的教育读后感400字左右六年级2
姑姑送给我一本书，名叫《爱的教育》，作者是意大利的埃·德·阿米琪斯。
带着惊喜与好奇，我迫不及待地翻开了这本书如饥似渴地读了起来。这本书采用日记的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，描述了他一年内在学校、在家里的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、对父母、对老师和朋友们的真挚的爱。
全书有100个小故事，我最喜欢的故事是《扫烟囱的孩子》。一个又穷又可怜的扫烟囱孩子辛苦挣来30个铜币，却因为裤子口袋破了而弄丢了，他不敢回家，他在那里伤心地痛哭。许多同学都纷纷拿来零钱帮助他，终于把他丢的钱凑齐了。这个可怜的孩子感受到了这个世间的温暖与真情，那一刻他感到自己很幸福。
这个故事让我明白：爱就在身边，爱就在小事中。在现实生活中，我们身边有很多像扫烟囱孩子的人，需要关心和帮助，需要我们主动伸出援手，献出我们爱心和真情。让我们一起携手，架起爱的桥梁吧，给他们送去幸福和温暖。
《爱的教育》读后感9
我含着泪水读完了《爱的教育》这本书。书中以日记的形式记下了意大利四年级小学生安利柯的一学年的经历，描写了发生在学校、班级和家里人的一个感人至深的故事。父母对儿女一片挚爱之心和殷殷期盼，师生、朋友，同学之间的爱和友谊，对祖国的神圣的爱，无不流溢于纸上，动人心魄。其中的“每月故事”成了教育和鼓励孩子积极进取的名篇佳作。读完了这本书，我同时也联想到了爸爸妈妈平时对我的一片挚爱之心和殷殷期盼。
我清楚地记得，那是我上三年级的时候，妈妈每天都要让我做一两张试卷来提高我的学习成绩。当时我很不愿意做这些试卷。我觉得别人在玩儿而我却在家做这些试卷，这不公平，所以我就没有认真地做这些试卷。一天夜里，我被雷声惊醒，忽然我听见“哗哗”的纸响，我跑出屋。我愣住了，泪水一下子就涌了出来。妈妈在给我改试卷。妈妈加班很晚才回来，没有睡觉，而是给我改试卷。我再也忍不住了，跑到妈妈身边说：“妈妈，您别改了，睡觉吧！”妈妈却笑着说：“没事儿，给你把试卷改出来，让你把错题改过来，同时也让你知道哪些题容易出错。这样对你的学习有好处的。”听了妈妈的这一番话，我的心里在跟妈妈说：“妈妈，您对我的一片挚爱之心我已牢牢的记在心里了，请您放心，我一定不会辜负您对我的一片好心。！”
一天，妈妈又为我做了一桌子的好吃的。我拿起筷子，狼吞虎咽地吃起来：鱼肉、牛肉、鸡肉我看都不看就放进嘴里。突然我发现妈妈只是小口小口的吃青菜，不吃肉。我很奇怪，便问妈妈：“妈妈，您怎么不吃肉呀？”妈妈回答说：“这肉太腻了，我不喜欢吃你吃吧。”妈妈的话我并没有多想，就在我吃完正要出去的时候，我发现妈妈用筷子夹起一块我挑剩下的肉放入碗里。顿时，我恍然大悟，明白了的其中的奥妙：原来妈妈不是不喜欢吃肉而是不舍得吃，把肉留给我吃呀！妈妈对我太好了，妈妈给了我无私的爱！
四年级上学期，就要期末考试了我很紧张生怕自己考不好老师会批评我，妈妈会批评我……无数的压力就像一块巨大的石头压着我的心。那几天我每天都复习的.很晚才睡觉，只要一有空就拿起书本读呀背呀。考试的前一天是把爸爸过我准备这个准备那个，还对我说：“爸爸相信你，你一定会考好的，自信的去考吧！”我自信的考完那次期末考试，果然，我的努力换来了沉甸甸的果实，我想如果没有爸爸的鼓励我能考好吗？爸爸妈妈给了我无私的爱，等我长大了一定要报答你们。
此时我最想说的一句话是：“爸爸！妈妈！我爱您们！”
《爱的教育》读后感10
这个星期，我和妈妈正在看着，被认为是意大利人必读的十本小说之一——《爱的教育》。
《爱的教育》的作者法布尔，这本书是世界文学史上经久不衰的名著了，被世界各国公认为最富爱心和教育性的读物。
《爱的教育》这本书十分吸引我!讲述了小主人公——恩利特刚转学到了一个新的陌生的环境，他在这所学校遇见了三年级教过他的老师，老师还对他说：“恩利特，我们以后永远分别了，是吗”?这儿让恩利特感受到了老师非常的难过，很舍不得恩利特还有的孩子们没有找到座位，每个妈妈们都焦虑不安，围着校长问个不停，这又表示了母亲很关心孩子的学习。过了几天，班级里的三四个小孩正在取笑家庭贫穷有残疾的同学克洛西。克洛西大怒，将墨水瓶向弗朗蒂掷去，却打着了老师。卡罗纳怕克洛西受罚便替他顶罪。但最后克洛西承认了错误，老师批评教育了那些欺负克洛西的同学。安利柯由此看出卡罗纳的美好品德。然后他们两人成为了好朋友。另外班级里有一个同学叫卡隆它不仅仅是我的好朋友，还有许多人都喜欢他，只有那些高傲的人不喜欢他。因为卡隆总是帮助那些小孩子，不让他受大同学的欺负。有时候大同学欺负小孩子时，小孩子一叫“卡隆来了”那大同学就会缩回手去。最后，还有一个喜欢的故事《贫民窟》，的内容是：报纸上登上了一个贫穷妇女，于是我的妈妈今天下午，妈妈就带着我，去找那户人家。那阿姨的住处不好，身体很瘦，条件很差，于是我们就给了那个贫穷阿姨一些东西，阿姨高兴地收下了。到了最后我又发现原来，阿姨的儿子就是我的同学——科洛西。
在我们生活中到处是爱，记得在一次放学的时候，顿时天慢慢的黑沉下来了，过了一会儿雷声一响就下起了倾盆大雨，同学们各个都拿出雨伞撑开来，可有一个女同学忘记带雨伞了，只好拼命地跑回家了，突然，摔倒了，被一个男同学看见了，只见那位男同学就上前把女同学扶了起来。
这本书包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的'爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。
读了《爱的教育》我的第一感触，那就是爱。虽然并不像想象的那样特殊，但真的让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。
我们一直在爱的呵护下成长。那究竟是谁给了我们爱呢?是伟大的祖国母亲给了我们爱!
《爱的教育》读后感11
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部日记体儿童小说。作者以一个四年级男孩安利柯的眼光，叙述着身边的故事，讲述者身边的美与丑、善与恶，体现了师生之情、同学之情、父母之情、儿女之情、爱国之情等。
在书中第24页介绍了弟弟的女老师代尔卡地，她的工作细小琐碎：替孩子整理衣服，替孩子们包裹伤口，帽子掉了，替他们拾起，留心不让他们拿错了外套，花尽心思叫他们不要吵闹。可是孩子们的父母仍来诉说不平。面对如此状况，她仍然无怨无悔。爱生如子不是空穴来风。真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。————没有这样的爱，是当不好老师的`。
爱是责任，只有爱才是最好的老师，它是教师责任感的最好量化。责任心的体现，就是做一个合格的老师，他要求我们老师关心学生的方方面面，丝丝缕缕，既做经师，又做人师；既关心学生，有关注生活，既注重大处，又注重细节。
联系教学实际，我们要善待每一位学生，特别是学习心困生，学习暂困生，对这一特殊群体，我们要以特别的爱予以施教，予以关爱，没有我们的爱，或许他们将成为学习的弃儿、做人的盲童；反之，因为我们的爱，或许他们将成为社会的栋梁、国家的希望。
“教育之情没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不成其池塘，没有爱就没有教育。”这是著名教育家夏丐尊说过的话。有人说“爱就是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会因为对新东西的感悟、学习而充实起来，于是就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它持续多久，这时这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。”我深有同感。
记得在自己的课堂上由于学生在课上不听讲，与周围同学交头接耳，所以我就大发雷霆，对其大训一番，而学生过了一两天之后，依然犯错。现在想起来，自己做的不够合格，遇到问题从不能冷静面对，总是急躁处理，所以学生们总是表面上言听计从，但在心里却还是没有真正认识到错误。我想今后我将重新审视自己平时对学生的教育方法，应该用一种关心，一种理解，一种宽容，一种帮助，把这种爱献给学生，改变学生。
今后我将在自己的教育教学中尽力地向书中的那位教师学习，将学生看做是成长中的人，看做是自己的朋友，与他们一起品味学习的快乐，享受成长的快乐。
《爱的教育》读后感12
这个月我读了亚米契斯写的《爱的教育》.让我明白了许多有着教育爱和爱中的教育的故事.
这本书采用日记的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.它用爱塑造人，引导我们永远持续一颗勇于进取而善良真诚的心.
爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱，个性是每月故事更是让人感动，让我觉得世间处处有真情.其中《寻母记》更使我感动，一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲，这需多少爱来支持他啊!然而到了那里，母亲却又随着房主到了其他地方.
书中还提到了这样一件感人肺腑的事情:二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿.同学，老师，校长都纷纷称赞他是"牺牲自己的生命而救助朋友的`人".还有一件事:一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上.先生并没有盲目地责怪他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并"请"造事者起立，承认错误，从而培养学生有坦白过失承担职责的勇气.
读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的状况下，同学之间自私自利，以我为主，嫉妒打击，怕得罪人，恶意竞争等不良作风日益生成，关心人，了解人，帮忙人的优良风气日渐淡漠.因此，在全社会加强精神礼貌建设的新形势下，我们更应在学校，在学生中提倡和开展爱的教育，提倡爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，爱社会上一切需要爱护的人，培养学生得，智，体全面发展，做个新时代的好少年，让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人的心中永驻.
《爱的教育》读后感13
如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。是啊，爱在我们之间无处不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀......可当我读了《爱的教育》后，对爱有了新的认识。
这是一本以日记形式来写的一本书，书里的每一个故事虽然很简短，但是每一个个小故事都讲述着那父母与孩子间美好的爱，那老师与学生的情感，那朋友之间的纯真友谊......这一切的一切永远都离不开一个字——爱。
记得上一年级的时候，每放学回家，我就把这本书捧在手上，在阳光温暖的陪伴下打开了这本书。我犹如一匹贪婪的饿狼。一页一页地仔细阅读起来。这“爱的魔力”吸引了我对这本书的兴趣。这书里一篇篇故事虽然语句普通，但是它们都包含着深刻的含意。
书中的小主人公恩利科是一个小学四年级的学生，生活相对富裕，家庭环境轻松，快乐，和谐。他的父亲是以为工程师，父母都是乐善好施的'人，常常教导思利科要帮助穷人和有困难的人，也常常以身作则。恩利科有一本与父母共享的日记，里面记载了恩利科平时的所作所为，所感
所想，父母所写的劝诫启发信，老师在课堂上所宣读的每月故事。它告诉我们小读者们：一个人从小不仅要学习好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国，对家乡，对人民，对父母，对师长，对同学，对周围所有人的爱与尊重。
读了这本书之后，在我印象中最深刻的一篇日记是《我们的新老师》。这篇日记里写了老师很亲切，很温柔，不管学生做错了什么事都会原谅他，就像对待自己儿女一样，总是舍不得批评他们。作者把老师和学生写得非常亲切，感人，把它们之间发生的事情写得非常具体，从中我知道了老师对学生的爱，就像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，其实它的意义已经融入了我们的生命。
爱其实很简单。无论是父爱，母爱，友爱，还是师生之情，爱国之情，都时时刻刻伴随在我们身边。爱像一米阳光，亲昵温柔地抚过你的身体；爱像一杯清水，时时滋润你的心窝；爱像一条没有尽头的田间小路，盛开野花，需要随时发现，随时采摘。爱，其实就在我们身边。
读完这本书，我花费了很多时间，但是我一点也不后悔，因为它使我懂得了许多道理。只要我们热爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得美好。
《爱的教育》读后感14
本书以一个四年级小男孩的口吻，向我们介绍了他在新学校里的所见，所感，所闻，所经历的种种。既无繁复的情节，也不夸张、动人的句子，全书处处流露出平淡、琐碎。读过《爱的教育》虽然我没有眼泪，可是我的心已经不能不承认这是一本能够洗涤心灵的书籍。
令我感动的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平淡而细腻的笔触中流淌出来的几乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴含所散发出来的那种深厚的，浓郁的情感力量，真的很伟大。虽然我们每个人的人生阅历不同，但无论你是谁，都会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感。它使人读之，犹如在爱的怀抱中成长。也让我深思。就如父母之爱吧，恩里科有本与父母共同读写的日记。
在日记本的最后一页，她的妈妈送给他这样的忠告：“科里恩，怀着真挚的感情与你的同学道别吧！把你的灵魂一部分留在这个大家庭里！你的一生中，会周游世界，看到许多繁华的大都市和各种各样的雄伟的建筑，在这些东西里，有很多都会被你遗忘。但是，学校里那关闭着的百叶窗的质朴的白色楼房，那使你的智慧之花萌芽的小庭院，就是到了你生命终结的那一天，你也会清楚地记起来。”
在日记中，像这样的话语不在少数，其中有父母对孩子的困惑的解答和引导，有孩子对父母教育方式的质疑和提问。读之，让人为之感动，感动他们关系的融洽，感动他们的和谐，更感动他们父母的这种润物无声的民主的教育方式。他们既是父子更是朋友，似乎这对父母更关注孩子身心的健康发展。难道这不值得我们这些中国式的“恨铁不成钢”式的老师深思吗？
读《爱的教育》，我走进了科里恩的生活，目睹他们是怎样学习，生活，怎样去爱的`。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》把爱比作很多东西，的确是这样，又不仅仅是这些。我想，爱是什么没有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们一个浅浅的微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……这样的博爱，虽然如同空气般的爱不时会被“污染”“稀释”甚至“消失”，但我仍希望，通过我们的努力，让我们的孩子懂爱，会爱。让他们从小在心灵中播洒下爱的种子。更健康，更茁壮地成长。
《爱的教育》读后感15
花了整整的一个月的時间，总算把这部很厚《爱的教育文本尽管简易质朴，所描绘的也是极其普普通通的角色，可是，在其中流露人和人之间的诚挚感情，会令人体会动不己。比如，每个月小故事中马可尔万里寻母的小故事。原文中讲来到因父母债务，马可尔的妈妈决策去薪水丰富的布宜洛斯艾利斯工作中。妈妈刚离去时，还和家中维持着联系。可自打之前马可尔的妈妈写信说人体一些不适感后，就和家中失去了联系。家中耗尽各种各样方法寄去的`信也石沉大海。收不到妈妈的信，家中更冷请了。与儿子三人每日默默流泪，马可波罗尔想妈妈想的要死了。终于，十三岁的马可波罗尔自告奋勇管理决策去找妈。马可尔的坚持不懈使爸爸无可奈何地坚信了这一了解事情水平并不逊于成人的孝子一定能取得成功。筹备好了一切，马可波罗尔开始了千万里寻母的旅程。中途，他历尽了各种各样艰难险阻，尝遍了人生的甜酸苦辣，不知道已过多久，凭着马可尔坚持不懈不懈的努力再加大家的协助，总算找到了失去了日常生活观念的奄奄一息的妈妈。马可波罗尔的出现使母亲找到人生的价值，在医生的帮助下，马可波罗尔和母亲终于相遇了读到这里，我忍不住为马可波罗尔对母亲深深的爱赞叹不已。再想一想自身。和马可尔一样的年纪，却看起来样愚昧，那般微不足道。要是产生一点芝麻绿豆的琐事，就把火往妈妈的身上撒。实在太不应该了
爱情是大家每一个人常常挂在嘴上的一个字，但是，有时，大家也总会忽视周边的爱：如父母对儿女体贴入微的爱、教师对学员循循善诱、盆友间相互之间宽慰这种`通常都被大家视作理所应当，而沒有细细地多方面体会。而假如你多方面体会，你能觉得到，人生，这是一个多么的幸福的物品啊！
有时，在我们碰到挫败时，经常会怨天尤人，就仿佛全世界都在跟大家对着干一样，乃至埋怨这世界上没人爱自己，有的想更消极，则会自尽，表明他的强烈抗议，这多悲哀呀！
实际上，如果我们可以静下来，用心去感受大家周边的一切，一定会发觉，在这个全世界，竟然有那麼多的人疼我、爱我、协助我、我多幸福快乐呀！
如果你可以体会那份极其一般的爱的情况下，相信你一定不容易吝惜努力你的爱心给一些必须协助的人，是否？
小伙伴们、你要带著一颗圣洁的爱心，资金投入到全球中。你能发觉：要是每个人都献出一点爱，全球将变为美好的明天。请乘上爱的偏舟，走完属于你本身的爱的人生道路。
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