永生的眼睛读后感[锦集15篇]
细细品味一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,不妨坐下来好好写写读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的永生的眼睛读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。
永生的眼睛读后感1
每一个故事都有一个道理,今天我看了一篇课文,《永生的眼睛》。
这篇课文讲述了一个感人的故事。在琳达14岁的时候,她的母亲就因为一场严重的疾病死去了。她悲痛万分。一天,父亲对她说:“琳达,一个人所能给予他人的`最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前,你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的。”很多年过去了,琳达渐渐长大了,有了自己的家庭,她父亲的身体也一天不如一天。琳达为了照顾他,把他接来同住。她父亲愉快的告诉琳达,他去世后要捐赠所有完整的器官,尤其是眼睛角膜。”最后,琳达的父亲与世长辞了,他的眼睛角膜让一位盲童重见了光明。随后,琳达的女儿也有这样的想法,琳达紧紧的拥抱了她,为他的女儿骄傲!
读了这篇文章,我很受启发,正是这种爱,让两个盲童重见了光明,正是这种爱,让世界变得更美好,我们要充满爱,让世界变成美好的人间,让世界变得更美丽!
永生的眼睛读后感2
最近我读了《永生的眼睛》,里面讲到有一个小女孩叫温迪,她14岁那年,一场突如其来的疾病夺走了她母亲生命,她的内心一只笼罩着巨大的悲哀与痛苦。
有一次警官与她父亲的对话惊呆了温迪。
当天下午,一位警官来到我家,对父亲说:“先生,你同意医院取用尊夫人的眼睛角膜?”
爸爸痛快的回答:“当然可以了。”
温迪被他的话惊呆了。她不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人,更让她无法明白的是,爸爸居然不假思索地答央了。她痛苦难忍不顾一切的冲出了自己地房间。你怎么能让他们这样对待妈妈!她冲着爸爸哭喊,“妈妈完整地来到世上,也应该完整地离开!”
我明白她此时此刻的心情,她是多么伤心难过,可是爸爸又对她讲了一些话让她明白了一些道理。
爸爸坐到她身边,平静的说:“一个人所能给予他人的最珍贵的.东西。莫过于自己身体的一部分,如果我们死后的身体能有助于他人回复健康,我们的死就是有意义的。”温迪这才恍然大悟。
故事里面的这个小女孩失去了母亲的爱,她听了父亲的一些话,明白死后能给予其他人的健康也是快乐的。
读了这篇文章,我深深地感受到人的一生虽然不长,但要过得有意义!
永生的眼睛读后感3
在这个单元中,我们学习了关于热爱生命的课文。其中让我受益匪浅的是《永生的眼睛》。
这篇文章主要写了琳达一家人三代已经和准备为盲人捐赠眼角膜的动人事迹,赞扬了琳达一家人无私奉献、关爱他人的精神。
我最佩服文中的'温迪。她虽然未成年,但是她有一颗充满着爱和巨大勇气的心灵。我们小学生应该学习她那不怕任何困难和无私奉献的精神。想想现在社会上盲人的确不少。如果大家都有捐赠器官的想法,在死后都能帮助到别人,那是多么有意义的啊!琳达一家人的勇气和爱心深深地感染了我,帮助我坚定了决心,我死后也要捐赠完好的器官,帮助残疾人恢复健康。
如果我们每个人都献出一份爱,那世界就充满阳光;如果我们都有无私奉献的关爱他人的精神,那世界将变得更加美好。
永生的眼睛读后感4
生命是宝贵的,也是美好的。钻缝里顽强生长的小苗,绝境中奋力求生的飞蛾,花丛中感受春光的盲姑娘……一幅幅画面无不展示他们对生命的热爱。其中让我最感动的课文就是《永生的眼睛》。
这篇课文的作者是美国琳达?里弗斯一家三个人捐献角膜的感人故事。文中伟大的父亲说:“你能给于他人的最珍贵的东西莫过于你自己的一部分。”因为自身的器官确确实实是属于自己的,而不是身外之物。这位父亲把自己和自己的家人的角膜捐献给了别人,让盲人看见了世界的模样。这说明了他们具有的.是一种无私奉献的精神,这种“珍贵”之处不仅是“物”更是人品,琳达这一家人的事迹将永远激励和感懂着后人。
读了《永生的眼睛》后,我明白了,多帮助别人并不是坏事。真的,虽然在帮助别人时会有什么或者损失甚至牺牲,但当你被帮助的人向你说声谢谢的时候,你收获了多少幸福!我深深地意识到了帮助别人的快乐,懂得了奉献精神,我会以后尽我的所能去帮助一切需要我帮助的人。
永生的眼睛读后感5
今天,我们学习了《永生的眼睛》这一课,我真的特别感动,《永生的眼睛》读后感。读课文的时候,读着读着,我彷佛看到了那双美丽的眼睛,闪着热爱生命的光芒,更闪着永不熄灭的爱的光芒。我想,那永生的是善良与爱。"永生的眼睛"那是爱的延续啊!"你想过什么也看不见会有多痛苦吗!我死后,也学外公将眼睛角膜捐给失明的人,让他们重见天日。"温迪的话深深地印在了我的`脑海里。
确实,我们的身边有太多处境困难和遭遇不幸的人,他们需要我们伸出之手,献出关爱的心。想想,前面一课我们还在学习《触摸春天》,如果盲童安静能重见光明该是多么美好啊!如果能以自己微薄的力量,带给不幸的人希望,并让爱心之花在大地上越开越美,是一件多么有意义的事啊!我想正像作者说的那样,她的父亲留下的远非一副眼角膜!我又想起了以前读过的文章:许多志愿者捐赠骨髓;姜达敖伯伯用爱心扶助了许多贫困的孩子…他们都用无私的奉献让爱的光芒熠熠生辉,让爱之光照亮了更多人的研究,照进了大家的心!
只要我们有一颗爱心,那世界会变得更美好!
永生的眼睛读后感6
今天第一节课,我们学习了第18课《永生的眼睛》,里面讲了琳达的家人为了能够让盲人重见光明,发生了许许多多的事情。
在琳达14岁的时候,一场突如其来的疾病夺走了母亲宝贵的生命,当时,琳达可是只有14岁啊!她就失去了母亲,琳达非常的伤心,泪水止不住的往下流。下午时一位警官来到了琳达的家里,问爸爸是否同意医院取用夫人的眼角膜,爸爸非常爽快的答应了。当时,琳达很不明白医院为什么要拿妈妈的眼角膜来给予他人,更让她想不通的是,爸爸竟然连想都不想就答应了,琳达冲进了自己的房间,对爸爸哭喊着。通过爸爸的解答,琳达终于明白了,原来,爸爸和妈妈早就决定死后捐赠所有对等待捐赠的人没有影响的器官。后来,爸爸老了,他非常愉快的告诉了琳达,他死后要捐赠所有完好的器官,尤其是眼角膜。很多年以后,爸爸去世了,琳达遵从了他的心愿,把所有完好的器官捐赠给了其他需要这些器官的人。
读完这篇课文,我感到深深的'敬佩,琳达一家人都要在死后捐赠所有完好的器官,她们都是非常善良的人,我死后,也一定要像琳达的父亲那样,捐赠所有完好的器官,做一个好人,一个善良的人。
永生的眼睛读后感7
今天,我读了《永生的眼睛》,心里深受感动。
课文主要讲了作者一家三代已经和准备捐献眼角膜的事迹,赞美了他们高尚的情操。我也懂得的了人生的价值不是索取,而是奉献。奉献可以从身边的小事做起。
这让我想起了生活中的我们。有一次,老师跟我们说要为地震灾区的`小朋友募捐,让他们有一盒五颜六色的画笔,画出最美丽的图画;有一本书,薄薄的漫画书,让他们能在书的海洋中体会到阅读的乐趣;有一个铅笔盒,四四方方的铅笔盒,让他们的学习更上一层楼
听了老师的讲述,第二天中午,同学们兴高采烈地排队来到体育馆,将自己的零花钱,5元、10元、50元放入募捐箱中。当然我也不例外,把带的10元钱郑重地放入募捐箱中,心里美滋滋的。
是啊,赠人玫瑰,手有余香!
永生的眼睛读后感8
读了《永生的眼睛》这篇课文,我为14岁的温迪所感到骄傲。
《永生的眼睛》这篇课文告诉我们:角膜可以重生,能让2—3个人重见天日。没有角膜就不能看见东西,可是有许多好心人去世之前热心地把自己的角膜捐赠出去。可是,没有眼角膜的人太多,只救回百分之二左右,有的还在耐心的`等待,有的正在做配眼角膜手术中,还有的还没捐赠就去世了。他们大声呼喊:“就让我们看一次这个世界吧,哪怕就睁眼一次!”
而温迪的爸爸和妈妈为了捐赠更多的角膜去帮助更多的的人,愉快地告诉安迪,死后他要捐赠所有完整的器官,并认为一个盲童能像温迪一样画出栩栩如生的骏马,这是件好事,温迪知道了外公的心愿,说以后也要向外公捐赠器官,温迪这才得知父亲留下的远非一副角膜,而是教育孩子为一切给予的高贵品质。这让我联想到了一明星,他把自己的眼角膜捐赠了给他人,把自己的一百万元钱捐给了贫困的人,一分钱也没留给自己的家人。
温迪这种高贵的品质值得让我们学习。
永生的眼睛读后感9
学完了第五单元后,令我感受最深的就是第18课《永生的眼睛》了。
《永生的眼睛》主要讲了琳达。里弗斯一家人为了帮助盲人所做出的事情,用对比的手法将琳达14岁时对捐献母亲眼角膜的强烈抗议和不解,与她的女儿温迪14岁是对捐献外公眼角膜的大力支持,“你知道什么也看不见会有多么痛苦吗!”突出了温迪和外公大爱无间的'精神。
琳达。里弗斯一家人充满爱心,这正是值得我们学习的。现在有许多人从自身出发,恨不得让整个世界都围着他转。我们班也是,做什么事情首先想到的是自己,全然不顾他人,不顾班集体。所以我们班的纪律非常差,犹如一盘散沙。我自己更是自私,有好吃的想不到父母,全然不顾同学们对我的帮助和支持,有些时候还会骂同学。比起琳达。里弗斯一家人,我觉得我就像沙漠中的一颗沙子那么渺小。我们应该学习琳达一家人无私奉献、乐于助人的精神,就像爱因斯坦说的那样:“生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。”
《永生的眼睛》令我受益匪浅,它教育我要做一个关心他人、无私奉献的好人。
永生的眼睛读后感10
今天,我读了《永生的眼睛》,心里深受感动。
课文主要讲了作者一家三代已经和准备捐献眼角膜的事迹,赞美了他们高尚的情操。我也懂得的了人生的价值不是索取,而是奉献。奉献可以从身边的小事做起。
这让我想起了生活中的我们。有一次,老师跟我们说要为地震灾区的小朋友募捐,让他们有一盒五颜六色的画笔,画出最美丽的图画;有一本书,薄薄的漫画书,让他们能在书的海洋中体会到阅读的乐趣;有一个铅笔盒,四四方方的.铅笔盒,让他们的学习更上一层楼
听了老师的讲述,第二天中午,同学们兴高采烈地排队来到体育馆,将自己的零花钱,5元、10元、50元放入募捐箱中。当然我也不例外,把带的10元钱郑重地放入募捐箱中,心里美滋滋的。
是啊,赠人玫瑰,手有余香!
永生的眼睛读后感11
课文记叙了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜动人事迹。
“这一刻,我仿佛看到了金发的温迪,她手中的画笔依旧不停的挥动着,她的碧眼仍然闪耀着耀眼的光芒。”这一句作者再一次使用了“骄傲”一词,表达了“我”对女儿温迪的美好心愿的支持和认可。特意强调温迪的画笔,意在告诉我们,只要以自己的爱心来勾画生活,生命才更加美丽,更加有意义。这篇课文告诉我们以自己的爱心给他人带来緈福,生命才更有意义。
我们的现实生活中,就有很多这样的人。例如上次学校组织捐款就有许多人捐了100元或100多元的`。
任何人都无法逃避生、老、病、死,但在人生的尽头,若能将仍然可用的器官用来挽救延续他人的生命,那是何等美好的事情啊!它体现了生命的美好,人性的真善美。让我们学着关爱他人吧!让无私奉献的崇高精神永远传承下去!
永生的眼睛读后感12
今天我们学习了《永生的眼睛》一课。课文讲述了一家三代已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹,我们读了深受感动。
午后我们在老师的倡议下,决定用红领巾蒙住眼睛,感受一下盲人的生活。我在同伴的帮助下蒙住了眼睛。我突然感到眼前一片漆黑,心里有一种莫名的无助和恐惧,就慌忙拉开红领巾,不敢再体验下去了。
我仅仅当了几分钟的盲人,就体会到了盲人那可怕的生活。那么盲人天天生活在这种可怕的黑暗中,该是怎样的一种痛苦呢?
通过这次活动,我深刻体会到了盲人的不幸,他们不管白天还是黑夜,眼前的颜色都是一种令人恐怖的黑色,不像我们看到的无颜六色。他们看不到祖国的大好河山,看不到自己亲人的面容……我也决定向文中的'一家三代学习,离开人世的时候捐献自己的角膜,让更多的盲童重见光明。但我更想努力学习,将来用高超的医学技术让盲人的眼睛复明,愿天下盲人的眼睛恢复明亮。
永生的眼睛读后感13
这篇文章主要讲述了作者的父母捐赠眼睛角膜的经历和她自己的心理变化。她的父亲和母亲都捐赠了眼角膜,他们去世了还要帮助盲人。作者琳达在14岁时怎么也不理解父亲为什么不假思索的同意捐献母亲的眼睛角膜,而她的女儿温迪在14岁时就已经知道了捐赠眼角膜是能让盲人重见光明的。作者为她的女儿感到骄傲,同时觉得自己很惭愧。
文章的题目也起得很有诗意,“永生的眼睛”——那些捐赠眼角膜的.人,虽然人已经离开世间,但他们的眼睛还留在人间,来看那美好幸福的缤纷世界。文章写得很感人,她们一家都是非常有爱心的人。
在和谐的社会里,我们看到许许多多这样无私而崇高的人,他们将爱心的接力棒一程一程地传下来。我也要做个爱心的传递者,爱父母,爱亲人,爱老师同学,爱身边的每一个人,让爱之光永不熄灭,让世界因为有爱而更美丽!
永生的眼睛读后感14
我学了《永生的眼睛》,这篇课文深深地打动了我。
琳达十四岁那年母亲因病去世,父亲把母亲的眼角膜捐了,琳达觉得父亲不该这样对待妈妈:妈妈完整的来到世上,也应该完整的离去。而父亲的几句话,给琳达上了一节珍贵的课:“一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分……”
琳达长大了,有了女儿温迪,而父亲却老了。同样父亲也做出了捐献器官的决定……父亲死后琳达把父亲的眼睛角膜捐了,14岁的温迪知道后她非常为外公骄傲,琳达听了她的一番话,琳达又为她那14岁的女儿那样懂事而骄傲。
我学完这一课之后,热泪盈眶。她们这些举动多么让人感动!面对她们无私的奉献精神,是她们诠释了爱的真谛。因为她们用自己的身体赐予了他人的健康,她们是多么的.伟大!当然,她们的这种精神会一代接一代的传下去,她们的爱心会撒播世间每一个角落,因此,会有更多人去参与,会有更多的盲人重见天日。
只有聋人才珍惜听觉,只有盲人才能享受到重见天日的莫大的幸福。我以后一定要学她们那种精神!
永生的眼睛读后感15
20xx年2月9日 星期三 天气:晴
今天,我读了一篇文章,名叫《永生的眼睛》,听到这个名字,你一定会感到很熟悉,是什么呢?哈哈,没错,这是在小学四年级语文教科书上找到的一篇文章,这一篇文章让我极为感动,受到了很大的启示。
这篇文章主要讲了琳达一家人的伟大付出。琳达一家人为了让盲人重见光明,死后将自己的身体器官捐赠给他人,其中爸爸说的一句话让我最是感动:一个人所能给予他人的'最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前,你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能使他人恢复健康,那么我们的死便是有意义的。很显然,这句话是说给琳达听的,但这短短的两句话却让我反思了好多好多遍。
最后,当我读完这篇文章,我总结:人生中,最重要的是给予,而不是索取。如果每个人都像琳达一家人一样那么无私,那么,那已经能够听到脚步声的22世纪,将会为冷酷无情敲响丧钟,将会迎接我们的,是真正充满阳光、鲜花与爱的人类世界!
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