[实用]《从优秀到卓越》读后感
当品读完一部作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编整理的《从优秀到卓越》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。
《从优秀到卓越》读后感1
很久没有写读后感了以前看书大多都是"海边拾贝型"的俯拾而待兴之所致。而今中山大学岭南学院的老师们不但要推荐好学有益的书而且还要思考写读后感。这种"启发""研究式""的读书方法对我们忙于生意的人来说确实是一种有效的学习方法。我相信再懒的人在老师面前都要完成作业而完成作业的过程就是学习提高的过程。因此我11要衷心感谢张院长和老师们。
学了《从优秀到卓越》一书尽管很粗糙学了但也有很多感想特别是从纵观中国的企业优秀的不多而卓越的就更少不论是优秀也好卓越也好需要人——思想——行为三要素而三种要素是训练有素的高水平的是一种力量的积蓄才能实现质的跨越才能从优秀到卓越。下面我重点谈一下对刺猬理念的理解和感想:刺猬的理念源于格林的寓言故事狐狸和刺猬。狐狸同时追求很多目标把世界当作一个复杂的整体来看待伯林认为狐狸的思维是"凌乱或是扩散"的在很多层次上发展从来没有使它们的思想集中成为一个总体理论或统一观点。而刺猬把复杂的世界简化成单个有组织性的.观点一条基本原则或一个基本理念发挥统帅和指导作用。不管世界多么复杂刺猬都会把所有的挑战和进退维谷的局面压缩为简单的————实际上几乎过于简单的————刺猬理念。要想完成从优秀到卓越的转变就必须超越仅仅是称职这一局限。如果因为某项业务是你的主营业务或仅仅是因为你在这一行已经干了好几年或几十年就认为自己在这一行能做得最好那就大错特错了。关键是要找到自己擅长的业务只有心醉神定的事业才是你的前途所在。
《从优秀到卓越》读后感2
这本书主要讲了要想在人生的道路上取得成功就必须要抢先一步,抓住时机,先下手为强。当今世界竞争激烈,企业想要脱颖而出,站稳脚跟,就必须要善于抓住时机。通过举北大荒的知青李晓华在20世纪80年代成为百万富豪的例子和日本索尼公司创始人井深大的例子告诉我们要学会创新,速度是成功的助推器!有速度才有优势。
书中日本索尼公司的创始人井深大的事例令我印象深刻。一次偶然的机会,他看到一台美国录音机,便抢先买下了专利权,并很快生产出日本第一台录音机。1952年,美国研制成功“晶体管”,他又抢先买下这项专利,回国数周后便生产出日本第一台晶体管收录机,销路一直很好。从井下深的身上我看到了速度,看到了先下手为强的'精神。他之所以能去的成功是因为他善于抓住机遇,善于抓住时间,速度很快,不亚于其他人。并且他还有一颗聪慧的头脑,善于思考,善于创新。我认为现在许多的企业家们都应该向他学习。
现实生活中,学生们在学校学习,在学习上努力、勤奋、刻苦的学生在考试中常常能取得较优异的成绩也同样在于他们善于抓住机遇。他们知道考试临近,于是在考前努力地复习,抓住这个考试的机会考取优异的成绩,向老师以及同学们展现自己的能力。这样就能得到许多人的支持,甚至可能能在未来找到一份好的工作。我觉得在学习中我们至始至终都应该倾尽全力,来不得半点偷懒,只有这样才能取得优异的成绩。
《从优秀到卓越》读后感3
为什么要成为卓越的公司呢,因为这个社会永远是优胜劣汰,赢家通吃,如果不能成为某一领域的霸者,将来就会被别人吃掉。我相信这也是我们公司奉行不晋则退原则的原因吧。为国网提供服务的公司,从20xx年的20xx多家到20xx年的300多家,再到20xx年的8家,这就是现实的残酷。从众多公司中脱颖而出,我们公司无疑是一家优秀的公司。但是我们并没有满足于这些成就,而是要突破自己,成为一个卓越的公司。
这种观点与《麦肯锡方法》中提到的二八原则不谋而合。如果是20%的人创造了80%的`利润,那么,我们就应该抓好这20%的人,使之成为核心竞争力。在做事上,也要善于找准问题所在,将主要精力投在20%的关键点上,做到事半功倍。很多毕业生听到我们公司的时候,都会鄙视的说:“小公司”,我却不这么认为,我眼中的天丽科技,虽然短小,但是精悍,富有战斗力。公司并不是跟人数成正比的,一个有用的人,胜过千百个做负功的人。
卓越的公司从来不是一蹴而就的,人们之所以会觉得某人或某家公司一夜爆红,是因为媒体的报道给了我们这样的错觉。在追求卓越的过程中,首先要勇敢地面对残酷的现实,然后要坚持刺猬理念(用一个简单明确的理念来指导所有的工作),我们的目标是成为像麦肯锡那样的咨询公司,为客户提供更好的解决方案,我们的刺猬理念就是“助您做得更好”。遵循先培养训练有素的人,其次形成训练有素的思想,再次采取训练有素的行动这样一个模式。即我们公司常说的“先人后事”。在这样一个长期的积累的过程中,我们公司一定能够完成飞跃。
《从优秀到卓越》读后感4
《从优秀到卓越》是一本能带给人灵感和思想以顿悟的书籍。作者对世界上众多大型公司进行了深入的研究,得出许多宝贵的财富,非常值得我们去不断理解与消化吸收,使我们认识和了解了从优秀到卓越的七个重要因素。这本难得的好书,能为事业指明一条路,并把一个人从“优秀”引向“卓越”,带上另外一个高峰。
什么是卓越?很多人和公司企业,当做到优秀的时候,总会感觉到“很好,维持现状就可以了”,一旦做到卓越的时候往往都是感觉 “其实还可以更好”。这也就是人们常说的“只有更好、没有最好”。希望自己力求做的更好,仅做到优秀是不够的,应该追求卓越的突破性进展和长久的可持续发展。另一方面,当领导不计个人得失时,其必然能发挥出超人的能力。就像杜鲁门所说的“只要你不计功利,就能做成任何一件事”。明确每个管理人员的责、权、利是非常重要的,也是直接影响公司发展的主要因素。
残酷的现实,正如眼下正在发生的国际金融危机,只所以称之为“危机”,其中既包含有“危险”,也包含有“机遇”。对于一个卓越的`公司和个人来说,都是通过一次又一次的危机中不断超越,通过面对残酷的现实为起点,从而走向成功。我认为对于一个企业来说,首先要诚实,领导层要多倾听员工的意见,创造一个让事实说话的氛围;其次是保持坚定的信念,并积极的采取行动。
看完本书感觉自己距离卓越还很遥远,需要学习和实践的东西还很多。同时通过这本书,我感到,或许再过5年、10年后回过头来再度阅读这本着作,还会发现其他更深层次的内涵。
《从优秀到卓越》读后感5
上周学校按办公室发放图书,我拿到一本《从优秀教师到卓越教师》。打开目录看,此书是以每天一个案例的形式提供一个简单易行的教学策略。每一小节都非常具体的写出:“请你的静心思考”、“你可以这样做”两个环节。像“巧妙地安排座位、教会学生利用错误使自己进步、不要放弃任何一个学生”等等……都是我们日常遇到的常规问题,书中都做出了可行的教学策略指导。看罢觉得受益匪浅,诸如“教好学生最好的办法就是获得家长的支持!”“一个不轻易犯错的人通常是一个不愿意冒险的人,而不敢冒险的人通常很难取得成功。”
我觉得全书的策略还是围绕教育上的爱展开叙述,从每天的小事做起,尽可能地安排好学生的学习与生活。卓越的教师不是为了达到一个目的而做出的一种姿态,它是一种思想,一种情感,一种氛围,运用得恰当,它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的'某一个环节,也会不声不响的体现在教育的每一个细节,更会潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。总之,冷漠的心、生硬的态度,永远也不可能换来心与心的真诚沟通,从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题,用“学生的眼光”看待,用“学生的情感”体验,用情去施教,用爱去开导,像所有卓越的老师那样,用真情、爱心换来学生们纯真的笑容,赢得学生们的尊敬和爱戴。
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