(推荐)读《唯一的听众》有感15篇
品味完一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,不妨坐下来好好写写读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面是小编收集整理的读《唯一的听众》有感,希望能够帮助到大家。
读《唯一的听众》有感1
有一种陪伴,让单调的天空不再孤独。有一种陪伴,让落叶寻回属于自己的色彩。有一种陪伴,叫做通往成功的阶梯。
文中写了一位老人每天早晨都陪伴一位小伙子练琴。陪伴,是那位老人给予他的一种特殊的爱,也正是因为陪伴,那个小伙子才一步步走向了成功。
每天清晨,相约树林,一老一少,木椅提琴,琴声飞扬。老人每天挤出一点时间陪伴他练琴。瘦弱的老人,满头的银发,赞许的目光。这一刻,他忘记了嘲讽,忘记了沮丧,忘记了绝望,尽心尽力地为眼前的这个他唯一的听众演奏。是的',陪伴是一种无声的鼓励。
犹记得四年级的时候,背书是我最头疼的一个大问题。每次一有背书的作业,我都会做到七八点钟。那时,背书似乎很排斥我,我也很排斥背书,我们就在僵持下度过了一天又一天。有时,拿着书,读了十几遍,再拿到妈妈的手上背。“嗯…我一踏进…门…门…暗…暗什么…”我仍然支支吾吾,仍然不会背,再读几遍,再背,就这样重复了一遍又一遍,可每次的结果都是——不会背,”啊!”我几近崩溃,看着妈妈,我的脸刷得一下红了起来,我不敢去直视妈妈的眼睛,但,每次偶尔抬头瞥见的,都是妈妈的微笑。
妈妈坐在凳子上,默默地注视着我,眼神是平静的。我知道妈妈心里在说:“慧慧,加油,不用急,慢慢背,我陪着你。”就这样,我的心也渐渐地平静下来。妈妈的陪伴给了我一种无形的支持,我更加用心地去背,慢慢地,我会背了。
有人陪伴,是一件很幸福的事,那陪伴,能够为我搭建一条通向成功大门的阶梯。
有人陪伴,真好!
读《唯一的听众》有感2
我们学习了《唯一的听众》这篇课文,通过读了这篇《唯一的听众》,我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大,同时也感受到了一位老人美好的心灵。
文章主要说了一个这样的故事:作者以前刚刚学习拉小提琴的时候,总是很难听,一段时间后仍是如此,令他又沮丧又灰心。可是,一位“耳聋”的老太太走入了作者的生活中,每当作者拉琴的时候,她就在一旁认真地“听”并鼓励他,是她用心灵的倾听和鼓励让作者感受到真正的音乐的内涵,激励他认真练习,使他拉出的`曲子越来越优美动听,让作者在心灵上得到了鼓舞,最终成为一名著名的小提琴家。
我也有这种体会:一次硬笔比赛中,我根本没有信心能获得一个好成绩,因爸爸的鼓励:“拿不了奖没什么大不了的!只要认真地去写好你的每一个字,其它的不重要。”爸爸的话语使我信心倍增,在比赛时我调整好自己紧张的心情,想著描字本里的结构、形状,把字认真地写下来。最后,我得了三等奖,我高兴、兴奋不已,我知道我要感谢的人是爸爸,才有今天的成绩。
从这篇文章中,我看到:一位慈祥、和蔼的老人静静地坐在木椅上,面带微笑的指点著。阳光透过茂盛的树叶,照在她灰白色的头发上,显得她格外苍老。额头上的皱纹,记载著多年来的风风雨雨。我了解到:老人让小男孩走出了自卑的阴影,对他关心、支持和帮助,使他自信的对待每件事。同时,我也“听”到:一支优美的曲。在林间流淌,美妙的音符从你我身旁闪过,它就像太阳,温暖著他俩,它也像潺潺的溪水滋润著大地。此刻的沉默,胜过千言万语。最后,小男孩还是以平静的心情拉奏一支优美的曲。,他感到了什么是真正的音乐:音乐能沟通人与人间的感情,使双方的心灵得到交流。
读《唯一的听众》有感3
这几天,我读了《唯一的听众》这篇课文,我被老妇人那种善良,善解人意,帮助年轻人成长的品质所感动。课文主要讲了:作者小提琴拉的不好,便去无人的林中练琴,但碰上了一个老妇人,作者不敢再拉琴,老妇人谎称自己是聋子,并希望每天早晨做作者的听众,在老人无声的鼓励下,作者越拉越好,最终成为了高手。其实,老人不是聋子,而是最有声望的音乐教授。合上书本,我想了许多。老妇人为什么说自己是聋子呢?为什么不直接去指导作者拉琴呢?原来是作者拉的不好,对自己没有信心,所以才从家里来到树林练琴,不希望有人听见。老妇人谎说自己是聋子,正是抓住了作者的心理——不希望有人在场。他不直接去教作者是因为怕作者失去信心,而是用自己的行为对作者进行鼓励,显示出了老人独特的教育方法。老妇人善意的谎言使作者成为了小提琴好手。生活中,也有人都像文中的老妇人一样,编造善意的.谎言,使人成才。有一个故事叫《心灵有耳》,说一个小女孩歌唱得不好,被排除在合唱团之外,伤心在公园里唱歌,一个耳聋老人赞扬小女孩唱得好,小女孩不断练习,老人不断的表扬他。后来,小女孩成为了歌星,当她去感谢老人时,才得知当年的老人是个聋子,现在已经去世了。老人善意的谎言造就了一位歌星。人要讲诚实,但有时也需要善意的谎言,一个善意的谎言可以帮助一个人走出困境,一个善意的谎言能给人自信、给人快乐,一个善意的谎言也可以造就一个人才。生活多一份善意的谎言,就多一份美好和幸福。
读《唯一的听众》有感4
读完了《唯一的听众》这篇课文,让我对文中的老妇人影响更加深刻了:她的满头白发,让我难以忘记;还有那位拉小提琴的年轻人:他拉小提琴的样子,让我无法忘记。
这篇课文主要讲述了“我”在一位音乐教师真诚无私的鼓励和帮助下,有没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会表演的故事。
其实,在我们的身边,也有许多“唯一的听众”,真诚无私的心一直在我们的`身边,比如:我们受伤时爸爸妈妈给我们的鼓励;我们一年级画画时,画得很难看,但是老师还是不断的表扬我们时……
如果,我们是在为别人当听众,那么就得细心的帮助那个人;如果,一个人因为一件事情做得不好而丧失信心,那我们就应该不断地鼓励那个人,帮那个人重拾信心,就像《唯一的听众》里的那个老教授一样,帮那个年轻人重拾信心。
在我们的身边,真诚的听众总是在我们的身边,只要是愿意听你的故事,或是在你受到挫折的时候在你身边鼓励你,支持你的人,就是你的听众。
读《唯一的听众》有感5
人与人之间需要关爱,就像婴儿需要母亲一样,大家一定都有过被人关爱的或给予他人关爱的事例,我也不例外,那是在我小学五年级时。
那时我的小学综合评价手册上几乎都是优,但是一翻到体育那页,映入眼帘的就是一个“良”字,在那么多个优中显得格外刺眼。从三年级开始我的体育成绩就直线下滑,我为此感到十分懊恼,每次一提起上体育课,我就想找个地缝钻进去。
一天下午,北风呼呼的怒号着,天色十分阴暗,连太阳都躲到了云彩后面。但是最糟糕的不是天气,,而是又一次的体育成绩出来了。良!为什么又是良!?我的心情一下子陷入了低谷。放学后,我托着疲惫的身子闷闷不乐地向家走去。北风肆虐地卷起我的头发,这让我显得更加失魂落魄。
不知过了多久,我来到了离家不远处的公园里,人很少,风在空中追逐着,几朵悠悠的白云显得格外单调。我躺在绿茵茵的草地上,心里阴沉沉地下着小雨,那个“良”字一直在我眼前旋转,仿佛在谴责着我。我支起身子,放声大喊,声音打破了公园的寂静,几只鸟儿也吓地惊慌飞走了。我转过身子,忽然发现在离我不远处的座椅上一位瘦弱的姐姐正平静地望着我,顿时我的脸烧了起来,觉得自己不仅破坏了园中的寂静,还打扰这位姐姐。我急忙起身抱歉地冲姐姐笑了笑,准备溜之大吉,谁知那位姐姐却用温柔的嗓音叫住了我:“是我打搅到你了吗,小妹妹?”我怔住了:明明是我打扰了这位姐姐呀?我转过身来,用手挠了挠后脑勺,不好意思地说:“对不起,我可能因为心情不太好,所以打搅到你了。”“没事的,其实我也是来这里散心的。”姐姐微笑着,十分和蔼可亲。
让我下着小雨的心情,升起了一道彩虹。“你有什么郁闷的事吗?”姐姐亲切地问道,“我,我,我的体育没没考好。”我结结巴巴地说到,姐姐摸了摸我的`头“其实成败没什么的,只要努力了比什么都强!”说着说着,我们便混熟了。
于是我们相约每周五都到公园里谈心。那天学校新学了一个技巧动作,对与像我这样身体的柔韧性极差的女生,不仅做会是个难点,做好就更是不可能的了。但是,姐姐听了我的叙述,却给予了我信心和鼓励,让我大胆地去尝试、锻炼,还辅导我如何做好,做得对。就这样公园里不仅有人在散步、聊天,还有我挺拔的身姿和姐姐辅助我的身影。
果然,在一次体育技巧测试中,我拿了一个满分“优”,我又激动又感激那位姐姐,于是我回到家洗了一个又红又大的苹果,用刻刀刻上了两个大字“成功”。我兴冲冲地跑到公园里郑重地交给了姐姐。姐姐会心地笑了,我也笑了,欢笑声传到了很远很远……
读《唯一的听众》有感6
今天,我怀着无比激动的心情读了《唯一的听众》这篇文章,文中老人微不足道的鼓励给予青年人信心,使我深有感触。
《唯一的听众》读后感有一次,我读了这样的一篇课文。
课文中讲了,“我”从一个音乐方面的白痴到音乐方面的天才的故事。
这是爸爸和妹妹在经受了“我”数次折磨之后下的结论。我拉小夜曲就像在锯
《平凡的世界》写了一群平凡的人的不平凡的生活,在广阔的历史背景下,以孙少安和孙少平两人物为代表和线索,全景式的展现了中国现代城乡各阶层普通人的生活经历和感受,自强与自信,奋斗与拼搏,挫折与追求,痛苦与欢乐,纷繁交织,描绘了一幅波澜壮阔荡气回肠的`历史画面。
床腿。这话让我听了十分沮丧,我不敢在家练琴了,但是我发现了一个练琴的好地方,就在楼区后面的树林里。
一天早晨,我悄悄地走出家门,来到了树林里,林子里静极了,我想我如果拉起了小提琴,似乎又把锯子带到了林子里。这时,我吓了一跳,一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,我心想,我一定破坏了这位老人正独想的幽静。当我想溜走时,老人假装的说自己的耳听聋了,目的就是想让我树立新的自信心,最后,我终于找回了自信心,变成了章乐方面的天才。
这就是所谓的母爱,她不求回报,她无私奉献,她义无反顾,她像什么?她像甘泉,她像清风,她更像一团火。
这时,我想起了妈妈给我我讲的一个故事说:“从前有一个小孩子,刚上幼儿园的时候,老师跟他的家长说你的孩子有多动症,可妈妈回家跟孩子说老师说你在学校表现很好。上小学时妈妈又给他去开家长会,老师说他下课跟别人打架,可妈妈回到家却这是说老师说你上课表现很好,叫你加油!他很高兴。上了高中,妈妈再次给他去开了家长会,老师说他做小动作,不认真听讲,叫他以后要认真听,可是妈妈回到家后,这是说妈妈以前说的话老师说你很乖。到了考大学,他很自信的考上了清华大学。
我感受到,荒言也是可以讲的,就像文中的妈妈,让我不要沮丧,不要伤心说的善意的荒言,我感觉,只要人人都献出一点爱,世界将变的多么得美好啊!
在我的眼里,没有任何一个父母亲可以那样,永远不顾自己的身体,只为我们姊妹三人的学费去看别人的眼色,去流血流泪,永远比别人干的多,比别人干的干的时间长,只是想多赚点。没有尊严,不顾形象。可无论如何,请相信你们的父亲母亲无论富裕贫穷,为了这个家,他们辛苦了一生,从身体强健的青年变成现在的白发苍苍。
读《唯一的听众》有感7
作者从前是一个音乐白痴,自从被家里人骂了一顿之后,整天精神不振。他便到树林中练琴,偶然碰到了一位“耳聋”的老人。那位“耳聋”的老人用自己无声的鼓励,改变了作者的命运。此后,作者发愤练琴,最后终于成功的成为了一名小提琴家。但是,老人那谆谆的鼓励,时时刻刻都在他心中。
作者之所以以一个音乐白痴,摇声一变成为一名颇有声望的音乐家,是因为那位“耳聋”的老人,也就是那音乐教授,那无声的鼓励。鼓励往往会被人遗忘,其实你拍一拍手为他人卖力喝彩也是一种鼓励。鼓励如同春风能滋润你的心田;如同浆帆帮助你漂游;如同一双手呵护你成长、、、、、你的一个鼓励也许能改变他人的`命运,也许就能让他人从倒数第一成为NO。1。无声鼓励的力量是强大的!
无声的鼓励不仅仅在课文中有这样的事,在我们身边这样的的事例也有许多。我曾在网上看到这样一篇文章。一位高三的学生,高考前心神不定,心里总是忐忑不安,结果没有考成功,不幸落榜。复考的前一个晚上,他又开始感到惊恐。这时他的爸爸对他进行鼓励。第二天爸爸一个默默的眼神使他从失魂落魄到信心倍增。最终他终于考上了重点大学。
读《唯一的听众》有感8
唯一的听众讲述了一个音乐学院的教授指导作者拉小提琴,作者拉小提琴的声音从锯桌腿的声音变得越来越好听,最后拉出了美妙的音乐的故事。
从这个故事中,我明白了一个道理:只要坚持不懈,没有什么事情做不成,俗话说,没有自信,就算有天大的本领,也做不成一件鸡毛蒜皮般大小的.事。这件事让我想起了一件我经历过的事——骑自行车。
那年放暑假,爸爸为我买来一辆崭新的自行车,吃过午饭,我闲着没事儿干,于是,便开始学习骑自行车了,开始,我摇摇晃晃的骑了起来。过了一会儿,我猛地摔在地上,我的脚上便出现了一个“红富士”,可是我并没有丧气,继续骑了起来,虽然我每次不是连人带车倒在地上就是被自行车狠狠摔在地上,可是我心里想:不怕不怕,失败是成功之母,没有失败,怎能成功?于是,我坚持了下来,现在,我不仅能单手骑车,还能只用脚蹬呢。
骑自行车需要勤学苦练,拉小提琴需要勤学苦练,生活中有许多事情需要勤学苦练,一定要坚持,才能取得成功。
读《唯一的听众》有感9
前不久,我们在学校学习了一篇课文,课文的题目叫做《唯一的听众》,学习了这篇课文,我有感而发,思潮起伏。
课文的大概内容是这样的:课文围绕“我”的心理行动的变化和老妇人的语言变化两条线索展开,记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,有没有信心到学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的'老教授的敬佩、感激之情。
啊!这位老教授的品质是那么的高尚!她为了让“我”学会拉小提琴,竟称自己是一位聋子!就是因为她说自己是聋子,才让“我”学会拉小提琴,就是老教授不停的鼓励“我”,给“我”以温暖的感觉,才让我大有成就,在各种文艺晚会上展示自己的才艺。在现实的生活中,有哪些人会称自己是聋子,帮助一个没有自信心的人重新找回自信?有哪些人,会每天帮助这个人,并不厌其烦的重复同一句鼓励的话语?又有哪些人会将这个人弹奏的相当差劲的琴声,赞美成潭水般的美丽音韵?
没有!就是因为没有,才能够看出这位老教授是多么的值得我们学习,是多么的德高望重,是多么的善良。
读《唯一的听众》有感10
鼓励会给人自信,会使他一步一步的前进。
前几天,老师讲了一篇文章,叫《唯一的听众》,这里面的主人公是一个男孩,他喜欢拉小提琴,可拉得很难听,他的父亲经受了无数次折磨之后的结论,他很沮丧,直到有一天,找到一个林子,林子里安静极了,忽然一个老妇人出现了,那个老妇人想鼓励他,于是装成聋子,慢慢的,一天天过去了,小男孩的琴拉得比以前好多了。
一天“我”的.一首《月光》让妹妹听了,大吃一惊,“你是被什么名师指点的”我告诉他是一位老太太,住在12楼,最后我才知道她是最有声望的音乐教授。文章中的主人公本来很自信,只是受到家人的反驳使他的自信感消失不见了,幸好最后被老人又从新使他找回了自信。
我很佩服文章中的主人公的自信,每当老师讲课,很多同学都举起白嫩嫩的小手,其实我也很想举起自己的手,我是没有自信心,我也很想证明自己不是脆弱的,要做一个有自信心的人。
老师常常给我们说,一个人要有自信心,才能让自己更美!
读《唯一的听众》有感11
倾听别人意见才会获得好处。
《唯一的听众》写的是落雪在音乐方面简直是个白痴,第一天早上,落雪蹑手蹑脚地走出家门去林子里拉小提琴,只见一位老人坐在一张木椅上,双跟看看落雪,落雪对老人抱歉地笑了笑,老人说是她打搅了落雪。很快落雪发现自己变了,家人表露难以置信的表情也证明了这一点。落雪总是不由想起那位耳“聋”的老人。
老人是一个用心感受音乐的人,是一个温和的人,老人的一个对小提琴很敏感的人。因为老人曾是音乐学院的教授,也是乐园的.首席小提琴手,落雪善于听取老人的建议,因此,落雪拉小提琴的技术逐日上升,这是一点简单得不能再简单,平常的不能再平常的小建议。老人的鼓励和倾听以及老人的美好的心灵,让每一个清晨变得妙不可言,变的温馨难忘。
生活中这样的人极其少见,这样给别人提建议,聆听别人的小提琴声的人也很少见。我们常常看见一些人在别人拉小提琴时,在旁边指指点点,有时说人是来卖唱的、、、、、、给予别人建议的人一定会选聆听他的小提琴声,等人走完后他就会上前去给予建议。
从锯床腿的声音至奏出真正的音乐,“我”能够熟练拉好小提琴,完全益于当年唯一的听众---那们“聋子”老人。老人的鼓励和倾听以及老人的美好心灵,让每一个清晨变得妙不可言,变的温馨难忘。
读《唯一的听众》有感12
一阵华丽的旋律,优美的曲调以及美好的情操融为一体的曲子在一刻间将我使之沉醉。啊!是贝多芬大师的《月光》!
这优美的曲子使我不禁想起《唯一的听众》一课。课文也是讲一位小男孩学小提琴的故事:文章的主人公从起初被讽刺为音乐白痴,后经一位音乐教授撒下的一个善意的谎言的帮助,最终成为一位能熟练拉很多首曲子的小提琴手的艰难却美好的'蜕变。
文中的音乐教授撒下的一个善意的谎言所帮助了作者找回自信,这使我不禁想起了自己。我曾经美术很差,特别是素描,可以说是一窍不通,曾也想过放弃。在那段时间里,我的心情十分低落,初学就跟别人相差那么远,耳边也一直回荡着来自老师、同学甚至那些看过我的画却十分业余的人那些令人气愤、憎恨、无地自容的讥笑,一年的努力却跟乌龟爬行的速度一样慢,就连老师也劝我“现在太小了,这还不适合你……你还是再等两年再学比较好……”。那些日子里,我逃课、躲避、争吵,甚至自暴自弃。但从那以后,妈妈经常满脸笑容地鼓励我:“还差一点……不错嘛……进步了……”,妈妈的话语与笑容使我感到格外甜蜜,使我支离破碎的心又整合在一起。苦尽甘来,终于,一个学期过去了,我也获得了不错的成绩,虽然再度那起以前的那些画我自己也忍不住开怀的笑起来,但最终还是获得了成功!
帮助有很多种,当然也有谎言,但那是善意的谎言,那可以使文中的“我”重拾信心,也可以使现实中的读者我从内心深处有一种坚持不懈的力量,使我与“我”都能并肩走向成功!
“赠人玫瑰,手留余香”给予他人力所能及,甚至于对自己微不足道的帮助,对别人来说,也是一种有力的、重大的、受益一生的支持与力量!
这就是对于他人最纯洁、最无私、最美丽、最发自内心的感情——帮助
读《唯一的听众》有感13
读完《唯一的听众》后,我有很多感触。
故事中的主人公“我”喜欢拉小提琴,但是始终拉不好,连爸爸和妹妹都说“我”在音乐方面简直是个白痴。拉小夜曲就像是在锯床腿一样。可以看出“我”是真心实意的想要拉号小提琴但是没有很努力。我从心底感觉他以后肯定会变成拉小提琴很好的人。以后“我”就在房子后面的小树林里面练习拉琴,“沙沙的足音像一曲悠悠的小令”这句话可以看出“我”当时所处的环境一定是很美妙的,“我”在一棵树下站好,想要举行一个隆重的`仪式,然后拉响了第一首曲子。但“我”很快又沮丧了,感觉又把锯子带到了树林里。我甚至能够体会到文中“我”的感觉。想练好,但是我怎么也练不好,就像你面前有一张纸,你明知捅破它就能见到光明,但怎么也捅不破,所以才沮丧。我也曾在练琴时遇到过这种感受,力气使得够大,但这根弦怎么也弹不响。直到有一天“我”碰上了一位老人,正当我要对老人道歉的时候,老人却谎称自己耳聋,她为了什么?我觉得老人是因为“我”没有自信,要教导“我”的音乐,最终“我”的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹都大吃一惊,而我也告诉了妹妹。“那是音乐学院最有声望的教授,你竟说它是个聋子!”看到妹妹说这句话我也下了一跳。
我一直为文中的我能有这么一个好老师而感到欣慰,同时我也在想、老人为什么会谎称自己是聋子,是因为想骗“我”吗?绝不是,我觉得是因为老人不想让“我”觉得自己是个正常人而不再去拉琴,也因为我不自信,老人要帮我找回自信。
如果老人真的是聋子,自信点,听众只有自己。
读《唯一的听众》有感14
这篇文章的主要写了作者拉小提琴像锯床腿一样,十分难听,用父亲和妹妹的话来说就是白痴。每天清晨,作者只能去山里没有人的地方拉小提琴。一位谎称自己耳聋的老人给了作者微不足道的鼓励。每天,都在山中听作者弹琴,使作者敢于在别人面前弹十分难听的音乐,慢慢的,作者弹琴比以前好多了,直至被妹妹揭发,那位耳聋的'老人其实是乐团的小提琴手,后来,作者面对许许多多的人演出。
从不敢在家里练琴到面对成百上千的观众演奏小提琴曲,原因是这位音乐教授给了作者微不足道的鼓励,使作者从失败者变成成功者。其实,在生活中,失败者需要一句鼓励的话语,对我们来说,可能是微不足道的,但是对于失败者来讲是非常重要的,一个动作,一句话,有可能让他堕落,又有可能让他成功。我也有这样的经历:一次弹琴考级,我十分胆怯,因为我怕弹不好升不了级,这时,我爸爸对我说:“胆子放大一点,不用怕,我相信你!”这句话让我充满了信心,我鼓起勇气进去弹琴,果然升了级,我十分开心。
这篇文章对于我来说,希望我在以后的生活中能遇到困难,就想起这篇文章。
读《唯一的听众》有感15
《唯一的听众》是我们第三单元的其中一篇文章,学了这篇文章我感受深刻。
《唯一的听众》这篇课文主要讲了:作者在一位音乐教授真诚无私的帮助下,有没有信心学会小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的,观众演奏的故事。
学完了这篇文章,我想了很多。许多人会说,在社会里就要讲诚实,不能说谎,骗人。但在这篇文章里,一个谎言,一个善意的谎言,使作者拥有了信心,把挫折与困难打败,这就是一个善意的谎言的力量。
我自己也感悟到了:也许,获得成功是每个人的.梦想。然而,在那些成功者的背后,我们总能看到他们所经历的挫折与打击。说实话,在那些困难面前,谁都希望得到爱护、鼓励和帮助,因为哪怕是一个善良的谎言,去也会让我们充满信心,为了梦想不懈努力。
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