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论教养读后感初三
读完一本名著以后，大家一定都收获不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那要怎么写好读后感呢？下面是小编整理的论教养读后感初三，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
论教养读后感初三1
优良的品性是真正的财富，而衬托这品性的是良好的教养。——洛克
——题记
读了《论教养》这篇文章，我认识到：教养，是一个人自内而外的修养，而不单单是表象。一个人有没有教养，并不只是看他说的有多么天花乱坠，而是应该看他能否真正的表现、能否真正的尊重别人；一个真正有教养的人不会随意的当众讽刺别人，不会为了一点小事而大动干戈。教养比渊博的知识更加重要。一个没有教养的人即使满腹经纶，也只不过是一个装着知识的机器罢了。一个不懂得尊重他人的人，永远不会让别人真正的心服口服。
比如汉文帝刘恒，他以仁孝之名，闻于天下。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带，这就是一个人有教养的表现。相反，崔颢是唐朝的大诗人，他最为人称道的是写了《黄鹤楼》一文，然而，崔颢虽然才高八斗，却没有读书人的节操，不仅喜欢赌博饮酒，还相当好色，且始乱终弃，成了一个没教养的人的典型。
读了《论教养》这篇文章后，我认认真真地反思了自己，发现自己还有许多地方不足，比如，老师讲课的时候经常开小差，被父母说了几句之后就会觉得厌烦，不想听他们说话。我还经常把坏情绪带给身边的人，我心情不好的时候别人和我说话我会不耐烦地吼回去，这些都是我没有教养的表现。认识到自己的不足后，我决定认认真真改正自己的错误。
首先，做一个有教养的人需要学会收敛自己的脾气，温和对人，因为冲突会导致我们做出谁都无法挽回的事；第二，不要去抱怨社会上的不公平，因为你的抱怨都没用；第三，学会倾听，即使厌恶反感，但也请听完再做评价；第四，心胸开阔、沉稳含蓄、衣着得体、豁然大度、多读书等等。
现在，我们在一个优美洁净的'环境中学习、生活，这是学校给我们做好的馈赠；当我们潜到知识的海洋里畅游时，我们会感觉生活是那样的充实快乐。我们每一个同学只有做一个有教养的人，才不负这个环境，才不负人生的春光。
做一个有教养的人不能只是我们挂在嘴边的空话，其实我们每个人都在追求着真善美，也都希望做一个有教养的人，那么，为什么不付出行动呢？勿以恶小而为之，勿以善小而不为，这是古训。夫人不能生而知之，必待学而后知，人不能皆好学，必待教而后学，故作之君，作之师，所以教养之也。让我们行动起来，从自己做起，做一个真正的有教养的人。
论教养读后感初三2
阅读了利哈乔夫的《论教养》这一篇文章，我明白，一个有教养的人，必定愿意从心里尊重别人，也善于尊重别人。有教养的人对别人一律谦让和礼让，无论接触的人年长还是年幼，是社会贤达还是平民百姓。
良好的教养来自于家庭和社会。良好的教养代表着一个民族、一个社会、一个国家的文明程度，以及对未来的发展。
我国自古以来就有许多有教养的人。闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称。孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵子骞！”《论语·先进》中记述，他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿芦花做的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落在地上，遭到父亲的指责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。闵损跪求父亲饶恕继母说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都挨冻。”父亲十分感动，就依了他。继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子。闵损的这种善解人意正是有教养的表现。
当今社会的青少年却有着许多无教养的行为。如随手乱扔垃圾，随地吐痰，已经成为一些青少年的习以为常的习惯，他们从来没想过自己的一个小小行为会给社会带来许多负面影响。这样的少年不能说是个有教养的人。还有的人“出口成章”，三句话不离一个“脏”字，有些人甚至还以这个感到自豪，这样的青少年也不能说是个有教养的人。还有些青少年，似乎是太想表现自我的人格魅力，刷自己的存在感，在别人说话时，总是想展示自己的口才，总认为自己说的`都是对的，随便打断别人说话，这样的青少年还存在着教养上的缺陷。还有些青少年有一种的叛逆心理，一言不合就与父母、老师、同学吵架，打架。他们似乎也热衷于此，常常乐此不疲，我想这样的一个家庭如果有叛逆少年，这个家庭可能会随时坍塌——我认为这样的人简直自私到了极点！
我们应该改正无教养的方式，在生活中做到：
一、说话要有说话的礼仪，见到长辈一定要问好；
二、到了公共场合要遵守公共纪律和秩序，不随地吐痰，不大声喧哗；
三、自己的事情自己做，不依赖别人；四、青少年一旦犯了错误，应给予一定程度的惩罚，让自己记住这次教训。
一个不懂得尊重他人的人，永远不会让别人真正的心服口服。就如同《弟子规》中所说“势服人，心不然；理服人，方无言”。一个有教养的人，无论走在哪里都会发光。让我们每一个青少年，都做一个有教养的人！
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