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《蒋干中计》读后感
认真读完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《蒋干中计》读后感，欢迎阅读与收藏。
《蒋干中计》读后感1
今天我阅读了《三国演义》之《蒋干中计》这个故事。
故事主要讲了：蜀国和吴国联盟火烧赤壁就是为了攻打曹操。曹操有两名虎将也非常善于水战。周瑜一心想除掉曹操的两名水上大都督：蔡冒，张允。
曹丞相命蒋干去说服周瑜，让周瑜归降于他。周瑜终于见自己的同窗好友来啦！大摆宴席，热烈迎接。周瑜命令：谁敢在宴会上提军事，一律斩首。曹操命令蒋干执行的任务，蒋干也不敢再提说服周瑜的事。宴会上，周瑜喝得酩酊大醉，他扶着自己的老朋友蒋干回帐篷睡觉。周瑜装着疲惫的样子连衣服都顾不上换，就假装睡着啦。子翼见周瑜鼾声如雷，以为他是真的睡熟了，他看见周公瑾的.书桌上放着一堆书信，其中有一封书信，上面写着：蔡冒，张允两位将军发誓：我们一定瞅准时机，将曹孟德的头颅献于主公！
周瑜一边睡觉一边在嘴里嘟囔着：两位将军我的人头呢？我要的人头呢？忽然周公瑾帐外有人报告：两位将军还没有瞅准时机，下不了手。蒋干在旁边偷偷的听着，声音越来越低，越来越低。蒋干以为自己得到了重要的机密，就把这封书信藏在袖子里，把周公瑾与他的部下说的话记了下来。连夜赶回曹营，像曹孟德汇报：不好啦丞相！我们的水军大都督暗中勾结吴国，说要把你的头颅献给周瑜！于是，曹操就命令两位水军大都督前来审问，张允说道：“报告丞相，水军现在还没有训炼成熟，不能前去进攻！”“等你们训练完水军，我的头颅就被你们献给周瑜了！”说完就叫部下把他们拉下去斩了。曹操顿时醒悟，我中了周瑜的奸计！
读了这个故事，我明白了周公瑾是个足智多谋的将军！曹操是一个生性多疑、不轻易信任自己将士的人。
《蒋干中计》读后感2
《蒋干中计》是一本引人入胜的历史小说，作者以生动的笔触和精彩的情节，展现了蒋干这个历史人物的智慧和机智。读完这本小说后，我深受启发，对历史和人性有了更深刻的理解。
小说以蒋干为主角，讲述了他在三国时期的智谋和策略。蒋干是一个聪明而机智的人，他善于观察和分析，能够准确地判断形势和人心。他在小说中多次运用智谋，帮助曹操解决了许多难题，为曹操的统一大业立下了赫赫战功。
通过阅读这本小说，我深刻地认识到了智谋的重要性。在现实生活中，我们也常常需要运用智慧来解决问题和应对挑战。蒋干的智谋不仅仅是他个人的才华，更是他对历史和人性的'深刻理解。他能够从细微之处看出问题的根源，从而提出切实可行的解决方案。这给了我很大的启示，让我明白只有通过对问题的深入思考和全面分析，才能找到最佳的解决方法。
此外，小说中也展现了人性的复杂性。蒋干在小说中既是曹操的得力助手，又是刘备的朋友。他在两者之间游走，既要维护自己的利益，又要保持友谊。这使我思考了人与人之间的关系，以及在复杂的社会环境中如何取舍。蒋干的处事之道给了我很大的启示，他能够灵活应对各种情况，处理好人际关系，这是我非常钦佩的。
总的来说，读完《蒋干中计》让我受益匪浅。这本小说不仅仅是一部历史小说，更是一部关于智慧和人性的探讨。通过蒋干的故事，我明白了智谋的重要性以及在复杂的社会环境中如何处理人际关系。这些启示对我个人的成长和发展都有着重要的意义。我相信，这本小说将继续影响和启迪更多的读者，让他们从中获得智慧和力量。
《蒋干中计》读后感3
《群英会蒋干中计》是一篇多次入选高中语文的传统名篇，很多人从小就通过但是连续剧连环图以及缩写本对其情节耳能详，然而，对于原作的节选，作为高中的语文课本中的文本学习，又应该确定怎样的教与学目标的目标，在21世纪的今天，尽管有许多水煮三国之类的书以及讲座，学习这篇文学作品又有什么样的价值取向呢？
王澜老师在这方面做了一些积极的探索。
作品虽然是节选，篇幅仍然比较长，人物关系比较复杂，情节发展也环环像扣错综复杂，要想学生尽快理清线索还是有相当难度的。王澜老师就采用画人物关系框图的办法将平面的内容变为立体直观的关系图。
情节复杂，就采用倒推的办法，让学生一步步从结局开始，寻找到情节的扑朔迷离中的发展关系，杀蔡张——得密信——劝周瑜——表关系，其中的劝，展开为主人翁周瑜的“堵”与“诱”两大部分，最后分析几个为什么：蒋干为什么要去劝降，曹操为什么失败了不认账，周瑜为什么不让蒋干有劝说的机会……
关于人物性格与命运的分析，将作品的学习价值推向了现实，课后的作业设计“今天的蒋干还在干什么”，无疑是有力的.将学生的文学作品的学习与现实社会的观察体悟有机的结合了起来。
说课的过程中，一些规定的内容难免会影响整个内容的陈述，如何更加简洁以突出重点，还需要进一步琢磨。
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