读《永远的白衣战士》有感范例15篇
当阅读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编收集整理的读《永远的白衣战士》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《永远的白衣战士》有感1
叶欣，她在xx年被提升为广东省中医院急诊科护士长，也是该院最年轻的护士长，在抗击非典的战场上她献出了宝贵的生命，享年47岁。20xx年9月14日，叶欣被评为100位新中国成立以来感动中国人物之一。
课文写的就是在20xx年春节前后，非典在广州一些地区流行，叶欣所在的医院开始收治“非典”病人。在这场与非典斗争的战场上，护士长叶欣每天起早贪黑的忙碌着，她救了许多病人，最后，叶欣由于过度疲劳，自己也身染重病，永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人。
我们都知道非典是最具有传染性的，身为医护人员的叶欣更是深深地知道这一点的，但是她不怕，她想的首先不是自己，而是病人，她不顾自己的生命危险救了一个又一个的病人。面对危险和死亡，她通通留给了自己，她斩钉截铁对同事说：“这里危险，我来！”她自己深知，也许有一天自己也会被传染到，但是她还是义无反顾，为了能够救活更多的病人、为了同事能够不被感染，她心甘情愿地奋斗到自己倒下的那一刻。最终，就在万物复苏的阳春三月，叶欣永远的离开了我们，在遗像中，叶欣留给人们的是永恒的微笑。
护士长叶欣冒着高风险、高强度、高效率地把一个又一个患者从死神手中夺回来，自己却被感染上非典型肺炎，最后英勇牺牲了。我们能够感受到叶欣是一个好护士、好同事，她对病人和同事的无私的.奉献，也赢得了人们对她的尊敬和爱戴，她虽然去世了，人们永远怀念她，她虽死犹生，她永远活在人们的心中。
读了《永远的白衣战士》，我被感动得潸然泪下，护士长叶欣能够舍生忘死的救人、宁愿自己倒下也不让同事受到传染。在叶欣的身上，我们看到了一位新时代白衣天使的光辉形象，她这种忠于职守、身先士卒、舍己为人、无私奉献的精神永远值得我们学习和发扬！
读《永远的白衣战士》有感2
我读了《永远的白衣战士》这篇课文，知道了叶欣阿姨在高风险、高强度、高效率中不幸倒下。
为了保持患者呼吸道畅通，必须将堵塞期间的大量脓血痰拍出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往有一天自己真的'可能倒下，但她心甘情愿。
面对死亡与患者，她宁愿抢救患者，不怕死亡。这是一场没有硝烟只有死亡的战争！
3月4日清晨，叶欣阿姨仍像往常一样早早来到科室，巡视病房，了解为重病人病情，布置隔离病房……虽然上班前她就感到身体疲倦不适，但还是坚持在科室里忙碌着，比且关注着每一个患者的病情。劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛，她不得不费力地爬到床上休息。中午刚过，叶欣阿姨开始出现发热症状，病魔最终没有放过她，她得了非典型肺炎。
3月25日清晨，叶欣阿姨永远地走了。
叶欣阿姨具有临危不惧，身先士卒，舍己为人，不怕牺牲的崇高精神。
读《永远的白衣战士》有感3
2003年春节前后，一种极具传染的疾病－－非典性肺炎在广州的一些地区流行，在这场关系着国家安危的生死关头，许多白衣战士挺身而出，与病魔日夜搏斗，于是，边有许多战士倒在了这个没有硝烟的战场，叶欣便是其中的一位。
在对“非典”患者的抢救中，为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来,而这又是最具有传染性的，一个“非典”患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对死亡和危险，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：这里危险，让我来吧！当我读到智力时，不禁为叶欣那舍己为人的品质而暗暗地对她称赞，又为她的行为所感动；一位年轻的护士长有自己的家庭，但她却没有为了个人安危而辞职，而是留下来争着医疗“非典”患者，要知道，当时，当有人谈SARS，就像谈世界末日一样啊！叶欣身先士卒，已自己为模范，带头抗击令人谈虎色变的SARS病毒。学完课文以后，我便掩卷沉思：为什么叶欣不顾自己的'安危，去抢救病人呢？她虽然走向了天堂，但是，她那一颗天使般的新和她那种舍己为人的品质却永远地留在了人们的心中。但是现在，几乎没个中国家庭现在都是独生子女，他们大多数以自我为中心，他们认为家长有义务抚养自己，他们常常自私自利，顾不上别人的感受，他们的父母凡事都要依着他（她），自己成了家里的小太阳，拿着他们的品质去比比叶欣的品质，他们不知要比叶欣差多少倍。
我以前自私自利，学了这篇课文以后，我感到十分的惭愧，如果拿一把称去称一称，那么肯定是一个是天上，一个是地下，学了这篇课文以后，我决定：以后再也不自私自利
读《永远的白衣战士》有感4
死对于贪生怕死者来说是恐惧的，那怕是一点点希望都愿活下来，而对勇敢者来说，又是多么的渺小啊！面对危险和死亡时，同事们总能听到这样一句斩钉截铁的话语：“这儿危险，让我来吧！”她就是抗击非典英雄叶欣。
2003年春节前后，一种极具传染新的疾病——非典型肺炎在广州一些地区流行，叶欣所在的`医院开始收治“非典”病人，随着医院“非典”患者的急剧增多，叶欣身先士卒，抢救护理高危病人。巡视病房，了解危重病人病情，布置隔离病房……为了更好地工作，她甚至拒绝接听家人的电话，抢救一个重病患者往往是伴随多名医护人员的倒下。她深知，她许有一点自己可能倒下，但是为了不让自己同事受感染，她心甘情愿，这种舍己为人的精神多么伟大啊！
正因为有了无数像叶欣一样的白衣战士们舍身亡死、众心成诚、并肩作战，终于战胜了病魔，让春风吹遍了祖国大地，使人民重新过上幸福安宁的生活。
看到这又让我想起于1998年洪魔肆虐的那一刻，在人民子弟兵为了保证大堤，为了人民群众的生命财产，奋勇制高点在千里江堤上，人在江堤在，与洪魔作生死搏斗的一幕幕，无数的英雄又浮现在我的眼前，李向群、高吕成……
他们谱就了雄壮旋律：“把我们的血肉筑成我们新的长成……”这种献身再次证明，越是遇到艰难险阻，这旋律就越发激扬高亢，抗击非典，筑起了我们新的长城。
作为新时代的少年儿童，我们更应该继承和发挥这种精神，同学们努力吧，让我们为这种精神，成为挑起祖国明天的栋梁吧！
读《永远的白衣战士》有感5
昨天，老师让我们自己预习语文课第11课——《永远的白衣战士》。我贪婪地读着第11课《永远的白衣战士》这篇课文。
这篇课文主要写了主人公叶欣是一位护士长，她在抗击“非典”的战争中，像一台永不疲倦的机器，全速运转着。让同事远离“非典”患者，自己却不顾个人的安危，用心护理每一个“非典”患者，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。叶欣的工作十分忙碌，连喝水的时间都没有，有时甚至拒绝收听家人的电话。终于有一天，叶欣自己不幸也被感染上了非典型肺炎。最后，在万物复苏的阳春三月，47岁的护士长叶欣永远地走了，永远的离开了她热爱的`岗位，家人和战友。她留给人们的是永恒的微笑。
当我读完了全文，心情久久不能平静。我被叶欣那临危不惧、身先士卒、不顾疲倦、舍己为人的精神深深感动了。
果我是叶欣，我才不会冒着高风险，进行高强度、高效率地护理“非典”患者，一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随着多名医护人员的倒下，我才不会不顾自己的生命危险去救那些患者呢，如果我死了，那我的家人怎么办。可是叶欣不管自己的家人，心里只有工作，似乎救死扶伤已经成为她生命中的一部分了。
虽然叶欣已经不在了，但是我们会永远记住她的。如果没有她，说不定，今天被染上“非典”的人，就是我们。
读《永远的白衣战士》有感6
如果有人问我：“假如你现在已经是一名成年人，疫情当前，你会怎样做？”
我会这样回答他：“假如我现在已经是一名成人，疫情当前，我会去做一名医生，从病魔手中救出更多生命。”
如果他又问：“你难道不怕吗？”
我又会这样回答他：“我不怕，因为我还有很多同事和千千万万的老百姓们跟我一起并肩作战。”
如果他还问：“难道你不想家吗？”
我还会这样回答他：“我是可以回去，但患者要是不能早日治疗，他们可能就回不去了，他们的亲人不一样地想他们吗？”
如果他说：“好吧！我再最后一次问你，要是你回不去了，你会后悔吗？”
我会回答他：“不，我不后悔！从我选择这个职业开始，我就已经想到了这个结果，为人民治病本来就是医生要做的，就算是死我也心甘情愿，因为这是我的选择。”
其实，在为疫情奋斗的不只有医生、护士、科学家们，还有很多人也在为这场疫情奋斗，只不过他们没有说出来而已，他们虽然做的`只是一点点小事，但也被别人记在心里。他们有的捐口罩，有的捐钱……，但他们连名字都不说一声，这些人也都应该被我们记住。
我想我选择当医生，有一部分原因是觉得能鼓励病人重新站起来。我想对所有的患者说：“加油！我们一定能扛过去的！加油武汉、加油中国！”
读《永远的白衣战士》有感7
“叶欣是一本书，每一页都燃烧着生命的激情和热烈的追求。”这是熟悉叶欣的一位医学专家说的。是的，我说的正是《永远的白衣战士》的主人公——不顾个人安危，顽强抗击“非典”的护士长——叶欣，她用自己的生命充分诠释了护士的大爱精神。
20xx年春节前后，“非典”向广州袭来，叶欣每天“躲”在医院里工作，忙的时候竟连家人的电话都不接。 3月4日 中午，极度疲倦的叶欣开始出现发热症状，后确诊染上了“非典”，然而她每次醒来后的第一件事就是问病人的状况怎么样。病魔终究没有放过她，她于3月25日，永远地离开了她热爱的岗位与亲人。
第一次看到这个故事，我上四年级，只有10岁，然而，时光流逝，护士长叶欣的这个可歌可泣的形象，在我的心中始终不能磨灭。她的故事唤起了我心底那抹“舍己为人”的精神，使现在的.我告别了之前的自私自利。是她使我懵懵懂懂地知道了生命的可贵与人间的大爱。我只能说，她是我这一生最敬畏的“白衣战士”！
叶欣走了，但却留给了我们永恒的微笑。那微笑告诉我们，舍己为人的高尚品质是十分可贵的，但并不是每个人都能拥有的。不过我们可以试着去多关心一下别人，比如，在别人危难的时候，伸出手帮一把。
愿叶欣的高尚品质能感染更多的人。
读《永远的白衣战士》有感8
最近，我们学习了一篇课文《永远的白衣战士》。课文介绍的是广州某医院的护士长、抗击非典英雄叶欣的感人事迹。
2003 年春节前后，一种极具传染性的.疾病——非典型肺炎在广州一些地区流行，叶欣所在的医院开始收治“非典”病人，随着医院“非典”患者的急剧增多，叶欣身先士卒，抢救护理高危病人，把一个个病人从死亡线上抢救回来。叶欣知道自己工作的危险性非常高，为了不让其他同事受到感染，她总是在抢救重症病人时，将同事们关在门外，自己一个人处理病人的病情，在传染病区同事们听到的她最多的就是“这儿危险，让我来吧！”……她深知，也许有一天自己可能倒下，但是为了不让自己同事受感染，她心甘情愿，这种舍己为人的精神多么伟大啊！
我想，这种舍己救人的伟大精神，又何止反映在叶欣一个人身上。在汶川大地震的救援中、在王家岭矿难的抢险中，正因为有了无数像叶欣一样的英雄们，舍身忘死、并肩作战、众志成城，谱写了一曲曲和谐社会的壮丽诗篇。
我们是新时代的少先队员，我们要向叶欣阿姨等英雄们学习，学习、继承、发扬他们的英雄大无畏精神，努力成为未来建设祖国的栋梁！
读《永远的白衣战士》有感9
时间带走了一部分记忆，却怎么也带不走那藏在内心深处的东西……
2003年，“非典”在广州等地区流行起来。白衣战士行动起来了，用对病人的责任心，爱心和救死扶伤的决心，也用自己的血肉之躯，筑建起了一条条生的“长城”!这“长城”能阻挡任何病痛，因为它是用心筑建的!“非典”能拦住白衣战士匆匆的脚步，但是绝对动摇不了他们坚守“非典”第一线的决心!像叶欣这样的白衣战士还有许多。只要有他们在，“非典”就不能猖狂!白衣战士是疾病的克星，是病人的救星!
流水匆匆，但是怎样也挡不住叶欣那更匆匆的脚步，叶欣是光荣的，在她生命的最后时刻，她的身份是一位护士长。医生，护士是天底下最神圣的职业!
2003年春节前后，一种极具传染的疾病--非典性肺炎在广州的一些地区流行，在这场关系着国家安危的生死关头，许多白衣战士挺身而出，与病魔日夜搏斗，于是，边有许多战士倒在了这个没有硝烟的战场，叶欣便是其中的'一位。
在对“非典”患者的抢救中，为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来,而这又是最具有传染性的，一个“非典”患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对死亡和危险，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：这里危险，让我来吧!当我读到智力时，不禁为叶欣那舍己为人的品质而暗暗地对她称赞，又为她的行为所感动;一位年轻的护士长有自己的家庭，但她却没有为了个人安危而辞职，而是留下来争着医疗“非典”患者，要知道，当时，当有人谈SARS，就像谈世界末日一样啊!叶欣身先士卒，已自己为模范，带头抗击令人谈虎色变的SARS病毒。学完课文以后，我便掩卷沉思：为什么叶欣不顾自己的安危，去抢救病人呢?她虽然走向了天堂，但是，她那一颗天使般的新和她那种舍己为人的品质却永远地留在了人们的心中。但是现在，几乎没个中国家庭现在都是独生子女，他们大多数以自我为中心，他们认为家长有义务抚养自己，他们常常自私自利，顾不上别人的感受，他们的父母凡事都要依着他(她)，自己成了家里的小太阳，拿着他们的品质去比比叶欣的品质，他们不知要比叶欣差多少倍，我以前自私自利，学了这篇课文以后，我感到十分的惭愧，如果拿一把称去称一称，那么肯定是一个是天上，一个是地下，学了这篇课文以后，我决定：以后再也不自私自利
我读了〈〈永远的白衣战士〉〉这篇课文，我思绪万千，叶欣让我从心底敬佩，她的感人事迹我看了很多遍。
课文主要讲了：广东省中医院的护士长叶欣在一场“没有硝烟的战争”—抗击非典的战争中，临危不惧，身先士卒，舍己为人，英永牺牲的感人事迹。这篇课文让我最感动的一段是：为了保持患者呼吸道通畅，必需将大量浓血痰排出来，而这又是最具有传染性的非典患者的抢救，伴随多名医务人员的倒下，面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧。”叶欣默默地做出一个真情无诲的选择—尽量包揽着对危重病人的抢救，护理工做，有时甚至声色惧厉地把同事关在门外，让你毫无商量的于地。
她深知，也许有一天自己可能倒下，但不让自己的同事受感染，她心干情愿。这段话让我感受到叶欣的坚强，感受到非典的可怕，但在这时，叶欣她舍生望死，舍己为人，临危不惧的精神值得我们学习。
读《永远的白衣战士》有感10
读了《永远的白衣战士》这篇课文后，我不禁泪流满面。课文主要讲述了广东省中医院的护士长叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战争中，临危不惧，身先士卒，舍已为人，英勇牺牲的感人事迹。
叶欣，一位普通的护士长，宁愿自己被传染上非典型肺炎，也不愿让别人受传染，她是多么的无私、多么的伟大！面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语，“这里危险，让我来吧！”她又是多么的关心别人，却早已将自己的生死置之度外。面对危重病人，叶欣总能在第一时间赶来，将一个又一个患者从死神手中夺了回来，她的医术又是多么的高超。抢救了那么多病人，叶欣早已疲倦不堪，可她仍然强打着精神抢救病人，有时一天连一口水都喝不上，她宁愿自己累坏身子，也要让别人有休息的时间！“高风险，高强度，高效率”的工作让叶欣过度疲劳，身染重病，永远地离开了她所热爱的岗位、战友和亲人。
不，叶欣阿姨，您没有走。在抗击甲型h7n9型禽流感病毒的'战场上随处可以看见您的身影；在抢救雅安地震伤员的战场上随处可以看见您的身影……
大爱精诚，大爱至诚，大爱无疆。叶欣阿姨这种良好的职业道德、无私的奉献精神永远值得我们学习！激励着我们构建出和谐的社会！
读《永远的白衣战士》有感11
今天，我们学习了《永远的白衣战士》这篇课文，这篇课文主要讲了护士长叶欣，在抗击“非典型肺炎”的战斗中的感人事迹，表达了叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神和伟大人格。同时也表达出作者对他身心的敬意和深切的怀念之情。
我读后也深受感染，叶欣，你不愧是一名勇敢的白衣战士！高风险、高强度、高效率，在抗击“非典”的战斗中，就像一台永不疲倦的机器在全速运转着，把一个又一个患者从死神手里夺了回来。你像一位善良的天使，在病人身上倾注全部的爱心；你像一位慈爱的大姐姐，尽量包揽对危重病人的抢救工和护理工作；你像一位严厉的'家长，声色俱厉地把同事关在门外。毫无商量的余地……你深深的知道，也许有一天，你会倒下，但能够让自己的同事不受感染，你心甘情愿，你这种舍己为人的精神是多么值得我们赞美和学习呀！
虽然你永远的离开了工作的岗位、战友和亲人，但你的微笑永远留在我们心中。
在那场没有硝烟的非典战场上，涌现出许许多多像你一样勇往直前，舍生忘死的白衣战士。他们的英雄壮举无时不刻不感染和激励着我！他们用爱心传递的爱心，用生命点燃着生命，谱写了一曲曲弘扬民族精神的浩然之歌。
哦！让我们永远记住他们，因为他们是人民心中的永远的白衣战士！
读《永远的白衣战士》有感12
《永远的白衣战士》是一篇让人感悟深刻的课文，课文主要讲了：叶欣护士长在抗击“非典”的战争中，身先士卒，不怕困难，做着高风险，高强度，高效率的手术。因为她明白“非典”是会感染的，所以她尽量包揽对危重病人的.救护、护理工作，有时甚至神色俱厉地把同时关在门外，让你毫无商量的余地。最后，叶欣离开了我们。
我最喜欢其中的一句话：这句话说明了叶欣就算自己受感染，也不让自己的同事受感染，就算是声色俱厉地把同事关在门外叶欣也在所不辞，从“心甘情愿”一词中更说明了这一点。
读了整篇课文，我便十分肯定叶欣的品质：她不怕危险，也不辞辛劳，一大清早，就来到医院，有时还拒听家人的电话，在“非典”来临时她临危不惧，一点也不害怕，反而更加的对病人以春风般得关爱与抚慰，让病人心中充满希望和动力。
叶欣一身荣誉：在她的有生之年，曾多次被评为“先进工作者”、“优先护士”、“优秀护士长”，“优秀共产党员”、“全国劳动奖章”、“人民健康好护士”、“全国白求恩奖章”、“广东模范共产党员”、“三八红旗手”、“广东好母亲”等荣誉称号.叶欣的生命是短暂的，但却是辉煌的。她是一个爱国爱民的好护士。
我想对叶欣说：“你的生命是短暂的但却辉煌的，你不怕危险、身先士卒的品质值得我们学习。”
你们也读一下吧。
读《永远的白衣战士》有感13
最近，我读了《永远的白衣战士》这本书，读后我非常的感动，一个护士为了救人却牺牲了自己可贵的生命。这个事情令我非常的感动与崇敬，她的`精神是值得我们学习的。
有一个白衣战士，叫叶欣，在她47岁的那年，她经历了一场特殊的战斗。也就是在2003年春节前后，一种叫非典型肺炎、极具传染性的疾病传到了这里。叶欣为了救身边传染上这种病毒的的人们，投入了志愿者的行列，她和同事在抢救着这群受害者，不分白天黑夜的工作着。
家人给她电话，她不说几句话就开始工作， 就在她为一个病人抢救的过程中，不幸的事情发生了，她被传染了，到了下午，她感到越来越不舒服，她也知道自己是被传染了，为了不传染给别的同事，她毅然把自己关在一个小房间里，同事们发现了，让她出来，她却不听。最终，叶欣为了别人，牺牲了自己的年轻的生命。
我很感动，叶欣的这种精神值得我们学习!
读《永远的白衣战士》有感14
今天，我们了《永远的白衣战士》。
2003年春节前后，一种极具传染性的疾病——非典型肺炎在广州一些地区流行传播开来。叶欣所在的医院开始收治“非典”病人。随着医院患者的急剧增多，叶欣身先士卒，从2月8号开始加班。叶欣像一台永不疲惫的机器全速运转着。把一个又一个患者从死神手中夺了回来。最终再高风险、高效益、高强度的工作中叶辛染上疾病也献出了她年轻的。3月25日永远的离开了我们。
叶欣舍己为人的高尚品德还有伟大的人格都是值得我们学习的。当然我们身边还有很多这样的`人比如：我们当代最开爱的人——解放军就是这样的，去年的5.12大地震中，第一到达现场、不怕苦不怕累，甚至冒着牺牲生命的危险全力抢救人民的生命的就是我们的解放军叔叔。南方发生了洪水，把整个房子都淹没了，解放军一到现场，人们都欢呼起来。他们就是人们心中的英雄，是最可爱的人。
读《永远的白衣战士》有感15
《永远的白衣战士》是苏教版国标本小学语文第八册教材的一篇课文。这是一篇以特殊时期——“非典”为背景的人物通讯。这篇通讯在选用时，作了大量改动，原通讯中很多感人的事例因篇幅问题都被删除了，因此课文相对来说就缺乏了直观感受的鲜明性。主人公叶欣感人的事迹只有通过仔细品味，我们才能从字里行间感受出来！这就为我们解读文本、实施教学增加了一定的难度。
一、“永远的白衣战士”叶欣和“永远的白衣战士”们
读着“永远的白衣战士”这个课题，不由得就勾起了我们对“非典”时期那人人自危的种种记忆。那空气中到处弥漫着的消毒水气味，那大街上煞白的硕大口罩，那呼啸而过的救护车，那每日播报的“非典”染病及死亡数字的触目惊心……都在记载着这样一段历史，诠释着“这是一场没有硝烟的战争”。从“白衣天使”到“白衣战士
”的情感递增也在这样的背景中悄然实现。而
“永远”的崇敬之情也正是难忘在这样一个背景下，从最初的惊讶到感动到震撼到永远铭记！从文章的表层内容看，描写的仅仅只是叶欣，但我们需要永远铭记的却不仅仅只是叶欣！他需要我们铭记的应该是这样的一组、一群“叶欣”样的“白衣战士”，这样的一群人所代表的这样一种精神：临危不惧、身先士卒、舍生忘死。 2003，世纪中的弹指光阴，却因为“非典”，因为“非典”中这群可敬的“白衣战士”们，我们留下了永远的崇敬！那么，我们的眼光就不能仅仅只局限于教材，要以更加广阔和思索的目光去发现课文之外的深广蕴意！
二、“永远”的深情 “永远”地铭记
第一次拿起这篇文章翻阅后，我静静地凝坐着，任由震撼在心底翻腾、涌动！是的，就是这种震撼的感觉：在那样一个人人谈“非”色变的非常“非典”时期，能如此工作，能如此甘愿奉献的人，没有一颗伟大的心灵，没有对生命的敬畏之心，我想是绝做不到的！再忆文本，我的脑海中只剩下三句话、两个场景：“高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来”。
“这里危险，让我来吧！”“劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛，她不得不费力地爬到床上休息。”还有她那果断勇敢地救治梁先生的场景，和声色俱厉地把同事关在门外的画面。我要将这些感人的话语和场景提炼出来，展示给孩子们，用叶欣真实的言、行感染、打动他们！让孩子们的心灵也能如我一般经受爱的洗礼，享受爱的滋润，油然生发爱的崇敬。我这样激动地想着！
三、“永远”地品味 “永远”的语言
课文中的“高风险、高强度、高效率”集中体现了叶欣的崇高精神。从“一个‘非典’重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下”到她“迅速赶来”对重症患者梁先生“娴熟”地进行抢救，以及她一次又一次地从“死神”手中争夺生命，我们可以强烈地感受到叶欣工作的“高风险”。尤其是其中“一个”和“多名”的鲜明对比，这样的“高风险”让我们的心头不寒而栗。而与“死神”面对面争夺生命，一不小心，“死神”就可能吞噬掉叶欣的生命。这样的风险又何止是高，这可是生命之险啊，是生与死的抉择啊！而人最宝贵就是生命！谁想冒，谁敢冒这样的“高风险”呢？可是，叶欣做到了！叶欣那朴实的心声：“这里危险，让我来吧！”叶欣那默默地真情无悔的选择，让我们不仅一次次地更强烈地感受到了那触手可及的“高风险”，而且也让我们一次次地沐浴着叶欣的高贵和那种淡定的勇敢奉献！而从“忙的时候甚至拒绝接听家人电话”、两小时内对重症患者不停歇地抢救，和“叶欣顾不上休息，又投入到了对另一个患者的抢救中去。”以及“叶欣像一台永不疲倦的'机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。”和“劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛，她不得不费力地爬到床上休息。”我们又可以清晰地感受到叶欣工作的“高强度”！家人的电话拒绝接听，因为没时间。紧张的两小时忙碌后，顾不上休息，“又”“拖”着疲惫的身躯投入工作，这同样因为没时间！已经生病了，可是又劳累了一上午，连水都没喝一口，而这还是因为没有时间！这是何等的“高强度”啊！叶欣真像一台永不疲倦的机器全速运转着！特别是这一个“机器”的比方。原本，“机器”给人的感觉总是冰冷无情，总是机械刻板，可是这里将叶欣比作全速运转的机器，却强烈真实的让我们感受到了扑面而来的“高强度”气息，同时赋予了“机器”强烈的感情色彩！这一比方，也因叶欣而生动、有情起来！可是冒着这样的“高风险”，进行着这样“高强度、高效率”的工作，叶欣真的不知疲倦、永不疲倦吗？显然不会！她也只是一个已步入中年的母亲，一个血肉之躯啊！能做到这一切，都是因为爱，因为信念在支撑着她！对病人的爱，对同事的爱，对工作的爱，对生命的爱。其实，就是一种大爱、博爱的情怀在支撑着她！她的心中装着如许的爱，可是唯独忽略的却是她对自己的关爱！这是无私、无我、忘我啊！因爱而忽略，因爱而伟大，这才是叶欣，永远的叶欣！这才是叶欣所代表的“永远的白衣战士”们！
读至此，感受了这么多，每一点感受都由衷地打动着自己，面对真实的课堂，我常常不忍舍弃！可是，我知道，我的解读不能等同于教学的内容，我必须取舍！而只有当我们游弋在宽阔的解读中取舍时，我们才能选出适合学情的，我们才能充分利用起教学的空间。因此，虽要取舍，解读必须丰富宽阔，才可取舍！有深刻的解读，才会有简单的教学！
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