幼儿亲子读书心得体会最新

时间:2024-07-25 11:37:09 读后感 我要投稿
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  在平日里,心中难免会有一些新的想法,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。那么要如何写呢?下面是小编精心整理的幼儿亲子读书心得体会最新,希望对大家有所帮助。

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  近年来,随着亲子关系的重视和教育理念的不断更新,越来越多的家长开始关注亲子读书的重要性。作为幼儿家长,我也跟着这个潮流参与了亲子读书的活动。通过与孩子一起读书,我深刻地认识到亲子读书对孩子的成长和家庭的和谐所起到的重要作用。

  首先,亲子读书可以提高幼儿的阅读兴趣和语言能力。在读书的过程中,我发现孩子对图画书格外感兴趣。他们会指着书中的图画指出一些认识的事物,然后询问我该物品的名称。通过这样的互动,孩子逐渐学会了一些基础的文字和词汇。此外,亲子读书也能够开拓幼儿的阅读视野,提高他们的想象力和思维能力。有一次我们读了一本关于宇宙和外星人的书籍,孩子被书中丰富的图画所吸引,开始对宇宙和星星产生了浓厚的兴趣。而且,孩子们还会根据书中的情节进行自己的想象,提出一些自己的疑问和问题,这不仅丰富了他们的知识,也锻炼了他们的思考能力。

  其次,亲子读书也能够增强亲子关系,促进家庭的和谐。在家庭中,由于工作和学习的原因,父母往往忽视了与孩子沟通的重要性。而亲子读书正好提供了一个优质的沟通和互动的机会。我家的亲子读书时间是晚上,我们会坐在一起,一起选择一本感兴趣的书并倾听对方的阅读。通过这样的互动,不仅可以增进我们的亲情,也能够更好地了解孩子的想法和需求。而且,亲子读书的过程中,我的`阅读技巧也得到了提高,我会根据孩子的年龄和理解能力进行精简和解释,使得孩子更容易理解和接受。

  再次,亲子读书也能够培养幼儿的道德情操和良好的品格。在我们的阅读中,我会选择一些寓意深远的故事书给孩子。通过这些故事,我希望能够通过对主人公的模仿修正孩子的行为。例如,有一次我们读了一本关于“诚实”的故事,故事中的主人公因为说了谎而受到了惩罚。孩子通过阅读这本书,理解了诚实的重要性,并且承诺要在以后的生活中不再说谎。这种教育方式不仅能够传递正能量,也能够引导孩子树立正确的价值观和人生观。

  最后,亲子读书也能够提升幼儿的情商和社交能力。通过与孩子一起读书,我发现他们渐渐学会了分享和尊重他人的想法和意见。在我们的亲子读书时间中,孩子会表达自己对书籍的喜欢和浅见,而我也会尊重他们的观点并且给予鼓励。通过这样的交流,孩子不仅能够增加自信心,还能够学会倾听和分享。而且,亲子读书还为孩子提供了一个锻炼社交技巧的机会。有时候我们会邀请其他的孩子或者家庭一起参与亲子读书活动,通过与其他孩子的交流,孩子们能够培养合作意识和团队精神,从而提高他们的社交能力。

  总之,幼儿家长亲子读书是一项重要而有意义的活动。通过亲子读书,孩子们可以提高阅读兴趣和语言能力,增强亲子关系和家庭的和谐,培养道德情操和良好的品格,提升情商和社交能力。作为家长,我们应该多花时间与孩子一起阅读,用心去感受亲子读书的魅力。只有通过这样的方式,我们才能够更好地促进孩子的全面发展,并且创造一个温馨而幸福的家庭。

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  古人云:“师者,传道,授业,解惑也。”可见,作为一名教师并不容易,而作为一名深受幼儿和家长亲睐的教师更不容易,其肩负着是无数人的期望和重托。对新时代的教师也无疑是一次对知识、教养本事、综合素养的考验,其中教师对教学活动设计就是一个值得研讨的问题。

  在实践与反思中,我觉得幼儿园的活动设计,必须以促进幼儿发展为出发点。教育活动设计应适应幼儿水平,对所提出的教育目标,既不可任意拔高,也不能盲目滞后。资料应以幼儿身心发展的成熟程序为基础,注重幼儿的学习准备。幼儿发展的动力是内部矛盾,活动设计应促进幼儿内部矛盾的产生并解决,促进幼儿尽早尽快地获得发展。教师不应当把着眼点放在幼儿今日明白了什么,明天将学会什么,而应当着重研究如何培养幼儿的`创造本事,如何使幼儿在活动中学会学习,以及该活动会对幼儿的发展起什么作用等方面。

  幼儿园教育活动设计的生活化,就是要使幼儿园的教育具有生活的色彩和意义。要求选择贴合学前儿童学习的生活经验,把富有教育价值的资料纳入教学之中,增加教育的人文精神。众所周知,对幼儿来说,生长是重要的,他的发展是随着生命运动而进行的。儿童在自我的亲身生活实践中,不断地探索和学习,由此获得各种生活知识,习得人际交往的经验,为以后的发展奠定良好的基础。所以,幼儿园的活动设计,应紧密结合幼儿的生活,遵循生活化的原则。

  学前儿童的生活是活动,爱活动是学前儿童的天性。活动化原则是指教育活动的设计和组织应以活动为基本形式,其本质是经过调动幼儿进取进行外部活动而引发进取的内部活动。这种内部活动不仅仅是智力运演,也是情绪调节、态度构成、知识结构化过程。

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  今日看了《你很异常》这篇文章,我在想,什么才叫异常呢?异常的定义是怎样样的呢?我异常吗?班上的孩子,他们谁是异常的呢?聪明漂亮的叫异常,还是聪明有才的叫异常?走在下班的路上我不断的在寻找这个所谓的“异常”。作为一名幼儿园教师,应对的是一群天真可爱的小天使,我能对谁有“异常”吗?当我以一个教育者的身份应对班中的三十几位孩子时,她(他)们在我面前都是那么异常的、独一无二的、是我要用爱心呵护的。

  如果我对这个“异常”太过于注重,后果会是怎样样的,孩子们幼小的心灵会在步入社会的第一步就受到打击,这是多么的残忍。而这个“异常”意味着,教师对漂亮的幼儿、聪明的幼儿、让人看的顺眼的幼儿贴金星星,而对剩下的那些幼儿贴灰星星。没有了公平,没有了平等,对偶尔做错事,偶尔调皮的孩子给了一个否定,没有了翻身的机会,这样的教育还有意义吗?同样很多家长,为了在教师地方给自我的孩子搞一个“异常”千方百计的去讨好教师、取悦教师,期望教师给自家的宝贝多点的“异常”,这样的行为有意义吗?

  教师是教育者,处的就是教育,平等公平严格的对孩子,是对孩子负责,家长还要什么异常呢?我们也期望家长们更不要用“异常”看每一位教师,因为每一位教师都有自我的特长,自我的个性,那是独一无二的',相信我们能给宝宝最好的最美的。我只想说:宝贝们,无论你是美是丑,聪明还是笨笨,你都是异常的,不需要任何理由、任何条件。

  这个异常无意的让我感到社会上存在的太多的有色眼镜,也就是书里说的“异常”。就因为有这个异常,让很多和睦离我们远去,让许多人开始逃避,失去信心。不管是对待孩子还是成人都要坚持一视同仁态度,保护好孩子的幼小的心灵,保护好成人的自尊。无论是大人还是孩子,抛去别人会怎样看的顾虑、抛去世俗的标准,那些来自别人给出的记号有什么意义吗?你就是你,做你自我就好。即使你再普通,你也永远是父母眼中的宝贝,如果你够自信,如果你够坚强,那么别人给你贴灰点也好,星星也罢,都不能左右得到你。

  如果一个人的思想跟行为变得随波逐流是十分可悲的,俗话说“知人者智,自知则明”说明正确的,客观的看待自我是一门艺术,不要被俗世的态度摧毁自我的价值。

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  在孩子成长的过程中,家长占据着至关重要的角色。他们不仅是孩子的引路人,还是他们最重要的导师。亲子读书是家长与孩子之间触碰心灵的桥梁,通过共同阅读,不仅可以促进亲子关系的发展,还可以开发孩子的智力和情感。随着亲子读书的不断推进,让我们走进几位家长的内心世界,聆听他们对亲子读书的心得和体会。

  亲子读书是一种家庭教育的方式,它是建立在家长和孩子之间的亲密关系上的。而这个亲密关系,千万不可忽视。正是在亲子读书的过程中,父母与孩子共同分享着对书中人物经历的感悟和思考,孩子们由衷地感受到了家庭的温馨和父母的关爱。对于我来说,亲子读书的初衷是希望通过与孩子共同阅读的方式,增进我们之间的沟通和了解,培养孩子的阅读习惯和思维能力。

  亲子读书的过程是一种享受,也是一种乐趣所在。当我们看到孩子在读书时开心地笑出声来,我们也会不自觉地露出笑容。当我们与孩子讨论书中的情节时,难免会展开激烈的讨论,这时我们会发现孩子的聪明才智。每一次的亲子读书,都让我们的心灵得到了滋养,体验到了乐趣的真谛。

  亲子读书不仅带来了乐趣,更能够给予孩子启示和指引。在读书的过程中,我们和孩子一起感受人物的成长和奋斗,从中学习勇气和坚持。我曾读给孩子《小王子》,通过阅读,孩子明白了友谊的真谛和人生的真理。而在阅读《小狗钱钱》这本经济类书籍时,孩子也学会了如何理财和节约。亲子读书的收获不止于知识,更加是培养了孩子的品德和道德修养。

  亲子读书不仅对孩子的成长有着积极的影响,对家长也是一种改变。在陪伴孩子共同阅读的过程中,不仅给了孩子启发,更让我们自己找到了属于自己的沉思时光。亲子读书是一种家庭的快乐,它让我们感受到孩子的成长和进步,更让我们在孩子的眼中看到了自己的'成长和进步。

  亲子读书已经在我们家庭中成为了一种习惯和规矩,而这不只是因为它的重要性,更因为它给我们带来了无尽的欢乐。未来,我希望能够更多的引领孩子进入书海,让他们能够真正感受到书籍的魅力和价值。同时,我也相信,亲子读书会成为孩子成长道路上最宝贵的礼物,让他们在阅读中得到精神的陶冶,锻炼出良好的品格。作为家长,我们要珍惜这个与孩子共同成长的机会,从亲子读书中汲取更多的力量和智慧。

  亲子读书是一种宝贵的经验和时光,它既能够让我们与孩子亲密无间,也让孩子在阅读中受益匪浅。通过亲子读书,不仅可以促进孩子的成长,还能够提升家庭的幸福感。让我们一起走进亲子读书的世界,培养孩子对阅读的热爱和追求,共同创造美好的家庭教育。

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  书籍是人类进步的阶梯,它可以帮助我们积累知识,还能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。通过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解,在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质,所以亲子阅读是是家庭教育中非常有益的方式。也是一种美丽的休闲方式,孩子的成长其实也是一本书,多一点心思,多一点投入,收获的不仅是孩子,还有很多。

  书是我们最真挚的朋,培养孩子良好的读书习惯,和孩子一同读书,一同学习,一同享受书中主人公的喜怒与哀乐,与孩子一起体会读书的乐趣。下面是我通过亲子阅读总结的一些心得。

  通过与孩子一起读书,我发现跟之前相比孩子的阅读能力和对词语的运用能力很明显的提高。孩子小的时候,识字比较少,都是我读书给孩子听,上一年级后,认识的字多了些,我就试着让他自己读,读完后,我再根据书的内容进行提问,虽然孩子讲的结结巴巴,但也能说出个意思大概来。经过一段时间的阅读后,我发现,儿子的读书速度变快了,并且他没有一字一字的读,而是一目十行,文章中的好词好句,他并没有真正读到。

  发现这个问题之后,在之后的亲子阅读中,我改变了方法,首先让他自己先读一遍,自己摘抄一些他认为很好的词语,然后,我和他一起再读一遍,找出他没读到的好词,而对于他已经找到的好词,我也会不失时机的表扬一下,儿子就会感到很自豪,而在读下一篇文章时,儿子会更认真的去找好词。

  再读比较有意义的文章后,我往往让儿子写读后感,虽然写的.句子我们看来很幼稚很可笑,但那大概就是孩子最纯真的心得吧。到如今,经过一段时间的阅读后,儿子在说话时,偶尔还会用上一些他新学的词语呢,当孩子用的好的时候我会从心理由衷的高兴,感觉到孩子的书没有白读。通过亲子阅读,不仅对孩子读书的积极性是一个提高,还给我们大人创造了一个学习知识的机会。

  为了孩子能更好的阅读,我给他买了如《十万个为什么》、《童话故事》、《成语故事》、《月球探密》、《三只小猪》等等各种各样的图书。现在,儿子已经养成了读书的习惯,不仅读我给他新买的书,而且双休日还不时的去图书馆自己阅读或者借到家里津津有味地读,从书中得到了无穷的乐趣。

  同样这些书对于我们大人也有益处的。通过亲子阅读,不仅给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围,自己学到了知识。经过一段时间后让孩子养成一个爱读书爱学习的好惯,这会让我们的孩子受益终生。如当我们一起阅读《三只小猪》时,让他知道只有通过自己勤劳、勇敢,才有好的结果。他能够从书中学到更深层次的含义。

  在亲子阅读的过程中,家长还要注意不能整体的去看书读书,还要适当的玩一些益智类的游戏,家长可把读书本身也变成一种游戏,使孩子在轻松愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后,我们就换成提问的方式,让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后,总会有成就感,家长要抓住时机表扬和鼓励,这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识,接受新一轮填空游戏的挑战。

  家长要注意:与孩子亲子阅读的过程中,不要表现出不耐烦、不高兴等消极的情绪,这会对孩子的热情造成影响,他会认为父母不喜欢跟他读书。如果您心情实在不好,建议到心情好的时候再和孩子进行亲子阅读。

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