《自己的花是让别人看》读后感
当品味完一本著作后,相信大家都增长了不少见闻,是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢?下面是小编收集整理的《自己的花是让别人看》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《自己的花是让别人看》读后感1
今天,我在学校里读了《自己的花是给别人看的》一文,我了解到了德国人的“人人为我,我为人人”的高尚品质,不禁肃然起敬。
本篇课文记叙了季羡林老爷爷来到了德国,发现了每一位德国人都会在自己的窗子上养花,而且都是花头朝外,花茎朝内的样子。每个人走在街道上一抬头就能看到那万紫千红的花朵。在屋里只能看到那翠色欲流的茎干。自己走街上又看别人的花,这种“人人为我,我为人人”的`境界,多么耐人寻味呀!
读了这篇课文,我了解了德国人养花的方式,这种方式让我敬佩,这种方式如果出现在我们四大文明古国之一的中国,也是多么好的呀!生活中只要我们帮助了他人之后,他们就会反过来帮助我们,如果我们都能“人人为我,我为人人”,那我们的生活肯定会多一份美好。
现在在我们的身边也有这样的温暖和感动,如在班级里,到你值日时,你把每个角落都打扫得干干净净,等轮到别人扫地时,他们也会把每个角落打扫得干干净净。下雪后,当家门前堆积了厚厚的雪,邻居们争先恐后地扫雪,相互给大家扫出一条直通家门的路。当然,社会上也有些不好的现象:大街上老人摔倒了,没有人敢扶,这难道不值得我们好好反思反思吗?
作为社会中的一员,我们应该把乐于助人、尊老爱幼的精神发扬下去,我们要学学别的国家的优点,比如说德国的“人人为我,我为人人”的精神,努力让我们社会发展得更加和谐、美好!
《自己的花是让别人看》读后感2
学了《自己的花是让别人看的》,让我深深感受到了德国人那“人人为我,我为人人”的美好境界,渐渐爱上了德国。
这篇课文主要讲了作者自己以前在德国留学时,感受到德国也爱花,家家户户的窗子前都开满鲜花,体会到德国人有"人人为我,我为人人的品质。赞美了德国风景绮丽,何种不同的风俗习惯。
在德国,家家户户都把花挂在外面,让别人欣赏,当你有烦恼时,走在街上,抬头向上看,你的烦恼自然悄悄的移动脚步跑走了,心情舒展起来,而在中国,很少有这样,即使有那就好比大海上的.一只小帆船,这样的“景色”谁会去欣赏?
正是这样,中国就有了这样一个缺点,如果中国人也能向德国人一样,拥有"我为人人,人人为我"的这品质,中国将会成为一个优秀的民族。
读完这遍文篇,我仿佛置身于德国,我走在街,望着家家户户的窗子前都开满了鲜花,红的似火,粉的似霞,白的如雪,五颜六色,千姿百态,这时候我的心情也十分欢快,我闭上眼睛默默地享受着,这一盆盆花就像一个个亭亭玉立的少女,微风一吹,她的香味随风飘去,不住的向我点头,真是“我在街上逛,似在花海中。”
人们种自己的花是让别人看的,这在我们看来是多么不可思议的事,而在德国却又是这么平凡。
啊!我爱你——德国。
《自己的花是让别人看》读后感3
今天,我读到了一篇课文《自己的花是让别人看的》,文中所说的“人人为我,我为人人”的思想品质令我震撼。
课文中讲述了德国是爱花的民族。德国人家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红的,从不像中国人那样总是把花种在自己的房间里,他们是把自己种的花养在临街窗户上,他们在房间里的时候,自己只可以看到花的脊梁,走在街上的时候,自己看别人种的花,这种“人人为我,我为人人”的境界是颇耐人寻味的。
读了这篇课文让我体会到了德国人“人人为我,我为人人”的思想品质和精神。其实只要我们每个人做到我为人人,也就会达到人人为我的局面,这样,我们的社会就会变得更加和谐、美丽的。
在我们的身边有许许多多事例,都体现了“人人为我,我为人人”的这种高尚的'品质。例如同学们积极捐书给班里的一个图书角;每天值日小组认真打扫教室的卫生;图书馆中辛勤工作的管理员;马路上风雨无阻,坚守岗位的交警叔叔;不怕牺牲的消防员叔叔;坚守在边疆保卫国家的解放军叔叔……他们都在以不同的方式默默为别人奉献着,向我们诠释着“人人为我,我为人人”的崇高精神。
在这里,我要呼吁大家:让我们一起学习德国人那“人人为我,我为人人”的高尚的品质和精神,努力让我们的社会变得更加美好!
《自己的花是让别人看》读后感4
最近,我们学习了《自己的花是让别人看的》这篇课文。老师带领我们仔细钻研了课文,我感到受益匪浅。
课文主要讲述了作者身在德国,发现德国每一户人家里的花朵都朝外开,摆在最显眼的窗台上,像个大花园,专门让街上的人看,还赞美了德国人民高尚的境界。读了这篇课文,我的脑子里产生了一个疑问:为什么德国人的花要给别人看呢?后来,我得到了答案:他们在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。他们已经达到了“人人为我,我为人人”的境界。有一些人认为,“人人为我”在前面,所以别人应该先为我做事,我再为别人做事。其实不是这样的,实际上“我为人人”才是前提,你帮助了别人,才会“人人为我”。要是德国人都等着别人往窗台上放花给自己看,那还会满条街都是花吗?
不光是这样,我还看过一篇叫《用量杯吃饭的德国人》的`文章。讲述的是德国人吃饭时都用量杯量着放料,一个刻度也不能缺,可谓一丝不苟,怪不得去过德国的朋友都对我说不管你去多少家餐馆,同一样菜总是同一个味儿。而我们中国人就不同了,菜谱上总是盐少许、糖少许、酱油少许的,没有明确的标准,所以,中国餐馆总是一个地方一个味儿,并且不停地变换。所以,我希望我们中国人也变得一丝不苟,菜谱上也会出现蒜4克、醋10克、姜7克这样标明数字的标准。
没有十全十美的人,也没有全是缺点的人。我们一定要取长补短,让自己变得更优秀!
《自己的花是让别人看》读后感5
由于五年级学过的下一本书25课“自己的花是给别人看的,”我明白,“人人为我,对所有”的道理。
季羡林在德国留学时,发现我们家家户户的窗子前都是花团锦簇,姹紫嫣红,德国人也算是个奇特的民族。他们把花放在阳台上,并不是给自己看的,而是让别人进行欣赏的.。
在德国,许多窗户像花海一样连在一起,看到这些人的花朵,总的来说就像是仙境。如果你走在街上,看到别人的花,在屋子里只能看到背后的花,体现出“人人为我,我为人人”的品质。
当然,在现实生活中,我们曾经有过这样一个更好的状态。有一次,老师让我去倒垃圾,我非常沮丧,我的朋友刘佳明主动承担起这一任务,但不是在抱怨,我感到非常震惊,问道:“这么脏的垃圾,你不走?拿起,你为什么要主动垃圾了,“刘加明坚定地说:”因为乐于助人,无私奉献的精神是必要的,这将使其更容易清洁阿姨“。
生活中我们要互相可以帮助,去做自己一些力所能及的事,我要向一个德国人进行学习“人人为我,我为人人”的崇高道德品质,形成企业一心为他人利益着想的精神。
《自己的花是让别人看》读后感6
学了语文书上的第二十五课《自己的花是让别人看的》这篇课文,我受到了很大的启发,使我认识到德国人有无私奉献的一面。
这篇课文写的是著名作家季羡林去德国留学时的感受,看到大街小巷的阳台上都是美丽的鲜花,感到很惊讶,就问自己的女房东:“你们家家户户把花都种在外面,是给大家看的吗?”女房东说:“是的。”季羡林也因此知道德国人喜欢把花种在外面的原因——自己的花是给别人看的。
姹紫嫣红的鲜花布满整条大街小巷,就像是花的海洋,德国这种“人人为我,我为人人”的境界真是美好呀!多年以后,当季羡林再次来到德国,就说:“改变是有的.,但美丽并没有改变。”季羡林所说的“美丽”,就是指“人人为我,我为人人”的高尚品质。
在我们的生活中,也有“人人为我,我为人人”的现象。那一次轮到我的朋友值日,我就去帮她扫地,轮到我值日时,她也帮我扫地,这不就是“人人为我,我为人人”吗?还有一次,我把我的书借给一个同学看,等我想向他借时,他也会毫不犹豫地借给我。
“人人为我,我为人人”,就是你帮助他,他也帮助你,互帮互助。如果我们的民族也是这样,“人人为我,我为人人”,这个世界就会变得更加美好。
希望大家都明白“人人为我,我为人人”这句话的道理,生活中都要互相帮助,每个人都要无私奉献,这样我们的生活才会更美好,我们的祖国才会更加强大。
《自己的花是让别人看》读后感7
自从学过五年级下册25课《自己的花是给别人看的》时,我懂得了“人人为我,我为人人”的道理。
季羡林在德国留学时,发现家家户户的窗子前都是花团锦簇,姹紫嫣红,德国人也算是个奇特的民族。他们把花放在阳台上,并不是给自己看的,而是让别人欣赏的。
在德国,许多窗子连在一起,就像一片花的海洋,来看花的这些人都犹如来到仙境一般。如果走在大街上,自己看别人种的花,在屋里只能看到花的背影,体现了“人人为我,我为人人”的`品质。
当然,在我们现实生活中也有过这样的美好境界。有一次,老师让我去倒垃圾,我很委屈,我的朋友刘珈铭主动承担起这项任务,而且一点也不抱怨,我大吃一惊地问:“垃圾那么肮脏,又不归你收拾,你为什么要主动倒垃圾呢?”刘珈铭坚定地说:“因为乐于助人,无私奉献才是必要的,这些会使清洁阿姨更加方便。”
生活中我们要互相帮助,去做一些力所能及的事,我要向德国人学习“人人为我,我为人人”的崇高品质,形成一心为他人着想的精神。
《自己的花是让别人看》读后感8
爱是相互的,此言不虚。我们的语文课本上就有一篇课文为这句话做出了一个鲜活的例子,只不过,这是一种特殊的爱!
这篇文章就是《自己的花是给别人看的》,这篇课文的作者是季羡林爷爷。这篇文章写出了德国人与中国人爱花的不同:德国人民的花是种在临街的窗子上,而中国人的花是种在自己的屋子里;德国人的花往外开,大家可以看到完整的花,而自己却只能看到花的茎部,而中国人的话却在屋内,自己可以轻松的看到花的每个角落。德国人都这么养花,所以走在德国的大街上可以看到四周都是花的“海洋”。那种感觉很温馨很美好。
而在四五十年后,作者又回到德国,这里依然那样美丽,因为这里和几十年前一样依然散发着“人人为我,我为人人”“爱是相互的”美好精神。
学过这篇课文,我感触很深,不仅懂得了爱是相互的,还懂得了只有做到“我为人人”,才会实现“人人为我”的美好境界,就像是在公交车上大家相互让座,小的时候,大人们为小小的我让座,我现在长大了,就为回报大家,为老人、残疾人、妇女和小孩让座;我想只有大家的'心都是为对方着想,大家团结一致就一定能真正的让我们这个社会更加的和谐美好。
总之,我觉得有付出就会有回报,“我为人人,人人为我”也是一直境界。那么就让我们伸出我的双手,行动起来吧,相信有大家的付出,有你、有我的努力,我们这个社会会更加美丽!
《自己的花是让别人看》读后感9
今天,我阅读了一篇课文《自己的花是让别人看的》,读完之后,我懂得了一个深刻的道理:人人为我,我为人人。
这篇课文主要讲了:季羡林去德国时,看到家家户户都在养花,但他们养花不像在中国那样把花养在屋子里。季羡林曾问过他的女房东:“你这样养花是给别人看的吧!”她莞尔一笑说:“正是这样!”此时,季羡林才感觉到这种“人人为我,我为人人”的境界是颇耐人寻味的'。
课文中说起,自己养的花是让别人看的,虽然自己养的花给别人看了,但是当你走过任何一条街时,你也可以去欣赏别人的花。这不正是“人人为我,我为人人”吗?
在生活中,“人人为我,我为人人”的事例有很多。就比如在一次火灾中,三十名消防员为了营救被困在火灾里的八个年轻人和一名儿童,不幸殉职了。这三十名消防员叔叔为了别人而不幸失去了生命,他们受到全社会的敬佩,家属得到社会的援助以及政府妥善的安排。还记得一次,我去坐公交,在途中遇到了一位腿脚不稳的老奶奶,我生怕她摔倒,我想到平时我经常受到陌生人的帮助,于是,就急忙起身对老奶奶说:“您坐吧!”老奶奶感受到我这番心意,也就没再三推辞,便坐了下来,还不停地说着:“现在的小学生可真好!”这不就是“人人为我,我为人人”精神的体现吗?
在生活中,我们也要学习“人人为我,我为人人”的这种精神,这样社会将会变成爱的家园。
《自己的花是让别人看》读后感10
爱美之心,人皆有之。爱美是人的天性,人人都爱美,只是各自的方式不同罢了。从最近我们学的《自己的花是让别人看的》课文中,我又懂得了一种特殊的爱美的行为、方式。
这篇课文的作者季羡林年轻时在德国留学时,观察到德国人非常爱花,家家种花也就成为他们的习俗和爱好。他们种花、爱花的那种特别的方式和爱花之真切让作者很吃惊。德国人养花总是让花朵朝外开,路上的行人可以看到美丽的花朵,自己在屋内却只能看见花的脊梁。自己种花是为了让别人看的,而自己在街道上行走的同时,又可以看到别人种的花。多少年过去了,当作者在四五十年后又来到德国时,惊奇地发现这种习惯依然还在延续。这充分说明德国人是非常爱美的,他们的行为体现了德国人民追求美、懂得爱、讲究文明和品德高尚的一面。
认真地阅读了这篇课文,我感悟到人不能太自私,做事不能总是先考虑自己的得失,把自己的利益放在第一位。他们喜欢种花,却把花最美丽的一面奉献给他人欣赏,自己每天却看着花的背面。正是他们这种养花的方式,也正是他们“人人为我,我为人人”的行为、精神,才使得街道的.两旁花团锦簇、姹紫嫣红,家家窗台上的花与花连接在一起,才汇成了美丽的花的海洋。
这种民族习俗体现的是一种精神,他们的行为让我敬佩,这也让我想起了那句话:“赠人玫瑰,手留余香”。
《自己的花是让别人看》读后感11
今天,我读了一篇叫《自己的花是让别人看的》课文后,使我感受到了德国人爱花之真切。
这篇课文主要讲了德国人爱花的特点。家家户户都在养花,他们都把花种到临街窗外,让花朵向外开。大约过了四。五年,作者再次来到了德国,发现德国人爱美之心还在。
在我们的日常生活中,我们也见过类似的情景,就像班上创立图书角,如果我们每一个人都捐一本书,那你就可一看到几十本书了。这是一种人人为我,我为人人的体现;如果班上每一个同学都轮流打扫课室,我们一进到教室,就是一尘不染的了。这就是一种人人为我,我为人人的`精神。
读了这一篇《自己的花是让别人看的》课文后,德国人给我留下一个懂为人着想,无私地付出这种好印象。他们人与人之间懂得互相帮助,互利互惠这种美好的境界。我还懂得了只要心中有他人,有社会道德,用实际行动为大众着想,世界就会更美好。只要“我为人人”尽到了自己的责任和义务,才可以实现“人人为我”这个美好的愿望。
《自己的花是让别人看》读后感12
今天,我读到了一篇课文《自己的花是让别人看的》,文中说的“人人为我,我为人人”的思想品质令我深思。
课文讲述了:爱花的民族有很多,德国在其中占了重要的地位。德国的家家户户都在养花,他们养的花不像中国人那样把花养在屋子里,他们是把花都种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁,走在街上,抬头向上,便看到家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红的。在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上自己又看别人的花。“人人为我,我为人人”的这种境界是颇耐人寻味的.。
读了这篇文章,我感受到了德国人那种“人人为我,我为人人”的美好品质,如果我们有德国人的“人人为我,我为人人”的精神,我们的世界将会变得更加美好。“人人为我”是说每个人心中都要有他人,用实际行动帮助他人,如果每人都这样做了,便会换来“人人为我”的结果,所以我希望大家能一起学习德国人“人人为我,我为人人”的高尚品质。
其实我们身边有许多“人人为我,我为人人”这种美好体现的例子。比如:我们班的学生轮流值日打扫班级卫生;每人带几本课外书到班上建立一个图书角;还有我们到献血站义务献血;下雪了我们义务扫雪……
我呼吁大家学习德国人“人人为我,为人人”的高尚品质,如果我们每个人都做到这样,那么世界将会变得更加美好。
《自己的花是让别人看》读后感13
“天时不如地利,地利不如人和”此话乃出自孟子之口。说的事和人相处好,那和人相处好的基础是什么?当然是相互帮助,相互分享。那么人家也会和你做朋友了,而且还会帮助你,和你一起分享。这就是“人人为我,我为人人”的境界了。
记得一篇最能表现这种境界的文章,名字叫做《自己的花是让别人看的》。说的是在德国每家每户养的花都朝外开,在里面只能看到花的脊梁。但在外面看,由于花与花连在一起,汇成了一个花的海洋。这不是很好的体现了“人人为我,我为人人”的美好境界吗?在屋子里的'时候,你自己的花是给别人看的;在外面的时候,自己又看别人的花,这种境界是颇耐人寻味的。
这种境界也是无私的,你若想看别人的花,你就得给自己花给人看。对于一个没有拥有美的心灵与博大胸襟的人,这是何等难事?可德国人却大多做到了!可见德国人的心灵是美丽的,教育是成功的。同时也验证了一个真理:只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间。
这是,我想到了我们班书柜的事情,只要人人都捐出一本书,积少成多,就会成了一个大书柜,人人都可以节借阅了。这不也是一个“人人为我,我为人人”的一个好例子吗?
像这样的例子有很多,我坚信,只要人人都抱着这样一个信念,在学习,工作,生活中运用。这个世界一定会更美好!
《自己的花是让别人看》读后感14
每一个人的有一个为人着想,受益他人的心,不能只想自己而不顾别人的感受。
最近我学了一篇课文叫自己的花是给别人看的,讲述了德国人很爱花但却把花养在临街的阳台上,让它往外长,自己在家却看不到花的`美。这是为什么?是因为德国人都有一颗“我为人人,人人为我”的美好心灵,虽然自己看不到花可却汇成了一片花的海洋,让德国人身至花海之中。
至于我对此的看法和理解是:你要为集体或他人着想,让他人受益,那么他人也会帮助你。可你若不这样做他人也不会为你着想,这又会有什么好处呢?
有一个例子,我大舅经常交朋友,朋友有困难了大舅总会帮忙。事成之后当然少不了请客吃顿饭了,而且大舅有困难时也会义不容辞地出手相助,这不是一个很好的例子吗?
你若是做到了,那么当你有困难时人们都会伸出一双手友好地对你说:“我帮你吧!”这时你的心会异常温暖。可是相同道理,你若不为他人着想,你有困难了,向别人求助时别人不仅不会帮助你还会讥笑你,大骂你活该,根本不会向你伸出救援之手。到那时,你的心就会绝望,“咔嚓”一下碎了,逼你走向无底深渊,不能自拔。希望大家切记!
《自己的花是让别人看》读后感15
我学的课文有很多,但最令我欣赏的是这一篇——《自己的花是让别人看的》。文中体现德国人的爱花之真切以及崇高的思想境界。
这是季羡林先生的作品,当年季羡林先生在德国留学时,在那里所观察到一种奇特的景象,因为他们的花都是种在阳台上,并向外开的,所以这引起作者的.好奇。德国人爱花、爱美,以及高尚的品质是作者想赞美的,这种境界是作者所向往的。
几十年过去了,作者又回到德国,那里的一切几乎都变了,可唯一没变的还是那姹紫嫣红,花团锦簇的景象。德国人能够做到“人人为我,我为人人”,是值得我们学习和称赞的。
我们当今的社会里,也有许多为他人着想的现象。比如在公交车上,有很多的年轻人为老人让座;学校里值日的时候,同学们都在辛苦地打扫卫生,积极地为同学创造一个洁净的学习环境,这不正是“人人为我,我为人人”的具体体现吗?
我的心里也是有别人的,比如,一到晚上,我家附近没有路灯,一片漆黑,我总会把我家大门外的灯打开,让走夜路的人避免摔倒。
这种“人人为我,我为人人”的思想境界使我想起了一句谚语“赠人玫瑰,手有余香”,从这篇文章中我受到很大的教育。如果一个国家的公民都能做到“人人为我,我为人人”的话,那么这个国家必将是强大的!
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