《生命生命》读后感

时间:2023-03-22 09:26:56 读后感 我要投稿

【精】《生命生命》读后感

  当阅读了一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是小编为大家收集的《生命生命》读后感,欢迎大家分享。

【精】《生命生命》读后感

《生命生命》读后感1

  今天,我读了《生命,生命》这篇课文。

  这篇课文讲了作者从飞蛾求生,砖缝中长出的瓜苗,倾听心跳,这几件事令作者明白生命是宝贵的。

  我从这篇课文中也明白了生命是宝贵的,可我在小时候根本不明白生命是什么,就因为一些小事,就不停的'哭泣。记得有一次,我只被爸爸则骂了几句,就向爸爸发脾气,觉得什么都是别人错,只有自己对。

  可现在不是了,因为我读了《生命,生命》这篇课文,他是我明白生命不但是宝贵的,而且我们可以使短暂的生命,创造出无限的价值,更让我知道生命不在于争取,只在于付出和给予。

  这篇课文使我懂得了生命是宝贵的。

《生命生命》读后感2

  我读了一篇课文,题目叫《生命生命》。看到这个题目大家一定和我一样有很多的疑问,生命是什么?

  以前我对生命的理解很浅薄,生命怎么好呢?不就是活一辈子吗?有啥可稀罕的!可是当我看见周围有那么多热爱生命的例子:绝境中奋力挣扎的飞蛾;砖缝中不屈向上、茁壮生长的小瓜苗;一声声沉稳而又规律的.心跳,都给予我极大的鼓励。

  记得有一次,我正在楼下和小朋友们玩耍,忽然发现了地上有蚂蚁,出于好玩,我捏起了一只蚂蚁,张开手指,想看看它是什么样的,可是我手中的蚂蚁已经奄奄一息了,但它还在和死亡搏斗,丝毫没有向命运屈服,仍然奋力挣扎着------过来一会儿,我被蚂蚁求生的精神所打动,忍不住放了它。

  以上的几个实例中的主角,似乎都有一种力量在支持着它们,那是什么呢?对了,那是生命的力量!于是,我下定决心,一定要好好学习,天天向上,不会白活一生!

《生命生命》读后感3

  学习了《生命·生命》这篇课文,我被深深地震撼了,在困境中奋力求生的飞蛾,在几乎没有希望的情况下奋力挣扎,从而改变了命运。如果当时这只飞蛾并没有作出任何反抗,那它的.生命就会从此消失。

  每个人都拥有生命,但有些人选择了轻生,一点都不珍惜自己的生命。海伦·凯勒曾经说过这样一句话:“我真希望每个人都能聋上几天或瞎上几天。”是呀,如果每个人都能聋上几天或瞎上几天,就会更加珍惜生命。霍金、凯伦·海勒、张海迪……他们的身体都不健全,还努力地活下来,那我们正常人为什么就不能呢?

  学一学小小的昆虫,决不向困难低头!看一看那些身残志坚却做出对人类有巨大贡献的人,我们就更没有理由不珍惜自己的生命!是的,我们要珍爱生命,让有限的生命体现无限的价值吧!

《生命生命》读后感4

  读了《生命生命》这篇文章,我感到每一个小生命都很珍贵。虽然一些小动物和一些小植物不是很起眼,但它们都非常珍惜生命。

  冬天,所有植物都谢了,只有一朵花还在风雪加交中傲然挺立,那就是——梅花。梅花它不怕寒冷,而它的生命更是顽强的,在风雪中和恶劣的环境上不屈向上,茁壮成长,那是花的勇气。

  蚂蚁也是那样的'珍惜生命。即使它们被石头压着,只要有一息尚存,它们都会努力地挣扎着,努力地去寻找出路。同时,别的同伴也会从四面八方赶来,齐心协力地帮助被困的蚂蚁,直至把被压的蚂蚁救出来,他们坚持不懈地和命运做斗争,那种永不放弃的精神实在让我震惊、让我感慨。

  虽然生命是短暂的,但是,我们人人都有生存的权利,而且每一个生命都是平等的,我们可以让有限的生命,体现出它的珍贵,我们应该好好珍惜我们生命中的每一天,使自己活得更加光彩有力,更加坚强、勇敢。

《生命生命》读后感5

  前几天,们学了《生命 生命》这篇课文。

  这篇课文通过写动、植物以及人三个方面的事例告诉我们什么是生命,并告诉我们要珍惜生命的。读了这篇课文,我知道了虽然生命很短暂,但是,们却可以让有限的生命体现出无限的价值。无论是一只小小的飞蛾,还是一截脆弱的瓜苗……

  在现实生活中,有很多人都有不珍惜生命的行为。比如那些大白天睡觉的人,如果多睡一分钟,那他的生命就会减少一分钟;反之,如果少睡一分钟,他的生命就会多一分钟。在我们班里,就有许多这样的.例子。比如说我们班的侯佳琪,将班里喝的水拿来洗头,要知道,现在地球的水资源越来越少,如果将他洗头用的水,捐赠给汶川大地震的人们,不知能救活多少生命啊!人的生命只有一次,必须好好的珍惜。我的生命,单单属于我,我可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它,一切全由我自己决定,我必须对自己负责。我想:一定要珍惜生命,决不让它白白流失掉,使自己活得更加光彩有力。

《生命生命》读后感6

  读了《生命 生命》让我感觉到了生命的短暂,让我觉得我们应该珍惜时间,让我觉得我们是时候该努力奋斗了!

  我们应该爱惜生命。就连一只飞蛾被人抓住了都奋力挣扎,若是我们不好好珍惜生命,珍惜时间,那岂不是连一只小小的飞蛾都不如吗?

  我们应该努力上进,加油奋斗,不虚度年华。砖缝中掉进一粒香瓜子,香瓜子都努力地使它冲破坚硬的外壳,在没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长。我们也是一样,就连一粒小小的'香瓜子都知道生命可贵,生命难得,那我们岂不是更应该努力奋斗了?

  我们应该做些有意义的事了。在《生命 生命》这篇文章中,作者用听诊器静听自己的心跳,感受到了我们的生命以及我们的人生全由自己负责,我们要对自己负责任!

  读了《生命 生命》一文后,使我深受启发。若是我们再不努力,我们就是等于在浪费时间,浪费生命!

  生命短暂,时间珍贵。我们应该把握好时间,努力上进,加油奋斗,我们的未来才会充满希望!

《生命生命》读后感7

  上学期,我们学了一篇课文《生命,生命》,使我印象十分深刻。本文作者杏林子描述了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳的事件。

  让我记得最深的是作者一伸手抓住了飞蛾,但飞蛾想逃脱的欲望让作者十分震惊,它用力挣扎,上下跃动,想冲出这钢铁般的手,最后作者被它的.欲望所感动,于是放走了它。种子生长需要阳光、水份、土壤等,但在墙角里的一株小瓜苗没有依靠任何它需要的东西,居然可以冲破外壳,茁壮生长,虽然它仅仅活了几天,但那一股强大而不屈的力量真是让我惊讶。

  这让我想起了万松山的一棵大树,它已经活了几百年,也不知经历过多少风霜雨雪,多少次台风咆哮,它却依然那么生机勃勃,郁郁葱葱,这种顽强的生命力真让我赞叹。

  读完这篇文章,我的感受非常深刻,虽然生命很短暂,但是我们却可以在有限的生命里做出无限的生命价值,使生活过得更加光彩绽放。

《生命生命》读后感8

  生命,什么是生命?

  作家杏林子就在是《生命 生命》一文中讲述了生命的意义。有强烈求生欲望的飞蛾,砖缝中不屈向上、茁壮成长、活了几天的香瓜子苗,我有力、沉稳而有规律的心跳,都展示着生命的重要性。

  美国南部有一个小女孩,她19个月大时,一场疾病让她失去了听力和视力。她长大后,建起一家慈善机构,为残疾人造福。她是那么珍惜生命,还帮助其他残疾人的生命光彩有力,做了许多有意义的`慈善事业的她,使短暂的生命体现出无限的价值。

  我有一次用玻璃杯罩住一群小蚂蚁放在那里。第二天,我惊奇的发现,除了四只蚂蚁,其他的都还在找出口,想要逃走,这小小的蚂蚁都这么珍惜生命,让我的心大为震动!是啊,凡是有生命的东西,都珍惜自己的生命,小命没了,再多的钱、宝贝又有什么用呢?

  我们要珍惜生命,让短暂的生命体现出无限的价值,朝着梦想前行,使自己活得更加光彩有力,在生命旅途上发出绚丽的光芒!

《生命生命》读后感9

  今天,我们上了《生命生命》这篇课文。文章大概讲了:

  作者不明白生命是什么,通过飞蛾求生的欲望,在砖缝中生长的香瓜子和听自己的`心跳后找到了答案。作者她还下定决心珍惜生命,让我们明白,珍惜有限的生命,可以体现出无限价值。

  不是每一道江河都能流入大海,不是每一粒种子都能发芽成长。生命中不是永远都快乐,也不是永远都痛苦,快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中,我们要感谢生命;在痛苦中我们也要感谢生命。生命是短暂的,也是宝贵的,我们应该珍惜生命,让自己活得更有价值!

  是啊!这些事情往往是一些小事,不引人注目。

  让我们珍惜生命,活得更光彩有力!

《生命生命》读后感10

  今天,我读了一篇文章,叫《生命生命》。这是一篇对生命进行思考和感悟的文章。它重点写了三个故事。告诉我们要珍惜生命、珍惜时间,不懈努力、让人生更有意义。

  其中,我认为《倾听心跳》的道理高过前两个故事,因为从这个故事告诉我动植物都那样爱惜生命,我们人类这样高级的动物呢?所以我们因该对自己的生命更加负责的道理。

  而上个星期六,我也从书上看到了一个小女孩三岁时患上了疾病,她的父母都极其悲痛,但是这个三岁小女孩却并不知情,因为她的父母知道她喜欢画画,所以让她以画画消磨时光,但小女孩却没有,因为因为她每天在病床上画了许许多多的栩栩如生的.画,但到她七岁时她不辛死去了,不过她那8000多张画却永驻人间。

  今天,从这篇文章让我知道了生命虽是有限的,但你可以让它变成无限的价值!

《生命生命》读后感11

  看完语文书上的《生命生命》,我的心久久不能平静。

  文中说的是:作者杏林子常常想,生命是什么?从飞蛾求生、瓜苗在砖缝中茁壮成长、倾听心跳等几件小事中,展现生命的意义。

  一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫,可能变为一只五彩斑斓的彩蝶。因为,生命本来就是一桩奇迹。虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。文中小飞蛾的“挣扎”,是在生命面临着严重危胁的一种抗争;虽然香瓜子只活了几天,但只要再活一刻,幼苗就没有放弃生命的`权力;杏林子在静听自己的心跳后产生的生命意识:一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命,让人生更有意义。

《生命生命》读后感12

  我读了《生命生命》。

  讲的是一个人不了解生命是什么?一天,一只飞蛾飞过来,作者把他给抓住了,可是飞蛾极力鼓动着双翅,飞蛾求生的欲望令作者震惊,使作者忍不住放了它。

  墙角掉了一粒香瓜子,过了几天,竟然长出了一截小瓜苗,小小的`种子包含着多么强烈的生命力啊!即使它仅仅活了几天。

  一次,作者拿听诊器听自己的心跳,一声声心跳使他震惊。

  我们要珍惜生命,才能让自己活得跟光彩有力。

  我不能像唐司宇一样,春游的时候,他为了好玩踩蚂蚁,蚂蚁虽然小,但也是生命,要多少条生命才能换回你这一时的高兴啊。

  我也不能像今天我见到的一个女孩子一样,为了好看,就摘花朵,花朵也是生命,也不能伤害它的。

  我的感想是:以后不能白白伤害生命。

《生命生命》读后感13

  今天我读过《生命生命》这篇课文,懂了好多个大道理。

  原文中以我,甜瓜苗和飞虫为例子,写成了她们不妥协的精神实质和生命的寓意。

  我觉得,生命很短暂性,很微不足道,但能够主要表现的很杰出,还可以主要表现的很没用,关键所在你是不是珍惜青春,是不是热爱生命。

  热爱生命的人,会让自身过得很更有意义,会觉得每一秒全是宝贵的。另外也会认真学习,用心干好每一件事,最终便会获得好成绩,对社会发展有奉献,另外是一个杰出的人。

  不热爱生命的人,会觉得生命没有意义,也不会对自身抱有自信心,不容易用心做一切事,也不会获得好成绩。最终总是做一个无所作为的`人,一个对社会发展没用的人。

  我们要珍惜青春,热爱生命,使我们比较有限的生命反映出无尽的使用价值吧!

《生命生命》读后感14

  我第一次读这篇文章的时候,有些迷惑,作者为什么要用两个“生命”来做课文的题目呢?

  读过文章后,我心潮起伏:那拼死求生的飞蛾,不屈向上的幼苗都在用行动无声的.告诉着我,它们是多么爱惜自己的生命啊!作者还用它那沉稳而又规律的跳动,来说明自己对生命的感悟。

  本文作者杏林子12岁患“类风湿性关节炎”,手不能抬,肩不能举,头不能转,脚不能行。但她凭着坚强的毅力,数十年的自学,成为著名作家。这些都说明了她不仅懂得珍惜生命,更加懂得生命的真正含义。

  前些天,玉树大地震使一些鲜活的生命瞬间消失了,他们中有的人还没回报父母,有的人还没有实现理想,生命就这样结束了。

  是的,生命对于每个人只有一次,都是有限的。我们要珍惜时间,珍惜生命,让有限的生命发挥出最大的价值,使自己活的更加光彩有力。

《生命生命》读后感15

  《生命,生命》的主要内容是:作者从飞蛾挣扎求生、瓜苗在砖缝不屈的生命而顽强生长和用听诊器听到的心跳声中,感受到了生命的力量。

  凡是生物,都有强烈的求生欲望,都极其珍视自己的`生命,小小的昆虫也竟然如此,更何况是人呢?

  一粒掉进砖缝的香瓜子,在作者眼前,却长出了一棵小瓜苗。在没有阳光,没有泥土的一个糟糕的环境中,顽强地生长,发芽,虽然只活了几天,但它为生态而奋斗的精神让我赞叹不已。

  一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地珍惜生命,才会让人生更意义。

  虽然人只能活到九十岁左右,但是,人在这短短的几十年内,却可以为社会创造更好的生活环境,我决定,一定不让生命白白流失,让生命能活的更加有价值。

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