- 四年级《乌塔》读后感 推荐度：
- 相关推荐
四年级《乌塔》读后感
认真读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时候，最关键的读后感怎么能落下！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编收集整理的四年级《乌塔》读后感，欢迎阅读与收藏。
四年级《乌塔》读后感1
学了《乌塔》这一课，我受益匪浅。课文主要讲14岁的乌塔独自一人游历欧洲的事。
乌塔是一个大胆的孩子，跟中国孩子有着天壤之别。乌塔才14岁，就独自游欧洲，所有的旅费，都是她一人靠每个周末帮餐馆或超级市场分发广告和假期是到别人家陪小孩玩挣来的。我们中国的孩子别说独自一人游历欧洲了，即使让游历整个中国，恐怕绝大多数的孩子都会摇晃着脑袋，怕自己遇到危险怎么办。中国的孩子和乌塔相比难道不逊色吗?乌塔，就是这样一位拥有自立、自强的雄鹰。
乌塔还是一个办事周到的女孩。她用了整整三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍，她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片以报平安。所有的`事情都被乌塔安排的妥妥当当、井井有条。要是我，可不会想得这么周到。
我们这些衣来伸手，喊来张口的“小王子”、“小公主”们，请记住吧：花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。让我们向乌塔学习吧，学她的自立自强，学习她的做事有计划、有条理!
四年级《乌塔》读后感2
学习《乌塔》这篇课文，我感触很大。
十四岁女孩乌塔独自一人去欧洲旅游，在中国几乎是不可能的。中国的孩子是父母的“小公主”“小皇帝”，含在嘴中怕化，抱在手中怕掉，怎么肯让孩子一个人去旅游呢？难道乌塔不是父母的心肝宝贝吗？当然不是。是她的'父母不像我们中国的父母一样溺爱自己的孩子。
为了这次旅游，乌塔整整花了三年的时间去做，让我不得不佩服她做事的认真和执着。为了攒够旅游的钱，她不惜牺牲玩乐的时间，假日陪别人的孩子玩，周末帮餐馆、超级市场派发广告。这与饭来张口，衣来伸手的中国孩子成了鲜明的对比。也让我想起我的卖报经历和体验工厂生活的经历，从而更深刻地体会到爸爸妈妈的用心良苦。
学了《乌塔》这篇课文，我想对同龄的朋友说，主动地从父母温暖的怀抱里走出来，大胆地去实现自己的梦想吧。我还想对中国的父母亲说，给孩子一片广阔的天空，让你们的爱更完整吧。
四年级《乌塔》读后感3
读了《乌塔》这篇文章让我深深佩服乌塔，一个14岁的小女孩竟然能一个人游遍欧洲，这在我们中国是一件不可思议的事情啦。
在上课的时候老师问我们，应不应该一个人出国旅游?虽然我和同学们一起交流讨论了，但我觉得我们没有深度思考这个问题，所以我回家自已认真细想了一下，也问了爸爸妈妈，在我未成年之前能不能让我出国旅游，爸爸是这样回答的，独立是指思想上的独立，而不是意味着你真的要出国旅游，如果你真的各方面有那个能力的'话，你可以尝试，但也不能出国。妈妈是这样说的，首先你要出国，要先把英语学好，其次你要有自力更生的能力。俗话说的好，自己动手，丰衣足食。
爸爸妈妈说的话我觉得句句都非常有道理，希望我自己也能自力更生，向乌塔学习。
四年级《乌塔》读后感4
读了《乌塔》这篇文章，我深受感动，一个年仅只有十四岁的德国小女孩乌塔竟然独自一人游历欧洲，乌塔她自己洗衣服，自己挣生活费，如果换成是我，肯定会喊哭喊累，赖着不做，四年级作文乌塔读后感。我们中国的小孩子因为科技发达，所以每个人都有着依赖思想，每天放学要么就是爸爸妈妈来接，要么就是自己搭车回家，而乌塔却一个人游历欧洲，可想而知她在自己国家都是独自一个人走着回家的'。
乌塔的自立意识和独立生活的能力，是值得我们每一个人学习的。
我想：要是我和乌塔生活在一起，我会以她做我的榜样，学习她那种独自生活的能力，克服自己的依赖思想。
从现在开始，我要向乌塔学习，每天早起早睡，自己叠被子，自己梳头，自己整理房间，自己洗碗，另外还要帮助家人做事，比如说擦窗户、扫地、拖地。
除了这些，我还要提出倡议：我们要自己做自己的事，还要帮助家人做事，我们要克服自己的依赖思想向乌塔学习!
四年级《乌塔》读后感5
我刚看到题目时想象不出来《乌塔》写得是什么。通过学习课文，知道了乌塔是一个14岁的德国小女孩，住在汉堡。她在这个暑假游历了欧洲。她用了三年时间准备这次旅游。她又和我进行了一些对话，如：中国的孩子是不是自己出门；为什么不让孩子单独出门……把“我”难住了，让“我”对她刮目相看。
我非常羡慕乌塔的自立和自强的精神，从三点看出：一是每个周末都去打工，不向爸爸妈妈要钱。如果在中国，小朋友们一定会向父母索要金钱，不会用劳动来挣钱。二是因为她自己准备这次旅行，自己收拾背包。如果在中国，不要提中学生，就算是大学生，出门的行囊也是父母帮忙整理的，但乌塔却做得很好。有些学生出国留学竟然要带着妈妈，因为他们没有独立生活的.能力。那么请问他们出国还要学些什么呢？三是乌塔会独立思考。在中国，小学生们只听家长的，家长说一他绝不说二。中国的小朋友天天被书山题海包围着，不能再自由的天空飞翔。如果中国的下一代不能自立、自强、将来的中国会是什么样？这后果不堪设想。
有句古语叫：花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。中国的下一代都是雏鹰。如果不把我们放出鸟笼，我们就不能在自由的天空中飞向远方！
四年级《乌塔》读后感6
读完了《乌塔》这篇课文后，我不禁地对这位十四岁的德国姑娘感到深深的敬佩之情。
这篇课文主要讲了作者在罗马认识了乌塔，她独自一人游欧洲，为了这次旅游她整整准备三年，赞扬了乌塔独立、自主、不依赖父母的美好品质。
看完了这篇课文，我觉得很惭愧。自己不就是一个衣来伸手，饭来张口的'娇娇女吗？我和乌塔的年龄相差不大，可乌塔是个独立自主的孩子，小小年纪，应经能不依靠父母，独自一人出远门了。而我呢？遇到一点困难就依赖父母的帮助。我就像一棵小树，爸爸妈妈是甘甜的雨水，一旦停止浇水，我就会枯萎，因为我是一直依靠雨水生长，不懂得深入地下寻找水源。举个例子说吧，有一次，爸爸妈妈都外出了，只剩下我一个人在家。我静静地躺在床上，心里总忐忑不安，总觉得缺少一种安全感。
我也很羡慕乌塔，因为她的父母批准她独自一人由欧洲。相反，我的父母却是一百个不放心。我想，这可能是我不能独立自主的其中一个原因吧！
困难就像弹簧，你强他就弱。我要克服依赖父母的这个困难，做一个独立自主的好孩子！
四年级《乌塔》读后感7
乌塔是一个小女孩，她十四岁独自一人游历欧洲，使作者大吃一惊，她问作者：中国的孩子是不是也这样旅游的?作者顿时语塞，后来有所领悟，中国的孩子不会自立。
乌塔使我想到了电影《暖春》中的.小女孩，她给家人做饭，自己去上学，她坚韧自制，勤劳勇敢，我却连自己一个人去少年宫也不敢，而乌塔自己一个人可以去米兰和佛罗伦萨，和她相比，我简直就是白天鹅中的一只丑小鸭。
乌塔不是一个成年人，却拥有成年人的想法。她用了三年，三年，多么少的天数，她居然就准备好了。她不向父母伸手要钱，(自己挣钱，去了许多地方，无人依靠的她很快活，这是中国孩子很少、几乎没有的做法。我们是胆小吗?不是;是无能吗?不是，是因为我们缺乏自立!
读了《乌塔》之后，我要自己学着做家务了，比如：自理：自己铺床，自己叠被，校园内的事情尽量自己解决。家务：学着做饭，现在我就会做西红柿炒鸡蛋，还会做黄瓜汤。学着拖地，扫地，我现在会拖地了，学着自己洗衣服，学着自己独立睡觉。
朋友们，期待着我的好表现吧，你们将为我喝彩!
四年级《乌塔》读后感8
《乌塔》一文讲的是，作者在罗马的旅馆里，认识了一个 14 岁的德国女孩儿——乌塔。乌塔告诉作者：“我趁着假期游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利、在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。自已用了三年的时间来设计日程、路线，并阅读了很多与国家有关的书籍，还用自己的劳动挣了旅费。”
在我的眼中，乌塔是一个热爱生活，自主能力很强的孩子。
在中国， 14 岁的.年纪是什么概念？父母哪里会放心孩子独自一人出远门，孩子们还赖在父母的怀抱里撒娇呢！
我感到很奇怪：为什么德国的孩子就能自己出远门？这是德国的规定吗？不是的，因为我们总是认为电视和书本中见到的世界很完美，而乌塔说：“只有亲自到了意大利，它的美才打动了我！”
我明白了，做什么事情都不要依赖父母，要做一个热爱生活的人。
四年级《乌塔》读后感9
最近，我读了《乌塔》这篇课文。课文写了一个十四岁的德国小女孩乌塔独自一个人游欧洲的故事，反映了国外少年儿童独立生活的能力和自主意识，同时也反映了她对生活的热爱。读完后，我感触很深。乌塔是一个只有十四岁的小女孩，竟能用自己存的钱游遍欧洲，而且还是一个人，她独立生活的能力真强啊！
乌塔还计划周密，她为这次旅游做好了充分准备。她首先挣够了钱，为了安全，每到一地，都要先查当地警察局的电话号码。乌塔的这种勇气和智慧值得我们好好学习。
我又想起了自己只会衣来伸手，饭来张口，根本不敢自己去旅游，就连本市的景点也不敢去，更别说欧洲了。难道我真的'不如乌塔吗？不，不是。是因为我们的爸爸妈妈把我们娇生惯养。在这样养尊处优的环境里，我们怎样能独立呢？
乌塔的自由真让人羡慕。也想让我们的爸爸妈妈给我们自由，不要什么事情都包办。我想对爸爸妈妈说；“我们因该锻炼自己，不要再让我们做小皇帝，小公主了，只有这样，我们才能更健康的成长。
四年级《乌塔》读后感10
乌塔，是德国的一位小姑娘，刚14岁，就已经独自去过了许多个国家了，而且旅费是自己挣来的。这足以说明了这位小姑娘有自主意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。
读完了《乌塔》这篇课文后，我受到了很大的启发：我不能因为自己是小孩子，是独生子女，就可以衣来伸手，饭来张口，每天都当“小皇帝”。这样的`行为是不好的，只会让自己变得凡做什么事都要依靠别人，没有独立性。
今后，我一定要独立生活，有时想找朋友问作业，就自己骑自行车去找他们，再也不让爸爸妈妈带我去。上学自己走路到学校，放学自己走路回家。饭要自己盛，衣服自己穿、自己洗。我还要多做一些力所能及的家务事，做一个爱劳动而且认真学习的好孩子。我相信我一定做得到，因为我要学习独立的乌塔。我知道父母对我的爱，也知道他们对我有太多的期待。但是，我想对父母说：“我有翅膀，请不要将它人为折断；我会站立，会远行，请不要总是扶我走路；请让我们拥有自己的天空。让我们展翅高飞，独立翱翔！”
外国的小朋友乌塔能做到的，我做为中国少年也一定能做到。
四年级《乌塔》读后感11
读了《乌塔》这篇课文后，我受益匪浅。 从中，我觉得乌塔是个自立的孩子，她为了准备这次旅行，自己准备了三年的时间呀，在这三年里，她可能努力地学英语，做一个日程表，把每一分每一秒的时间都订好要干什么了，而且去旅游需要的金钱都不靠父母。再从我的实际情况看，我觉得我跟她差不多，记得那次，爸爸妈妈很晚回家，我一个人待在家里无聊极了，而且家里又乱糟糟的，所以一个好主意就从脑海里闪过：把家里打扫干净给爸爸妈妈一个惊喜。于是我就拿起扫把认认真真地开始扫地，我先扫最脏最难扫的厨房，走进厨房，我一下子愣住了，映入眼帘的是：菜叶大米都掉在地上，桌子上洒满了水……我一点一点地扫，扫到米粒，怎么扫都扫不好，可能因为大米都粘再地上了吧！没办法，只好一点一点地捡了，跟垃圾战斗了好久才胜利，接着……做完家务后，爸爸妈妈也正好回家了，他们看到了这个整洁干净的家，觉得非常意外也非常开心，妈妈抱起我，连忙夸我：“女儿，你真棒！真能干！”我的`心里也甜滋滋的。读完这篇课文，我觉得我们也应该积极行动，把想法付诸行动，做自己的小主人。
四年级《乌塔》读后感12
最近，我们学习了《乌塔》这篇课文，使我深有感触，受益匪浅。 在这篇课文中，我认识了独立自主、自强的14岁的德国女孩乌塔，她十分细心，用了足足三年时间来准备这次旅行，她每天一个地方便查清警察局的电话号码，以便遇到危险求助。 她自强。中国人都认为孩子是小皇帝、小公主，都是掌上明珠，必须捧在手心上。他们把孩子当成很弱小的人，不能受到一点委屈。我和乌塔比起来，乌塔比我可强多了：她可以耐心地用三年时间来准备旅行，而我却只准备几个月就耐烦了；她可以在陌生的外国镇定自若，而我却独自一个在一个陌生的地方，就吓得出了一身冷汗；她可以在外国挣钱养活自己，而我却只能向爸爸妈妈伸手要钱...... 在我们当中，有些人连过马路都畏畏缩缩，乌塔却十分大胆，穿过带风尘的，有许多危险的大道上是理所当然的。 我们就像温室的`花朵，需要爸妈精心呵护，而乌塔像原野的花朵，必须有顽强的生命，还要坚强，而这种可贵的精神，正是我们所需要的学习的。 我们是雄鹰！我们要展翅高飞！这是我们要有的精神！
四年级《乌塔》读后感13
我最近读了一篇课文《乌塔》。
《乌塔》这篇课文主要说“我”在异地旅游时，遇到的一个独自在外地旅游的14岁欧洲小姑娘――乌塔。她告诉我，她在家里就设计好了这次旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片；还说为了这次独自旅游准备了3年的时间，阅读了很多与这些国家有关的书籍，为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。当她问我，中国的孩子是不是也是这样旅游时，”我”一时语塞了……
读了这篇课文，我觉得这位小姑娘很勇敢，西方的.教育方式和中国的不一样，孩子从小学会独立，更早地接触社会，更快地适应这个社会。
而我们却不是这样，娇生惯养，什么事也不能做，家长哪儿也不不许去，有时连穿衣也要家长帮着穿，在家长的溺爱下，我们几乎没有什么独立性，自理能力太差，什么事都做不了。我们真想对家长说，应该让我们去试一试吧！锻炼自己，像那位小姑娘一样什么事都自己做，独立勇敢，见多识广。
四年级《乌塔》读后感14
我读了《乌塔》这篇课文主要讲的是一个只有十四岁的德国小女孩：乌塔，她独自一个人游玩欧洲的事情，乌塔是一个特别细心的小女孩，她在家里就设计好了旅行路线和路程。每到一个游玩的国家，就先查警察局的.号码。她从小就非常自立，不怕吃苦更不怕一个人的力量很小，很单薄。她很自强，中国人家的小孩都是家里的宝贝、小皇帝和小公主，都是家长甩不掉的小尾巴；是不能让他（她）瘦一点苦、一点委屈的，但是乌塔却觉得爱你慢的孩子，就必须要让他们（她）经受折磨和磨练。
读了这篇课文，我还想到了许多许多。我们虽然同样都是孩子，我们生活的态度却又非常大的不同。我们虽然都以4上年级了，日常的生活却都是爸爸妈妈帮我们大理。而乌塔却能一个人独自游玩欧洲，我们平常的零食喝饮料的钱都是爸爸妈妈要来的，而乌塔却能打工挣钱挣旅费。我一个人睡觉都害怕，而乌塔一个人游玩了整个欧洲，都非常镇静。自如的我感到很惭愧！
乌塔就先一朵含苞欲放的花朵，为了争取胜利的阳光。无论遇到什么困难她都能克服。
我一定要学习乌塔的那种自强、自立、自信的精神，做一个合格的好少年。
【四年级《乌塔》读后感】相关文章：
乌塔教学反思02-18
语文教案：乌塔02-05
四年级语文《乌塔》的教案01-01
乌塔教学反思15篇03-05
《乌塔》教学反思(15篇)02-20
语文教学反思《乌塔》03-20
乌塔教学反思(15篇)10-26
四年级上册从乌塔想到的作文07-13
语文教案：乌塔15篇02-05
《乌塔》教学反思集合15篇02-20