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读《纸船》有感
当细细地品读完一本名著后，你心中有什么感想呢？为此需要认真地写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编整理的读《纸船》有感，希望能够帮助到大家。
读《纸船》有感1
自从认真地读了《纸船》，我才真正地领略到有一种心情叫思念，有一种情感叫挂牵。
一首短短的《纸船》，表达了女士对母亲的思念。这种爱不仅寄托在了小小的纸船上，更透露在了整首诗的字里行间。那一句句暖意浓浓的话语，滋润着我幼小的心灵，更浇灌着每一位母亲干涸的心灵。
我也有此体会。四年级那年，妈妈让我在明升双语学校读书，学校是封闭式的，十几天才能回家一次。这样的日子对于我这个从来都没有离开过妈妈的小孩来说，是倍感孤独与寂寞的。我天天打电话回家，每次打完后都大哭一场。我曾多次在梦中与妈妈紧紧拥抱、依偎。但醒来后，却只有一条被泪水浸湿了的枕巾。
现在，我渐渐长大，但我仍然深深地牵挂着自己的'母亲。我经常与妈妈通信，打电话互相沟通，互相问候。
冰心女士在遥远的美国何尝不也这样呢？那盈满爱与泪水的双眼望着这只小小的纸船，她多么希望能将自己的思念与祝福带给母亲啊！然而，大洋之隔终无法越至思念的彼岸，只能将纸船作为情感的寄托，只能在心中永远挂牵，留下无尽的思念。
愿天下所有亲人都团聚在一起，享受亲情的温暖。
读《纸船》有感2
今天，翻开了《草原弯曲》这本诗歌集，我翻了翻，没什么可以让我感到兴奋的。正想把书合上时，突然地，一个标题映入眼帘——《纸船——寄母亲》，顿时，我眼前一亮，把半合的书再次打开，津津有味地读了起来。读完后，我心潮澎拜，感觉那一只只充满亲情船已流到我的面前了。
这篇诗歌主要讲了，冰心在对母亲的思念下，将思念折成了一只只的小船让他们带着自己的爱和悲伤穿过万水千山进入母亲的梦中，将要隔千里的思念托付给船儿们，幻想母亲能在梦中能见到他们。
其中，“有的被天风吹卷到舟中的创立，有的被海浪打湿，沾到船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。”这一句体现了冰心诗人明知结果，但还仍不灰心的叠着的自信心，更加体现了冰心对母亲的那种无依无靠的思念。因此，他把小船比作了自己，纸船象征着她漂泊无依的孤独，象征她思恋母亲、思恋故乡的驿动之情。有许多的海外归子离别时又何尝不是这样呢？记得去年的一次夏令营，一共有十天，这是我第一次离开妈妈生活这么久，记得那十天的每天晚上，我都会哭，特别是还看到了皎洁的明月。而且，那十天的每天晚上我在梦中都看到了妈妈，梦见了妈妈那慈祥的笑容，白天，仰望山林，我便把这样一句话记载在了心中——小树总要离开大树。在前往夏令营的车子上，我便开始担心会不会在夏令营的时候很孤独呢？在夏令营的十天里，过得快乐又忧伤，如果是我，我希望能让一只只千纸鹤飞到遥隔千里的妈妈的梦中，对她述说，“妈妈，这是我对你的思念。”
一只只纸船传亲情，千山万水挡不住一份份思念的送去，亲情，现在还会有都少人在乎呢？也许很多，也许很少吧。但是，我想，那些忽略了亲情的'人们只是想去逃避现实，我想应该就这样而已。
母亲啊，您是我心目中最神圣的人，您是我心目中最可爱的人。无论我走到哪儿，我都永远不忘您对我的的关爱，永远不忘您给予我成长的“营养品”。
季羡林说“世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃‘红的’（注：指高粱饼子）。”是啊，母亲不会去着重看你的名誉、地位，她们不会因为这些就不爱自己的孩子。在母亲眼里，自己的孩子不分贵贱、不分富穷也不考虑孩子会给予怎样的利害。
母爱是最伟大的，它能在任何时候给予人力量，每个人都不应该忘记母亲给予你的恩惠。
读《纸船》有感3
“母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求她载着她的爱和悲哀归去。”这是诗的一段，抒发了冰心奶奶对日夜思念的母亲的深情呼唤，诗人用孩子的天真角度来颂扬母亲！也是对母亲的`一种回报，用纸船来寄托当时的心情，也象征着纸船在大海漂泊无依，随时会被大浪拍倒的，象征这孤独。但只要小船停靠在祖国，停靠在母亲身边，就多了一分安全感，或许不再恐惧孤单。
我在一次郊游的旅途中看见了一幅回报母爱的画面：我们都打着雨伞向目的地走去，在一棵树上，一只老麻雀在窝里蜷缩着，只能依靠别的动物才能活下去。就在我准备爬上树救它时，一只小麻雀衔着食物，一眨眼就飞到了巢穴中，老麻雀看见它兴奋地尖叫了起来，那只小麻雀衔着食物轻轻地，一点一点地往老麻雀嘴里送，那一张一合难道不是孩子回报母亲的爱吗？看到这我早已热泪盈眶，回报这二字如此简单，但蕴含的深意却永远不能说清，当孩时承诺过长大后报答父母，还记得吗？当孩时要长大后孝敬父母还记得吗？为什么要长大后呢？回报其实有时很简单，在学习上有优异的成绩不让父母担心也叫回报，在父母劳动时，说一句，我来，那也叫回报。要让父母知道，他们的付出也是有回报的。
百善孝为先，如果不把“孝”字的意思传承下去，那中国的传统美德岂不是失传了？学习麻雀，学会反哺。
读《纸船》有感4
《纸船和风筝》，这是一篇优美的童话故事。它讲述的是发生在小熊和松鼠之间的动人友谊，小小的纸船和风筝是它们友谊联结的纽带。郑老师在教学中，她以新的教学理念为指导，巧妙设置情境，注重朗读的指导，进行扎实的语言文字训练，取得了很好的教学效果。
一、紧紧抓住“情”字，设置感人的情境，给学生以情感上的熏陶
新课程改革提出关注学生的情感生活和情感体验，孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，教学过程应该成为学生一种愉悦的精神生活和积极的情感体验，郑老师在教学中根据课文内容多次设置情境，使学生始终处于丰富的情感体验之中。
本课是一个小小的童话故事，郑老师让学生来扮演这童话王国里的人物，使学生真正深入到课文中来，极大地增强了学生的参与意识，也为后面理解课文内容做好铺垫。
音乐的运用也是本课教学的'一个突出特点，教师选到合适的曲子，让音乐领着孩子们用心去感受课文，用情来表达自己。在这种氛围中指导朗读理解课文，一切都水到渠成。
郑老师在学习课文的过程中，始终注意让学生有丰富充分的情感体验，理解了友谊的重要，对怎样交朋友和维护友谊有了一定的感受。
二、注重朗读指导，用多种方式进行朗读训练，做到了课堂上充满琅琅书声
低年级段朗诵训练是重点，郑老师特别注意利用多种形式对学生进行感情朗读指导，使课堂上充满琅琅书声。在指导学生朗读第三自然段时，王老师让学生找到了描写小熊快乐的句子，学生一下子找到了“乐坏了”这个词，王老师立刻抓紧这一个词进行朗读训练，让学生充分地读，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
个人认为本节课还有几个不足之处：
1、教师在教学过程中面向的是点而不是面，没有更好的让全班学生参与进来。
2、教师并没有更好的利用多媒体，如果在课的结尾有一幅表示小熊和松鼠和好的生动画面出现在大屏幕上，学生看着画面会说得更精彩。
以上就是本人的粗浅看法，如有不当之处请大家多多指教。
读《纸船》有感5
“我每天把纸船一个个放在急流的溪中。我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁……”没错，这是泰戈尔的诗——《纸船》。诗人渴望了解世界，更渴望世界了解自己。于是，纸船就成了承载这种渴望的希望。
这些纸船是否会如诗人所愿，沿途告诉人们自己的名字和村名，诗人并没有告诉我们，但“梦见我的纸船在子夜的星空下缓缓地浮泛前去”，这就够了。因为有梦便有了希望，有希望的生活才是真实的.。
是的，有梦才有希望。在梦中你可以梦见一切美好的东西。不同的人会梦见不同的东西。流浪者会梦见，自己将落脚于那奢华的别墅里；探险者会梦见，自己将会像哥伦布一样发现新大陆；旅游者会梦见，自己将拥有一双翅膀，不用跋山涉水，便能将各地风光尽收眼底……
无论梦见什么，只要是美好的，那么就是希望。希望是生活上的精神支柱。如果没有了希望，你的生活会毫无乐趣，生命也将走到尽头。
有人说，成功的法则是“一分天才加九十九分努力”，而这九十九分努力中，若没有希望，那么这个法则将不会成立。因为，没有希望，便没有了努力的动力。
鲁滨逊能在荒岛生活二十八年之久，就是因为他怀抱希望。他希望有一天，他会回到英国去。因为有这样的希望，他才会努力让自己活下去；因为有这样的希望，他才会砍倒大树做独木舟；因为有这样的希望，他才会勇敢地和野人周旋……
当你穷途末路时，千万别忘了给自己一点希望。希望会成为你战胜困难，活下去的动力；希望会让你看到明天美丽的晨曦……
今晚的你，做个好梦吧！有梦才有希望！
读《纸船》有感6
在一个星期天，我看好一本叫《纸船和风筝》这本书，我突然受益无穷。
这本书讲的是什么呢？讲的是有一座山，山上住了一只可爱的松鼠，山下呢，住了一只强壮的小熊，它们俩是一对好朋友，小松鼠每天都会折一只小船通过小河流到小熊家小熊也会每天做一只风筝让风筝飘到松鼠家。有一天它们俩吵架了，从此小河里再也没有小船，天空再也没有风筝，终于有一天小松鼠给小熊发了一只小船，上面还写着：你愿意和我做朋友吗？”过了一会儿小松鼠看到那个风筝，通过这件事我想到了我的朋友小紫，在那一次我跟他开了一个小玩笑，可是他居然还跟我绝交，过了几天，我终于还是和那位朋友和好了，这个故事告诉我们什么呢？告诉了我们和朋友之间要好好的`相处才行。
不仅在故事中是这样，在我们生活中也是这样，所以我们一定要珍惜这来之不易的友谊才可以，不然的话，以后你不仅会失去一个朋友，而且还会因为你的坏脾气而失去更多的好朋友，到那时你才会知道没有朋友是一件多么不好，多么孤单的事情呢！
读《纸船》有感7
最近，我读了冰心奶奶写的诗集《繁星·春水》，在这本书里，令我印象最深的就数《纸船》了。
这首诗的大意是冰心奶奶从不肯丢弃一张纸，都把它们折成小船，抛在海中，希望能有一只船能流到她想要的地方去：母亲的'梦乡。她这样写道：母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦，这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着它的爱和悲哀归去。虽然这只是短短的一句，但清晰得写出了冰心奶奶内心深处是多么的思念她的妈妈啊！
记得有一次在幼儿园，一连几天都下着暴风雨，大风吹着窗帘，雨水敲打着屋顶，不时还会有闪电，我躺在木头做的小床上，翻来覆去睡不着觉，仰望着天花板，这时，我是多么希望妈妈能快点儿来，陪伴在我的身旁啊！过了四天，妈妈终于来接我了，那个时候，我几乎都跳了起来，拥抱着妈妈，可见，妈妈在我们的生活中多么重要啊！
我要尽力为妈妈做一些力所能及的事，承担一些家务，不要让妈妈操心。
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