读《走一步,再走一步》有感15篇
当品读完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收获,此时需要认真思考读后感如何写了哦。到底应如何写读后感呢?下面是小编整理的读《走一步,再走一步》有感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
读《走一步,再走一步》有感1
“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。”
这是在《走一步,再走一步》中,小亨特的父亲说的一句话。这句话不仅让胆怯的小亨特重拾信心,迈出了克服困难的第一步,也深深的影响了我。
这篇文章的作者是美国作家莫顿亨特,主要写小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来。父亲找到了他,激励他一步一步地走下来。亨特信心大增,一步一步地爬下来,终于脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。你只要想着你是在走一小步,走了一小步,再走一小步,一步一步走下去,无论困难有多大都能闯过来。
莫顿亨特父亲的话使我受益匪浅。是的,人生之旅,不可能一帆风顺,总会遇到曲折坎坷。面对困难,假若你总是想着前面的路有多长,充满许多艰辛与坎坷,不敢走过去,那么你就永远走不到终点,因为这一切将彻底击破你的信心。在这个时候,你别想着前面路有多长,有多苦,只要把它看做一小步,只是一小步,想着自己已经距离目标不远了,这样你便会产生无穷的动力和信心。走了这一步,再去走下一步,就这样一步一步的走下去,再大的困难也不怕!等你真正达到自己的目标时,再回过头看看,会发现自己在人生的旅途中克服了多少困难,所走的路是多么漫长!
在人生的'道路上,遇事无难易,而在于勇敢为之,走好关键的一小步。由此,我想到了孔子。当初孔子在齐国纳谏齐王,但是齐王拒绝了他,在鲁国、楚国也是如此。可是孔子并没有放弃,而是自己创立私塾,传播儒家思想,从而成为了儒家创始人。走一步,再走一步,孔子的经历可不也正是如此么?
“千里之行,始于足下。”这是老子说的一句至理名言。是呀,面对茫茫的千里之路,假如你在起点就被吓倒的话,那你就永远不会有到达终点的一天;反之,如果你并不在意它的遥远,不害怕它的艰辛,只想着是在走一小步,走完一步,再走下一步,这样,无论多少漫长的征途,你都可以战胜它!
合上书本,我的心灵仿佛经过了一次洗礼,我的内心更充实了!因为我知道,困难并不可怕,只要“走一步,再走一步”,定能战胜一切困难!
我会记住莫顿亨特父亲的话,它会伴我一生:
“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。”
读《走一步,再走一步》有感2
走一步,再走一步,天地就将不一样 ——读《走一步,再走一步》有感
人生的路是靠我们自己走出来的,只有你勇敢、自信地迈出第一步,一步一步坚强地走下去,才能更接近成功的彼岸!
上周我们学了《走一步,再走一步》这篇课文,文章讲述的是作者小时候与朋友们爬悬崖却不敢下来,直到夜晚经过父亲的良苦用心终于战胜了自己,爬下悬崖的.故事。
有人说:“溪流走一步是江河,江河再走一步是海洋。走一步,再走一步,天地就将不一样。深秋走一步是寒冬,寒冬再走一步便是春。挫折走一步或许不是失败,失败再走一步可能就是成功!”哦,我记起来了,妈妈也曾告诉过我:“宝贝,只要你不惧怕失败,敢于尝试,再走一步,就会有一个崭新的世界!”
记得小时候我在广场学轮滑,我学着别人的样子,一大步迈开去,可那只脚还没着地,我就摔跤了。爸爸连忙扶起我:“连走都不会,就想跑啦?人家那可是高手!”于是我扶着爸爸开始着腿于最初的一小步,走了这一步在走下一步,直到我抵达了最后的目标——学会了轮滑。
学习也正如此,人生也无大异。在路途中,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个认真的解决小困难,终将会战胜最大的困难,赢得最后的胜利。
如果你惧怕它,它将更嚣张;如果你坚强的面对它,它将惧怕你。它就是困难!这篇课文不但让作者受益终生,也给了我们以启迪,我仿佛听见有人对我说:“来呀!别做胆小鬼。”
读《走一步,再走一步》有感3
一次,我翻阅试卷时,无意中看到了一篇《走一步,再走一步》的文章。这篇文章主要讲了“我”忘了母亲的告诫和小朋友一起去爬悬崖,小伙们都上了崖顶,而“我”因害怕被困在石架上,最终,在爸爸的引导下,“我”成功地爬了下来,在这次事情中“我”获得了启示。
这篇文章使我受益匪浅。主人公在困境下先走出了一小步,然后又走出了一小步,最后实现了一大步。这告诉我们不要老想着上面的岩石,而要着眼于最初的一小步,我们不要小看每一小步。不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。这一小步好比一座房子的地基,一眼清泉的泉眼,一块巧克力的可可豆,走完这一小步再步走下一步,直到我们要到的地方为止。到了目的地,回头一看,原来自己走过的路是漫长而遥远的。从
这又让我想起了我们班上的应凯辰。他原来十分胆小,成绩也不是很理想,可是自从一次老师请他回答问题后,他完全变了,性格越来越外向,上课回答和举手的次数明显提升了许多,就连他的听写、默写、阅读也好了很多,不久后的一次测验,他像砌墙的`砖头后来居上,竟然击败了“老将”何心洋。稳居全班第一的宝座,至今都没人超过他的成绩。他的作文更是好上加好,一篇作文被我们传诵好几,在一次“采访”中他道出了心得:“要不是那次他回答老师的问题,走出了一小步,那么现在我还可能是一个无名小卒哩”。接着,他又以势如破竹之力评上了班长,大队委员,甚至在期末考试中考出了语文99分,数学100分,英语100分的超人成绩,这难道不是一个最好的例子吗?
如果文章中的主人公不走出那充满勇气,令人兴奋的一小步,怎么能从高高的石架上爬下来呢,也许这就是“走一步再走一步的精髓吧!”
读《走一步,再走一步》有感4
如果说,人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。
如果说,人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是天际中一朵漂浮的白云……
面对人生的种种困难,你怎样去克服,怎样去挑战?当我怀着激动的心情,读完了美国作家莫顿亨特写的《走一步,再走一步》时,我终于找到了我一直在寻找的'答案。
这是一个真实的故事,里面讲到莫顿亨特小时侯,既有病又胆小。在一次攀岩活动中,他因为胆小而被困在了山崖上。最后,他在爸爸的指点下,一步步下了山。爸爸告诉他,不要想距离有多远,只要一小步一小步地走,就能成功。
一件极为普通的事,却向我们揭示了一个深刻的道理:不要想着前面的路途有多远,只要着眼于眼前的一小步,就能克服困难。生活需要勇气。
在生活中,这样的事例是举不胜举。比如我有时为写作业熬夜到很晚。实在忍不住,眼皮往下垂时,我就会对自己说:“再写一个字就行了。只写这一个字,不会很累的。”然后再一个,再一个……到最后时,常会觉得不可思议,自己竟然坚持下来了。虽然着并不是一次伟大的成功,但在其中蕴涵的不也是这个道理吗?
没有失败的人生是没有价值的,没有挫折的生活是乏而无味的,没有人的一生是十分顺利的。
微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻腾,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义。
墙角的花,当它孤芳自赏时,天地就小了;山中的石,当它背靠群峰时,意志就坚了;水中的萍,当它随波逐流后,根基就没了;空中的鸟,当它展翅蓝天中,宇宙就大了;水中的鱼,当它游进大海时,境界就宽了;井底的蛙;当它越身地面时,眼界就宽了;地下的煤,当它燃烧自己后,贡献就大了……我们经历了一次风险之后,生活就又多了一种颜色。
读《走一步,再走一步》有感5
我们渐渐地长大了,越来越关注生活,也开始思考生活,探究成长的奥秘。有人曾说,成长是一个漫长的过程,但有时成长是一种恍然的顿悟。《走一步,再走一步》就是从一件往事中感悟到一个人生哲理,成为一笔精神财富。
《走一步,再走一步》一文,讲述了当年一个8岁的小男孩莫顿‘亨特与伙伴们冒险爬悬崖,然后遇险到脱险的经过。
读了这篇文章,让我很受感动。特别是父亲的那种对孩子的教育方式:当眼看孩子面对困难和危险的时候,作为一个父亲,他没用最直接的方式去帮助孩子脱离危险,而是用了一种对孩子成长有帮助的方法——鼓励。当孩子遇到困难时,父亲鼓励孩子自己去独立克服困难。也正是因为这样,事后亨特自己也学到了不少;反之,如果当时亨特的父亲只是爬上悬崖把亨特抱了下来,那亨特也不会从中悟到什么,反而更加强了对父亲的依赖性。也是从这一点,我很钦佩这位伟大的父亲。
要是把这种事情放到现在的父母身上,可能大多数的家长只会选择一种方式,那就是自己亲自上去抱。这就是父母和父母之间的不同。不过,他们的这种方法并不错,因为不管是选择哪种方法,其出发点都是一样的,那就是——对孩子的爱。只不过他们用的是不同的两种方式在爱孩子。
我之所以喜欢这1篇文章,不仅仅只是他的事件,还有一点就是文章的写作方法。本文中就使用了多种写作方法,主要有“三美”:
1、哲理美。作者通过对童年的一件往事的'描写,悟出了一些人生哲理,是值得每一个人铭记的人生经验。
2、描写美。文中的心理描写最为精彩、生动、细致、真实。值得学习和借鉴,特别是在描写脱离危险部分表现的尤为明显。
3、照应美。文中多处用了这一写作方法。比如,开头写悬崖的环境,交代自己身体病弱,还有几处提到杰利,都是作者精心埋下的伏笔。
这就是我读《走一步,再走一步》的感受。你们呢?
读《走一步,再走一步》有感6
我之所以能身临其境,是因为我曾经也用过这样的方法,化大为小,化小为无。小时候的我,非常胆小,从来不主动交朋友,见到了长辈与不问候,除非爸爸妈妈硬逼着我,就连碰到了认识的同学我也不打招呼。为了改掉这个毛病,我决定一定要大胆地、努力地和同学打交道。有一天,我在公园碰到了同学,本想装作没看见,但又一想,每次都是这样也不行啊。
我鼓起勇气,心想:现在不需要做什么,只需要走到同学面前就行了,这有不是很困难的事情。我小碎步地往她走去,说了声:“你好,你也在这儿啊!”这是我第一次主动和别人打招呼,全省上下顿时舒畅。没错。在人生道路上,不管面对怎样的'艰难险阻,只要把大困难分解成小困难,一个一个认真解决,小困难终将战胜巨大的大困难,赢得最后的胜利。
困难就像迷迷蒙蒙的雾,总是阻碍着你的前进,蒙上你的眼睛,让你失去信心和力量,在茫茫的沙漠中艰难行进。没有永远的困难,也没有解决不了的问题,总是解决困难时间的长短而已。困难与人生相比,只不过是一种颜料,一种为人生增添色彩的颜料而已。从零开始,从起跑线开始,不可后退,不可停止,要像时间一样一分一秒地走,永不倒退,永不停止。
1步+1步+……+1步=成功
读《走一步,再走一步》有感7
今天,我读罢《走一步,再走一步》这篇课文,这是美国作家莫顿·亨特写的作品。
这篇课文主要写的是:作者与他的朋友们去爬山,作者爬到中途便怕得停止了脚步,别的孩子都走了,只剩下他在那里,暮色苍茫,作者的父亲和杰利来了,在作者的父亲的指导下,作者爬下了悬崖。
当我读到在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。这里时,我真想帮作者一下,把他送到地面上,我也曾经有过类似这样的'经历:开始学习奥数的时候,我总是对自己没信心,题做到一半就放弃了。但今天,我读了这篇课文,就觉得自己要对自己有信心,只要坚持,什么困难都可以解决。
读了这篇课文,我受到启发:对自己一定要有信心,遇到什么困难都不要退缩,不要半途而废,要坚持,勇往直前,才会成功。
读《走一步,再走一步》有感8
我们敬爱的毛主席曾经说过:世上无难事,只要肯登攀。是啊!一个人如果不向因难低头,那么他一定会战胜一切。这句话正好附合我今天读到的一篇文章《走一步,再走一步》的中心思想。这篇文章令我感受颇深,也让我真正理解了这句名言的真正涵义。
这篇文章讲了作者小时候亲身经历的一件事:小伙伴们要去攀岩,身体虚弱的作者也参加了,他虽成功的攀上了岩石架,却不敢下来了。暮色四合,父亲和杰利来找他,在他们的鼓励下,他先走好眼前的一小步,再走一大步,最后他终于走了下来。
我觉得那时的作者是一个胆小而敢于尝试的孩子,他虽然体弱多病,但是他还是和小伙伴们一起去攀岩了,又在父亲的殷切希望中走了下来,这证明他是一个勇敢的孩子,也许,这就是作者人生历程中的'第一次考验,一个成功的转折点。
在生活中,我也遇到过困难,印象深刻的一件是这样的:记得一、二年级的时候,我的成绩并不是太好,也不是班级干部,所以一点也不“引人注目”。这使我十分困惑,为什么别的同学能考前三名,我就考不了呢?为什么别的同学是班级干部,我却不是呢?是因为我没有别人聪明吗?不!不是!是因为我不够努力!从那以后,我凭着那股子拼劲儿,成绩直线上升,前五名,前三名……看着自己的成绩,看着自己的一张张奖状,我欣慰极了,这是自己努力的结果啊!
同学们!在人生的道路上,我们一定会遇到这样那样的困难,但无论面对多么强大的困难,我们也要坚持到底!相信自己,只要你成功的迈出第一步,你一定会走向成功!
读《走一步,再走一步》有感9
莫顿·亨特笔下的《走一步,再走一步》让我明白,其实解决困难非常简单,就要看你能不能坚持下去。
这篇文章主要讲了:在美国费城七月的一个闷热的日子里,身体并不好的“我”和五个小伙伴,因为玩弹子游戏玩厌了,都想找些新的花样来玩,他们就决定去爬悬崖,“我”一时拿不定主意,因为伙伴们的刺激,“我”最终决定和他们去爬悬崖。小伙伴们都一个挨一个的.向着一条岩壁上突出来得小山道爬去,“我”因为害怕而落在了最后。“我”终于爬上去了,但“我”却蹲在小上山道,不敢前进也不敢后退。直到他们都爬上了崖顶,“我”还在那里待着,他们用一种嘲笑的语气说“我”。时间一分一秒的过去,暮色开始四合,“我”还伏在岩石上,这时,父亲打手电筒来找“我”,并且告诉我怎么下去“不要想着距离有多远。你只要想着是在走一小步。你能办到。”终于在父亲的指挥下我回到了地上。
每当我遇到困难的时候,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,我就会告诉自己我能应付一切。记得我刚上初中,一个人骑自行车去学校,路上人又不多,而且还是大清早,我真害怕会碰到电视上说得歹徒,我就鼓励自己骑快一点,歹徒就追不上我了。当我到了学校,我就告诉自己就这么点路怕什么,多走几次就不怕了。用文章的话来说“不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪的回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。”
我们就好像将要独飞的小鸟,只有战胜暴风雨之后,才能飞向那更广阔、更灿烂的天空。当我们遇到艰难险阻时,只有把困难化整为零,再逐一克服,才能取得最后的胜利。在困难面前我们不应该畏难却步,而要冷静分析困难,化解困难。一步一个脚印循序渐进,这样才能积小胜为大胜,促使困难得以解决。
读《走一步,再走一步》有感10
读了《走一步,再走一步》一文,我心中感慨万分、回味无穷。
本文主要讲了自幼体弱多病的作者小时候和小伙伴去爮悬崖时遇险,结果在父亲的鼓励与指导步步脱险的经历,从而使作者产生了巨大的成就感,并从中悟出了一个道理,在后来,每当他感到前途茫茫而灰心丧气时,便会记起以前在小悬崖上学到的经验并应付一切。
但作者在后来以克服一切障碍,不全归功于自乙,因为有了父亲当日的指导,才有作者辉煌的.今天;每次朗读这篇文章,其内容都会把我带入到当时的环境,把那会儿的情景出神入化、活灵活现地浮现在我双眸之前。而我感受最深的是作者在一步步脱险的情景,他由毫无信心到萌发信心,至信心大增,清楚地感悟到不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走一步,直到抵达自乙所要到的地方。
这篇文章带给我们一个道理,这个道理似乎是拨开阴雨的一抹阳光,给迷茫的人带去希望,重拾对未来生活的信心。
我们就好像将要独飞的小鸟,只有战胜暴风雨之后,才能飞向那更广阔、更灿烂的天空,而当我们遇到艰难险阻时,只要把困难化整为零,再逐一克服,方能取得最后的胜利。
读《走一步,再走一步》有感11
在人生漫长的道路中,我们不免要遇到许许多多的困难。这些困难有时在自己的努力下迎刃而解,有时却让人绞尽脑汁。在课文《走一步,再走一步》中,作者莫顿·亨特是这样解决困难的:
在费城7月里一个闷热的日子,“我”和其他5个小男孩因为玩弹子游戏玩厌了,决定爬一座二十米高的`悬崖。小伙伴们飞快地往上爬,而“我”却全身颤抖、冷汗直冒。“我”好不容易爬上了一块岩石架,看着同伴们继续往上爬,“我”吓得几乎晕倒。他们左折右转爬了上去,把“我”落在了岩石架上,“我”一动也不敢动。天渐渐黑了,“我”哭了起来。后来父亲找到了“我”,“我”仍然不敢往下爬,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方……”就这样,父亲指引着“我”——“把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步……现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点……”一步又一步,“我”终于爬下了岩石架,投入了父亲的怀抱……
文中的作者之所以在遇到困难的时候能成功地解决困难,就是因为作者在父亲的指引下,把爬下悬崖这个大困难分解成了一步又一步的小困难,并把这些小困难逐一认真地解决,终于帮“我”战胜了困难,赢得了最终的胜利。
在生活中,就有许多这样的例子。往大了说,比如中国航天器的制造,表面上遥不可及,但是我们把航天器分解成许多微小的零件,再逐一把小零件研制出来,战胜一个个小困难,终究会赢得最后的成功。往小处说,我们每天的家庭作业,看起来似乎很多,但把家庭作业分解成一项项小作业,再把一项项作业逐一写完,就等于克服了大困难。
在困难面前,有的人灰心丧气、束手无策,终于与成功无缘;有的人则毫不畏惧,把困难分解,终于到达胜利的彼岸。这样世界也就有了强者和弱者。要想成为一名强者,在困难面前,就要学会解决困难的方法,勇往直前,正如文中所说——不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要达到的地方。
读《走一步,再走一步》有感12
读完了《走一步,再走一步》,这让我有非常大的震撼,我不禁要想起我自己在学以上有一点困难,就说太难了,退缩了。作者在那么危险地情况下,最终在爸爸的鼓励下没有放弃,勇敢面面对,一步一个脚印的完成了自己完成不了的任务。不但恢复了自信心,还明白了许多道理。
读完后,我不禁想起这样一个故事:
一个上尉飞行员接受了一项在常人来说几乎是要去送死的任务,驾驶没有任何防护设施的'飞机,飞到柏林区做侦察。可是他却出色的完成了任务。
他是怎么做到的?他就是把这个大困难化成了许多小困难,再去一个一个征服,把困难以大化小,以小化无。
我觉得自己和他们比起来——实在是差了十万八千里。我决定学习他们这个精神——就是把我生活和学习中的困难以大化小,以小化无,再大的困难我也不怕了。
读《走一步,再走一步》有感13
今天我读了一步又一步的文章。 在那之后,我觉得我再也不能抑制我心中的兴奋来写下这篇文章。 在再走一步之后,我心里有很多问题:作者知道为什么爬悬崖是危险的。 作者如何摆脱危险? 作者在悬崖上学到的东西对他生活的方式是什么? 作者从过去中感受到了什么样的生活哲学。这么多的问题,比如视频,通常在我的脑海中重复。 这使我不禁要探索这些有趣而深奥的哲学。 经过深入的思考,这个谜团终于解开了。 结果发现,作者想和他的.朋友们一起玩,像他们一样爬上悬崖。 但是当我还是个孩子的时候,我的生病和母亲的警告使作者不知所措。 但最后,他在朋友的召唤下爬上了悬崖,陷入了危险之中。 暮色的父亲在好朋友杰利的带领下找到了作者。 父亲让作者根据他说的去做,把作者从危险中解救出来。
每当作者感到无边无际和沮丧时,只要他想起了很久以前在那个小悬崖上学到的经历,他就能应付一切。 不要以为远在下面的岩石上,把注意力集中在第一步,然后再走一步,直到他到达另一边。 此时,作者会感到惊讶和自豪地发现他走了多久。 是的,在生活的道路上没有困难和勇气去做。 我们必须在未来努力工作。 每个人都认为困难是一件坏事,但我认为困难也是一件好事,因为困难迫使人们在困难的环境中找到一种方法来锻炼人们,克服困难。 我不知道怎么看彩虹。 没有人能随着变化而成功。每个人都经历了起起落落,赢得了最后的成功,所以如果没有工作,他们就不会成功。 再走一步是人们在人生道路上的经历。困难和危险并不可怕。很难把它变成零。再走一步是很困难的。 我相信我能克服所有的困难。
读《走一步,再走一步》有感14
读完了美国作家莫顿亨利的《走一步,再走一步》后,我掩卷沉思,原来成功是一点一点地积累起来的。
这篇文章主要讲“我”小时候,既有病又胆小。再一次攀岩活动中,“我”因为胆小而不敢再往上爬,被困在了山崖上。最后,是爸爸鼓励“我”,才让“我”从山崖上救了下来。爸爸告诉“我”:“不要想着距离有多远,你只要一小步一小步地走,会下来的。”
这篇文章告诉我们:假若你总是想着前面的路有多长,而又充满艰辛与坎坷,不想走过去。那么你就永远走不到终点,因为这一切将彻底击破你的.信心。在这个时候,应该别想着前面有多长,有多苦。只要自己一步步向前走,就算这一步很小,你至少前进了,没有停留在原地,而且离成功更近了一步!
但同时也不能想着一步登天,一个脚印一个脚印地向前走,会为你的成功打下良好的基础;否则,假若你一步登天,没站稳,掉下去可是会很惨的。就算你一步登天站稳了,成功了,如果你又遇到个比这更长更累的路呢,则后果将不堪设想,因为前面的困难都没接触过,跨过去了。这更大的困难就能越过去吗?所以不要奢望自己能一步登天。
其实,这些事在生活中是常见的。比如有些人就是疾步如飞,有时候运气好,一路平坦的走下去了,可如果不幸摔一跤呢?例如我有时候写算数,写得很快,可一马虎,一个小数点没打,就闹成了一个小错误惹出了大问题。还有些人就是连走也不想走,迟迟在原地,连笨鸟先飞的道理都不懂,何必呢?另外有些人就做得很好,一步一个脚印。例如有一次,我做作业写得很晚,很累很“辛苦”。实在忍不住时,我就会这样想:“再写一个字就行了,只有一个字,不会累的,再一个……到最后你会觉得不可思议,自己竟坚持下来了。虽然不是一个伟大的成功,但其中的道理不也是这样吗?!
无论在什么时候,在遇到困难时,在盼望成功时,请切记:走一步,再走一步这就是我读完《走一步,再走一步》的感受。
读《走一步,再走一步》有感15
最近,我学习了美国作家莫顿·亨特先生所写的《走一步,再走一步》一文,读其内容,顿时让人醒悟了许多,我脑海里浮现出一个词:面对。只有勇敢去面对,战胜眼前的艰难险阻;只有勇敢去面对,就能挑战下一个挫折,新的体验是“面对”的结果。
文中,作者通过叙述亲身攀崖的经历,告诉我们这样一个道理:在困难面前不应该畏难却步,而要冷静分析困难,化解困难。一步一个脚印循序渐进,这样就能积小胜为大胜,促使困难得以解决。
当我看到“‘我下不去!’我哭着说,‘我会掉下去,我会摔死的!’”当作者看到希望的同时,又让父亲要求他自己下山的话击退了。作者当时的胆怯,使我看到了从前的自己:以前的我总是依赖着,写作业时一碰到难题就去愚味地抄同学的答案,其实我根本不知道这道题怎么写,最后我才知道那是没有用的,对学习一点好处也没有。在人的一生中,总会有许多大大小小的困难,当遇到这些困难时,有些人能够勇敢的去面对它,有些人则是等着他人的帮助,有些人更是千方百计地逃避。
“这似乎能办得到”,这一句话,已表明了作者重拾信心,鼓起勇气去与前面的胆怯打斗,作者在父亲帮助下,慢慢在战胜困难……是呀,困难其实并不可怕,惟独各人有各人的.想法罢了,只有乐观的态度对待困难的,才能解决困难。从前的我认为做作业很难,我总是想:这多难呀!这么大的困难,怎么解决?解决得了吗?越是这样想,就越是不敢去面对.当然,也有人会注意到最初的一小步,仅仅是一小步,就让他战胜了大困难,走向成功.但是只要我用乐观的态度去面对它,就像爬山一样一步一步地走,一步一步地去解决问题,最后爬到了顶峰往下看时,就会觉得:咦?我怎么能爬到了顶峰了呢?其实这也不难呀。当然,一步一步来,所有的害怕与难题都已是浮云了。
读完这篇课文我懂得了:其实困难并不可怕,可怕的就是你不会去战胜困难,而被困难屈服。我要像作者一样,把一个大困难化解为许许多多的小困难,然后再把这些小困难一一克服,才能到达成功的彼岸。
【读《走一步,再走一步》有感】相关文章:
走一步再走一步说课稿06-16
走一步,再走一步说课稿11-13
《走一步再走一步》说课稿06-29
走一步再走一步教学反思11-27
走一步再走一步教学反思02-23
《走一步再走一步》的教学反思02-26
《走一步再走一步》教学反思04-09
《走一步,再走一步》教学反思03-17
《走一步,再走一步》的教学反思09-10
《走一步,再走一步》教学反思10-15