家长会教师发言稿(15篇)
在日新月异的现代社会中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的家长会教师发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
家长会教师发言稿1
各位家长朋友们：
你们好!
__幼儿园欢迎你们的到来，我也对你们表示衷心的感谢，感谢你们在百忙中抽出自身的宝贵的时间，来参加我们__幼儿园的家长会，为我们所有的学生和孩子贡献出自身的一份力量，也很感谢你们可以如此的配合我们的工作，相信在我们老师和家人团结一心之下，我们幼儿园的所有的学生都可以顺利健康的长大成人，我是大班的班主任__X，很高兴站在这里发言，我也就我们班之前的学习做出一个简单的总结，我也希望在往后的日子里，我们家长可以和老师更好的联系，一起为我们所有孩子的未来和成长努力。
作为一名大班的班主任，对于我们班而言，很多的学生在幼儿园的这几年的时间都成长了很多，可以按时的自身吃饭，在午睡的时候也都可以听话的睡觉，在中班的时候，我们老师就教孩子们更好的自身吃饭，自身穿衣服，袜子，自身上厕所，更好的'鼓励他们去独立的完成自身的事情，也会告诉他们自身的事情要自身去完成，对于自身能做到的事情，我们也要去鼓励他们去尝试，现在的小孩子的学习能力都是非常的强大，所有我们在学校里面也会做好他们的榜样，以身作则的做好一切的事情，保证在所有的孩子面前自身的言行举止都是正确的，也正是因为这样，因此我也希望我们所有的家长都可以在学校以外的地方，在孩子们的面前做好榜样，不要带给孩子们一些不好的习惯，也不要太过于宠爱自身的孩子，我们要让他们渐渐的独立起来，如果说家长在家的时候还是习惯性的去惯着他们，那我们老师在学校所做的一切都是无济于补的，只有当我们老师和家长都团结一心，给孩子们一个好的榜样，学生和孩子才能更好的成长。
除了在生活上我会尽我所能带给他们更多之外，我也会在学习上面严格的监督他们，保证他们在学习上的成长也是顺利的，在此，我也想请所有的家长放心，我们幼儿园的所有的老师都是将幼儿园的所有的学生当成自身的孩子去对待，在工作上面我们也都会极其的负责，保证自身的工作是为了学生更好的发展的，因此也希望我们所有的家长都可以尽力的去配合我们的工作，用心的完成我们交代给你们的工作，也让我们一起携手为孩子们的未来和成长去努力吧。
感谢你们的到来，我的讲话也结束了，相信在未来，我们共同的努力和付出之下，我们的学生和孩子都可以成长的更加的优秀和健康。
家长会教师发言稿2
各位家长大家好：
在座的家长可能对我不太熟悉，我是xx班的新班主任xxx，首先，我代表大班的2位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
本学期我们班还转来了几位新幼儿，在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。
幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点：
1、了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。
2、知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。
3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。(以上属于健康领域所要达到的目标)
4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。
5、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。
6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。(以上是语言领域所要达到的'目标)
7、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。
8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。
9、简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。
10、为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。(以上是社会领域所要达到的目标)
11、在日常生活和游戏中引导幼儿学习“20”以内的序数，单数，双数等
12、在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。
13、学习“20”以内数的加减，以及会正确书写。
14、认识一些简单的汉字，以及会正确书写。(以上是科学领域所要达到的目标)
15、积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。
16、能自然地运用动作、表情与他人交流合作。
17、在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。(以上是艺术领域所要达到的目标)
大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。
当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我们需要各位家长配合的事项：
以还请各位家长配合我们的工作：
1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，我的电话号码是82535285，事后幼儿入园时补交请假条(并注明请假理由)。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长配合我们做好，如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。 请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。
4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾 或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处 。
5、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉。
6、因为幼儿再经过1年就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，(让孩子在8：15前到园，这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐)逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。
这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：“我的孩子经常丢橡皮，铅笔!”有的家长说孩子的书包像“字纸篓”，乱得要命。孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。其实在孩子刚开始学习，会碰到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简单，可是5--6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。
7、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品。
8、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。
9、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。
10、作业
作业要按时完成。这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导督促，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业不过一般比较少，我会特别交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，给孩子树立一个好的榜样。
家长会教师发言稿3
尊敬的一年级四班家长们：
大家晚上好！对给位家长在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢。您的到来既是对孩子的关心，也是对我们学校工作的支持。首先我介绍一下本次家长会的议程：
1、班主任介绍班级，
2、任课老师班主任汇报班级管理工作，
3、学生的在校情况，
4、配合学校的工作，
5、给家长的几点建议。
下面我向各位家长介绍一下
第一个问题一年级四班的师资配备情况。
对于我大家已经是由陌生逐步熟悉。我毕业于烟台师范学院，工作至今已经是十四个年头，除了和其他老师任教相同的课程之外我还负责学校的一部分教学管理工作，所以平常我比较的忙一些，和各位家长在线交流的机会也很少，也希望大家能够谅解。语文老师张婷婷、美术老师吴艳筱也都是有5年以上工作经验的老师，我们的午写课教师张慷是全校字写的最好的老师。我们的副班主任徐唯唯虽然年轻但是很敬业，对待孩子们特别的亲，基本上扎辫子的小女孩起床后的头发都是徐老师亲手扎的。我外出学习时班级的事情全是她在处理，是一个特别值得托付和信任的老师。
第二个问题班级管理工作。
开学至今在班集体的组建方面我做了以下几方面的工作：
1、良好坐姿、写姿、握姿的培养。为了能让每一个孩子都能有良好的读写姿势，开学第一周定为常规周，把坐姿、写字姿势、握笔姿势作为重点做好要求，反复练习。开学至今还一直把这些读写习惯每天在不厌其烦的订正要求。在这里也和家长说一说这些习惯的具体要求和正确的姿势，也方便您对孩子进行监督。(课件出示读写姿势PPT)，良好的读写姿势的养成是一个漫长的过程大约一年，所以不管是老师还是家长都不能有丝毫的放松。
2、其他方面习惯的培养也在进行中。学习用品的准备，认真听讲、写作业、课堂纪律、课间纪律、午休、活动纪律坐着读书的姿势、站着读书的姿势，背诵的姿势，下课离开座位时要把椅子推到桌子下面，把桌面整理干净，把书本都放在桌洞内，桌洞物品的摆放等等都有具体的要求。
3、实行班级承包责任制。让每个孩子都有事情可做，从小培养他们强烈的责任意识和责任心。由于孩子们年龄太小没有把责任区划分的太细小，怕孩子们干得不到位。我细心观察每一个学生的情况，根据他们的长处我让他们承包相应的工作，然后我在具体去交他们怎么样去做，什么时候做，怎样才能走得更好等等，我让李奥菲负责风扇和灯的开关，赵曼妮负责整理讲桌，陈好负责提水果桶，张晓雅、张冠宇图书管理员，尹可欣负责图书的整理，窦程远负责图书的监督，张建航、张冠宇、窦程远、尹可欣、张佳怡负责每一列桌椅的摆放的监督，负责倒垃圾，负责擦黑板，负责书橱，负责窗台，
4、值日生表的确立。
5、班主任的`全程跟踪。
第三个问题学生在校的情况，
第四个问题：学校的几项工作，向家长征求一下意见。
1、寒冷的冬天马上到来，学校想征求以下家长的意见给每个一年级的孩子定一个校服棉袄100元，这样也省下家长再给孩子买羽绒服，也省下孩子之间高攀比。
2、区教育局定的语文报、数学报是孩子学习的好帮手，一学期共40.8元。
3、从家天开始所有接送孩子的电动车、自行车、摩托车、汽车一律停放在马路上，但是家长可以领着孩子把孩子送到大门口，让孩子和前面、后面的学生排成一列靠右侧行走。
第五个问题给家长的几点建议
1、培养孩子的竞争意识。机会是留给有准备的人的，让我们的孩子从小就有危机感，有竞争意识
2、辅导好孩子的作业。让还养成回家先写作业的好习惯，孩子写作业时家长可以在旁边陪伴，给孩子读题，但不要总是告诉他怎么做，要让孩子养成自己思考的习惯，在孩子写作业时家长不要总是打断孩子，要监督孩子的读写姿势、握笔姿势是否端防止孩子早近视。老师在课堂上讲的内容孩子如果还不会，说明孩子可能接受的慢一些，家长可以在家里教一教，如果发现孩子不会就推给老师，这也是应该的，老师就只能利用其它课的时间来给孩子补课，这样就耽误了孩子其它的课程。
3、家长有时间多和孩子沟通、交流，发现问题正面引导，让孩子从小就有一个积极、乐观、自信的性格。
4、家长之间的磨合与配合。感谢韩雪晴妈妈建立的QQ群把大家聚在一起。网络虽然是一把双刃剑，但是在我们一年级四班的网络中只有友好团结、和睦相处。我谢谢大家对我工作莫大的支持和配合。
家长会教师发言稿4
家长们：
晚上好！首先很感谢各位家长百忙之中能抽出时间来参加家长会，谢谢大家！每一年的家长会似乎说来说去，无非就是安全啦等等。也许在座的很多家长都会这样说，开家长会只是形式，又没什么用，没办法，老师说要开，所以只得来了。这种现象就像有些孩子，他们说不喜欢学习，背这么多有什么用等等。在此，我先给大家讲一个故事，希望可以引起各位的思考，也希望可以对大家，对您的孩子有所帮助。
一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了，因此，他们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意。
神出现了，神开始说话了：“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马褡子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常后悔。”
说完，神就消失了。牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是，不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是，他们还是各自拣拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。
就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石，竟然都变成了钻石。他们高兴极了，同时也后悔极了，后悔没有拣拾更多的鹅卵石。
现在我们觉得没用的知识，就像鹅卵石，将来有可能变为无尽的财富。
现在觉得没什么用的家长会，希望我今天说的一大堆话中有那么一点点可以引起各位的思考。
我知道在座的每个家长平日里都很忙，对于孩子的学习和生活也许无瑕关注，也经常听到这样的话：读书啊，都是天分，管他呢，会读不会读全看他自己。我每次听到这样的话，总在想，真是这样吗？也许一个人，能学多少东西，真的是要靠自己的。但是，家长朋友们，你们有没有想过，一个人，若没有好的学习态度，学习习惯的话，他能学多少的知识呢。而在孩子小的时候，学习习惯的培养则是要靠我们大人的帮助的。所以，一个孩子会不会读书，取决的不仅仅是孩子自己，还有家长老师的责任。这里有一个父亲，他是这样做的，我们一起来看看，希望家长们听了之后可以有所思考，有所改变。
这个父亲，他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿功课什么的，就是每天回来和女儿聊10分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育：
1.学校有什么好事发生吗？
2.今天你有什么好的表现？
3.今天有什么好收获吗？
4.有什么需要爸爸的帮助？
看似简单的问题其实背后有很深的含义：第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心；第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；第四个问题有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。就是这简简单单的四个问题包含了很多关怀在里面，事实上证明了也很有效。
在教育理念中，要把孩子教育好，关键是亲子关系处理好。如果家长在孩子心中建立里绝对的责任，让孩子相信家长是无条件的爱自己，相信家长所有的批评、表扬都是为了自己好，如果孩子在潜意识里对此达到完全的相信，那么这种关系就是良性的`，是相互关心、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下，所有教育孩子的事都变成简单的了。但是，现实情况中，孩子往往并不能真正信任家长。百分之98的家长错把爱的方式当成了爱，比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，但这只是一种方式，而家长们的爱有时也经常有条件的，比如会出现只要这次考试得了95分，就带你去哪里玩等等。
爱是平等的，要想让孩子接受你，要想做一个好家长，我这里有几个建议，大家可以参考参考：
1.绝对禁止高压打骂孩子的做法，建立平等的关系；
2.多给孩子精神上的支持。
3.用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表扬。
4.要重视孩子好的品质的养成；
5.家长是孩子的镜子，要以身作则，要调整好和孩子的关系，这是最重要的一点。
接下来，我想给家长们布置点作业：
本学期的课已经上完。所以我想用剩下来的时间多让孩子看看课外书。希望大家支持，能给孩子买一本书《三国演义》。以后每天的家作有一项就是看《三国演义》，看的页数到时我会规定。希望大家能重视这项作业。
最后要讲的还是我们每天都要说的安全问题。（略）
家长们，今天我要说的就是这些，最后祝愿家工作顺利，在回家的路上，注意行车安全。谢谢！
家长会教师发言稿5
各位家长：
你们好!
首先，我代表大三班的两位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一.总结前阶段的工作
虽然我从小班接手这个班级，我就对我们这个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。
1.动手能力方面：
自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了较大的进步，都会自身穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，做泥工等。
2.学习能力方面：
大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自身看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提升了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习2.3的组成等。很多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。
3.情绪情感方面：
这学期一开学，我们就开始是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自身说说自身什么地方表现得好，哪些地方还需要改善，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自身来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个星期下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：__等，这些孩子有不错的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事;
各位家长都能把孩子在家的表现及时反馈给我们，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。本学期还增多了一本记录本，上面是要记录你的'孩子的所学所思所看所想，请你们及时记录，按时上交，这样也有利于我们及时了解孩子的学习情况等。另外为了孩子的安全，请各位家长配合我们的工作，早上来的时候请不要不要过早，上班的时间7点30，因此请各位家长按时来园。
二.几点要求
1.让孩子养成倾听的好习惯。
2.在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。
3.培养幼儿不错的行为习惯，礼貌待人。
5.多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。
6.入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。
总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参与些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书面的形式交给我们，我们一定尽力改善我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。下面有请胡老师给我们讲关于教学方面的内容，大家掌声欢迎。
家长会教师发言稿6
各位家长：
上午好！
首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！
感谢每一位家长对孩子的辛苦付出和认真辅导。
感谢每一位家长对我们工作的理解和支持。
感谢每一位家长对我们工作的配合。
很高兴又和大家见面了，而我们每次碰面的目的只有一个，就是为了孩子。把孩子培养成材是每一个家庭的期望，也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和数学老师我先把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、汇报班级工作和学习情况
今年我们二（4）班一共有44名同学，20名男生和24名女生。我们班在各方面，比如常规方面：我们的卫生，或者是我们的课堂纪律、各项活动，都得到了任课老师很好的评价。我们有一批出色的小干部，比如杨伊晨、王昊宇、钱冠辰、蔡欣沛、李孟贤等，他们自身素质非常优秀，而且性格也很好，能够无私地帮助他人，认真负责，成为我们老师的得力小助手。在此，我也要向这些小干部表示感谢，也谢谢各位小干部的家长的配合和支持。
1、文明礼仪方面。孩子们基本上都能做到懂礼貌、懂得感恩、向上向善，与同学和睦相处。
2、早读，孩子们基本都能大声朗读。但是有部分孩子经常迟到，来迟了影响交作业时间，早读也会受到影响，希望后期能得到改善，每天早上7点50到校。
3、午读的.习惯基本已经养成。每天中午都很安静，大部分孩子都会主动去图书角选书阅读。
4、课堂上，大部分孩子都能做到认真听课。但是也有些孩子会开小差、做小动作，我们一直在抓课堂纪律，遇到不听课的会及时制止。也请各位家长在家经常提醒孩子们认真听课。
5、课间活动，需要改进。很多男孩子喜欢追逐打闹，存在很大的安全隐患，请大家多提醒孩子们文明游戏，保护好自己。
二、期中考试情况分析
1、清楚考试的目的
考试是为了检测孩子一段时间的学习情况，为了更好地制定后期的教学或者学习方法，不是为了考倒孩子。经常有家长问我孩子考了多少分，但很少有家长去关注我孩子哪些知识点还没有掌握好。
2、理性对待孩子的分数
大家可以回忆一下自己的学生时代，在我们小时候，我们也经常希望家长不要太注重分数，希望家长能看到我们平时的努力，能包容我们的考试分数，能耐心跟我们讲解错误的题目。而现在面对自己孩子的考试成绩，大家有没有这样去做呢？有不少家长看到孩子分数不高就会披头盖脸一顿批评，严重的会把孩子狠揍一顿，这是我们不想看到的。批评大骂解决不了问题，我们要去找原因。仔细看看孩子的试卷，看看孩子哪些方面没有掌握好，有针对性的给孩子补一补，让孩子从哪里摔倒就从哪里爬起来。
3、面对孩子的成绩退步我们该做什么？
首先，需要大家明白的是随着年级的升高，我们的知识肯定是越来越难。为什么每年一年级那么多考100分的，孩子成绩基本上都是95以上，而到了高年级，九十分以上的就越来越少了呢？就是这个道理，因为一年级简单啊，知识就是单一的，比如数学上就是100以内加法减法，而二年级我们多了乘法、除法，到三年级、四年级又会有新的知识点，所有大家不能参照孩子一年级的分数来谈孩子的学习。
其次，遇到孩子成绩的暂时退步，我希望大家要冷静，去找找原因。也请你信任我，既然您把孩子交到我的手上，请您放心，我肯定会尽自己最大的努力去教他们。我的每一节课都是很认真的准备，不会有丝毫的懈怠，因为教师是个良心活，我也有孩子，我希望我的孩子遇到好老师，那我自己就做一个好老师。而且，我能保证我的输出都是一样的，对每个孩子的付出都是一样的。但是为什么同样一个班，孩子的成绩层次不齐呢？那是因为孩子接受新知识的快慢不同，这跟聪明不聪明没有关系，我们班的孩子都很聪明。接受快的孩子听一遍就会了，有的孩子可能还需要老师或者家长的一点指导才能真正理解。遇到总是不理解的孩子，我也会单独给他辅导，我不希望任何一个孩子掉队。还有一点就是孩子的听课效率不一样，我们上课时管的比较严，遇到做小动作或者说小话的都会及时制止，但是我们只能管住表面的，孩子没有说话、没有做小动作，眼睛也在看老师，可是他在想心事，这样他课堂上就会错过很多，对于这种情况，只能靠老师和家长经常去提醒孩子认真听课。
这些开小差的孩子可能就会出现退步的现象，我们该怎么帮孩子呢？看孩子每次错题，看看孩子丢分的题型是什么，有针对性的辅导。比如，计算丢分多的，就抓计算，每天练习。解决问题的分值很大，如皋错多了就很难取得高分，这种类型的题目怎么补呢？我们帮助孩子归类总结，哪些题型用加法、减法、乘法、除法，把每种题型都给孩子见一见，重视错题本的使用，让错误只出现一次。
我们要和孩子一起打败问题，而不能和问题一起打败孩子。
本册数学的重点：
1、竖式计算必须人人过关
2、乘法口诀必须会背诵、会默写
3、理解乘法的意义（几个几相加可以用乘法计算）、除法的意义（平均分的两种类型要掌握）、厘米和米（会填合适的单位、会测量、会画指定长度的线段，会比较大小等）
1、做孩子生活的帮手：
（1）帮孩子准备好每日的红领巾，周一以及学校的重要活动要穿校服。
（2）和孩子一起准备好每日必须的文具，让孩子知道东西放在哪。
（3）教孩子做些简单的家务。让孩子做些简单的家务是很有必要的，因为你是在教他生活。王玲慧有一次提议，能不能跟我们的爸爸妈妈说一声，不要总是抢着帮我们值日，让我们自己干活。
2、做孩子人生的向导：
（1）以身作则，做孩子的榜样。
（2）遇到问题教孩子先从自己身上找原因。
（3）尊重孩子的选择，多带孩子体验生活。
3、家校配合，一起培养孩子养成良好的习惯。
（1）认真听课的习惯。
（2）作业认真书写的习惯。
（3）及时订正的习惯，用好错题本。
（4）学会反思和总结。
4、生活方面注意的事项：
（1）牢记学校作息时间。上午7：50到校，下午1：50到校，有事及时向老师请假。
（2）保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子休息一会。
（3）注意孩子的饮食起居，让孩子有个健康的身体。
如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双浆一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手里，我一定尽自己最大的努力教好您的孩子。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我们指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。
为了我们的学生，为了您的孩子，希望我们能继续合作愉快
家长会教师发言稿7
你们好，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的有两个：一是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。二是为了完成学生学籍的核查工作。
一、班级基本情况
1、从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。
作为学生的语文教师兼班主任，我和他们共同度过了将近两年的时光，可以说，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。现在，应该多关注孩子的学习，五年级的课比较深，也比较复杂，学生学起来会更吃力，这时请家长一定要鼓励学生多思多问。
2,、当然同学们在进步的同时也存在很多问题。
⑴、部分同学对知识的掌握不够扎实;平时不认真学习。
⑵、个别同学学习态度不端正，马马虎虎。
⑶、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。
⑷、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。
这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。
二、给家长教育孩子提几点建议：
1、多关心，少责骂。
多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况
2、多严格，少溺爱。
少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证一定的看书时间。
3、要全面而准确地估计自己的孩子。
要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的`情绪。
5、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
6、家长督促自己的孩子按时到校，不能早到。早上：7:10下午：2:10。没有按时到校的要及时做到家校沟通。不能开车到校门口接送学生。
7、公布本学期收费情况：作业本费：19元，校服：65元，小黄帽：5元。强调小黄帽的重要警示作用。
8、要求家长登录公共安全教育平台。
家长会教师发言稿8
尊敬的各位家长：
大家早上好！
我是一（6）班的班主任也是本班的语文老师。很高兴因为孩子，我们走到了一起。今天我们家长会的主题是真诚沟通。
首先欢迎大家来到学校，感谢大家来参加学校组织的家长活动。转眼两个多月过去了，孩子从幼儿园进入了小学至今，各位家长应该明显感受到了孩子身上的许多变化。从开学之初到现在，我们的孩子确实越来越有模有样了。
记得他们刚踏入教室的时候，都离不开爸爸妈妈的护送。看看如今的他们，每天早晨一身校服穿戴整齐，自个儿进校门，进班级，准备学习用具。在这里我也要感谢大家对我们教师工作的理解、支持与配合。
一、关于一年级应该达到的水平，结合课标介绍。
二、习惯的养成。
我个人觉得学生的主要任务首先是长身体，其次是学做人，最后是学知识。我们老师要关注学生的身心健康，注重学生的全面发展，努力让学生爱学习，会学习。作为家长的我们要为孩子提供必要的帮助，在生活上让孩子有幸福感，在学习上让孩子有成功感。所以培养孩子良好的习惯特别重要。
三、语文作业方面的一些要求及做法。
以各项作业作业为例，同时展示一些优秀作业进行系统的介绍。
没有比较就没有差距感，很多家长只是看到自己孩子的书写在一天天的.变化，还是很满足的，可是作为老师我天天批改42本作业难免会被书写工整，字体规范的作业所吸引，这就有了同样年龄的孩子写出来的字怎么差距这么大的困惑。其实关键的问题是态度：有的孩子觉得差不多就行了，有的家长觉得差不多就行了，可就是这点点滴滴的差不多，造成将来孩子之间差得太多，所以无论什么作业，只要努力只要用心就能做到自己的最好。
1、学校评价类作业：
生字本（现阶段的书写属于鸡蛋里挑骨头的阶段，汉字的每一个笔画如何占格只差用尺子衡量了，所以一定要严格要求，写字关键：执笔姿势，学会看田字格，摆好汉字的间架结构。边写边读出笔画可以让孩子进行字帖描红）、练字本、写话本、小贴画、语文优化设计，经典诵读。
2、家庭类作业：
生字本、连线本、考词本、（预习、读书，口头作业最难落实最能体现完成效果差距的作业，家长务必监督签字）、学完一课将课后的生字高质量的练写完成。将课文流利、有感情的读下来，要求背诵的必须准确的背诵。
四、活动介绍
1、两次重大的升旗仪式：别致的开学典礼、激动的入队仪式。
2、教师节贺卡制作、歌曲故事献心意。
3、阅读课上讲故事展风采。
4、秋季运动会获团体总分第二的好成绩。
4、班会课上室外游戏心理健康辅导。
五、常规要求
1、不得带零食和零钱到校（一元、五元、周二的两元事件也体现了孩子不能勇于承认错误）。
2、家长在校门口50意外接送孩子，车辆务必停到远处。
3、周一升旗必须佩戴红领巾。
六、开学以来的收费情况。
七、几点建议：
1、老师留的任何作业都要重视。
2、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。
3、请您一定重视孩子的点滴成功。
4、对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，但必须正视错误加以改正。
最后结合我十来年的教育教学经历谈谈自己的一些浅薄的感受：教师对于每一个孩子的要求都是一致的，只是孩子天生的差异、家庭教育观念和方法的差异让孩子们的差异产生了更大的距离。
先天资质是注定的但是后天的努力却不尽相同，如果有了家长的细心呵护、积极引导，孩子的生活习惯和学习习惯会向着健康美好的方向发展，孩子的书写能力、识字能力、阅读能力、表达能力、想象能力将在不知不觉中静静地发展提高，一旦到了需要交流需要写作时孩子的能力就会凸显出来。
所以不同的家庭教育力量是无法估量的。如果家长重视孩子习惯的养成，老师的要求会更加细致；家长如果在乎孩子的学习成绩，老师将更加用心。因为我们的目标是一致的：为了孩子的一切，希望我们为了孩子经常进行真诚的沟通，形成方向一致的家校合力，让孩子的成长道路多一些快乐，多一些美好的回忆！
谢谢大家！
家长会教师发言稿9
家长朋友，大家好！
“岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。”辗转几翻，我又和各位朋友见面了，都是老朋友了，非常感谢各位对我工作的配合与支持，这份支持是沉甸甸的，因此我时常告诉自己要带好每一个孩子，无愧于你们的重托。我们都知道，语文是一门博大精深的学科，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至人文地理，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。可见语文的无穷魅力！而四年级下期则是由第二学段向第三学段过渡的桥梁，怎样让孩子在这个阶段跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们今天共同探讨的话题：
一、上期期末考试成绩分析
首先，让我们一起来回顾一下上期的期末考试。一直以来，我校的英语特色尽情彰显，而语文和数学则没有一个衡量的尺度，我们不知道自己究竟处于什么样的位置，而这次恰好抽到全市四年级的语文，经过教研室的统一评改。成绩名列前茅，得到了教研室的好评，开学第一天下午，教研室老师还专程到我校进行了调研，我们还做了经验交流呢！这无疑验证了我们的教学思路、教学方法是正确的，教学效果是显著的，让我更加有信心教好孩子们的语文。
二、现存问题
我们都知道分数不是衡量孩子的唯一尺度，在上期的语文学习中，孩子们在不同程度上都有所提高。他们对语文学习充满兴趣，在阅读习惯，习作水平上进步显著。当然，也存在一些问题：
1、一些孩子在阅读方面没有形成习惯，仅仅只是完成老师布置的阅读任务，缺少自主性阅读，导致理解能力不高，习作时语言贫乏、内容空泛，叙述简单；
2、学生独立学习的能力还没有完全形成，存在依赖老师和父母的意识。
三、本期设想
1、方法引导、放手自学
在教学中，结合教材中的大小“金钥匙”和对话框中的内容，教给孩子学习语文的方法。放手让孩子自己学习，在实践中掌握学习方法。重点培养孩子的能力，以及在预习中做批注和质疑解疑的能力。
结合这一点，我想说一说预习的要求。在学习新课之前，孩子要对课文进行三读，一读圈出生字新词，标出段落序号。二读，画出文中优美的和重点的句子段落，进行批注，可以和文中人物对话，可以谈体会，还可以给不理解的地方打上问号，质疑问难，在老师讲课时留意自己的疑惑。三读，出声进行感情朗读，注意不掉字，不多字，不错字。让孩子在预习中养成自学的习惯，带着问题进课堂，有目的的听课，势必事半功倍。
2、基础知识的预习检测
基础知识的检测一般随课文在课堂上检测，利用新课前五分钟随堂检测；一单元结束进行单元检测，要求人人过关。早读是孩子记忆的最佳时间，可以记忆生字新词，也可以朗读背诵课文的精彩段落，让预习更深入。虽然，我们的到校时间推迟，但很多孩子七点半就到校自觉早读，从不让老师督促。而一部分经常来迟到的孩子就会跟不上早读，影响了学习，所以个别家长朋友一定不要忘了提醒孩子早点起床，保证七点四十准时到校进入学习。
3、阅读教学、常抓不懈
腹有诗书气自华，本期的阅读教学坚持课内精讲解惑，课外则自读引导，老师围绕重点内容进行点拨，在上期的基础上，重点培养孩子记笔记和质疑能力，坚持每天阅读半小时。本期我们的必读书目是《窗边的小豆豆》，推荐书目是《我们爱科学》。每周，我们都会让孩子填写一次阅读记录表，希望家长朋友能借此机会认真关注孩子的阅读情况，及时给予孩子恰当的评价。
4、多维方式、培养口才
口才是一个人的思想、智慧、知识、见识、性格、气质等综合素质的反映。我校一直倡导孩子写一笔好字，做一手好文章，练一副好口才，今年我校确立了一项重点工作就是“让口才炫亮童年”。配合学校的活动，在语文教学方面我们将采取一系列的措施来训练孩子的口语表达能力。重视课堂交流，重视朗读与背诵的训练，在课堂上我们会有意识地加强孩子的口语训练，依托教材中的“畅所欲言”强化孩子的语言表达能力。同时，每天安排课前三分钟演讲，定期开展“读书交流会”，不断给孩子提供发展口才的机会。在口语交际活动中，重视培养孩子与人交际的能力，使学生能说、会说，表达有条理，语气、语调适当，能说清自己所表达的意思。
5、习作教学、多读多写
习作是语文学习成果的综合体现，在平时的习作教学中，仍将习作与生活相结合，鼓励孩子写真人真事，抒发真情实感，提倡孩子每天记日记，但不做硬性要求。“授之以鱼，不如授之以渔”，本期我会加强写作方法的'渗透和小练笔的次数；多举行一些有意义的活动，为学生提供写作素材。重点培养孩子自我修改和小组合作相互修改的能力。让孩子在评改他人习作的同时，不断提高自己的习作水平。同时采取“习作奥斯卡”即满分作文，“未来小作家”等形式激励孩子，提升写作兴趣。
四、作业方面
“少做题，多读书”是我们布置作业的宗旨，在家庭作业方面，除常规作业外，晚上只留一种书写作业，孩子也可以根据自己的情况选择别的作业。
需要提醒家长朋友的是，步入四年级，许多家长认为孩子已长大了，已经养成了独立完成作业并认真检查的习惯，放手让孩子自我管理，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”。您可以不检查孩子作业的准确率，但是您应该检查孩子的作业态度是否认真，字迹是否工整，是否按时、按量的完成作业。叶圣陶曾说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”孩子的好习惯形成了，家长老师都省力。
扎扎实实搞语文，把上课当作享受是我教学的真实写照，我会一直努力上好每一节课，教好每一个学生，无愧于每一位家长的信任与重托！
家长会教师发言稿10
各位尊敬的家长:
大家好!
一、下面我重点来介绍一下这门学科的特点。
你们的孩子进入三年级后，将第一次接触到科学课。这是一门富有魅力，并且深受孩子喜欢的学科。但仅仅是喜欢，是不够的，喜欢不代表能学好。凭心而论，在小学阶段各门学科中，科学课占据的角色并不突出，但是难度确实最大，所学知识广、杂、多。内容包括生物学（动物、植物、微生物等），物理学（光学、声学、电学、磁力学、力学、）、化学（物质变化）、工程学（材料构成、形状结构）、天文学、气象学、生态环境、生命健康等等。翻开科学教材，你会发现文字部分很少，简短得稍作介绍，但是再仔细琢磨一下又会发现它的内涵是很丰富的。每一幅插图，每一句导语都在引领孩子们展开一个个的探究活动，说得通俗些就是动脑筋思考研究问题、订计划（包括小组讨论）、动手操作（观察或者实验）、记录现象和数据，分析数据和现象，最后讨论，形成问题的结论，并形成更高级的反思。通过动手实验，通过亲历的观察活动来解开孩子们心中的一个个疑团、猜想，去重复科学发现的历程，培养的是孩子们善于提出问题、解决问题的能力，同时发展孩子科学思维的能力和创新精神。三年级是一个刚开始的阶段。
二、关于科学课的材料
既然科学学科内容这么多，又需要孩子动手去探究，这就涉及到实验材料的准备问题，在第一单元学习植物单元中，要求学生自己观察大树，小草，找出他们的相同点和不同点，第二单元蜗牛，让学生自己捉蜗牛、养蜗牛和观察蜗牛，不过有部分学生没做。学生不做的原因有很多，我想有部分家长不支持，只要学生为了学习的事情，家长都要支持，
三、科学作业
科学作业有作业本和100分冲刺卷，在考试科目中是作业最少的，作业本一般当节课就完成，冲刺卷一般是考试的。科学我们是每周两节课，一般是一节课上一课，如果这一课的内容较少的话，有时候一节课上2课，科学共四个单元28课，我们这一学期24周，这里面还包括国庆、元旦假期在内，我们还有考试、期末考查、复习等，时间是很紧的，我有三个班科学还有一个班数学，光靠我自己的力量，很难做到全部学生都照顾到，所以各位家长在家每周抽出半小时的时间检查一下孩子的.试卷、作业本，提问孩子上面的题目就行，简单地说，你背不过，你就做不了，你做不了，你就不会得高分。孩子记忆的时候，并不是死记硬背，而是在理解的基础上进行记忆，举个例子，在第二单元动物的共同特征，这一单元里面学习了蚂蚁蜗牛蚯蚓金鱼四种小动物，这几种动物学生很熟悉。1动物的生存环境不一，身体结构不同2都需要食物3都会运动4对外界刺激会产生反应5都会繁殖后代。
四、给家长的几点建议
1、关注孩子学习科学的兴趣，绝对不能打消孩子探究的兴趣。科学本身来源于生活，鼓励孩子探究，培养孩子独立性、动手操作能力
2、尽可能满足孩子准备材料的要求。材料犹如我们做饭的米，科学课程的教学和学习过程是由许多材料支撑的，没有材料，等于让孩子失去了学习的平台和机会。
3、多询问、多倾听。孩子在学校里的见闻和探究活动，家长需要多询问、多倾听。一方面，通过孩子个人的介绍，能够训练孩子将看到的、想到的，思考的东西呈现出来，同时有利于他理清自己的实验思路和锻炼严密的表达能力。另一方面，家长对孩子的倾听，也有助于孩子在学习过程中，善于去倾听其他孩子的建议，形成合力，共同做好实验。
家长会教师发言稿11
各位家长朋友：
下午好！
首先欢送大家百忙之中抽出时间前来参加这次家长会，在此衷心感谢大家对我们工作的关心和支持。我们今天聚到一起，对本学期前一段时间的工作进行回忆和总结，分析期中考试情况和您孩子的学习状况，以便在今后的工作中采取有针对性的措施，共同促进孩子们的全面开展，不断提高文化课成绩。
首先，我们的目标是一致的：孩子是社会的未来，家庭的希望，望子成龙、望女成凤的心理人人都有，孩子成才是我们共同的希望。当前，教育孩子是我们共同的责任。我们渴望一年半后出现共赢的局面：孩子各方面全面开展，笑着走出我们庐江中学的大门，那将是家长的骄傲、学生的成功、老师的荣耀。
今天我主要讲两个问题：一是向大家介绍我们班的根本情况及期中考试的根本情况；二是关于孩子的教育给各位家长谈几点建议。
一、班级根本情况分析及期中考试情况
1、班级根本情况介绍
文理分班后，我班共有学生52人，其中男生38人，女生14人。教师队伍偏年轻化。作为班主任，我的班级管理主要在行为养成教育。我觉得良好的行为习惯是做好每一件事的重要根底。十六七岁的孩子正是人生观、世界观形成的关键时期，家长、老师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响。自分班以来，我们就着重加强了对学生的常规教育工作、思想教育工作，教会学生尽快适应新的学习生活环境。我们结合本班实际从道德品行教育、行为标准的养成、学风考风建设等方面制定了班级公约，并利用班团会对学生进行了系列教育。我们的教育理念是：先成人，再成才！经过大家的努力，目前，大局部学生的学习自主性不错，大局部同学性格开朗，活泼阳光，每当下课时如果你见到我们这一层教学楼走廊的上最活泼的一群，不用问肯定是我们高二15班的学生，我觉得年青人就应该朝气蓬勃，生龙活虎。我们班跑操的口号是：高二十五，生龙活虎，一张一弛，能文能武。我不喜欢那种死读书、读死书的学生，哪怕他考试成绩暂时很好。所以我不反对许多男同学喜爱打篮球，热爱运动，表扬坚持锻炼的学生，我要求女同学也要好好锻炼身体，好的身体是搞好学习的前提，从长远看还关系到下一代的体质。因此，我要求他们学习要注意劳逸结合，努力提高学习效率，不能打疲劳战，个别同学在学习上不注重方法，喜欢蛮干，晚上熬到下半夜，白天精神萎靡不振，从早读到晚自习都常常打瞌睡，这种做法很显然是胡搞乱来，事实证明是行不通的，为此我找他屡次谈话，劝他改变这种做法，好做第一次月考后，他作了调整，期中考试果然有了较大进步。
1、期中考试情况及孩子们学习的概况：
成绩一直保持优秀的同学有：王刚、胡伟康、夏俊杰、张典点、金博文、陈元、倪翛、胡彬等，成绩上升的同学有王志诚、赵鑫明、陈子豪、程星宇、冯健等相对于我现在所做的就是尽可能在这一层楼注意劳逸结合，大局部同学的期中考试在学校的名称比第一次月考都有一定的进步。
此次期中考试是多校联考，是对学生高二以来学习情况的检测，结果还是令人比拟满意的。大局部同学成绩较进班时都有进步，其中一局部同学的进步还是很大的，同时期中考试也反映了一些问题：
〔1〕学习方法不科学；
〔2〕局部学生自觉主动学习的积极性不高，不踏实，有懒惰心理；
〔3〕少数同学自信心缺乏或者考试时压力太大，影响考试状态，另外一个问题就是局部同学各科开展不平衡，导致六门学科总分不高，局部同学英语这一重要学科本来根底就不理想，目前学习积极性不高，导致考试成绩不理想。要引起我们重视，希望家长配合教育。
帮助学生树立信心、克服困难，是老师和家长共同的责任。老师和家长应该经常沟通情况，共同做好学生的工作，能尽快地使学生真正地跨过这一门槛。多年的实践证明，这一问题解决的好坏直接关系着学生接下来的高三学习的成败。由于高一知识的欠缺、进入高二后很被动、想学但学不会，想听但听不懂，课堂知识的容量大，一些课程上课速度较快，好似长跑，最初差距不大，还想追，当差距越来越大的时候，就表现为厌学，当前已经有极少数同学表现出这种苗头，如果以后再开展下去，后果不堪设想。
二、我也真诚的向在座的各位家长提一些参考性建议
1、多给孩子一点关爱，多给孩子精神上的支持，多和孩子进行交流。为了帮助家长和学生交流，沟通，每个家长都非常疼爱自己的孩子，但疼爱的方式方法是有区别的。有的对孩子有求必应，总是坦言，“我砸锅卖铁也要供你上学，学不好可是你自己的事。〞我们认为，满足孩子正当要求，并不是“爱〞的全部，培养孩子能力、提高孩子素质，使孩子练就一技之长，具备在未来社会中养活自己的一种技能比留给孩子百万财产重要的多。
要多一些时间和耐心去和孩子交流。请你们用自身丰富的社会经验引导孩子尽快适应目前的新环境，稳定他们的情绪，既来之那么安之，要努力配合任课老师的教学和管理，争取有所进步。在社会上我们每个人只能自己主动去适应客观环境，环境不可能来适应我们。学生学习进步了，他们愿意和家长共享成功；失利了，自然也希望别人分忧解难。面对孩子的进步与失利，家长要多关心，要帮助孩子认真分析总结教训，肯定孩子的长处，找出缺乏。有的家长平时工作忙，很少过问学生的情况，只有考试过后问问成绩，学生成绩一旦不理想就会遭受指责和训斥。这不但对学生的学习没有任何好处，反而可能给学生造成过大的心理压力和精神负担，久而久之，使得本来对学习就感到困难的同学失去了学习的信心，家长和学生心理之间的隔膜越来越大，最终导致学生感到升学无望，破罐子破摔，开始混起了日子。只有孩子感受到家长对其学习的`关注，在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。
要改变简单粗暴的教育方法，如打骂、体罚、唠叨等等，不管不问不行，打骂更不行，年轻的一代独立意识逐渐增强，打骂不仅很难取得真正的教育效果，而且容易产生逆反心理。
学生思想从单纯走向复杂，也就是说懂的事情多了，自己有自己的独立想法了，也就是有些家长在说的：“我们孩子很倔强，不听我们家长的话了。〞但是他们的区分力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。
2、正确认识学生的成绩。庐江中学是优秀学生聚集的地方，孩子能进入庐江中学就不容易，高一是高中阶段学习的起点，高二是高中的转折点，三年的学习中，成绩将会发生很大的变化。现在应该关心的是孩子的学习态度，关心孩子的成绩变化，急功近利、过分望子成龙的思想要不得。每个学生都上大学固然不错，当今社会人人考上大学是不可能的，考大学并不是成材的惟一途径。学生是有差异的，要给自己的孩子一个正确的定位，仅用考分的上下来评价孩子是不公平的，尤其是一次考试成绩并不能表达学生的真实水平，一张试题所含盖的知识面非常有限，所以家长不要过分关注考分的上下，而应该和学生进行交流，制定符合学生实际的措施和方案，并提出合理的目标要求，给学生鼓劲加油。
3、学生大多需要鼓励，在这里我想说，我们要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行。当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈祥的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。学生学不学、能不能学好的关键在于他们对待学习的态度，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。学生学习的动力来源与家长的期望有着直接关系。
4、多和老师沟通。家长和教师进行交流的方法很多，平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过 进行联系。每次考试完后，都可以了解一下学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接激发孩子的学习积极性。一旦学校有事需要家长配合，请及时和我们联系，如果需要面谈的话，还希望您能从百忙之中抽出时间，让我们联合起来，共同对孩子的成长负责。高考6个学科任课老师都在家长VX群里，可以单独联系。
5、不要过分娇惯孩子。家长怕孩子吃苦，这可以理解。但是这样孩子眼前确实是不吃苦、不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竞争剧烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于买 、上网、打游戏、抽烟、买闲杂书籍等等。所以提醒家长对孩子的零用钱要有所控制。
家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生——您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的开展打下坚实的良好的根底。
前段时间，尽管我们做了大量的工作，但也一定会存在着这样或那样的缺乏，希望家长朋友们对于我们的教学管理、对教师的教学多提珍贵的意见和建议。以上汇报，不当之处，请各位家长批评指正。谢谢大家！
家长会教师发言稿12
各位尊敬的家长：
大家好！我姓沈，是这个学期刚刚接手四X班的科学。
首先，感谢各位抽出空闲时间让我来给大家介绍我所教授的这门学科。我们的孩子从进入三年级后接触到科学课。这是一门富有魅力，并且深受孩子喜欢的学科。但仅仅是喜欢，是不够的，孩子们的喜欢并不代表孩子一定能把小学阶段的科学课学好。凭心而论，在小学阶段各门学科中，科学课占据的角色并不突出，但是难度确实最大，所学知识广、杂、多。内容包罗万象：包括生物学（动物、植物、微生物等），物理学（光学、声学、电学、磁力学、力学、）、化学（物质变化）、工程学（材料构成、形状结构）、天文学、气象学、生态环境、生命健康等等。
小学科学学习打好基础，对于初中科学的学习是具有一个承接的作用。我相信，他小学科学学的好，刚上初中那会，绝对不会太累。而且中考科学占150分，高考选择理科的学生科学总分为300分。其内容之广，学习难度之大，仅凭借我一个科学老师的力量是远远不够的。
因此，这次来，我也是来寻求各位的支持和帮助，希望家长能关注并重视科学学科的学习。下面我重点来介绍一下这门学科的特点。科学课原先叫常识课、自然课，经过不断地更改现在叫科学课。编者在修改书名的同时，课程的内容、理念更是更新了。翻开我们的科学教材，你会发现文字部分很少，简短得稍作介绍，但是再仔细琢磨一下又会发现它的内涵是很丰富的。
每一幅插图，每一句导语都在引领孩子们展开一个个的探究活动，说得通俗些就是动脑筋思考研究问题、订计划（包括学生小组的讨论）、动手操作（观察或者实验）、记录现象和数据，分析数据和现象，最后讨论，形成问题的.结论，并形成更高级的反思。通过动手实验，通过亲历的观察活动来解开孩子们心中的一个个疑团、猜想，去重复科学发现的历程，培养的是孩子们善于提出问题、解决问题的能力，同时发展孩子科学思维的能力和创新精神。现在，我来说说四年级上册这本教材。翻开您孩子的书本，可以看到本书有四部分组成：天气、溶解、声音、我们的身体。
“天气”单元的重点是让学生学习并坚持较长时间的天气观察和记录，“天气日历”则是观察记录的载体。教科书中基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的；对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法，并建立对天气新的认识。
“溶解”单元是从观察溶解现象入手，建立溶解的一般概念。这个概念可以看作是前概念水平，并没有涉及分子的运动与分布等问题。
“不同物质在水中的溶解能力”问题实际上已经向着溶解度这一概念发展了，但是在这里主要还是想渗透溶解是物质的基本属性。物质溶解的多与少和很多因素有关，如压力、搅拌、温度等，溶解与析出往往是可逆的。在“溶解的快与慢”问题中，温度对溶解的影响是最重要的。而方糖的溶解从本质上与搅拌加快溶解是一致的，只不过它从另外一个角度来说明增加物质与水的接触面（所谓咬碎）可以加快溶解。
“声音”单元的各组实验意在形成一系列发展性的概念。从物体的振动产生了声音开始，到用音量和音高来描述声音，直至声音是以波的形式传播以及耳的功能等。教科书中的各种实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑声音概念的建立，并在此过程中使学生获得对科学的理解。 “我们的身体”
单元旨在认识自己的身体，倡导健康的生活。当学生开始关注身体的结构、身体各种器官的功能和工作时，他们对健康便会有新的理解和认识。
接下来，我再说说作业本。科学作业只有一本作业本，在考试科目中是作业最少的，但是作业本的难度确是最大的，各位家长可以翻看下孩子的作业本，可以说里面有许多内容如果不查询资料，您未必能做出来。从我获取的经验知道，我们的孩子也许口头表达能力会比较强，但是真正用书面语言来表达，孩子们未必能说得清楚。
因为科学的书面表达需要孩子严密的思维能力和参与课堂探究的过程，如果孩子没有探究和思考，想要回答好作业本上的问题是有难度的。因此，如何将孩子的口头语言转化为书面语，也需要老师和家长的共同关注。另外，科学作为一门主课来要求，其地位和语、数、英语同等重要。
如果孩子在小学阶段，对科学不重视，到初中再去重视，可能就比较晚了。同时，小学是培养孩子学习科学兴趣的黄金时期，所以，我们应该一起抓住这样的机会，让孩子喜爱科学，重视科学的学习。最后，关于科学学习，我想再给大家提供一些参考意见。
1、尽可能满足孩子准备材料的要求。材料犹如我们做饭的米，科学课程的教学和学习过程是由许多材料支撑的，没有材料，等于让孩子失去了学习的平台和机会。另外，材料本身也体现出家长的重视和学生在小组内的影响力，如果在合作小组中，其他同学都带来了各自的材料，而唯独您的孩子没有任何材料，不可避免的孩子会受到小组其他成员的指责，甚至遭到排挤。孩子也就失去了融入集体的机会，学习自信心也会受到很大影响。
2、多询问、多倾听。孩子在学校里的见闻和探究活动，家长需要多询问、多倾听。一方面，通过孩子个人的介绍，能够训练孩子将看到的、想到的，思考的东西呈现出来，同时有利于他理清自己的实验思路和锻炼严密的表达能力。
第二个方面的原因，科学知识的学习还需要去多看一看的，因为知识的学习，也离不开记忆的过程。像每个单元里的科学概念还是非常之多的，多要背诵记忆。每个单元下来，我也会对孩子们这一阶段所学到的知识进行检测，对于孩子们而言，这是很有好处的。
每一堂科学课后，可以在家讲给父母听，可以是概念的掌握，也可以是大致讲解一下实验的过程，也可以让孩子们养成习惯，有科学课的日子，每天睡觉前想个五分钟，今天老师讲解了什么。家长从现在开始，可以每天和孩子一起，一天复习两课科学内容，书上老师让记下来的地方，实验的过程等都要详细看一看。
3、多鼓励孩子尝试。科学本身来源于生活，在生活中尤其是男孩子喜欢挑战和尝试各种稀奇古怪的事情。家长不要刻意阻拦孩子的“探索”（除去一些危险游戏或者活动加以阻止或者劝告外），最好能多诱导孩子完成想做的事情，多表扬孩子的小发现、小发明，哪怕是异想天开。
总而言之，科学课是一门培养孩子动手能力，探究精神与知识学习相结合的课，小学科学学习打好基础，对于初中物理，生物，化学的学习是具有一个承接的作用。兴趣是孩子们最好的老师，态度决定了他的人生。
我相信，我们的孩子如果能在小学阶段打好基础，必将有助于他将来的成长。感谢大家在百忙之中，来听家长会，最后祝大家工作顺利，身体健康！谢谢大家！
家长会教师发言稿13
亲爱的老师们，家长们，亲爱的学生们：
一、对新课标的理解
现在的教育是引导学生学会学习，鼓励研究性学习与合作学习，师生教学相长，共同发展。新课程拉近了教师与学生的距离，拉近了学生与社会生活的距离，合作交流、探索学习成为主要的教学形式，使孩子逐渐形成探究性学习方式，体验成功的快乐，培养创新精神和实践能力。因此，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
二、谈谈语文学习的要求。
1、语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如：“要补充……”“我不同意他的观点……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。
2、在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。一年多的训练，有的孩子的'口语表达能力应该是很棒的。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上很多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。
3、关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。又得感谢大家，每次批回作，我都能看到你们督促孩子的身影。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。现在我们固定每天有一本课外阅读的练习册，批阅的感觉觉得孩子们的进步很大。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、摘抄本、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。
三、存在问题
家长对孩子在学校的表现也是非常关心，一有机会就来问孩子在学校的表现，针对大多数家长谈的比较多的问题，我简单谈几点。有不足之处，还请大家原谅。
1、思想问题。发现问题及时与老师联系。尤其是思想上的问题，孩子一般比较听老师的话，所以有什么问题可以让孩子直接找老师，家长也不要怕麻烦老师，毕竟教育孩子是大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面上听，但是背着老师想干什么就干什么，所以需要我们经常联系，小问题消灭在萌芽状态，不要等问题大了，再来找老师。
2、学习问题。督促孩子一回家就做作业，动作迅速，质量要高。很多孩子的家庭作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多。从小培养良好的学习习惯是非常重要的。现在进入中年级了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
3、有些题目孩子不懂，家长应该耐心的讲解，不会做的题目要鼓励孩子多问。但是家长不要把答案直接告诉他，更不能帮孩子做作业，我发现摘抄本上有些同学的作业是父母或爷爷、奶奶等他人代做的，这样对孩子一点好处也没有。大多数成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等老师讲解，要么转来转去偷看。这样的孩子做作业自然也很拖拉，家长应注意引导。
4、为孩子创造一个和谐、安宁的环境。在孩子做作业时，请家长不要在他身边大声讲话、争论和看电视。
5、要让孩子常时间看书、写字，要留心孩子的视力是否下降。
6、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子8：30睡觉差不多，太晚了会影响第二天上课。
7、保证孩子有锻炼身体的时间。
8、家庭作业要坚持家长签字写评语。
9、星期一升旗早到校，戴红领巾。我们平常看别人的孩子总是看优点，看自己的孩子总是看缺点。这可能是对自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做为父母还是应该理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子。以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。
家长会教师发言稿14
各位家长：
下午好!
我姓张，任教本班数学。工作已有五年，一向任教高年级，已带过两届毕业班。可能大多的学生觉得高年级老师不怎样和蔼可亲，要求比较严说老实话，对此刻的学生不严不行。另一方面，就是六年级毕业后，能否进入好的初中。所以，思考这些因素，我们感到有压力，在平时的工作中，要求比较严格，如有不到之处，还请各位家长谅解。
一、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。
五年级的数学学习不同于低、中年级，可能以前只要掌握课本知识就能够了。而高年级不仅仅需要掌握课本知识，还需要课外拓展。到五年级抽象知识增多，难度加大。有些学生一时难以适应，再加上没有良好的学习习惯，这样就容易出现两极分化，这是必然的。所以，请各位家长要有思想准备，如果学习不够努力、不够刻苦，还老抱侥幸心理，吃老本，这样的学生肯定会退步。要想成绩好，我觉得学生要比以前更加刻苦，学习是比较辛苦的，但只有付出才有回报。那么，经过一学年的教学工作，我发现我们这个班学生还是不错的，都比较聪明。但在学习上也存在一些问题：
1、有些学生学习比较浮躁，态度不够端正。
这个主要是从课堂表现和作业方面体现。到此刻为止，我们班还有小部分同学认为是为老师，为家长而学，所以做作业都是老师、都是家长看着做，自觉性不高。这些同学由于上课不认真听讲，造成作业不会做，字迹潦草，学习很不理想。所以，我觉得，对待这样的学生，首先要教育他端正态度，是为自己学，而不是为他人学。这个工作需要我们家长和老师共同努力，必须要改变这些同学的学习态度。
2、学生学习细心度不够。
这一点，几乎是所有学生共同存在的一个最重要的不良学习习惯。我们数学学科不同其他学科，数学答案只有对错之分。我经常跟学生讲，如果你会做，你就就应保证做对，不会让老师扣一点分。更没有任何借口说，我会做，但我粗心了。在我眼中，粗心就等于不会。这个不够细心主要体此刻这两点：
(1)计算方面不够细心。
比如，学生在试卷反思时，都会觉得很多错误是由于计算错误。这个主要是我们学生不习惯用草稿纸计算。比如：我们这学期学习“圆”这个资料，计算比较繁琐，我为了强化计算，要每一位学生计算时都附有草稿纸，经过一段时间训练，学生“圆”这部分掌握得不错，计算潜力提高。再比如，平时考试，我跟学生说，计算错了，扣双倍的分数，学生一听，提高警惕，计算题几乎不错。这说明什么问题，就是学生在做计算题时，他认为是最简单，不会错。所以不假思索去做，做完也不认真复查。而往往最简单的反而最容易错。所以，在那里请各位家长必须教育学生，在每一次做作业和考试中，不要因为计算而失分，在平时做作业时就要细心。
(2)审题方面不够细心。
我们期末模拟考试有这样的一道操作题，是要画一个半圆，然后求出它的周长和面积。当时全班共有15人画的是一个整圆。所以白白的被扣掉三分。想一想，如果这三分在最后的毕业升学考试当中这样失去，我想这些同学会后悔万分。因为说老实话，到了那时，多一分，哪怕多半分都是好事。但学生总会出现审题方面的错误归根到底，我觉得，就是学生没有养成良好的学习习惯。他们拿到一道题目，不管三七二十一，就下笔写。而没有定下心来，仔细的读两遍，读不懂的，多读几遍。此刻，我们出卷子的趋势，是与生活紧密联系，所以往往很简单的一道题目，但一联系生活实际，或者转的弯路比较多，那么学生就手足无措。像今年六年级的三次模拟考试和最后一次毕业考试中，都出现了题目字数比较多，这就造成很多学生没有耐心读下去，或者读一遍读不懂，就没有信心做。而实际上，如果认真、细心多读几遍，肯定能做出来。此刻试题的趋势不会出奥数题，所以有的家长也问我，要不要学奥数。我觉得不必须要学，当然如果学有余力的学生也能够学，这个主要也是锻炼思维方法与解题潜力。此刻的题目比较注重应用性，操作性。这就需要学生会变通，要善于观察生活，在生活中学数学。
3、有一些学生竞争意识不够强。
以前三四年级，可能在原先的班级还不错，都是前五名，但经过五年级均衡分班，可能就未必是班级前五名。但是有些学生还沾沾自喜，吃老本。要明白，最后我们考试是整个校园一齐考。像我们五年级将近800名学生，今年小升初录取198个，竞争比较激烈。所以，我期望各位家长要培养学生的竞争意识。
二、下面，我想向各位家长提一些推荐。
1、要提醒孩子必须要抓住课堂上的四十分钟。
我跟学生说过，你课堂上没听一分钟，课后，你花十分钟都补不回来。像成绩优秀的同学，他们最重要的就是课堂上集中精力，用心动脑，不浪费一分钟。课前，我都要求你把所有的准备工作做好，包括上课期间不要翻书包。课堂上，全神贯注，用心动脑，举手发言。因为我们没有多少课外辅导的时间，下午只有20分钟左右。所以，必须要抓住课堂时间，我将课外拓展也放在课堂上讲。所以，务必要提醒孩子千万要保证这四十分钟的听课效率。
2、要提醒孩子不要不懂装懂，要实事求是，要多问。
我在课堂上曾说过，我们班徐逸凡同学的学习态度很好。他敢说，敢问，不会像有的学生不懂装懂，考到就不行。另外，要善于动脑，要多提问题，。所以，请各位家长回家督促孩子，不懂就问，也能够把在家里做的一些资料，如果遇到不会的，就拿来问。
3、关于作业检查等推荐。
此刻我们数学作业两套辅导用书，一是配套的补充习题，这上面的题目比较简单，一般我都要求学生当课堂作业一样，在校园里完成。可能有的家长看到孩子午后回去还要做作业，一般都是上午没有做完的带回家做。速度比较快的一些同学，都能在上午放学之前就将《补充习题》交给我。比如，我们班陈文悦、高雅顾洵等同学。经过一学年的锻炼，大部分学生都能按时完成老师布置的任务，不会拖拉。但有少部分学生做的还不到位，还请家长午后有空问问，作业是否有完成。另一本，我们这学期用的练习册，它的难度与补充习题差不多。这本是留给家庭作业做。那么，在家庭作业上，我想向家长提个要求，要控制作业时间，不要养成学生拖拉的不良习惯。一般，我的数学作业都在半个小时左右，如果他作业时间比较长的'话，有可能一是没有认真做，边做边玩;二是有可能上课没有认真听讲，不会做。所以，在校园，老师会监督，在家还请各位家长费心一下，必须要提高做作业的速度与效率。另外，我们每一单元或两个单元结束，都会进行单元测试，这个是每一次都要家长签字的。一是让你了解他这段时间的学习状况，二是方便我们家长和教师沟通，交流。所以，这个工作，还麻烦一下各位家长。
三、关于暑假，我对家长的一些推荐。
为了到六年级学习比较理想的话，我期望一些学生学习不算理想的同学，利用暑假，要重新复习五年级两个学期的知识点，还要多做练习。像这一次的毕业考试中，五年级的知识点占30%，所以，打好五年级基础，你六年级的学习才比较顺利，比较简单。
各位家长，以上就是我需要与家长沟通交流的一些方面。总之，请各位家长放心，在校园，我们老师对孩子的教育会尽最大的努力。在家里，还请各位家长必须要抽点时间关心一下孩子，毕竟孩子是一个家庭的期望。如果大家对于我的教学工作还有哪些推荐和意见的话，期望我们能及时沟通。总之一句话：一切为了您的孩子，一切为了我的学生!在此，谢谢各位家长一年来对我工作的支持和配合。谢谢!
家长会教师发言稿15
各位家长，晚上好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
在座的家长有一半已经在上次的座谈会中见过面了，另外一半也在家访中详细的聊过，有些家长见过多次。待会儿我讲的问题也许有一部分是老生常谈，但更多的是近期我又总结出的想法，所以希望各位家长认真听、认真做好笔记，有问题请在“家长分享时间”发言，大家会有充分的时间分享育儿经验、畅所欲言，谢谢。
下面，作为本班的班主任和语文老师，我把一（2）班的有关情况简要地向家长们做个汇报。
一、介绍一学期以来的学习情况（语文为主）：
经过一学期的学习，学生已经从刚入学的时候听课注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，知道学习，大部分学生知道上课是什么。这首先得益于家长的支持。
当然，我们班也存在不少的问题，例如，个别同学作业不认真完成，上课做小动作，不注意听讲，自己管不住自己，课下不注意安全，不遵守纪律等等，为了孩子的健康成长，今天借此机会，和各位家长共同交流一下。
二、语文学习过程中注意的事项：
关于家庭作业：
笔头作业：请家长每天检查学生是否及时按量认真完成作业，昨天作业的错误有无改正，并签名。读的作业也一定认真检查，完成布置的要求后再在书上签字。有些学生家庭作业出错率较高，书写潦草，家长签字了，有些甚至没有家长的签字，学习效果可想而知。
朗读（背诵）作业：由于本班学生人数较多，读的作业老师不可能每次一一检查，课堂时间有限，因此，每一节语文课都是新授课，没有时间深入复习巩固，加上有些家长的懈怠，造成一些孩子读书认字方面很差。另外，请家长尽可能的仔细检查孩子的作业，只有作业认真，才能养成孩子的良好的学习习惯，因为一次错误可能需要付出3——5倍的时间来订正，请理解这个数字背后的时间分量。
关于辅导孩子什么：一些家长在家里尽心尽力的辅导了，效果却不好，一是孩子在校学习效率低；二是家长辅导没有抓住重点；三是孩子能力的差异；第三点对于小学一年级的孩子的成绩影响不大。所以，只要家长认真辅导，孩子还是能够达到优秀成绩的。
家长辅导，语文方面有这些：
（1）经常及时复习巩固前面学过的内容，如果一时没有学习扎实，家长要心中有数，反复练习，可以适当的做一些练习题，找快乐园或者其他练习做做。
（2）阅读习惯的培养，非常重要。长远来看，课外阅读更能促进孩子的识字量的积累，阅读能力的培养。因此我请学生带了一些有拼音辅助的儿歌、故事书来教室分享。在这里我想跟家长说，多给孩子买这一类有营养的书籍（《儿歌365》、《儿童故事》、《注音版十万个为什么》、《注音版儿童百科全书》等），既促进了孩子的语文积累，又丰富了孩子的知识储备，让孩子学有余力。小学阶段的学习仅靠“天收”，就能取得好成绩的孩子是少之又少，在学习上得不到父母帮助的孩子其实是很可怜的。（平时不管不问，考差了，训斥责打，是一种常见的不负责任的表现）。在家访过程中，我遇到有家长问：“孙老师，我们家孩子在上学前班是总能打一百分，现在怎么打不到一百分。”其实，年级越高越难得到高分，原因就在阅读和写话上，尤其到了5、6年级占到40分左右，将近分数的一半。所以，如果阅读能力差，会直接影响孩子的语文成绩。因此，让孩子每天看上20分钟的书，渐渐的要让这种任务变成孩子的习惯。
（3）说话写话能力：说话写话是小学语文教学的重要任务。每节课，我都会花上一定的时间让学生说，让学生说看到的、想到的，并且要求他们用上学过的或是自己课外书上看到的词句。在家里，孩子给您讲故事时，要倾心去聆听。哪怕孩子讲得不够通顺，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情,并且多鼓励孩子。给孩子一个敢说的环境，锻炼他的口头表达能力。（当然，一定要说普通话。）
（4）书写：漂亮的书写就像人的外貌一样可以养眼，尤其是一年级的孩子刚刚学会书写，强调孩子的书写质量，是重中之重，孩子如果写的不好，你可以采取适当办法让其愉快而欣然地重新写，如果真没有办法，可以及时与老师联系达到我们共同的目的。
（5）作业出错现象：有几个孩子出错比较严重，并且多次提醒还不改正。今天布置的作业改不完，明天的作业又布置出错，堆积起来没办法完成。希望家长真正负起责任来，提高正确率。
三、语文科目以后的学习内容与方向
正常来说，一个学期已经完全可以让每一位学生适应小学生的学习和生活了。现在不管是语文还是数学各项工作都基本在有条不紊地展开着。由于每天课上都有新的知识要学习，课下还要及时地得到巩固，学生每天的学习任务都很繁重。说实话作为学生他们过得也很累。我们语文的平时的学习流程大家都知道不用我多说。可是为了家长们心里更有数一些，我这里再重复一下你们比较关心的作业方面的一些事宜：
我们现在的家庭作业一般都比较固定。每学习一篇课文晚上回家的作业一般都是背课文。
背课文方面由于以后课文越来越长，内容越来越深，根据难易有些要求全篇都背，有些要求背诵部分，最次也要求学生熟读。
生字方面由于目前写字是重点基本上每天的作业是每个字写三个字带拼音并写笔画（笔顺）、组词，以后会根据需要在写笔顺、组词的基础上加上写句子等内容。请家长们给予关注。
四、邀请丛老师讲数学科目的学习情况。
五、班级常规工作（班级管理、孩子的生活习惯、一些学校制度的说明。）
以上说了学习方面，下面我想就班级管理、孩子的生活、习惯养成等方面跟家长做一些分享。
在入学的时间里，我们有了一个小小的管理团队：
1个班长（**）、2个纪律班长（***）、4个常规小组长（****）。
由于刚入学，这个学期教室的.卫生基本是我自己打扫的，有的孩子很爱劳动，喜欢帮老师做事，平时在收拾卫生方面也帮了我不少忙。为了提高孩子的自理和自立能力，下学期我们将安排值日生（打扫卫生）轮值表，并安排4位值日生小组长。
之所以跟大家说这些，是想告诉各位家长：咱们的孩子，已经有了集体感、有了荣誉感、有了责任感，甚至有一小部分优秀的同学、有能力的同学已经具备了初步的管理能力。
我经常跟孩子们说，我们在这个教室里度过的时间，超过跟爸爸妈妈爷爷奶奶共处的时间。进了一（2）班的教室门，就像回到了另一个家，希望孩子们像爱自己的家一样爱这个班集体。
在一天一天的学习中，孩子们也在发生着变化。为了让孩子们时刻对齐桌椅，我在墙上画了红线，让每个孩子从管理好自己的桌椅开始，管理好自己的学校生活。为了让教室时刻保持整洁，我让孩子们每天带一个垃圾袋，把自己的小垃圾时刻装袋，不乱丢。这样一来，咱们的教室变整洁了，进到教室心情变好了，当然，孩子们也有了归属感、有了成就感。
我希望家长们继续配合的是，请再跟孩子多说说站姿、坐姿，毕竟一年级的孩子还是好动的，尤其现在的孩子年龄普遍偏小，管不住自己，还需要大人们多提醒。
（文明礼貌方面）
（学校制度，比如校服、红领巾和小黄帽的穿戴，安全问题。）
五、家长发言、讨论时间
刚才说的都是我自已一些想法，难免有片面之处。在座的那么多的家长肯定有比我更好的教育孩子的方法。今天非常难得大家聚在一起，请大家说一说他们在教育孩子方面是怎么做的，大家互相交流，学习一下。好不好？
（鼓励家长提问、分享、发言。）
最后，我希望家长朋友们多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
（结语）
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，作为一个孩子的母亲，我想跟在座各位分享这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
和各位家长共勉。
非常感谢大家！（鞠躬）
六、跟家长分享孩子在学校生活的片段。
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