课前三分钟演讲稿

时间:2023-06-20 17:45:15 发言稿 我要投稿

有关课前三分钟演讲稿范文

  演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在快速变化和不断变革的新时代,演讲稿的使用频率越来越高,你写演讲稿时总是没有新意?下面是小编为大家整理的有关课前三分钟演讲稿范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关课前三分钟演讲稿范文

有关课前三分钟演讲稿范文1

  看到日益坚毅的容颜,恍惚间,我们已经从小孩变成了大人;

  听着儿时的歌谣,早已不曾哼唱却激荡起内心的阵阵涟漪;

  闻着外面久久飘香的菜肴,心中忽的飘来了家的味道。

  读书近两年回家三次,每次回家,都能感觉到熟悉的地方又陌生了几分,对昔日无话不谈的友人又欲语无言了几分,还有父母,白发又添了几根,闪闪的,刺伤我的眼球,然后又一个人,背起行囊,来到学习的地方···

  一个人的生活不曾寂寞,因为一许多人和自己一起仰望;

  一个人的路途不曾孤单,因为一许多人沿着我的方向走过;

  一个人的生活不曾落寞,因为有许多人和我一样在内心狂欢;

  阿桑有一首叫《叶子》的歌,其中有这样一句歌词:孤单是一个人的狂欢,狂欢是一群人的孤单。学习是一个人内心的独白,要忍受街头闪烁霓虹灯的诱惑,还要忍受个人拼搏的寂寞,在笔尖中磨砺自己的心性,让自己勇敢。

  我不怕被生活抛弃,我只怕自己抛弃了生活;

  我不怕尽力没有实现,我只怕自己没有尽力实现;

  我不怕被时间打磨,我只怕自己消磨了时间,懈怠了青春~

  是的,目前为止,我一直很害怕。担心自己,担心他人,担心花草树木。青春扬起理想的风帆,而我却时时不敢远航,躲在自己编造的象牙塔里,逃避不美好的现实,可是逃避有用吗?我们终究得学会面对。

  没有一片天空能止住云朵飞行的脚步;

  没有一棵树木能留住鸟儿的永久居住;

  没有一个人能让时间延长,青春永葆。

  在人生本来就不多的几万天里,能做的事情太少,在没有追求是日子里,时间流逝的最快也最慢,在梦想还没有追求就接近尾声的日子里,突然想起一句歌词:我真的好想向天再借五百年,可是,什么都晚了···

  太阳的东升西落见证了我们的一天;

  日历的最后一页见证了我们的一年;

  从呱呱坠地到悄然离去,见证了我们的一生。

  那什么见证了我们的成长呢?是啊,思想的升华看不见,摸不着,但是,能感受的到:从焦躁不安到从容不迫,从嬉皮笑脸到沉着淡定,再者,从粗野鄙俗到雍容华贵。这是一种气质,一种看着不用说话就能叫人心悦诚服的气质,做人,急切不得,散乱不得,躁动不得。是你的`,机会总会为你驻足不是你的,又何必老念念不忘呢?

  眨眼间,我们已经成年,已经有许多权利和义务我们必须履行。最重要的,是一颗有责任感的心。做错了事要勇于承担,说过的话要尽全力去兑现。当然,不要轻易许诺,因为说话前你是语言的主人,说完后,你就是语言的奴隶,当好你的主人,做好你的奴隶!

  谁都不想成为生活的最底层;

  谁都不想成为总被人遗忘的角色;

  谁都不想苦了累了三年以后,留下悔恨的泪水;

  谁都不想本已在学业上失望,回去后又看到父母的黑发被岁月浸成银丝还在为自己操心前程,悔恨,能表达此刻的心情吗?

  我们需要的太多太多····

有关课前三分钟演讲稿范文2

同学们:

  大家好!

  有个女孩,在月台上追赶一张被风吹飞了的纸。热心的人们看见她万分焦急的样貌,以为那是一张对她十分重要的纸,便纷纷加入追赶的队伍,可那张纸仿佛要存心捉弄大家,飞起又落下,落下又飞起来,像附了魂一样。越是这样,女孩追它的决心就越大。

  最后,在众人的努力下,那张纸乖乖地就范了。那个追到纸的人,得意地将战利品递给女孩。女孩优雅地向大家道谢,然后拿着纸在众目睽睽之下走到一个垃圾筒跟前,将它塞了进去,回过身,她微笑着对大家说:好了,此刻它最后去了它该去的地方。

  故事讲到那里,也许你会诧异于女孩的举动,也许你会怀疑于故事的真实。好了,先放下这些都不说,同学们,让我们闭上眼睛一同想象:在我们的周围,在我们的身边,是否有垃圾从同学的手中滑落,成为路面上醒目的感叹号是否有随手丢弃的塑料袋在风中“翩翩起舞”是否会在厕所洁白的墙壁上看到几个刺眼的脚印。

  同样的',在你的周围,是否有人大声叫嚷,让你的耳膜阵阵发聋是否有人口出脏话,污言秽语,招来人们鄙视的目光是否有人唏嘘起哄,吹口哨,叫人不可思议,令人费解。

  当发生这一切的时候,在它们主人的身上其实是丢掉了一样东西,那就是礼貌——几千年来中华民族宝贵的精神财富。这财富世代相传,它就应在你的身边:她是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮忙;是平时与人相处时的亲切与关怀;是不留意撞到对方时一声“对不起”;是自觉将垃圾放进垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰、乱扔乱撂时的主动制止;是走廊内的轻声慢步;是宿舍里暖融融的家的感觉。它是一种品质,一种修养,一种受人尊敬的并被大家广泛推崇的行为。绿树红花,朗朗的读书声,暖人的话语,整洁的仪表,那是一幅美丽的画面。所以当有人离礼貌远去的时候,请你温馨地提醒他:你掉了一样东西。

  谢谢大家!

有关课前三分钟演讲稿范文3

  有一种胜利——最辉煌的胜利和最悲惨的失败——不是掌握在别人手中,而是操纵在自己手里。——柏拉图

  正如柏拉图所说成功是掌握在自己手中,而不是别人手里。自信是走向成功的第一秘诀。

  古希腊有位雄辩家,小时候声音微弱,口吃严重。后来他自信能成功,不断的努力……终于,有一次在辩论大会上,他取得了完全的成功,成为最著名当时最著名的雄辩家之一。他的名字就叫德摩斯梯尼。如果他从小对自己失去了自信那他还会努力练习吗?他还有勇气走上辩论大会吗?那他又回现在的成功吗?

  机会如同漫天飞舞的雪花,很多却甚微小,并很快就会融化,消失,这时你要自信,你的机会要靠自己来把握,并牢牢抓紧……

  当你的勇气被寒冷,严峻的`学山快要击退时,相信自己可以看到山巅圣洁的雪莲;当你的勇气快要被肆虐的暴风雨吹灭时,相信风雨后一定会出现彩虹……阳光总在风雨后,希望总隐藏在绝望中。相信自己行!

  风再大,雨再猛,我会站着像个英雄,脚踏一阵风,肩扛一条龙,任你笑,我做梦,就算难过也不痛,相信将来的每一天都是晴朗的天空。

  曾经以为的“悬崖”相信自己,勇敢纵身一跃的瞬间,背后竟长粗了翅膀。

  人生何处不PK,人生最遗憾的事莫过于轻易放弃了不该放弃的事,要自信,使困难后退,目标逼近,让人勇往直前,大胆挺进。自信的人生不一般,不一般的人生有自信。

  莎士比亚说:“自信是走向成功的第一步,缺乏自信乃是失败的原因。”

有关课前三分钟演讲稿范文4

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!

  按照惯例,这次轮到我来做“课前三分钟励志演讲”,下面我要演讲的题目是乐观的生活态度。

  曾看过这样一段话:小鸟说:我从天空中飞过,但天空中没有留下我的痕迹。泰戈尔说,天空中没有留下我的痕迹,但我已飞过。同样的状况,却有两种不一样的态度,相信后者的态度更能赢得大家的认可。其实生活是一面镜子,你对他笑,他就会向你露出笑脸,你对它哭,那么你最终只会收获沮丧的情绪。

  或许有人会抱怨说,上天是如此的不公平,努力奋斗多年的我到此刻为止还是一个经理助手。寒窗苦读十二年书的我,最终还是没能考上理想的大学。然而,这些抱怨无法改变现实,只能加重自己的烦恼,何不以用心乐观的.心态看待呢?

  相反的,正如我们熟知的林肯先生,在遭受24岁经商失败,26岁爱人死去,27岁精神崩溃,中年时代多次竞选参议员与副总统,却均以失败告终,可应对如此多的打击与磨难,他始终没有放下自己的梦想,而是以用心的生活态度应对这些不如意,最终他成为美国第十六任总统,正是这用心乐观的生活态度,让林肯最终实现自己的理想。

  相信,假若没有用心乐观的生活态度,摔残肢体的桑兰,高位截肢的张海迪,生命中没有光明与黑暗的海伦·凯勒,他们同样不会有灿烂的人生,也就不会赢得世人的尊重与赞美。

  亲爱的朋友们,虽然我们无法预知下一秒会发生怎样的事情,但相信只要我们持一种用心乐观的生活态度,我们生活一向是快乐的。所以,即使有一千个理由哭泣,也要为自己找出一万个理由微笑,这样,我们的生活就会充满更多的阳光与快乐。

有关课前三分钟演讲稿范文5

  语文课前三分钟演讲

  一、活动的目的

  课前三分钟演讲的活动,目的是把写作与听、说结合起来,全面提高学生的语文素养。

  二、活动的内容

  课前三分钟演讲由演讲(用时3分钟)和评价(用时2分钟)组成。

  三、活动的方式

  演讲按学号轮流进行,主要采取“学生讲—学生评—老师评”的`方式;演讲后要求学生把演讲稿上传到邮箱。

  四、活动的评定

  (一)评分细则

  1、准备充分 20

  2、内容充实 20

  3、表述清晰生动(声音响亮) 20

  4、态势语言使用恰当 20

  5、脱稿表述 10

  6、师生评价 10

  (二)评分说明

  1、准备充分(占20分):演讲的准备分两个内容,一是演讲稿的准备,二是演讲的辅助媒体的准备。对于演讲稿的准备,我要求,每一位演讲的同学要提前一周把演讲稿交给老师,老师提出意见,学生经过修改,再提意见再修改,直到老师认可后,学生再进行正式演讲前的准备。演讲时如果为了提高演讲的生动性,需要用到辅助媒体,如课件、实物投影,需要的设备要和老师商量并提前两天作演练,以保证课堂演讲能有序进行,尽量避免意外或把意外降到最低,以免耽误演讲后的正常上课。

  在评分中,我把演讲的准备纳入其中一项的打分,目的要让学生重视这次演讲。因为这样的机会不多,半个学期才轮到一次,不好好准备,积累经验,就浪费这一次珍贵的机会了。

  2、内容充实(占20分):这主要体现在演讲稿的写作上,要求演讲内容具体充实,有个性特点。

  3、表述清晰(声音响亮)(占20分):需要特别指出的是,在“演讲”和“评讲”两项分数中,都有一项是“表述清晰(声音响亮)”,在演讲部分还要求“生动”。我在课堂回答问题时有这样的体会,我们的学生由于缺少在众人面前锻炼的机会和经验,普遍讲话都比较小声。而演讲不同于平时的交谈,所以我在声音响亮方面作特别的要求,目的是培养学生有演讲的意识,说话要看场合,要照顾到所有的听众。锻炼学生大胆、大声、大方、“大气”地在众人面前发表自己的看法,这是对学生领导素质的有益培养。

  4、态势语言使用恰当(占20分):适当地使用表情、动作,能增强演讲的直观性、生动性,所以我要求学生使用态势语言要自然合适,不夸张造作。

  5、脱稿表述(占10分):演讲不同于朗诵,我要求学生既要写好讲稿,但又不能依赖讲稿。我有这样的发现,一旦学生带稿上台演讲,看了第一次就会看第二次,越看就越想看,不断地低头看稿,整个演讲就没了效果。不依赖讲稿会迫使学生在熟悉讲稿后,更多地关注表达和态势方面的表现,更有利于提高学生的演讲技能。

  6、师生评价(占10分):学生三分钟演讲后将由学生和老师来评价。

有关课前三分钟演讲稿范文6

  课前三分钟演讲稿

  安全出行

  生命是惟一的,是宝贵的,世界因为有了生命而变得精彩。我们要珍惜生命,无论是自己的,还是别人的。据不完全统计我国约每年死于交通事故的人数超过10万人,交通已成为“世界第一要害”。如今,作为新一代的我们,一定要遵守交通规则。

  在科技飞跃进展的当今社会,车流量相当的多。可能只是一时疏忽,就将酿成大祸。记得四年级的时候,我们班的肖蕾就在十字路口上被一辆飞驰而过的面包车撞上。当时,我虽然没能目睹。但通过同学们的描述,这事有多可怕,她和几个同学一起走来上学的途中,肖蕾冲在最前头,在红灯的时候冲向人行道后来,这时就发生了那惨烈的一幕。肖蕾因为车祸将近半年没来上学。不幸中的万幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽误了学业。肖蕾的是告诉我们一定不能闯红灯! 同样是闯红灯,这位同学就没那么幸运了。放学时,一位孩子,和另外一个伙伴打闹中不慎闯了红灯,其中一位被开来的大货车撞倒在地,司机没有发现,从那个小孩的身上活生生地压过去。导致儿童当场毙命。

  一幕幕悲惨的事件发生,一碗的数据触目惊心。我不由感叹:交通事故是那么可怕,一刹那间,就夺走了人的生命.现在路上的车辆越来越多,马路越来越拥挤,同时交通事故也越来越多,每年,有多少的生命被夺走,有多少个家庭被破坏,有多少人要失去亲人了.如果我们每个人心中都有交通规则,每个人都能自觉遵守交通规则……

  篇三:语文课前3分钟演讲

  我演讲的题目是?珍惜自己?。

  一个生长在孤儿院的小男孩,悲观地问院长,像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思?院长笑而不答,却交给孩子一块石头,让他拿到市场上去卖,但不是‘真卖’,无论别人出多少钱,绝对不能卖。第二天,孩子惊奇地发现,不少人对他的石头感兴趣,而且价钱越出越高。第三天,在黄金市场上,石头的价钱高了10倍。最后,当石头被拿到宝石市场上时,石头的身价又涨了10倍,更由于小男孩怎么都不卖,竟被传扬为?稀世珍宝?。

  一块不起眼的石头,由于特殊的珍惜而提升了它的价值,竟被视为?稀世珍宝?。有时候,我们也就是这块石头。

  也许,在我们中间,也许你的父母长年在外,没有时间照顾自己;也许你是家徒四壁,无所依靠,孤苦伶仃;也许你也曾经因为自己是一个农村来的孩子而感到自卑和不安……但是,这一切都不重要,重要的是你是否能做到珍惜自己,能否树立百倍的信心,付出千倍的`努力来改变这一切。不论个人的情况如何,你都应当庆幸:你是独一无二的存在,这世上再没有任何人会跟你一模一样了!你有自己的同学,有自己的老师,还有自己的朋友,许多人在关心着你,注视着你,爱护着你,珍惜自己,他们都是你前进的力量。是的,生活当中,也许我们每个人就是一块石头,但只要看重自己,学会珍惜自己,生命就有了意义、有了价值。 珍惜自己,这世上只有一个自己;珍惜自己,你将在珍惜中体会到快乐。学会珍惜,你会发现,生活中有很多美好的东西真是让人留恋。

  也许你没有过人的才智,也许你的努力尚未被人们发现或认可,但请珍惜自己,勇敢地伸出你的双手,为自己鼓掌,为自己喝彩!

  也许人生的路途艰难险阻,布满荆棘,但请昂首挺胸,继续走下去。

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