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学会体会发言稿
在快速变化和不断变革的新时代，我们可以使用发言稿的机会越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编整理的学会体会发言稿，希望能够帮助到大家。
学会体会发言稿1
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我很荣幸能站在这里和大家一起分享一些学习的体会。
大家都深深地知道，每一朵娇艳的成功之花，都浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 作为毕业班的学生，面对升学，我们的学习任务和负担一天比一天加重了，这就要求我们在思想上、心理上作好准备，只有洒下辛勤的汗水，才能换来甘甜的果实。说到学习方法，我相信同学们通过六年来的学习和摸索，那什么是最好的学习方法呢？适合于你的就是最好。
刘翔是我们熟悉又喜欢的奥运冠军，在他出征奥运，接受记者采访时曾说：“人生能有几回博。我一定要在奥运会上证明自己！”刘翔的成功给了我们深深的启迪。那就是——毅力是成功的保障，自信是成功的关键。我们即将面临的是人生的第一次比较严肃的升中考试。要想获得成功，当然也需要非凡的毅力和坚定的信心！在这个百米赛跑的最后冲刺阶段，毅力是成功的保障，自信是成功的关键。在这样一个特殊的时段，我想我们在学习上，大家一定要勤于做加法，要相信厚积定能薄发，功到自然成；在心态上，要善于做减法，要知道多虑必然多扰，轻装才好上阵。首先，要合理安排好作息时间和调整好身心状态，不要搞疲劳战术，每天以平常之心跨进教室，怀着收获之感进入梦乡。早晨是记忆的最佳时段，提倡早睡早起，充分利用早上的时间识记重点，下午和晚上则对早上所学的知识进行运用和整理。
在这里，我想跟大家探讨一下培养自己良好的`学习习惯的建议 ，掌握正确的学习 方法不仅可以提高学习 效率，也可以帮助你走向学习 成功的大门，以下几点是我个人认为很重要的，大家都应该做到的：
1.合理安排时间，按时完成每一门功课的作业，做到不使学习 方生忙乱。
2.上课认真听讲，做好课堂笔记，一边听课一边记重点，还要积极思考，大胆发言。
3.做到学得活，记得牢，用得上。
4.学习 互助，经常和同学们一起讨论学习 中的难题；有时，还能在网上查阅资料，寻求解决问题的方法。解题过程就是一种心得交流。
5.预习和复习习惯：孔子曰：“温故而知新”，讲的就是预习和复习的重要性。事先把将要学习的内容预习一下，能看懂的放过，不太明白的或根本不懂的就是你课堂上学习的重点和难点；学完后要巩固，知识才不会遗忘。
6.多读一些课外书，比如《读者》《青年文摘》等杂志，这些杂志具有浓厚的文学色彩，有助于提高文笔。
另外，各科的学习 方法是融会贯通的，一门学得好，其他的也就差不到哪儿去。比如，数学就在于多练，思维要灵活，不要自己堵在一条路上。语文就分阅读理解和基础知识两方面，基础知识就没有阶级，必须多背；阅读理解就得多读一些解析等等。
同学们，我们应该在学习 实践中不断总结，找到适合自己的学习 方法，养成好习惯，就会终身受益。让我们携起手来共同努力！我们一定会成功的！
我的讲话完了，谢谢大家！
学会体会发言稿2
“教会学生做人”是素质教育的首要任务，而《品德与生活（社会）》课是完成这一任务的主载体和主渠道。正如《品德与生活（社会）课程标准》所指出的：“以培养学生学习做人是本课程的核心。”为此，在《品德与生活（社会）》课中如何培养学生学会做人，谈点本人的肤浅认识。
一、“眼高手低”，思于先
《品德与生活（社会）》是对学生系统地进行公民品德教育的课程，但目前学生在知行上普遍存在着一定程度的脱节现象，其原因就是《品德与生活（社会）》教学的意义与教师教学思想的认识还存在“偏差”，有些品德科教师对《品德与生活（社会）》的教学任务是否完成持无所谓态度，对品德科的备课只囿于应付检查，浮于表面等，为此，在教学中，本人认为教师要“眼高手低”，思于先，“眼高”就是备课、讲课着眼点高，要着眼于思想教育的高要求，思想情感熏陶的深层次，着眼于学生怎样学会做人，教学创特色，上水平，着眼于全册教材的整体认识，“会当凌绝顶，览胜在其间。”“手低”即在备课时要因地制宜，针对本班学生实际，制定教学措施，以本为本，掌握教学内容所蕴含的做人道理，教给学生道德判断的方法，探索做人的真谛。
二、扣线串珠，思在渗[本文转载自
品德与生活（社会）课是以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容。这是社会发展的要求，也是小学生自身成长的需要和做人的思想根基。所以，在教学中，应扣住这一主线，串连如孝亲敬长、友爱同学、文明礼貌等这些做人最起码的基础道德行为规范的“珠子”，才能使学生形成正确的世界观、人生观，才能有效地确保思想品德的教育效果，并对学生终身发挥作用。
因此，在教学中，应扣好线，串好珠，做到：第一,渗透有心，要增强渗透意识，增强各个“珠子”渗透的责任感和使命感，在深入钻研教材的过程中，要善于挖掘教材中所蕴含的做人因素，充分发挥学科本身的思想品德的教育功能。第二，渗透得法，就是要做到结合实际，自然得体，力求渗透达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界，体现出学科的渗透魅力，一是适时地扩补内容，开发课程资源，大胆对教材进行取舍，提高渗透效应，如一位教师在教学《换个角度想一想》（人教版，下同，三下）一课时，对第一个活动“我的生日”大胆作了取舍，由于农村孩子一般不举办生日活动，他以刚发生在本地的一件摩托车相碰而引起争执交通事故导入，让知道的学生说说当时围观群众是怎样评论的，从而懂得在生活中由于人们的想法不同，说法也就不同，接着又让这些学生换个角度说说自己的见解，引出课题，也让学生知道应该学会宽容的做人品质。二是把教会学生做人有机地渗透于道德认识的获取、情感的体验和行为的训练之中，渗透于学生的思想反馈的信息中，并及时地捕捉教育的契机，随机施教。
三、因势利导，思在激
培养学生学会做人，要根据学生已掌握的知识水平和认识能力，在教学过程中，应因势利导地激发学生学习兴趣，调动思维的积极性和主动性，才能提高和巩固道德认识。为此，第一，激趣，古人云：“知之者，不如好知者，好知者不如乐之者。”在教学中，应积极创建情境，采取新颖的教学内容，教学方法和教学手段来吸引学生的注意力，使学生产生愉悦心情，激起学生的学生兴趣。如教学《我和我的小伙伴》（一下），在导入新课时，开展“击鼓传花”的`游戏，让学生在与伙伴的玩耍中体验伙伴间的友情和快乐，在游戏中揭示课文内容所蕴含的道理，这样的游戏导入，既调动起了学生的愉快情绪，又在快乐中增强了合群意向，学会了与他人合作的精神。第二，激疑，“学起于思，思源于疑”，有疑才能引起定向探究，使学生产生强烈的求知欲，调动学生积极思考，去探明课文内容所蕴含的道德认识。
四、因材施教，思有路
叶圣陶先生曾说：“作者思有路，遵路识斯真”，但在教学中往往出现丰富、实用的教材内容与单一、呆板的教学方法存在“反差”，品德教学规律与实际教学过程之间存在“落差”，如重授知轻导行，重主导轻主体，重明理轻激情等。为此在教学中，应根据不同类型的课文，顺应编者意图，做到以下三点，才能发挥其“教会学生做人”的作用。
第一，着眼于做人道德认识的提高，通过教学，帮助学生确立做人的基本准则，提高判断是非的能力，使学生对本节课应当学习的道德要求，能够正确地理解和掌握，知道“是什么”“为什么”“怎样做”，从中能学会并运用于实践中去。
第二，着重于道德情感的培养，《小学德育纲要》指出“着重培养学生的道德情感。”因为这是做人道理认识的催化剂，是从知到行的桥梁，促使学生将做人道理转化为做人准则的信条，进而转化为正确的道德行为，在此，在教学中应该选择行为有效的育情方法，以“情”为线索，讲究“育”的策略，采取以理育情、以境诱情、以比促情、以情引情等多种方法，借助心理换位，设身处地，移情想象等体验方式，达到强化感情之目的。
第三，着力于做人行为的指导，使学生懂得应当做什么，不应当做什么，明白怎样做才能做得更好，为此，在教学时，要一环扣一环，首先应激发行为动机，使其乐于去做，其次提出行为要求，使其知道做什么，接着指导行为方式，使其知道怎样去做，再则提供行为范例，使其学着去做，最后是鼓励行为实践，使其坚持学着去做。例如《说声“谢谢”》（三下）首先要告诉学生“谢谢”虽是一个简单的礼貌用语，但这是做人应具有的一个礼节，是对别人的一个尊重，接着教师示范或学生表演在什么情况下使用“谢谢”，让学生学着做，最后要求在学校、家庭或社会上待人都应该文明礼貌，让学生学会感谢、学会尊重的做人品质。
五、有的放矢，思有度
教学活动应该是目的明确，计划慎密，步骤紧凑的高效活动。教材正文、插图、阅读材料和思考题丰富多彩，知识量很足，但教学中却常出现面面俱到，不分轻重主次，满堂灌现象依然严重，使学生听之其二，忘之其一，只限于肤浅表面的做人道理的认识，必然造成知行脱节，为此，在教学中应做到：适时，即适时提出思考，让学生带着思考题去看书，听课，教师针对思考题应有意识地讲解、强调，加深印象；定向，即要处处把握好“教会学生，学会做人”的方向，引导学生把思维重点定向在“如何学会做人”的道理上来，突出其思想性，把思想性与知识性、趣味性、实践性有机地结合起来；有度，即要针对小学生的年龄特点和生活实际，不宜过深地讲解做人道理及伦理道德，但也不能过浅地浮于表面的认识，轻描淡写，不能充分起到感染教育的作用。
总之，品德与生活（社会）课培养学生学会做人，主要是使其学生懂得一些做人的基本的道理，培养一些做人的基本行为习惯，为长大以后树立正确的理想、信念和价值观打下初步的基础。
学会体会发言稿3
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们:
大家好!
在这金秋送爽、丹桂飘香的完美时节，我们86级农学系的同学们，怀着无比激动的情绪，在阔别二十年后重回母校怀抱，相聚浏阳河畔，重温恩师教诲，再叙同窗情缘。在这激动人心的欢聚时刻，首先，我提议，让我们以热烈的掌声对二十年后我们同学首次相聚表示最热烈的祝贺，向孜孜不倦培育我们、在百忙之中参加我们聚会的各位领导、各位老师表示衷心的感谢!向本次聚会的倡议者、组织者、以及筹备委员会的同学们致以深深的谢意，对不辞辛劳、从各地风尘仆仆赶来参加聚会的同学表示诚挚的敬意!同时，还要对同样期盼重逢却因种种原因未能前来的同学送去我们绵绵的思念和真挚的祝福!
光阴似箭，岁月如梭。弹指一挥间，一别二十年。二十年前，我们86级的同学们满怀憧憬，带着理想，告别母校，告别老师，走向大江南北，踏上人生征程。回首往事，恍惚就在昨日。当年发生的故事，沉淀了二十年依然那么新鲜，那么让人感动。个性是当我们走上社会，在品尝了人生的酸甜苦辣、经历了世事的浮浮沉沉之后，更加发觉同学之间真诚、质朴的.情谊如同一首深情的歌，悠远而回味无穷;好似一坛陈年酒，愈久愈纯香，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜。这是一种记忆，也是一种财富，足以让我们一生去倍加珍惜，足够我们用一生去回忆、去体会，去感受、去珍藏。
很多东西在时间中美丽，在回忆中永恒，在怀念中升华。是母校，教我们懂得了坚强，使我们在人生成长的路途中不畏艰险，不怕困难，一飘过关斩将，破解了生活中一道道难题;是母校，教我们懂得了宽容，使我们在社会这所大学校里，与人和睦共处，营造了良好的人际关系;是母校，教我们懂得了奋斗，使我们在平凡的岗位上自强不息，战斗不止，取得了不凡的业绩;是母校，教我们懂得了感恩，感恩父母给了我们生命，感恩老师给了我们知识，感恩同学和朋友给予我们物质上和精神上莫大的帮忙和支持。这就是母校给予我们最大的财富，让我们再次以热烈的掌声向我们的母校和老师们表示最崇高的敬意和最真挚的感谢!
沧桑二十年，多少风雨坎坷，多少艰辛泪水，多少成功和收获的喜悦。
二十年来，我们的同学们或多或少有了一些变化。岁月的无情，带走了我们的天真与活泼，我们不再是懵懂浮躁、意气风发的青年，步入不惑之年的我们变得更加成熟和稳健。我们有的同学历经艰辛沉浮于宦海仕途，最后崭露头角，事业有成;有的同学顺应改革浪潮，弄潮商海，靠自己的勤奋、智慧发家致富;有的同学淡薄名利，默默无闻，在过着平平淡淡才是真的平静生活。
二十年来，我们的老师也有了变化。有的和我们一样变得更加成熟，学术有成;有的老师已两鬓斑白，安享晚年;还有的老师不幸离开了我们。
二十年来，我们的母校发生了翻天覆地的变化，校园变大了，道路变宽了，环境变美了，办学规模和知名度更是上了一个新的台阶。
二十年了，虽然我们都已不再年轻，但这天我们见到的同学们，依旧是那么风姿绰约、英俊潇洒;我们的老师们，依旧是那么精神焕发，风度翩翩。二十年的岁月，有了太多的变化，但唯一没变的是同窗四年结下的情谊，唯一没变的是恩师们无微不致的关怀和殷切的期望。
人生最大的快乐莫过于故人相见，世间最大的真诚莫过于师生情。二十年后的这天，虽然岁月已渐远，我们也疏于联络，但我们心中最难以忘怀和割舍不掉的依旧是这份浓浓的同学情、师生情。让我们好好把握和珍惜这次难得的相聚，重叙往日友情，互道别后思念，尽享重逢喜悦吧。衷心期望，这天的聚会能更深地凝聚我们的同学情、师生情，让那份纯真完美的情谊，随着这次聚会更深、更远、更久地延续。
相逢是短暂的，友谊是永恒的，同学们，让我们记住这天的相聚!
最后，让我们共同祝愿在座的各位老师:健康长寿，合家幸福，情绪愉快，生活美满!
祝愿各位同学:工作顺利，事业有成，家庭和睦，万事如意!
祝愿我们的师生情、同学情地久天长!祝愿母校的明天更加辉煌灿烂!
谢谢大家。
学会体会发言稿4
亲爱的朋友们：
大家好，十年！弹指一挥间。
在这个令人感怀而又兴奋的七月，在这个充满了希望而又寄予新的情怀的时刻，我们20_级园林三班，20名同学回到哈尔滨回到母校相聚，我仅代表我们还留在学校工作的所有同学，对于从远道而来的同窗们表示热烈的欢迎，对于在哈市工作的朋友们表示亲切的慰问。
十年前，你们带着不舍与迷茫离开校园，虽然我们几个留校工作，生活环境没有变化，但是身边少了相互打闹，互相谩骂开玩笑的朋友，顿时失落感油然而生。曾经记得班级的很多很多活动，记得我们一起跑早操、一起开班会、一起演小品、一起走模特大赛、一起去帽儿山、沈阳、大连、北京、上海等地实习，一起到周磊家那个别墅过周末。记得考试打小抄时的囧事，也记得大家挤在寝室的楼道内画图，还记得我们也曾经努力的学习过。
有些往事已经刻在我们的心理，永远都无法抹去，那是同学的情谊。很多时候我们也给我们的学生讲我们上学时候的事情，我发现虽然我们当时抱怨活动多，骂学院、骂老师，但是回想起来能够记忆犹新的`就是这些活动。
前几天搜集大家的照片，看那时的我们，没有最彪只有更彪，但是我们那时候都很年轻，年少轻狂，满眼满脸的稚嫩。十年了，生活已经在我们的身上烙上了烙印，我们有些人已经结婚生子，有些人在为事业拼搏，我们身上已经没有了十年前那种稚嫩，三十而立、四十而不惑，而立之年的我们身上有了家庭的重担，我们在各自的工作岗位上打拼。生活琐碎多了，联系少了，有时候只是简单的一个电话，有时候甚至连电话也没有了。但是我相信我们心中都有园林三班的，都有曾经一起生活学习四年的同学。
十年了，看到校园一届一届的毕业生，感慨时光转瞬即逝。我们也该聚聚了，看看曾经的同学，逛逛曾经的校园。泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。亲爱的朋友们无论你们走得多远，我们的心总是连在一起！这也是我们的第一个十年聚会，选择回到林大，回到教室，回到曾经学习生活的校园氛围中的原因。
在组织的过程中，之前遇到这样或者那样的问题，我和帅男还有梦阳非常担心十年可能聚不上，但是最终我们联系上了所有的班级同学，并且大家都很积极的参加，今天未能出席的朋友我相信下一个十年，他们一定能够参加，并且带着他们的家人，下一个十年我们可以带着家人一起到另外一个城市聚会。同时，在组织聚会的过程中，我很感谢大家对于我的支持，感谢每一位朋友。前几天我在微信中给大家回话，我的一个学生说，老师你不能像对学生那样和同学说话，我一想，完了我职业病犯了，但是大家给予了我宽容和包容，并没有介意，每一位朋友都为了聚会更加完美，而完成自己相应的任务，在这里我感谢大家，谢谢你们。
今天在这里，我们分开十年了，嘿同学！我们约么？人生能有几个十年，朋友们，让我们共同举起酒杯，为了我们毕业十年，认识20_年，为了同学情谊，为了下一次聚会，满饮此杯，祝愿所有的朋友们永远幸福、一生健康快乐，让我们期待下一个十年。
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