家校共育家长发言稿[推荐]
在日新月异的现代社会中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的家校共育家长发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
![家校共育家长发言稿[推荐]](https://p.9136.com/00/l/bcd2b3a405_5fbf7f2e13dce.jpg)
家校共育家长发言稿1
尊敬的各位领导、老师，家长朋友们：
大家好！
xx月，在县教育局的精心安排下，我有幸参加了xx大学家校合作高级研修班，聆听了孟xx、姜xx、苏xx、王xx等八位专家教授以“家校合作”为主题的教育讲座，老师们用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身所见所闻，向与会人员传授了当前家校合作的必要性、面临的挑战与对策以及孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法。为我们的`家校合作、家庭教育提供了切实可行的指导，真是受益匪浅。
著名心理学专家、中国教育科学院心理学与特教研究中心主任孟xx教授精彩的讲到，有些学生家长认为：孩子上学了，孩子的教育就全交给学校了。还有些家长望子成龙心切，把自己的思想完全地强加于孩子。教师是孩子学校生活的教育者，而父母是孩子家庭生活的教育者，为了孩子，教师要与家长相互沟通思想，共同寻求教育孩子的最佳方法，共同承担起教育孩子的重任。我们都知道，动物生下孩子后，会抚养到能独立生活，教给孩子捕食、御敌等生存的能力；但有些人却不能，还未抚养成人，未把子女抚养到能独立生活、适应社会，撒手不管了、打工去了、交给学校了，让孩子自己摸爬滚打了。一个人的成长，是家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的有机结合体。他还说，幸福是人类的共同追求、最终追求，幸福教育以积极心理健康教育为起点。很多暴力伤害事件，起因多在幼小时的伤害。
中国教育学会专业委员会理事姜xx教授讲到，家庭是为孩子发展打底色的教育，起至关作用。民国时期广东省长朱xx早在1916年就提出家庭教育的重要性。朱xx把刚出生的婴儿比喻成晶莹雪白的丝绸，那么在他长大成人的过程中，要经过“三道染缸”，而第一道染缸就是家庭教育。要想成为什么样的人，取决于孩子在第一道染缸打什么样的底色。家校合作中应以学校为主导，全面了解家庭，提高家长参与的意识、层次与质量。应切实转变正确的家校合作理念，完善家委会的工作机制，实现家校两种教育资源的优势互补和优化组合。
国培计划专家、博导、xx大学教科院院长苏xx教授认为，家校合作首先要了解家庭，了解家庭的结构状况、经济状况、文化背景、成员关系、教养方式，了解学生的心理状态、特长、性格、交往、成长氛围、成长过程，了解家长的气质、性格、目的、价值取向等等。还要了解在家校合作中，家长与教师各自的角色局限与角色责任等。苏教授用生动、幽默、诙谐的语言和旁征博引的论证，阐述了家校合作的必要性、基本理念、目标及做法等等。
xx省心理教育研究与咨询中心负责人王xx教授认为，人的发展是先天与后天的“合金”。每个孩子没有缺点，只有特点。优点不说不得了，缺点不说就少了。当前家庭教育现状是：未经培训就生儿育女、人人不经培训就想当教育专家、让孩子参与的劳动活动太少而培养了孩子的懒惰行为、未付出劳动却得到了奖励式的父母角色不明确、批评唠叨和嘱托多与表扬和鼓励。“不是我们的孩子不优秀，是我们的教育方式太落后”。她还引用弗洛伊德的话说，孩子在6岁前性格基本形成，婴幼儿时期是关键，要注重孩子12岁前的智力培养。
作为一名教师、一名家长，我觉得专家教授们对教育的见解归结到一点就是我们对孩子的“爱”，科学的教育方法需要我们用爱走进他们的世界，需要我们无限的耐心，需要我们不断学习好的方式、方法。
教授们旗帜鲜明的提出了家庭教育的`重要性、家校合作的重要性。孩子是我们生命的延续，不是宝贝胜过宝贝，教育孩子才是我们人生最重要的。通过聆听这次讲座，使我受益匪浅，深刻领会到了家校合作的重要性、家庭教育的重要性。
身在教育第一线的我们，看看整天围绕在我们身边的孩子，再看看“爱子心切”的家长，我觉得家校合作、家庭教育“势在必行”。
我认为要教育好学生，首先要改变家长的教子观念。我们身在农村，面对文化水平参差不齐的家长，还有留守的孩子，确实还要摸索出适应农村家校合作的有效方式、农村家庭教育的好方法。
愿我们共同推进家校合作，打造幸福教育。幸福的教育，才能成就幸福的人生、幸福的家庭、幸福的社会、和谐的社会。为了我们的孩子，身为人师，付出再多的心血与汗水我们也无怨无悔。为了我们的孩子，我们和家长携手并肩，共同孕育出更加鲜艳的花朵。
家校共育家长发言稿2
大家下午好！
我是XXX的妈妈。首先十分感谢各位老师对XXX以及本班所有孩子们的精心培养和关爱，于此同时也很感谢老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
对于教育孩子这件事，我想在座的各位家长肯定都做的比我更好，下面我谈一下我的想法。
在教育孩子方面，我认为言传身教是很重要的，家长的一言一行直接影响到孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。
平时我对她们管的`也不是太严，也不会去溺爱，她们有什么想法，我们就一起交流，这样我对她们就会更了解，发现错误及时改正，发挥自己的长处。平时在家里我会鼓励她们在不影响学习的情况下去做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。
在学习上，我会不断地鼓励，让她们相信自己一定可以做得很好。上课时必须认真听讲，坚持课前预习：把课文熟读、圈出字词、标段、找一下近义词、反义词、多音字、课后生字注音组词。课后复习也是必须的：先回忆今天所学的重要内容，然后再讲一遍，加深一下印象。
写作业的时候给她一个安静的环境，给她规定一个时间，让她在规定的时间内完成。做作业要独立进行，不会的再一起讨论，不要依赖父母。该玩的时候痛痛快快地玩，该学的时候专心致志地学，养成好的学习习惯。睡觉前和她们一起讲故事，里面有对话的时候角色扮演一下，以增加兴趣，这样她们就慢慢爱上阅读了。
孩子的每一点变化，每一点进步，这些都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我相信，有我们的陪伴、有老师的科学指导，孩子们一定会健康成长，将会是我们的骄傲！
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！谢谢大家。
家校共育家长发言稿3
尊敬的各位老师、家长们：
你们好！
我是____的妈妈。首先感谢陈老师和魏老师给予我这么好的机会，让我站在这里和大家共话孩子的成长，我感到十分荣幸。
孩子的成长离不开老师的精心呵护与教导。
孩子经常跟我谈起班级老师和同学有趣的事，总会将“老师说”挂在嘴边。每当我将孩子送到学校门口的时候，我看到学校大门敞开，但____依然从门禁系统刷脸而过。我问她为什么不从敞开的`大门进去，她说“老师说”。这让我感到了老师在现阶段孩子心中至高的地位。
每当她学会了一项技能，比如折纸、捏黏土，她都异常兴奋，回到家中总会弄出一堆来。在学习上更是如此，跟着两位老师学习了两年，我发现她在老师的教导下进步十分明显。这让我切实地感受到老师所营造的育人环境对孩子的影响。因此，我代表家长感谢老师一直以来对孩子们陪伴、辛勤的付出和关爱。
孩子的成长离不开家校合作，共同努力。
每一个家庭是不一样的，每一个孩子都是独一无二的。不同的气质与习惯会导致孩子在成长的过程中出现这样或那样的问题，这是我们无法回避的。
作为家长，我们要配合老师的教育，着眼于孩子的成长来解决问题。我的孩子同样存在一些问题，比如孩子的胆量很小，心中有想法不敢说出来，比如遇到事情会有畏难情绪，等等，我想这些问题都可以通过家校合作来解决。同时，我们也要理解老师，我们面对自己的一个两个孩子都很难改变他们，何况老师要面对这几十个孩子。作为家长，我们不能推脱家庭教育的责任，要努力做好家庭教育工作配合学校教育工作，共同努力才能促进孩子的成长。
我在家庭教育中积极做到以下几点：（一）引导孩子尊重老师，体会老师的辛苦；（二）写好任务本，督促孩子完成作业；（三）营造阅读学习的环境，激发阅读学习的兴趣；（四）建立荣誉袋，引导孩子增强自信；（五）有效陪伴，做好沟通交流与引导工作。
尊敬的老师，家长们，孩子就是春天里的树苗，需要我们共同呵护与关爱。十里春风，我们携手共进；碧波千顷，我们同舟共济。我相信在两位老师的无私奉献中，在我们的共同努力下，二（3）班会更优秀！谢谢！
家校共育家长发言稿4
老师们、各位家长：
下午好!我是xx的家长。
我认为，培养一个聪明活泼、健康向上的孩子是学校和每个家庭的共同的愿望，同时更是学校和我们每个家长的共同责任。
毫无疑问，学校是孩子学习文化科学知识和其他知识最主要的场所。学校里有专业的老师、科学的教学方法、大量的教具、可以使我们的孩子接受全面系统的教育，比方，孩子在学习拼音时，我们有的家长自己的发音不标准，有时受方言影响可能误导孩子;在学习数学时，虽然我们大多数家长都能知道答案，但却无法向孩子讲解这样做的道理。所以孩子的文化知识主要通过学校教育获取。同时学校的集体生活也可以养成良好的行为习惯和学习习惯，培养尊重师长、热爱劳动、团结同学等优良的道德品质，这是单个家庭难以做到的。所以我十分感谢学校老师对孩子的精心教育。
有的家长可能认为既然学校教育作用这么大，我们把孩子送到学校就不用再多操心。我认为这种想法值得商榷。
首先，孩子每天在学校的时间只有5个多小时，剩下的大局部时间都是在家里。在这个时间段里对孩子的教育不可能靠老师来做。俗话说“父母是孩子的第一任老师 〞，孩子的许多好的道德品质、行为习惯，学习习惯的养成如尊敬父母、勤俭节约、爱惜粮食，保质保量地按时完成家庭作业等都需要在家里由家长正确引导和催促下才能完成。
其次，每个班里的孩子都有50多人，而且每个孩子的情况也都不相同。老师每天的工作量很大，一个老师一周有很多课，挺辛苦的。老师们在时间有限的课堂上首先要完成大量的教学任务，对孩子各科知识的理解掌握情况主要是通过测试来检查，测试也不是每天进行的，那么，孩子当天的学习情况还是要回到家由家长帮助检查。所以我认为我们做家长的要经常主动积极的和老师沟通，通过沟通既可以及时了解自己孩子在学校的学习情况，回家后能够有针对性地要求孩子复习稳固学的不够扎实的知识，也可以经常了解孩子行为习惯方面的情况，对孩子的一些不良的行为习惯，就要配合老师共同努力来纠正效果好的多。就拿我的孩子来讲，我的孩子一直比拟自信，这是个优点，但却形成了只能听表扬的心理。
有一段时间，他听讲不太认真，有时还说小话。老师批评了他，他却认为没什么大不了的，对批评产生了抵触情绪，回到家里也听不进任何批评。那几天，他不开心，我也很烦恼，真不知道该如何教育他，于是，我到学校找到刘老师，刘老师帮我分析后认为主要是因为平时老师和家长对孩子的表扬太多，使他产生了骄傲的情绪，现在只要稍微批评他一下，他就接受不了。这样的孩子感情太脆弱，这也是现在很多独生子女的通病，长期下去，将来走向社会遇到困难挫折就会承受不了，对他的.身心健康非常不利。刘老师建议我以后不管在家里还是在学校，对于在他能力范围之内的事情，能做好的我就会告诉他这是他应该做的，因为他现在长大了;对于超出能力范围之外的事情，做得好的我就告诉他如果再努力些，我相信你会做得更好。对于做错了的事要明确告诉他这样做是不对的，应该怎样做才是正确的。不能只表扬不批评。这样学校、家庭的要求到达了一致，坚持了一段时间后，孩子开始能正确对待批评了，收到了较好的效果。我认为这个好的变化正是家长和老师的及时沟通才有的效果。
所以我们做家长的应密切配合老师共同完成教育孩子的义务。以上观点是我的一点个人体会，说的不对之处请大家批评，谢谢!
家校共育家长发言稿5
人的成长离不开家庭、学校、社会三方面的教育，从学校的角度来讲，家庭更容易和学校站在同一战线，所以家庭一直是学校教育可借助的力量。随着教育观念的转变，学校和家庭都认为只有彼此教育观念和行为一致，才能让孩子得到更好的发展。
家校共育的途径
家长委员会：主要是对涉及学生在学校学习生活的一些重大事项参与决策，同时对家长对学校发展提供建设性意见。
家长会：每个学期由班主任和学科教师组织，主要向家长展示学生学期取得的各项成绩，向家长汇报班级参与学校各项活动情况，教育教学计划和执行情况，学生取得的各项进步。同时听取家长家庭教育经验，对学生下一步发展提供建议并听取家长意见。
教学开放周：每学年用一周的时间向家长开放，主要做三件事情，一课、一评、一座谈。一课即让有特长的家长，如警察上法制课，医生上卫生课，科研人员上科技课等；一评即听每一个教师的课，并给教师进行教学评价；一座谈即把教学开放周的情况汇总，通过家长代表和学校领导座谈，推动学生教育和学校教学。
家长评教：每学期学校组织一次家长评教，通过八个项目对学科教师进行打分。同时可以掌握的学科教师教育教学情况进行意见反馈。
家校联系册：家校联系册上给家长提供了《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《科学城三小学生一日常规》等资料。由班主任填写学生在学校的表现，家长填写在校外的表现，达到彼此信息沟通的目的。
月学科活动：每月都有一次学科实践活动，让家长和孩子一起参与，除了亲子教育的.意义外，更主要的是让家长了解教师倡导的学科教学思想，了解孩子在学科实践活动中的思维、表达、创造的情况。
网络通讯：主要是学校、教师和家长通过博客、电话、微信等实现信息的及时交流。教师可以进行家庭教育指导，家长可以分享彼此家庭教育经验，教师可以了解家庭教育信息。
家校共育家长发言稿6
尊敬的老师，亲爱的孩子们：
你们好！今天作为家长代表，应老师邀请来到课堂与孩子们聊天，我感到非常的荣幸。我家孩子李宛珂能有今天的成绩，离不开学校、老师、同学们的鼎力相助。何老师让我给孩子们谈谈我家家风家训的故事，这方面我谈不上专家，只是把与孩子日常生活中的点滴经历讲给大家听。下面我将围绕“陪伴”“放手”“沟通”“独立”说说我的感受。
一、陪伴——家长与孩子共成长
人常说“得语文者得天下”，可说着容易做着难。她的语文不是多么的出色，我就想着和她一起阅读。我刚开始读的第一本书是高一必读书籍《乡土中国》，这是费孝通的一本书。对于我来说初次涉猎，好有难度。但为了和孩子一起读书，我必须坚持下去。当时我们群里约定每天都要提交一篇读后感，不完成的要发红包，就这样坚持下去。
我们在阅读过程中，经常会交流彼此认为有趣的`故事。犹记得阅读著名语言大师老舍的《骆驼祥子》这本书时，当时我经常会给孩子讲主人公祥子的故事，没想到有一次作文，她还真写了这本书的故事，只是因为没有深入的读过，而有些浅显，但作为家长我很欣慰，孩子用心地听过，试着去用。几年下来，能读几十本书，家里笔记本已写满十几本书。
书法是孩子一直在坚持的一项特长。其实在这条路上，她也困惑过，迷茫过。去年暑假一度坚持不下去，特别抵触，于是我就与她约定一起练习，还会亲自去书法班陪着孩子和她一起练习，让她做小老师，指导我的作品。慢慢地，不仅孩子坚持下去了，我也意外的在软笔书写中有了小小的收获。
二、放手——相信孩子，她可以
作为家长，孩子们能完成的，家长不要代替，只需要教会他们方法，给他们成长的历练。运城安全教育平台作业大家都能做到自己完成吗？记得有一次孩子回来指责我：“妈妈，今天我们老师查安全作业，我没完成。许多同学都不知道有这个作业，可是他的已经完成，您怎么不替我完成呢？”我的回答是：你可以自己做到呀！
可能有的同学要问，要是我不会呢？大家首先要记得办法总比困难多，学一学都会。还有，现在老师经常会让大家在家整理资料，并打印，这些你们都可以自己完成。网上找到自己需要的资料，下载。如果下载不下来，可以使用截图，传图识字，再进行修改等等办法。
不记得是几年级了，只记得有一次考试，头天晚上，孩子收拾好东西，已经睡了。我回到家不放心，把孩子考试东西拿出来检查，结果没想到忘记把笔袋放回包里。好在第二天她临危不乱，借同学工具顺利完成考试。从那以后，我俩约定她自己收拾好的东西，我不会再动。相信孩子，她是可以的。
三、沟通——学会倾诉，及时调解
前段时间孩子与景老师有些小误会，回家又哭又吵，我耐心地倾听。做孩子热心的听众，让孩子发泄自己的情绪，并及时了解事情经过，与她沟通。通过交流，让她明白只有认真听课才会有更好的成绩，才能向老师证明你行，说服老师。没过几天，她在家认真地背涌课文，并主动联系景老师，要求在班里面展示背诵，我为她的努力转变，悄悄地竖起大拇指。景老师在孩子的心目中，又从乌云密布变得阳光灿烂。
四、独立——要想可口，自己动手
这是我们李家生活上的一条家风，也是孩子奶奶经常挂在嘴上的一句话。因而在我家包饺子、蒸包子，经常是有活大家一起干，还能开心地拉家常。在这样的大家庭中，孩子学会了活面、包饺子、煎鸡蛋、水果沙拉、鸡蛋卷等生活技能。去年疫情开始，好多人都阳了，我也不例外。发烧，孩子着急去邻居家借药、做饭、把我照顾的妥妥的，俨然是一个小大人。
我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多的不足，我同你们的家长相比，也存在着不少差距。所以我要讲的不能算是经验，只能算是感受，如果能够引起大家的共鸣，我将感到莫大的荣幸，我真诚希望能得到老师们的更多帮助，让我们一起用心的对待孩子，让我们和孩子一起共同进步。最后，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢，祝愿所有的老师身体健康，工作顺利，家庭美满，祝孩子们学业有成，快乐成长！
家校共育家长发言稿7
尊敬的老师，各位家长：
大家晚上好！
首先赵老师和洪老师给我这个机会，让我可以和大家坐在一起交流孩子的教育，孩子的成长离不开学校和老师的培养和付出。在教育孩子方面，其实我也没有什么经验，也一直是在不断地摸索学习。
一、学习方面
其实在孩子学习方面我一般会对孩子有几个要求。第一：合理规划学习的时间跟学习内容，如语文、英语，我会让她把当天学习的内容朗读一遍后再开始写作业，做到温故而知新。数学我会让他把当天的数学例题或者洪老师讲的难点再看一遍后再做题，并且在各科的错题本上记录错题并改正。做到难点或者错题不过夜。第二：学习期间要静心。在做作业之前处理好喝水，上厕所等一系列问题，学习期间做到不走动不分心，达到高效的学习效果。作为家长要给孩子创造一个相对安静的学习环境，在孩子学习期间关闭家里的电视电脑，让孩子可以真正的静下心来学习。第三：预习。预习第二天的新课也是学习中一个很重要的环节，比如生字词，朗读一遍第二天的课文，并对课文提出问题，带着自己的问题再去听老师讲课，效果会更加显著。第四：适量做题。每周我会根据时间适当给孩子做一些习题，并且和考试一样规定时间。同样是错题及时改正，这样孩子的错题得到及时纠正，就不会有错题滚雪球的问题出现。
二、行为习惯
第一，睡个好觉，现在孩子正处于长身体的阶段，充足的睡眠是孩子最基本的保障，早睡早起不但对身体有好处，对孩子的学习也是有益的。现在的电子设备特别多，很多孩子在吃饭的时候都是一边吃饭一边看电视，这样不但容易使孩子分心，而且还会造成消化不良。第二，学会打招呼，礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识，见了长辈或同学要打招呼这是一种礼仪，也是礼貌的表现。
三、鼓励孩子参加校内外各种活动
参加校内的活动可以让孩子了解更多的课外知识。也可以让孩子释放学习中的压力。让孩子交到新朋友，并适应新的环境。也可以在活动中发现孩子的优点。我们学校经常会有这样一些机会给孩子们展示，比如画画的、书法之类的活动征稿，形式多种多样，比如五月底我们学校举行的彩绘石头画。在培养孩子兴趣同时还能增强孩子的自信。这种活动我不但会支持孩子参加，也会跟孩子一起查阅资料。
四、积极配合及时沟通
随着素质教育的开展，我们要逐渐认识到，要提升学生的综合素养，仅仅依靠学校教育是很难实现的。在这种情况下，我们作为家长就要积极配合学校的`工作，实现学校和家庭共同教育学生的新模式。老师不仅传授知识，还要对学生的思想动向、言谈举止进行正确地引导。从而大大提高孩子们的综合素质。作为家长我们应该积极承担起属于自己的那一部分责任。做一个合格的家长。家长要了解学校，积极配合老师的工作，在孩子们开运动会的时候在旁边给他们呐喊助威。定期帮孩子们彻底打扫消毒教室。也可以在周五的社团课上给孩子们上一节生动有趣的社团课。在孩子们有活动的时候陪着他们训练，看着他们从最开始的训练到台上精彩的演出，这其中不止有他们的汗水，更有他们一起努力为班级争光的荣誉。
五、信任
最后，我想说的是信任，古人说“亲其师，才会信其教信其师，才会爱其教。”只有学生和老师亲近了，才会信任老师，才会相信老师所说的，从而接受老师的教育。孩子们的成长离不开老师的教诲，同学的帮助、父母的付出，每一只萤火虫都有属于自己的光芒，就让我们一起携手努力，一起为他们保驾护航，一起期待他们发出更耀眼的光芒吧！
家校共育家长发言稿8
老师、家长们：
你们好！
很荣幸在这里发言，今天我主要想与各位家长聊一聊对孩子的教育问题，因为这关系到孩子的一生。
父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何培养孩子说以下几点：
一、身教重于言教
家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
二、要注意亲子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的.父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
三、营造一种良好的知识环境
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
四、多赞美、少批评
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的桥梁、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
五、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。
最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。
最后我希望能与各位家长共同努力，培养好我们的孩子！
家校共育家长发言稿9
尊敬的各位家长朋友们：
大家好！
今天能代表学校和各位家长朋友们一起来探讨家校共育的工作，我感到非常荣幸。我是一名教师，更是一名家长，在教育孩子这件事上也是经常遇到各种问题。这样特殊的身份使我更加地体会到了家校共育的重要性。
孩子的成长离不开家庭教育和学校教育。古语云:“养不教，父之过;教不严，师之惰。”学校和家庭从中国古代起就是一体的，在现代教育体制下，家庭教育仍然很重要。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说:“最完备的教育是学校与家庭的合作。”家庭是学生成长的温馨港湾，家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补充的重要教育途径,不是学校教育的简单重复，更不是简单继续。因此需要加强家长和老师之间的联系，使家校合一,才能最终促成孩子的健康发展。
首先要对家长的基本情况有所了解，因此，我校要求各班建立家长档案，把每位学生家的家长情况一一记录在案，特殊情况，特殊关注，如:班中的单亲群体、守老群体、无人照顾群体等，有针对性的关注学生，开展家校沟通工作。
二、定期搞“家长开放日”活动，突出对家庭教育的引导工作。
学校每学期都定有“家长开放日”。家长会的召开，是我校的家校协同工作中的一项重要内容。我校的召开家长会的方针是:重在沟通，充分引导，明确教育方向，加强合作，共同培养学生成才。主要做法有:
1、介绍阶段性学校总体教学情况、教学安排、近期工作重点、目前的主要问题等。让家长对这一阶段的学校工作有所了解,明确学校近期工作安排，方便家长配合学校工作，也可提出合理化建议。
2、分班级组织家长交流、讨论。
(1) 汇报学生在校情况。让家长了解学生在校的优秀表现。原则上，不给学生打“小报告”，找到每个学生的闪光点，进行表扬，为学生和家长树立信心。
(2)问卷调查。由家长填写我校制作的家长会《意见反馈表》,主要内容有:对本次家长会召开的意见和建议；对学校工作的意见和建议；对班主任工作、班级管理及学科教师工作的意见和建议；会后集中汇总。
3、家长与教师自由沟通时间。家长可以和班主任或其他任课教师交流沟通，全方面的了解学生的在校情况。
三、家访制度，以及电话联系制度。
除了“家长开放日”与家长沟通外，我校班主任老师针对本班学生情况还进行家访或是电话家访询问学生在家的的学习生活情况，以便更好的制定“一人一案”的教育方法。
在家校协同工作开展过程中，我校还有很多需要改进的地方，也希望各位家长朋友们能够提宝贵的建议，我们一起去努力，把学生培养成才！
我担任班主任工作十几年了，在与各位家长的聊天中，听到最多的话是“孩子最听老师的话，我也管不了，说了也不听，他爱啥样就啥样吧，老师你多费心吧”或者是“我们家长天天上班，也没时间管，爷爷奶奶也管不了，老师你多费心吧”。听到这样的话，我首先感到欣慰，从这些话中，我感受到了来自家长对我们老师的信任；但还有一丝担忧，就是您不能就这样放手。即使您的孩子很淘气，经常惹您生气，作为老师我们不会放弃任何一个孩子，作为家长您更加不能放弃您的孩子。尽管孩子身上有着这样或那样的问题，您应该看到孩子身上的闪光点，给予鼓励，加以引导。
下面我们一起来谈一谈作为家长，我们可以从哪些方面入手来教育自己的子女，如何来配合学校的教育工作？
一、在教育孩子上父母既有分工又有合作。
在大多数家庭中都是严父慈母，或是虎猫猫爸式的教育模式。一个唱白脸，一个唱红脸，但在这里我想提醒各位家长。不管唱红脸还是白脸，教育行为要保持一致。举个例子：儿子因为外出没有给父母留信，又回家太晚了。妈妈爱子心切，没有搂住火，对着孩子就是一顿吼。而这时如果父亲去唱红脸说“这么点儿小事，不至于发这么大火，下回让他注意就行了。”久而久之，就会产生不良的影响，孩子会对母亲产生敌意。作为父亲，身为男性情感更趋于是理性，你可以过段时间找个合适的机会，语重心长地对孩子说：你回来这么晚，你的妈妈是比较担心你才会发这么大的火。然后再指出他的错误，一是外出，没有告知父母。二是没有注意时间，回家太晚了。让孩子认识到自己的错误。这时父亲的角色也是慈父，和母亲的教育行为也是一致的。我想这样的教育效果要好于第一种。
家庭教育是很复杂，很微妙的。教育是生动、活泼的。由于每个家庭结构、特征不同，每一对父母所受到的教育理念和自身的个人素质不同，因此每个家庭亲子教育过程中“角色扮演”不必生搬硬套“严父慈母”还是“虎妈猫爸”的某种模式。
教育需要因材施教，尤其是需要了解孩子的个性特点，遵循孩子身心成长的规律，运用适合孩子的方法，才是最好的教育。相信每位家长都能找到适合自己孩子的教育方法。
二、应加强与班主任及任课老师的沟通和联系。
在教育孩子的问题上，家长与老师是平等的。两者只不过是不同场合的教育者而已。因此,作为家长要经常和老师沟通,了解学生在校的发展状况，老师也可以掌握孩子在家的情况，及时发现孩子存在的问题，有针对性地施教。坚持每天看一看孩子作业本，定期了解孩子在校听课、发言、劳动等各方面的情况。这样，才能最大限度地发挥家校结合的力量。
三、陪伴是最好的教育，注重与孩子交流。
只有与孩子交流，家长老师才能发现孩子的内心世界，培养孩子诚实、自信、开朗、有爱心的品格，有针对性进行教育。
孩子的教育不能重来。孩子每一天都在成长，但家长不能在将来才去弥补孩子成长过程中的空白片段。陪伴，是父母对孩子最好的教育。这不是其他物质能够取代的，在与孩子的相处中建立良好的亲子关系，家长和孩子之间才能更融洽的相处，孩子才能更快乐的成长。
很多爸爸妈妈都是感觉自己太忙，想多挣点钱，没时间陪伴孩子，说到底，家长所做的一切都是为了孩子，可是家长们问过自己孩子真正需要什么吗？自己挣钱是为了什么？不还是为了孩子吗？
父母对子女的关爱，是任何人不能替代的。教育专家指出，孩子12岁之前，父母主动进行的亲子活动至关重要，会影响孩子的一生。这个阶段如果缺乏对孩子足够的陪伴，孩子的.世界里就会缺乏父母的形象，不利于人格的形成与完善。
家长再忙也应该多抽时间陪陪孩子，多关爱孩子，弥补平时工作忙与孩子沟通少的遗憾。
其实，对于家长来说，你未必需要去做孩子学习上的家庭教师，也未必要给孩子多少物质上的丰足。你所需要的，就是拿出一点点时间，尽可能给孩子一些陪伴：他学习的时候，你安静地读一些书、写一些文字；他看电视的时候，你和他聊一聊电视里的故事和社会上的新闻；他痛苦的时候，你给他一些安慰和指导；他高兴的时候，你学会分享他的快乐，又或者只是闲聊，随便说些什么都行……甚至，你可以什么都不做，就那么安静地坐在他的身边，看着他，陪着他，聆听他，欣赏他。
也有一部分家长虽然每天都跟孩子在一起，但是孩子并未感觉到来自父母的关爱，因为父母只做自己感兴趣的事，而对孩子感兴趣的事不理不睬。还有不少父母下班回到家，和孩子同居一屋，各玩各的手机，各做各的事，孩子还是孤独地自己玩。不是你和孩子在一起就是陪伴，真正的陪伴是和孩子在一起，共同做孩子感兴趣的事情或者游戏，让孩子感受到来自父母的爱和温暖。
所以也请家长朋友们能放一放你手中的手机，多一些陪伴，多一些和孩子的交流，你会在这些陪伴和交流中有意想不到的收获。
四、注意从小有意识地培养孩子的独立性，抗挫折性。
因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。我们要学会在可控的范围下尽量放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你代替他做了，当时事情的效果可以打90分。但请家长注意，这90分，永远是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你让他做，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
曾经看到过这样一篇文章，“当孩子嚷着要自己穿衣服时，大人怕孩子做不好，硬是代替孩子做了；孩子嚷着要自己端着碗吃饭时，家长怕孩子弄脏衣服，又代替孩子做了。”所以，不是孩子没这个能力，而往往是做家长的扼杀了孩子成长的能力。
所以，我们要学习聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子。父母终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子。孩子只有在一次次的实践、跌倒，思考中,才能不断长大，独立，然后超越父母。
五、赏识孩子，扶持自信，呵护自尊。
前面说到过，咱们家长要善于其发现自己孩子身上的闪光点，不要只盯着自己孩子的缺点。
我认为，看到孩子的一点点进步，肯定他，鼓励他，耐心引导他，平和看待他,并以实际行动支持他。当孩子出现错误的时候，就事论事地分析，不哕嗦,不翻旧账。正确面对事情，改正就好。不要把负面情绪过分强调和延伸。只有这样，事情才会向着好的方向发展。
初中阶段是孩子成长的关键时期。思维在这个阶段成长，性格在这个阶段初步确立。而在这个过程中，孩子逐步进入青春期，我们要了解这个阶段孩子的心理，才能引导孩子，与他们良好的沟通。
他们有极强的自尊心和强烈的独立意识。作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。这样做，非但起不到教育他的效果，反而会弓|起他对你的排斥和反感。孩子听到你披头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。
另一方面，孩子为了维护自己的自尊心,势必要好好努力，通过学习成绩说话。所以，作为家长，我们要好好引导，将孩子对自尊心的维护转化为上进心，自信心。
到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独来做。这时候，父母要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。虽然，孩子年龄还小，缺乏处理问题的经验。但在条件允许的情况下，还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。很多做父母的，尤其是母亲，总是怕孩子做不好，处处代劳。这样，一方面会使孩子失去独立思考的能力，另一方面，对孩子健全的人格成长也是极为不利的。其实这里也是说到了一个要经常和孩子交流，而且要有技巧的和孩子交流。
六、正确看待分数。
我们不能总拿分数的高低来判断一个孩子是否优秀。我认为只要孩子学习态度端正，考试考多少分都不要怪孩子，孩子已经努力了，考得不好，他本身已经很难过，很自责了，你再去训斥他，打骂他,长此以往，孩子往往就破罐子破摔，真的与你的期望背道而驰了。所以，在分数问题上不要给孩子太大的包袱，让他像考试一样认真做作业，像做作业一样地轻松考试。这样即使考试发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。
还有，一定要教会孩子“爱”。学习只是孩子生活的一部分，但不是全部。家庭教育要以爱为基础，多一些激励。家庭教育的特点之一是以情感为基础，其核心是一个“爱”字，爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。我们在平日生活中要言传身教，教会孩子爱生活，爱自己，爱他人，爱大自然。总之，家长要不断地完善自己，力争成为孩子的楷模。这样不仅家长在孩子心目中有威信，而且直接影响孩子的一生，家庭教育更能产生实效。
一位教育家曾说过，“教育工作，如同烧火做饭一样，要一把火一把火地烧下去，直到把饭煮熟；如果烧一把火歇一阵，那饭永远也煮不熟。如果烧到大半就停火，煮成夹生饭，再烧火也就没有用了。”
教育孩子是一个长期反复的过程，光靠一方面的力量是不够的，只有我们家校携手，共同努力，才能使孩子们健康、快乐地成长!让我们一起为这共同的目标努力吧！
家校共育家长发言稿10
各位领导、老师、家长朋友们：
大家下午好！
我是海城小学三年四班XX同学的家长，也是我校“家教讲堂”讲师团的成员之一。我们学校在市区妇联和教育局的关怀指导下，于20xx年3月30日成立了抚顺市首个“家教讲堂”，我很荣幸成为“家教讲堂”讲师团成员。自从我成为“家教讲堂”讲师团成员后，我吸取了很多优秀老师与家长们的教育方法，能更好的去结合学校与家庭教育从而让孩子能健康、快乐的去成长。
我是学校的“家教讲堂”第十九期的主讲人。我20xx年毕业于沈阳工业大学计算机系，现在是一名教育培训机构的数学老师，虽然是校外培训机构，但是我同样明白，家庭教育对孩子成长的重要性。本次讲座是针对家长应该怎么样去面对孩子玩手机游戏怎样去正确引导孩子。随着互联网的发展，电脑和手机成为了我们生活中的必不可少的用品，当然它也有着很大的隐患，其中最大的隐患就是沉迷于电子游戏，特别是现在处于防疫居家学习的特殊时期，由于家长们白天都要上班，孩子自己在家很容易无节制地玩游戏。所以我的主题是《如何引导孩子正确对待电子游戏》。根据身边的家长们的实际情况我发现孩子们接触电子产品玩游戏多是因为家长工作忙，电子产品成为陪伴孩子们的唯一，孩子的自我约束能力不强，所以容易沉迷于电子游戏。作为家长的我们应该首先去甄别游戏，看看孩子玩的游戏是否健康。其次，我们家长对孩子玩游戏的态度不能是一味禁止，我们可以关注一下孩子是否在玩游戏中得到成就感和满足感，我们更应该去看看孩子的'心理需求。通过这些我们可以尝试着找到引导孩子的方法：
一、严格控制游戏时间，玩游戏也要求孩子遵守约定，奖罚分明。
二、培养与拓展孩子们的兴趣爱好，转移注意力。这一点其实十分有效，我的孩子也同样对电子游戏有着好奇心，但我和他的妈妈从小就非常重视他在歌唱、口才、绘画等方面的培养，这样一来，他接触电子产品的时间就少了。所以这个方法是比较有效的。
三、引导孩子正确认识电子游戏，可以尝试与孩子一起玩，并把游戏中的内容与现实联系起来，如游戏里的历史人物，我们可以与孩子解读一下真正的历史事迹是怎么样的等等。
四、不想让孩子沉迷于游戏，我们父母以身作则很重要，我们是否可以做到不刷手机或是与孩子共同约定使用电子产品的时间与孩子共同遵守呢？比起一味地禁止孩子玩电子游戏，让孩子合理认识电子游戏，给他建立良好的兴趣爱好，在现实生活中关注他的心理需求，才能让孩子不过度沉迷于电子游戏。
自孩子入校以来，我深深地感受到海城小学对家庭教育工作的重视，让我印象最为深刻的是，一年级第二学期六一前，学校少先队举行的新生入队仪式，这次活动对于孩子和我来说，都是一次终身难忘的活动。
20xx年5月25日，我参加了孩子成为少先队员的入队仪式。我亲手为孩子戴上了鲜艳的红领巾，见证了孩子的点滴进步，此时是为人父母最为幸福的时刻。入队仪式上，孩子们一起唱队歌，敬队礼，看着孩子敬礼的样子，作为孩子的父亲，此时此刻我无比骄傲。听着家长分享自己入队时的情景，讲述自己与红领巾之间的故事，我仿佛回到了自己的童年，因为我也是同样的年纪，同样在海城小学加入了少先队。相信这个特别的入队仪式会不断地鼓励孩子积极进取，培养孩子的上进心。
参加完入队仪式以后，我又聆听了本校优秀教师徐英华老师的一次讲座。在讲座中，我更加清楚的意识到，家长是孩子成长道路上的第一任老师，家长必须不断学习，懂得教育的艺术，提升个人素养，为更好地教育孩子奠定良好的基础。
作为家长，我非常赞同学校能开展这样特殊的入队仪式，感谢学校举办的“家教讲堂”活动，这样的活动给了我们家长难得了解孩子、走进学校的机会，进一步促进了家校之间的沟通和协作。我孩子的班主任，同样是“家教讲堂”讲师团队成员的王春老师。在我们班级的日常学习生活中也十分强调家庭教育的重要性。从孩子刚进入一年级，王老师就成立了班级委员会，建立微信群……定期王老师会将每阶段的教学计划与活动下发给家长，让家长更了解学校的动态。而且不定期的还会发一些有关教育方面的推送，这让我们家长们有了对孩子教育的方向！每学期开展丰富多彩的活动，包括运动会、艺术节等。家长都参与其中，各司其职：帮助组织学生；帮助化妆；提供资源支持；后勤保障；智力贡献等等。这些活动，增进了家长和老师的情感，充实了家校互动的内容。邀请家长代表参加升旗仪式活动。升旗仪式上隆重表彰优秀家长,为优秀的家长佩戴大红花。增强了家长的自豪感、成就感,也增进家长和孩子间的情感,进一步密切家长和学校的联系。每学期我们都要不定期召开家长会。利用假期，家长和孩子们走进社区，走进街道、走进大自然开展实践活动。家校互动真正动起来，确实做到了老师、家长、孩子连心合力，携手同行，真正促进了学生的健康成长！
家庭、学校是孩子成长的两个重要“摇篮”，只有学校、家庭、社会形成整体的育人网络，发挥家庭教育和家长学校的特殊作用，才能实现优势互补，形成教育合力。海城小学多年来注重家校集合，在家校合作方面做得很有特色，现在已经开展了十八期的“家教讲堂”活动，家长们收益非常大。
最后我真切的希望有更多的不只是我们海小的老师和家长走进我们的“家教讲堂”，同时我也希望上级主管部门搭建平台，邀请更多的社会先进人物，如：“百姓雷锋”“望花好人”等也能定期来到我们的“家教讲堂”中来，我们一起学习进步！
家校共育家长发言稿11
各位家长、各位老师：
大家好!
首先我代表全体家长对在座的各位老师表示衷心的感谢!学生的成绩是离不开老师艰辛的付出和细心的关心。
学校要我在今天的家长会上谈谈家庭教育的经验，说实在的与各位在座的家长相比，我做得还很不够。既然今天的会议是大家共同学习交流，我就把自己在家庭教育方面的情况向各位作以下几点介绍。
1、家长是孩子的首任老师。我认为孩子出生后，家长是孩子的首任老师，要从小教育孩子怎样做人。每位家长都望子成龙，希望自己的孩子在学习上出类拔萃，出人头地。但是，我认为学习好固然很重要，如果孩子从小看坏样、学坏了，长大后成绩再好又有什么用?有可能成为家庭和社会的包袱。所以，我从孩子的小时候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社会上的不良习气，引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德、老实守信的好习惯。孩子从上小学至今，从未犯过品德上的过错。
2、多鼓励、少批评，减轻孩子的精神压力，孩子有一点进步，我就表扬她，使她今后做得更好。当前，孩子从小学到初中，学习比我们上班的家长还辛苦，孩子起早贪黑在学校读书确实也不容易，他们的精神压力也比拟大。家长不要动那么打骂，如果孩子的精神压力过大，反而适得其反。
3、发现缺乏，及时补习。比方他在读小学的时候数学很不好，我就从二年级到六年级利用假期的时间帮他复习稳固，一开始他也不肯学，我就给他做工作，学了以后，一发不可收了，甚至在身体不舒服的情况下还是不肯漏下。补课后，根底扎实了，成绩也有明显的提高，对这些课程也特别感兴趣了，会去钻研、会去攻读。
4、学习和休息相结合。学习累了给他适当的看看电视，看看杂志或者做点家务活，星期天带他到外面去走一走，买点东西，这样对学习有很大的帮助。他在做作业的时候，我不看电视，只做家务活或者看看书，让他有个安静的学习环境。
5、家长和孩子要多沟通和交流。沟通的'时候，我们两像朋友一样聊天，很轻松，也很快乐，我儿子的性格很内向，胆子也很小，他有时候会把学校发生的事情带到家里来说，我会肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他缺乏之处。来中学学习的第一阶段他也对我说，有时候还不能适应初中的学习生活，作业有时候也做不出，我就鼓励他，要多去问老师，不用怕，老师最喜欢你们去问不懂的问题。
6、培养孩子独立生活能力。我儿子从小也很懂事。从小学二年级的下半学期开始，在生活上我就不怎么管他了，早晨我就给他一个闹钟，让他自己起床，吃完早餐，然后去上学，中午尽量在学校里就餐，晚上放学自己回家，因为我家离学校有很长一段路，并且要过公路，这时候我的工作也很忙。这样慢慢得养成好的习惯，自己的事情都能做了，当人长大了一点，假期里还能帮我做些家务活。
我的发言完了，谢谢大家!
家校共育家长发言稿12
尊敬的各位领导，老师，各位家长同仁，亲爱的孩子们：
大家好！
今天作为家长代表在这里发言，我感到非常荣幸，也觉得压力山大。回首过往，曾经的我们也曾如台下年轻的孩子们一样，对未来充满期许，而今的我们却已两鬓华发，只能以羡慕的姿态坐在家长席。我们既感叹岁月无情，也感谢美好遇见。平日里想说的话很多，又怕耽误老师、孩子们的宝贵时间，话说少了又怕语不达意。我们做家长的总是小心翼翼，却又总是担心被嫌弃。
今天且容我鼓足勇气，大胆说几句心里话，希望不会耽误你们。
首先，我想说：航天管委会和航一学校的所有领导，感谢你们。是你们竭尽全力为校园争取资金投入，才有了孩子们宽敞明亮的学习环境，是你们精心、细心、暖心的教育管理，为孩子们配备专业的教师团队，负责的安保队伍和贴心的宿管人员，才有了孩子们脸上时刻洋溢的幸福微笑。你们是党的教育方针的执行者，是立德树人的领头人，更是五育并举的捍卫者。教师们辛勤耕耘的身影，运动会上师生们绽放的生命激情，校园里飘荡着的舒缓钢琴声，长廊里陈列的宝贵图书，无不渗透着你们的`勤思善谋和人文关怀，惟愿这届高三学子不负这份深情，用自己的实际行动为航一打好高考第一次胜仗，交上一份满意的答卷。
其次，我想说：高三的全体老师，感谢你们。如果把高考比作打仗，你们就是最优秀的指挥者。我们能从班级微信群看到你们每天早出晚归为孩子们加油助力，能看到你们每周为孩子们的家庭作业煞费苦心，能从孩子的嘴里知道你们的课堂如何精彩纷呈，更能想象到你们把我们的这群孩子如何用力捧上天。当孩子们进入高中之后，我们做家长的深感力不从心，所以我们只能把希望寄托你们，也拜托你们一定要做到“三好”：一是把家庭安顿好，二是把自己照顾好，三是把学生照看好。你们和孩子们只管在前方尽力打拼，我们家长一定在后方做好各种保障，家校同心，其利断金。
再次，我想说：亲爱的孩子们，感谢你们。是你们让我们把美好的青春重新过了一遍，让我们苦涩的生活增添了许多美好。你们是第一次做孩子，我们是第一次做父母，如果我们做得不好，还请你们多谅解。高三之年，亦是你们成人之际。成熟不是一个简单的年龄数字，更是你们要学会对自己的行为负责，对自己的梦想负责，对自己的未来负责。好学者渡过无涯之海当以苦作舟，登山者攀上高原之巅当以苦作梯，没有成功唾手可得，更没有捷径可循，唯有自加压力，保持动力，持续努力。路不险无以知马之良，任不重无以知人之能，高三就是一次人生的挑战，惟愿你们珍惜时间，刻苦努力，以昂扬的斗志，饱满的激情，旺盛的拼劲，做到无怨、无悔和无憾，用高考为青春献礼。
最后，我想说：亲爱的家长朋友们，我们也得感谢自己。前半生，我们不曾亏待父母，后半生，我们不愿拖累孩子。生活的风雨，只会让我们更懂珍惜，前路的艰险，只会让我们更加坚韧。再忙也要疼惜自己、丰富自己、愉悦自己，和老师、孩子们一起，用努力迎接挑战，用奋斗书写辉煌。
谢谢大家。
家校共育家长发言稿13
尊敬的各位家长朋友：
大家下午好！在这激情似火、盛世如歌的日子里，很高兴和您相会在美丽的xx一中学校园。首先，请允许我代表xx一中学近800名师生员工给各位尊敬的家长朋友拜个迟年，向各位家长朋友表示热烈的欢迎和亲切的问候！并通过你们向长期以来关心和支持我校发展的社会各界朋友表示衷心的感谢！让我们家校携手，共育栋梁。
近几年来，经过一代又一代龙中人的艰苦奋斗、励精图治、开拓进取，学校教育教学成绩一直居于湘乡市领先地位，校风、教风、学风建设成效显著，特别是经过近几年的建设，学校基础设施和师资力量得到了长足发展，学校管理水平和教育教学质量稳步提高，为各级高中培养了一批又一批优秀初中毕业生。虽然学生食宿方面还不尽如人意，我们在尽最大自己的努力使之得到进一步的改善，如我们正在兴建学生宿舍楼，在去年下半年物价疯涨的情况下我校未加收一分钱伙食费，相反还较大幅度地改善了学生伙食。
我校已成为湘潭市示范性学校、湖南省合格学校，去年下学期又荣获湘潭市安全文明校园光荣称号。优异成绩的取得，凝聚着广大教职员工的智慧、汗水和各位家长的关心支持，也激励着广大师生员工进一步进取和向上。逆水行舟，不进则退。在学校新一个发展周期，面对激烈的市场竞争，面对广大家长的殷切期望，面对莘莘学子如饥似渴的眼睛，我们无路可退，我们也决不会退却！唯有开拓进取，只争朝夕，上下一心，齐抓共管，才能从优秀走向卓越，从成功走向新的辉煌。
本学期开始，我们继续围绕学校“提高质量创品牌，抓住机遇谋发展”的工作主题，我们将不断完善和认真实施学校新的五年发展规划，确保“四个一流”——创造一流的育人环境，打造一流的教师队伍，实现一流的`管理效果，巩固一流的教育质量，创设最美好的教育献给每一位学生，把xx一中学办成学生喜爱、家长满意、领导放心、社会认可的高质量学校。
我们已响亮地提出20xx年中考目标为湘乡市一等奖，各科排名均进入湘乡市前10名。等下教导处刘幸军主任的报告中将更加详尽地给各位家长汇报学校教育教学方面的情况。优质学校品牌的打造，离不开广大家长的关心、支持和奉献，孩子的成长和进步是学校和家长的共同期盼。借此机会，我们期待每一位家长在今后的日子里，一如既往地支持学校的工作，不断转变家教观念，改善家教方式，和学校、和老师一起共同促进孩子的健康成长。
再次感谢各位家长朋友的光临指导！恭祝各位兔飞猛进、身体健康、家庭幸福、事业发达、万事如意！
谢谢大家！
此致
敬礼
家校共育家长发言稿14
各位老师，家长们：
大家好，我是七二班学生XX的爸爸。
今天我在这里发言，有很多的感慨，也有一些惭愧。熟知我家孩子的家长和老师都知道，我家XX在小学的时候成绩很差，上课经常睡觉，是一个老师很头疼的问题学生。大家可以看到这张照片上孩子在课堂上睡觉，这是他之前在学校里的常态。但是现在他有了很大的变化，积极参加班委会的竞选、书画作品在学校艺术节展出、课堂上积极向周围的同学学习。这一切的一切都令我倍感鼓舞和激动，我觉得自己的儿子又活过来了，充满了蓬勃的朝气。
这一切的改变要从上学期开学不久班主任张老师打电话找我谈话开始。那天我来到学校，在教室外面看到这张照片上一模一样的情景，我内心很沉重。张老师告知我XX在学校每天睡觉不听讲的问题，她担心孩是身体有问题，嘱咐我回家细心观察孩子，究竟是身体出了问题，还是心里出了问题、亦或是学习习惯的问题。我看到了一个班主任老师对孩子的担忧和关心。我作为父亲，当时就感觉自己很失职。我认识到了问题的严重性，回家积极与孩子沟通，了解了上课不听讲的原因，深深意识到是我没有将孩子管好。孩子在小学的时候我疏于管理，没有很好的陪伴他、教育他、关心他，致使他没有养成好的学习生活习惯，随着孩子年级的增高，越来越多的问题暴露出来了，以至于孩子学习越来越差，越来越不自信，甚至是直接用睡觉来逃避学习。
对于孩子的现状，我既担心又害怕。和孩子沟通之后，我和他在家里制定了学习、休息时间计划，我每天下班在家里陪着他，要求他认真执行。每天6点起床、中午必须午睡半小时、每天放学回到家首先抓紧写作业，根据作业的量，我和他约定每一科完成的时间，孩子关上房门独立完成，完成后我及时的批改错题，让孩子改正，有不会做的题，我和孩子一起读题目，一起分析，一起解决。晚上他学习到11点，不管作业有没有完成，必须要求他睡觉，以避免第二天上课时思想不集中打瞌睡，毕竟课堂上听老师讲课是最重要的。在英语学习过程中，我发现孩子已经把很多小学学过的单词都忘记了，正好老师也要求找出小学的所有英语书，每天复习，我就让他每天都拿出一点时间记单词短语，我给他反复听写直到都能写会读会，再把每天新学的知识点弄懂，反复记忆。英语成绩由最初的三四十分期末考试提高到了七十四分，老师还给孩子发了进步奖，这张照片我觉得我家儿子真帅，这是孩子的骄傲也是我的骄傲。当然其他两个小孩也很棒！这些进步和表扬都让其知道只要付出就会有回报，他有能学会和能学好的能力，增强了他的自信心。数学科目孩子基础不好，我就要求他把课本上的例题和习题最基本的内容掌握就行了，再分模块将习题一遍一遍反复计算掌握。语文科目，要求他把每一课的字词写会，古诗词、文言文课文中老师标记的重点要熟读熟练熟记。让他多读一些课外书，增强阅读能力。有关其他学科，在周末的时间，我要求他将老师归纳和整理的重点内容复习巩固，我再督促其背诵。
与此同时，班主任张老师还发现了XX对书画的热爱，建议我给他报专业的`美术辅导班，让他系统的学习书画，现在书画班的老师也夸奖说孩子很喜欢学，近来进步很大。
XX上学期的成绩有所提高。在此，我衷心感谢各位老师对孩子长期以来的关爱鼓励和不离不弃，才使得他重拾信心重新融入到学校生活中来。XX现在是有了进步，但是和其他同学相比还有很大的差距，他的学习自觉能力还是很差，希望各科老师严厉管教，我也坚持不放弃XX的学习，希望孩子早日懂得我们家长的用心，变被动学习为主动学习。
心不朽，木可雕；心不朽，人可塑。各位在座的爸爸妈妈们，我今天在这里跟大家分享我孩子的故事，其实还要告诉大家，只要我们相信学校，同老师携手共进，家校共育。作为家长不推脱、不逃避，认真履行一个做爸爸妈妈的职责，对我们的孩子不离不弃，相信我们的孩子一定会有进步的。终有一天他会让我们为他们感到自豪和骄傲。
最后，感谢学校为我提供这样一个交流平台，让我能多向各位家长学习取经，为孩子的进步共同努力。也有机会让我对思源学校以及学校里的各位老师说声谢谢，谢谢你们的包容，谢谢你们的细心呵护。
以上所述，有不到之处，还请大家批评指正。
谢谢大家！
家校共育家长发言稿15
尊敬的老师、亲爱的家长朋友们：
大家晚上好！
我是XXX的妈妈。感谢老师的信任，给我这个和大家共同探讨、交流孩子家庭教育的机会，我深感荣幸。下面我就教育孩子问题，简单的聊聊个人感受同大家分享，不当之处请大家指正。
时代发展，改变了我们太多固有的模式，教育也不例外。孩子的成长教育包括家庭教育、学校教育和社会教育，且三者互相影响，缺一不可。家庭教育对于孩子成长是重中之重的事情，是基础教育，更是终身教育，对孩子的影响深远。学校教育是决定孩子知识储备量的重要因素，是人一生中所受教育最重要组成部分，对学生来说，遇到一位好老师定是一件幸运的事。社会教育是家庭教育和学校教育的有效补充，总的来说，良好的家校教育，才是决定孩子能否成长为一个健全、独立社会人的决定因素。
家庭教育是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任老师，对孩子的影响巨大，正因为家庭教育如此重要，作为家长，我们才应当充分履行家长这个角色应承担的义务，积极参与孩子的成长教育。
首先，对孩子要多鼓励、多陪伴
我们能有效陪伴孩子的时间也就这三五年，随着孩子逐渐长大，会和我们的共同话题也越来越少，不会像“跟屁虫”一样永远粘着我们，对此，我深有体会，我家老大去年上初中，这才仅仅一年的时间，感觉比小学六年的变化都大，你突然间感觉他不再需要你了，我们希望孩子独立，但当我们突然见意识到“孩子正在变的独立”时，却会有一丝丝失落，遗憾在他正依赖的时候，没能好好陪伴。
正是这种心理经历，让我更珍惜当下和女儿相处的时光，平时工作再忙，也抽出时间多和孩子相处，就是为了以后不留遗憾。辅导作业是我们每个家长的必修课，各种滋味大家都有体会，我能做的就是认真对待孩子提出的每一个问题。认真思考、耐心解答孩子提出的疑问，不要敷衍应付。除了学习之外，我更注重他们的身心健康，陪他们去运动，打羽毛球、乒乓球，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。
其次，要培养孩子的自觉性、养成好习惯
有位教育家说过：“习惯决定命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成关键时刻。我觉得两个习惯很重要：时间管理、坚持到底。
关于时间管理，平时我注重孩子养成良好的时间观念，约定好的时间，宁愿早三分钟，也别迟一秒。合理规划时间：什么时间做什么事，给重要的事预留时间。例如写作业，我给孩子要求10点后不判作业。
关于坚持、恒心。平时要求孩子做决定前慎重，一旦决定了的事情就要坚持，无论事情大小，半途而废对孩子的心态及习惯养成很不好，三天打鱼两天晒网会一事无成。这一点在孩子学骑自行车的事情上得到了很好体现。去年孩子说要学骑自行车，我答应了，但前提是必须坚持学会，不能买回家当摆设。自行车买来后，由于场地限制，每次练习都要先把自行车推到到江边公园去，从开始不会推，到第一次摔倒，对于孩子来说，中间克服了许多困难，但她都坚持了下来，半个月后，我看着她熟练的骑车动作，我都感到十分惊讶！
然后，培养孩子的独立性
为人父母对于孩子的事情都会事无巨细，结果造成孩子严重依赖的心理，我发现只要我在身边，做作业时问题特别多，这个题什么意思、这个字怎么写、这样做对不对，慢慢我觉得这样不行，感觉一半的题她都要问我，最后我不再答复她的问题，要求自己查字典、查书、查笔记。自己动手会加深印象，也能慢慢克服依赖心理。现在，我刻意少提醒她，让她自己做准备工作，例如检查书包、准备自己的学习用具等等，她慢慢的`知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，她应该为自己的行为负责。
最后，我们要理解支持学校、配合老师的工作
作为家长，追求事业无可厚非，但一心扑在工作上而忽略了家庭教育就是家庭教育的失败。即使你事业取得再大的成功也弥补不了孩子教育失败的缺憾。很多新父母认为教育是学校和老师的事情，好像自己没有什么事，这也许是造成孩子人格不健全的最根本的原因。现在一些家长为了家庭外出务工，长时间不能回家，孩子由老人看护，父母与孩子之间的亲情越来越淡薄，有的就像陌生人一样。新父母为了表达对孩子爱的缺失就想法设法给孩子买礼物来弥补，殊不知再好的东西也换不回亲密的感情！
作为父母，我们应当积极参与学校的“家校共育”活动，家校共育”这不仅仅是一句口号，而是一种责任，是学校赋予我们的使命，更是我们新父母应配合学校完成的一个共同目标。教育不是一两个人的事情，要靠全社会来共同完成。一个人的成才重在学校，成功重在社会，而成人责任在家庭。家校合作、共同育人。作为新父母，我们要关注孩子健康成长，不单是身体和知识上的成长，更要重视孩子感情世界的开发，加强亲子沟通。同时，我们要相信学校，理解老师。及时的和老师沟通孩子在学校的状况，如果某位老师因为孩子在学校发生的一些事情需要找家长交流沟通时，请我们新父母也能积极配合，毕竟老师对孩子们的初衷是一样的，甚至对孩子的期望高于家长。
我们的孩子能聚在这个快乐的大家庭，遇到用心用爱教导他们的老师，这是孩子们和老师的缘分，更是我们在座的父母朋友的幸运。在此，我代表全体父母朋友向老师们道一声“老师，你们辛苦了！”
聊了这么多，其实咱们班还有很多优秀父母朋友，他们不仅仅对孩子的教育方式出色，也很热心为班级服务，更是我学习的榜样。像一鹏妈妈、庭旭爸爸、小雅妈妈、佳俊爸爸等等，在此抛砖引玉，希望下次有机会也听到他们给大家分享经验，为了孩子美好未来一起努力。
借用书中一段话和大家共勉：
对我们的孩子，两个字，一是爱，二是熬。熬到我们父辈这个岁数，多年父子就成兄弟，多年母女成了姐妹。但前提呢，是爱，不管孩子可爱不可爱，越是在他不可爱的时候，越要坚定不移、不求回报、默默地爱。在爱里长大的孩子，就算离谱，也早晚会变得靠谱。
以上就是我本次分享的内容，不妥之处，请各位老师、家长朋友们批评指正。
谢谢大家！
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家校合作共育心得体会04-30
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