勤俭节约演讲稿(集锦15篇)
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。现如今，能够利用到演讲稿的场合越来越多，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编精心整理的勤俭节约演讲稿，希望能够帮助到大家。
勤俭节约演讲稿1
亲爱的同学们：
大家早上好！今天的国旗下讲话的主题是：勤俭节约是美德。
古人很早就认识到节能强国、俭能养德的道理，从而持之以恒地提倡勤俭节约，反对奢侈浪费。经过改革开放，发展经济，现在我们的生活水平提高了，同学们的家庭条件优越了，是不是再也不需要勤俭节约了呢？要说富裕有钱吧，在我们中国莫过于港台的富商了。在他们的生活中处处体现节俭，在他们的家教中，时时不忘艰苦奋斗的灌输。是不是这些富商们视钱如命，小气吝啬呢？不是他们在支援内地建设、办学校、赈灾捐款方面慷慨大方，出手阔绰，往往数目惊人。这与他们在生活消费上的精打细算形成强烈的对比。所以，理智告诉我们，勤俭节约的作风不能丢，历史和现实昭示着我们，艰苦朴素的传统不能忘，正如*所说：“我们的国家越发展越要勤俭节约。”从我国的国情来看，人口多，底子薄，贫富发展还不平衡，至今还有很多人过着吃不饱、穿不暖的生活，因贫困而失学的儿童大量存在。如果十三亿人每人节约一粒粮，节省一分钱，节约一滴水，那将是一笔多么大的财富啊！若将这笔财富拿去支援贫困地区，我国又怎会有落后可言。从我们个人的成长来说，如果从小养成了挥霍的恶习，吃惯、用惯，长大了就会好吃懒做，往往容易走上犯罪的道路。所以作为学生，我们除了要学习好文化科学知识外，还要很好地宏扬先辈勤俭节约的传统美德。
那么，我们应该怎样去培养这种美德呢？这要与我们平时的生活相联系，具体我们可以从以下几点作起：
1、花钱要有节制。乱花钱的现象在我们同学之中普遍存在。许多同学用钱出手大方，买零食、买玩具、打游戏、上网吧，出手之大方，似乎这钱是天上掉下来的，当你掏钱之时你是否想过这里面饱含了父母的多少血汗……我们平时的零用钱该用的时候用，不该用的时候节省下来，用于自己的学习费用，减轻父母的负担。也可以捐赠给贫困地区，帮助失学的孩子重返校园，这多么有意义呀。
2、要爱惜学习用品。有的同学在学习上不注意节俭，他们有的把好好的橡皮用小刀切碎，有的把好好的本子撕掉折纸飞机，有的到讲台前拿粉笔头打着玩。学习用品是花钱买来的，平时不注意节俭，积少成多也会造成浪费。
3、爱惜粮食，节约能源。每天饭后食堂门口的垃圾桶满是大家倒的剩饭剩菜，同学们，当你准备把一大碗饭菜倒掉的时候，你有没有想想灾区人民连饭都吃不饱；当你大开水龙头懒得去关掉的时候，你应该想想世界水资源枯竭的问题；有的同学就做的很好，吃饭时，不浪费一粒粮食；用完水后立即关好水龙头，不浪费一滴水；雨过天晴后，及时关掉电灯，不浪费一度电；
4、不挑吃穿，同学之间不互相攀比。不向父母提出不符现实的过高要求。
同学们：勤俭节约是一个人、一个社会、一个民族不可缺少的`思想品质，让我们对着国旗宣誓：不忘先烈志接过传*，从我作起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，宏扬先辈勤俭节约的美德，从小树立“节约光荣，浪费耻辱”的观念，人人都成为品学兼优，思想、精神、人格健全的好学生。
勤俭节约，从我做起的演讲稿
早上好，我今天国旗下讲话的题目是《勤俭节约，学会消费，学会生活》
3月15日是国际消费者权益日，10月31日是世界勤俭日。常言道：“勤是摇钱树，俭是聚宝盆。”勤俭节约是中华民族的传统的美德，也是一个人道德高尚的具体表现。回顾历史，毛泽东、周恩来等美德，也是一个人道德，也是一个人道德高尚的具体表现。回顾历史，毛泽东、周恩来等伟人，虽身居高位，却一生过着简朴生活，艰苦奋斗，为我们树立了光辉的榜样……
现在不少同学手中都有零花钱，这钱包里饱含着家长的辛勤劳作，我们要体贴家长，学会正确消费，培养自己的理财能力。我们要学会合理地安排好自己的零用钱，将其中一部分用于购买必要的学习、生活用品和有益的课外书籍，将剩余的部分积攒起来，积少成多，为自己今后的学习、生活储备资金。我们每个人都是消费者，我们当中有一部分同学没有正确的消费观念，喜欢在那些小商贩摊上买零食。要知道，那些小商贩的商品很多不符合卫生标准，会影响身体健康。作为学生倡议做一个绿色、科学、理性的消费者。
同学们，勤俭节约的美德如甘霖，能让贫穷的土地开出富裕的花；勤俭节约的美德似雨露，能让富有的土地结下智慧的果。让我们行动起来吧，勤俭节约，学会生活，为做一个节约型的学生努力吧！
谢谢大家！
勤俭节约演讲稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是初一年级xx班级里的一名同学，我叫xx。也是一名学生会里的干部，作为学生会里的一名干部，我很高兴今天能在活动的现场给大家带来一篇演讲稿。我今天要演讲的题目是《勤俭节约，从我做起》。希望大家能在今天的这个演讲里，领悟到一些实际而有用的东西。
来到学校才刚刚半年的时间，在我值日的过程中，我就发现了我们学校里有很多同学都存在着铺张浪费的现象，而且这种现象还十分的严重。比如，在食堂吃饭的时候，很多同学的碗里都会剩下一大半的饭菜没有吃完，掉在桌子上，椅子上的饭粒也到处都是。这俨然就是不珍惜粮食的表现，没有一点勤俭节约的意识。还比如，在学校的小卖部里，我发现很多的同学一下课就拿着钱跑过来买零食买玩具，并且买完之后就又丢在了一旁，看到其他同学买了不一样的，就又要跟着去买。这根本就是拿父母的钱不当钱的行为，同学们，要知道父母挣这些钱真的很不容易，你花的时候，就只需要小手一挥，但是你知道，我们父母挣的时候，费了多大劲，流了多少汗吗？
其实说实话，作为一名初一的学弟来说，我是没有太多的资本来说这样的话，但是作为学生会里的一名干部，我觉得我还是有资格跟同学们提以下几点意见：
第一，我希望，在今后，同学们吃饭的`时候，不要把饭菜打的这么满，因为有一些同学吃到最后根本就吃不完，剩下的又全部都倒掉浪费了。结果后面的同学想吃也吃不到了。当然也不排除有一些同学本身胃口就很大的情况，所以同学们，你们吃多少就打多少吧，不要因为贪多的心理，而导致了粮食的浪费。要知道，在很多深山里的孩子，他们每天都不能够保证能吃上饭。
第二，我希望，同学们不要总把一些钱花在一些毫无意义的事情上面，我们可以把它们存起来，日复一日，年复一年，它就会积少成多，变成一笔大数目的金额。到了那个时候，我们就会感谢当初勤俭节约的自己。
所以同学们，我们不要把浪费的行为当做成了一种习惯，这不管是对于我们现在，还是对于我们未来都是十分不利的。我们要养成一种勤俭节约的优良品质，我们要从我们自我做起，要从此刻做起，要在学校里面弘扬这种正能量的风气！
我的演讲完毕，谢谢大家！
勤俭节约演讲稿3
各位领导，老师，亲爱的同学们：
不知大家是否听过这样一个故事：一家杂志社举行"打造节约型社会"有奖征文活动，应征的稿件堆积如山。作者中不乏专家、名者，也有很多真知灼见。但出人意料的是，特等奖却由一名普普通通的中学生获得。为什么呢?因为他是唯一一个把征文稿件打印在正反两面纸上的人。
听完这个故事，再联想到我们身边看到的事情，时常看到水开着，人走了;时常看见在空无一人的教室里风扇还在呼呼作响;时常目睹空无一人的教室灯却明亮的开着。时常看见倒掉的餐盘里还有白白的米饭和菜。同学们，我们是否还记得我们学的第一首唐诗就是："谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"，是否记得"历览前贤国与家，成由节俭败由奢"的名句。自古以来，我们中华民族就以勤俭节俭为荣，奢侈浪费为耻。
众所周知，比尔·盖茨是世界首富，但他的生活却非常俭朴，从不铺张浪费，这位世界首富没有自己的私人司机，公务旅行不坐飞机头等舱却坐经济舱，衣着也不讲究什么名牌;更让人不可思议的是，他还对打折商品感兴趣，不愿为泊车多花几美元……一次，他与一位朋友前往希尔顿饭店开会，他的朋友建议将车停放在饭店的贵客车位。比尔不同意，他的朋友说："钱可以由我来付。"比尔还是不同意，原因非常简单，贵客车位需要多付12美元，比尔认为那是超值收费。
华人首富李嘉诚曾李嘉成先生一次外出的时候,从口袋里掏东西,不小心掉了一枚一元的港币,伸手去捡,一个过路人帮他捡了起来.他从口袋里掏出5张一百的港元交给那人,另外还把刚才掉的那枚也一并给了他!随从疑惑不解,李嘉成先生说:那500元是我谢谢他帮我的忙,如果我们不去捡,那一元钱也可能会被人踩到地下,或被汽车压到轮胎下.我不愿意浪费钱,哪怕是一元.李嘉诚做慈善可以毫不犹豫拿出5亿元。掉在地上扔一分钱，也会马上把它捡起来，他的`的成功正在节俭。无数成功者告诉我们节约是一种财富
时代呼唤精神动力，民族需要精神空间。但"加快建设节约性社会"不是一句普通的口号，而是构建和谐社会的实际行动。它需要一沙一石的凝聚，一草一木的积累;它需要让每一份资源都得到合理利用;它需要我们树立一个观念，那就是：节约光荣，浪费可耻。我国虽说是一个资源总量丰富的大国，但就人均占有量而言，我国却是一个穷国，而且能源的浪费现象还在持续不断，难道真的要让子孙后代去讨残羹冷炙吗?你们可知道，日本每增加一万美元GDP耗水208立方米，美国为514立方米，中国则高达5045立方米，是美国的近10倍、日本的24倍之多。如此巨大的差距意味着什么?
同学们树立节约意识，提倡节俭，迫在眉睫。
当看到水龙头里的水哗哗直流时，请你主动伸手拧紧;当离开教室看到未关的电灯时，你顺手关上;从平凡的生活小事做起，以艰苦奋斗为荣，以奢侈浪费为耻，让节俭蔚然成风。
勤俭节约演讲稿，希望对你有帮助。
莎士比亚有一句名言说："勤是幸福的左手，俭是幸福的右手，两者均可致富。"没有勤俭节约，就远离了我们的幸福了。
邵雍说："一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。"勤为人的一生之本，若是好逸恶劳，便是农人惰于深耕易耨，商人疲于乘时趋利，工人懒得计时效功，读书人无力笃志力行。无法效力于自己的工作，这种在世上苟且偷生的人，对社会人群有何用处?
若是为人勤奋，但不知节俭，便如同牟叔庸所说："勤以得之，俭以守之。勤而不俭，无异于左手取而右手丢。"将勤奋以得到的，因不知节俭而丢失，最终仍是一无所获。这样将先前的勤奋努力尽化为乌有，岂不可惜?由此便可知俭的重要性。
勤，是不怠惰的努力求进;俭，是当用则用，当省则省。勤俭的最佳代表人，当今非陈树菊女士莫属。她每日清晨即起卖菜，勤于工作，所赚取的虽仅蝇头小利，却从不浪费一丝一毫，节俭持家，多年来所积存的财产，确是不容小觑。她曾说："钱要用在需要的人身上，才能发挥最大的用途。"她将长期以来的存款尽数捐献，回馈社会，更是将勤俭的真谛发挥到极致。勤俭不只可修身、齐家，更可推及至治国，甚至平天下。倘若人人都懂得勤俭，国家怎会频临衰败、破产的绝境呢?
富兰克林说："勤俭使事情容易，懒惰使事情困难。"想要成功，勤俭便是第一要务，古今中外的成功之士，如孔子、比尔盖兹等，哪一个不是为人勤俭的?力行勤俭二字，向成功迈进吧!
勤俭节约演讲稿4
同学们：
大家一定都记得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，它告诉我们要爱惜粮食，学会节约。节约是一种美德，是一种责任，也是一种义务，更是一种使命。
可是，在我们的校园里还经常有这样的现象：晴朗的日子，还能看见有的教室亮着全部的灯;凉爽的早晨、傍晚，有的教室里的电扇还是马力全开;洗手处的水龙头滴滴嗒嗒地淌着水，来来往往的同学视而不见;空荡荡的餐厅，零乱摆着的餐盘里却还剩有许多的饭菜……
节约，实际行动比说任何好话都实在的多。我们每个人都应参与节约行动，“众人拾柴火焰高”，只有集大家所有的力量，并持之以恒，才能真正缔造一个节约型校园。一分耕耘一分收获，再好的良田，如果不勤于耕种，如何能有收成?同样有了收成，挥霍成性，再多的收成都会在转眼间化为乌有。可见要想取得收获，离不开“勤”与“俭”。只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果。
同学们，让我们从身边的小事做起，做一个“以勤俭节约为荣、以奢侈浪费为耻”的好队员!
勤俭节约我最美演讲稿3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
我们的祖先，在从前的艰苦生活中，学会了勤俭节约，以他们为榜样，勤俭节约便成了我们中国人民的美德传统。
对于我们在校生，更就应做到这一点。但话虽如此，但是并不是每个同学都做到了。那么如何才能使我们做到勤俭节约，使我们的学校成为一个和谐而又节约的学校？
勤俭节约一词，相信还会有不少同学在疑问：什么是勤俭，而什么又是该节约的呢？要弄清这一点，还需要从浪费的根源说起，比如说我们最常见：每一天都要接触的水。有人认为水多得是到处都有，用完了这一水池，它还会从山上流下，地下冒出。如果你是这样想那你就错了。其实，我们人类在处于缺水危险，虽然说地球的3/4面积都是水，但可供人类食用的淡水是很少的。所以，我们要节约用水，还有我们吃剩的饭菜，有的`同学吃不完了就随便乱倒。如果是吃不了那么多，我们能够相应地买少一点，这样我们既省了点钱，又不浪费粮食。粮食的短缺，也是我们国家面临的一个重要问题。大家能够计算，如果每个同学每一天需要1斤米，那么我们一个学校有1000个学生一天就要1000斤学生一天就要1000斤大米，一个月就3万斤。可想而知如果更多呢？所以我们要节约粮食，不要过余浪费。
还有许许多多的，在我们日常生活和学习上需要节约的。只要我们每个同学都有勤俭节约的好习惯，那么我们就能成为一个和谐、节约的人，那么我们的学校就成为了一个和谐又节约的学校。
勤俭节约演讲稿5
亲爱的老师、同学们：
大家好！“节约”这个话题从古至今从未间断过。春秋战国时期，墨子曾说：“节约则昌，淫佚则亡”。可见“节约”与一个国家的关系是密不可分的。为什么建设节约型社会有如此的重要性和紧迫性呢？大家都知道，我国土地辽阔，物产资源丰富，但是由于人口众多，人均资源占有仅排在世界第53位。
为了给实现全面建设小康社会的宏伟目标和我国现代化建设事业的进程提供可靠的资源保证，建设节约型社会势在必行！这不仅是党和国家、政府的大事，也是全体公民应尽的义务，是我们每一个同学都应高度重视的大事。或许我们学校的同学对于资源危机还仅仅停留在概念的认识上，但是，我们都知道，地球的资源是有限的，许多资源又是难以再生的。资源的使用与保护，小至个人生活，大到整个社会的发展，甚至国家的安全和独立自主，都有着十分重要的影响，国家从长远的利益出发，提倡建立节约型社会，这需要每一个公民的积极参与，作为时代青年的我们，又该如何去面对这种历史性的潮流，如何积极参与建设节约型社会、节约型校园并做出应尽的'责任呢？
高速发展的今天，为什么要提倡节约呢？是因为我们不够富有吗，是因为落后和短缺吗？这些并不是全部的理由。正所谓，一滴水能汇成大海，一棵树能长成森林；积跬步方能成千里，积小流方能成江河！其实，节约不是贫穷时的捉襟见肘，也不是短缺时的。窘迫与无奈，它是当今社会的需要，是全民族的共识。从字面来讲，节约是指节制和约束，显然这是一种自觉的行为，是一种主动的追求。
“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归……”以陶渊明为代表的中国古代先贤雅士之所以归隐南山，不是因为他们没有条件享受荣华，而是他们把简朴的生活方式看作是值得追求的一种人生境界。
节约不是小气，也不是吝啬，而是一种“平凡的风度”，一种朴实的生活。为摆脱贫困而节约是一种本能；为养成习惯而节约是一种毅力；为形成文化而节约是一种美德；为打造文明而节约是一种品格；为促进社会发展而节约是一种责任。日常生活中杜绝浪费之举人人可为，可以节约之处俯拾即是：淋浴擦肥皂时关掉水龙头，洗一次澡可以节约60升水；每人每天少用一个塑料袋，可以节省大量的石油消耗；回收1吨废纸能生产0。8吨好纸，可以少砍17棵大树，减少35%的水污染；如此看来，我们每个人的手里都紧握着珍贵的“资源”，掌握着中华民族发展的“命脉”。
节约型社会的口号还在嘴边，对我们来说，建设节约型校园是我们力所能及的，我们要以实际行动践行社会主义荣辱观，增强节约意识，做到身体力行，使人人讲节约，事事讲节约，处处讲节约，时时讲节约成为每个中学生的自觉行为，为构建和谐节约型校园而努力。积羽可沉舟。如果每个人都不注意节约资源，那么我们的资源将无法承载中华民族的发展之舟。滴水亦成河。如果每个人都能做到厉行节约，汇集起来将支撑我们走向光明的未来！“一粥一饭，当思来之不易”，“半丝半缕，恒念物力维艰”。
我的演讲结束，谢谢大家！
勤俭节约演讲稿6
512地震发生以后，当我从电视上看到全国各族人民纷纷伸出援助之手，为灾区人们捐款时，我的脑海中立刻迸发出为灾区人们我该做点什么呢？
地震发生后的第二天，当得知学校将组织全校师生给灾区捐款时，我非常高兴，总算能为灾区人们做点事了。转眼一想，平时爸爸妈妈给我的日常生活费及压岁钱，早让我这张小嘴给打发光了，我该怎么办呢？
跟往常一样，伸手向爸爸要吧！然后把钱捐出去，这能算是我为灾区做的事吗？不行。那可怎么办呢？我急得像热锅上的`蚂蚁，忽然想起外国有个小朋友把别人家的玻璃打破了，向爸爸借钱，把玻璃按好了。我何尝不能也像他一样，向爸爸借钱了？就这样，我向爸爸借了十元钱，并承诺在一个月内，把十元钱还给爸爸。
当天下午，学校组织全校师生给灾区捐款，先是老师，后是学生。
如何还爸爸的十元钱呢？我思来想去，总算找到两条途径，一是，不要浪费自己的生活费，二是捡垃圾。平时，我写作业时，作业本每页上，才写几行字，就把这张纸给撕了，作业本写完时，所有的纸张都不翼而飞了，这样，不尽浪费了作业本，还污染了环境。从现在起作业本不仅正面要写，反面也要写。这样就相当于两个作业本了，并且保证作业本写完，一页也不能少。这样就能为自己节省了生活费。再利用星期天，我捡废纸，塑料瓶，然后把它们卖掉，很快半个月过去了，我已攒足十元钱。
当我把十元钱还给爸爸时，并向爸爸说了十元钱的来历时，爸爸开心地笑了，说：“这就是中华民族精神在你身上的体现，希望你继续发扬下去。”
勤俭节约演讲稿7
尊敬的老师，亲爱的同学们
现在的社会啊，攀比滴风气越来越多啦，那些最老的节约方法，比如洗苹果的水用来洗袜子啦，拖地用的水用来浇花啦，都太老土了，太out了，今天，就让我——亮晶晶，来教给大家一些低碳生活，勤俭节约的小窍门吧！
像我们这么大的小孩子，用得最多的，也是浪费的最多的，是我们用的文具。像书包呀，铅笔盒呀，大多数同学都喜欢一换再换，一学期换上好几次，甚至有很多学具还没用就撂在那里，再也没动过。不知道大家发现了没有，其实有很多文具我们都是没必要拥有的.，我就是个范例呀！我那粉红色的书包，从一年级就开始背了，背到现在五年级，还在用。我的书包都有些地方磨破了，可我还是没有把它扔掉，而是让妈妈帮我缝一缝，补一补，然后第二天接着用。还有我的笔袋。那个黑色的hello kite笔袋，也同样伴我走过了五年的学习生涯。在这途中，它的袋身没有一点儿磨破，就是提着用的带子断过一次。我不是没有新笔袋，而是我觉得，这个笔袋还能用，何必去换新的呢？
除了这个之外，在生活中，还有很多类似的事情，如：用了一半的本子，把没用的那一部分撕下来，重新装订成一个新本子就可以用来写家庭作业或者当验算本；平时洗澡的时候，站在盆子里洗澡，这样，洗澡水就可以用来冲马桶了……
节约是美德。这些生活中举手之劳的小事儿，我们都能做到。让我们一起加油，手挽手，一起走进低碳生活吧！
勤俭节约演讲稿8
尊敬的各位老师，同学们：
大家好！我演讲的题目是《 勤俭节约，从我做起》。
记得很小的时候，我们学的第一首唐诗就是：”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦“，古人有云：”尽览前贤国与家，成由勤俭败由奢“ 。艰 难困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以俭。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。
我们从小就被教育，节约要从小处着手，从一粒米、一滴水做起，然而，节约终究不只是小事，现在的社会有时候变得很陌生，有 些时候，节约成了小气被人笑话，更有些时候，节俭却被当成贫穷的表现。我们需要在全社会改变那种所谓的虚荣消费心理和浪费观 念，需要重新认识中华民族留下的千年传统和良好美德……
由此，我也想到了我们的节约意识却反差很大。回想起我们在学习和生活中，是否注意节约每一滴水、每一度电、每一张纸……往往 是我们在不经意中就造成了诸多浪费。许多纸张只写了几个字就扔进废纸篓；白天亮着的电灯、水龙头哗哗的流水、地上到处洒落 的粮食……其实稍加注意，我们可以做得更好，但往往我们却忽视了这些细节。我想，在家里我们肯定能做到随手关灯、关水，为 什么我们却忽略了这些细节？关键是我们没有将自身真正溶入到生活中，没有将节约养成一种良好的习惯，并形成一种观念。
节约，是家庭幸福的盘算，更是一份社会义务的担当。节约是一种远见，一种态度，一种智慧。小到一个人，一个家庭，大到 一个国家，整个人类，要想生存，要想发展，都离不开”勤俭节约“这四个字。一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是 难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的`社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的 民族是难以自立自强的； 所以今天，我们应该大声倡议：让我们积极行动起来，牢固树立节约意识，”让节约成为习惯“、”让节 约成为生活方式“，坚持从自己做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮，从一点一滴的小事做起，只有时时处处、点点滴滴都节约，我们才能更好地节约资源，也只有时时处处从我做起，这样我们的地球家园才会永远的美丽富饶！
勤俭节约演讲稿9
近日在中山外国语学校参加了全县德育工作大会。聆听了专家的报告。我感受到培养良好的行为习惯对小学生特别重要。当今社会家庭中独生子女比例最大，许多孩子从小养成了许多不良的行为习惯。这些不良的行为习惯有的影响孩子的身心健康、有的影响孩子人格的塑造、有的恶习甚至影响孩子的一生。
行为习惯是人们在长时间里逐渐养成的、一时不易改变的行为方式，习惯一经形成就具有稳定性，成为一生自动化行为，良好的习惯使人受益终身。小学生年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢？
一、培养小学生养成良好的行为习惯的重要性
著名教育家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如样个好习惯。”可见良好的行为习惯对学习、生活、人生道路、人际关系有重要影响。
西方有句谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”
坏习惯一但形成自然而然的随时暴露，有时一个很不起眼的坏习惯可能丢掉一份可观的工作。小学生的不良坏习惯经常表现在学校、家庭、社会中，具体的如动不动发脾气撕毁涂抹新书、新本子，在课桌上乱刻，课间脏话不断，日常生活自理能力差，霸道、任性、顶嘴，无交通意识，公共秩序意识淡薄，社会公德差等等。
当今社会需要培养全面发展的综合型人才。作为新时代的班主任担负的重任不仅注重学生知识与技能的培养，更注重学生良好习惯的养成。养成良好的行为习惯对每个学生的人格塑造，人生梦想的实现，德、智、体、美等全面发展都有非常重要的价值意义。
二、培养小学生良好行为习惯的策略
由于小学生的水平和接受能力存在差异，所以我们在教育教学中应分层次对待，尽量具体可行，贴近学生生活，为学生所接受。今天的学生抗拒的并不是我们的教育内容，而是我们给他们的教育方式。小学生在学校受教育的时间最多，与班主任在一起的次数也最多。所以班主任的言行举止、态度、价值观无时无刻不影响着小学生良好行为习惯的形成具体做法如下：
（一）尊重学生，做学生的知心朋友
学龄儿童交往的对象主要是父母、教师和同伴。随着小学儿童独立性与批判性的不断发展，他们与父母教师关系开始从依赖趋向独立，不再完全信服成人的权威。作为班主任要深入孩子们心中去，与学生打成一片，观察学生的言行，耐心倾听学生的谈话，了解学生的想法，分析学生的要求，鼓励学生树立自信心，满足学生的成就需要，从而找到培养学生良好行为习惯的切入点，然后进行引导。做到动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，不断的跟进学生的新情况，体验学生情感情绪，蹲下身来，建立平等和谐的师生关系，静下心来耐心听取学生的心声。
（二）实施民主管理，营造良好的班风
改变班主任的班干部随意任免意识，增强班级民主管理成分，把班干部看成是班级生活的组织和协调者，班主任与学生民主管理班级体，班级里的每一个学生都是这个班级的一份子，都有责任把班级管理好，共同制定适合本班级的日常行为规范，共同遵守，共同维护。把班集体荣誉作为自己的荣誉，给班集体抹黑的行为都是可耻的。把班集体作为凝聚中心点，每位学生都有责任为班集体增光，增强班集体荣誉感。
（三）开展调查研究，制定切实可行计划
作为一名班主任，新学期刚开学，就要收集整理学生的各方面信息资料，给学生和家长分别做问卷调查。了解家长对学校培养目标的知情度，家长对学校的意见，家长对学生的期望，家长对学生行为习惯的教育。同时了解学生学习习惯、日常生活习惯、卫生习惯等。通过问卷反馈，联系各科任教师一起研究讨论，制定出一份新学期如何培养小学生良好行为习惯的计划。开学后将这份计划发给每一位学生，一起讨论，提出各自建议与意见。重新修改，最后制定出一份适合本班的新学期计划。
（四）开展多彩的活动，体验良好行为习惯
1、开展主题班会活动。每周五开展一次主题班会活动，由班主任组织，班干部汇报，班级成员一起讨论，总结这一周的计划完成情况。表现好的学生班主任要给予鼓励，表现差的给予批评根据班规进行处理。
2、开展晨间教育活动。早自习用一点时间引导学生读《小学生手则》、《小学生日常行为规范》。
3、开展生动活泼的主题活动。如阅读、讲故事十大好习惯手抄报评比、以诚信为主题的演讲比赛，报板报。这些形象的活动贴近小学生的`生活，给学生提供了施展才华，开发智慧潜能的一片沃土同时也使学生有了积极的情感体验。通过学生自主学习体验培养他们建立良好的行为习惯。
4、开展课外兴趣活动。如小品、相声、歌舞、采访、辩论活动。这些活动都以直观生动的语言动作反映出小学生的行为习惯的方方面面，与完全的说理教育可以起到相互促进，相互渗透作用。让学生在情景中完成。
（五）做好家长工作，配合培养良好行为习惯
班主任利用家长会和学校通知向家长宣讲心理健康教育的基本知识，特别是有关培养良好行为习惯的知识；提高家长关注学生的心理状态，注意培养孩子的行为习惯，改善亲子关系，营造和谐的有利孩子身心健康发展的家庭环境。学校和家庭形成共同的价值取向。二者合一培养小学生良好的行为习惯将起到至关重要的作用。
（六）发挥榜样作用，培养良好行为习惯
小学低年级模仿心理、从众心理极强，所以要树立榜样，榜样的力量是一种隐力具有无穷的力量。首先，教师以身作则、言行一致，这些都潜移默化的影响学生品格的塑造。如班主任教导学生不能乱丢垃圾，自己却随手乱扔，没有做到言传身教的统一。这些不良的行为习惯无时无刻不影响着学生的人格发展。其次班集体中学生的榜样作用也是不可估量的。班主任应带领学生一起组织“班级之星”评比活动，如体育之星，学习之星，劳动之星等，每周评比一次，把获奖学生的大头贴，贴在墙角的班级之星栏目上。
（七）开展心理卫生辅导，培养良好行为习惯
针对一些不良行为习惯给学生带来的焦虑，结合学生平时表现出来的不良行为习惯，结合一些情境及时给予辅导。和学生建立平等和谐的关系，让学生敞开心扉说出自己的坏习惯，辅导员收集整理分析资料，一起制定目标，时时给予学生鼓励，让学生树立信心。一起努力改掉坏习惯，用加法计算好习惯，用减法计算坏习惯。
总之学生良好行为习惯的养成需要班主任教师与科任教师的合作，班主任教师与家长的沟通，学生与学生的交流讨论与竞争，教师与学生建立良好的师生关系。从小事抓起，从身边的榜样抓起，从学生的学习生活经验抓起。重在奖励少批评，坏习惯用减法，好习惯用加法。要相信学生，要培养学生树立自信心“相信我能性”。
勤俭节约演讲稿10
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
非常感谢大家能在这充满朝气的时候聚集在这里，也同样感谢老师们能给我进行这次演讲的机会。我是xx班的xxx，希望我能通过这次的演讲来表达我的想法。我这次给大家带来的演讲题目是“勤俭节约”！
说道勤俭节约，相信大家对这个词都不陌生。在曾几何时，我们也从《悯农》这首古诗中，感受到农民耕种粮食的辛苦。我相信，在座中有不少的同学依旧保持这非常优良的节俭习惯，但是相同的，我也明白，已经有不知多少的同学，忘记了我们至今也一直在提倡的“勤俭节约”！
同学们，虽然随着时代的前进的我们可能没有多少的感觉。但是相信各位，都曾在电视中，在父母的故事里，了解过哪个曾经不发达的时代。过去的我们，没有足够的粮食和金钱，什么都要省着来。有些人能坚持，靠着节省一步一步走上了富裕的生活，有些人难以把持，总是随心所欲，导致最后什么也没留下。而现在，我们虽然大部分的同学都过上了比以往更加富裕的生活，我们的国家，也拜托了过去那样的.困难。
但是，难道这样，我们就能不用节俭了吗？不，如果我们不去节俭，总有一天，贫困还会再次的找上我们，而到了那时，已经不再习惯节俭的我们，还能再次拿起这个习惯吗？又或许，到时候我们已经没有机会了。
同学们，现在在我们的校园中，攀比成风！浪费成瘾！不少的同学总是在课间互相攀比，向着大家炫耀自己又买了什么新潮的东西。但是，在真正将学习放在心上的同学看来，那不过是在将父母的血汗披在身上的姿态！是啊，你现在穿着打扮的新潮又有趣，但是到了高三的时候，这些，难道能帮助你通过高考，考上大学吗？我们要比拼，就比自己真正的实力，比那些，真正属于自己的东西！
其次，在食堂中的浪费现象特别的严重。都不用去特意调查，在日常的生活中，我已经看到了太多满盘饭菜被丢掉的场景，而问他们原因的时候，多数的回答都是：“不合我胃口。”既然如此，那有何必打这么多，然后再倒掉浪费呢？
同学们，食物和金钱的都是非常珍贵的东西，它们现在能帮助我们过上富裕的生活，但是要是失去了节俭，它们也会随之而去！不要当我们失去它们的时候，才真正的为自己现在的行为感到后悔！
我的演讲结束，谢谢大家！
勤俭节约演讲稿11
敬爱的老师，亲爱的同学们:
大家早上好!我是高一三班的***。今天，我演讲的题目是<请节约每一滴水!>
水，是人的生命之源!春暖花开，雨水唤醒了万物;炎炎夏季，河水灌溉了庄稼;金色秋天，泉水清凉了大地;皑皑冬日，茶水温暖了心田。一年四季，水在我们生活中扮演着多么重要的角色!
然而，在我们赖以生存的地球-----在这个蓝色的水球上，虽然有四分之三的地表被水覆盖，但能利用的淡水并不多。世界上有60%的地区面临着供水不足。“水贵如油”虽是个比喻，可在世界上很多地方却成了无可辩驳的现实。
如今，节水已经成为全世界关心的焦点，每年的3月22日定为“世界水日”。每年的3月22日所在的`一周，定为“中国水周”。我国是个水资源大国，但同时又是个水资源的“穷国”-----我国有300多个城市缺水，近50个城市严重缺水，在我国的黄土高原上更是“滴水值千金”!
因此，我们在生活中要养成节约用水的好习惯:在家里，在学校，不随意浪费每一滴水;看到有浪费的不良现象，我们要敢于制止。总之，节约用水，人人有责!从我做起，从现在做起，养成节水的好习惯。 作为开封*中的学生，我们不仅自己要有节水意识，更要用实际行动来唤起更多的人来节约用水;向家人，向邻里，向亲朋好友，向身边的每一个人，介绍有关水资源方面的知识，积极宣传节约用水的好处，这是我们的义务，更是我们的责任!
在这里，我向全体同学倡仪:请节约生命中的每一滴水吧，晶莹剔透水，滴滴都珍贵。我相信，只要我们都珍惜我们赖以生存的水资源，我们的明天一定会更加美好!
谢谢!
勤俭节约演讲稿12
同学们：
我们的祖先，在从前的艰苦生活中，学会了勤俭节约，以他们为榜样，勤俭节约便成了我们中国人民的美德传统。
对于我们在校生，更应该做到这一点。但话虽如此，可是并不是每个同学都做到了。那么如何才能使我们做到勤俭节约，使我们的学校成为一个和谐而又节约的学校？
勤俭节约一词，相信还会有不少同学在疑问：什么是勤俭，而什么又是该节约的呢？要弄清这一点，还需要从浪费的根源说起，比如说我们最常见：每一天都要接触的水。有人认为水多得是到处都有，用完了这一水池，它还会从山上流下，地下冒出。假如你是这样想那你就错了。其实，我们人类在处于缺水危险，虽然说地球的3/4面积都是水，但可供人类食用的淡水是很少的。所以，我们要节约用水，还有我们吃剩的饭菜，有的同学吃不完了就随便乱倒。
假如是吃不了那么多，我们可以相应地买少一点，这样我们既省了点钱，又不浪费粮食。粮食的.短缺，也是我们国家面临的一个重要问题。大家可以计算，假如每个同学每一天需要1斤米，那么我们一个学校有1000个学生一天就要1000斤学生一天就要1000斤大米，一个月就3万斤。可想而知假如更多呢？所以我们要节约粮食，不要过余浪费。
还有许许多多的，在我们日常生活和学习上需要节约的。只要我们每个同学都有勤俭节约的好习惯，那么我们就能成为一个和谐、节约的人，那么我们的学校就成为了一个和谐又节约的学校。
勤俭节约演讲稿13
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
勤俭节约，反对铺张浪费，这就是中华民族的传统美德，也就是富国强民的必由之路。勤俭节约，它就是当今中国现实国情的必然选择！那么，中国的现在国情就是什么？人口众多、资源匮乏、环境承载力已接近极限，这就就是中国现实的国情！然而，在现实生活中，与之形成鲜明对比的就是，相当一部分人的节约意识还非常淡薄，铺张浪费的现象随处可见。你看，水龙头旁，洗漱完毕，人走了，水却还在哗哗地流；教室外阳光明媚，教室内电灯却还在大放光芒；餐盘里的菜，剩的比吃的多，好好的馒头上插上筷子。同学们，这些现象就是不就是就发生在我们身边呢？通过这些现象，更反映出了我们一部分人节约意识的淡薄！有媒体报道，我国每年在餐桌上浪费的粮食数量巨大，“舌尖上的浪费”足以养活一亿人。
在物质不富裕的过去，需要勤俭节约；在生活水平不断提高的.今天，也不能丢掉勤俭节约的品质。餐厅里，我们不要去比谁打的饭菜好，我们要比一比谁吃的最干净；有些同学请朋友吃饭，订了许多菜，吃得少，但因为爱面子又不好意思去打包。而就因为他的不好意思，浪费了许多粮食！“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。历史反复证明了这样一个道理：“一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会就是难以自立自强的；同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家就是难以繁荣昌盛的。 勤俭节约，不就是一时的话题，而就是永恒的话题！人口众多、资源匮乏的现实不能改变，只能直面，但铺张浪费的生活方式却就是可以改变的！面对日益严峻的资源环境问题，作为每个中国人都有责任摒弃日常生活中浪费的习惯，思想上树立崇尚俭朴，以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻的思想，努力做到从身边的小事做起，从一点一滴做起。其实在现实生活中，只要我们稍微关注一下的话，就会发现，很多举手之劳就能节约资源，减少浪费。比如用水刷牙时，水龙头不要一直开着；洗少量衣服时，洗衣机水位不要定得太高，每天能做到随手关灯、关电器；把白炽灯换成节能灯；夏天，把空调温度上调1度等等。显然，如果我们每位同学都能自觉行动起来，增强勤俭节约的意识，从现在做起，从身边做起，每天节约一点点的话，那么，我们就可以为国家节省很多的资源。 为了早日实现建成节约型社会的目标，愿我们每个人在日常生活中都应该经常问问自己这样一句话：今天，我节约了吗？
同学们，就让我们从现在开始，带动身边的每一个人，带动每一个家庭，带动整个社会。让我们继续继承中华民族的传统美德，一起勤俭节约，创造美好的未来！
我的演讲结束了，谢谢大家！
勤俭节约演讲稿14
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好!
我今天演讲的题目是《勤俭节约，共创节约型校园》。“节约”这个话题从古至今从未间断过。清代朱柏庐在《朱子治家格言》中说的那样：“一粥一饭，当思来之不易；半丝并缕，恒念物力维艰。”把节约当作一种美德，把节约看成一种品质，把节约当作一种习惯，把节约当成一种责任！可见“节约”与一个国家的关系是密不可分的。
为什么建设节约型社会有如此的重要性和紧迫性呢？大家都知道，我国土地辽阔，物产资源丰富，但是由于人口众多，人均资源占有量仅排在世界第53位。为了给实现全面建设小康社会的宏伟目标和我国现代化建设事业的进程提供可靠的资源保证，建设节约型社会势在必行！这不仅是党和国家、政府的大事，也是全体公民应尽的'义务，是我们每一个同学都应高度重视的大事。
我们现在或许还没有扭转社会风气的能力，但我们可以携起手来，共同努力，从身边做起，从自己做起，让节约成为校园的时尚，让节约成为每个人的共识。
为此，我向全体师生提出倡议：
1.牢固树立“崇尚节约、反对浪费”的思想，人人以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻。
2.每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起、积极开展节约“八个一”活动：
节约一元钱，不需要的东西不要买；
节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面；
节约一滴水，洗完手，关紧水龙头，水龙头不用时流水主动关闭；
节约一度电，离开教室要关灯；
节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米；
节约一件衣，衣着整洁就是美；
节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买；
节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习。
这些仅是我们节约行动的一小部分，只是一些细节，只是一些小事，只是举手之劳，就能为“建设节约型校园”出一份力，何乐而不为呢？老师们，同学们，勤俭不是小气，而是一种文明，应该被广泛传承。让我们一起携起手来，为建设节约型校园，献出我们的一份力！
勤俭节约演讲稿15
同学们：
“勤俭自古为美誉，节约至今是佳称。”这一流传至今的古联说的便是勤俭节约这一中华民族的传统美德。
勤俭节约是中华民族的优良传统和美德，奢侈浪费自古为人所不齿。但是，勤俭节约这种美德却在我们这一代人的意识中逐渐淡薄了，在生活上互相攀比、铺张浪费的不良风气正在同学间悄然形成。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句古训大家都能脱口而出，但真正能做到的又有多少人呢？又有多少人能在消费时会想到“锄禾日当午，汗滴禾下土”的情景呢？
当某些同学大手大脚地随便花钱时，他们又是否想过，他们所花的是父母辛苦工作赚来的血汗钱呢？在人们花高价买来各种各样名牌服饰时，他们是否想过节约呢？虽然现在我们的国家富强了，我们的家庭富裕了，但我们不能忘却勤俭节约的美德。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”一个个因浪费奢侈而亡国的教训近在眼前，难道我们想重蹈覆辙吗？勤俭不仅是持家之道，更是立国之本。
我国是一个大国，拥有十三亿人口，如果我们每人每天浪费一元钱，那么全中国一天就会浪费十三亿元啊！这数字多么令人震惊啊！所以，即使微不足道的一元钱我们也不应该浪费。
“千里之堤，溃于蚁穴”，看似微不足道的.一点浪费，就像“蚁穴”一样侵蚀着立国的根基。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的诗句尚未忘却，“每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。”的古训尚在心中回响。我们要以勤俭节约为荣，以奢侈浪费为耻；从身边做起，从一元钱、一粒米、一滴水、一度电、一支笔、一张纸、一本书、一块像皮做起，养成勤俭节约的好习惯，让勤俭节约的精神渗透我们的一言一行、一举一动，伴随我们的一生！
记住：节约校园，从我做起。
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