陪伴演讲稿

时间:2024-07-30 03:36:57 发言稿 我要投稿

陪伴演讲稿(15篇)

  演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在不断进步的社会中,很多地方都会使用到演讲稿,大家知道演讲稿的格式吗?以下是小编收集整理的陪伴演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

陪伴演讲稿(15篇)

陪伴演讲稿1

亲爱的老师,同学们:

  大家好!

  当我们呱呱落地时,当我们蹒跚学步时,当我们哈哈大笑时。我们也在不断成长着,我们的成长,需要有人一路陪伴。

  记得小时,当父母轻轻松开我的手,要求我独立行走,我迈着吃力的步子,每走一步都摔了一个,疼痛蔓延而来,我的心里委屈极了,觉得父母就是故意如此。我干脆不再站起,我伸出小手,多么渴望他们用那双温暖而有力的大手将我拉起,但他们却用着鼓励的目光示意我再次站起。我不知所措,双手也越来越颤抖,而他们越走越远,最后在阳光的照射下成了一个虚拟的影子,我一次次努力站起,去追寻。在他们的陪伴下,我在成长中学会了乐观坚持。

  记得刚踏入读书生涯时,我粗心大意,总是在不经意间退后,是老师,她用她那双纤柔而有力的手牵引着我,教会我太多,带着我走出迷烟缠绕的错误中,在他们的陪伴下,我在成长中学会了人生道理。

  记得每一次试图退缩时,是朋友一次次为我加油呐喊,当坚持不下时她毅然绝然得挺起她娇小的身躯,跟随在我身后,跟我一起分担痛苦,她那双冰凉的.手抚慰着我的双手,好像在告诉我坚持下去,你一定行。带着我勇敢地登上一个又一个成功的阶梯,在她们的陪伴下我学会了坚持不懈。

  我们的每一次成长,需要人们的陪伴。那些没有人陪伴的孩子,他们在成长学会了自卑,叛逆和害怕。我国留守儿童有很多,他们的父母都外出打工了,他们多么渴望父母那双温暖有力的大手能陪伴着他们,能办他们成长。

  我们的一路成长,需要亲情的滋润,需要老师的关爱,需要友情的呵护,我们一次次努力成长,一次次带着上天带给我们的快乐,一次次一步一步走向阳光的路。

  假如成长时一条崎岖不平的路,则我们是个过路者,需要人的陪伴,让我们一次次跨过路上的石块。我们的成长,需要陪伴。

  我的演讲完毕。

  谢谢大家!

陪伴演讲稿2

各位评委各位老师:

  您们好!今天我演讲的题目是《以书为友》说起读书,可以肯定的说,在座的各位和我都是极大的受益者。从小到大,在父母的殷殷期望中,在师长的谆谆教诲中我们不断的成长。

  有人说:“书籍是伟大的天才留给人类的遗产。”也有人说“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”还有人说“万般皆下品,唯有读书高。”古今中外,五湖四海,多少贤人志士对书的爱好达到了如痴如醉的程度。我国一代伟人,就经常挑灯看书到深夜,那个专注劲,就连警卫员偷偷与他合影也未察觉。还有一位当代美国顶尖的弹道导弹专家的享利布莱顿曾经说过“地球一直在转,时代不断进步,若想跟上时代,就应不断地读书、求知。”像这样的例子举不胜举,世界顶级学府——哈佛大学,在教给学生们的人生哲学中,就有这么一条“读书求知是积累优势走向成功的第一步。”由此不难看出读书求知对于一个人生命的意义了。

  作为一名人民教师,更应该以书为友。苏霍姆林斯基说过;“读书、读书、再读书,——教师教育素养的这个方面正是取于此。”

  我还记得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中,那位成功的历史教师的话:“对这节课,我准备了一辈子。而且,总的来说,对每一节课,我都是用终生的时间来备课的。不过,对这个课题的直接准备,或者说现场准备,只用了大约15分钟。”突然之间,我明白了为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余,让人觉得听课是一种享受,而作为新教师的我,上课时尽管精心准备,教学环节经过许多老师的修改可谓设计得匠心独具,但在课堂上却往往显得捉襟见肘,让人感到语言的贫乏,感染力的缺乏。原来,这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别呀。那一刻,我告诫自己:读书吧,不要再找出任何理由为自己辩解,你有那么多的.时间花在一节节课上,又怎么会没有时间读书,丰富自己,启迪心智呢?“问渠那得清如许,为有源头活水来。”教师的职业特点决定了我们只有通过读书,才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。惟其如此,教师才能以自己的书卷之气,去熏陶学生,使之热爱读书,与书为伴。请记住苏霍姆林斯基的名言:“要天天看书,终生以书籍为友,这是一天也不断流的潺潺小溪,它充实着思想的河流。”有思想的教学何愁不富有新意,在专业成长的路上又怎么能不快乐呢?

  我的演讲到此结束。谢谢大家!

陪伴演讲稿3

  大家好!我演说的内容是,《爱与陪伴》 停顿三秒。

  “草,在结它的种子,风,在摇它的叶子,我们俩站着不说话。”***投入感情***在顾城的诗里,陪伴就是这样简单而美好。我今天演讲的也是一个关于陪伴的故事。

  妈妈老说我是小话痨,除了睡觉嘴巴就没一刻停的,现在我悄悄的告诉大家,***手掌放嘴边***其实我们家还有个大话唠,那就是我妈。她老是在我耳边唠叨:“宁宁起床上学了,快点穿好衣服来刷牙”、“宁宁,做作业时间到了,快点上楼去吧”、“宁宁,弹钢琴时间到了,陪练老师在等你呢”,这就是我在家的日常,妈妈总是叮嘱我这个叮嘱我那个,希望我学会管理时间,希望我能每天按时完成学习任务。***一副无奈的样子***

  她是一名心理咨询师,工作很忙,尽管如此,妈妈还是会抽出时间陪伴我。送我上学、接我放学,陪我做作业、弹钢琴,周末陪我去上兴趣班。妈妈总说:“人生是一场修行,现在不吃学习的苦,将来就要吃生活的苦。”要求我用功读书,不是为了跟别人比成绩,只是希望我将来能拥有选择的权利,能够选择自己喜欢的工作和生活方式。虽然现在我还不是很懂,但我妈妈应该不会骗我吧?妈妈假期还经常带我去旅行,她说世界很大,有经历才会有收获,书本的知识永远是片面的,只有行万里路才能更好地感悟天下。

  妈妈的陪伴是一种力量,给予了我学习的动力和探索世界的'勇气。这份充满着爱意的陪伴很温暖,它意味着有人愿意把最美好的东西———也就是时间给你,而我也希望能够在妈妈的陪伴之下健康快乐地成长。

  谢谢大家,我的演说完毕!***鞠躬***

陪伴演讲稿4

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  穿梭于闹事凡尘,踯躅于十字街头,咧咧风吹,怅然雨落,我们猝不及防。我承认这个世界对我有点诱惑,不该像叛逆期的孩子拼命玩耍。细数过往自己叛逆的一切,我感谢有你陪在我身边,让我觉得身心暖和,心如止水。你是黑夜里远方的一豆灯光,照亮我前行的路。你是一叶扁舟,将我摆渡到彼岸。你是天使的翅膀,让我展翅高飞。

  感谢有你,我的父母。从我瓜瓜坠地的那一刻开始,我就在向你们索取。“慈母手中线,游子身上衣”。从初中开始,我便离开了那个我熟悉的地方,来到了一座陌生的城市,这座城市充满了灯红酒绿,对我又充满了无限诱惑。起初,一直抱有你们将我丢弃了的想法。十字开头的我,好似感到了无依无靠。可渐渐的我明白了,我在这座城市里的一切,无一不用花钱。钱,我没有挣取的能力,我只能向你们索取。而你们从不过问钱而只是一味叮嘱我好好学习。如果没有你们,我恐怕永远无法成就自己。

  感谢有你,我的朋友。让我多了一条路。“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”朋友之语,暖人心肠。朋友是那个当你深陷谷底而将你拉起的人;是那个胜利时为你呐喊的人;是那个当你犯错时敢于一语道破的人。《三国演义》里,桃园三结义时,刘备关羽张飞三人立下誓言:不求同年同月同日生,但求同年同月同日死。在之后的.戎马生活,兄弟三义薄云天,诠释了朋友的定义。感谢有你,我的朋友。

  感谢有你,我的对手。人总是在竞争中得到成长,当我在学生会竞选时,害怕竞选不上的我,挑选了一个比较小的职务。可当我发现所有人的目标都比我远大的时候,我选择了挑战自己,向自己最初的目标前进,也因为有了对手和我的竞争,我更加有勇气,感谢有你,我的对手,因为有你,我才有了进步和提高。

  总有人让你明白什么是真心什么是假意。但是也会有人让你荡气回肠,让你扬帆起航。

陪伴演讲稿5

  今天是我第一次站在这神圣的讲台上,同时也是第一次来讲讲陪伴孩子的体会,不足之处,请大家见谅!

  那天接到杨老师的电话,让我讲讲孩子的学习方面的优点。我想来想去孩子可能只有以下两点与大家分享。

  下面就结合PPT再谈谈陪伴孩子的切身体会。我讲两点一阅读的陪伴体会二制定学习计划。

  阅读的重要性不言而喻。我经常与孩子有交流,我说读书读书这两字字面的解释就是阅读。所以读书好不好主要看阅读能力好不好。古人云:读万卷书,行万里路,可见阅读的重要性。如何培养阅读兴趣,我们家这方面做得不错!我们提供给孩子大量阅读的机会和平台。比如图书馆看书,孩子卧室放满书,经常陪孩子逛书店,网上购书等,我经常会陪孩子在图书馆看书,我觉得很有很有必要,感受那种阅读气氛,是一种激发阅读兴趣的很好的方式。有些孩子在家学习效率很低,而在图书馆或在学校学习效果好,我想主要是与那里的学习气氛有关。所以学习气氛很重要。班级也一样,如班级学习气氛好,孩子们你追我赶,她们的学习积极性就会高一些,成绩自然也会好一些。还有在孩子的'卧室放满书,因为我们家周一至周五不准孩子上网看电视,孩子在完成课内作业后没有其他的娱乐活动,孩子只有到卧室随手拿来一本课外书来自娱自乐。自主选择权顾名思义,就是让孩子来自主选择自己要看的书,我们家长把好关(健康书籍)就行了。随着孩子的成长,她们选择的书目会发生不同的变化,会渐渐地向着有意义的好书来转变。我的孩子小时候开始喜欢漫画、童话书,再后来喜欢推理小说和文学小说及历史小说,这里每一种类型的小说其实都有它的特点及好处,孩子如能吸收其中部分的好处就可以了。偶尔我会买各种应试作文选,孩子不是很喜欢看,作用不大。我说作文这么重要你为什么不看呢?因为作文选没有具体的故事与情节,所以吸引不了孩子。所以我想还是把选择权还给孩子为好。

  讲典故调动阅读兴趣,因为我本人比较喜欢看三国演义及近代革命史,有空的话我会讲其中的经典片段给孩子听,所以近段时间她特别喜欢看历史小说。所以家长的一些爱好也会改变孩子阅读的兴趣。各位家长可发挥自己的特长,文学好讲文学,历史好讲历史,地理好讲地理,这样会激发孩子的阅读兴趣。

  成就感:就是让孩子看完一本书后讲读后感,我呢在旁认真聆听,当好听众,不停鼓励就可以了。如在课内的阅读或考试中碰到自己在课外阅读中已经知道的内容,就更有成就感。所以成就感是激发孩子阅读的最好的方式。我就是给孩子及时鼓励点赞表扬。其实做任何事情都一样,有成就感才会坚持,没有成就感也坚持不了多久。

  家庭要创造良好的读书气氛。孩子在家学习时,我们也要看书读报,尤其不能玩手机、看电视,不要从事娱乐活动。要创造一起学习的良好的读书气氛,我认为这才是陪伴孩子的精髓所在,陪伴的真正意义。这就需要我们要与孩子具有同步性。其实我们陪伴孩子学习的时间已经不多了,初二初三后高中就住校了,再加上随着孩子知识的加深我们家长知识也跟不上了,真正的学习陪伴可能只有两年时间,所以希望我们继续努力,坚持到两年后。掌握孩子阅读后的成效。就需要我们要与孩子共读一本书,我认为这才是陪伴的责任所在,这就需要我们要与孩子共同阅读共同学习。有时我会仔细检查孩子的作业,有时孩子也会问我一些学习上的问题,遇到难题我们也会共同讨论,有时也会争得很激烈,谁也说服不了谁,但经过第二天老师的解答后孩子会加深印象。我们希望的效果就达到了。我们创造了良好的阅读环境和激发孩子阅读兴趣后,孩子自然而然会有阅读能力。这里不过要在课内作业完成后再课外阅读,我们要把好关!

  总之,我把孩子放在书海里,我想总会有收获。撒网捕鱼这是我的傻办法。这是孩子的两个书架,她现在的书比我的书要多得多。

  二制订学习计划

  我们杨老师经常有提到制订学习计划的重要性,每一个孩子都应该有自己的学习目标,而目标实现,要步骤(每一个阶段都要制定学习计划)地完成。

  怎样制订学习计划

  (1)安排好常规学习时间(课内)和自由学习时间(课外)。

  (2)长计划(目标)和短安排(行动)。

  (3)突出重点,不要偏科。

  (4)订计划要从实际出发。以上几方面我的孩子做的不错。下面展示孩子上学期期末的复习计划书。以上两点与大家分享,不足之处,请大家多多包涵!当然我的孩子学习方面还有很多不良的习惯,希望她以后能够慢慢地改善。我们要为孩子养成更好更多的学习习惯而共同努力、共同成长。

陪伴演讲稿6

  亲爱的老师、同学们:

  大家好!

  我本次演讲的是《让诚信陪伴着我们》我们每个人时时刻刻、分分秒秒都要讲诚信。

  诚信!这个词几乎所有人都知道,可又有几个人真正的做到过呢?普罗图斯说:“主宰自己灵魂的,将是永远被称为征服者的征服者。”也就是说一个人,只要能控制自己的.灵魂,心灵不受任何诱惑,那他便是值得称赞的。

  假如从身边的事例讲起。每年全国各个企业因为不诚信而直接损失高达55亿。因为国家躲避债务造成几千亿元的损失,这是多么惊人啊!在我们身边那些在饮料中加了不好东西的人们,都是被金钱蒙蔽了良心。我看过这样一个故事:有一个人他急匆匆的到外地应聘,他身上背了七个包囊。“美貌”“金钱”“荣誉”“诚信”“爱情”“才华”“健康”。过江时,因为东西太多太重,随时船都有沉没的危险。艄公让他扔下一个包囊,再三平衡,他扔下了诚信、、、、、、后来没有一家公司要他。

  诚信是金,诚信是美,诚信是增进情感的润滑剂,诚心更是开启心灵之门的“金钥匙”。最后我要呼吁“让诚信陪伴着我们”

陪伴演讲稿7

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  不知不觉间我的妹妹快两岁了,她开始牙牙学语文,但是,她最喜欢陪我看书,尤其是那种花花绿绿的图画书,看着妹妹,我禁不住想起了自己从妹妹这么大开始看书的经历。

  在我模模糊糊的记忆中,我最早的读物是现在称为绘本的书,就是那种图画很精美的,字很少的书,比如鼹鼠的故事、长大做个好爷爷、火龙爸爸戒烟记……妈妈说我小时候很爱看书,长大一定学习很好。再大一点后,我喜欢看童话书,虽然不认识字,但我看得津津有味,看得不过瘾还要缠着爸爸妈妈讲,每天晚上,童话故事陪我入睡,《不来梅镇的音乐家》引得我哈哈大笑,《莴苣》让我感觉到巫婆很可恶,《三兄弟》让我感觉到兄弟要团结……

  上小学后,这一类书已经不能使我满足了,我的`识字量增多了,我喜欢看学校图书馆、新华书店的书了,我读书很快,囫囵吞枣,大致意思都不懂,但是我感兴趣的书我会反复看,我喜欢看故事情节曲折的、人物充满传奇色彩的书,《长袜子皮皮》让我看得如痴如醉,《狼王梦》让我看得浮想联翩。

  高尔基说:“我扑在书上,像饥饿的人扑在面包上一样。”我虽然没有像他那样如饥似渴,但我感受到书是我们的好伙伴,当有些时候没人陪我玩的时候,当我不高兴的时候,我都会捧起一本书看。

  每当老师布置一个命题作文时,我都会想想我从课外书里学到的好词好句,我很认同《我的“长生果”》作者说的那句话:写作一开始离不开借鉴和模仿,但要写出好的作文,还是要靠真情实感,写出自己的东西。

  好书陪伴我成长,还将把我的生活点缀得丰富多彩。

陪伴演讲稿8

  尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

  大家好!今天我演讲的题目是《读书陪伴我成长》。

  高尔基曾说过:书是人类进步的阶梯。读一本好书就象是在和一位智者交谈。纵观古今中外,有多少名人的成功离得开书籍的帮助?读书可以开阔视野,读书可以陶冶情操,读书可以增长知识,读书可以培养一个人的素质,读书还可以使我们的童年变得更加美丽和快乐!

  记得小时候,我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题,"一年中为什么有时冷,有时热?""为什么妈妈能生娃娃,爸爸那么高大却不能?"他们常常被我问得哭笑不得:"快长大吧!书,会给你满意的回答,会让你懂得许多道理。"每个夜晚,在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣的.故事,听着听着,我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡……

  上学了,在老师的帮助下,我学会自己看书了,只要一有时间我就跑到新华书店,像一只勤劳贪心的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里,我发现了诸如"远古时代,人们就开始钻木取火、猿猴是人类的祖先、恐龙高大威猛"等一个又一个秘密,让我目瞪口呆……

  人们曾经作出猜想:如果没有书,世界将会怎样?如果没有书,我们是否会欣赏到《安徒生童话》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事,善良而又朴实的主人公?如果没有书,我们是否能够吸取到《雷锋日记》、《钢铁是怎样炼成的》等书中生活着的真谛?如果没有书,人类可能只会在原始社会里止步;只能永远蒙昧无知;更谈不上今天的文明、进步和发展!更谈不上我们民族复兴的中国梦!

  我的成长离不开书,书使我成长得更快。课堂的书知识集中、美文丰富,我喜欢读课外书,涉猎广泛、视野开阔。我还喜欢坐在课堂里,我更喜欢聆听老师们讲析书中精彩的内容。在书中,我曾经被皇帝的新装逗得前仰后合,被卖火柴的小女孩感动得热泪盈眶。那里有人生精彩的解读,那里有人世深远的沧桑,那里有历史漫长的印迹。在书中,我曾为岳飞将军的壮志未酬鸣不平,曾为阿Q的悲惨遭遇而叹息。在书中,我如一棵春种的瓜果,不断成长,不断成熟。

  俗话说:"秀才不出门,尽知天下事。"我爱读书,读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。我爱读书,因为书还能使我懂得做人的道理。

  《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽;《老人与海》中那位不屈服于风暴,勇于抗击的老者让我肃然起敬;《钢铁是怎样炼成的》使我明白人活着的真正的意义。读书,让我知道了什么是善良,什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后,我禁不住大声叫好;当看到小狮子王辛巴,通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候,我感到无比快乐;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时,我悬着的心才渐渐平静。

  我爱读书,因为读一本好书可以让我们分清美丑,明辨是非。我爱读书,读书伴我成长!

陪伴演讲稿9

  这世上除了亲人之外,还有一些人总是会陪着我们走过无数条弯路。无论我们遇到多么大的困难,他们都会伸出一把手。在我们难熬的那几段日子,他们都会过来陪我们一起度过!不论他们是什么样的,他们都会是我们需要的那一面镜子。因为他们是兄弟!

  在我小学毕业以后,到城里去上了初中。第一次到了新校后,我谁都不认识。安顿好以后,在寝室里就我一个人。当时我很孤单,就从口袋里掏出键盘手机,啥功能都没有。我只是看着时间和日期,盼望着回家的日子。才来就想走了!不过没过多久来了一群像是流氓一样的几个家伙。进来就问我有没有香烟!当时我真的吓坏了。我怕我今后没有好日子过,我怕跟他们住在一起今后必定会吸烟,我怕今后会走错道。当时我真的很讨厌他们。但事实证明,他们很热情,他们很周到,他们很有爱心。从此跟他们在一起,我就不想再回去了,我就不孤单了。跟他们在一起,我反而很开心。因为他们是兄弟!

  在入学第二天就是军训了。因为是第一次住校读书,早上会起得比较晚!并且不会自己睡醒。所以我害怕自己会迟到。但在军训那天早上有几个人叫醒了我,而且还给我打好了早点。当时我很惊讶。于是还算准时的到了操场报道。因为我当时在我们班里到的比较早的一个。所以班主任就让我当了班长!不过当班长也不好过,要管那么多婆婆妈妈的事。就在当天下午就跟班里一位同学闹了矛盾,被打了。因为我一个人对那么多人,肯定是打不过的。然后就回到寝室躺在床上哭。突然那些我不喜欢的'舍友过来安慰我。并且把之前打我的那几个人带到我面前狠狠地揍了一顿。算是给我出了一口气。那时候我心里对他们更多的是感激!因为他们是兄弟。

  就那样的认识以后,我们几个誓言做兄弟。之后我遇到什么样的事,他们都会出来帮我。我们不仅跟同龄人打,如果高年级的得罪我们其中一个,我们也会带着火热的心,跟他们凭!我们也有很多美好的日子,只要有空有钱的那天。我们哥儿几个都会到经常去的饭馆里吃一顿好饭,之后到水吧里喝,喝完后去舞厅跳舞等等!有一次我还记得,我被一个高年级的家伙给打了。我当时满脸血迹,在校园四处去寻找我的兄弟。他们看到我以后,没说一句话就冲着高中教学楼去。我跑着跟他们一起去。我刚到呢家伙班里,兄弟们已经开始打起来了。打完后才知道。我们打掉了对方四颗牙,呢家伙居然趴着道歉,求我们不要打了。不幸的是我们被年级部抓住了。我们哥儿几个都被交了家长,受了处分。但他们没有说过一句怨言!因为他们是兄弟!但是时间过得很快!一眨眼三年过去了。我跟他们一起度过了最美好的时光!因为我成绩比较好,所以考到了其他省的高中。于是要跟他们离别。当时他们抱着我哭了。那是我看到他们的第一次流泪。我很舍不得他们。因为他们是兄弟。

  通过这个文章我不是想告诉大家,我自己玩得有多厉害。我只是想告诉大家有几个好兄弟是多么幸福的一件事。我承认当时我们太幼稚,做了一些不适合我们的傻事。但呢个友情,呢个兄弟情是真实的。并且我也经常会想起那时候的我们。这些兄弟值得我永远记住。不是因为他们有多么能打。只是因为他们在乎我。因为他们是兄弟!

陪伴演讲稿10

  这个世界上有许多人都一直在你身边陪伴着你,照顾着你。在他们的照顾下,我们有了对生活的勇气。并且,学会了去陪伴他人,照顾他人。

  在我们牙牙学语的时候,是父母一直陪在我们身边,照顾着我们。

  在我们因为生病而身体难受的时候,其实,有人会比你更加难受,但是他们也选择了陪伴。我相信,如果,可以的话,他们心甘情愿的替你受苦,他们甚至希望生病的是他们。没错,他们就是你的亲人。当我们生病的时候,陪在我们身边的是亲人。

  当我们到了上学的年龄,这时,陪在你身边的不只有亲人,还有老师,同学,和朋友。老师,他们会给予我们知识。还会教你怎样做人。不只这样,老师更像是你的一个朋友,你有什么事情都可以向他倾诉。老师,多么伟大啊。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

  同学,多么熟悉的字眼,他们将于我们一起学习,并且会一直玩耍。但是天下没有不散的筵席,总有一天,他们会成立各自的.家庭。然后,可能会慢慢地断了联系。可是,那又怎样,至少我们曾经拥有过,可惜,拥有的只是曾经。往好的方面想想,至少在学校的这几年,有他们陪你一起度过,我们才不会感到孤独。我们应该好好感谢他们陪伴在我们身边才对。

  至于朋友,则在熟悉不过了,你伤心时,朋友会陪在你身边安慰你。你难过时,朋友会想尽一切办法逗你开心。还好,我们每个人都至少会有一个真心的朋友,陪在你身边。这一点是值得庆幸的。

  人生中有许多人陪伴在我们身边,所以,要好好的珍惜,不要到失去时,才懂得珍惜。陪伴在你身边的人,是幸福的。而,被陪伴的人,也同样幸福。

  难道不是吗?

陪伴演讲稿11

  小时候,由我家到院中,母亲需要十一步。

  记忆中每一个黄昏,总会有两条长短不一的影子,“长影子”扶着“短影子”,一步一步练习走路,豆大的汗珠从“长影子”额头滑下,但似乎“短影子”全然不知,依旧高兴的一步一步走,从那时起,“短影子”便记住了楼与楼之间的长短,一共有十一步,那“长影子”,便是我的母亲,“短影子”,是我。

  现在想起,那样弯着走一定很累吧,可是也许母亲知道,她将是我一生的陪伴,那个黄昏的下午,我们俩就是整个世界,所以,我的微笑,就是母亲无尽的动力吧。

  时光荏苒,这或许是一个可笑的对比游戏:依旧的黄昏,母亲从楼头向这边走来,顽皮的我数着母亲的步子——这一切都像发生过的一样——“一步,二步……十一步,十二步……十八步,十九步!”母亲竟然用了十九步,刹那间,仿佛时间的顺序已经被这无情的现实所打乱,记忆中的母亲无论如何也不能和眼前的母亲重合。我跑了过去搀着母亲——就像母亲当年拉着我一样——仿佛要挽留那些从十一步到十九步的时光。可我抓不住,抓不住那些时光;可我抓不住,抓不住那倏尔远去的时光;我抓住的,也只有母亲额头上的皱纹;我抓住的,也只有母亲苍老的手。母亲,你还能成为我一生的陪伴吗?

  母亲没有回答,她也不用回答,是我,是我代母亲答了:“是的.,她会的”

  想起好久以前,当考古队员从曾经的火山岩中挖出一块罕见的化石─一个巨大的身躯包裹着一个弱小的躯体,经考证,巨大的,是母亲;弱小的,是孩子。

  或许,在那火山喷发的时候,那母亲明知一切都有可能毁灭,一切都不能拯救她的孩子,但是,在那永远的瞬间,它用自己渺小的身躯建造了一个浩瀚的母爱时刻。

  另一个瞬间停留在寒冷的南极,企鹅们都背着风站着,他们都被风吹的瑟瑟发抖,在他们脚下都保护着一个小企鹅,或许,这就是他们在凛冽寒风中站这么长时间的最好理由。

  我想,我找出了从十一步到十九步的时光,在母亲苍老的手中,脸上的皱纹中找到了所有遗漏的时光。

  无论是火山上的瞬间,还是南极上的片断,我都找到了母爱。

  从十一步到十九步,我不得不承认母亲的衰老,但是母亲将是我一生的陪伴。

  小时候的我所理解的“陪伴”就是陪同的伙伴,但对于许多事情都没有很深的体会和感触,也从未意识到自己正在陪伴下前行。

  长大后常听到电视上说到“陪伴”这个词,随着阅历的增长和逐渐成熟的心智,我终于平白了“陪伴”的真正意义。它是亲情友情以及爱情等世间多种真挚情感的代名词。有了它的存在,我们不再孤单,它是已悄然无声的方式存在的,看不见,听不到,也摸不着,只等用一颗真诚的心去感受它带给我们的温暖。它出现的方式有时可能是一句简单的问候,一个赞赏的眼神,一句鼓励的话语,一个引导你、推动你不断前进的手臂,这些都是生活中常见的,然而又有多少人明白它的意义,知道它的存在,又有多少人总是也以这种方式对待身边的每一个值得帮助的人?

  亲情的陪伴是每一个人所需要的并且往往是最重要的。正是有了家人的关心和帮助,我们才会克服困难,但我们是不是都以为这是理所当然的呢?父母的陪伴是最使人感到幸福的,只有他们会无私地为我们奉献,却不求回报。

  朋友是人生中不可缺失的一个职位,他是你伤心时的一个微笑,痛苦时的一剂良药,困难是的一个依靠。有了她们的陪伴,我们才会走的更远,飞的更高。

  总之,许许多多种陪伴都是我们的避风港,它们使我们免受伤害,让我们健康快乐地成长,长大后驾着一叶扁舟,驶向遥远的远方!

  陪伴成为我坚强的后盾,在失败、无助。困难黑暗时,它总是千方百计地为我寻找带有明媚阳光的地方。

  有了你们的陪伴,我不再孤单……

陪伴演讲稿12

  我们常听说这样一句话:“陪伴是最好的爱”;“陪伴是最好的教育”。我看这倒不一定,因为我们好多时候的陪伴都是“假陪伴”。“真陪伴”才是最好的爱,最好的教育。

  那么,什么是真陪伴,什么是假陪伴呢?先讲一个例子吧。我带的第一届学生中,有一个“问题学生”,上课不听讲,下课骂人打架,课前无预习,课后不完成作业,回家看电视、打游戏。什么问题反映到他妈妈那里,不等你开口,她先向你诉苦,说她操碎了心,孩子就是不听话,说得你也不好意思向她反映什么问题了。

  时间长了,我渐渐了解到了他们家的家庭教育模式了。在孩子的教育方面,父亲是缺位的,他爸爸只是负责挣钱,虽然也是每天回家,但和孩子几乎是零交流。而妈妈则是全方位“陪伴”,他家距学校坐公交车三站路,但妈妈从来没放手让他独自到校过,即使六年将毕业时。妈妈每天都必须接送孩子,但又总是不那么准时,用孩子的话说:“我妈妈就是猪,每天都起那么晚,我早上总是要等他等到迟到。”下午放学后,妈妈把他接回家,除了问作业写完了没,和孩子说吃饭、冲凉、不准看电视、不准玩游戏外,几乎上也没有什么交流。

  除了在校时间,孩子的其它时间都有妈妈的陪伴,但这种陪伴能算真陪伴吗?无疑是假陪伴,因为她从来不知道儿子心里在想什么。孩子为什么在学校会打架、骂人,因为他想用这种方式引起老师的注意,把老师激怒了,请家长到校,以此引起父母的关注。尤其是爸爸的关注。

  简单地说,陪伴有两种形式,一种是在场的陪伴,一种是不在场的陪伴。不论真陪伴还是假陪伴都是这有这两种形式。

  1、在场的陪伴就是父母有较多的时间陪伴在孩子身边,可以与孩子一起吃饭,一起旅游,一起分享快乐,一起面对问题;有时间陪读,有时间陪写作业等等。但这种一直陪在身办的`陪伴就是真陪伴吗?也不一定,比如有的家长坐在孩子身边陪孩子读书、写作业,而他自己是低头玩手机。这种陪伴不但不能帮助孩子,还会带来不好的影响。

  2、不在场的陪伴,一般是父母比较忙,没时间陪孩子一起做事,更严重的则如留守儿童。虽然因为种种原因不能陪伴在身边,但不意味着没有陪伴。现在的通讯方式这么发达,借助电话、视频等手段同样也能做到陪伴。只是陪伴的时间较短而已。

  那么,什么是真陪伴呢?

  其实真陪伴不能用时间来衡量,很多不在场的陪伴也能做到真陪伴。关键是做到心灵的陪伴。而我们更多的是养育的陪伴,只是人在场,而心不在场。

  如何做到心灵的陪伴呢?

  首先就是理解孩子的感受。其实很多时候孩子和你们报怨或者表达苦恼时,他们更多地不是想得到你们的指导与建议,他们更多的是想让你们理解他的感受。你们要做的就是感同身受。孩子高兴时,与他们一起分享喜悦。孩子难受时,理解他们的难受,而不是站在家长的角度去告诉他不要难受,要坚强,要如何做。(推荐看电影《头脑特工队》)

  其次,与孩子进行有效的交流。不要孩子一回家就问作业写完了没,当听到孩子说没写完,你直接来一句“没写完,还玩呢,赶快去写。”试想一下,当你劳累一天刚到家时,孩子见到你就问,怎么还没做饭啊,赶快去做。这时你是什么心情。和孩子的交流不仅仅是作业问题,不仅仅是在学校有没有听老师话的问题。可以和孩子探讨一部电影,分享自己工作中的快乐或趣事,聊聊孩子最近读什么书,有什么好故事;讲讲国家时政等。

  其三,理解孩子的心理,要尊重孩子的秘密。有家长千方百计地去把孩子变成透明人,要掌控孩子的一切,这是不现实的。我们要认识到,孩子长大了,他们要有自己的秘密。当孩子有了秘密时,我们应当为他们高兴,这说明他们在成长。而不是想尽办法探查他的秘密,甚至有家长私看孩子的日记 。这无疑影响亲子关系。

  其四,学会分离。分享与陪伴是一对反义词,陪伴怎么要学会分离呢。这并不矛盾,分离是指给孩子独立的空间,给孩子的独立提供机会。不要什么事都替孩子做决定,也不要什么事都替孩子做了。

  其五,学会爱孩子。可能大家要笑了,我们都爱孩子,这还要学习吗。当然要学习,因为很多家长不会爱孩子。有的爱是溺爱,有的爱是有条件的爱,比如考多少分。其实爱是无条件的。我认为,爱的本质只有两点,一是保护,二是帮助。保护孩子的身心不受伤害,保护孩子的好奇心等等都是爱。在学习上如何帮助呢?学习内容等方面是老师来帮助孩子的,家长要帮孩子的是树立信心、养成习惯,分析优点和不足等。

  比如当你知道孩子上课不认真听课时,你该如何帮助孩子呢。不是批评,也不是找老师想办法。而是帮孩子分析他不认真听课的原因,是已经会了,不需听;还是怎么认真听都不会,失去信心了。要列出一、二、三几点办法帮助孩子。

  以上是我个人的一点理解,其实真正地陪伴还需要我们在实践中发现问题,解决问题。我说的都是空头理论,只是供大家参考一下。

陪伴演讲稿13

尊敬的各位老师、评委:

  下午好!

  “书籍是人类进步的阶梯。”我非常喜欢看书,这全都归功于我的妈妈。

  记得有一次,我正在家里悠闲地看电视,妈妈回到家,甩给我一箱沉甸甸的`东西,我迫不及待地边拆边说:“是不是网上买的我最爱的肉松饼呀?”妈妈笑笑说:“你这个小吃货啊,这箱可是20本马小跳系列的书,是伟大作家杨红樱写的哟!”我嘟着嘴,说:“书有什么好看的。”妈妈就说:“不信你看看。”我半信半疑地拿出一本书《同桌冤家》,看了起来,哇,真好看啊,我几分钟就入迷了。爸爸过来了,说:“你怎么还没去上辅导班呀?不是2点开始上课么?现在都已经两点二十了,还有工夫在这看闲书?”我这才醒悟过来,慌慌张张地背起书包出门了。

  放学回来的路上,我好像被书迷住了,又拿出了我心爱的书看了起来,害得我差点儿被栏杆撞了一下,幸亏我身旁的电瓶车车主提醒了我。到了家里,我吃了晚饭后,便去睡觉了,我躺上床,就想:那本书不是没看完吗?现在看吧,于是,我悄悄地爬下床,谁知,手电筒的电没了,我只好把它拿去充电,去拿另一个手电筒,可是,事情发生了变化,这时,妈妈把门打开,我像只兔子似的,“窝”进了被窝,当时,这都被妈妈看在了眼里。妈妈生气地说:“快去睡觉,别像个幽灵似的跑来跑去。”虽然我爱书还被妈妈骂了一顿,但是我仍然爱看书。

  “读万卷书,行万里路”我想我更应该这样做!

  谢谢大家!

陪伴演讲稿14

  天上的月亮要有星星的陪伴,否则,在深深的夜空中会孤单;高天上的雪山要有云彩的陪伴,否则,在蓝蓝的天空中会寒冷;生活中的我们要有亲人的陪伴,否则,在慢慢的人生旅途中会伤感……我因为有了你的.陪伴,日子里满是阳光,满是希望。

  读不懂字时便嗅到了你的香,年幼时懵懂的我,如初开的睡莲,轻轻地触碰陌生的世界。而你,以春风的温柔抚慰花蕊,在梦中低语,告诉我怎样前行。那时我还小,但因你,我背下了“人之初。性本善。性相近,习相远……”

  不知不觉中,你一陪伴我走过了十四个年头,为我遮风挡雨十四个春秋。你——就是我伟大的母亲,就是我的整个世界。

  小时候,你陪伴我玩耍,经常被我弄脏衣服。夏天,你不顾外面的酷暑陪伴着我;冬天,你不顾外面的严寒,依然陪伴着我。就这样,在你的陪伴下,我度过了快乐的童年。

  长大后,我上学了。你们风里来,雨里去,接送我上学。放学后回到家,你总是坐上一桌香喷喷的饭菜,陪伴在旁边,看我在餐桌上狼吞虎咽,看着我傻吃,露出甜甜的微笑。每当晚上做噩梦时,只要有你的陪伴,我就总是能香甜的入睡。

  现在,我又长大了一些,成为了初中生,学习紧张,压力也大了,时间也变得更紧。尤其是冬天,几乎每天我都是披星戴月地上下学。晚上,你就在学校门口等着我,给我拿着厚厚的棉衣,也不管自己穿的多单薄。晚上写作业时,你不敢陪伴着我,生怕扰乱了我的思绪,打扰到我的学习。当我背书背不下去,要求你陪我时,你又会放下手头的一切,陪伴着我。

  相伴伊始,你用温存催开我心中的花蕾,在一个懵懵懂懂的世界里播下一抹春色。妈妈,十五年的风风雨雨,你陪伴我一起走过,谢谢你的陪伴,让我一路孤单不再,温暖相随,有爱为伴!

陪伴演讲稿15

尊敬的各位老师、评委:

  下午好!

  “读了一本好书,像交了一个朋友。”歌德曾经说过这样一句话。

  的确,没有了书籍,就像鸟儿失去了天空,鱼儿没有了水源,我也爱读书,因为书使我开拓了视野,增长了见识,使我了解了更多的道理。从小,我便喜欢读书。听妈妈说,小时候每当我哭闹时,怎么哄也不行,只要给我一本书,我就会立刻停止哭闹,津津有味的“读”起书来。看来,我这爱读书的习惯是与生俱来的吧。读学前班时,我早早地就学会了汉语拼音。有了汉语拼音的帮助,我就能读懂向往已久的《安徒生童话》了。我看到卖火柴的小女孩那么可怜,就会情不自禁的流下泪水;看到纯洁善良的灰姑娘终于获得了自己的幸福,我也会在心里暗暗地为她高兴;当小美人鱼最终还是化成了泡沫,我也会摇头叹息。读四年级时,童话已经不能满足我对书的渴求了,我开始阅读中外名著。《论语》让我懂得了智慧的思考;从《史记》中学到严肃的历史精神;《三国演义》使我看到三国时期的'风云莫测;《巴黎圣母院》也让我明白了外表丑陋的人一样会有美丽的心灵。

  现在,我读五年级,更加认为书是我的良师益友。每当我遇到挫折时,我便会读一读《紫藤萝瀑布》,正如文中所说:花和人都会遭到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的。是啊,每个人都会遇到挫折,但我们经历了挫折,并把它当做迈向成功的垫脚石,那我们就一定会走向辉煌的成功之路。书,是一把钥匙,它打开了我的智慧之门;书,是一束阳光。让我快乐成长。与书相伴,其乐无穷!

  谢谢大家!

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