得与失高三作文

得与失高三作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的得与失高三作文，希望对大家有所帮助。

得与失高三作文1

　　教科节在全体教师的见证中落幕了，为时两个星期，不长也不短，却风风火火，将老师们好好地烧了一把。闭幕式中滕老师作了精彩的总结，李校长作了点睛式的发言，我还有幸介绍了自己的积累，最后在夜幕中胜利闭幕了。

　　说实在的，对全体教师而言，教科节确实是一个辛苦的节，不仅额外多出那么多的事来，要承担原本不存在的各种任务，而且还必须牺牲自己的休息时间，让自己在繁忙的工作之余更加充实了。像今晚回家，估计有很多家庭的晚饭要在六点开始做，七点开始吃了，我就是这样的。而且，今天的会议，为了不耽误了这次发言，我是从嘉里花园的学生接送站点一下车，送走学生，马上就骑车赶了过来的。对于要参与其中的不少教师来说，比大多数老师更要劳累一些了。比如我吧，开幕式上准备并作了教师代表发言；其后组织训练了教师的主题辩论会，并亲自主持了这场比赛；然来又准备和推介了我的校级立项课题（也是省级获奖课题）；接着，又着手进行了“朴实、扎实、真实”的课堂教学展示；最后就是博客之星的推介活动；其间还有一些报道等工作要跟上。一连串的工作虽然自己是按部就班地在实施，却也比平常忙了许多，甚至搁下了很多事情，幸好那一段时间实习生在，有些班级上的工作就由他们代劳了。可以说，自己失去了许多休息的时间，也投入了不少精力，就像许许多多老师一样在为教科节的精彩纷呈尽着自己的一份心、一份努力。那么，究竟我们得到了什么呢？最明显的就是一些成果，比如获得集团内的奖项，尽管以精神鼓励为主、物质鼓励为辅，但也是很让人快乐的事，自己原本做的工作得到了别人的肯定很赞许，这是很开心的。不过，不明显的.而最直接而有效的收获则是自己的成长，这种成长不仅是专家的引领和指导，更是自己的实践和提高。这次，让自己有机会在众多同行面前展露自己的课堂艺术，不论成功与否，本身就是快乐的事，它让我又多了一次锻炼的机会，又多了一份实践的体验，一段公开课的经验。我相信自己会在这样的促进中不断地成长，因为我清楚并深刻地体会到，上一堂公开课对于提高一个教师教学能力和素质的重大意义。而作为一名教师，内心最大的愿望，我想应该是能够上得一堂好课，能够上得所有好课。渐渐地，我在上课过程中，发现原本畏首畏尾的课堂，也变得越来越平和近人了，我甚至可以在课堂上徜徉，可以与学生一路观风景，我渐渐地发现了许多课堂中美丽的景象，他们就像是我伸手可触的形体，让我把握，让我端详，让我塑造。

得与失高三作文2

　　日子由得失的经纬所编成。每个人都在得失中长大，每个人都在得到什么的同时失去了什么，在失去什么的同时得到了什么。世上没有只得不失或只失不得这样的事。

　　得有两种形式：一是外界赐予的，一是自己争取的。前者不足为怪，后者让人自豪。失有两种原因：要么是别人造成，要么是自己导致。对前者不应怨天尤人，对后者则要尽力补救。

　　很多时候，失实为得，得却是失。正所谓：塞翁失马，安知非福；塞翁得马，安知非祸。

　　如果你失去的比得到的有价值，那么你最终还是失去了；如果你得到的比失去的有价值，那么你依然得到了。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，舍鱼而取熊掌才是明智之举。

　　若是为了整体，为了大局，失去的无论怎样珍贵，都是值得的。一个爱国英雄失去了青春和生命，得到的是炎黄子孙的崇敬，世世代代的怀念，虽死犹生，永垂不朽，千古流芳；一个卖，虽然苟全了生命，却失去了人格和人性，虽生犹死，人人唾弃，遗臭万年。

　　一个以为自己拥有一切的人，很容易失去谦逊的美德；同样，一个以为自己一无所有的人，他早就失去了最重要的东西——自信。

　　一个在失去的.痛苦中悲观沉沦的人不但不可能失而复得，连他本来可以得到的也会失去；真正聪明的人，不会为失去而感到忧伤，而是通过行动去补偿。

　　每个人都不能保证他只得不失，但可以尽量都多得一点，少失一点，在失去太多的时候，用得到的来鼓励自己，你才能多得一些，在得到很多的时候用失去的提醒自己，你才会少失一些。

　　一切无价的东西，诸如青春、生命、朋友，总有一天会舍我而去，但只要你无愧于拥有它的时候，又何必为了它的失去而痛苦呢？最可悲的是用尊严和生命换取铜臭和名利还沾沾自喜的人。

　　失是得的代价。要知道，成功与否已由你的汗水决定，而不是由命运决定。付出了多少辛苦，才能收获几多喜悦。如果你想得到什么，你就必须做失去一些东西的准备，因为天上是不会掉下馅饼的，有时我们付出很多还没有获得什么效果，这是现实在暗示我们付出的还不够多，而并不意味我们白费力。甩开客观原因的拐杖，在主观上找问题。前进的大道才能越走越宽广。假如我们半途而废，就真会前功尽弃，功败垂成。

　　没有谁能逃避得失，只要他还活着。失是泥潭，让人难于自拔；得是包袱，会缓慢你的脚步。患得患失让人终生负重，步履蹒跚。学学范仲淹的洒脱，不以物喜，不以己悲。我们就能摆脱的的桎梏，永远活得轻松，活得潇洒。

得与失高三作文3

　　人时时刻刻都面临着选择和挑战，而其结果也就无非是得到或失去了什么。而“得”在我的理解下是有志向的选择和永无止步的探索；而失则并不代表着失败，它会给人带来经验教训，让人更坚定、坚强地朝得的方向走去。所以，得与失是密切联系，相辅相成，缺一不可！

　　长远的得，不断探索的得才是真正意义上的得。

　　竭泽而渔这个故事家喻户晓。讲得就是有一个老翁在一小片水域里打鱼，在把大鱼都打完之后还有许多条鱼苗在河中，于是渔翁索性把水里的鱼苗一块儿打上来。顿时水里一无所有，结果当第二年渔翁再来打渔时，那里到处都是野草，鱼已绝迹。就是渔翁这种贪婪地得，只顾眼前利益地得才让眼前的财富变得“一无所有”。所以这也启示我们得要适可而止，把握分寸，并且要把眼光放得长远些，否则将会永远的失去。

　　陈景润，一个数学怪人，一个继华罗庚之后的著名数学家。在受到华罗庚的提拔后，陈景润已展现出了自己的'才华，并且已小有名气，同时他在国内数学方面也取得不少成就，但他依然不满足，继而转攻国际难题——哥德猜想，即为1+1=2的证明。看似简单的问题却至今无人解出，就这样，陈景润用了一年多的时间，付出了不少

　　心血，废了一袋草稿纸，终于成为哥德猜想的第一人。陈先生所得到的国际成就也启示着我们：不要满足现在所得，应该努力，探索得到更多有价值的东西，正所谓不满足是向上的车轮！

　　失败是成功之母，有失才会有得，正因为有失败所带来经验的铺垫才会有成功的得到！

　　马云，现任阿里巴巴董事长。但十几年前的马云可是白手起家，他曾两次高考失利而失去上大学的机会，他曾因自己的丑少陋相貌而自卑过并且也错过许多就业机会。这么多的“失去”让马云认识到要自己创办公司。于是马云与几个志同道合的合作伙伴不断在互联网上“打拼”，寻求致富门路，尽管生活穷困潦倒，尽管创业路上屡遭失败，但这并没有击退马云，反而使马云越挫越勇，最终创立支付宝，从而成为富翁。马云的例子不正恰到好处的体现了得失的关系吗？其实，人一生也就是在得失间徘徊着。所以我们一定要积极乐观的看待失败，化失败为动力走向成功。

　　失是得的前提，得也要有选择性。先失后得的过程实际上就是在品一杯咖啡，先苦后甜，才能真正领略到其中的味道，人也应在失得面前做出正确的选择，做到胜不骄，败不馁，不断创新，不断向前，攻克难关，方可铸就辉煌！

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