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高中关于阅读的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的高中关于阅读的作文，欢迎大家分享。
高中关于阅读的作文1
杨绛有至理名句:“读书好比串门儿——“隐身”的串门儿，这是书以外的世界里难得的自由”，这段话清音有余，掷地有声，引起了许多读者的共鸣，的确，一个人读书看似孤独空虚，被束缚于一室之内，实则在不断充盈自身，获取归属感，而畅游书海，翱翔于书之天地，何来束缚之说？读书使人明理，常使人涅磐，且其带来的精神愉悦之感不仅附丽于读书时，当我游离于世俗时，触景或人，刹那间忆回文字盛飨，更是满怀故人重逢的欣喜，恋人初见的温馨，去激情澎湃地恣意享受每一秒的光景。
我读过的每一本书都流连奔涌于我的生活。正如某广告业大师曾道:“我制作的每一个广告都凝结着我读过的每一本书，我品过的`每一杯酒，我到过的每一处风景。”当我静坐于图书馆中，品读完一本本好书后，我醉眼朦胧，思绪飘缈，若觉疲倦，便到柳树下长木椅上小憩，看着天从清日辉映至夕阳燃烧，听着柳芽追随春的脚步，舞者春的律动，鼓劲萌发，亦或是听着叶在空中坠落，奔腾，飞跃，打圈儿与风摩挲的声音，此时则空怀悲戚的伤春悲秋之感，从黛玉葬花忆起，真切感受到“一朝春尽红颜花，花落人亡两不知”的“凄凄惨惨戚戚”，又飘浮进《京华烟云》中，悲哀惋惜着被封建枷锁禁烟的有“幽灵的美”的曼娘，辗转之间仿佛又听到简爱倔强的呐喊，：“你以为因为我贫穷，低微，不美，短小，我就没有灵魂，没有心吗？”此刻心仿佛支离破碎，潸然泪下。
而我在烟火气重的卧虎藏龙的市集上，也常常思绪剥离，停驻于某本书中。我最钦佩的是一位宰杀猪肉的男老板，浑身劲肉，一双手孔武有力，握起拳头来醋钵儿一般。买卖多时，常常是右手持刀剁碎猪骨，干脆利落，刀如糊影，左手套塑料袋拿捏肉食，甩于秤中，瞥眼示数，手抓着低于买者，面却朝着另一位，怒喝：“要多少！”一气呵成，观者默叹。有时客少，一手持刀剁碎肉臊子，另手持刀剁猪排骨，如舞刀弄武，眉眼不抬，我悄悄窃笑走去，正待开口，只听得一声闷雷轰顶，“要什么！”。我认为，市集中必定有许多隐姓埋名的英雄好汉，有一位卖鱼老板，生得精瘦干练，一位卖干货老板，雷厉风行。我总是恶狠狠盯着他们，揣摩着他们是否与哪位盛名江湖的武林侠客有渊源，再细细把金庸古龙中的厉害招式盘算一番，痴痴地想，终有一日我也能练就铁臂铜身，使一口大杆刀，一刀劈于他们案板上，“敢不敢与老夫比试一番？”
正是因为时常游回书的故乡，我才能不断感悟诸如《牛虻》中英勇无畏，大爱无疆的崇高精神品质，我才能不断被《安娜·卡列琳娜》的“罪与罚”所警示。我因品读《二十四个比利》而深刻领会出任何事物都具有两面性，心怀慈悲之心；因品读《岛》，而感悟出真挚的爱与承诺来之艰辛，不可轻易糟蹋；因品味《务虚笔记》而能够从俯仰的视角品察人生；因坚持阅读《二十四史》，而能够赞叹历史的磅礴气概，以史为镜，融会贯通；正因“每览昔人兴感之由，若合一契”，而生敬仰谦逊世间万物之心；正因精读于庄子“至人无己，神人无功，圣人无名”而通透于其超凡脱俗之界，豁然追求精神之宝藏。
“诗书滋味长”，何不让文字浪潮洗涤心之角隅，在内心的败絮之中铸造金玉，与书耳鬓厮磨，共枕至月明。
高中关于阅读的作文2
我的阅历寡淡许多。初中以前，我没读过什么书，我很喜欢读童话。甚至心智成熟些后，我还会捧着本《格林童话》，被其猝不及防的黑暗哥特风一击即中，那种惊艳大概此生也不过数次。后来机缘巧合地发现了许多极具吸引力的书单、书评，才算是在这条荒废的土地上撒了些种子。
刚开始看书，就喜欢跌宕起伏、极具故事性的小说。偏爱阿加莎·克里斯蒂娜小说中的那一抹蓝；喜欢菲茨杰拉德的爵士时代的社会图景；心心念念那些《简爱》教给我的事；还在感慨茨威格收到的信里那个陌生女人的命运......
是的，我看的大多是些西方小说。
你知道有些书你是不忍心一口气看完的，就是有一种“接天莲叶无穷碧”的美感延宕着你。比如沈三石的《浮生六记》，清少纳言的.《枕草子》，而《红楼梦》更是不敢碰的。
你生平第一次尝到美妙事物的滋味，所以真不忍心一口囫囵吞下去了，仿佛细嚼慢咽就是一种诚恳。然而细嚼慢咽也总有穷尽，仿佛看到好的事物一点点到头了，心里有一丝苍凉。
像明昭所言：“看完喜欢的书后空虚感袭来，一段时间内都不想再看其他的书，否则好像莫名背负了一种罪恶感。”
似乎深知沧海以后，世间波澜，任再动人都难为水。
在初三毕业的那个暑假，我打开了《浮生六记》，大概于我而言，是各种意义上的“第一本”。
短短六篇，却可读百千回，初次会晤，读至《闺房记乐》，便戛然而止，记叙沈三白与妻子陈芸日常恩爱场面。
他们算是完全的，从烟火生活到精神层面，是天时地利人和的两全其美。至少我们从书里读到的，八九不离十是这副温柔诗意面孔。是柏拉图《会饮篇》当中的原始时期球状的男女，被天神劈成了两半，于是奋不顾身地寻觅彼此的另一半。他们两个，是配合得舒畅且缜密的。
三白与陈芸，居住苏州园林，沧浪水畔，清则濯缨，浊则濯足，多少潇洒意兴，进则风花雪月，出则垂钓登高，心相挂牵，形影相随。
太美的光阴注定是福薄的。人间事往往如此，美好只在须臾，乐极生悲，亢龙有悔。思之黯然。但也欣慰，往昔岁月，烂漫华美，一刹那即永恒，胜过太多庸碌世人朦胧敷衍，潦草一生。
所谓浮生，便是一段接着一段苦乐参半，时而晴朗，时而风霜的时光罢了。
自此，我看了些有别于以往西方小说的文字。杨绛先生《我们仨》里有关他们的细水流长；三毛和她的撒哈拉；汪曾祺和他那好玩的生活；甚至在林语堂《苏东坡传》里也窥见一丝清欢......不禁开始幻想自己的老年生活，当然，我还是理性的，明白年轻当有光又热。
这样的几本书，令人对人间的浮华倒又是看淡了几分，此时若是去看看紫式部的《源氏物语》，感受日本民族性格里的“物哀”，大概只是平添清冷。这时我便又愿意捧起《月亮与六便士》、《牧羊少年奇幻之旅》这样的书了，或者汪曾祺和梁实秋都算不错的选择，会看饿，会更爱这光影斑驳的生活。书本的选择，大概和调味一样奇妙吧。
在随便哪个时节，和一本书耳鬓厮磨。在书籍的夹缝里藏匿，为了掠夺过来填满这空无一身。
高中关于阅读的作文3
路遥水长轻舟漾 书旅漫漫浴墨香
人生像极一场旅行，读怎样的书就像你决定了怎样的旅游路线。
打四岁起就会读书看报了，字是不用学的，自然而然就会。据爸爸说第一次发现我会念字是在动物园里，竟一字不差地念出铭牌上的字。
或许是天生的亲近感。
早就想不清儿时的读书经历，就像你找不回昨天镜子中的自己。比起小人书，更偏爱儿童文学作品，记得几部印象深刻的作品，例如《钢铁是怎样炼成的》。那位战士遭受的一次又一次磨难后，留下的孤单却又倔强的身影令人印象深刻。而图文并茂，幽默风趣的《小屁孩日记》，比起小人书是那么活灵活现。
没说大话，我确实喜欢文字。
一晃眼，好嘛入初中，初中学习压力大了，那些轻松活泼的现代文学成了我缓解压力的池塘。三毛《撒哈拉的故事》里大漠生活的苦与乐被轻松浪漫的笔调叙述出来；《窗边的小豆豆》带你以孩子的视角发掘简单的快乐；《童年》中主人公虽经历着苦难生活；却仍能发现其中的乐趣；而《福尔摩斯探案集》这部推理小说又在我心中烙下了一道既觉神秘又想亲近，思维冷静而清晰的身影。
书的意义模糊起来，是书，亦或是友？
那些寒冷的冬夜,宁肯被冻到感冒,仍要探出半个身子读书;炎炎夏日,汗流浃背也无妨,非要到了汗流入眼睛才舍得放下书本。很难受吗？那你可体会过读完《活着》后，吸入的每一口空气都带着对生命灼热的贪婪；读完《人间失格》，对人性的思考又让你变得冷静清醒。
爱书就见不得书被糟蹋。
第一次为书而怒，源于弟弟一次无意的错误，看见心爱的《湘行散记》被涂得面目全非，气急之下找到弟弟就劈头盖脸地骂，甚至动手，愤怒把温和的人性给拖入深渊，剩那抹丑恶站立着咆哮。夜半，我捧着残书听，听弟弟梦中的啜泣，听父母谈话的忧心。无论对错，这对所有人都是一个教训。
书中蕴含的精神永存，可如果人类有一天消失了呢？我问。依然永存。我愿。
像把研磨过的砂糖倒入沸水般自然，生命的又一部分融入了时间这锅“沸水”。
《茶花女》悲情而又真实的.结局让我叹惋，《哈姆雷特》彻底摧毁了爱情在我心中应有的浪漫与美好。《围城》、《乱世佳人》、《呼啸山庄》这一部部反映出人性的著作，冲击着我的思想。这些诞生于人的情感却又支配着人的“无形之手”，攥住了我的咽喉，痛苦的窒息里，恨也好爱也罢，悲也好乐也罢，都千百倍放大在我眼前。心中有太多的为何，又尽数堵在喉中，想到连作者都无法改变角色的命运，无力感吞没了我，像巨鲸吞虾般轻松。
可我仍想挣脱，想反抗，不想把自己也陷入这无尽的罗网中，我不同于所有人，我的思维该由我自己支配！
幸运的“小虾”躲开了“巨鲸”，但茫茫深海，伏藏多少危机于其中，“虾米”该何去何从？何处是海的尽头？
或许尽头是个玩笑，卒于半路避无可避，何妨？是虾就游到力竭，是舟就驶到崩散，是砂糖就让自己变甜变甜再变甜，溶到“沸水”里也要比人家更有滋味！
结局不重要，比不上旅程的滋味，风景无论好坏，只要不停留便是自我的突破！不前进又怎么知道前方是否有美景候着你？